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幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇一

幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

防災(zāi)疏散

2013年1月15

文家中心幼兒園大,、中班

指揮長：

姜玉花呂愛玲

成員：

各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：

桑鳳蓮

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人——李花娟

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：

卞秀紅

伙房后門口負(fù)責(zé)人：

顧華

2、二樓總負(fù)責(zé)人：

姜玉花

西樓梯負(fù)責(zé)人——田桂云

東樓梯負(fù)責(zé)人——王敬玲

3,、三樓總負(fù)責(zé)人：

呂愛玲

西樓梯負(fù)責(zé)人——穆海芳

東樓梯負(fù)責(zé)人——賈美榮

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：

及時處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：

緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離,。

同時向孩子重復(fù)提醒：

“不要擁擠,，聽老師指揮，注意安全,，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助班級帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點。

并及時向負(fù)責(zé)人匯報,。

1,、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到安全空曠地帶。

2,、教育孩子嚴(yán)禁推搡,、擁擠、搶先,，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4、教師疏散撤離時,，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路,。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）

安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場,。

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：

一長一短連續(xù)兩遍）,，第一時間向孩子發(fā)出：

不要慌亂,，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離,！

”的指令,，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后,，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。

樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：

“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全,！

”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點，并及時上報,。

4,、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護(hù)隊進(jìn)行及時救援,，根據(jù)實際情況進(jìn)行處理并及時向上級匯報,。

5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點,，并向負(fù)責(zé)人報告。

1,、宣傳防災(zāi)知識,，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線,、方法。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3,、組建救護(hù)隊,，隨時待命,，實施緊急救援,。

4、加強對孩子心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇二

我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓是跳空樓中樓三層,，樓層高達(dá)20米左右,、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒,，如果遇到火災(zāi),、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠,、踩踏、坍塌等事故,，存在一定的安全隱患,。

為了進(jìn)一步強化師幼安全意識,，提高防范自救能力，我園模擬情景,，培養(yǎng)幼兒臨危不懼,、沉著冷靜、服從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì),、實地操作，檢驗全園教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,，旨在培養(yǎng)教師處變不驚,、臨危不亂、沉著應(yīng)對,、正確指揮的能力,。

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍(lán)燕燕

成員：各段年級組長,、保育組長,、各部門負(fù)責(zé)人

通訊聯(lián)絡(luò)人

組長：柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導(dǎo)組

組長：葛亞荇（負(fù)責(zé)一樓通道）藍(lán)燕燕（負(fù)責(zé)二樓通道）張奕琴（負(fù)責(zé)三樓通道）

組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

安全防護(hù)組

組長：唐杰

組員：李存漢（負(fù)責(zé)開門）,、駱旭波,、汪靜云、戴亞齊

醫(yī)療救護(hù)組

組長：黃澤亞楊雅敏（同時負(fù)責(zé)拍照）

時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地點：教學(xué)樓各活動室（起點）,、幼兒園操場（疏散集合點,，）

（一）地震逃生疏散演練

1、緊急避震

2,、信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）,、廣播喇叭通知班級逃生。

3,、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”,，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,、盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用他物保護(hù)頭部,，但不要靠近窗口。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號,，廣播通知開始疏散。

幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室,，準(zhǔn)備進(jìn)入緊急疏散,、各班主任負(fù)責(zé)本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線,，迅速到操場集合,、注意：疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時，要先疏散需要緊急救護(hù)的人員如兒童及行為能力差的人員,。

六,、預(yù)定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

1,、一幢樓大二班,、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；

2,、一幢樓大一班,、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班,、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場,。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合,；小四,、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4,、二幢樓大五班、,、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合,；

5、二幢樓大三班,、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合,；

匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列,，小班統(tǒng)一在西邊路道,。

6,、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時,，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時（可以在訓(xùn)練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成事故，確保安全,。

7,、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮,。

8,、總指揮方園長總結(jié)本次演練。

9,、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義,、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌,、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo),，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓(xùn)練中改進(jìn),。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇三

