總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇一

在大學(xué)的這段日子里，總體來說,，我成長了許多,。

大學(xué)軍訓(xùn)，不僅磨礪了我的意志,，更堅定了我堅持不斷學(xué)習(xí)的決心,。

還記得剛進入大學(xué)生活的我，還是很不適應(yīng)的,，內(nèi)心甚是憂郁,，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想,，有時候甚至忘了自己是誰,。那時的我還是個不自信的男孩，總是擔(dān)心自己的缺點被暴露,，學(xué)習(xí)不夠上心,，不參加班里的活動，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群,，那時的我,，總是一個人待著，悶著,。逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個毫無意義的世界里，我醒了,，我覺得有做出改變的必要了,，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心,。我告訴我自己：“做吧!像個男人一樣勇敢地去改變自己,，做了你就不會有什么遺憾，當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時,，你會佩服你自己,，為自己而感到驕傲?！彼?，我做了，我感覺每一天我都有細微的變化,，這是一個漫長的過程,，對我身心也是一種磨練,，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去,。

我相信我現(xiàn)在所做的一切會為我以后的道路以及夢想與成功的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ),。

感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的,，給我思想讓我接受不能改變的,，給我智慧讓我分清這兩者。

談到學(xué)習(xí),，我要感謝商院,，老師以及個別領(lǐng)導(dǎo)，是他們給了我一個如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為我們創(chuàng)造條件,，改良技術(shù),，更要感謝父母一直以來的堅定支持,。

還記得，我看過一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》,，女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞,，于是，我的學(xué)習(xí)有了起色,，我變得積極了,，我報名了英語四級考試，我開始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語四級,。去餐廳拿著單詞本記憶單詞,，早上跑操記憶筆記,，有時走路還會看著資料,，感覺一天的時間很緊也不夠用，非常的充實,，當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時,，也不會胡思亂想了,，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多,。

學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂和有效的方法,，我再也不像高中那樣有些刻板地學(xué)習(xí)了，漸漸善于思考,、總結(jié),，思想與思維也變得開拓、寬廣了,。

英語四級即將來臨,，我信心十足,，我會全力以赴，證明自己的努力成果,，收獲在四級英語學(xué)習(xí)中豐碩的果實,，為學(xué)好專業(yè)打下實實在在的基礎(chǔ)。

親情,，其實我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽,，多是由于我自身的原因，我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好,，不夠主動,，原來每周六都是媽媽給我打電話，而現(xiàn)在,，每周六我都會主動給媽媽打電話,，還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨,、五姨,。每次給她們打電話都非常的開心，她們都說我懂事了許多,，也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了,，我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面,。

親情,，真溫暖，真好!

在大學(xué)里肯定少不了朋友,，宿舍的幾個哥們還有一些同學(xué)都成了很好的朋友,，他們幫我過了20歲的生日，那天真的非常開心,，每個人都開懷大笑,，印象非常深刻，意義非凡,。非常感謝這幫好朋友,，從他們身上我也學(xué)到了很多東西，在他們的影響下,，我也變得陽光,、樂觀、開朗了,。

以上便是大學(xué)開學(xué)以來的_期個人總結(jié)了,。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇二

歲月如梭，時光荏苒。

在大學(xué)的這段日子里,，總體來說,，我成長了許多。

大學(xué)軍訓(xùn),，不僅磨礪了我的意志,，更堅定了我堅持不斷學(xué)習(xí)的決心。

還記得剛進入大學(xué)生活的我,，還是很不適應(yīng)的,，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了,，整天胡思亂想,，有時候甚至忘了自己是誰。那時的我還是個不自信的男孩,，總是擔(dān)心自己的缺點被暴露,，學(xué)習(xí)不夠上心，不參加班里的活動,，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群,，那時的我，總是一個人待著,，悶著,。逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個毫無意義的世界里,，我醒了，我覺得有做出改變的必要了,，但是,，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己：“做吧!像個男人一樣勇敢地去改變自己,，做了你就不會有什么遺憾,，當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時，你會佩服你自己,，為自己而感到驕傲,。”所以,，我做了,，我感覺每一天我都有細微的變化，這是一個漫長的過程,，對我身心也是一種磨練,，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去,。

我相信我現(xiàn)在所做的一切會為我以后的道路以及夢想與成功的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ),。

感謝生活,，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的,，給我智慧讓我分清這兩者,。

談到學(xué)習(xí)，我要感謝商院,，老師以及個別領(lǐng)導(dǎo),，是他們給了我一個如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件,，改良技術(shù),，更要感謝父母一直以來的堅定支持。

還記得,，我看過一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》,，女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞，于是,，我的學(xué)習(xí)有了起色,，我變得積極了，我報名了英語四級考試,，我開始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語四級,。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記,，有時走路還會看著資料,，感覺一天的時間很緊也不夠用，非常的充實,，當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時,，也不會胡思亂想了，煩惱也不見了,，人也變得樂觀了很多,。

學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學(xué)習(xí)了,，漸漸善于思考,、總結(jié)，思想與思維也變得開拓,、寬廣了,。

英語四級即將來臨，我信心十足,，我會全力以赴,，證明自己的努力成果，收獲在四級英語學(xué)習(xí)中豐碩的果實，為學(xué)好專業(yè)打下實實在在的基礎(chǔ),。

親情,，其實我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽，多是由于我自身的原因,，我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好,，不夠主動，原來每周六都是媽媽給我打電話,，而現(xiàn)在,，每周六我都會主動給媽媽打電話，還有我不常聯(lián)系的姥姥,、四姨,、五姨。每次給她們打電話都非常的開心,，她們都說我懂事了許多,，也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了，我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里,，彼此都迫不及待地想見面,。

親情，真溫暖,，真好!

