總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇一

本人20x-20x學年第二學期擔任x級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經濟與貿易專業(yè)的大學外語課的教學工作,。x級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生,，大學外語教學也要進行相應的改革，以配合學生的需要,。在備課方面,，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀,，對課堂課件進行了學習和修改,。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表,。

在教學過程中,，本人積極將備課內容結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋情況,。課堂中靈活運用多媒體進行教學,，充分調動學生學習的積極主動性,，鼓勵他們多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動,。

課后,，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務,，認真批改學生作業(yè),，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動,，并親自參與,，盡可能多地給予學生以幫助和指導。

本人應單位各位領導和同事們的信任,，繼續(xù)擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但大都盡力克服。但同時由于經驗不足,，工作中也有疏漏之處,，希望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次,。

綜觀本年度的崗位職責完成情況,，本人做得既有好的一面，也有不足的一面,。希望在來年的工作中能揚長避短,，更上一層樓!

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇二

時間匆匆而過，轉眼間一學年的工作已結束,，在這一年中,，有得也有失，下面就個人在一年中的工作簡單總結如下：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、考勤方面：

20__年由于工作關系我在兩所小學工作過,。春半年在五里小學,、秋半年在雨臺小學。這兩所學校離家都比較遠,，由于本人是學校的管理者,，要在教師面前做出表率，要有依校為家的思想,。雖然學校離家有將近20里路遠,，不管是天晴天陰,、下雨下雪,，我都必須提前到校，推遲離校,。雖然得不到家人和同事的理解,，但是我無怨無悔。

三,、教育教學：

我作為一個學校的管理者除了要處理好學校的事務,，還擔任兩門主學科和三個班的副學科的教學任務,。為了搞好教學,，我利用雙休日時間備課,，課余時間批作業(yè)、上網查找資料,。

我所代的班級同學們的基礎較差，我就采取一對一幫扶的辦法,，在課堂上做到精講,，對于成績比較差的同學課后給予耐心的輔導。做到不讓一個同學落下。有付出就有回報,，我們班在平崗中心校統(tǒng)考中取得了全辦第二的好成績,。

四、其它方面：

本年度學校工作特別繁雜,，除了完成個人的業(yè)務外,，帶領全校教師完成了本年度的各項任務。本人主要完成了一下幾項工作：

1,、在秋期剛開學的時候,，就投入到新生入學的學習采集和電子學籍填寫上報工作，接著就是年報資料上報和學籍更新完善工作,。

2,、由于我校是“留守兒童之家”項目學校。分管這項工作的老師請假,，就由我來代管此項工作,，首先制定計劃、方案,，隨后就組織教師來實施此項工作,，在實施這項工作的過程中，留守兒童得到了精神上的安慰：他們在課余時間里聚在留守兒童活動室里和老師們一起下棋,、看書,、談心，孩子們感到非常欣慰,，有時還給他們的親人打電話,，讓他們也分享快樂。

3,、學校的安全工作：我每天要提前半個小時到校開門,，負責同學們的安全和學校的衛(wèi)生監(jiān)督工作。放學后要推遲20分鐘離校,，檢查全校門窗是否關好及周邊的安全,。定期對學校要進行一次安全排查。由于本人的工作多而復雜,，就粗略的回憶這些,。從年度的工作內容和工作態(tài)度上看，自我鑒定為優(yōu)秀,。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇三

本學期我擔任初_(_)班的班主任,。班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時,，抓好學生的考試成績,，本著一切從學校工作和學生實際出發(fā),，從加強學生思想政治教育的實效性入手,，切實抓好了班級的管理工作,，提高了學生道德素質，幫助學生改變了許多不良的習慣,，樹立了正確的學習理想,。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作：

一、完善班級制度

進一步完善了班級管理制度,，建立良好班級集體,，形成學生思想進步,，相互團結友愛，樹立良好的班風,，班貌,，真正成為理想的班集體,。

二,、化被動學習為自主學習

到了初三，面對畢業(yè)升學考試,，學生已經逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力,，分析形勢，明確任務,。引導學生自覺確定學習目標,，制定學習計劃，選擇學習方法,，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,，自我指導，自我強化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習,，學生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步。

三、防止偏科,，全面發(fā)展

班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點,，幫助偏科學生建立自信,，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學生學習情況,。多和學生進行心理溝通，經常家訪,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系,，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導,，開開“小灶”。

四,、加強對學生心理素質的教育

(1)九年義務教育工作的任務是要培養(yǎng)學生,、德、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學生素質教育,，而素質教育的基礎是心理素質教育,。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙,，我經常和學生進行談心,，放松學生心里壓力，緩解學生緊張的心態(tài),。

(2)為了讓學生懂得同學間要團結互助,，不能只顧自己，不顧別人,。在這方面我也下了一些功夫,，并取得了可喜的成績。從前,，我們班有幾位同學總是以自我為中心,，自己會的題從不告訴別人,，這樣自己的成績提不上去，別人也得不到幫助,。針對這個問題,，我們開了一個專題班會……關注自己，從我做起,。里面有一個環(huán)節(jié)就是幫助他人,，提高自身的素養(yǎng)。

五,、重視體育鍛煉,，提高身體素質

畢業(yè)班學生的學習壓力很大，所以我配合體育老師抓好體育課的質量,，同時和家長的聯(lián)系,，讓家長也配合我們多給學生增加有營養(yǎng)的食品，重視對學生的健康教育,。

六,、考勤管理

主要由副班長做，他主要負責監(jiān)督學生日?？记谇闆r,，協(xié)助班主任做好每月操行評定考核工作。

七,、全面發(fā)展

利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展,，同時,，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

