在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇一

盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學(xué)科,，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視;部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動不能嚴(yán)格遵守,，私自調(diào)課、擅自離開課堂;極個別教師不愛惜學(xué)校聲譽(yù),，參加教研活動無故離開;教師的鉆研精神還不夠,。《做最好的老師》作者李鎮(zhèn)西,，非常善于總結(jié)反思,，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模,。我校有極個別現(xiàn)象(例如上班念著炒股,，辦公室玩著游戲)的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展,。(略)

從總體情況來看,，實小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時能夠始終與學(xué)校保持高度一致,，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn),，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來,，教師隊伍在不斷擴(kuò)大,，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期,，在工作和生活上也有一個適應(yīng)期,，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求,，同時,，使得極個別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或不顧學(xué)校大局,，散播不利于學(xué)校工作,，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或工作散漫,，什么工作都做不好,，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo),，稍不如個人所愿,，便牢騷滿腹，指桑罵槐,，所有這些都是思想素質(zhì)缺失,，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞,，與我們在座每個教師的利益休戚相關(guān)，不能因為少數(shù)人,，個別人影響到學(xué)校的整體工作,。全校上下要切實加強(qiáng)思想政治建設(shè)，每位教師時刻把學(xué)校的大局放在首位,，牢固確立大局意識,，時刻記清政治紀(jì)律，這里要強(qiáng)調(diào)一點,，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動,，如有發(fā)生，必將嚴(yán)肅處理,。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境,，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來,，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣,，在困難面前搶機(jī)遇,，在困境之中求發(fā)展，面對壓力,，我們要化壓力為動力,，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信,，只要精神不滑波,，辦法總比困難多。各位老師,，成績已成為過去,，我們要正視自身的不足，做個最好的老師,，我們還有很多工作要做;我們在教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的時候,，我們自己更要學(xué)會總結(jié),，學(xué)會反思;只有自加壓力，自我發(fā)展,，才能正確對待我們的不足,，迎頭追趕。

一,、咬定目標(biāo),，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

成績來之不易,，基礎(chǔ)已經(jīng)打好,，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖,，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢,，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取,，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ),，精神更振奮，措施更得力,，作風(fēng)更扎實,，認(rèn)真做好每一天，扎實做好每件事,，努力實現(xiàn)新學(xué)期各項工作的新跨越,，奪取20xx學(xué)年度各項工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項工作,，根據(jù)校長辦公會研究的意見,，新學(xué)期的教育教學(xué)重點工作一是強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，以畢業(yè)班的成績實現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊伍建設(shè),是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基,。四是強(qiáng)勢推進(jìn)校園文化建設(shè),，開展豐富多彩的校園活動。

二,、加強(qiáng)管理,，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成

“堅持以人為本,，強(qiáng)化教育管理,，努力實現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求,，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗,，突出質(zhì)量立校這個重點,，強(qiáng)化“四個管理”(目標(biāo)、分層,、規(guī)范,、全員)，狠抓“四個依靠”(一靠制度影響人,，二靠獎懲激勵人,，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人),，建設(shè)“四園”(書香校園,、綠色校園、文明校園,、和諧校園),，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐,，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力,，力爭新學(xué)期新面貌新成果。

為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項重點工作:

1.認(rèn)清形勢,，統(tǒng)一思想,，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風(fēng),?？床坏絾栴}是最大的問題，感不到危機(jī)是最大的危機(jī),。我們要正視現(xiàn)實,，展望未來，人無遠(yuǎn)慮必有近憂,。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起,，抓住學(xué)校快速提升的機(jī)遇期迎難而上,。

2.理清思路,，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫,。面對困難,，我們要冷靜分析，重新定位,，各處室,、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略,。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個管理”，形成政通人和,、政令暢通的局面,。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過程檢查考核,，科學(xué)利用考核結(jié)果,，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓,，一個單位,，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作,，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位,，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力,，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面,，收效甚微。有些工作布置的多,，落實的少,，互相推諉，職責(zé)不明,，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成,。因此，需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來保障學(xué)校各項工作的健康運轉(zhuǎn),。學(xué)校是文化和諧的單位,，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理,，不是放縱,。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此,，新的學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項管理制度，加大管理力度,，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系,，實現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制,。暑假期間，德領(lǐng)組,、教導(dǎo)處,、辦公室等各部門已修改了部分管理制度,，待進(jìn)一步細(xì)化后，組織學(xué)習(xí),，以達(dá)到人人知曉,，人人遵照執(zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實體系,，實現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制,。制度制定得再好、不落實就是一紙空文,。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實,。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度,，突出工作重心,，抓大事，抓全局,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度，對一些違紀(jì)造成不良影響的行為,，要建立必要的懲戒制度,，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人,，包括我們校長在內(nèi),。

3.嚴(yán)愛相濟(jì)，規(guī)范行為,，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點,。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實小門，做實小人,，守實小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定,。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明,、懂禮儀,、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人,。各班級要充分利用班會時間,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育,，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為,、自發(fā)行動。讓學(xué)生懂得要“有所為”,、“有所不為”,。班主任要深入學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”,、“交情”,，了解班級學(xué)生的一舉一動，掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì),，從嚴(yán)要求,，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實行全員抓,，抓全員,，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進(jìn)步學(xué)生,。時時處處育人,，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲,，人人都進(jìn)步,。嚴(yán)禁體罰，簡單粗暴的對待學(xué)生,，要保護(hù)學(xué)生的自尊,。

4.質(zhì)量立教，科研先行,，抓實教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié),。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度,，加大考核力度,。

5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用,。所有管理干部要注重實效，少說空話,，多做實事,，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實行集體決策,，減少工作失誤,。什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待,，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升,。全體教職工要振奮精神,，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌,。事業(yè)成敗,，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。實小是一個大家庭,，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé),。全校上下要確立三種意識:一是學(xué)習(xí)提高意識,。一個人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能不斷地更新知識,，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新,，才能保持教學(xué)的活力,。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項工作，擠出時間來多讀一點書,，多思考一些問題,。向書本學(xué)、向同行學(xué),、向他人學(xué),、見賢思齊，不斷充實自己,，提高自己,、升華自己。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié),、創(chuàng)造,，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色,。二是團(tuán)隊拼搏意識,。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團(tuán)隊集體拼搏,，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊,，還是年級組、教研組團(tuán)隊，或小到備課組,，班級的幾位任課老師,，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，互相之間取長補(bǔ)短,，密切配合,，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足,，要切實打破文人相輕落后的作崇,、胸襟開闊，為人要坦蕩,，教師之間相處要互相幫助,，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來,，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績,。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè),，育人者自己首先必須具備高尚的品德,，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷,。作為一名教育工作者,，要為人師表，自己必須坐得端,，行得正,。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做,，什么話能說,，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位,，做一個談吐高雅,、知識淵博、守理明事,、公道正派的人類靈魂的工程師,，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師,。

我相信,，只要我們堅持務(wù)實苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念,，只要我們堅持不甘落后的進(jìn)取精神,，和舟共濟(jì),，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來實小發(fā)展的又一個新時代,，新的學(xué)年度一定會取得更加豐碩的成果,。

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇二

各位老師，大家上午好!

