人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

不靈敏近義詞篇一

這個(gè)筆盒是一年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)媽媽一臉慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):“媽媽不在的時(shí)候,，這個(gè)筆盒就是媽媽?zhuān)阍趯W(xué)校要聽(tīng)老師的話,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，記住了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

一年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試?yán)蠋煶隽艘坏篮茈y的數(shù)學(xué)題目,，我不管怎么想也想不出答案,，這時(shí)我抬頭望了望筆盒,，想起了媽媽說(shuō)的話，我深呼吸,，冷靜下來(lái),，拿起草稿紙，邊畫(huà)邊想,，最后我想出了答案并考進(jìn)了全班前三的好成績(jī),。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼四年級(jí)了,，學(xué)業(yè)也變得越來(lái)越緊張了,，有一天我的作業(yè)做到很晚很晚，我的眼皮像磁鐵一樣互相吸引著,，哈欠也是一個(gè)接著一個(gè),。我實(shí)在受不了了，打算不交作業(yè)了,。我把桌子上的書(shū)都收拾好放進(jìn)書(shū)包,，正當(dāng)要收拾筆盒時(shí)，又想起媽媽一年級(jí)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話,。我打了兩下自己的臉,，把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)，強(qiáng)忍著疲勞,，接著做作業(yè)了,。

很快，暑假來(lái)到了我的身邊,，我把書(shū)包扔在一邊慶祝終于放假了,。伴著快樂(lè)的笑聲，兩個(gè)月的假期飛快過(guò)去了,，又要開(kāi)學(xué)了,，我整理著自己的書(shū)包，可是卻發(fā)現(xiàn)怎么都找不到我的筆盒了,，只好買(mǎi)一個(gè)新的代替了,。

直到今天大掃除，我又找到了我的筆盒,，看著它布滿灰塵的外衣,，我趕緊用手抹干凈灰塵，它雖然已經(jīng)銹跡斑斑了,，但我毫不猶豫的把我現(xiàn)在的筆盒拿出來(lái),，換上這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)多年的筆盒，因?yàn)樗桥惆槲页砷L(zhǎng)的筆盒;因?yàn)樗俏倚⌒〉膯⒚苫锇?，我要感謝他陪伴我這么多年,。

不靈敏近義詞篇二

我有一個(gè)漂亮的筆盒,。它的外型是長(zhǎng)三角，它的身體上有一條條賽車(chē)道,，賽車(chē)道上還有十六位賽車(chē)手,，他們個(gè)個(gè)都開(kāi)著一輛輛賽車(chē)，有藍(lán)色的,、有紅色的,、有綠色的、有白色的,、有黑色的等等,。

遠(yuǎn)處有一個(gè)公園,，公園里有摩天輪,、有碰碰車(chē)、有旋轉(zhuǎn)木馬,。有好多好多娛樂(lè)項(xiàng)目,。看,，小熊坐在摩天輪上看著這個(gè)豐富多彩的世界呢,，它不經(jīng)感嘆道："原來(lái)世界這么美麗的呀,！"

我的筆盒分有四層：第一層有節(jié)約筆墨的筆芯寶寶和愛(ài)粘東西的雙面膠妹妹,；第二層有卡紙姐姐和草稿哥哥，還有一位可愛(ài)的筆頭寶寶,。

第二層和第四層中間有一個(gè)大門(mén),，大門(mén)張開(kāi)是相親相愛(ài)的鋼筆爸爸和擦筆媽媽。俗語(yǔ)說(shuō)："爸爸責(zé)任重大,，要辛苦工作,，還要賺錢(qián)養(yǎng)家，真?zhèn)ゴ笱剑?我想對(duì)鋼筆爸爸說(shuō)："您無(wú)私奉獻(xiàn),，不圖什么回報(bào),，您的寶貝一定會(huì)報(bào)答您的！"

第四層裝有,，"愛(ài)助人為樂(lè)"的橡皮擦姐姐和九九乘法哥哥,，還有鉛筆弟弟。只要粗心的鉛筆弟弟一出錯(cuò),，"愛(ài)助人為樂(lè)"的橡皮擦姐姐,，就用這個(gè)稱(chēng)號(hào)幫助鉛筆弟弟。這個(gè)大家庭真幸福呀,！筆盒的用途真大,！

我愛(ài)我的筆盒,。愛(ài)它身體里的大家庭，愛(ài)它的用途,。

不靈敏近義詞篇三

我有一個(gè)漂亮的筆盒,。它的外形就像一輛小汽車(chē)，每次看到我的筆盒,，我就感覺(jué)自己就開(kāi)著一輛汽車(chē)在奔跑,。筆盒身穿一件五顏六色的花衣服。上面有紅色的,、黑色的,、黃色的、祿色的和藍(lán)色的,。筆盒的外形非常漂亮,。一只胖乎乎的小熊在駕駛位里開(kāi)著車(chē)，副駕駛位坐著一只可愛(ài)靈敏的熊貓,。后面坐著一只有黃色斑點(diǎn)的狗,，一只耳朵就像一對(duì)雷達(dá)的貓和一雙眼像紅寶石的小白兔。

打開(kāi)筆盒,，里面一共有三層,。第一層裝著兩只中性黑筆和三只中性藍(lán)筆、一塊橡皮,。第二層裝著兩只水筆和一把直尺,。第三層裝著三只筆芯和兩支鉛筆合一塊備用橡皮。

語(yǔ)文課上,，每當(dāng)我要畫(huà)好詞好句時(shí),，美麗的直尺姐姐就會(huì)跳著舞來(lái)到我面前，好像說(shuō)：“水筆弟弟,，我們一起幫小主人畫(huà)好詞好句吧,。”不一會(huì)兒,，直尺姐姐和水筆弟弟幫我畫(huà)了很多好詞好句,。

數(shù)學(xué)課上，有一次,，我的中性筆用完了,，頑皮的筆芯小弟蹦蹦跳跳地跳過(guò)來(lái)好像說(shuō)：“小主人，幫我換上去吧,，我都等不及了,！”

