時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)容 大班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài)，深入挖掘家長教育資源,，使家長成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

1、堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”,，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動,。

2,、對新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況,，取得家園教育的一致性,。

3、利用接送孩子的時間多與家長進(jìn)行交流,。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

要充分發(fā)揮各級（幼兒園,、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動,。平時,，發(fā)動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計(jì)劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)老師,，使家園合作更具威力。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等機(jī)會一起探討“幼小銜接問題”,，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用,，設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長在小小的“園地”中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀,。同時也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,，以提高家長的教育質(zhì)量，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

1、學(xué)期初家長會,。

2,、家長協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識,。

3、布置家長園地第一,、二期,。

十月份

1、結(jié)合“十一勞動節(jié)”,，與家長配合對幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,。

2、親子秋游活動,。

3,、布置家長園地第三期

4、家長半日活動,。

十一月份

1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2,、布置家長園地第四期.

十二月份

1、與家委會成員商議慶元旦活動,。

2,、通知家長參加畢業(yè)匯報(bào)演出。

元月份

與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)容 大班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實(shí)際,，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動,，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩23名,，女孩17名。通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類,、測量等活動,，與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

(一)各領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(二)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(三)社會領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

3,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

4、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

5、學(xué)習(xí)選擇,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

6,、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

7,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動。

8,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

(一)、教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

(1)教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲,。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

4、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,、計(jì)算、識字,、拼音,、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(三),、家長工作：

1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。

2.了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,，以增進(jìn)親子互動及情感,、

4.每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的一學(xué)期,，新的希望,，相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)容 大班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

1:為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2:培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

一 指導(dǎo)思想

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

二 班級情況

本班現(xiàn)有幼兒 37名,，男小朋友 26名，女小朋友 11名,。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處,，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。會用普通話與人交流,，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感,，部分能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，但經(jīng)過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，存在以下幾方面的問題：

1部分幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。

3 部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4 部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5 王志康,，楊崇博,，李明豪等幼兒比較好動，散漫,，時常需要教師提醒督促,。

6 許多幼兒沒有正確的坐姿。

7 一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣.針對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

三 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料,，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由靜變動,，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，同時為下一個主題做好鋪墊工作。 我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

四 班級工作目標(biāo)

1 對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望、不講話,。

2 培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時看到老師能主動的打招呼。

3 加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

4 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

五 具體工作措施

(一)健康衛(wèi)生方面目標(biāo):

1 具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力.

2 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.

3 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣

4 掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識

5 能及時收拾和整理小型體育器械.

(二)語言方面目標(biāo):

1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解.

2,初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力.

3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系.

4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話的能力.

(三)社會方面目標(biāo):

1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,.

2,初步學(xué)會大膽地,有效地表達(dá)自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力.

(四)科學(xué)方面目標(biāo):

1,能主動地,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念.

2,培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.

3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流.

(五)家長社區(qū)工作：

1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計(jì)劃,，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識,。

2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，接受挑戰(zhàn),。我們將繼續(xù)遵循幼兒園讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,。

現(xiàn)本班共有幼兒 名，男生 人,，女生 人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)容 大班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

幼兒園大班2012年秋季第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期,，我擔(dān)任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高，在這學(xué)期,，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一,、 本班情況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。二,、 安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

三,、 服務(wù)工作

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果,。

七,、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

秋季, 幼兒園大班, 工作計(jì)劃

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)容 大班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

2,、（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),，去解決問題，獲得新的知識,；在小組活動中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn),、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲,；

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的＇了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)容 大班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實(shí)際,，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動,，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快、舒適,、安全的環(huán)境,。

本班共有幼兒xx人，其中x名是新生,，男幼xx名,、女幼xx名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,，勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高,。但由于家庭教育、性格等差異,，個別幼兒過分調(diào)皮,、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng),。

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,。

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長工作來看,，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解,，多數(shù)家長也愿意配合和支持。

健康：

1,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),，身體需要各種營養(yǎng)。

3,、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識,，注意用眼衛(wèi)生。

（1）在生活中,，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物,。

（2）鼓勵幼兒主動選擇各種美術(shù)活動，參加活動有始有終,。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。

（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品,、工藝品,、茶具、服飾,，鼓勵幼兒用語言,、動作、表情表達(dá)自己的感受和想象,。

（4）幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征,，鼓勵幼兒運(yùn)用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。

（5）引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料,，掌握正確使用它們的方法,，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序,。

（三）,、健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

（1）洗手,、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿,、脫,、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會正確使用手帕或紙巾,，坐,、站、行,、睡姿勢要正確,。

（2）幼兒情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐,，并能按時進(jìn)餐,，保持清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。能辨別一些常見的食物,，主動引水，少吃零食,，平衡膳食,。

（3）了解換牙、保護(hù)牙齒的基本常識,。

養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,，講究用眼衛(wèi)生。

（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣,。

（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則,，過馬路、乘坐交通工具能注意安全,。

（四）,、語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

（1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師,、同伴或其他人進(jìn)行交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。

（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，常識說明,、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。

（4）體驗(yàn)兒歌的詼諧,、散文的優(yōu)美,，體驗(yàn)作品中的情感，如接納同伴,、成就感,、對大自然的熱愛。

（5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,。

（五）,、社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

（1）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

（2）充分利用社會資源,，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

（3）適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族的文化,，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性,，培養(yǎng)理解、尊重,、平等的態(tài)度,。