在大學(xué)里肯定少不了朋友,，宿舍的幾個哥們還有一些同學(xué)都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日,，那天真的非常開心,，每個人都開懷大笑，印象非常深刻,，意義非凡,。非常感謝這幫好朋友,，從他們身上我也學(xué)到了很多東西,，在他們的影響下，我也變得陽光,、樂觀,、開朗了。

以上便是大學(xué)開學(xué)以來的_期個人總結(jié)了,。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇三

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃,，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：：

一,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期,，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，資料難度加大，對于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作：

1、利用班會對學(xué)生進行成績分析,，正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2,、個別談心,，做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自我要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4,、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡能夠知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自我,，重塑自我,，透過這些故事，不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。

二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了超多的工作,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎，但學(xué)生自我重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇四

院學(xué)生會在院黨委的領(lǐng)導(dǎo),、團委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育,、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能,，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下,，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域,，創(chuàng)新工作模式,，改進工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的,，并取得了優(yōu)異的成績,，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，提高思想政治水平,，才能更好地服務(wù)同學(xué)。我們要求充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，加強自我完善,。我們重視學(xué)生干部工作能力及自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，組織開展了“同一個學(xué)院同一個夢想”學(xué)生干部交流會,、“執(zhí)行力”,、“辦事的程序”、禮儀以及應(yīng)用文寫作等培訓(xùn),，取得良好效果,，進一步提高了學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。我們將繼續(xù)關(guān)注社會熱點,，緊扣時代脈搏,，抓住重大歷史契機，深入開展愛國主義,、社會主義,、集體主義主旋律教育活動，努力深化和擴展愛國主義思想教育內(nèi)涵,，引導(dǎo)青年學(xué)生成為政治信仰堅定,、思想過硬的一代新人,。

在學(xué)生會當(dāng)中，有一種凝聚力,，她就是學(xué)生會的先進性,。大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，本著“精誠團結(jié),、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng),，以主席團為核心，密切配合,，加強溝通,，擰成一條繩，相互尊重,，相互理解,，相互協(xié)作，增強了工作效率,。大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌,，敢于超越，開創(chuàng)新的高度;永爭第一,，力爭上游,，為打造一流的學(xué)生組織不斷努力。我們以后更要顧及全體,，從整體著眼,，以全校一盤棋的概念，船載一個校學(xué)生會的管理理念,，團結(jié)各系學(xué)生會的靈魂,，凝聚成一個強而有力的團體，建立起一個合作,、有效的戰(zhàn)斗型隊伍,。

學(xué)生會是學(xué)院的一級學(xué)生群眾性組織，代表廣大同學(xué)的根本利益,，是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶,。在學(xué)生會，每人都有主人意識,，而不計較個人得失,，甘于奉獻。學(xué)生會全體成員在工作中不斷尋找新思路,，努力做好本職工作,。大家在思想上渴求進步，工作能力上渴求提高,，這一切都在各項活動中得到了體現(xiàn),?；顒又?，學(xué)生干部們以工作為重,，調(diào)整好個人時間，不怕苦與累,，以飽滿的熱情全心投入到工作中去,，力爭讓廣大同學(xué)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓自己滿意,。也正是這樣，學(xué)生會才獲得了同學(xué)們的信任,，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力,、更強的戰(zhàn)斗力。

院學(xué)生會本著“服務(wù)同學(xué)完善自我”的宗旨,，用心傾聽同學(xué)心聲,，反映同學(xué)意見，想同學(xué)之所想,、急同學(xué)之所急,，辦同學(xué)之辦，努力尋求解決方法,。針對廣大同學(xué)意見,，學(xué)生會生活維權(quán)部組織各分院生活部，生活委員與后勤人員一起參觀附近各高校的食堂,、超市,，進行總結(jié)并把相關(guān)情況向后勤產(chǎn)業(yè)集團反映。我們努力構(gòu)建和諧校園,，倡導(dǎo)校園文明,，著手學(xué)風(fēng)建設(shè)，配合團委開展“文明習(xí)慣養(yǎng)成年”活動,，聯(lián)合各分院進行一系列檢查,。如：文明著裝，分院包干區(qū),，長明燈,，寢室衛(wèi)生檢查，常流水,。此舉在很大程度上制止了校園不文明現(xiàn)象,，促進了我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)生會廣泛開展校園文化建設(shè),，營造濃厚的校園文化氛圍,，豐富廣大同學(xué)課余生活,，舉辦了一系列豐富多彩的文體活動。我們承辦了“紅旗接力賽”,、“3vs3”統(tǒng)一冰紅茶街頭籃球?qū)官?、“博愛杯”籃球賽等課余文化體育活動，文藝方面我們承辦了“春之聲”,、“十大校園歌手大賽”,、“我心飛翔”畢業(yè)生文藝晚會、江西省“第五屆技能節(jié)文藝晚會”,。極大地豐富了廣大同學(xué)的課余生活,。我們根據(jù)活動特色，打造品牌活動,，活動精髓及活動立意深思熟慮,，有為迎接奧運舉辦的“水果拼盤”，有專門為豐富學(xué)院女生生活而舉辦的“女生文化藝術(shù)節(jié)”之“趣味越野賽”等一系列富有特色的活動,，我們在活動中,，努力擴大活動廣度，挖掘思想深度,，將高雅,、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合;自娛性、欣賞性與示范性,、競技性相結(jié)合;思想性,、學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、娛樂性相結(jié)合,，提高活動的參與性,，積極調(diào)動廣大學(xué)生活動參與熱情，擴大活動的影響力,。給同學(xué)提供展現(xiàn)自我,，挑戰(zhàn)自我平臺，引導(dǎo)同學(xué)從德,、智,、體、美全面發(fā)展,，為校園精神文明建設(shè)貢獻了力量,。

