演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇一

我不愛喝咖啡,，因?yàn)樗酀?，那種感覺使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦,。朋友告訴我，可以往里加塊方糖,，我于是取來一塊放入杯中攪拌,。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地?cái)嚢?，直到那白色與咖啡色溶為一體,。

咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味,。生活也正是這樣,，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你,，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪,，但足以為生活增添情趣。

再品一口咖啡,，我覺得不那么苦了,，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。

我開始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠,，它裝飾了周圍的景物;認(rèn)為品咖啡是一片藍(lán),，它給了我一份悠然的心情;認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著平靜,，恬淡,。

赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都那么純,、那么美,。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來的世界更美，因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧?，裝扮出一座絢麗奪目的大橋,。

同樣，生活是沒有單一色彩的,，大千世界中總有許多驚奇：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇,，百花爭(zhēng)艷最?yuàn)Z目的是潔白無(wú)瑕的花兒……

沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩,。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自己的色彩類型,。

當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我是黑色的,，借助于心中火紅的自信,，我能重新面對(duì)生活;當(dāng)我喜悅的時(shí)候，我是粉紅的,，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對(duì)事物的滿足和感激,，但前方大道的醒目標(biāo)記使我不迷失方向;當(dāng)我痛苦焦慮時(shí)，我是蒼白色的,，我體驗(yàn)著焦慮和痛苦對(duì)身體和精神的摧殘,，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。

生活有時(shí)就是枯燥的顏色,，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn),，就顯得強(qiáng)烈而刺眼，這時(shí)候你就要抓住它,，豐富你的人生色彩,。太陽(yáng)光柔和迷人，它卻是由七色混合而成,。只要我們不斷為生活添加新色彩,，定會(huì)繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇二

有人把人生比作是一場(chǎng)游戲,，你不是主角;有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng),，夢(mèng)醒了,，一切都已經(jīng)過去;有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫的創(chuàng)作者,。生活需要色彩,。

我不愛喝咖啡，因?yàn)樗酀?，那種感覺使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌,，因而一口比一口苦。朋友告訴我,，可以往里加塊方糖,，我于是取來一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮,，我就這樣呆呆地?cái)嚢?，直到那白色與咖啡色溶為一體。

咖啡還是咖啡,，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味,。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你,，恐懼也許包圍著你,，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣,。

再品一口咖啡,，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色,。我可以從里面看到生活絢麗的色彩,。

我開始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物;認(rèn)為品咖啡是一片藍(lán),，它給了我一份悠然的心情;認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃,，它昭示著平靜，恬淡,。

赤橙黃綠青藍(lán)紫,，每一種顏色都那么純,、那么美,。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來的世界更美，因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧?，裝扮出一座絢麗奪目的大橋,。

同樣，生活是沒有單一色彩的,，大千世界中總有許多驚奇：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇,，百花爭(zhēng)艷最?yuàn)Z目的是潔白無(wú)瑕的花兒……

沒有品完一杯咖啡,，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自己的色彩類型,。

當(dāng)我灰心失望的時(shí)候,，我是黑色的，借助于心中火紅的自信,，我能重新面對(duì)生活;當(dāng)我喜悅的時(shí)候,，我是粉紅的，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對(duì)事物的滿足和感激,，但前方大道的醒目標(biāo)記使我不迷失方向;當(dāng)我痛苦焦慮時(shí),，我是蒼白色的，我體驗(yàn)著焦慮和痛苦對(duì)身體和精神的摧殘,，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭,。

生活有時(shí)就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn),，就顯得強(qiáng)烈而刺眼,，這時(shí)候你就要抓住它，豐富你的人生色彩,。太陽(yáng)光柔和迷人,，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩,，定會(huì)繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷,。

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇三

各位同學(xué)：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,，于是冬練三九,，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。

它們付出努力了,，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,，努力、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力,，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,，認(rèn)真分析原因,，正確地評(píng)估自己的能力，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面,，他駕輕就熟,，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠,。

認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果,，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板,、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

如果不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己,，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾,，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中,，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,，垂名千古,，只有適合自己的，才是最好的,。

做自己的伯樂,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己,，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。

同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇四

各位同學(xué)：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸,，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,，于是冬練三九，夏練三伏,，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌,。

它們付出努力了,，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力,、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮,。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因,，正確地評(píng)估自己的能力,，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”,，在理論方面，他駕輕就熟,，一日千里,，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠,。

認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑,，奮斗才會(huì)有結(jié)果,，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

如果不能成為自己的伯樂,，不能認(rèn)清自己,，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中,，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,，垂名千古，只有適合自己的,，才是最好的,。

做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗,，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

同學(xué)們,，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道,。

謝謝大家!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇五

同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是“只有合作,，才能雙贏”。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中,，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海,，但路途遙遠(yuǎn),，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了,。

魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題,，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力,。

由此看來，只有將二者合起來,，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚,，一起走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,，他倆拒絕合作,，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,，兩個(gè)人在一起可能獲救,。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),，就能為社會(huì)帶來繁榮,。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的,。當(dāng)時(shí),，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境,，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng),。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳,。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷,，兩家公司都接到了大量訂單,，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作,，才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界,，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì),，而人的智力,、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，更應(yīng)該善于合作。與老師合作,，聆聽老師的教誨,，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索,，你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福,。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

謝謝大家!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇六

各位同學(xué)：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸,，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,，于是冬練三九，夏練三伏,，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌,。

它們付出努力了,，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力,、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮,。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力,，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”,，在理論方面,，他駕輕就熟,，一日千里,，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑,，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板,、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

如果不能成為自己的伯樂,，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點(diǎn)壯觀的波瀾,，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古,，只有適合自己的,，才是最好的。

做自己的伯樂,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗,，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

同學(xué)們,，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道,。

謝謝大家!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇七

各位同學(xué)：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸,，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九,，夏練三伏,，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌,。

它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,，努力,、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力,，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,，認(rèn)真分析原因,，正確地評(píng)估自己的能力，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面,，他駕輕就熟,，一日千里,，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑,，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板,、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

如果不能成為自己的伯樂,，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點(diǎn)壯觀的波瀾,，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,，垂名千古,，只有適合自己的，才是最好的,。

做自己的伯樂,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己,，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。

同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道,。

謝謝大家!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇八

“枯藤長(zhǎng)出枝椏,，原來時(shí)光已翩然輕擦……”

聽著耳機(jī)里,，自己最喜歡的略帶古風(fēng)的歌曲,。跟著旋律輕輕哼唱,，看著不遠(yuǎn)處在樹枝間忙碌著的鳥兒,。陽(yáng)光透過樹葉間,，變成斑駁的光影,。這些光斑讓人感到一絲暖意。

攤開手,，陽(yáng)光像金色的水,，聚在手掌中。撤開手,，“水”流了下去。

“沙沙沙……”一場(chǎng)春雨從天而降。躲在房間的窗戶后面,，看著朦朧的雨簾，聽著清脆的雨聲，嗅著清新的雨味，觸著冰涼的雨滴。雨滴從手中流下。一粒粒的雨滴，一顆接著一顆，再加上房間里投射出的微弱的燈光,，使它看起來晶瑩剔透,，仿佛一串串質(zhì)地上好的水晶。

雨停了,。窗外，樹上殘留的水滴,，讓人感到一絲清新的涼意,。收回手，抹掉手上的水珠,，重新戴上耳機(jī),?！帮L(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花……”耳機(jī)里換了一首歌,。

走出門,，抬頭望向天空。下過一場(chǎng)雨以后,，陽(yáng)光仿佛都溫和了許多,。深深吸一口氣，清新的空氣讓人精神一振,。

經(jīng)過了雨的洗禮,，草尖，樹葉尖都掛著晶瑩的水珠,。站在遠(yuǎn)處看,，好像一顆顆鉆石點(diǎn)綴著般。雨后的天空,，如藍(lán)寶石般閃爍著淡淡的“光芒”,。

天空的云朵像一塊塊輕紗，在天上緩緩的飄著，仿佛在輕柔的擦著,，寶石上的點(diǎn)點(diǎn)灰塵,。

鳥兒們你一言我一語(yǔ)，訴說著自己的興奮與自己在新的一年中的打算,。

春天,，陽(yáng)光柔柔的投灑在窗臺(tái)上。微微地瞇起眼,，慵懶的看著在樹葉間蹦跳的光與影,，嘴角緩緩的勾出一抹笑，漆黑的瞳中映出小小的綠葉,。

這個(gè)春天還不賴么……

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇九

老師,，各位同學(xué)，

大家好,。

誠(chéng)信像土,，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng),，使它們開出美麗的鮮花,。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水,，滋潤(rùn)著小樹,，舒枝展葉，天天向上……那么什么是誠(chéng)信?顧名思義,，誠(chéng)實(shí)守信,。大家坐在這里聽我演講，是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng),，是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往,，是誠(chéng)信。