有一次上美術(shù)課時(shí)，我不小心畫(huà)錯(cuò)了，怎么找也找不到我的橡皮小弟,，突然,，備用的橡皮大哥跳出來(lái)，好像說(shuō)：“小主人,，你昨晚寫(xiě)作業(yè)時(shí)忘記放進(jìn)筆盒了,，今天，你先用我吧,，下次別忘了,！”我聽(tīng)了，不好意思地低下頭,。

這就是我的筆盒,，你說(shuō)，我能不喜歡它嗎,？

不靈敏近義詞篇四

我有一個(gè)筆盒,，它是我九歲生日那天媽媽送給我的禮物，至今已陪我度過(guò)一年的春秋了,。

這個(gè)筆盒是鐵皮制成的,，上面噴著彩色的漆，大部分是粉紅色的,。它的上在印著兩位小公主，一位是白雪公主,，一位是灰姑娘,。她們粉嫩的雙唇包著雪白的牙，臉頰紅樸樸的,，蕩著一抹淺淺的笑紋,。頭發(fā)搭在肩上，末稍打著幾個(gè)小小的漩渦,，一對(duì)琥珀色大眼睛看著你,，手里擎著一枝嬌嫩的玫瑰。她們的皮膚更是嫩得不可言喻：雪白雪白的,，像一碗剛出磨的豆?jié){,，又像一個(gè)泡透了水的香菇，輕輕一擠,，便能瀝出水來(lái),。

打開(kāi)盒蓋，里面分為兩層,，一層放筆,，一層放些三角尺和備用筆芯以備不時(shí)之需。在隔板上我貼了作息時(shí)間表和課程表，以便隨時(shí)查看,，這樣上課時(shí)我就不會(huì)手忙腳亂地收拾東西了,。

盒蓋不像新式的鉛筆盒一樣是用磁鐵來(lái)固定的，它是最最傳統(tǒng)的套上取下式,，即在兩個(gè)部件的連接處加一轉(zhuǎn)動(dòng)軸,，使其開(kāi)合。盒蓋的內(nèi)部和外部簡(jiǎn)直就是淡妝與深抹的區(qū)別,。盒蓋內(nèi)部是白色的,，沾了些墨漬后形成了亂亂的斑點(diǎn)，無(wú)論怎樣刷洗都洗不掉,，形成了使鉛筆盒有了不足的小瑕疵,。

鉛筆盒打開(kāi)關(guān)上的聲音也很悅耳動(dòng)聽(tīng)?！斑青赀青辍薄斑青赀青辍边@聲音已與我相伴了一年有余,，聽(tīng)著這“咔嚓咔嚓”的聲音，我很安心,。也許是因?yàn)樗褪菋寢尩幕?，有它在，我就像在家一樣感到溫馨與和諧,。

經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間,，它老了，我卻大了,，時(shí)間洗去了它的美麗,，卻洗不掉我對(duì)它的愛(ài)。時(shí)鐘的指針緩緩指向十點(diǎn),，文具盒,，愿你做個(gè)好夢(mèng)！

不靈敏近義詞篇五

我有一個(gè)意義非凡的筆盒,，它不是我的禮物,，也不是我的工具，而是我的朋友,，因?yàn)樗俏乙粋€(gè)非常要好的朋友出國(guó)時(shí)給我的留念,。

我的筆盒十分漂亮，是雙面開(kāi)3d的,，它的兩面呈粉紅色,，中間便是青綠色，兩邊的卡扣緊緊地扣著,，顯得穩(wěn)重大方,。

它的正面有一個(gè)比天仙還美的少女，那少女銀藍(lán)色的秀發(fā)迎風(fēng)擺動(dòng)，鑲嵌著的彩色頭飾美輪美奐,，粉紅的面頰似乎含苞待放的花朵,，一雙純潔無(wú)暇的眼睛就像美麗的藍(lán)寶石，婷婷玉立的身姿更透出全身的美,。再看,，少女似乎要從筆盒上走出來(lái)了。

它的背面有二十六個(gè)英文字母整整齊齊地排列在那里,，字母底下閃閃發(fā)亮的虛線格子并不是那么循規(guī)蹈矩,，而是像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的鋼琴音符，讓人覺(jué)得它就是一個(gè)音樂(lè)盒,。再聽(tīng),，那美妙的旋律好像已經(jīng)在你耳邊響起。

打開(kāi)筆盒,，里面有一個(gè)非常醒目的位置,，是用來(lái)放課程表的，我經(jīng)常將新學(xué)期的課程抄寫(xiě)在硬卡紙上,，裝在筆盒里,。別看它身材不大，胃口并不小,，不但能吃下7只筆,，還能吃下我的其它必需文具，滿足我的學(xué)習(xí)需要,。再看,，我的鋼筆、直尺,、圓規(guī)、橡皮等將士們正在整齊地列好隊(duì),，等待我的召喚,。

這就是我最心愛(ài)的筆盒，漂亮獨(dú)特,、大肚能容,。每當(dāng)我見(jiàn)到它，就想起我和朋友的快樂(lè)時(shí)光,、我們的友誼,。它天天陪伴著我，讓我的學(xué)習(xí)生活更加精彩,，怎能讓我不喜愛(ài)呢,？

我心愛(ài)的筆盒，它正像一列行駛的高鐵，滿載著我的理想駛向美好的明天,。

不靈敏近義詞篇六

“小王,，你的鉛筆盒已經(jīng)那么舊了，怎么還不換呢,？”有同學(xué)好奇地問(wèn)我,。

我總是微笑地說(shuō)：“我很懷舊呀！”

我的鉛筆盒上有兩只小刺猬,，尖尖的刺豎在圓圓的身體上,，小小的眼睛卻炯炯有神，很是招人喜愛(ài),。

有一次,，我考試考的不理想，不該錯(cuò)的題也錯(cuò)了,，回到家,，我趴在桌子上，唉聲嘆氣,。正在我垂頭喪氣的時(shí)候,，我不經(jīng)意間看到了我的鉛筆盒，小刺猬仿佛在安慰我：“小主人,，小主人,，嘆氣有什么用呢,，要繼續(xù)努力才行?。∧憧次?，我每天都要用我小小的身體去使勁搖那又粗又壯的大樹(shù),，直到樹(shù)上的果子掉下來(lái),，我再一個(gè)一個(gè)扎在自己身上背回家。你只有不斷的努力,，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累知識(shí)才能成功,，天上不會(huì)掉餡餅，誰(shuí)都不會(huì)不勞而獲的呀,！”