在班級里，后進生大致分成三種類型：一是學習差生,，表現(xiàn)為無心向學,，沉悶寡歡。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風氣,，違反校紀班規(guī)，隨心所欲,，難以自控,。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多，但負面影響很大,。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力,，往往導致這些學生任意放縱,。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛后進生也是一個主要問題,，我主要是找他們來談話,，分析原因，然后鼓勵幫助他們,，使其不甘落后,，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

作為_年級的一位班主任，我盡心做著班主任的各項工作,，考慮到責任的重大真是不敢有半點馬虎,，只怕給學生考慮的不周全，不能將所有的情況都考慮進去,，而耽誤了他們的一生,。可是有時會出現(xiàn)一些突發(fā)問題,，還是不可避免的所以有很多方面可能還存在問題,，希望大家能給我指出寶貴意見。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇四

根據(jù)學校的安排,，我與張安生老師結為師徒,，一學期來，我們相互學習,，相互幫助,，都取得了一定的進步。現(xiàn)總結如下,。

一,、樹信心，走好起始路,。

新教師剛走上講臺時,，大多會有一種忐忑不安的心情。此時,，指導老師的一句輕聲的安慰,，一個鼓勵的眼神,，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,，并且在三尺講臺前,，表現(xiàn)得越來越自如，越來越灑脫,，越來越精彩,。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn),，另一方面,，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,，這有助于他們走好教學的起始路程,，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎，正可謂“良好的開端是成功的一半”,。

二,、傳經驗，縮短適應期,。

教材的處理,、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置,、調皮學生的引導,、教學內容中德育點的挖掘、教學內容深淺程度的把握,、作業(yè)的布置與批改,、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng),、與學生家長交流的方式方法等等問題,，對于新教師來說都是全新的，此時他們非常希望能得到過來人指點一二,。指導教師的一次幫助,、一次指點、一次示范,，都能給新教師以啟迪,、以思考，從而通過付諸實踐,，轉為自己日常的教育教學行為,。指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。

三,、勤交流,，彌補不足處。

新教師教學技藝的長進,，除了觀摩指導教師的課堂教學外,，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知,、觀念和行為等方面的不足之處,。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論,，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內容是廣泛的,，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進行處理的意見;可以是教學方法的改進設想,，也可以是多媒體課件制作的技巧;可以是激發(fā)學生學習興趣的方法,，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中,，大家相互取長補短，共同得到提高。

四,、給機會，攀登新臺階,。

指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件,，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。指導老師要經常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文,，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動,，鼓勵他們參與各種教研活動,，以在短期內提高自己的教學業(yè)務水平。在過去的一年中,，李曉紅老師參加的青年年教師的匯報課,，受到了好評,。

回顧一學期來的經歷,，我深切地體會到,，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會,，同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠，都給我留下了深刻的印象并值得我去學習。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇五

這一學期又告一段落了,，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師,，要甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。一學期的團體生活,，讓孩子們學會了許多,，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結了一學期來的經驗教訓,，與大家一齊分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

一、思想方面

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、提議時,，我都會進行反省,，虛心理解，并以更高的標準來要求自我,。

二,、工作方面

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲,、保育、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。

三,、學習方面

空余時間,，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大,，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

四,、安全方面

在手,、足、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

經過這一學期的工作,，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學,，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇六

為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

二、教育工作方面

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作,。

總之,，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

3.教師考核個人年度總結

本年度本人在春期擔任九年級四、五,、六班物理課教學;秋期擔任九年級一,、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結如下：

政治思想方面：

一貫擁護黨的路線,、方針、政策,，堅持黨的四項基本原則,，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領導,，服從分配團結同志，嚴于律已,，寬以待人,，實事求是，任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學生，關心學生,，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表，教書育人,，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號,。

業(yè)務能力方面：

1、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務素質。進一步深入學習,、重要思想,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，深化教學改革,，提高教學質量。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神,，貫徹新課標運用方法,，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

2,、研究課程改革,，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位,，教育的目標,、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此,，課程改革是教育改革的核心內容,，是全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)。

3,、深化課堂教學改革,，提高課堂效益。改革課堂教學方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學,，推進研究性學習,。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情,，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置,。

4、強化教研科活動,，圓滿完成各種教科研任務,。積極參加聽評課活動、論文評比活動等,。

履行職責方面：

1,、在教學中應教會學生認知，注重學法指導,，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識,，而且應教會學生如何學習,。

2、在教學中注重教學常規(guī)的落實,，切實向四十五分鐘要質量,、要效益。為此應在課堂研究教學大綱,，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質教案,，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調整教學,，不能以教案教學，而應為教學而寫教案,。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外,，還應結合學生的不同情況做好個別輔導,，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉化工作,。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè),。學段結束及時進行考評工作,，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。

3,、堅持集體辦公,、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務,，在以前集累的經驗中完成教科研任務,。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高,。

4,、指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備,。我們物理教師定能團結協(xié)作,，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步,。

取得成績方面：指導學生參加理化生實驗加試,，取得了較好的成績;組織學生參加中招考試,，取得了較好的成績。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇七

一,、基礎知識

本學期,，我自認為在基礎知識方面下的工夫比較多，從字音到字的書寫,，以及詞語的理解方面等,。

首先，說一說字音方面,。在字音方面,，我們首先進行了歸類：難讀音、多音字,，并且理解多音字的用法。這是在學習過程中,，培養(yǎng)還的一點,，在學習的過程中，要善于抓住難讀音和多音字,。

那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?