工作需要交流來實現(xiàn)共同進步?！白叱鋈?，請進來”，主動與兄弟院校學(xué)生會交流就是我們在自我完善的基礎(chǔ)上邁出的又一大步。立足于本校特色,，我們積極開展了到昌東地區(qū)各兄弟院校去的工作交流會,。在形式上不拘一格，走訪各個高校,，了解他們的工作及特色活動,。通過這些交流，加深了與兄弟院校的感情,，擴大了彼此的合作空間,，在交流中實現(xiàn)共同進步,。我們還組織開展了“同一個學(xué)院,，同一個夢想”學(xué)生干部交流會，與各分院學(xué)生干部共同探討學(xué)生會文化,，取得了極大的反響,，不僅增進院學(xué)生會與分院學(xué)生會之間的友誼，并且增強學(xué)生干部的責(zé)任感,，更擴大了院學(xué)生會的影響力,。在建設(shè)“和諧校園”的同時，本著“節(jié)約型校園”的理念,，實行“無紙化辦公”,，建立起系統(tǒng)化的工作體系，規(guī)范化的工作制度,，人性化的工作氛圍,。這無處不體現(xiàn)了學(xué)生會溝通創(chuàng)新求發(fā)展的先進意識。

學(xué)生會的工作是一項持久,、延續(xù)的工作,，招聘新成員，為學(xué)生會注入新血液,，成為學(xué)生會發(fā)展的新契機,。我們主動積極地把招新納入學(xué)生會制度化的軌道，避免因干部的頻繁交接引發(fā)的工作的斷層,，以充足的后備人才來保證組織運轉(zhuǎn)的穩(wěn)定,，保證學(xué)生會工作的延續(xù)性，而高水準(zhǔn),、高素質(zhì)的學(xué)生會干部,，直接關(guān)系到學(xué)生會的吸引力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力和號召力,。我們通過討論，制定招新，積極開展招新工作,。唯才是舉,，任人唯賢，“不拘一格選人才”,。新成員的加入必將為這個組織注入新的活力,，為學(xué)生會的發(fā)展增添了新鮮的血液。

學(xué)生會是為同學(xué)服務(wù)的窗口,，是老師與同學(xué)交流的紐帶,，我們深知肩上責(zé)任的重大，深知自身的不足,。我們要從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，找出自身的不足，找出個人差距,，取長補短,，向先進靠攏，認(rèn)清自己的目標(biāo),，明確我們的發(fā)展方向,，力爭把以后的工作做好。同時,，要切實做到四個“提高”,，即提高知識水平，提高辦事能力,，提高服務(wù)水平,，提高辦事能力。爭取更大的進步,，創(chuàng)造更加輝煌的成績,。

收獲是喜悅的，與此同時我們也播下了希望的種子,。新的學(xué)期,，新的征程，我們將傳承一個校學(xué)生會的管理理念,，密切聯(lián)系各分院學(xué)生會,，傳承學(xué)生會文化精髓，建立起一個精兵強將的戰(zhàn)斗型隊伍,。我們將團結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué),，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作,，樂于奉獻,，用青春和汗水鑄造學(xué)校的燦爛明天，以優(yōu)異工作成績向現(xiàn)代學(xué)院三十華誕獻禮。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。隨著新學(xué)期的到來，我們的挑戰(zhàn)也接踵而來,。但是我們有理由相信,，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的熱心指導(dǎo)下,，學(xué)生會將戰(zhàn)勝一切困難,，不斷總經(jīng)驗，積極發(fā)揚優(yōu)點,，注意保持先進性,，時刻走在學(xué)校的前列，讓我們期望學(xué)生會有更加輝煌的明天!

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇五

時間過地好快呀,，隨著四季的不斷變化,，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期,。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一,、 班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步!

二、教育教學(xué)工作

1,、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆,，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、認(rèn)真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格。

三,、保育工作

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

四,、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活,。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

六、認(rèn)識不足,，努力進步,。

回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因為想把工作做的更完善,，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距,，本人認(rèn)真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

1,、進一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇七

“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中,，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別,。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我對這個學(xué)期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容,。

一,、班級情況分析：

本學(xué)年我班有41名幼兒，男生22名,女生19名,，其中11名是外地孩子,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。

本班有2名教師，1名保育員,，工作開展有計劃,、有目的、有條不紊,，能各盡其職,，密切配合，保教并重,，因材施教,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，提高幼兒的動手,、動腦能力，注重幼兒的情感體驗,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，提高幼兒的素質(zhì)水平;并認(rèn)真做好家長工作。積極開展主題探究活動，并總結(jié)主題活動探究的一些經(jīng)驗,。幼兒在主題活動中表現(xiàn)快樂,、主動、積極向上,，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料,。

二、保育工作

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

三,、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

四、幼小銜接工作

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，期間我們進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

五,、特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們班的特色是美術(shù),。在班里，我們開設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”,，其中的活動與材料都是各主題達到延伸和拓展,。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料,，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實踐研究》,。另外，幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動,，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧,，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣,，通過美術(shù)活動，充分表現(xiàn)幼兒的情感,，滿足幼兒探索,、想象的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能,，使他們的身心健康成長,。結(jié)合班級特色，為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松,、和諧的藝術(shù)環(huán)境,。

1.呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，無論是教室,、午睡間,、衣帽間、還是走廊,，我都是以幼兒熟悉的箱包,、服裝邊角廢料為主，還利用了一些鄉(xiāng)土,、廢舊的輔助材料(如：稻草編織的草繩,，各種廢舊瓶子與紙板等)進行合理搭配、有效運用,，對整個大環(huán)境進行統(tǒng)一裝飾,，使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶。

很多地方,，我都是利用孩子的作品進行巧妙裝飾,。如：走進我班大門，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作;還有巧妙利用各種瓶子對幼兒作品的展示與呈現(xiàn)(我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀,，進行懸掛與展示)等,。利用孩子作品進行裝飾，不但能很好的起到美化環(huán)境的作用,，而且為孩子營造了一個很好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍,，使得孩子們感到生活中美的存在，美可以通過自己來創(chuàng)造,。同時,，這些作品在美化環(huán)境的同時，也是對幼兒動手能力和制作過程的肯定,，從而有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,。

還有利用布條、布塊,、草繩,、瓶子等廢舊,、鄉(xiāng)土材料制作的美術(shù)操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個大環(huán)境中，使孩子們真正能實現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)中生活,，進而有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境