為了增強全園師幼的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，結(jié)合我園實際,，開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師幼熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。

2、使全體師幼在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍快、靜,、齊,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

xx年4月17日上午

組長：

副組長

成員

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長劉秀武擔(dān)任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時,，由xx來擔(dān)任指揮人員,。

1、應(yīng)急總指揮：劉秀武負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜,。

2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：xx負(fù)責(zé)及時向總指揮劉秀武報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；王雪當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮。

（一）安全教育階段各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位,，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開始

（1）拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點集合,。

（2）路線：

教學(xué)生活大樓樓梯間

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

2,、嚴(yán)海燕、李秀琴負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場,，黃琳立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。

3,、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合,，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮,。

4,、防踩踏演練活動結(jié)束。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇四

為了增強全圓師生的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園,，結(jié)合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊伍靜,、齊,、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

11月15日

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王吉春

副組長：杜萌

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

總指揮：王吉春

指揮全體教職員工到崗：杜萌

宣傳：王方

帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任,、課任教師。

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練,，：各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求,、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練,。要求隊伍做到靜,、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止,，自始至終不講話,，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑,，不推推搡搡,，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位,，使幼兒了解活動概況,，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行,。

（二）應(yīng)急演練

a）全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到廣場,，整齊地站立在原先集會的.位置,。

2、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴,、3分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,，指揮幼兒撤離。

⑵,、5分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離,。

⑶,、8分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場,。

要求：班主任在幼兒隊伍的前面，,，課任教師在隊伍的最后面,。

3,、清點人數(shù)：

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇五

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，結(jié)合我園實際，欲開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,，本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件,，主要達(dá)到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點,。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年3月19日下午

(一)應(yīng)急工作小組

組長：xxx,、

組員：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、

(二)應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,。

1,、應(yīng)急總指揮：

負(fù)責(zé)人：xxx、

職責(zé)：組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,。

2、現(xiàn)場指揮：

負(fù)責(zé)人：xxx,、

職責(zé)：負(fù)責(zé)及時向總指揮報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)。

3,、通信聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)人：xxx,、

職責(zé)：根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時撥打“119”,，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,，保證各種指令信息能夠迅速,、及時、準(zhǔn)確地傳達(dá),。

4,、安全疏散組：

負(fù)責(zé)人：xxx、

成員：xxx,、xxx,、

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生。

5,、防護(hù)救護(hù)組

負(fù)責(zé)人：xxx,、(保健醫(yī)生)

組員：xxx、

職責(zé)：xxx,、負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置,。xxx、

根據(jù)據(jù)傷員情況撥打“120”,，協(xié)助做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

(一)安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練,，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒

的安全與活動的順利進(jìn)行。

(二)應(yīng)急演練

1,、演練開始

(1)拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點集合,。

(2)撤離路線：

一樓：大一班、大二班,、小一班各自從教室南門進(jìn)行疏散,。

二樓：小二班、中一班從東樓梯下樓,，從正門進(jìn)行疏散,；中二班從西樓梯下樓，從北小門進(jìn)行疏散,。

(3)撤離方式：

1,、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓(或行進(jìn))時,，都不得擁擠,、推攘，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時,，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成踩踏事故,，確保安全。

2,、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點（學(xué)校北操場）集合,，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮,。

(4)演練活動結(jié)束后，及時進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié),。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇六

為加強幼兒園安全管理工作,，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生了踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案,。

組長：園長,、校安管員

成員：各班班主任及配班教師

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施,，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng),。

2、幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在,，重點防范，運用各種形式,，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育,、守秩序教育,、增強幼兒的自我保護(hù)意識。

3,、幼兒園園長要經(jīng)常性地對幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地,、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊,、樓道的暢通,。

4、健全幼兒園各項規(guī)章制度,。

5,、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅守幼兒園,，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人,，或請其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6,、印制全園教師通訊錄,，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通,。

7,、學(xué)生密集出入時，每個出入口安排一名教師維持秩序,。

1,、各班主任要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時要靠右行,，不要擁擠,，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,，對有違規(guī)的幼兒要給予批評教育，責(zé)令其改正錯誤行為,。