這是培養(yǎng)孩子們自學的一種習慣,，在讀文文章后，一定要確保發(fā)音準確無誤,。

其次,，難寫字。難寫字主要包括：需要孩子們注意筆順的字,，例如：脊梁,、噩耗等字，就是孩子們容易出錯的字,，所以一定要讓孩子們注意,。難寫字還包括什么呢?孩子比較容易寫錯的字，其實每篇文章都會出現(xiàn)孩子們共同容易犯錯的生字,，例如：羞澀,、高粱、清晰

比比皆是,、都督,、應接不暇、卸煤,、妨礙,、咀嚼等詞語，都是孩子們特別容易出錯的地方,，所以在教學中,，教師要把主動權交給孩子們,，要做到：一認真觀察、二仔細比較,、三拓展聯(lián)想,，讓孩子們去找形近字，通過比較學習,，讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想,、比較的習慣。針對觀察和比較是非常有必要的,，要讓孩子養(yǎng)成一種習慣,，拿過一個生字，我們要做的首先是分析,，觀察,，然后借用記憶方法，將其記住,。

所以,，我們看似是所教的內容比較簡單，但是簡單知識背后卻傳遞著我們的方法,，記住一定不能死,，不能機械，任何事物都有其巧妙的一面,，我就是要找到其巧妙的那一方面而已,。

所以做法首先是思考，觀察,，然后找到記憶的方法,，然后再動手寫一寫。在這個過程中要還要善于聯(lián)想,，讓孩子們通過聯(lián)想,，區(qū)別、學會記憶的方法,。

所以在教授難點字詞的過程中,，我的經驗就是教師一定要心中有數(shù)，了解孩子的易錯點,，并且針對孩子們出現(xiàn)的易錯點,，一定要遵循以上方法，觀察,、比較,、聯(lián)想等方式記憶改字，并且再次基礎上加強強化,，讓孩子們一定動手寫一寫,。所以得到的經驗就是一定要抓住重點,，重點突破。

再者,，詞語意思,。這是我教學過程中遇到的一個大問題，問題主要是：在教學中應該如何引導孩子們理解詞語的意思?孩子們對詞語意思的不解,，造成下列問題：一是書寫錯別字較多;二是詞語意思理解比較含糊,。其中最為突出的是成語，所以在教學中,，教師一定要把握住重點字詞,，然后培養(yǎng)孩子們一種學習習慣，先理解字的意思,，再次基礎上去理解成語的意思,，這樣便于孩子們識記和書寫。

在這一環(huán)節(jié)中,，我有這樣的收獲,，抓住重點詞語，首先從字上理解意思,，然后理解整個成語，并且抓住孩子們容易出錯的地方,，要著重強調,。

整體而言，對于的理解相對比較欠缺一些,，沒有給孩子們一些通過聯(lián)系上下文,，理解詞語意思的方法，這方面是一個弱點,。

最后總結,，要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力，學完一課后,，能夠清晰梳理出文章中的重要知識點,，難點字音、字詞,，詞語的意思等,。同時學完一個單元和一冊書要有這樣的概括能力，也就是完成先有薄變厚,，再有厚變薄的歷程,。教師要有正的一項本領，同時也要引導孩子們具有這樣的能力,，即善于抓住重點,，總結知識點的能力,。

二、概括文章主要內容

方式：自己的一些做法

存在的問題

我的收獲：

努力方向：

三,、 課文內容的理解

最大的收獲：

一是一定要堅持認真?zhèn)湔n,，寫教案，這是一項不變的努力,。

二是一定要堅持寫教學反思,，正是通過不斷地反思自己的做法，才找到自己課堂中存在的問題,，于是不斷地調整課堂中的出現(xiàn)的問題,，從而使課堂更加高效。

三是要獨立備課,，研究自己的備課和教學參考的差距在哪里?這是我今后努力的一個方向,，一定要找準差距，在差距背后,，找出原因,，從而提高自己的業(yè)務能力。

四是將課文讀熟,、讀好,，回到最初的起點去看待教學。

五是對課文內容的把握抓住大問題即可,，每篇文章都有一個大問題,，只要抓住一個大問題，基本上對文章的理解也就透徹了,。所以對教材的分析,，切忌問題很零碎很多，最好就是一個問題,。

六是一定要好好研究課后習題,，課后的每個習題都是教學目標的滲透，所以課后的習題一定要深刻的領悟,，達成教學目標,。

七是每篇文章基本上的學習點就是字詞、課文主要內容,、課文理解,、寫作方法這樣的斯洛，所以一定要注意每篇文章的教學難點基本上是學習文章的寫作方法,。

我覺得我需要努力的地方是：

一,、 獨立備課，找到獨立備課與教參的差距,。

二,、 好好領悟課后習題,，抓住重點，落實好教學目標,。

三,、 在理解課文內容方面，抓住重點,，抓住主線,。

四、 對重點句段的體會缺乏能力的培養(yǎng),。

總之,，在教學這條路上，一定要深下去,，一定帶著方法,，萬事都有方法，我們就是通過一點一滴的行為,，影響孩子們的思維,，鍛煉孩子們們的思維，在變幻之中找到方法,。