我一直把美術(shù)作為我班的特色教育,，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手,，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛，讓美術(shù)活動帶給孩子快樂,，促進幼兒成長,，不斷提高每個幼兒的水平。為了迎合這一特色,，我創(chuàng)設(shè)了賦有藝術(shù)氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”。 “娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的,。收集的主打材料是具有地方特色的服裝,、箱包邊角廢料、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料,。區(qū)域的門口我設(shè)計了一個“回收,、創(chuàng)作”箱，就是讓孩子們把收集的廢料放進去,，在活動時可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想,、自由創(chuàng)作。自己收集,、自由創(chuàng)作,，這就是孩子們的天地，他們可以在這里“當(dāng)家作主”了,，從而也有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,，每個進區(qū)創(chuàng)作的孩子，都會非常認(rèn)真的去做,，時間到了還舍不得離開,，而且每幅作品都非常的棒。

六,、家園共育

作為老師,，我除了通過電話、面談,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通。我還利用家園聯(lián)系手冊與經(jīng)常沒機會碰面的,，有時連電話都聯(lián)系不到的家長保持著家園之間的聯(lián)系,。通過《家園互動手冊》,，讓家長和老師就目前的教育教學(xué)狀況，育兒理念,、孩子的個性發(fā)展等問題進行一對一的交流,。《家園互動手冊》不僅有利于家長了解孩子在幼兒園的情況,，也有利于老師了解孩子在家庭的情況,。在家長留言一欄，許多家長都會如實地向我們講述孩子在家的情況,，也會向我們提出他們的一些要求,，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視。針對他們的留言,，我們會利用他們接送孩子的時候,，及時與他們交流，向他們表示會盡量滿足他們的要求,，并與他們共同商討教育孩子的好方法,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。所以，家長們對我們的工作特別支持：很多家長看到我們的留言后,，會主動來與我們溝通,，向我們尋求教育方法;他們能積極配合我們的工作，為班級帶來盆景,、活動和游戲中所需的材料,。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，所以我們通過發(fā)放調(diào)查卷,，請小學(xué)老師給家長進行講座等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

七、成績

在付出的同時也有了一定的收獲,。孩子們的口語表達能力,、動手操作能力等都得到了很好的發(fā)展。在第三屆園級運動會集體項目“飛快行動”中榮獲三等獎;在集體項目“豬八戒運西瓜”中榮獲三等獎;陸怡勤,、陸思怡和黃丹怡在第三屆園級運動會中獲女孩組“半分鐘跳繩”一等獎,，黃晗馨獲三等獎;粟軒、顧天樂,、戈秦漢和丁立獲男孩組“半分鐘跳繩”二等獎;在“親子體育器械制作創(chuàng)意大賽”中,，黃晗馨制作的《擔(dān)架》榮獲二等獎;曹媛制作的《布飛碟》、李宇軒制作的《繩球》和姚盈新制作的《繩橄欖》榮獲三等獎;小組唱《捉泥鰍》在幼兒園第三屆“小百靈”大班組“獨唱,、小組唱”專場榮獲最佳表演獎,，獨唱《外婆的澎湖灣》和《種太陽》榮獲最佳形象獎;舒涵誠與爸爸的作品《媽媽節(jié)日快樂》在幼兒園組織的“漂亮媽媽親子創(chuàng)作”比賽中榮獲一等獎，曹一諾與爸爸的作品《我的媽媽》榮獲二等獎等榮譽稱號,。

八、存在的問題及改進措施

幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題,。針對這一問題,，我們將采取以下措施：

1.當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,，滲入全作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì),。

2.對幼兒進行移情訓(xùn)練,，讓他們學(xué)會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進行,。

3.在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平,、融洽的同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會合作、助人為樂,、學(xué)會分享,。

4.加強與家長間的交流，家園一致,，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

今后要走的路還很長,，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準(zhǔn)備好,，調(diào)整好自己心態(tài),，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進步!

幼兒園大班下學(xué)期期末工作總結(jié)報告范文三

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一,、 加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時,，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為，并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗

二,、 大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑,，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué)，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任明月小學(xué)三年級期末的班主任工作,。通過上一學(xué)期對本班學(xué)生的了解，通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心管理,，無論是學(xué)生,，還是班級管理，都上了一個全新的臺階,。但再完美的工作也會存在這樣或那樣的缺陷,。因此，本人針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒完全形成,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠優(yōu)秀等各個方面存在的問題，采取對癥下藥,，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，決心做好下學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一個好的班主任,，要想使自身的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自身管理自身,。這樣,，班主任工作才干進行的輕松愉快，而又有好的效果,。而讓學(xué)生自身管理自身,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級,。

上學(xué)期,，雖然我注意培養(yǎng)了姚佳欣、朱祥等幾位班干部,?？山?jīng)過上一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高,，組織能力也很欠缺,，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作,。首先,，重新選舉班干部。通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，協(xié)助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和生長的消極因素。最后,，和學(xué)生一起制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處置的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，姚佳欣,、羅倩,、李永麗等幾位小干部把班級管理有聲有色。不只幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自身的良好表示為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)典范,。在他們的配合和協(xié)助下,，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

在上一學(xué)期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣,，但如何讓這些小朋友變得更懂事,、更上進呢?我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。終究是小學(xué)三年級期末學(xué)生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表示好的和各方面有進步的學(xué)生,，我多鼓勵,、多褒揚，對表示差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表示進行總結(jié),、評比，以此不時強化,，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。通過自身在平時一點一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表示也越來越出色。這為學(xué)生今后的生長和學(xué)習(xí)成果的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班有李祥、田小東,、楊立濤,、秦浩等幾位后進生，后進生人數(shù)挺多,，而且全是男生,。他們大局部難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦,，成果也較差,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的,，也是一項很重要的工作,。因為后進生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成果的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,，對后進生不只要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自身的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比方：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，和時指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生發(fā)明條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點,，和時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們發(fā)明一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出,，教育的奧妙就在于堅信小朋友“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度,，去關(guān)愛,、賞識、嚴(yán)格的教育他們,，所以,，班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的變化,，讓我感到自身的努力沒有白費,。