今天是我們大家非常高興的日子,，中心校領(lǐng)導(dǎo)把這次分來的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學(xué)校,，今天我們迎來了全體新教師的到來，非常高興和他們成為同事,，開學(xué)第一次和大家交流交心，我想說四個詞表達(dá)四個意思--------有幸,、有緣,、有感、有言,。

第一個詞,，有幸，榮幸,，幸運的意思,。為什么講有幸呢，今年教體局對咱們的操場開始硬化,，咱們的教學(xué)樓頂全部換新,，如果不是天努力氣原因，咱們學(xué)校真的變了樣,，這就是教體局和中心校對我們的真正關(guān)懷,，今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實了這么多新鮮的血液，咱們的老教師是那么地敬業(yè),，咱們學(xué)校招生形勢喜人,，槐樹，玉山,，和興的許多學(xué)子慕名而來,，咱們學(xué)校已經(jīng)變成人人向往的地方，爭當(dāng)鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實的保證,，我們有信心打造出一支師德高尚,，業(yè)務(wù)過硬，開拓進(jìn)取的教師隊伍,，我?guī)ьI(lǐng)大家繼續(xù)工作和大家和諧相處,，真是備感榮幸。

第二個詞,，有緣,。我在沈寨鄉(xiāng)中心小學(xué)已經(jīng)20xx年,，今后我們將朝夕相伴，榮辱與共,，休戚相關(guān),，大千世界，茫茫人海,，能和大家有這樣的相遇和相處,，真是一種緣分。請在座各位老師放心,，我們一定會打造出沈寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)志就是在管理上嚴(yán)格要求，在事業(yè)上和大家一起進(jìn)步,，在素質(zhì)與能力上與大家一起成長,，生活上全心全意關(guān)心，支持,，理解全校教師,，不斷提高個

人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，做全校教師可親的同事,，可信賴的朋友,。如果我走后，大多數(shù)教師能真心地講,，和咱們的校長,，領(lǐng)導(dǎo)，老師,，相處融洽,，像一家人一樣，雖然累點,，辛苦點,，但精神愉快，每天上班很開心,，很充實,，我覺得這就是有緣。

第三個詞,，有感,。我們學(xué)校雖小，但部門也比較復(fù)雜,，工作千頭萬緒,，開頭非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求,，要說對新學(xué)期的要求,，我想可能我們要做到“六講”,。

一講“人本”，教育,，人是最終目的,。學(xué)校的一切工作都是為了人，為了學(xué)生和教師,，“人本”的一個重要含義就是要有人文關(guān)懷,，教育就是一種關(guān)懷的人生，領(lǐng)導(dǎo)對廣大教師的關(guān)懷,，老師對學(xué)生的關(guān)懷,，這就是為什么我們的管理行為和教育活動要始終充滿著愛，包含著情,，要用愛心澆灌花朵,，這一點我們要尤為注意。

二講秩序,。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂,，按部就班,，張弛有度，收放自如,，就必須要講秩序,，秩序就是規(guī)范，就是有令必行,，令行禁止,。

三講責(zé)任。個人忙好個人的,，努力做好最好的自己,，人人恪盡職守，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。我想人人要有這種意識------“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任?！比巳硕甲龊昧朔輧?nèi)之責(zé),，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力，當(dāng)然在合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊榮譽(yù)上,，同樣需要責(zé)任感,。

四講品味,，品味就是追求卓越，追求卓越才能與實驗學(xué)校的身份相符合,，在沈寨鄉(xiāng)小,，今后多一些深刻獨持的思想，多一些德藝雙馨的名師,，多一些高雅的文化,，體育活動，文體活動,。品味造就品質(zhì),，才能鑄就品德。

五講實績,。每個人都要有這種意識,，“父母給我姓名，自己打造品德”“要憑本事吃飯,，靠實績?nèi)佟薄?/p>

六講境界：我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己,，做有奮斗感的教師，要以事業(yè)為重,，學(xué)校為重,，團(tuán)隊為重，做有榮譽(yù)感的教師,，要樹立目標(biāo)意識,，成長意識，做有責(zé)任感的教師,。

第四個詞叫有言,，有言在先的意思，不是約法三章,，也不是丑話說在前頭,，只是有幾個想法和大家交個底，做個溝通,，五句話,，也是與大家共勉。

第一句話,，勤奮敬業(yè),，不辱使命。

美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中有一句經(jīng)典名言,，“不要問祖國能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國做些什么”，拾人牙慧,，我也對自己說“不要問沈寨鄉(xiāng)小能帶給我什么,，而要問我能為沈寨鄉(xiāng)小做些什么”,，我想老師們也可以對自己發(fā)此一問。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德。

這四個詞的含義大家都清楚,，我只想表達(dá),，在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即使有不同的意見,，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。第三句話,，制度第一,，校長第二

在我們學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上,，制度是學(xué)校文化的根本和前提,，制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話,，追求細(xì)節(jié)，做好小事,。

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是影像,。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,，越是龐大,，就越要精致化，越不能粗放,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會出大亂子的,，至于說到小事，我認(rèn)為其實小事就是大事,。最后一句話,，成就教師，發(fā)展學(xué)生,。

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,，對于教師來說,，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用,，所以更多的時候,，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時鞭策，重在激勵,，對于學(xué)生來說,，我們要打造適合學(xué)生的教育，要及時改進(jìn)自己的教育方法和教育觀念,，來適應(yīng)不同程度的學(xué)生,。