聽(tīng)了小刺猬的話,，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎一下子豁然開(kāi)朗了,，是啊,，只有不斷堅(jiān)持，不懈努力,，下次考試才會(huì)考好??！想到這里，我立刻拿起了筆和本子,，認(rèn)真地做起了作業(yè),。

我向那可愛(ài)的小刺猬投去了真誠(chéng)的笑容，是它在我氣餒的時(shí)候給了我勇氣,；是它在我郁悶的時(shí)候給了我安慰,；是它在我取得成功的時(shí)候?yàn)槲易院馈Ｐ〈题吹轿矣种匦侣冻隽藸N爛的笑容,，仿佛也挺直了身子,，向我投來(lái)贊許的目光。

古代詩(shī)人韓愈有句名言說(shuō)的好：書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。我要用這句話不斷激勵(lì)自己，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰,。

不靈敏近義詞篇七

今天,，我要給大家介紹一位特殊的朋友——鉛筆盒。

我的鉛筆盒是一只藍(lán)色的長(zhǎng)方形的鐵盒子,。盒蓋上印著一顆茂盛的大樹(shù),，一只可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)枝上愉快的玩耍。文具盒的背面則印著九九乘法表,。

打開(kāi)文具盒的蓋子,，首先映入眼簾的是整整齊齊的躺在里面的鉛筆。雖然我是個(gè)小男生,，可是我也喜歡可愛(ài)的東西,。所以我的鉛筆上有的印著小熊，有的印著小兔子,。除了這些,，還有橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀,、尺子等等都靜靜的躺著,。我想在我不注意的時(shí)候，這些可愛(ài)的小伙伴一定會(huì)說(shuō)很多的悄悄話,。

每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就打開(kāi)鉛筆盒,，用其中一支鉛筆把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好,。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就被派上用場(chǎng)了,，幫我把錯(cuò)字一下子擦掉,；每次做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,，尺子的作用可大了，當(dāng)我畫(huà)線段圖的時(shí)候,，文具盒就會(huì)把尺子派出來(lái)幫我把線段圖畫(huà)得工工整整的,；當(dāng)鉛筆禿了的時(shí)候，文具盒就會(huì)派出小刀片幫我把鉛筆銷(xiāo)好,。我的文具盒就好像是一位大將軍,，而鉛筆、橡皮,、尺子,、小刀就像是它的士兵一樣?！皩④姟泵刻於及阉鼈兊摹笆勘迸沙鰜?lái)幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

記得有一次，我的鉛筆盒不見(jiàn)了,，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去的找就是無(wú)法找到,，我急得直掉眼淚。我很害怕失去這樣一位摯友,。還好,，媽媽幫我在家里的書(shū)桌下找到了調(diào)皮的它。

我喜歡我的鉛筆盒,。它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手,，現(xiàn)在更是我的良師益友。我會(huì)和他一起努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做對(duì)祖國(guó)有用的人,！

不靈敏近義詞篇八

從前在一個(gè)王國(guó)里，住著五個(gè)鉛筆,，它們分別是木質(zhì)鉛筆,、自動(dòng)鉛筆、彩鉛,、軟鉛和子彈鉛筆,，它們幫我學(xué)習(xí)，它們各有各的用處,，我真喜歡它們呀,。

我覺(jué)得自動(dòng)鉛筆是鉛筆家族里的國(guó)王，它穿著金色的衣服,，頭上還戴了一頂帽子,，像一位紳士一樣。你把它的帽子拿下來(lái),，里面就是裝鉛的地方了,，如果你的鉛斷了,，就可以從里面拿一只新鉛放進(jìn)去，你就又可以寫(xiě)字了,，自動(dòng)鉛筆是鉛筆國(guó)家中的國(guó)王呀,。

我覺(jué)得第二名就是我們的軍事專(zhuān)家，子彈鉛筆了,，聽(tīng)起來(lái)嚇得魂都飛了,，它的肚子里裝著許多小子彈，如果它的鉛斷了,，你就可以把鉛放到筆尾,，按一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)筆頭又長(zhǎng)了出來(lái),，很方便吧,。

第三就是木質(zhì)鉛筆，它已經(jīng)很老了,，從我爺爺上小學(xué)就有了,。木質(zhì)鉛筆穿著一件綠色的衣服，上面畫(huà)著許多綠色的竹子,，上面還寫(xiě)著“中國(guó)上海中華繪圖鉛筆101”,。我們的木質(zhì)鉛筆還有黃色、藍(lán)色,、黑色等其他種顏色,，好看極了?？磥?lái)木質(zhì)鉛筆是最早生產(chǎn)的鉛筆呀,。

在王國(guó)里面彩鉛最受歡迎。每當(dāng)鉛筆畫(huà)完畫(huà)時(shí),，彩鉛就幫鉛筆涂色,，使這畫(huà)更加美麗，彩鉛就是天生的畫(huà)家??！

軟鉛也很受人喜愛(ài)，它就是天才跳舞專(zhuān)家,，它可以三百六十度轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，它可以變成各種形狀，如圓形,、三角形,、長(zhǎng)方形……

鉛筆家族可真厲害啊！它們團(tuán)結(jié)合作,，可真是我們的好幫手呀，我真喜歡它們呀,！

不靈敏近義詞篇九

我有一個(gè)最喜歡的東西,，那就是我心愛(ài)的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是媽媽給我買(mǎi)的,，我很珍惜,。

我的文具盒邊緣是紫色的，有三層,。但仔細(xì)一看,，下面有兩層，封面上有一只鼓鼓的米老鼠,。但是這個(gè)鉛筆盒的邊緣看起來(lái)像米老鼠,，里面有五件不同的衣服和頭飾。