我還有一點深刻的體會,，任何復雜的東西，其本質都是最簡單的,，大道至簡,，就是這個道理吧，現(xiàn)在還沒有這樣的本領,，只能更加努力的學習和研究了,。

教師的教學傳授的一種法,。

本學期最為遺憾和需要努力的地方 自己的書寫較差,。

2、 培養(yǎng)朗讀能力,。

3,、 缺乏研究，缺少方法：尤其習作教學,。

4,、 對記憶漢字的方法的研究。

本學期最大的進步是 可以獨立備課

2,、 抓住知識重點,。

3、 教學目標明確,，并落實教學目標,。

4,、 基礎知識掌握扎實。

教學形式

一,、文言文,、《晏子使楚》《半截蠟燭》相聲我們通過表演的形式讓孩子們演一演。

目的：感受語言形式,。

做法：1,、讓孩子們表演的形式進行，孩子們在這個基礎上進行了大膽地嘗試,。

2,、現(xiàn)在回想起來，其實有很多遺憾,，但是在面對遺憾的同時,，必須要承認這樣做是非常值得的,，正是因為有這樣大膽的嘗試,，才換來了孩子們的創(chuàng)意和開心,。

那么,，遺憾的地方是什么呢?就是我沒有讓孩子們了解什么是文言文，文言文有什么特點,，什么是劇本,，劇本有什么樣的特點，作為劇本要進行扮演，需要注意哪些地方,，再說到相聲,，什么是相聲，相聲有什么樣的特點,，相聲表演時需要注意哪些特點?這些都是我沒有告訴孩子們的,，所以導致我們的努力的背后比較蒼白。

以上這些問題也都是我們在教學中,，覺得孩子非常缺乏的地方,，也是老師巨大的盲點，所以身為一名老師一定有思考,，做這件事,，應該如何去做?這樣去做我們的到底要收獲什么?即我們的目的是什么?針對我們的目的我們還能做到什么程度?

所以接下來對這些文學形式都應該有深入的了解?

所以在接下來的日子，我要去研究劇本,，什么是劇本,，有什么特點。

什么是相聲,，相聲有哪些特點?在藝術表演中相聲應該注意什么?

所以做老師一定要深入下去,。

二、四大名著板塊,。

目的：逐步培養(yǎng)孩子閱讀經典原著的興趣,。

做法：進入第五單元主題為“中國古典名著之旅”。采用的方式：

一是于是我們有《草船借箭》給孩子們拓展閱讀文本：《舌戰(zhàn)群儒》《敗走麥城》《七擒七縱》《火燒赤壁》等多個三國小故事,。

二是讓孩子們講一講知道的經典名著故事,，像張曉宇、尹天俊,、王子菡,、孟煜翔都講得真是讓我們有種聽評書的感覺。

三是白話文與原著對比閱讀,，例如給孩子們拓展《三打白骨精》通過文白對比,，孩子們還是感嘆原著寫的真精彩，語言表達真好,。

三,、教會孩子自學的方法,。梳理明確學習目標,。

2、讀文三遍,。邊讀文,，標記段號，邊圈出中的生字、新詞,。

3,、找出文中多音字并組詞，理解其用法,。

4,、對文章不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或查閱字典解釋。

5,、邊讀書邊在空白處留下讀書感受,，讀書過程中提出有疑問地方并做標記。

6,、概括文章主要內容,。

7、查閱季羨林和有關德國風情的資料,。

8,、整理文章中出現(xiàn)：難讀音、多音字,、難寫字,、難理解詞語。

四,、抓住重點,，突出重點，是核心競爭力,。

在我的教學中,，我可能最大的失誤點就是缺乏對重點知識的梳理，我認為一定要有這樣的思想意識,，當講授新課的時候,，一定明確學習目標，當一篇文章授課結束的時候,，一定要特別清晰,，這篇課文我們到底要學習什么?我認為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學習觀，這篇課文結束,，親愛的孩子們我們一起梳理一下,，我們到底學到了哪些知識點呢?我們能否對這些知識點進行歸類學習呢?所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識，有時候地是帶給孩子們一種思維習慣,。

同樣面對考試帶給我無限的思考,，什么是考試呢?面對考試，知識點比較多,，復習時間相對比較緊張,，當這些問題出現(xiàn)的時候，應該如何復習呢?經歷了這次考試，我得到了哪些教訓呢?

1,、面對復習,，一定要知道考試會考什么?考什么復習什么?例如在小學中：字詞，一般情況下都是孩子們特別容易出錯的字詞;形近字,，都是正冊書中最容易出錯和重點要掌握的形近字;成語部分,，都是日積月累部分特別重點的知識點;課文內容填空，主要考察人物形象,、背誦內容,、古詩詞(默寫、作者簡介,、思想感情),、日積月累的句子(創(chuàng)設語境、直接默寫),，所以當你分析到就是考察這些知識點的時候,，我們的復習就會有針對性，所以當分解到一課的時候,，我們就知道要掌握一課中：重點生字,、詞語、重難點音,、思想,、人物特點、課文內容點一定知道是哪些?在時間緊張的情況下,，只要抓住重點知識就可以了,。這就要求我們必須掌握一種思維，當你學完課文時,，一定要能梳理本課的知識重點,，哪些地方是難點，哪些地方時重點,。然后面對一個單元的時候,，面對著本單元的主題，我們應該建立起一種單元的意識,，本單元主要在講什么?本單元的知識重點在哪里?難點又在哪里?都要做到一目了然,。所以學習也給我們折射出了做任何事情的一種思維：抓住重點，善于總結,，思路清晰,，回歸到一個點：簡單。

2,、面對復習我的失誤點在哪里?

3,、面對復習我的成功做法在哪里?

4、如何改進我們的復習方式?