我要講的四個詞就是這么多，也是第一次和大家講話說說感想和工作思路,。先說說我這個人吧,，工作中也取得過一些成績，人家給我封個工作狂,，可以常年包括寒暑假扎根在學(xué)校,，那些努力工作，責(zé)任心強(qiáng),，學(xué)生喜愛的老師一定會是我最好的朋友，稀里糊涂,，不守紀(jì)律,，缺乏責(zé)任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒有市場。在沈寨鄉(xiāng)小,，我們要樹立一種規(guī)矩：讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽(yù),，讓多干的人不吃虧，讓老實人不受欺負(fù),，對偷奸?；桓苫畹娜舜蠹冶梢暋＠蠋焸?，我們要秉承“學(xué)高為師,、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻(xiàn),，淡泊明志,，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生,，老師們,，讓我們一起打造一個團(tuán)結(jié)、溫暖的沈小集體,，用心品味教育,，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,，煞費苦心的組織這樣的交流活動,，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境,，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時，我們常常會手足無措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會,。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，堅持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長,。這種成長是快樂的,，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里,，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

一,、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個教師最重要的品德,。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二,、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求,。

三,、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識,。所以,，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí),，堅持研究,。

作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動學(xué)校的發(fā)展,。

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想。

對于我們青年教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌。

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇四

2,、三尺講臺 無悔的選擇

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,。”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚(yáng)，我就會高興,，激動好幾天,。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識,。不錯，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神,，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德,，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好!

作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,，面對著比我小太多的孩子，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重,。然而值得慶幸的是,，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師，和他們在一起可以學(xué)習(xí)到很多東西,。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長、不斷進(jìn)步,，需要做好以下幾點：

制定一個切實可行的工作目標(biāo),。這是成長的方向。每個人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標(biāo),，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師。現(xiàn)在,，我仍然向著這個目標(biāo)邁進(jìn)!

向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老教師教齡長,，知識淵博,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高,。對于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗,，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗,，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。用機(jī)會多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)。首先要深化專業(yè)知識,，并拓寬知識領(lǐng)域,。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。

多反思,。教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動后，都要認(rèn)真總結(jié),，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步,?！安环e小流，無以成江河,?！敝灰L期堅持，從細(xì)微處入手,，日積月累,，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。

最后,，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中,，都有一個舞臺——心有多大,，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長成參天大樹!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇六

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里,，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹,，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們,，她們傾其所有,、日夜操勞、身體透支了,，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來,，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎,，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué),。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無私的愛,，怎會有學(xué)生今天的成就!

我校教師譚喜龍老師，家中有罹患重病的兩個女兒,，生活困難重重,，然而他并沒有放棄，勇挑重任,，撐起了整個家,，從教20xx年來，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽光快樂,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，他同時擔(dān)任初高中兩個年級兩門課程，整天奔波于各個課堂的譚老師,，潛心鉆研，認(rèn)真教學(xué),。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國青少年機(jī)器人競賽中斬獲獎項,。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫,，他雖然相貌平平,，但他是學(xué)生眼中最美的老師。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。他們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤,。捧著一顆心來，不帶半根草去,。這朵最美麗的花,，開在最安靜的地方。

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇七

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家上午好!

我今天演講的題目是《感恩老師》,。

提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光,，是不完成作業(yè)時的批評,，還是犯錯誤時教導(dǎo)?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新,。所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶都拉來,，加入戰(zhàn)爭。

同學(xué)們,，你們都忘了吧,，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了,，被大同學(xué)欺負(fù)了,，你先想到了誰?遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了,，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫,，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時,，給你最美麗的微笑,。

同學(xué)們，這個人就是老師,，是我們每天都看到的,，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師,，想讓她關(guān)心我們,，想讓她重視我們，想讓她高興,，讓她開心,。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師,，我們怎么能去傷害她,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到父母的親情,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師,。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮,，一聲禮貌的問候,。這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句老師再見,，這依然是對老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無謂的’小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的`背后,，包含的正是你對老師的尊重。

同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人!謝謝大家

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流,。聽了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,，同時也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實所折服,。下面我只是擷取自己成長過程中的點滴，談一點淺薄的體會和見解,。一孔之見,，望你們海涵。

“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時候,，我原想摘取一枚楓葉,，你卻給了我整個楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿了對老師的尊重,、信任,、感謝和熱愛的美好情感。我覺得這份情感很神圣,，很深沉,，充滿了無限的感慨。是啊,，做一名被學(xué)生愛戴的教師,，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!

此時，我不禁想起了一個西方的寓言故事,。智慧,、成功和愛這三位天使來到人間,，一位母親請他們到自己家里做客，天使們對那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個,。”母親和家里人商量后決定把愛請進(jìn)家里,。母親說：“哪一位是愛請進(jìn)屋吧,。”愛起身走向屋里,，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去,。母親很驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說：“我們都是愛的，哪里有愛哪里就有智慧和成功,?！蔽覀儜?yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生，使每個學(xué)生的心田都有愛的雨露,、愛的陽光,。教師的贊美是陽光，空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中,?！蔽覀兝蠋煂W(xué)生的愛，對教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石,。沒有了這一點,，其它一切都是空談，即使有點成就,，那肯定也是暫時的,。

回想過去的幾年，感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個成長的平臺,，使我不斷從各方面得到成長和完善,。每一個足跡,，每一份收獲,，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力分不開的,。記得一次校內(nèi)公開課后，大家對我的課進(jìn)行了細(xì)致地評析,，其中不乏一些激烈的批評,，雖然當(dāng)時自己感覺有些下不了臺,，但后來想一想真的很感謝自己的同事們，他們能實事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此,，我特珍惜這些“諍友”們對我的坦誠與幫助,，經(jīng)常邀請他們對我的課“會診”，對一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析,。說句實在話,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們英語組不太滿意，在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎,，這也一直是我們英語組這幾年來的一個遺憾,。

我們學(xué)校的校長和x老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對我們英語組老師的工作不滿意,，因為我們學(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野，增長知識,，達(dá)到一個更高的水平,。當(dāng)然，教育的目的并不是僅僅為了拿獎,，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo),。

誠然，我們教師的付出太多,，而我們得到的回報太少,，特別是我們青年教師總會有一種心理不平衡的感覺，這時我們更需要一種好的心態(tài),。選擇一種心態(tài),，就選擇了未來。我想：熱愛教育,，教育才會成就有意義的人生,。中國的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人,，托起民族明天的希望,，我們青年教師責(zé)無旁貸。