第一個(gè)花花姑娘：一頭卷曲的黃頭發(fā),，頭發(fā)上開(kāi)著白花,，穿著紫色衣服的花花姑娘。第二個(gè)花童：她是金色的銀發(fā),，戴著兩個(gè)花環(huán),，粉紅色的衣服，月牙形的眼睛,，好像在對(duì)我微笑,。第三個(gè)花花姑娘：它有著銀白色的頭發(fā)，其余的頭發(fā)用一朵大紅花在頭上編成辮子,。她有一雙大眼睛,，一個(gè)小鼻子，一張大嘴和一個(gè)微笑,。第四篇作文是花花女：黃有一頭亮麗的頭發(fā),，頭上有一朵棕色的花，頭上有一朵花,。她的眼睛像月牙,，鼻子很小，穿著棕色的衣服,。她仍然抱著一只手,，好像希望讓她生活在一個(gè)有很多花的世界里。第五個(gè)花童：淺粉色頭發(fā),，分兩半,。一半系藍(lán)色橡皮筋，另一半系藍(lán)色橡皮筋,。

它戴著一頂藍(lán)色的帽子,，一雙大眼睛和一件藍(lán)色的連衣裙,。

上面的兩個(gè)花童代表米老鼠的耳朵，下面的兩個(gè)花童代表它的身體,。三樓更白,，19圈，六花一日出,。

鉛筆盒的用途是把鉛筆放在鉛筆盒里,，這也是鉛筆盒的家。鉛筆盒長(zhǎng)18厘米,，寬8厘米,。

這是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒,。

不靈敏近義詞篇十

我很喜歡我的鉛筆盒,。那是一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，鉛筆盒上還有精致的圖畫(huà),。

我經(jīng)常會(huì)去整理它,，也會(huì)給它增加文具。這筆盒里裝著一枝鋼筆,、一枝鉛筆,、一枝水性筆和兩塊橡皮。

可是,，有時(shí)候,，我希望我的筆盒跟現(xiàn)在不一樣。

我希望我的筆盒是魔術(shù)箱,。這樣我就可以從魔術(shù)箱里拿出道具變魔術(shù),，與別人共享快樂(lè)，讓所有人都能感受快樂(lè)的魔術(shù),。

我希望我的筆盒是萬(wàn)能口袋,。這樣，我就可以拿出未來(lái)世界的道具來(lái)幫助那些有困難的人們,，幫助他們度過(guò)難關(guān),。

有時(shí)候，我希望我的筆盒是二次元筆盒,。有誰(shuí)忘帶了什么東西我都可以通過(guò)二次元筆盒把東西給他拿過(guò)來(lái),，免除了他回家拿的麻煩。

我也希望我的筆盒是愿望盒,。這樣,，只要有什么愿望對(duì)它講，就可以夢(mèng)想成真了。

還有我希望我的筆盒是催眠盒,，那該多好?。∧敲词叩呐笥言僖膊槐厥叨鵁?，可以香香甜甜地睡上一覺(jué)了,，說(shuō)不定還能做個(gè)美夢(mèng)，我一想好它的名字“快速催眠機(jī)一號(hào)”,。

我還希望我的筆盒是時(shí)空穿梭機(jī)，這樣,，我就可以把以后世界地科技引到現(xiàn)在來(lái),，讓我們社會(huì)快速發(fā)達(dá)，快速前進(jìn),。哇,，那該多好！

我也希望我的筆盒是決定機(jī),。這樣,，在我猶豫不決，不知道做那一件事好時(shí),，我就可以讓決定機(jī)跟我選一個(gè)對(duì)我有利的事做,。

我更希望我的筆盒是教育機(jī)。這樣,，我就可以讓它來(lái)給我們講課,，老師就不會(huì)那么辛苦了。

從幻夢(mèng)回到現(xiàn)實(shí),，我還是最喜歡自己的筆盒一個(gè)平凡的筆盒,。

不靈敏近義詞篇十一

小明同學(xué)做事很粗心總愛(ài)丟三落四。有一天晚上,，他寫(xiě)完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進(jìn)去了,，只把空空的鉛筆盒放進(jìn)了書(shū)包便去睡覺(jué)了。

一支黑色的鉛筆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友鉛筆盒不見(jiàn)了,，非常著急,，心想：“主人明天上課時(shí)不帶文具可不行啊，就像一個(gè)戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)只帶了槍沒(méi)帶子彈,，只能坐以待斃了,。”于是黑色的鉛筆把其他的鉛筆,、橡皮,、尺子都召喚過(guò)來(lái)，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。

“我去打探一下鉛筆盒在哪里,？請(qǐng)尺子和橡皮給我點(diǎn)力量把我彈飛到各個(gè)角落去,。”足智多謀的黃色鉛筆說(shuō),。

“那怎么可以,，萬(wàn)一把你摔斷了，可就回不來(lái)了，我們可一個(gè)都不能少的?！毕鹌し瘩g說(shuō),。

該怎么辦呢,？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局,，“我們先找到書(shū)包,，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動(dòng)吧?！?/p>

于是大家你拉著我,，我牽著你,，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著書(shū)包的方向前進(jìn),，時(shí)而要跳下高高的書(shū)桌，時(shí)而要跨過(guò)矮矮的門(mén)坎,，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣,，橡皮磨掉了一個(gè)直角，尺子身上也有了傷痕,，可是大家都沒(méi)有叫苦,，互相鼓勵(lì)著前進(jìn)。天快亮了,，他們才看到了書(shū)包,，雖然已經(jīng)精疲力盡，但大家依然堅(jiān)持著前進(jìn),，因?yàn)樵絹?lái)越近了,。

小明起床后,，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)到達(dá)書(shū)包旁邊的鉛筆,、橡皮,、尺子們,，非常感動(dòng),，連忙把他們放進(jìn)了鉛筆盒，發(fā)誓以后再也不粗心了,。鉛筆,、橡皮和尺子經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開(kāi)心,，高興地?fù)肀г谝黄鹦α恕?/p>

