報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

地質(zhì)野外實(shí)踐報(bào)告篇一

6月19日,，我們踏上了本次野外實(shí)習(xí)的最后之旅，這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫——澄江帽天山,。在澄江動(dòng)物化石博物館,，我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時(shí)期的各種生物化石,，這些來之不易的化石不僅保存完美，而且種類繁多,。他們生動(dòng)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生物的形態(tài)特征,，使我們?nèi)鐚?shí)看到了地球海洋中最古老的動(dòng)物原貌。澄江動(dòng)物化石博物館的參觀,，使我們深刻了解了動(dòng)物起源的奧秘,，認(rèn)識(shí)了動(dòng)物演化的漫長(zhǎng)歷程，同時(shí)也深刻體會(huì)到人類占據(jù)地球的來之不易,。

2.圓通山動(dòng)物園之行

參觀了解了古生物霸主恐龍之后,，6月25日我們又來到了圓通山動(dòng)物園，雖然之前也曾來過,，但是這次總感覺和以前的不同,，因?yàn)檫@一次我們是帶著專業(yè)的知識(shí)來學(xué)習(xí)參觀的。

動(dòng)物園里的動(dòng)物很多,，無論是天上飛的,，還是地上跑的，或是水里游的,，應(yīng)有盡有,。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動(dòng)物的外形特征,，還要識(shí)別每種動(dòng)物是哪個(gè)綱,，哪個(gè)目，哪個(gè)科的動(dòng)物,，它與其他動(dòng)物的區(qū)別等,，并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過對(duì)動(dòng)物園動(dòng)物的觀察,，使同學(xué)們加深了對(duì)動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的理解,，同時(shí)也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)動(dòng)物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動(dòng)物園之行,，讓我們體會(huì)到的不僅僅是知識(shí)水平的提高,，我們更加深刻的體會(huì)是保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動(dòng)物中,，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了,，由于人們對(duì)環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動(dòng)物已經(jīng)從地球上消失了,，動(dòng)物滅絕的速度也是越來越快,，所以學(xué)會(huì)養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，宣傳保護(hù)動(dòng)物和提高生物多樣性等的知識(shí)，也是我們本次參觀動(dòng)物園的最大收獲之一,。

3.昆明動(dòng)物博物館之參觀學(xué)習(xí)

時(shí)隔幾日,，6月26號(hào)這天我們來到了昆明動(dòng)物博物館來參觀，在各位動(dòng)物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下,，我們又充實(shí)了不少,。看到那一個(gè)個(gè)栩栩如生的,，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí),，我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專家們那精湛高超的手藝，簡(jiǎn)直就是巧奪天工,。

動(dòng)物博物館的參觀時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識(shí),，而且知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性及其意義,，也知道保護(hù)動(dòng)物的困難性，同時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的道理,。

4.祿豐恐龍谷之初探

6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上,，坐在車上大家紛紛議論和猜測(cè)恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸,，心情就別提有多激動(dòng)了,。

大約兩個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了神奇的恐龍谷,，這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1：1的恐龍塑像,，看見這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來到化石館,，看到這一具具恐龍的化石時(shí),，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界,。在導(dǎo)游的介紹下,，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識(shí),?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動(dòng)物,，是群中生代的多樣化優(yōu)勢(shì)脊椎動(dòng)物,，大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物，但能直立行走,，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久,，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因,，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說,。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球,，強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā),，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降,，植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長(zhǎng),，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。

本次野外實(shí)習(xí)總結(jié)：

此次野外實(shí)習(xí)使我們受益匪淺,，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí),，也豐富了我們的課余文化知識(shí)，是理論與實(shí)際的相結(jié)合,，達(dá)到了學(xué)以致用的目的,，同時(shí)也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對(duì)動(dòng)物學(xué)知識(shí)的興趣。

地質(zhì)野外實(shí)踐報(bào)告篇二

前言

一概況：工程地質(zhì)勘察是各類工民建筑和交通工程設(shè)計(jì)和施工的重要基礎(chǔ)工作,。各類工業(yè)與民用建筑工程,、交通工程建設(shè)中的地基、邊坡和洞室圍限介質(zhì)等問題都與巖土體的地質(zhì)條件有密切的關(guān)系,。為了鞏固在課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,，獲得工程地質(zhì)學(xué)方面知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)形態(tài)和現(xiàn)象的形成與其對(duì)工程施工的影響,， 20xx年4月20日,，我們福州大學(xué)土木工程專業(yè)與交通專業(yè)在福州各地進(jìn)行了前后一周的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì),、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ),。本次實(shí)習(xí)由鄧?yán)蠋煛⒗罾蠋熞约耙蠋熑焕蠋煄ьI(lǐng),，土木工程專業(yè)六個(gè)班,，交通專業(yè)2個(gè)班總共兩百多人參加。

二：實(shí)習(xí)性質(zhì)

(1)與『(大)土木工程地質(zhì)』課相配合的課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí),。

(2)為學(xué)習(xí)土木工程和交通建筑工程專業(yè)服務(wù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)習(xí),。 三：實(shí)習(xí)要求

(1) 對(duì)于土木工程和交通建筑工程有密切關(guān)系的地質(zhì)作用，地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)