（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng),、祖國,，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會,。

（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、基本的計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性,，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

（一）教育教學(xué)活動1、教師及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，對于有進(jìn)步的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵。

2,、創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自我展示的空間,，如：大帶小活動、小舞臺等,。

3,、幼兒能主動探索，通過擺弄、操作具體實(shí)物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí),，獲得科學(xué)知識和技能,。

4、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品,，用繪畫,、欣賞、音樂等方式渲染氣氛,，增強(qiáng)幼兒對文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解,。

5、通過真實(shí)的生活事件和生活情境,，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能,，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感,。

（二）游戲1,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容。

2,、投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn)。

3,、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進(jìn)行及時調(diào)整、豐富,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,。

4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則,，能與同伴積極交往,，友好地玩，并能獨(dú)自專心地玩,。能主動參加各種游戲活動,，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見,。

5,、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù),。

（三）日常活動1、在日常生活中,，教師應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)敢于提問的幼兒,。

2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問,。

3,、多利用散步、自然角的作用,，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化,。

4、鼓勵幼兒觀察后提問,。

1,、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計(jì)劃,，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識,。

2,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗(yàn)文章及幼兒保健知識,，每周及時更換欄目內(nèi)容,。

3、利用幼兒來,、離園的接待時間,，以尊重、平等的方式與個別家長進(jìn)行交流,。

4,、進(jìn)行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況,。

5,、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題,。

（五）班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境

1,、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶,。

2,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題墻，展示區(qū)等,，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

3、創(chuàng)設(shè)寬松平等,、自由的環(huán)境,，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔(dān)任務(wù)。

4,、教師以自身樂觀,、開朗、充滿自信的態(tài)度,，為幼兒樹立榜樣,、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。

5,、讓幼兒走出教室走進(jìn)社區(qū),，觀察家鄉(xiāng)的變化。

1,、建立完善生活常規(guī)指導(dǎo)工作,。做好新主題的準(zhǔn)備，開展新生家訪,，老生普訪工作,，思考班級工作計(jì)劃。

2,、告訴幼兒9月10日是教師節(jié),，讓幼兒制作卡片送給老師。

3,、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽,，知道10月1日是國慶節(jié)。

4,、提醒幼兒把家中的廢舊物品帶到幼兒園,，進(jìn)行環(huán)境布置。

十月份：

1,、豐富完善主題環(huán)境,，家長半日活動開放。

2,、近郊秋游,，讓幼兒投入大自然的懷抱。

3,、進(jìn)行一次繪畫活動,。

4,、對幼兒進(jìn)行愛國教育。

十一月份：

1,、進(jìn)行一次背兒歌活動,。

2、整理主題資料,，完善各區(qū)域材料,。

3、環(huán)繞《秋收》進(jìn)行環(huán)境布置,。

4,、樹立對幼兒進(jìn)行安全教育。

十二月份：

1,、豐富完善幼兒成長記錄檔案,。

2、進(jìn)行一次幼兒折紙活動,。

3,、環(huán)繞《人和人》進(jìn)行主題環(huán)境布置。

4,、對體弱幼兒加強(qiáng)日常護(hù)理工作,。

一月份：

1、填寫幼兒手冊及評估表,。

2,、幼兒成長手冊的制作和交流。

3,、評出班級“好寶寶”“特長幼兒”,。

4、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

5,、完成各項(xiàng)總結(jié)和論文。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)容 大班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

我班現(xiàn)有人數(shù)44人,，26名男生,，18名女生。男女比例差距較大,，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要,。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生,。了解他們的習(xí)慣和愛好等,，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動,，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識,。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，遵守區(qū)域活動的規(guī)則,。本學(xué)期區(qū)域活動的重點(diǎn)是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣,，特別是男生,，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面,，本學(xué)期還重視加強(qiáng)幼兒閱讀,、寫數(shù)字、念拼音,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

1,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師,、阿姨,、小伙伴打招呼，不打人,、罵人,，離園時與教師打招呼。

2,、桌面活動時,，輕輕地與他人交流、收放積木,，愛護(hù)積木,。

3,、安靜入廁，不推不搶,，不玩水,、節(jié)約用水。

4,、能愉快的進(jìn)餐,，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾,、漱口,。

5、有良好的入睡習(xí)慣,，不影響別人,，午睡過后，能自己疊被子,、穿鞋襪,。

6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則,，游戲過后整理游戲角,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，男生多,，自我控制能力較差,。為了搞好安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，結(jié)合安全教育圖片,，對孩子進(jìn)行生活安全教育,，讓孩子對身邊可能存在的危險(xiǎn)有初步的了解和認(rèn)識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作,。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：

1,、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動電源,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì),，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩等,。

2、認(rèn)識生活中的標(biāo)志,，如：當(dāng)心落水,、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險(xiǎn)。

3,、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦,？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦,？等。

4,、知道110是報(bào)警電話,、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼,。

5．教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,，不跟陌生的人走等,。

認(rèn)真布置家長園地，辦好每月的家園小報(bào),，完成一次家長會活動,。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論,、解決,。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動,，支持我們的工作,。對待家長,，我們要有耐心和誠心，一視同仁,。

1,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師,、阿姨,、小伙伴打招呼，不打人,、罵人,，離園時與教師打招呼。

2,、安全教育：認(rèn)識安全教育標(biāo)志,。

3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動,。對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育,。

1、進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動,，做好相關(guān)的資料收集工作,。

2、進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動,。