總之,，我認(rèn)為我們青年教師對待工作要有初戀般的情懷,，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,，趕超時代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊還快,，對待享受最好有點茫然無知的老年癡呆!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時候,，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受學(xué)生愛戴的好老師,。五年前,，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校,。

前幾天，很偶然的,，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課,。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說,，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查,，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報,，當(dāng)學(xué)生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員,。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時間最長,，對學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德,、個性,，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個性”,。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室,、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺,，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外,。我開始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走進(jìn)他們的世界,，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩,，他們收獲了一個朋友，而我收獲的卻是一群朋友,，何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學(xué)識,，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,、充實。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右,，在事業(yè)的道路上,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺痛苦,，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢,，謝謝!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位師傅、各位同志：

大家好!窗外寒氣襲人，室內(nèi)溫情脈脈,。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言,。

我們的每一位老師都是優(yōu)秀的。通過公開,、公平,、公正的選拔,，我們年輕人過關(guān)斬將來到天一,，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺，開始了我們的教育之旅,。雖然我們有激情有理想,，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗，缺少對學(xué)生心理的把握,，缺少參加大賽的經(jīng)歷,，缺少教育教學(xué)科研的能力，這就減緩了我們前行的步伐,。

大海航行靠舵手,，我們恰好就有這么一批教師可以充當(dāng)舵手這一角色，為我們青年教師傳經(jīng)送寶,，指點迷津,。比如徐杰老師、朱金龍老師這樣的專家型名師,，趙永輝老師,、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師，萬景民老師,、姜燕杰老師這樣的激情型名師,，凡文杭老師、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師,。

拜師傅,，虛心、誠心是我們的態(tài)度,，勤學(xué),、勤問是我們的方法，成熟,、成才是我們的目的,。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西,，要什么?要方法,、要經(jīng)驗，還要鼓勵，讓我們有信心去鉆研,、去進(jìn)取;尤其要批評,，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶,，讓我們對錯誤更敏感,，讓我們進(jìn)步更快。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人,。”我想,，我們青年教師還要做好四個角色：

第一,，把自己看作學(xué)生。多聽課,，多請教,，多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)人格魅力。

第二,，把自己看作老師,。在專業(yè)知識上進(jìn)取，在行為規(guī)范上進(jìn)步,，在人格魅力上進(jìn)修,。

第三，把自己看作主人,。天一是我家,，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位,、多角度參與學(xué)校發(fā)展,，我們的進(jìn)步就是天一的成就，天一的成功就是我們的驕傲,。

第四,，把自己看作自己。我們是與眾不同的,，留些棱角,，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己個性的老師,。

學(xué)海無邊,，教海無涯,，讓激情載著我們前行，讓師長為我們掌舵,，乘風(fēng)破浪,，壯志豪情，書寫人生的篇章,，書寫學(xué)校的歷史,，書寫教育的輝煌!

謝謝大家!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)：

大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),，青春無悔》,。

在這里，我首先非常感謝給我一個表達(dá)觀點的的機(jī)會,，讓我在年過不惑之時,，還能抓住青春的尾巴美麗一回,。(鞠躬致謝),。

二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān),、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時,，我選擇了做一名教師。因為,，這也許是我當(dāng)時容易得到的工作機(jī)會,，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。

從小學(xué)到大學(xué),，教過我的老師有很多,，在他們身上，我看到了教師生活的清貧,，艱辛,，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民,，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師,。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育,。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭,。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大,。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌,，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨,，相反地,，只要學(xué)生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣,。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵,，忘不了當(dāng)我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊,，是您將我引進(jìn)知識的殿堂，是您讓我認(rèn)識到世界的博大多彩,，是您指引我人生的航向,。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽,，生根,、開花……

九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師,。當(dāng)我第一次站在講臺上,，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,，善，美,。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色,，它需要我無怨無悔，矢志不改,，需要我情系學(xué)生,，耕耘不輟!

二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角,，洗去青春的鉛華,，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑,，不是沒有過困惑,，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,，我就感到了滿足和寬慰,。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英,，但我忠實地履行了一個教師的職責(zé),，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學(xué)生的思想工作,，幫助過有缺點的學(xué)生改正,，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手,。

也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力,，我只能是個平凡的人,，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔,。因為,，我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭,，因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,，因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬,?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道,，哪怕就是填補(bǔ)一個土坑,，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想,，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧,。

我的演講完了,。

謝謝各位,。

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

在這個習(xí)習(xí)清風(fēng)送來陣陣清爽的日子里,，我們迎來了新的學(xué)期,。首先我為能代表青年教師在這里發(fā)言，感到萬分的榮幸,。也請允許我借此機(jī)會,，向在過去一年工作中悉心教導(dǎo)我、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，以及陪我一起成長的那些可愛的孩子們,，道一句衷心的感謝。

步入平小這個大家庭已經(jīng)兩年了,，回望自己所走過的日子,，心中感概萬千，兩年的默默耕耘,，我在忙碌中成長著,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下，我不斷進(jìn)步著,，收獲著……

班主任工作,，說實話,，真的挺辛苦，“事無巨細(xì),，事必躬親”,，對于缺乏管理經(jīng)驗的我來說，是一個很大的考驗,。我知道,，責(zé)任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時的紀(jì)律,、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動,，從午寫的紀(jì)律到放學(xué)后督促值日生做好值日，我都會與學(xué)生同在,。課間十分鐘,，我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，囑咐一下學(xué)生的紀(jì)律,，第一時間掌握學(xué)生的動態(tài),，日復(fù)一日，從未間斷,，我堅信堅持下去就是最好的習(xí)慣,。每次學(xué)校組織活動，我都鼓勵孩子們積極參加,。不為名次,，只為給自己一個展示自我的機(jī)會。我會告訴他們：努力了,，付出了,，就是勝利者。班主任的威信,，需要建立在與學(xué)生相互交流,，互相尊重的基礎(chǔ)上，我努力得去和他們做朋友,，尊重他們,，信任他們，平時我也做到言出必行,，用一點一滴去感染他們,。一學(xué)年下來，孩子們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步，這是對我班主任工作最大的肯定!