小朋友的進步，集體的生長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,，做好自身的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才干把學(xué)生教好。以前,，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外。平時,，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就和時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決方法,，一起做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系,，與家長一起管教。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我和小朋友們一起享受歡樂,，一起接受痛苦，一起分享平淡,。班級工作取得了一定的成果,。但“金無足赤，人無完人”,。做的再好的班主任工作都會存在缺乏,。這也是再所難免的。本學(xué)期,，我感覺自身在班級管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細致,，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有和時把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等,。雖然很多小朋友也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們，因為是他們使我生長,，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的進一步磨練和與學(xué)生的進一步磨合,，現(xiàn)在我對小學(xué)三年級期末的班主任工作，感覺還是得心應(yīng)手的,。經(jīng)過全體師生的一起努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相協(xié)助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。下學(xué)期我將揚長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自身的班主工作做的更好,。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任高二x班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f,，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細、實,、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí),。

五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標(biāo)運動會,，籃球賽，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義,。

六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試,。而且我班是文科班女生多,，男生少，管理起來就有一定的困難,。一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

1,、嚴(yán)格考勤,、加強管理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。

2,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水,、安全教育、禁毒安全知識等,，也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”,、個人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會系列活動，對學(xué)生進行各方面教育,。比如,，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

4,、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人,。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔,。

5,、培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時采用值日班干輪值制，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情,，這樣更有利于管理班級,。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師,，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話,、睡覺,、往窗外看，否則,，予以扣分和嚴(yán)厲批評,。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

三,、抓尖子，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢。

同時提出具體措施：對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次考試的成績,，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點,，分析原因,，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取,，技能形成，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí),。

能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率,。運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求,，增強責(zé)任感,、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性,、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)效果明顯，二,、三,、四連續(xù)三個月，我們班都榮獲文明班一等獎,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。在這一年中，我和我所在班的老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。

一,、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng),，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團結(jié),，相互配合,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

二,、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開學(xué)初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓",，就是"我不想吃",，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。

在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。

三,、教育工作方面下半年我是小四班的老師,，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作,。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。

四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的,，如果得不到家長的支持將事倍功半,，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通,。在家長工作方面,，本學(xué)期我們利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

五,、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo),、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會,。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎,。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo),、師生,、家長以著友誼第一,，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。作為新世紀(jì),、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

時光在忙碌中流逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又隨著新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學(xué)期,，我擔(dān)任八(x)班的班主任工作,。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂,，但也有苦惱與無奈,。進入了八年級的孩子，正處在青春期階段,，各方面都存在不可控因素,，因此對班主任的工作提出了更高的要求。現(xiàn)將我擔(dān)任八(x)班班主任工作總結(jié)如下：

一,、德育工作

根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，本學(xué)期主要是對學(xué)生進行七品質(zhì)之一的“責(zé)任”進行教育和培養(yǎng)。主要是圍繞以下幾點展開：

1,、通過主題班會的形式教會學(xué)生如何做有責(zé)任的人,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想、文明守紀(jì),、誠實守信,、樂于助人、積極進取,、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。

2,、在生活方面要做有責(zé)任之人,，倡議學(xué)生從小事做起、從個人衛(wèi)生,、幫助父母做力所能及的家務(wù)活等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心。

3,、在學(xué)習(xí)方面,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生獨立思考,， 倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新,、勇于超越。讓學(xué)生懂得“學(xué)習(xí)是我的責(zé)任”.

二,、班級管理

1,、調(diào)整班干部，發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生干部,，培養(yǎng)得力的班干部隊伍,，發(fā)揮學(xué)生的自我光里的能力。

2,、深入了解學(xué)生,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行全面或個別談話，讓他們反映班級的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,。跟蹤管理班級,，及時處理突發(fā)事件,。多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲,。雖沒有事必躬親,，但是我始終保持班級在我的有效監(jiān)管中。

3,、利用班會課開展一些專題性的教育活動,。例如：安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”,、如何樹立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

4,、發(fā)動全班同學(xué)針對本班的具體情況,，編寫完善形成了一套全班同學(xué)都認(rèn)可愿意遵守的班規(guī)。孩子們對自己的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：到校時間,、請假制度、衣著打扮,、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生等等,。實行班長負(fù)總責(zé)制，同時又由其他班干部分別包抓,，工作具體到事,，責(zé)任落實到人。

5,、在班級實行小組建設(shè),。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、共同學(xué)習(xí),、抱團發(fā)展的思想意思,。

6、組織學(xué)生進行班徽設(shè)計并選出班徽班歌,。

三,、學(xué)困生的幫扶工作

重視學(xué)困生的幫扶工作,，他們是一個班級是否能取得好成績的關(guān)鍵。每一個學(xué)困生的背后都有著不同的原因,，因此我首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為學(xué)困生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。例如,，王明江同學(xué),，因為小時候父母一直將他寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下親戚家，上初一時才把他接回來,，他總認(rèn)為父母不愛他,，在這個家里沒有歸屬感，于是想用不學(xué)習(xí)和結(jié)交社會上的朋友打架斗毆來報復(fù)父母,。經(jīng)過了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關(guān)愛,，我經(jīng)常和他談心，培養(yǎng)他的自信心,，樹立正確的人生觀和理想,。這學(xué)期，慢慢的他的學(xué)習(xí)幾個方面都有很大的進步,。

四,、加強家校聯(lián)系，爭取家長的配合和支持,。

常言說：好孩子不一定是好學(xué)生,，好學(xué)生不一定是好孩子。因此,，兩者要達到統(tǒng)一只能家校聯(lián)合起來,，雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的在校表現(xiàn)或存在的問題及時告知家長,，共同探討教育策略,，取得很好的效果。

另外,，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)的效率;主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好班主任的紐帶作用。