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇八

在這一學年里,，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助,，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍。

看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻。為了更好地吸取經驗,，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

一、保教結合,，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，提供了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實驗,，利用陽光,、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉,。

同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質,。并且,，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽,，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班,，愛同伴，并針對安全教育,，開展一系列活動,，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,，促進幼兒自身發(fā)展

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了，因此,，小小值日生就這樣產生了,。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學習,。

于是，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學習,，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習慣。

三,、創(chuàng)設與素質教育相適應的環(huán)境,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺,、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等,，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法,，美化材料,，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。

四,、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術教育為特色,，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質,，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁┑奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學習的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導,。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此,，老師要精心設計每項活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學習,，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,。

你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子,，引導幼兒創(chuàng)編動作,，這樣，邊聽音樂,，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著、跳著,、敲著,、打著,，氣氛非常活躍,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高、節(jié)奏,、速度,、力度，音樂素質和能力得到了提高,。

五,、教研工作

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章,，針對本班幼兒特點,，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩,，均深受好評。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時調整活動課程及目標。在教育教學過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。

六,、家長工作

我班家長尊重,、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務,。由于家長的水平不同，要求也不同,。為了統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,，鼓勵家長多寫育兒經驗的文章,，多交流。

我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎,，而且經?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,，我班(園)開展了“家長會”,、“家長開放日”,、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席,，積極參加

七,、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成(如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等),。

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關系”。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質,，良好的才智素質,，良好的品德素質，良好的審美素質,，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇九

本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，因為六年級的教學是學校教學工作中的重中之重,，直接影響到學校的生存與發(fā)展,，因此，我對教學工作不敢怠慢。一年來,，我努力強化自身業(yè)務學習,，深入研究教法，虛心學習,。經過不懈努力,，我獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結,。

一,、“備好課”是搞好語文教學的前提。

(一)備教學內容：

開學初,，我們三位老師在朱主任的指導下,，將一個學期的復習內容做了一份比較系統(tǒng)、全面的計劃,，具體到每天,、每周、每月的授課內容,，真正做到了心中有數(shù),，使整個復習過程進行得有條不紊。

(二)備學生,、備教法：

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設法令課堂生動，學生易接受,。

本班的同學比較安靜,，上課氣氛不夠積極，經過一年的共同學習與努力情況有所好轉,。但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

二、“上好課”是搞好語文教學的關鍵,。

提高學生的素質關鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質量”,，其實到如今仍然適用,。要達到這個要求，老師就要具備如下二個要素,。

(一),、要有駕馭課堂的能力。課堂教學是師生的互動,，調動學生的學習積極性,，能使課堂教學達到理想的效果。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果，老師的課堂應變和駕馭的能力相當重要,。上課的內容豐富,、充實，老師的教態(tài)自然,，課型多樣生動,，難易適中，照顧全體,，就自然能夠吸引住學生,，調動學生的學習積極性。

(二),、要有健康充沛的精力,。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的場所,，老師健康的精神和充沛的精力,，能使學生受到感染和鼓舞，使學生更輕易地進入到角色中去,，適應課堂教學的需要,。在這一方面，我感受很深,。有時因為心情不好或者學生發(fā)生意外等情況時,，我情緒低落，整個課堂就十分沉悶,，教學效果明顯不理想;而當我情緒好時,，教學語言生動、語氣抑揚頓挫,，學生也興趣盎然,，教學效果極好。

三,、“及時反饋”是搞好語文教學的有力補充,。

課本上的知識要真正變?yōu)閷W生自己的東西，還需要鞏固,，那么作業(yè),、復習等環(huán)節(jié)就必不可少，老師就要及時地得到反饋信息,，以彌補課堂教學中的一些不足,。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學生的作業(yè)、適時的與家長電訪工作和適當?shù)恼n外訓練,。

一要及時批改學生作業(yè),。語文作業(yè)是語文課堂教學的延續(xù),，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。我認真地批改作業(yè),，有時一套作業(yè)要批改一兩個小時,，以其從中總結一些課堂教學中的紕漏。在批改學生作文時,，我堅持采用詳批,，并總是給予肯定的評語，鼓勵學生經常練筆,。

二要適時做好與家長的溝通工作,。語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助，比如學生在家里的預習和復習,、一些應背誦名篇名段等,。我經常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學生在家庭的學習情況,，和請求家長給予幫助,，取得了很好的效果。

三要適當組織課外訓練,。語文是語言,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我組織學生多讀，采取多種方式讀,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)我組織學生進行適當?shù)闹v讀訓練，以培養(yǎng)他們的語言表達能力,，并從中了解學生的一些不足,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以提高他們的語言能力,。教無止境。雖然在本學期的教學工作中,，我摸索了一點好的經驗，但仍有很多的不足之處,，有待更好的完善,。在今后的教學過程中,，我仍然并且更加努力地去工作，去教學,，爭取取得更好的成績,。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇十

入職一年以來，在校領導的親切關懷和悉心指導下,，感覺成長很快,。熟悉了小學教學和學生管理的特點，盡快適應了小學教師工作,。時光荏苒,，光陰似箭，轉眼來到這里已經近一年了,。那么這一年我做了什么,，得到了什么，又有哪些需要改進的地方呢,。我總結了以下幾點：

一,、本學期完成的主要工作如下：

1.思想方面，作為一名黨員,，我不斷學習黨的理論,、方針和政策，提高思想覺悟,，端正工作態(tài)度,。時刻不忘黨員身份，處處爭當先鋒模范,，牢記責任使命,，為人師表，嚴格要求自己,，做學生的表率,。始終把黨的教育方針放在首位，認真學習教育理論,，及時更新教育觀念,。積極講課、聽課,、評課,，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，提高為人民服務的本領,。服從學校工作安排,，積極配合學校領導和其他教師的各項工作。