誠(chéng)信,，作為中華民族的傳統(tǒng)美德,，幾千年來，受到了人們的自覺信奉和推崇,。關(guān)于誠(chéng)信的事跡,、人物數(shù)不勝數(shù)：你知道宋朝著名文學(xué)家和政治家晏殊嗎?14歲的晏殊被地方官作為“神童”推薦給朝廷。所以,，他不用參加科舉考試便能得到官職,，但他還是主動(dòng)參加了考試。然而,，事情十分湊巧,，那次的考題是他曾經(jīng)做過,，并得到過好幾位名師指點(diǎn)的,。這樣他便不費(fèi)力氣地從一千多名考生中脫穎而出,，事后他把情況如實(shí)告訴了皇帝，并要求另出題目,?；实劢o他出了一道難度更大地題目，結(jié)果他因文章精彩而得到了皇帝地夸獎(jiǎng),。晏殊以他為人誠(chéng)實(shí),、不弄虛作假，取得了當(dāng)時(shí)許多人地信任,，也得到了無(wú)數(shù)后人地贊美,。

是啊，這真實(shí)地例子令我們收益匪淺,，然而在高科技飛速發(fā)展地今天,，我們?yōu)楹沃靥嵴\(chéng)信?是因?yàn)橛性S多企業(yè)為了掙得更多得利潤(rùn)，違背良心,，制造：假煙,、假酒、假種子,、假化肥,、假文憑、假職稱,、假名片……你可想過這樣會(huì)給社會(huì)造成多大得損失,，會(huì)給人們?cè)斐啥啻蟮梦：Α＿@樣的事件令我們駭然,，這樣的事件不勝枚舉,，這樣的事件害人害己。做這種事就是背棄人格和尊嚴(yán),。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，是每個(gè)人身心健康成長(zhǎng)的搖籃。誠(chéng)信,，作為我們的立身之本,，就像一棵大樹的幼芽，直根于每個(gè)家庭,，生長(zhǎng)于每個(gè)人的心中,。童年時(shí)代的宋慶齡，在父親宋耀如的教育下,，從小就要求自己善良,、誠(chéng)實(shí),、守信。有一天,，她和爸爸去叔叔家,，叔叔家養(yǎng)了她最喜歡的鴿子，可剛要出門,，她突然想起小珍和她約好,，上午要來跟她做花籃，于是她就下定決心等小珍,，但是到了中午,，小珍還沒來，但她心里很坦然,，因?yàn)樗龥]有失信,。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友,?！辈诲e(cuò)，我們生活在這個(gè)世界上,，都希望能有一些知心好友,。然而，你把某些秘密告訴有的人,，他口頭上答應(yīng)為你保守,，卻到處張揚(yáng);有的人把你當(dāng)作“朋友”，你做錯(cuò)事,，他不但不及時(shí)指出你的錯(cuò)誤,，而且處處包庇你，你可想過這是害了你還是幫了你呢?可有的人當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),，給你指出缺點(diǎn),，讓你及時(shí)糾正，也許你會(huì)覺得他沒有把你當(dāng)朋友,，他在指責(zé)你,。同學(xué)之間只有互相理解，互相幫助,，互相關(guān)心,，才能產(chǎn)生真摯的友情。

人類沒有了真誠(chéng),，生活便沒有了分量,。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的雙翼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采,。留住真誠(chéng),，生命便有了前進(jìn)的依托;留住真誠(chéng),，你我便有了心靈的共鳴。讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖,，讓我們?cè)谡\(chéng)信里憧憬明,。

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇十

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是“想成功,，就要堅(jiān)持”,。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩,。”說著,，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開始，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過了一個(gè)月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,，蘇格拉底又問,，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成,。一年后,，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,?！蔽覈?guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作,，必須持之以恒,。”的確,，我們干什么事,，要取得成功,，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,，有多少這樣的例子,，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),，即使累得手臂疼痛,，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間,。這就是他能夠完成一部部巨作的原因,。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,，那就是明確目標(biāo),，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持,。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到,，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人,。

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng),，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì),。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,，竟在考試中作弊,，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校,、老師蒙羞,，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì),，就相當(dāng)于放棄了自己,，最終一事無(wú)成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙,，想成功,，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。但只堅(jiān)持勤奮,，卻選錯(cuò)了方向,，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值,，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了,，就是一列疾速列車脫了軌,，你汗水也罷，淚水也罷,，血水也罷,，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇,，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉,，也許力道、方法都恰當(dāng),，卻選錯(cuò)了對(duì)象,。

當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗,，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān),，壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮,，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,，才能通向成功!

謝謝大家!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇十一

“呀嘿!看我一招大海撈月!”“我閃!百米齊發(fā)!”“哎呀!被擊中了,，看我的螺旋球!”聽到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗?哈哈,，我們?cè)诖蜓┱棠?

一天早上,，我從床上爬起來，看到外面仍在下著雪,，大地早已成為一片銀白色的世界,。

我馬上換上外套，叫上小伙伴,，我們活蹦亂跳地跑到雪地上,，準(zhǔn)備打雪仗。

我和孫逸鳴一組,，趙德宇和邵陽(yáng)一組,，雪仗開始了!