五,、工作中的不足

1,、小組建設(shè)的各項工作沒有很好地落到實處，實施工作滯后沒有達到很好的效果,。

2,、因為忙碌沒有太多時間呆在教室，少了和學(xué)生溝通的時間,，對學(xué)生沒有足夠的關(guān)心關(guān)愛,。

3、很多活動和工作做得虎頭蛇尾,，沒有完全做到位,，留下很多遺憾。

4,、與各科任老師交流不夠,，不夠主動。

學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

過去的一學(xué)期,，我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅持依法治教,、以德立校,，堅持解放思想、深化改革,，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新,，堅持教育內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展的原則，把“學(xué)生發(fā)展是目的,，教師發(fā)展是關(guān)鍵,、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實到各項具體工作中去，以“科學(xué)化的人文管理”為切入點,，抓穩(wěn)定,、促和諧,、創(chuàng)特色、求發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下：

一、實施“人本管理”策略,，營造和諧校園

融制度管理與人文管理為一體,，努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到以理服人,、以情勵人,，真心實意為老師和學(xué)生服務(wù)。

(一)以身作則,，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

班子建設(shè)是一面旗幟,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作,，打造一支懂管理,、精業(yè)務(wù)、聚人心,、講奉獻,、善服務(wù)的干部隊伍。

一是強化學(xué)習(xí)意識,，打造學(xué)習(xí)型班子,。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭學(xué)習(xí),、傳達上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神,，主動學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法,，大膽探索課程改革,。主動參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在一場場專題報告中,、在一次次互動研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中,，感悟了先進的管理理念,、催生了科學(xué)的管理方法、樹立了良好的管理形象,。 二是強化質(zhì)量意識,，提升課程指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面,、蹲點一個組,、深入一門學(xué)科，起到了領(lǐng)頭做用,。在其中,，班子成員能不斷更新教育觀念，提高管理水平,，成為教育改革的管理者,、合作者、參與者和先行者,。行政人員主動向廣大教師們學(xué)習(xí),，深入課堂聽課，與教師共同探索,、共同研究,、共同提高。一學(xué)期來,，行政人員累計深入課堂聽課近160節(jié),，深入教研組活動20次，切實提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力,。

三是強化務(wù)實作風(fēng),，打造服務(wù)型班子。倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念,，要求班子成員走進教師,、貼近學(xué)生，力爭在硬性管理上科學(xué)公正,，軟性管理上增強感情投資：理解,、關(guān)心、支持,、幫助教師為教職工辦實事,，辦好事，把工作做到人的心坎上,。本學(xué)期,，行政人員以身作則，實施人本管理,，首先,，我們克服偏見，對所有的教師一視同仁,，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣,，寬容大度,。其次，盡量滿足教師的合理建議,，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,，更關(guān)注他們的精神需求，爭取多方面的意見與建議,，縮短與教師的心理距離,，全校上下形成合力，我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境,，使師生心情愉悅,，工作學(xué)習(xí)有動力。

(二)凝聚校園精神,，促進教師個性的張揚

學(xué)校重視教師的思想管理和目標(biāo)管理,，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責(zé)任意識,，深化師德教育“八不準(zhǔn)”,，弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神,。因為學(xué)校的發(fā)展,，都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。

一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建設(shè)為重點,，拓展“江?！蔽幕瘍?nèi)涵，大力倡導(dǎo)“海納百川,，有容乃大”的文化精神,，包容、欣賞每一位教師與學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與長處;踐行“不積小流,，無以成江海”勵志名言,，“每天進步一點點” ——扎扎實實,，追求點滴進步，已成為我們每一個教師的行走的基本路徑,。

二是加強師德規(guī)范教育,。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》，重申教育局頒布“師德教育五不準(zhǔn)”內(nèi)涵,，同時,，要求教師把學(xué)校“師德教育十條硬紀(jì)律”落實到教育教學(xué)實踐之中,，落實到平常的點滴生活之中,，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教,、文明執(zhí)教,、愛樂善教，使師德高尚,、學(xué)識廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師自覺的追求,。

三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中,，我校年輕教師 位,，占學(xué)校在崗55%。實踐“師徒帶教,、同伴互助,、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)模式，促進新教師快速成長,。本學(xué)期,，重點推出青年教師的培訓(xùn)計劃，對青年教師有目的,、有針對性地進行培養(yǎng),，創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在實際教學(xué)中,，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，對青年教師進行指導(dǎo),，通過過關(guān)課、評優(yōu)課,、聽課,、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高,。同時,，學(xué)校有搭建各類平臺，先后組織了青年教師課堂教學(xué)評比課比賽,、備課比賽,、一學(xué)期教師匯報課活動,，在引、推,、拉的過程中,，我們的青年教師快速成長。這一切的一切,，都離不開學(xué)校的栽培，同事的鼓勵,，更離不開我們的教師通過自身的努力在成長,，我們欣喜，我們教師的個性在張揚,，學(xué)校也隨之發(fā)展著,。

二、堅持德育為首,，促進學(xué)生健康快樂發(fā)展

以養(yǎng)成教育為重點,，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點，以活動為載體,，把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié),、每一個學(xué)科、每一項活動,，做到全員育人,、全程育人、全面育人,，努力實現(xiàn)德育社會化,、生活化、常規(guī)化,、基礎(chǔ)化,、課程化，從基礎(chǔ)抓起,，追求實效,。

一是注重德育教育的全員參與。 樹立人人都是德育工作者的意識,。在實施行為規(guī)范教育過程中,，構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與,、人人負(fù)責(zé)的管理模式,。尤其是重視班主任隊伍的建設(shè)，以“做一名最好的班主任”為專題,，開展了系列的培訓(xùn)活動,，提升班主任德育的能力,。

二是注重校園“人文文化”的建設(shè)。學(xué)校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,。在經(jīng)費不很寬裕的條件下,，學(xué)校舍得投入資金，營造美麗的校園環(huán)境,，讓我們的學(xué)生置身在這樣一個樹木四季長青,，紅花綠草，生機盎然的花園中快樂的學(xué)習(xí),，愉悅的成長,。