2,、在上課期間,，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題,，便于幼兒及時有效地疏散,。

3,、幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生了踩踏等安全事故時,，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴大,。

4,、一旦發(fā)生了踩踏等安全事故,，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話,，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,。

5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定,，特別是對走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講,，以引起幼兒的高度重視。

6,、上課期間一旦發(fā)生火情,，所有老師都有責(zé)任及時報告園長，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒,，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救,，但不能要求幼兒走近危險地方,；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進(jìn)一步蔓延,。要及時電話報警（電話：119）,。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大,。

7,、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應(yīng)急疏散指示,、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒,。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇七

為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針,，切實保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全,，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，為使災(zāi)害帶來的損失降到最低點,，故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練,，具體防踩踏預(yù)案如下：

預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo),，進(jìn)一步強化管理,，全面落實消防安全責(zé)任,，確保學(xué)校的消防安全。

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神,，為加強學(xué)校的消防安全,，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人,、財,、物的安全，加強學(xué)生消防安全知識,，本著“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火,、滅火工作,，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練,，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,，做到有事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)的目的,。

當(dāng)校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光,、濃煙之中,，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路發(fā)生擁擠,，或縮成一團(tuán)任火蔓延,。可能發(fā)生學(xué)生被燒死,、踩死,、嗆死、擠死的惡性傷害事件,。

1,、指揮部學(xué)校成立滅火和防踩踏指揮部。

總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

2,、義務(wù)消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責(zé)：

（1）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材,，掌握滅火知識（事先練習(xí)，演習(xí)前準(zhǔn)備好材料,，演習(xí)時向?qū)W生示范）,。

（2）據(jù)學(xué)校防踩踏預(yù)案，組織師生疏散演練。

（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火,、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員,。

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作,。

1,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《南嵐小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練,。

2,、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政,、后勤,、課任教師、等組成學(xué)校義務(wù)消防隊（以男性為主）,，學(xué)習(xí)消防器材使用方法,，并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練。

3,、落實相關(guān)安全措施,。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施,、器材維護(hù)管理情況,，以及火災(zāi)隱患整改，用火,、用電安全檢查,，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4,、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義,、應(yīng)急自護(hù)辦法等,，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育,。教育學(xué)生不玩火,、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物,、不撥弄公共場所開關(guān),，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生擁護(hù)逃生,，不提倡學(xué)生參加救火工作,。

5、班主任利用主題班會課，提前講解有關(guān)防火,、救火,、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識,，開展消防滅火自救培訓(xùn),。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路,，進(jìn)行自救逃生練習(xí),。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

①遇火不慌,，頭腦冷清,。

②判明情況，思考對策,。

③積極自救,，互幫互助。

④聽從指揮,，有序疏散,。

6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,，檢查滅火器及滅火相應(yīng)的消防器材和設(shè)備,，平時負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài),。

防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節(jié)課,。要求：

1、聽到報警鈴聲后,，上述人員各就各位,，履行好自己的崗位職責(zé)。

2,、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散,，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時要求做到到排隊迅速,、快速而有秩序的撤離,，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4,、撤離后在操場集中排隊,，各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任,。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),，及時上報給現(xiàn)場指揮,。

3、由義務(wù)消防隊成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法,，并演練,。

4、學(xué)生代表實際操作滅火器使用方法,。

5,、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序,。警報戒除后,，各班按次序回班負(fù)責(zé)疏散的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇八

為了增強全園師幼的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件,，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點,。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走,，隊伍快,、靜、齊,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年1月9日下午15:30分

（一）應(yīng)急工作小組

組長：彭麗

副組長：謝敏,、周成勇

組員：唐成芳、趙玉嬌,、陳莉娟,、陳亞男、吳曉蓉、王娟,、薛晨,、楊凡、鄭嬌,、黃琴麗及各班級教師

（二）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長（彭麗）擔(dān)任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時,，由（謝敏）來擔(dān)任指揮人員,。