再說說學(xué)科方面,，俗話說“要給學(xué)生一杯水,，教師必須得有一桶水”,，對于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)驗的年輕教師來說尤為如此。第一次接觸四年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，一切都是陌生的,，為了上好每一節(jié)課，我總是拿出很多時間認(rèn)真?zhèn)湔n,，查閱資料,，認(rèn)真研讀教參和單元備課，深入挖掘教材,，精心制作課件,，遇到疑難問題及時向老師們請教。功夫不負(fù)有心人,，自己的用心付出也換來了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評,，點滴的進(jìn)步讓我迅速成長起來。欣慰之余,，我知道自己還需要更大的提升,。

年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情,，這是我們的優(yōu)勢,。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

新學(xué)期新開始,，我們一定做到：

1、認(rèn)真履行教師義務(wù),，服從學(xué)校的各項安排,，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

2,、班級管理方面：用心學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀班主任管理班級的方法，及時總結(jié)反思,，積累經(jīng)驗,，力爭讓自己離優(yōu)秀更近一些。

3,、教學(xué)方面：精心備課,，用心教研，專心聽課,，積極參與學(xué)校組織的聽評課活動,，虛心向老教師請教，勤學(xué)多問,，以誠心,、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問,、勤看的拜師方法,。來實現(xiàn)自我的提高和完善。

4,、業(yè)務(wù)方面：深入鉆研業(yè)務(wù),，多閱讀教育專著，用書中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來提升自己的素養(yǎng),，積極參加各項培訓(xùn)活動,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

新學(xué)期,，新起點,，新層次，讓我們一起努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以新的姿態(tài)、新的干勁,，展示我們新的風(fēng)采,為平小美好的明天盡一份綿薄之力,。也為了自己的理想而不斷奮斗，付出了,，努力了,，你就會是一個當(dāng)之無愧的成功者!

最后祝全體老師在新學(xué)期工作順利，身體健康,。祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌,。

謝謝大家!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好!

春賞百花秋望月,，夏沐清風(fēng)冬聽雪。又是一年春來到,，在這乍暖還寒時候,，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為青年教師代表在這里發(fā)言,，我既激動又惶恐,。激動的是，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,，剛步入教壇的我,，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距,。然而,，這半年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老教師的指導(dǎo)下,，在同事們的幫助下,，在學(xué)生的配合和支持下，我在教學(xué)方面也取得了一點點小成績,，摸索到一些教育教學(xué)方法,。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情,，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫,。角色互換，環(huán)境適應(yīng),，經(jīng)驗缺乏,，這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，迅速成長,，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心,。在結(jié)對期間,，我們虛心求教，刻苦學(xué)習(xí),，勤學(xué)多問,，不斷提高自身水平。下面,，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作,。

一、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)

1,、勤學(xué)好問,，虛心請教

作為新教師，我在教學(xué)上存在很多不足,。于是我虛心請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點，克服自己的缺點,，改進(jìn)自己的工作。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長黃老師,，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助,。我與張老師能互相聽評課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,，做好聽課記錄,，課后交流討論,，認(rèn)真分析總結(jié)，尋找新的教學(xué)思路,。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo),，提出寶貴的意見和建議，能及時解決我的困惑和疑問,，做到資源共享,。在指導(dǎo)老師的身上，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法,，更加明確授課思路,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，我力求做到與自身特點相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，注重教材和教法的研究,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能,，讓自己盡快成長,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每堂課

站上講臺不難,，站好講臺卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié),，只有自己課前準(zhǔn)備充分,，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學(xué)生,，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點備每一節(jié)課,，用精美的課件吸引學(xué)生，用優(yōu)美的音樂感染學(xué)生,，用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,，始終做到以學(xué)生為主體，力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點,，突破難點。課堂上,，適當(dāng)?shù)墓膭钍且粍┝挤?，我從不吝嗇自己的贊美，用表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來，讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍中掌握知識,，提高學(xué)習(xí)能力,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

學(xué)生交上來的作業(yè)，我都會認(rèn)真批改。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生。改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題,，我都及時叫學(xué)生更正,，并進(jìn)一步講解。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，對不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣,。我所教的班級中有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識,，重點落實字詞,。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文,。期末考試,，選擇題和默寫居然全對。秉著不放棄每一個學(xué)生的原則,，我努力做到讓他們在慢慢進(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而愛上學(xué)習(xí)。

我相信,，只要用認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作,，汗水不會白流。

二,、用三心關(guān)愛學(xué)生

作為教師,，必須具備三心，即愛心,、細(xì)心,、耐心。愛心是前提,，細(xì)心是關(guān)鍵,，耐心是重點,，只有有了這三心,，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長的信任,，才能讓學(xué)生、家庭,、社會積極主動配合我們的教育教學(xué)活動,。

盡管不是班主任，但我是名教師,。跟隨這個班已有半年,，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上,，我有時協(xié)助班主任共同處理,，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情,，學(xué)生都能主動找到我反映情況,，我也會義不容辭地去了解情況，采取應(yīng)對措施,。課余時間,，學(xué)生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂，有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,，還讓我為其保密,。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題,，天冷提醒他們注意添衣,。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系,，課堂外,，我們是相親相愛的姐弟、姐妹,。學(xué)生雖然年齡上小我許多,，但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，他們天真無邪,，童真燦漫,，他們純真的眼神，真誠的笑臉,，讓我感覺輕松愉快,，學(xué)會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心,，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

作為年輕教師,，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比,，都還有太多的差距,，所以我們將會繼續(xù)努力?！案蕦⑿难瘯r雨,，潤出桃花一片紅”，新學(xué)期,，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生，用廣博的知識和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生,。成績是鼓勵,，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力,。

同時,，我也真誠地希望全體同學(xué)，迎著新學(xué)期第一縷陽光,，站在新學(xué)期的起跑線上,，和時間賽跑，學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，做學(xué)習(xí)的主人，做自己的主人,，讓我們一起快樂成長吧!

謝謝!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、黨員同志們：

大家好!