2.教學工作方面,，在本學期教學工作中,，我始終堅持面向全體學生,，不放棄任何一個學生，注重全面發(fā)展學生的各項能力,。注重理論知識和實際生活的結合,，課堂上經常舉一些學生日常生活中，發(fā)生在身邊的事兒,。注重讓學生理解知識,，而不是死記硬背。我經常給學生說“理解是記憶的基礎”,，“理解加重復等于記憶”,，“重復是記憶的好法寶”，“凡事多問幾個為什么以加深理解”,，“學習的目的是學以致用”等等,。讓學生真正理解學習的本質，掌握學習的規(guī)律,。教育教學中,，始終確立“學生主體意識”，以身作則,，從旁引導,，讓學生真正愿意接受你所教授的道理，自己主動構建知識結構,，真正地掌握知識,。重視學生的個性發(fā)展，每個學生身上都有閃光點,，我們教師要做的就是找到他的那個閃光點并放大它,，并利用這個閃光點發(fā)動引導學生全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n,，設計導學案,，堅持課堂四十分鐘是教學主戰(zhàn)場的原則，上好每節(jié)課,。不給學生添加任何額外的學業(yè)負擔,，真正把屬于他們的課外時間還給他們，讓他們度過人生中最快樂的童年時光,，同時又完成教學任務,，讓他們掌握本領和知識，對他們的未來負責,。我在課堂上對學生的點滴進步都給予大力表揚,，課后還找他們談心、交朋友，樹立起每個學生的愛心,、信心,、細心,、耐心和責任心,。讓他們對自己負責，對家人負責,，對社會負責,。

3.班主任工作方面，入職后我接手三年級班主任工作,，說真的,，因為之前沒有從事過班主任工作，起初,，還覺得自己會不會不能勝任這項工作,，通過這一年同孩子們的一起成長，看來這樣的擔憂是多余的,。我覺得班主任工作的第一要義就是愛學生,。只有熱愛他們才會對他們用心，只有你用心了他們才會感受到你的愛,，才會聽你的話,，配合你的工作。每個孩子都是善良和純真的,，只要我們善加引導,，他們終將成才。

我經常利用業(yè)余時間進行家訪,，了解每個學生的實際困難,，幫助他們進行心理疏導，解決生活中遇到的難題,，使他們安心學習,。我覺得教育事業(yè)就是一個“十年樹木百年樹人”的工程，急功近利,，只看見眼前利益是不宜于工作的,。只要成績，不傳授做人的道理,，這樣做是狹隘的,。小學教育是十分重要的，是一個人性格品質形成的關鍵時期,，也個人良好行為習慣,、學習習慣形成的關鍵時期。本著對每個孩子的未來負責的責任心,，就要對孩子進行全面發(fā)展教育,，德智體美勞諸方面全面發(fā)展,。這其中最重要的就是德育。我利用國學啟蒙經典加以引導,，字字句句都給學生解釋清楚,，讓他們真正理解，懂得做人的道理,，教給他們“為學先為人”,、“百善孝為先”的道理，從做人的基本道理開始講起,，灌輸集體主義,、團結友愛的為人處世道理。通過民主選舉班委會,，確立班級各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)班級骨干，建立起了班集體,，形成了良好的班風,、學風。

二,、工作中存在的問題和打算：

1.在業(yè)務素養(yǎng)方面,，本學期參加展示課比賽不足，下學期將積極參加鎮(zhèn)級展示課比賽,，通過準備比賽,，進一步提高備課上課的專業(yè)水平。

2.在小組合作方面,，根據(jù)學習情況和個人性格等因素綜合考慮重新調整小組分配,。最大限度發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。充分發(fā)揮潛能生在整個小組里的作用,，建立他們的自信,。

3.培優(yōu)補差方面，對后進生嚴格要求,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。對潛能生進行針對性輔導，充分發(fā)揮他們的潛能,。

總之,，這個學期，我付出了很多勞動,，也收獲了很多快樂,。看著孩子們健康茁壯的成長，學業(yè)也不斷見長,，心里真的很高興,。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇十一

現(xiàn)階段小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動，通過舞蹈教學能培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,、韻律感,，全面發(fā)展學生的身體素質，增強學生的體質,，陶冶學生的性格,，是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育,，通過真、善,、美的舞蹈形象浸透人們的心田,，感染著人們的思想品質與情感。有了對舞蹈這樣的認識,，我校開設了舞蹈藝術興趣小組活動,，并且很受學生的喜愛。共有一百多人次參與舞蹈教學活動,。并且多次參與社會演出活動及比賽,，獲得社會各界的一致好評。

教師是將智慧,，人性,，理念，素質綜合在一起的“子集”,。與其他教師相比,，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念,，學習新型的動作趨勢,，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程,，我不斷地加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。因為我知道只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學習各種技法和亮點,。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓練入手,。通過基本訓練的活動練習，使學生首先學會了使動作做的自然,、協(xié)調,，并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習,，使學生身體得到較自然全面的活動,。初步培養(yǎng)了學生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活性和協(xié)調性和初步欣賞音樂的能力,。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學習打下了基礎,。同時，在身體柔韌性很強的同學中,，我教授了一些高難度的技能技巧,，如打前橋、后橋,、側翻,、前嗆臉，轉等,，滿足了優(yōu)秀學生的求知欲,，做到了根據(jù)個體差異，有針對性的安排教學內容,。