充分利用現(xiàn)有資源，精心設(shè)計校園環(huán)境文化,，創(chuàng)設(shè)校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻,、二樓的勵志墻等等，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人,，善行實踐”,、“見賢思齊、追求卓越”,、“熱愛科學(xué),、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習(xí)慣，激勵學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展”;教室內(nèi)有序地布置著學(xué)生的繪畫、手工制作,、老師們設(shè)計的版面,、宣傳廊等，構(gòu)成了優(yōu)雅,、美麗的校園文化風(fēng)景線,。

三是注重德育工作與教學(xué)工作相融合。堅持教學(xué)的教育性原則,，共同關(guān)注學(xué)生身心成長過程,，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)觀、人生觀,、價值觀和世界觀,。要求教師充分挖掘?qū)W科知識中的德育因素，確立教學(xué)的德育目標(biāo),，并有機的融合到教學(xué)的全過程之中,。同時，把德育教育與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,、兩分鐘預(yù)備習(xí)慣,、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點,，開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼”活動,。同時，在班團隊活動中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、合作學(xué)習(xí)的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等,，如“與好習(xí)慣手拉手”,、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導(dǎo)課，共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展,。

四是注重開展豐富多彩的主題活動提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教育契機開展德育活動,，如“溫馨教室創(chuàng)建活動”,、“我的201x”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動,、……學(xué)生在快樂參與活動的過程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求,，提升思想品質(zhì)。

五是注重少先隊員自我教育,。以“小學(xué)班隊一體化運行機制的實踐研究”課題為切入點,，提出了“見賢思齊，追求卓越”的奮斗目標(biāo),，以“五字”奮斗目標(biāo)——“敬,，靜，凈,、競,、進”，將世博內(nèi)容融入班隊活動中,，努力創(chuàng)建和諧校園,、文明校園、藝術(shù)校園,，更是激勵促進少先隊教育的新發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)會感恩、誠信寬容,、勤奮學(xué)習(xí),、熱情謙虛、關(guān)愛他人,、尊敬長輩,、堅毅勇敢,、與人分享、體驗生活快樂的健全人格,。

六是注重校外教育的拓展延伸,，增強教育的合力。堅持德育工作與家庭教育相融合,。充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育的作用,，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動,，邀請交警大隊汾介中隊進行安全教育宣傳活動;辦好家長學(xué)校，開展了“家校協(xié)同,，促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”,、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力,，科學(xué)復(fù)習(xí),，提高效率”為主題的家長會，廣泛發(fā)動社會力量,，形成學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局,。

四,、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量

樹立全面教育質(zhì)量觀,，堅持以教學(xué)為中心,，強化教育質(zhì)量意識，提高學(xué)校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù),。

一是重視學(xué)校課程的整體規(guī)劃。課程計劃是學(xué)校的大法,，課改背景下需要學(xué)校結(jié)合實際進行有效實施,。我們嚴(yán)格按照國家課程計劃進行教學(xué)活動，強化專課專用,、專時專用,，認(rèn)真落實基礎(chǔ)型、拓展型,、探究型三類課程結(jié)構(gòu),，促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展。保質(zhì)保量上好每一節(jié)課,，提升學(xué)校課程的執(zhí)行力,，讓課程成就孩子的未來。

二是強化教學(xué)常規(guī)管理,。結(jié)合學(xué)校實際,，對教師備課、上課,、作業(yè)設(shè)計與批改,、輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、教師聽課等教學(xué)常規(guī)進行適當(dāng)?shù)难a充和細化,。進行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”,、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課”的專題研究,，同時,，要求老師比作業(yè)設(shè)計要做到少而精，有選擇性,、有代表性,，每天要有晨練與晨檢;建立錯題本，隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評要有針對性;復(fù)習(xí)指導(dǎo)要體現(xiàn)全面,、全體，關(guān)注知識拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等,。在此基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處、教研組組織人員加強教學(xué)計劃,、教師備課,、教后反思、學(xué)生作業(yè),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課的檢查與反饋,，每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導(dǎo)意見，各教研組也在不同的階段進行相應(yīng)的自查和預(yù)查,，并做好檢查情況記錄,，規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。

三是研究課堂教學(xué),，加強質(zhì)量流程管理,。落實常規(guī)聽課、評課,，把聽課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來,，把隨堂聽課與跟蹤聽課結(jié)合起來，及時反饋,，及時總結(jié)經(jīng)驗或探尋改進措施,，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教師互相聽課、互相議課以成為一道風(fēng)景線,，新教師每周聽課都在2節(jié)以上,，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師人人都有隨堂聽課記錄，并對課堂教學(xué)的細節(jié)或環(huán)節(jié)進行點評,、總體評價和分值評價,，及時反饋、交流,。