1、應(yīng)急總指揮：（彭麗）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜,。

2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（謝敏）負(fù)責(zé)及時向總指揮（彭麗）報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；（周成勇）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮部。

3,、通信聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)人：謝敏,、周成勇

職責(zé)：（謝敏）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時,，（周成勇）負(fù)責(zé)撥打“119”,，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速,、及時,、準(zhǔn)確地傳達(dá)。

4,、安全疏散組：

負(fù)責(zé)人：陳莉娟 ,、趙玉嬌

成員：薛晨、黃琴麗,、鄭嬌,、楊凡及各班級教師

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災(zāi)發(fā)生時疏散方向：（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班,、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施,。

5、防護(hù)救護(hù)組

負(fù)責(zé)人：王娟（保健醫(yī)生）

組員：吳曉蓉

（王娟）負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置,。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

6,、人數(shù)清點組：

負(fù)責(zé)人：唐成芳,、陳亞男、謝敏,、王娟

基本職責(zé)：待幼兒安全集合后,，唐成芳、陳亞男,、謝敏,、王娟及時清點了班級幼兒人數(shù)。并對全園演練情況做了簡單小結(jié),。

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況,，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行,。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開始

（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班,、小三班沿后門進(jìn)行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施。

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時，都不得擁擠,、推攘,，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時,，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故,，確保安全,。

2、王娟,、吳曉蓉,、謝敏負(fù)責(zé)檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場,，王娟立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置,。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

3,、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任 >迅速清點人數(shù),，并立即上報總指揮,。

4、防踩踏演練活動結(jié)束,。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇九

為了增強全園師幼的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊伍快,、靜,、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年4月12日下午9:30分

（一）應(yīng)急工作小組

組長：高峰

組員：張萬瑩

任文婷

田阿紅

（二）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由政教主任劉新?lián)巍?/p>

1,、應(yīng)急總指揮：（劉新）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu),；向當(dāng)上級主管部門通報應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜。

2,、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（張鑫）負(fù)責(zé)及時向總指揮（劉新）報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（趙慶）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等,，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部,。

3,、通信聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)人：趙慶

魏晨

職責(zé)：（趙慶）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時,，（魏晨）負(fù)責(zé)撥打“119”,，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速,、及時,、準(zhǔn)確地傳達(dá)。

4、安全疏散組：

負(fù)責(zé)人：蒙亞寧

成員：張紋

景苗

侯苗

李苗

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工,。

5,、防護(hù)救護(hù)組

負(fù)責(zé)人：李寧（保健醫(yī)生）

組員：張萬瑩

任文婷

田阿紅

（李寧）負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。（張萬瑩）根據(jù)傷員情況撥打“120”

協(xié)助做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位,，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開始

（1）拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點集合,。

（2）撤離路線：

（張紋）負(fù)責(zé)學(xué)前班班幼兒沿樓梯沿進(jìn)行疏散，（侯苗）負(fù)責(zé)大一班,、大二班,、幼兒從樓梯沿前門進(jìn)行疏散，樊雯,、孫倩文負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施,。

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時,，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒

,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

2,、魏晨、景苗負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場,，立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置,。

3、各班幼兒

全部安全撤離后到指定地點集合,，各班班主任

迅速清點人數(shù),，并立即上報總指揮。

4,、防踩踏演練活動結(jié)束,。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇十

為了增強全園師幼的安全意識，有效預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，提高師幼應(yīng)急避險的能力,，結(jié)合我園實際，我園決定開展預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練活動,，具體方案如下：

1．讓全體師幼能在上下樓梯等過程中做到：靜,、齊、快,，避免踩踏事件發(fā)生,。

2．遇到踩踏事件發(fā)生時能做應(yīng)急處理，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年3月2日

各分園依據(jù)本園實際人員配備進(jìn)行安排,。

各分園結(jié)合本園實際進(jìn)行合理規(guī)劃安排。

（一）教育階段：

各班老師根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合幼兒的年齡特點,，針對樓梯、走廊,、教室門口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開討論：為什么會發(fā)生踩踏事件?怎樣防止踩踏事件的發(fā)生?面對踩踏事故時,，我們應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?并針對此類問題，重點宣講公安機關(guān)消防民警提出了預(yù)防該事故的十條建議,，設(shè)計情景加以示范,。