不靈敏近義詞篇十二

我們都有一個(gè)家,，文具寶寶也有一個(gè)家，它們的家是——文具盒,。

我有一個(gè)形狀類(lèi)似長(zhǎng)方體的一個(gè)文具盒,，它穿著一身五顏六色的外衣，它是用鐵皮做的,，上面有四只準(zhǔn)備奔騰的駿馬,，其中一只竟站了起來(lái)，好像在跟我說(shuō)話,，又仿佛在向人類(lèi)道謝,。它長(zhǎng)著一雙水瑩瑩的大眼睛，一只機(jī)靈的尖耳朵,，另一只被鬃毛擋住了,。它穿著一身綠色的衣服，最突出的是它的嘴巴了,，像半個(gè)大西瓜,，笑死我了。文具盒摸起來(lái)滑滑的,，舒服極了,！

文具寶寶家的外表真漂亮啊,！

叮咚——我敲開(kāi)門(mén),。哇！文具盒的家真是太會(huì)調(diào)理了,！有兩層,，分別住著：自動(dòng)筆爸爸、尺子?jì)寢?、橡皮寶寶,。自?dòng)筆爸爸穿著一身綠色的t恤，還背著一個(gè)橡皮寶寶呢！我覺(jué)得它很像一名知識(shí)淵博的爸爸,。至于尺子?jì)寢專(zhuān)┲簧戆追巯嚅g的連衣裙,，它又胖又低，它脾氣暴躁,，像一位愛(ài)發(fā)脾氣的王后,。文具寶寶呢？喏,，它們?cè)诟彝孀矫圆啬?！它們非常淘氣，十足像一群小小的流浪兒?/p>

文具們總會(huì)為我服務(wù),。如果我要寫(xiě)字,，鉛筆們就跳出它們的家，爭(zhēng)先恐后地喊：“用我,！用我……”“噓,！停！停,！停,！”如果我不警告它們，它們就會(huì)打攪到同學(xué),！當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字,，橡皮從文具盒里跑出來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“用……用我……我吧,！”如果我想連線,，尺子就跑出來(lái)了，無(wú)私地為小主人服務(wù)的文具們,。

我喜歡我的文具盒,，一個(gè)屬于文具們的家。

不靈敏近義詞篇十三

我有一個(gè)鉛筆盒,。

它是由兩個(gè)布袋組成的,。因?yàn)槲矣X(jué)得鐵比布更占地方。所以這個(gè)鉛筆盒是布的,。結(jié)構(gòu)是：兩個(gè)布袋里可以裝筆,，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個(gè)布袋,，其實(shí)有三個(gè)地方可以裝東西，除了兩個(gè)布袋,，還有兩個(gè)布袋中間的一個(gè)小格子,。小格子是用來(lái)放鉛筆的。就像一個(gè)“夾心餅”,。鉛筆盒的圖案是：一只黑色的小貓咪在追趕一只粉色的蝴蝶,，貓咪身后是幾顆玫瑰花,。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點(diǎn)一點(diǎn)的小花紋。而且,，一個(gè)布袋就能裝十幾支筆呢,！有時(shí)趕時(shí)間的話，我會(huì)把修正帶裝進(jìn)鉛筆盒里,?？墒倾U筆盒一點(diǎn)也不顯得鼓?？?，鉛筆盒多大！

我喜歡它因?yàn)樗K了可以洗,，而且質(zhì)量很不錯(cuò),。拉鏈也很時(shí)尚?？赡苁恰皭?ài)屋及烏”吧,。還有，圖案下邊還有點(diǎn)“蕾絲”呢,。而且,，我現(xiàn)在的鉛筆盒比以前的更好看。哦,，我今天還“帶”它參加了一次口語(yǔ)交際呢,。

這個(gè)鉛筆盒不是很貴，只要13.8元,。這可是我暑假8月14日在吉之島購(gòu)物廣場(chǎng)買(mǎi)的,。它的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是大的,，也可以說(shuō)是小的：是我四年級(jí)學(xué)校獎(jiǎng)的50元中的一部分買(mǎi)的,。

鉛筆盒每天都會(huì)為我服務(wù)。當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí),，鉛筆就會(huì)幫我,；當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆就會(huì)幫我,；當(dāng)畫(huà)畫(huà)畫(huà)錯(cuò)時(shí),，橡皮擦就會(huì)幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”,，其實(shí)它作用是很大的,！

鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒,！

不靈敏近義詞篇十四

歡迎來(lái)到我的工作室,，我發(fā)明了一種自能鉛筆盒，而且還很人性話,。

我發(fā)明的鉛筆盒,，它的表面和平時(shí)我們用的鉛筆盒一般大小，可它里面的空間卻很大,，能放很多筆,，就連水彩筆、毛筆都可以放,，當(dāng)你要打開(kāi)鉛筆盒的時(shí)候,，你不用親自動(dòng)手打開(kāi)，你只要說(shuō)一聲“打開(kāi)”兩字,，鉛筆盒就會(huì)自動(dòng)幫你打開(kāi),，當(dāng)你想要鉛筆或者圓珠筆的時(shí)候，你只要說(shuō)一聲“圓珠筆”,，它就會(huì)自動(dòng)用鉛筆盒里面的夾層給你送出來(lái),，看看，是不是很方便啊,。

我發(fā)明的鉛筆盒,，它的表面圖案還可以隨時(shí)切換哦，你只要說(shuō)一聲你想要換上的圖案,，它都會(huì)自動(dòng)給你切換,，這樣你就可以每天擁有不一樣的圖案了，喜歡吧,！

我發(fā)明的鉛筆盒,，還有一種功能，當(dāng)你任何一支筆沒(méi)有墨水的時(shí)候,，它會(huì)自動(dòng)提醒你該換筆芯了,，然后你也不用親自去買(mǎi)，你只要說(shuō)一聲“購(gòu)買(mǎi)鉛筆”或者“購(gòu)買(mǎi)圓珠筆”,，只要是筆類(lèi),，你說(shuō)一聲，它就會(huì)自動(dòng)下單,，讓快遞員給你送來(lái),，你不用擔(dān)心地址的問(wèn)題，我安裝了自動(dòng)識(shí)別地區(qū),，你在什么地方下單,，它會(huì)自動(dòng)打出地址,，貨到付款哦，這樣你就不用自己跑去買(mǎi)了,，是不是很方便啊。