其次,，在基本訓練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學,，使學生初步了解了民族舞的基本風格,，基本舞姿造型以及動作韻律特點。如擴大豐富了學生舞蹈眼界和知識,。在訓練中,，我讓學生照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣,，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務,。這樣，避免了學生在舞臺上暴露出表演呆板,、缺乏激情,，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點。再次,，教師講解非常關鍵,。教師要在整個輔導過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領,。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,。”舞蹈教師和語文,、數(shù)學教師一樣,，要教給學生學習方法，讓學生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外，訓練時要嚴格要求,。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”,，比如說,，哪些孩子的素質好，哪些孩子的素質較差,，好的要積極培養(yǎng)成領舞或獨舞對象,，差的要耐心輔導不歧視;哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內向文靜;哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等,。

通過這樣的專業(yè)的訓練，使學生在舞蹈中得到提高展示自我,。經常帶領舞蹈興趣小組的學生參加區(qū),、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲,。經過訓練與鍛煉,，舞蹈班的學生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手,。

舞蹈興趣小組的實施,，能滿足學生發(fā)展的實際需要，有利于學生個性和特長的充分發(fā)展,。同時,，通過舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學生的群體意識，培育學生的藝術美感,，提高學生的欣賞能力,，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求,。

一分耕耘一分收獲,。經過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學,，我將會更加努力,，將我校的舞蹈藝術活動進行得更精彩!

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇十二

一、思想職業(yè)道德方面

認真學習馬列主義思想,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則，勇于開拓,，積極進取,，不怕困難，不怕挫折,。平時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和活動,，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準,，學習其新的教學理念的同時,，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學中,，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長,。

二、教育教學能力方面

這學期,，本人擔任高三9班化學教學工作,，任務艱巨。我深知基礎教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高,。平時,，我認真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材，明確教學目的,，突出教學重點,，攻破教學難點，精心設計教學過程,，采用生動活潑的教學手段,，提高學生的學習興趣。對9班采取不同的教學方法,，因材施教,。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力,，對于差生,，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間,，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問,，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績,。

三、抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，形成學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風。從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，形成良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測,。

一份耕耘,，一份收獲。所教班級學生思維能力強,，教學成績顯著：在段考,、期考及平時的月考中我所教的班，化學科平均分和優(yōu)秀率都排在全年級前列,?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇十三

本學期我承擔四年級三個班的英語教學工作和財務出納工作,。教學工作作為學校的基礎工作不能懈怠;財務工作關系到學校日常工作的開展和每位辛苦工作教師的工作情緒,，更不能懈怠。所以很多時候,，開始感到力不從心?，F(xiàn)將本學期工作做以下總結。

一,、鉆研教材,分析學生,，抓住重點，積極教學

學生是教學的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要,。要了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材遠遠不夠,，要想方設法令課堂生動,，學生易接受才是教學目標,，課前一定要了解清楚學生的實際情況。

二,、全心投入,，講求方法，精神百倍,，豐富課堂,。

在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務,。英語作為一門外語言，需要多應運,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生及時消化。上課內容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到沖擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題,。

三,，具體分析，因材施教,，培優(yōu)轉差,，快樂教學

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應。另一方面,，有的同學們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。建立學生自信心對提高學習興趣很有幫助。

由于每一位英語教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學,，難免有失敗和彎路。不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學，才能真正達到“育人”的目標。

財務工作從我接手以來就面臨著各項改革,，還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程,。每當我感覺吃不消，頂不住的時候,，我就鼓勵自己,，畢竟這項工作是越來越正規(guī)了。每項工作的細化,，意味著每筆錢都得對國家有交代,，對工作的人有交代。而且這個趨勢正是每個人愿意看到的,。從各項保險的申報繳納,，到殘疾保障金的繳納;從每月個稅的申報到每筆現(xiàn)金轉賬的生成再到全校學生書本費發(fā)票的發(fā)放、審核......寫起來不過聊聊幾行,，但干起來卻讓人身心俱疲,，一言難盡。很感謝領導對我的信任的肯定,。這個重任既然已經扛起來,，那就不能輕易放下。在今后的工作中,，我會繼續(xù)保持一貫的積極主動的工作態(tài)度,，發(fā)揚任勞任怨的工作作風。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇十四

緊張,、忙碌的一學期即將結束,。本學期，在校長的直接領導下,，整體工作取得了一定的進展和提高,。但是，與校長開學初提出的“穩(wěn)中有進,，穩(wěn)中改革;服務育人,，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,，還有一定差距,，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學年的工作向領導和全體老師匯報：

①扎扎實實打好基礎,，拼命趕進度不可取,。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系,，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識,，就是要抓化學課本知識,，教學中力求每章節(jié)過關,。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同,，教師應針對學生實際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,，必然造成學生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能,，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理,、裝置原理和操作原理,，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行過程,。

②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,，都不能“重結論,，輕過程，重簡單應用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”,。

③密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內容,，從多角度對學生的知識與能力進行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會,，用化學視角去觀察問題和分析問題,，學以致用。

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準),。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此,，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求,。

⑤強化教學過程的相互學習,、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流,，提出不足之處,，以求達到更好的課堂效果。

⑥加強實驗教學,，中考試題中,，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視,。在教學及復習中加強了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有余力,、有特長的學生參加學科競賽活動,，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖,，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。

⑧從實際出發(fā),，總結經驗,，吸取教訓。

全面實施素質教育,，面向全體學生,，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向：

堅持政治學習和業(yè)務進修,，多參加各地組織的教研活動,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍,，吸取其中的精髓,，盡量把教學實踐活動上升到理論高度,。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件,，提高課堂的教學效果;總結高考復習經驗和會考復習經驗,，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作,。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng),，敬業(yè),、進取、拼搏,，為培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)質的人才、為祖國的富強,、為民族的昌盛作出更大的貢獻,。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇十五