1、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因⑴人群較為集中時,，由于擁擠或不慎前面有人摔倒,，后面人未留意，沒有止步導(dǎo)致踩踏,。

⑵人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌，如聽到尖叫聲,、爆炸聲,、其它刺耳的聲音和

突如其來的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中,，相互擁擠踩踏,。

⑶人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,，易發(fā)生踩踏,。

⑷因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟,，造成不必要的人員集中而導(dǎo)致踩踏,。

⑸在上下樓梯時，故意擁擠,、起哄,、惡作劇、打鬧,、推搡、突然停留和開玩笑等,，特別在人多時,，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故,。

2,、活動前教師的安全談話內(nèi)容⑴在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明,，人多的時候不擁擠,、不起哄、不打鬧,、不尖叫,、不推身邊的人、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛,。

⑵下樓時應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中,，不得已時，盡量走在人流的邊緣,。

⑶發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂,，不要奔跑,，避免摔倒。

⑷順著人流走,，切不可逆著人流前進(jìn),，否則，很容易被人流推倒。

⑸假如陷入擁擠的人流時,，一定要先站穩(wěn),，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕,，雙肘撐開,，平放于胸前，要微微向前彎腰,，形成一定的空間,，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒,。即使鞋子被踩掉,，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話,，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

⑹若自己不幸被人群擁倒后,，要設(shè)法靠近墻角,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

⑺在人群中走動,，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手,，防止摔倒,。

⑻在擁擠的人群中，要時刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備以保護(hù)自己和他人,。

⑼在人群慌亂時,，腳下要注意些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

⑽當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告

知后面的人不要向前靠近。

（11）當(dāng)發(fā)現(xiàn)人流較多,，無法前行時,，尋找就近建筑物,，緊靠墻角保護(hù)自己。

（二）演練階段：

1．全體參加演練人員各就各位,，做好演練準(zhǔn)備工作,。

2．現(xiàn)場指揮宣布：“各位老師、小朋友們,，濱?？h幼兒園防踩踏安全演練活動現(xiàn)在開始”。

3,、按以下場景逐項演練：

（1）班級安全演練班級教師在談話活動后進(jìn)行安全演練,，先用情景導(dǎo)入，然后進(jìn)行上下樓梯的安全逃生,，在活動中讓幼兒知道遇到緊急情況下樓要注意什么,，然后有序下樓，到室外空曠場地,。

場景一：在走廊里放置紙箱或輪胎等障礙物兩處,，當(dāng)幼兒隊列發(fā)現(xiàn)障礙物時不要靠近，應(yīng)呼喊老師,，并告知后面的小朋友停止前進(jìn),，當(dāng)班老師迅捷到場移開障礙物，在確保樓道通暢寬敞時再繼續(xù)前行,。

場景二：在樓道拐彎處，安排兩位老師模擬跌倒場景,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,，班主任老師立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友腳下站穩(wěn),，抓緊扶手,，防止摔倒。扶起跌倒的人,，通知救護(hù)組人員查看,。

（2）集體安全演練場景一：每兩個班級為一組對應(yīng)演練。每班編成兩隊行進(jìn),，上下樓梯靠扶手左右分開,。甲班自上而下；乙班自下而上,，當(dāng)兩隊相遇在樓道狹窄處時,，雙方首先要停止前行,，此時班主任老師應(yīng)迅速協(xié)調(diào)：各自將本班的兩隊調(diào)整為一隊，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下,。

場景二：按年級組,，幼兒到會議室或者大圓廳，教師模擬發(fā)生某一特殊情況,，讓幼兒學(xué)習(xí)很多人一起往一個出口逃生,，知道不能擁擠，學(xué)會有序排隊逃生,。