今天，能在這里向組織匯報工作,，傾訴心聲,，和同志們交流心得，溝通想法,，我感到無比激動和榮幸,。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑，作為一個普通的共產(chǎn)黨員,，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情,。在座的各位同志，都是愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范,，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

作為教工黨員,，我們既是教師，又是黨員,，肩負(fù)著多重職責(zé),。作為一名黨員，我始終牢記黨章,，履行黨員的權(quán)利和義務(wù)。我十分注重理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的政治思想水平,，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論。堅持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，忠誠于人民的教育事業(yè),，具有良好的師德修養(yǎng)。

我在思想上,、行動上與黨中央保持一致,。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師。

作為系教工黨支部書記,，我能團(tuán)結(jié)各位支委,，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，開展支部創(chuàng)新,，組織全體黨員做好各項工作,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。20xx年參與總支申報成功省級學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點,，以此為契機(jī),，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為基礎(chǔ)，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動中,，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實處,，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的各項政策和理論知識,，讓黨員領(lǐng)會黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動,，使教工黨員在實踐中得到了鍛煉，提高了教學(xué)水平,，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力,，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力。通過活動,，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué),，使黨員在活動中受教育,，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

作為一名教師，我深感教書育人是我們神圣的職責(zé),。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師,，身正為范?！薄叭艚o學(xué)生一碗水,，自個必有一桶水?！蔽覉猿謽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識面，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，提升自己的學(xué)識水平,。積極參與教研活動，精心組織教學(xué),，為人師表,，教書育人，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，所授課程受到師生好評,。在教學(xué)過程中，利用各種資源和手段,，通過案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題。通過查找資料,，收集教學(xué)案例,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，組織學(xué)生分析,、討論、實踐,，掌握知識內(nèi)涵,。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通,。

我始終以平等,、尊重、公平的態(tài)度對待每一個學(xué)生,，堅持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通,，適時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題和困難，融洽了師生關(guān)系,。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面，作為黨員教師,，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項政策,，積極做好自己的本職工作，認(rèn)真參與落實支部的各項活動,。

在支部組織的黨員聯(lián)系班級活動中,，我與所聯(lián)系班級的學(xué)生聯(lián)系，掌握班級基本情況,，與貧困生結(jié)成對子(如08網(wǎng)絡(luò)班),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨,，做他們的入黨培養(yǎng)人，幫助他們成長,、成材,。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動中，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過qq,、電話和電子郵件與他們聯(lián)系，隨時掌握他們的就業(yè)情況,。

從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計,、面試時的心理準(zhǔn)備、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關(guān)懷,，使他們充滿信心地走入社會,，接受來自各方面的挑戰(zhàn)。同時,，我還盡量運用自己的各種資源,，為學(xué)生就業(yè)提供方便。當(dāng)然,，這個工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開展起來,，系的全體教職工都參與了這項活動，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情,。

一直以來我秉承的原則是,，老老實實做人，扎扎實實做事,。作為系副主任,，我團(tuán)結(jié)班子成員,，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，模范遵守黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，克已奉公,，不以權(quán)謀私,，顧全大局，服從分配,，能正確處理好組織和個人的關(guān)系，發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)言稿今天取得的成績只能代表過去,，現(xiàn)階段正深入開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和創(chuàng)造爭優(yōu)活動,，對我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號召,，在管理育人、教書育人、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我,，使自己成為一個真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

謝謝大家!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家上午好!

今天,，站在這個演講臺上,，我心里忐忑不安。因為跟年輕教師相比,，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力,，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽,，我的演講假如有不到之處還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指點迷津,。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開》!

十九年前,，帶著青春的無限激情,，滿懷著對教育事業(yè)的無限熱愛,，我踏上了教育這片神圣的熱土,，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺上我無私地奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長。今天借著這個機(jī)會我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享,。

作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時刻不忘及時充電。經(jīng)常參加各級教研活動,，積極參與聽評課活動,，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改,，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高。

今天的我,，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個富足的人,，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!

我很幸福,，因為我有一幫實實在在的姐妹,、一個非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)。在這樣一個濃縮精華的團(tuán)隊里我不斷的成長,、成熟,。并且學(xué)會了感恩、理解,、包容,。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動，讓我懂得了孝順父母公婆勢在必行,、親身體會到親情的可貴,、生命的重要。

我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事,、好學(xué)上進(jìn),，他們能及時替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,，班級的凝聚力成就了我們的出色班集體,，在學(xué)校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書,，更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性?！懊钪粫笓]人,，榜樣卻能吸引人。教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智,、科學(xué)的愛,，是主動、積極的愛,。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡!

沒有愛就沒有教育,，在工作中，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“,，切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時，我都會以一種飽滿的精神狀態(tài)去對待我的學(xué)生,，用愛去感染我的學(xué)生,，讓學(xué)生時刻體會到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時刻,。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ，精心播種,，耐心等待,，因為不同種子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤,、充足的陽光雨露 ,，相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的細(xì)心,、耐心,、愛心，精心耕耘,、靜待花開!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好!

在我還是學(xué)生的時候,，我曾經(jīng)讀過一首將教師喻為小草的詩,，它是這樣寫的：不是我的，我絕不奢求,，是我的,，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色，打扮自 己,，也打扮大地,。如果心的世界中只有自己，那就什么都嘆息,。