我發(fā)明的鉛筆盒,，還有防盜功能,，你只要擁有了這個(gè)鉛筆盒，它就會(huì)只認(rèn)你做主人,，你不在的情況下,，別人一碰，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,。

我還會(huì)慢慢開(kāi)發(fā)更多的功能出來(lái),！

不靈敏近義詞篇十五

人人都有自己心愛(ài)的文具，我也不例外,，我最心愛(ài)的文具是十歲生日時(shí),，媽媽送給我的鉛筆盒。

我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的,，藍(lán)色的外殼上有一個(gè)喜羊羊的貼紙,，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動(dòng)筆,，最后一層放水筆和鋼筆,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，就像一個(gè)小型的多層書(shū)包,。

有一天,，我手上無(wú)聊地玩著樂(lè)高，但心里卻想著我那至少還有一半未完成的作業(yè),。我越玩越煩,，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”,。

先做數(shù)學(xué),，第一題就是“雞兔同籠”的奧數(shù)題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉(zhuǎn)向,，正當(dāng)我感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，突然抬頭看見(jiàn)了放在桌角的鉛筆盒一一它開(kāi)著拉鏈，好像在說(shuō)：“小主人,，加油,，再好好想想，你定能做出來(lái),，我相信你,！”我立刻被它的“話”給鼓舞了,，又拿起筆重新做了起來(lái)。最后,，我終于“柳暗花明又一村”,，找到突破口解了出來(lái)。

鉛筆盒是一個(gè)大家庭,，里面的成員眾多,。當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)一蹦一跳地出來(lái),，在作業(yè)本上寫(xiě)下工整的字,；當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆妹妹總要小跑出來(lái),，一筆一劃地練起字來(lái),；當(dāng)我做錯(cuò)題目或?qū)懗鲥e(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來(lái),，把錯(cuò)的字或句子擦得干干凈凈

我非常愛(ài)惜我這個(gè)鉛筆盒,，一直到現(xiàn)在，它還是我最好的一個(gè)朋友,。

不靈敏近義詞篇十六

我的鉛筆盒我有一個(gè)漂亮的文具盒,，它跟我相處了一年多了，是小姑在“元旦節(jié)”送給我的禮物,，我可喜歡它了,。

這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米,，形狀呈長(zhǎng)方形,，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母,，正面有一只可愛(ài)的小白貓,，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花,，也不知道它在干嗎,，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫小乖乖貓,。

鉛筆盒有四層樓,。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹,，鉛筆姐姐,，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間,，第三層便住著自動(dòng)鉛筆,、熒光筆,、圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦,！

每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái),，如果寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦,，改正一下錯(cuò)字，就ok了,。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候,，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà),。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆,，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了,，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色,，涂出來(lái)的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候,，我就會(huì)高興的看著它,，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆,、橡皮,、尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處,，從不爭(zhēng)吵,，幫助我完成每一樣作業(yè)。

我愛(ài)這個(gè)文具盒,，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手,，還是我生活中的好朋友。這是我學(xué)習(xí)的好用具,！

不靈敏近義詞篇十七

我的心愛(ài)之物——鉛筆盒,，是一首唱響母愛(ài)的詩(shī)。

閃閃發(fā)光的亮片,，紫色晶瑩的流沙,，配合起來(lái)一切都很適宜。紫色的流沙,，就像宇宙中無(wú)數(shù)顆散發(fā)著光芒的星星快速地墜落,。一顆星星就代表一個(gè)運(yùn)氣,，這里面的無(wú)數(shù)星星好像會(huì)帶給我無(wú)數(shù)的好運(yùn)啊,！

筆袋太大又很軟,，筆筒太高太容易打翻，這個(gè)筆盒卻剛剛好,。我可以把它平躺在桌上,，還可以倒立在那里欣賞流沙。平躺在桌上時(shí),，它還像蕩秋千一樣晃蕩兩下,，有趣極了。這個(gè)筆盒是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物,。我愛(ài)不釋手,。它里面打開(kāi)來(lái)，除了一個(gè)計(jì)算器和一個(gè)白板,，竟然還有一面鏡子,。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆暨x一款有鏡子的筆盒呢？”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：“這面鏡子是干嘛的呢,？”我說(shuō)：“看看我自己的唄,。”媽媽說(shuō)：“這面鏡子是讓你上課前照一照,，看看自己是否一直整整齊齊干干凈凈的,。”媽媽又說(shuō)：“你看這個(gè)筆盒,，它里面放齊了你的文具,，外表也很漂亮。所以你不僅要內(nèi)在能力強(qiáng),，外表也要清清爽爽的,，讓人賞心悅目?！?/p>

不過(guò)有一次筆盒也給我惹了一次麻煩,。那次老師看見(jiàn)一位同學(xué)居然用計(jì)算器做回家作業(yè)，立刻把所有的帶計(jì)算器的筆盒都收了上去,，我的也殃及池魚(yú)了,。

鉛筆盒是一首詩(shī)，一首肚里有貨,、身上也有光的一首詩(shī),，一首韻有母親無(wú)限期待的散文詩(shī)。

不靈敏近義詞篇十八

我有一個(gè)生銹的鉛筆盒,，雖然它面容已經(jīng)模糊不清,，可是我努力的在大腦中努力的“尋找”他原來(lái)的樣子,，終于被我找到了。

這是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒,，上面有5只熊貓……不對(duì),！是6只原來(lái)還有一只躲在竹子后面和我躲貓貓呢！藏的還真隱秘,。其它5只正在各干各自的事情,，有兩只小baby正在竹子做的搖籃里睡覺(jué)（睡得可真香），還有一只戴著紅領(lǐng)巾的去上學(xué),，還有一只胡子特別長(zhǎng)的（看起來(lái)像老族長(zhǎng)）正在用一根細(xì)長(zhǎng)的竹子練武,，還有一只站在大石頭上看守。