4,、演練時，主班教師站立門口組織疏散幼兒,，副班教師在隊前領(lǐng)幼兒有序撤離,。主班教師站在隊尾。

5,、演練各班按指定路線行走,，所有樓層由保育員老師定點負(fù)責(zé)維持秩序、控制速度,、管理幼兒,、安全疏導(dǎo)。

6,、清點人數(shù)：各班疏散到指定到場后,，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮報告,，本班人員的疏散情況,。

7、醫(yī)護(hù)組檢查師生身體,、心理狀況,，進(jìn)行臨時救治、心理疏導(dǎo)并檢查有無傷害并進(jìn)行處理,。

8,、總指揮宣布應(yīng)急演練結(jié)束，預(yù)案圓滿完成,；并對演練活動進(jìn)行簡評,，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方。

9．各班老師有秩序的帶領(lǐng)幼兒離開演練場地回教室休息,。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇十一

為了增強全園師生的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，結(jié)合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊伍靜,、齊,、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年4月14日上午9:30

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：姚粉寧

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

1、總指揮：高韓縣

2,、各班主任,、課任教師：帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、順序撤離（班主任在幼兒隊伍的前面,，保育員在隊伍的最后面,，保證孩子有秩序、迅速,、安全）。

3,、各門口教師：組織該班級按指定順序快速,、安全的撤離

4、郭鑫：照相,、攝像

5,、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計（開始、結(jié)束）

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班老師根據(jù)本班實際情況,，年齡特點對幼兒進(jìn)行地震,、火災(zāi)的突發(fā)事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導(dǎo),。要求隊伍做到靜,、齊,、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離,，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜,，不慌張，不嬉鬧,，服從老師指揮,、不搶先，互相幫助不擁擠,。隊伍整齊靠右走,，快走但不追跑，不準(zhǔn)推推搡搡,，整個過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,，讓幼兒了解演練活動時，要嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演練過程中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與演練活動的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1,、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場,，整齊地站立在原先做操的位置。

2,、班級撤離順序及人員安排：先開始

（1）前院：劉杏杏（大甲班.中1班.中2班）

（2）內(nèi)院：韓紅娟（大乙班.小班）

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退,，自己跟隨最后一個班撤離。

3,、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴,、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離,。

⑵,、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。

⑶,、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場,。

（4）、幼兒撤離到操場后,，班主任立即整理隊伍,，清點人數(shù)，向高老師報告人數(shù)及情況,。

（5）,、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”,，并作簡要講話,。

（6）,、疏散演練結(jié)束后，各班有秩序的回教室,，各班對演練情況進(jìn)行小結(jié),。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇十二

幼兒園防火、防震,、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,，加強安全防范意識，具備自救互救能力,，在遇到爆炸,、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付,，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練,。

：防災(zāi)疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼兒園大、中班

指揮長：***

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級老師,、各出口負(fù)責(zé)人

1、一樓總負(fù)責(zé)人：***

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人――***

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞**

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧*

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**

西樓梯負(fù)責(zé)人――田**

東樓梯負(fù)責(zé)人――王**

3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離,。同時向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽老師指揮，注意安全,，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助班級帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點,。并及時向負(fù)責(zé)人匯報。

1,、疏散時,，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4、教師疏散撤離時,，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路,。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場,。

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍）,，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令,，并組織孩子立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后,，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽從指揮,，注意安全,！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點,，并及時上報。

4,、指揮中心根據(jù)報告情況,，指揮救護(hù)隊進(jìn)行及時救援,，根據(jù)實際情況進(jìn)行處理并及時向上級匯報,。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點,，并向負(fù)責(zé)人報告,。

1、宣傳防災(zāi)知識,，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法,。

2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,。

3、組建救護(hù)隊,，隨時待命,，實施緊急救援。

4,、加強對孩子心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇十三

為了提高全園師生的應(yīng)急意識和能力,，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,。根據(jù)幼兒園的實際情況,，在園內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各班教師認(rèn)真組織幼兒,，全體教師積極參與,，明確分工，協(xié)同合作,，圓滿完成應(yīng)急疏散演練,。特制方案如下：