四是強化教育綜合視導(dǎo),。以“全面視導(dǎo)與單項巡視相結(jié)合，以集中視導(dǎo)與分散檢查相結(jié)合,、以集體視導(dǎo)與分組聽課相結(jié)合”的原則,，重點對一年級、三年級,、五年級進行教育的綜合視導(dǎo),，強化教育管理的過程性與指導(dǎo)性。學(xué)期初,，我們關(guān)注一年級的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué),，制定實施方案、落實教學(xué)內(nèi)容,、開展教學(xué)培訓(xùn),、落實課堂聽課、強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注三年級的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型教學(xué),，學(xué)期中途對三年級組進行集中的,、全面的視導(dǎo)，通過對三年級學(xué)生兩操,、課間活動,、課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí),，教師課堂教學(xué),、備課、作業(yè)布置和批改情況的觀察,、檢查,、聽課、交談等，多種形式的了解,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，分析存在的問題，提出有針于對性地指導(dǎo)意見,。同時,，也要求三年級組針對視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，在規(guī)定時間內(nèi)反饋整改措施,，并予以積極落實;關(guān)注五年級出口關(guān)教學(xué),，落實學(xué)校班子成員蹲點五年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué)，召開畢業(yè)班教學(xué)研討會,，及時了解教學(xué)狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,，踏踏實實做好畢業(yè)班教學(xué)情況的跟蹤調(diào)研工作,，力爭使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五是加強教研組建設(shè),，強化教師的教學(xué)研究力,。以教學(xué)節(jié)活動為契機，根植于課堂教學(xué)研究,。借助區(qū)域教學(xué)節(jié)活動,，學(xué)校制定了校級層面的教學(xué)節(jié)活動計劃，積極營造“學(xué)習(xí)型,、研究型”組室的氛圍,，提升教育智慧，改善思維模式,，從而激活發(fā)展?jié)摿Γ纳平虒W(xué)行為,，提升教育教學(xué)質(zhì)效,。我們組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，研究教學(xué)節(jié)主題活動,，解讀教學(xué)節(jié)主題的思想內(nèi)涵,，開展了以下系列活動：優(yōu)秀教師教學(xué)展示、教齡滿八年的青年教師教學(xué)評比活動,、語數(shù)英學(xué)科梳理學(xué)科教材,，完善“教學(xué)知識點歸類”整理，強化教師對教材的研究等等,，開展課堂教學(xué)研討交流活動引領(lǐng)全體教師通過參與“備課——說課——上課——評課”等全程活動,，讓更多教師在一次次的實踐——反思——再實踐的“磨課”中研討、交流、反思,、改進自己的教學(xué)行為,，逐步成長。

六是強化教學(xué)質(zhì)量流程管理,。遵循課課得,、天天清、周周練,、月月測的教學(xué)質(zhì)量流程過程的4個環(huán)節(jié),，強化教學(xué)過程考核，建立條理清晰,、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑,。強化教學(xué)過程考核，建立條理清晰,、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑,，實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量,，低耗時,，高效益”，力爭做到“教學(xué)內(nèi)容精而少,，教學(xué)方法活而巧,，教學(xué)效果實而好”。如,，11月份我們舉行了一次期中考,，同時通過教師會議以教學(xué)專題研討為形式，進行分析問題與尋找對策,。

五,、深化特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

樹立名品意識,，加強特色項目建設(shè),。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項目的建設(shè),，力爭早出成果,，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展,。

一是做實教育信息化應(yīng)用實驗項目,，提高學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的效能。高度重視市教委給予我校的遠教設(shè)備,，認(rèn)真制定實施方案,，健全領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機構(gòu),，提倡教研組開展“問題教研”活動，引導(dǎo)教師直面課堂教學(xué)研究教與學(xué)的設(shè)計,，提高課堂質(zhì)效;開展“重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”,、“關(guān)注學(xué)習(xí)困難生”和“教學(xué)節(jié)奏的藝術(shù)”教學(xué)話題的大討論;嘗試電子備課共享資源，優(yōu)化備課研究,，優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí),，提升信息技術(shù)與學(xué)課教學(xué)整合的有效性。在全體教職員工的努力下,，不論是課堂教學(xué)還是博客話題等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

二是繼續(xù)加強學(xué)生的藝術(shù)、科技教育,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生工作,，上好三課,、兩操，開展好二課活動,。完善“陽光體育活動方案” ,， “珍愛生命，安全伴我在校園”活動,，增強學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動能力,，熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,，同時,，加強學(xué)生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育，通過廣播,、板報,、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑向?qū)W生普及生理衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生,、運動衛(wèi)生等知識，做好常見病的防治工作,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成自我保健能力,。

六,、齊抓共管，強化安全工作

為牢固樹立“安全第一”的思想,，不斷增強教師安全防范意識,，學(xué)校與每個部門,、每位教師簽定了“安全工作責(zé)任書”，向?qū)W生家長發(fā)放《交通安全責(zé)任書》,、《告家長書》,，加強家校聯(lián)系，明確安全責(zé)任,，做到安全教育深入家家戶戶,，同時，推行了教師護導(dǎo)制度,，值班教師早上提前半小時進行學(xué)生秩序護導(dǎo),，全程跟蹤學(xué)生，避免了校園內(nèi)安全事故的發(fā)生;開展了“消防安全”教育主題周活動,，通過全校師生消防安全演練活動,、全體教師自救自護培訓(xùn)，安全知識講座和競賽,、尋找身邊的安全隱患等活動,，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助師生樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自我保護能力，確保學(xué)生在安全和諧的環(huán)境中健康成長,。

七,、優(yōu)化內(nèi)部管理，增強服務(wù)意識

其他部門充分意識到做好本職工作與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系,，增強了服務(wù)育人的意識,，提高了服務(wù)育人的水平。切實抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作,，努力做到資料齊全,、操作規(guī)范，正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系,，以優(yōu)化學(xué)校檔案管理;規(guī)范一年級新生招生工作,，嚴(yán)格控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，全面推進素質(zhì)教育;確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量;加強學(xué)校語言文字工作,，教職員工和學(xué)生要努力做到“說好普通話,，寫好規(guī)范字”，規(guī)范使用祖國語言文字;加強學(xué)校資源庫和圖書室建設(shè),，充分發(fā)揮圖書室的作用,，盡可能利用學(xué)校圖書，豐富學(xué)生知識,，增加閱讀量,，擴大知識面;加強對外宣傳,，提升學(xué)校品位。加強對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購,、保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報,、審批,、采購、再審批”的流程,，規(guī)范財產(chǎn)管理,，在區(qū)財產(chǎn)驗收工作中以優(yōu)秀的成績回報自己的付出;規(guī)范收費行為，按“收支兩條線”的要求,，嚴(yán)格財經(jīng)制度,，加強民主理財，堅持收費公示制,。

我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存,，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里,，我們將以海納百川的胸懷,、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn),。我們相信,，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手,，一定能創(chuàng)造李家莊中心小學(xué)美好的未來,。