打開(kāi)鉛筆盒又有幅圖畫(huà),，上面畫(huà)著看守的熊貓發(fā)現(xiàn)了一頭大猩猩,，小baby還在睡覺(jué)，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)了,，而和我躲貓貓的已經(jīng)跑了（膽真小）,，而老族長(zhǎng)已經(jīng)上前應(yīng)戰(zhàn)了,。

再打開(kāi)一層可以看見(jiàn)大猩猩已經(jīng)被老族長(zhǎng)打暈了，看守的松了一口氣,，小baby醒了,，上學(xué)的回來(lái)了，膽小的熊貓又出現(xiàn)在我面前,。你一旦看見(jiàn)這幅圖,，你一定會(huì)開(kāi)懷大笑忘記一切煩惱的事，例如有一次：爸爸媽媽不讓我去同學(xué)家玩,，我很氣憤,，可是一看見(jiàn)這幅圖，我就“從陰晴”了,。

這個(gè)鉛筆盒不但圖畫(huà)好看,，而且用處也很多，例如：這個(gè)鐵盒子旁邊有一個(gè)塑料小抽屜,，里面可以放一塊橡皮,。存筆量也很大可以放十幾只記號(hào)筆呢！

如果把我現(xiàn)在的鉛筆盒和它放在一起,，很明顯是它更強(qiáng),！媽媽叫我把這塊鐵疙瘩給扔了，可是我舍不得,，因?yàn)樗俏业睦吓笥选?/p>

不靈敏近義詞篇十九

這一天,，同學(xué)們都在談?wù)撝P(guān)于奇思妙想的話題,。我也有自己的奇思妙想，那就是發(fā)明一個(gè)多功能筆盒,！

那個(gè)筆盒是長(zhǎng)方形,，顏色多著呢！有粉色,，有藍(lán)色,，有紅色，有最特別的地方就是,，它還有一個(gè)像天使翅膀的羽翼,，一個(gè)小攝像頭。

既然是多功能,，那一定是十分奇特的,！天使翅膀可以讓筆盒飛行，筆盒上面的攝像頭是一個(gè)拍照裝置,，可以把拍的照傳到電腦或手機(jī)上,。如果不想傳，也可以直接存在筆盒里,。打開(kāi)筆盒,，有一個(gè)顯示屏，旁邊有些按鈕,，點(diǎn)一下寫(xiě)著暖手的按鈕,，通風(fēng)口就會(huì)出暖氣，即便在寒冷的冬天,，只要筆盒放在手前,，手就暖暖的啦，同學(xué)們就不用了因?yàn)槭掷涠辉敢鈱?xiě)作業(yè),、做筆記了,，嘿嘿。

既然筆盒能出暖氣,，那一定也能產(chǎn)生涼風(fēng)了,。必須的嘛，在炎熱的夏天,，坐著都大汗淋漓,，何況體育課還跑步，課間也會(huì)瘋跑,，真是汗如雨下呀,！不著急，有我發(fā)明的多功能筆盒呢！打開(kāi)筆盒,，顯示屏上出現(xiàn)吹涼風(fēng)三個(gè)字,，點(diǎn)一下寫(xiě)著吹涼風(fēng)的按鈕，筆盒瞬間就變成了微型空調(diào)機(jī),，涼風(fēng)徐徐,，好舒服喔！

它還有一個(gè)卷筆刀,，覺(jué)得很平常吧,！可那不是普通的卷筆刀，把鉛筆放進(jìn)去,，感應(yīng)器自動(dòng)傳輸,，卷筆刀就自動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，不到十秒鐘,，鉛筆就削好了,。

我發(fā)明的多功能筆盒還能查單詞，告訴你怎么寫(xiě),，怎么讀

瞧,，這樣特別的筆盒你想要的嗎？我更想,，那就努力學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，變夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)吧,！

不靈敏近義詞篇二十

我有很多的鉛筆盒,，比如說(shuō)有鋼鐵俠的,，跑車(chē)的,，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的……但這里面我最喜歡的就是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)了。

我的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)鉛筆盒有三種顏色組成,，分別是藍(lán),、紅、白,。

在我的鉛筆盒的左邊有一些字母,，它們的意思是“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”，鉛筆盒的右邊有一個(gè)圓形的盾牌,，它的中間還有一顆白色的五角星,。整個(gè)鉛筆盒比直尺長(zhǎng)，比三角形寬,，也很厚一看就知道可以裝下很多的東西,，雖然它跟地面接觸過(guò)很多次，但是由于它的材料是塑料和布所以它不容易破。

它的功能可多了,，比如說(shuō)它可以裝下許多的東西,，有鉛筆、橡皮,、黑筆……它還有一個(gè)小袋子,，里面放著我的許多長(zhǎng)片和一些小小賢士券。我的文具盒分成兩樓,，這兩層樓里居住的成員可不少呢,！有活潑可愛(ài)的橡皮弟弟、有性格爽直的鋼筆哥哥,、有沉默冷靜的直尺先生,、二樓有鋒利的小刀兄弟、有散發(fā)著清香的鉛筆小姐,。雖然各個(gè)成員性格不同,，可是相處得挺和睦。

還有的時(shí)候鉛筆盒就像一位凝慈祥的母親,，每一次都會(huì)保護(hù)我的文具,，卻讓自己一次又一次的受傷。有時(shí)鉛筆盒就像我的小幫手一樣我要什么東西,，它都會(huì)及時(shí)的給我什么,。

我們應(yīng)該要保護(hù)我們的鉛筆盒，要珍惜它們,。

不靈敏近義詞篇二十一

“太棒啦,！”我不禁歡呼起來(lái)，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)給我買(mǎi)筆盒了,，這是我夢(mèng)寐以求的,。

來(lái)到了學(xué)校門(mén)口的文具店，我精挑細(xì)選,，卻不知道買(mǎi)什么樣的好?。』拥陌?，怕不結(jié)實(shí),；買(mǎi)不好看的吧，又像個(gè)土老帽,；買(mǎi)貴的吧,，又怕是假貨；買(mǎi)便宜的吧,，又跟原來(lái)一樣,；買(mǎi)新款的吧，又怕弄壞；買(mǎi)老式的吧,，又怕不好用,，怎么辦？