在--小學為期15天的支教生活已經圓滿停止了，此中有很多勝利的地方和做的好的地方,，也有不夠和做的欠好的地方;身為本次支教隊的副隊長和平安組的組長,，我對本次支教運動做一個自身的總結和反思：

一、兼顧和諧各類事宜和運動,，幫忙隊長的工作,。包括前期的招生鼓吹，中期的講課和平安問題,、后期的調研和文藝匯演,，各個小組分工完成各項任務，有時也是各組協(xié)作完成,，然后身為副隊長,，必須要督匆匆各組完成各項任務并且也介入到他們的任務傍邊，贊助隊長減輕包袱,，也為整個團隊的完成各項任務進步了效率,。

二、負責整個支教歷程中的平安問題,。在此次運動中,，平安問題是我們不容馬虎的，平安永遠是第一位,，所以作為平安組的組長,，保障和維護學生和志愿者的平安是我義不容辭的責任;當然，在此次的支教運動中,，沒有呈現(xiàn)任何的平安問題,，支教歷程中一切都很順利;在擔負平安組組長的歷程中,，明白了平安問題的嚴重性，任何時候都要以平安為重,，是服務的保障和前提,。

三、在此歷程中,，我也擔負初中班的班主任,，這個是我感覺在支教歷程中最故意義，最值得總結的事,，這也是我為我以后的工作積累經驗;身為靠近60人的班級班主任,，我的壓力是很大的，在此歷程中,，要整理60個人的信息,，熟悉他們的家庭環(huán)境，記著他們的名字,，教授他們知識,，班級的紀律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑?，我感覺很故意義,，很令人難忘，也奠定了我往后在從事教師崗位的根基,，積累了不少的經驗,，因此在擔負初中班班主任的歷程中確實勞績不少，也發(fā)展不少,。

四,、當然在此次運動中，我也有做的不夠的地方：隊長支配的事沒有實時地完成,，形成了拖拉的習慣;在調研歷程中,，存在語言的溝通問題，有些問題欠好直接扣問;在講課方面,，講堂不敷活潑,，積極性不高，還有講堂光陰把握地不是很好,，所以在往后這些問題都是必要我去改正的,。

因此，在本次支教歷程中,，總體來說照樣很好的,，各項任務圓滿完成，雖說艱辛,，但很故意義,，很值得去回憶和懷念,，勞績滿滿，希望盛夏之光永遠照耀唐莊,，給那些孩子們帶去溫暖和愉快,，希望他們的學習有所提高，也是對本身的工作有一個交卸,。

教師教學個人總結初中 教師教學個人總結不足之處篇十六

--年的舞蹈教學工作已經結束了,，在這一年里，有老師與學生的辛苦付出,，同時也讓我們舞蹈班收獲了快樂,、激情與感恩?？粗蓯鄣乃齻冊谂_上的表演，一個學期的努力只為她們今晚的美,，這一刻,，所有的辛苦都是值得的!現(xiàn)對本學期工作做一個總結，以利于以后把工作做得更好,。

一,、認真對待舞蹈課堂教學

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：

1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進行表演。

2,、認識身體基本部位,，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練,。(手腕動作,、頭的動作、胸的動作,、腰的動作,、腿腳的動作)

3、基訓初步做到頸立,、背直,、腿直、腳繃等要求,。(橫叉,、前腰、跪立后腰,、起胸腰,、后吸腳)

4,、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。

5,、舞蹈教學進行音樂反應,、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓、組合,、舞蹈表演等綜合訓練,。

舞蹈是一門綜合性表演藝術，是學生們喜愛的課程,。舞蹈課上,，或蹦跳、或演,，通過對舞蹈的表現(xiàn),，使學生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅,。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,，學生們在舞蹈表演中一旦獲得了自信，對舞蹈課乃至對待學習和生活也會激情倍至,。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學生自信心的培養(yǎng),。每次課前，我都要認真?zhèn)湔n,，搜集素材來做好上課的準備;在上課的過程中,，我以最飽滿的熱情，多樣的教學方法上好每一節(jié)課,。

二,、積極協(xié)助學校排練元旦文藝晚會

本學期學校舉辦了一年一度的主題為“青春，夢想”的元旦晚會,，我們舞蹈班的學生每年都是元旦節(jié)目排練的主力,，一直認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練。此次演出精彩紛呈,，小學部和初中部一起表演的開場舞《蝶舞花飛》大氣磅礴,，漂亮的花朵，美麗的蝴蝶,，給我們帶來了春的氣息,，晚會在她們活潑可愛的表演中拉開了序幕，小學部舞蹈班還表演了肚皮舞《可樂先說》,，活潑可愛的形象贏得了觀眾熱烈的掌聲,。初中部舞蹈班也給大家?guī)砹司实谋硌荩?6個女生表演的傣族舞《傣舞青春》,，充分展現(xiàn)了傣族舞婀娜多姿的美，贏得了觀眾熱烈的掌聲,。5人爵士舞《cool》讓人印象深刻,，女孩子也能跳出這么帥氣的爵士，充分展示了我們舞蹈班的風采,，元旦文藝晚會讓家長給與了我們肯定與支持,，也讓領導給與了我們鼓勵與贊揚。

本學年的教學工作即將結束,，希望以后有更多的學生能夠參與到我們的舞蹈活動中來,，同時也勉勵自己能夠編排出更多更好的舞蹈作品!我們舞蹈班會倍加努力，舞出精彩!