為了增強全員師生的安全意識，掌握有關(guān)安全自救知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園，結(jié)合上級的有關(guān)文件精神和本園的實際,，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,，本活動宜在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件,，主要達(dá)到以下目的：

1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全的通過疏散通道,，撤離到指定地點,。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走,，隊伍靜,、齊、快：了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年9月17日—20日隨機進(jìn)行演練(如遇特殊天氣，時間順延)

全園教職工及幼兒

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx副組長：xxx成員：各班班主任

(二)職責(zé)分工總指揮：xxx指揮全體教職員工到崗：xxx帶領(lǐng)各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師各班疏散成員：由各班老師及保育員輔助進(jìn)行

（三）樓道小組成員：

（1）北樓（東側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由中二班xxx老師負(fù)責(zé),，二樓平臺處由大三班xxx老師負(fù)責(zé),，三樓樓平臺處由大二班xxx老師負(fù)責(zé)。

（2）北樓（西側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由中一班xxx老師負(fù)責(zé),，二樓平臺處由大四班xxx老師負(fù)責(zé),，三平臺處由大一班xx老師負(fù)責(zé)。

（3）南樓（東側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由小三班xxx老師負(fù)責(zé),，二樓平臺處由小二班xxx老師負(fù)責(zé),，三樓平臺處由中三班xxx老師負(fù)責(zé)。

（4）南樓（西側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由小四班xxx老師負(fù)責(zé),，二樓平臺處由小一班xxx老師負(fù)責(zé),，三樓平臺處由中四班xxx老師負(fù)責(zé)。

6,、各班疏散路線及安全地點：都往樓下安全出口疏散,，到操場集合。

（一）各班訓(xùn)練各班教育訓(xùn)練,，周一至周四：各班班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求,、注意事項的教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜,、齊,、快：從演練開始（警報拉響）到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行,，快走但不追跑,，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真,。并結(jié)合戶外活動進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位,，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演練中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行。

（二）演練階段

1,、總指揮發(fā)出信號后,，在教師的指揮下,，幼兒緊急、有序地到樓梯口向園內(nèi)安全區(qū)域撤離,。主班老師為該班的第一指揮,，各疏散人員和保育員在第一時間趕到樓梯口，協(xié)助指揮幼兒,，一起撤離,。必須在確定自己負(fù)責(zé)的樓層與班級教室里無任何人員時方可撤離。

2,、幼兒到達(dá)指定地點后由齊主任指揮各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律，清點人數(shù),，并報告總指揮,。

3、各班到場后,，班主任立即清點人數(shù),，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離,，疏散成功”,，并作簡要講話。

4,、全部演練結(jié)束后,，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動,。

1,、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告,。并提前將該幼兒護(hù)送到園內(nèi)的安全區(qū)域,。

2、演練前各班教師要有目的地將疏散的知識滲透給幼兒,，為正式演練打下基礎(chǔ),。

3、演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員,，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練,，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,、踩踏事故。

4,、演練撤離是不分班級先后,，幼兒下樓梯時可以不排隊,，做到迅速有序，不慌張,。

5,、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠踩踏事故,，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人,。

6,、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮,，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時間救護(hù)傷員。

幼兒園踩踏演練方案 幼兒園防踩踏演練活動方案及總結(jié)篇十四

1,、了解踩踏事故造成的原因,。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

有關(guān)踩踏事件的短片,、圖片,。

一、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的`原因,。

（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故,。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么,？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴(yán)重了,，如果不能及時被送到醫(yī)院救治,，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

二,、幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護(hù)和自救的方法,？

（一）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故,，我們該怎么做呢,？教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑,，以免摔倒,。

（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（3）遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

（4）如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

三,、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

（1）在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時,，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

（4）當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時,，最好把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

（5）若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

四、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

（1）在擁擠的人群中,，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當(dāng)面對驚慌失措的人群時,，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染,，驚慌只會使情況更糟,。

（2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,，不要試圖超過別人,，更不能逆行,，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團(tuán)隊精神，因為組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,，五、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故,，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援,，尋求幫助,。趕快撥打110、999或120等,。

（2）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！