我沖出陣地,，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來了一個(gè)“燕回閃”,。雪球正好擊中了他,。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后，從地上抓起兩把雪,，心想：“這回你躲不掉了!”誰(shuí)知,，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí),，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇,，趁機(jī)跑回我們的“陣地，我們都暗自得意,。

趙德宇趁我們都沒有防備,，拿起兩個(gè)雪球來了次“兩重?fù)簟薄＿€好我及時(shí)避開了,，可是孫逸鳴就沒有那么幸運(yùn)了,。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計(jì)”，“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”孫逸鳴拿起許多的雪球,，來了次“百?gòu)楜R發(fā)”,，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球了,。

經(jīng)過無(wú)數(shù)次的pk之后,，我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。

這次打雪仗讓我快樂地度過了銀白色的冬季,，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇十二

不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢,，對(duì)于寫高考作文有很大的幫助?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?，也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你,，自己挑選喜歡的吧,。

我建議你買來看哦!

一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理,，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著偉大,，一組生活的特寫造就了永恒,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂,。

短孝靈動(dòng),、真切、睿智,、感人,，是《智慧背囊》的特色;青春、活潑,、真摯,、真情、直爽,，是《智慧背囊》的感懷,。走近心靈，請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng);走近情感,，請(qǐng)感覺情感的熾熱;走近尊嚴(yán),，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大,。

關(guān)注小草,，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊;關(guān)注生命,，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默,。走近《智慧背囊》,，就如同走進(jìn)人生的旅程;走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道,。

佛家講：一葉一菩提,。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花,，這草這樹,，給你送去心的度量，美的向往,。

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

有這樣一個(gè)故事：很久以前,，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí),，順手把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此,，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚,。可是同學(xué)們,，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰,、隨意罵人、說臟話,、隨手亂扔亂撂,、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說話等,，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩,。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，即使是很小的，也不容易改掉,，最終會(huì)給自己和他人帶來危害,。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班,，如果每個(gè)同學(xué)都這樣,，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做,，不給父母增添不必要的麻煩

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從現(xiàn)在,，從自我開始吧!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇十四

“呀嘿!看我一招大海撈月!”“我閃!百米齊發(fā)!”“哎呀!被擊中了，看我的螺旋球!”聽到這聲音,，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗?哈哈,，我們?cè)诖蜓┱棠?

一天早上，我從床上爬起來,，看到外面仍在下著雪,，大地早已成為一片銀白色的世界。

我馬上換上外套,，叫上小伙伴,，我們活蹦亂跳地跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗,。

我和孫逸鳴一組,，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開始了!

我沖出陣地,，先發(fā)制人,，對(duì)這趙德宇來了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他,。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后,，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了!”誰(shuí)知,，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí),，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇,，趁機(jī)跑回我們的“陣地，我們都暗自得意,。

趙德宇趁我們都沒有防備,，拿起兩個(gè)雪球來了次“兩重?fù)簟薄＿€好我及時(shí)避開了,，可是孫逸鳴就沒有那么幸運(yùn)了,。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計(jì)”，“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”孫逸鳴拿起許多的雪球，來了次“百?gòu)楜R發(fā)”,，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及,，只能吃雪球了。

經(jīng)過無(wú)數(shù)次的pk之后,，我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗,。

這次打雪仗讓我快樂地度過了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符!

小學(xué)課前三分鐘演講稿 小學(xué)課前三分鐘演講稿加感想篇十五

在這激-情似火的盛夏,，伴著縷縷金色陽(yáng)光,，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁,，用魅力抒發(fā)胸懷,，更用智慧、理性,、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里,，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己,。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,，我告訴我自己,，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者!

說起逆境,，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無(wú)法想象和承受的,。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大痛苦;相反,，我今天所要談的逆境,，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱,。

舉一舉例子。有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力;還有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意,，而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。

面對(duì)它們,，我們感到痛苦,，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!

請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事,。大二的時(shí)候,，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是,，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先,，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大,，,，6本書，不僅要濃縮,，還要有系統(tǒng)性,、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好,，需要完成近20張海報(bào),，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后,，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安,、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí),，面對(duì)這些困難,，身處逆境的我，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我激勵(lì)!首先,，我努力擺正心態(tài),，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果,。我克服膽怯,，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前,，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策,，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

從這不難看出,，在逆境面前,，我們需要一種坦然,、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),，只有坦然正視的心態(tài),，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇,，從而引發(fā)潛力,，化逆境為順境!

朋友們，人之一生,，不如意者十有八-九,。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解,。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,，才真正決定我們的成功與失敗,。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑;自卑時(shí),，讓我們換上新裝;恐懼時(shí),，讓我們勇往直前!

我親愛的朋友們，面對(duì)生活,，請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才是生活中真正的不屈者!