20xx年的時候,，懷揣著從小對教師這一職業(yè)的憧憬,，我投身到了小學(xué)教育這一專業(yè)的學(xué)習(xí)中。扎實系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，不僅使我對教育這一職業(yè)有了更為深刻理性的認(rèn)識,，同時也使我更加堅定了邁上三尺講臺的決心。畢業(yè)之后,，延續(xù)著兒時的理想,，牽引著故土的思念，我回 到了家鄉(xiāng)烏丹,，如愿以償?shù)某蔀榱藶醯ゆ?zhèn)中心分校四道杖房小學(xué)的一名新教師,。 四道杖房小學(xué)也被稱為”山坡上的小學(xué)“。乍一聽到這一名字,，我想在座大多數(shù)老師都會和當(dāng)時的我一樣,，產(chǎn)生一個疑問：教學(xué)條件會不會不太好?年輕的理想總是容易在現(xiàn)實的打磨中黯然失色，我也未曾例外,。懷著對人生新旅程的熱情和對工作環(huán)境的緊張這樣喜憂摻半的心情,，我來到了承載幾多希望的校園。明亮的教室,，瑯瑯的讀書聲,、孩子澄澈的雙眼那一刻，之前所有的情緒悄然散去,，心底只余一抹愿與教育一詞同往的柔軟,，一生堪與教師二字比肩的奉獻(xiàn)。 攜著這份特殊的“見面禮”,，我開始了與學(xué)生們的朝夕相處,。在這個我們彼此磨合適應(yīng)的過程中，我碰到過許多問題,。但我始終相信,，只要用“心”工作，荊棘坎坷,，定會迎刃而解,。 首先，用“心”了解學(xué)生,。我所在的班級是六年級,，共有十一名學(xué)生。其中多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童,，由爺爺奶奶照顧,，父母長期在外打工，平日里住宿在學(xué)校，只有周末才回家,。親子關(guān)系的缺失與家庭教育的缺位,，造成一些孩子性格方面孤僻，冷淡,，缺少這個年齡段少年應(yīng)有的活力,。另外，由于四道仗房小學(xué)音樂,、體育,、美術(shù)等課程師資的缺乏，孩子們每天的學(xué)習(xí)只能圍繞語文,、數(shù)學(xué)、英語等課程開展,，久而久之,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)難免失衡，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,?？吹竭@種情況，也許你和我一樣,，迫切想為學(xué)生做些什么,，卻總是有心無力，空余酸楚和無奈,，只能默默地對自己講,，我要對孩子好一些，更好一些,。 其次,，用“心”向老師學(xué)習(xí)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！背醭雒],，面對“傳道授業(yè)解惑”的重任，總是有太多值得學(xué)習(xí)的地方,。四道杖房小學(xué)有許多教學(xué)經(jīng)驗豐富的前輩,，為了幫助新教師盡快成長，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的李老師同我結(jié)對子,，在專業(yè)上引領(lǐng)我快速進(jìn)步,。李老師不僅工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)功底專業(yè)扎實，而且在如常生活中對我的照顧更是無微不至,。這些一點一 滴,、一言一行都在潛移默化中影響著我。講出來的可能只是稀松平常的事例,，但流淌著的卻是見微知著的收獲：用心聽,，用心看，用心學(xué)習(xí),，用心感受,。如此方可對得起“師者”二字。 最后,，用“心”與家長溝通,。父母是孩子人生中的第一任老師，家長的言行態(tài)度對于孩子,，總是有著靜水流深的影響,。雖然班級中許多學(xué)生的父母背負(fù)著生計遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但為人父母者對子女的關(guān)心牽掛卻是不會改變的,。同時,，與家長及時有效的溝通，也可以幫助更好的了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，從而開展學(xué)生工作。在與家長溝通的過程中,，我更愿意傾聽,，聽取得的成績，聽未來的擔(dān)憂,，聽分離的愧疚,，聽父母的期冀告訴家長孩子仍然是你們的驕傲，雖然成長的路上碰到不少阻礙,，但只要我們配合,，耐心幫助孩子，成長路上的小插曲,，終會安然度過,。 誠然，在日?，嵥榈慕虒W(xué)生活中,，我們吃也清淡，穿也素雅,。但也正是因為如此,，才更需要我們初入職場的青年教師擁有一顆安定的心,，一顆安頓的心，一顆安寧的心,。你若享受教書,，那么即使殘羹冷炙也甘之如飴;但倘若你只是當(dāng)教書是你謀生糊口的手段，那么你可能會發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠(yuǎn)的距離,，不是生與死,，也不是天涯與海角，而是從周一上午到周五下午的“度日如年”,。

學(xué)高為師,，身正為范。教育是孕育心靈的事業(yè),，需要每個教育者有心,、用心、盡心,，----有心才有真愛,，用心才能懂愛，盡心才是會愛,。作為基層小學(xué)的新教師，面對大千世界,，更應(yīng)心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春譜寫無怨無悔的人生。雖然平

凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

年輕的老師們,，新的人生旅程,，讓我們一起，從“心”開始,。

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家好!

我叫白雁,，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院,，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年有幸應(yīng) 聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

今天,，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動與欣喜!因為站在平順中學(xué)的國旗下而欣喜，因為是以老師的身份站在這里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝我們的學(xué)校,，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個 機(jī)會,，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語! 我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師,，對于老師這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕,，因為“老師“她代表著一份責(zé)任,，她代表著一個使命，她如此神圣,，所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師,，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點什么,，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個學(xué)習(xí)者,。在大學(xué)的時候，我的老師說過,，一個至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌? 今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第22個教師節(jié),，教師節(jié)選在了秋 天,，我想，大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅,、神圣,、奉獻(xiàn)與深度。

說實話,，作一名教師不是我從小最大的愿望,，不是我高考時候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué),，當(dāng)我第一次踏上講臺開始,，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量,，同學(xué)們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚,，你們?nèi)烁駨?qiáng) 健、志存高遠(yuǎn),、特 立獨行,、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望,。

我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學(xué)生的品性,，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語??也因為當(dāng)老 師,，她能學(xué)著大氣,、寬厚、慈愛,、公正和虛心向?qū)W,。 聽到這樣的話，我感慨萬千,。這樣平實的語言多么真實!我為這樣的老師感動,，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師,，您辛苦了! 剛進(jìn)這個學(xué)校時,，感覺比較偏遠(yuǎn)、落后,，甚至有過放棄的念頭,，但是隨著時間的推移，在這幾個月的工作中,，讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力,，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力,，感覺我們的同學(xué)很有活力,。我相信我們的學(xué)校，我們平順中學(xué)一定會蒸蒸日上,，我們的同學(xué)一定會大有前途!只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏!

此刻站在這里,，我想說的是：我曾用語言傳達(dá)著我想成為教師的信念,，而今，我會用行動去證明,，一個平凡人他可以堅守自己的理想!我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為著理想,，我們會前行,，去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我全體教師的共同努力下,，在所有學(xué)生的刻苦下，平順的教育事業(yè)會走上新的輝煌,，新的學(xué)期,，新的生活,，讓我們一起去為著理想前行吧!

最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十八

工作快一年了,，作為老師,，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛,，有過輝煌,，有過失落，也有過彷

徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!

首先,，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,，另外,，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力,，以及在課堂上靈活,，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力,，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛,。不管他貧富與貴*,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因為年齡關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹,，在邯鄲,，他們就是我的親人，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”，嗓子干了,，學(xué)生會為你端上一杯水,。。,。,。。,。當(dāng)感受到這一切時,，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!

另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話,，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,，對于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們!