突然,，我的目光聚集在一個(gè)是粉色（我最喜歡的顏色）,，且上有蝴蝶結(jié)的筆盒。我走過(guò)去,，用手輕輕的摸著,，滑滑的，涼涼的,，有些柔軟的感覺(jué),。

“媽媽?zhuān)乙@個(gè)，可以嗎,？”我問(wèn)道,，“也不貴嘛！”

“那……那……那好吧,！”媽媽雖然有些遲疑,，但是媽媽答應(yīng)了，我何樂(lè)而不為呢,！真是可喜可賀,。

到了家，我把舊筆盒扔一邊,，把新筆盒裝進(jìn)去,。媽媽說(shuō)；“不要這樣,，原來(lái)我的書(shū)包你也知道,，你姥姥用舊衣服改成的書(shū)包，依然結(jié)實(shí),?！蹦菚?shū)包,，一塊補(bǔ)丁,，一塊補(bǔ)丁的，難看,，但是,，我想了想，又把舊筆盒放進(jìn)我的書(shū)包,。

喜新厭舊的我變的不這樣了,，你呢？

不靈敏近義詞篇二十二

我有一個(gè)非常漂亮的鉛筆盒，它功能齊全,，可引人注目了,，我特別喜歡它！

鉛筆盒的外面穿著一件黑色的衣裳,，右邊畫(huà)著一只小白兔,，正在跟一只黃色的小狗玩游戲呢，左邊還有小白兔一家的合影呢,！

我的鉛筆盒里面有個(gè)放書(shū)的小書(shū)架,，每次我要書(shū)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總喜歡把書(shū)放在上面,。鉛筆盒里的書(shū)架總會(huì)提醒我,，一定要照著書(shū)上認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。

我的鉛筆盒還是一個(gè)三層的“小別墅”呢,！它的第一層放著兩枝鋼筆,、一支自動(dòng)鉛筆和一塊像皮。每次放學(xué)回到家,，我做完作業(yè)總要先給兩枝鋼筆喝足“飲料”再去玩,，要不然第二天上課的時(shí)候，鋼筆“渴了”就不能再為我工作了,。橡皮可以幫我擦掉那些錯(cuò)字,，自從有了它，我的作業(yè)本上總是干干凈凈的,，字寫(xiě)得也越來(lái)越好了,。

它的第二層放著五支鉛筆，鉛筆們細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，整整齊齊的排列著,。不過(guò)，自從上了三年級(jí),，我就很少使用它們了,。

第三層放的是一條直尺和一個(gè)膠帶。直尺可以幫我把線畫(huà)得非常直,，膠帶可以幫我粘掉用鋼筆寫(xiě)的錯(cuò)別字,，而且還能粘得很干凈呢！它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手,。

鉛筆盒是我最好的伙伴,，它無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助他人,，給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè),，我一事實(shí)上要好好愛(ài)護(hù)它,。

不靈敏近義詞篇二十三

我有一只心愛(ài)的鉛筆盒，它是一個(gè)美麗的塑料鉛筆盒,。

鉛筆盒外面包著乳白色的軟塑料,。盒上印著一幅美麗的圖畫(huà)：春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒,，小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)路旁的花朵爭(zhēng)齊斗艷,，蜜蜂在花從中飛來(lái)飛去，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩,，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué),。

打開(kāi)盒蓋，里面有三個(gè)形狀不同,、大小不一的格子,。最長(zhǎng)的一格讓你放直尺，四方的小格子是放橡皮的,，最寬的那一格就是放鉛筆,、鋼筆的。每天放學(xué)回家后,，我都把鉛筆削得尖尖的,，把文具放的整整齊齊的。

盒蓋背面還有兩個(gè)不同的小塑料帶：一個(gè)是透明的,，可以放課程表,；另一個(gè)是粉紅色的，我在那里放了幾張愛(ài)心書(shū)簽,。

別看我的文具平時(shí)一言不發(fā),，到了用它們的時(shí)候，還挺熱心的,。把鉛筆盒一打開(kāi),，鉛筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊的,；當(dāng)我畫(huà)格子的時(shí)候,，，直尺會(huì)給我鋪出一條條筆直的線路,，讓我把方格畫(huà)得方方正正的當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,，橡皮會(huì)奮不顧身的幫我改正錯(cuò)誤。

我的鉛筆盒天天陪著我,，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便,，它真是我的好伙伴,。

不靈敏近義詞篇二十四

嗨,。大家好,。我的名字叫鉛筆盒，請(qǐng)大家多多指教,。

我就住在書(shū)包里,，我的家人有課本爸爸、墊板媽媽,、作業(yè)本哥哥和鉛筆弟弟,，還有橡皮擦妹妹和圓珠筆姐姐。我們一家人每天都跟著主人上學(xué)去,。

我的形狀是長(zhǎng)方形的,，圖案是線條外加一個(gè)一半是綠色一半是紅色的愛(ài)心，底色是橘色和灰色的,。也許主人覺(jué)得這樣太單調(diào)了,，就幫我印上一只三角龍的圖案，讓我覺(jué)得又神

氣又得意,。

主人每天一定會(huì)用到我們一家人的哦,。例如主人在上課的時(shí)候會(huì)用到課本爸爸，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)用到作業(yè)本哥哥,、鉛筆弟弟,、墊板媽媽、橡皮擦妹妹和我,，有時(shí)候也會(huì)用到圓珠筆

姐姐,。

課本爸爸雖然很?chē)?yán)肅，卻滿肚子學(xué)問(wèn),。墊板媽媽很柔軟,，有了她，主人寫(xiě)字才能更方便,。作業(yè)本哥哥很強(qiáng)壯,，每次少了他，主人就會(huì)被老師罵,。鉛筆弟弟和圓珠筆姐姐很頑皮,，常常在作業(yè)本哥哥和課本爸爸臉上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),。橡皮擦妹妹很乖,，常常幫作業(yè)本哥哥和課本爸爸擦臉。

這就是我們一家人,，每天快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起,。各位，再見(jiàn)嘍,。