之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,，不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它,，因為我知道,，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!27年前，我滿懷激情,，來到湖南桂東縣流源學(xué)校,。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門,，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。

理想與現(xiàn)實的差距,，讓我有過時運不濟(jì)的悲傷。但是,，孩子們一張張幼稚的臉,，可愛中閃動著靈性，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺上站立的不是別人,，恰是自己?？吹缴磉呌胁簧偻?，樂此不疲地傳播知識,、教書育人，他們化作春泥更護(hù)花的事跡,，漸漸感染了我,。

只要心存美好，人生處處有風(fēng)景,，時時有詩意,。隨后日子里，我傾情于校園,，很開心地在三尺講臺前,，揮舞教鞭，帶著孩子們奔向知識的海洋,。一分耕耘,，一分收獲。我執(zhí)教的學(xué)科和班級,，連續(xù)多年在全縣名列前茅,，我撰寫的教學(xué)論文、文學(xué)作品等在中央和省市級報刊發(fā)表并獲獎,。如果榮譽(yù)和獎勵是一種肯定,，那么這些絕不屬于個人，而是在教與學(xué),、付出與鼓勵中實現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏,。孩子們影響著我，我以真心回饋給他們,，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?

選擇往往考驗著一個人的決心,。曾有段時間，南下潮,、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個個公司乃至報刊單位的邀約時,，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時,，我也曾動搖過、心動過,，但冷靜下來思考,，我深知心在哪里，風(fēng)景就在哪里,，舞臺也就有多大,。就這樣,，我沿著夢想,、追求,，守望著自己的堅持，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景,。

如今,，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國家重點扶貧開發(fā)縣,，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高,，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼、山區(qū)交通補(bǔ)貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等,。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺,、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在，一幢幢氣勢恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起,。那塊一代又一代老師們書寫真理,、擦去功利的黑板，已被可多點觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了,。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng),、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺……一系列教學(xué)教育資源的完善,，都為孩子們的成長提供了便利條件,，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場。

人常說,，青春是用來奮斗的,，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來到縣教育局工作,，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,，依然在大聲呼喊，讓每個孩子都能享有公平的教育,。這個夢想始終如一,。我的演講完了，謝謝大家!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

我是一名教師,，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了,?！?/p>

是的，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺,，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：__班的戲劇開始了!

我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞,。

不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的'分工，就不存在國家族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去,。

時代在前進(jìn),，社會在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認(rèn)識你,，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,，善，美,。

老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇二十一

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的,，6 年來,，我一直珍藏在心底,，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見了她新切的笑容,。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前。她知道,，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔(dān)子重;她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期,，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗。假期過去了,，開學(xué)時,，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前,?！捌鹆?”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),，頓時教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時,，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個中午,，當(dāng)人們午休的時候，我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候,，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè),。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個,，我雖累,，但樂在其中。

去年9月10日,，清晨,，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時,，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音,，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來,。。,。,。。,。這是夢嗎?這似乎只有在電視,、電影里才能看到，但這不是夢,，一切都是那么真實,，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室,。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,，我激動的說：“我也愛你們,。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,，一時間,，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲,。

這一幕似曾相識,，對了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……

校長對青年教師的講話 校長對青年教師成長的建議篇二十二

各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)、大家好：

非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講,，今天,，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”，第一次看到這個主題的時候我就在想,，“什么是好?”我是這么理解的,，“好”就是能帶給我們幸福快樂的人或物,，那也就是在給我們帶來幸福和快樂的學(xué)校做老師,。

20xx年，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師,，一開始,，我惶恐，不知所措,，但我是幸運的,，來到可園這個大家庭，讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，你們關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長著,，使我有機(jī)會站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對可園的感情。現(xiàn)在,，就請大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園,。

【人物篇】

莎士比亞曾說：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗,，”細(xì)細(xì)品來,，的確如此，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,，她們雖沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有可歌可泣的壯舉，但是他們卻給我的工作帶來了許多溫暖和歡樂,。

艷子姐,，我們的科組長，善良,、有活力且熱心腸的大姐姐,，每天為了科組的事情忙前忙后,，來無影去無蹤，只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來了,。

婷婷姐,，剛認(rèn)識她的時候我覺得她很嚴(yán)厲，經(jīng)過長時間相處發(fā)現(xiàn)其實她的內(nèi)心比誰都要柔軟,，是一個真性情的人,。她經(jīng)常會和我分享她的工作經(jīng)驗，及時的給我排解困惑,。

媛媛,，一個非常美麗有氣質(zhì)的女人，用典雅,、大氣來形容她最好不過,，聽她說話有種如沐春風(fēng)的感覺，她用她的一言一行感染著我,。

文竹,，典型的湖南辣妹子，激情,、有活力,，做起事來有干勁,，看到她覺得渾身充滿了力量,。

方圓，非?？蓯鄣呐?，別看她人小個頭小，做起事來可是毫不遜色,。而且,，他還是我們的開心果，時不時給我們帶來意想不到的歡樂,。

卿靜

有人曾這樣說,，她是一個典型的白富美，讓人不敢接近,，其實那只是表面,，她實際上是一個活潑可愛，特別平易近人的小女孩,。

思靖

在我們科組當(dāng)中,，她和我們的性格截然不同，我們幾個都是急性子,，做起事來大大咧咧,，可是她是一個慢性子,，什么都會比我們慢一拍，這也是她的一個優(yōu)勢,，可以彌補(bǔ)我們的不足,。

【團(tuán)隊篇】

一盤散沙塑造不出一尊雕像，一根稻草逆風(fēng)扔不過圍墻,。在一個優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊,。

行政領(lǐng)導(dǎo)

他們是大家最熟悉的人，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護(hù)航,，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺,，他們帶領(lǐng)著我們越走越好。

小學(xué)部

這是一個有凝聚力,、團(tuán)結(jié)的集體,，所有人都是那么的友善，友愛,，我們在一起就像一家人一樣,，相信小學(xué)部在大家的努力下一定會越來越好。

后勤組同事

每天都能見到他們的身影,，他們在各自的崗位上為我們提供服務(wù),，安全的環(huán)境、美麗的校園,、可口的飯菜,，他們是最平凡偉大的幕后人員。

可園,，我們愿走進(jìn)你,，這個知識的海洋，共同編織夢想,。

可園,，我們愿用心情的音符，去譜寫和美可園華美的樂章,。

讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,，在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,，更加輝煌!