環(huán)境條件有較深的印象,。

(2) 對(duì)于與土木工程和交通建筑工程的設(shè)計(jì),、施工有密切關(guān)系的工程地質(zhì)工

作的內(nèi)容,、過程與步驟有較清晰的感性認(rèn)識(shí)。

四：實(shí)習(xí)目的

(1)學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤的使用方法;學(xué)會(huì)用地質(zhì)羅盤測(cè)量巖層的產(chǎn)狀

(2)了解巖石種類及物理性質(zhì),。學(xué)會(huì)對(duì)工程地質(zhì)的基本判別方法,，理解基本的地址概念，了解基本知識(shí),，學(xué)會(huì)基本技能,。通過簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容,，加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解;

(3)通過本課程的教學(xué)實(shí)習(xí)激發(fā)和提高學(xué)習(xí)土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣,。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與各類土木工程建設(shè)存在密切的相互作用、協(xié)調(diào)關(guān)系的思想意識(shí),。掌握實(shí)地操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力,，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

(4)同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性,。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、艱苦努力、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念,，此外，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛,，陶冶情操,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一章：動(dòng)員及觀看影像資料—不良地質(zhì)現(xiàn)象，地質(zhì)實(shí)況,。

第二章：巖層產(chǎn)狀測(cè)量,，是地質(zhì)調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作，在野外是使用地質(zhì)羅盤直接在巖層的層面上測(cè)量的,。

測(cè)量走向時(shí),，使羅盤的長(zhǎng)邊緊貼層面，將羅盤放平,，水準(zhǔn)泡擊中,，讀指北針?biāo)镜姆轿唤牵褪菐r層的走向,。

測(cè)量?jī)A向時(shí),，將羅盤的短邊緊貼層面，水準(zhǔn)泡居中,，讀指北針?biāo)镜姆轿唤?，就是巖層的傾向。因?yàn)閹r層的傾向只有一個(gè),，所以在測(cè)量巖層的傾向時(shí),，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。

測(cè)量?jī)A角時(shí),，需將羅盤橫著豎起來,，使長(zhǎng)邊與巖層的走向垂直，緊貼層面,，等傾斜器上的水準(zhǔn)泡居中后,，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角,。

第三章：道路邊坡與巖石的風(fēng)化

邊坡有許多種類型,，我們著重考察了土質(zhì)邊坡以及巖質(zhì)邊坡，下面是我們實(shí)習(xí)的幾個(gè)地點(diǎn)的一些實(shí)地情況：

1福廈路某路旁

挖開的坡積物,，屬于土質(zhì)邊坡,。因處范圍及高度都較小，故加固時(shí)只用了簡(jiǎn)單加固方式——噴一層水泥砂漿,，內(nèi)部加一些排水管道,。

此外，在一巖漿巖邊坡,，我們還觀察了酸性噴出巖中的流紋巖,，其空間排列定向有序，似有流動(dòng)紋理,，流體四處流動(dòng)形成的流紋構(gòu)造,，屬于整體塊狀類型。其結(jié)構(gòu)面由不同走向,，不同傾向的各種結(jié)構(gòu)面構(gòu)成,。我們選擇了一塊有代表性的結(jié)構(gòu)面產(chǎn)狀用羅盤進(jìn)行了測(cè)量考察：坡的走向：北偏東28°，傾向北偏西62°,，傾角95°).此處的巖質(zhì)邊坡較穩(wěn)定,，但也存在一些失穩(wěn)現(xiàn)象，例如其結(jié)構(gòu)面傾角比坡角小,，存在潛在滑移,。

2宏路東張水庫某公路某

我們考察了巖質(zhì)邊坡的碎裂結(jié)構(gòu)，自穩(wěn)定性差,。路塹式邊坡的結(jié)構(gòu)等,。 3東張水庫

壩區(qū)由粗粒花崗巖構(gòu)成,，巖石呈致密塊狀構(gòu)造,。壩基的花崗巖是無風(fēng)化的硬質(zhì)巖。巖漿巖又叫火成巖,，占地殼總質(zhì)量的95%,，在三大類巖石中,，巖漿巖占有比較重要的位置。選擇了一塊巖體我們測(cè)量了它的三個(gè)產(chǎn)狀：走向n偏e28°,，傾向n偏w62°,，傾角64°。

4農(nóng)大明洞附近

當(dāng)邊坡的傾向與坡向相同,，且傾角較小時(shí)通常采用明洞(橫梁,、縱梁、錨桿)加固,。

我們觀察了一個(gè)較為特殊的邊坡,，其巖石風(fēng)化分帶不明顯，穩(wěn)定性較低,。其主要的防護(hù)是上部按照土力學(xué)原理加固,，下部按照巖石力學(xué)加固。

5.江田某加油站附近公路

這里我們主要學(xué)習(xí)的是沉積巖和褶皺構(gòu)造,。從實(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)沉積巖具有層理,，層面構(gòu)造，其顆粒及厚度也個(gè)不相同,。另外我們還觀察了此處的褶皺構(gòu)造,，通過測(cè)量道路兩邊的巖石產(chǎn)狀，發(fā)現(xiàn)此處屬于傾斜背斜構(gòu)造,。

6.下沙海岸帶某海岬

在長(zhǎng)樂的海灘,，遍布花崗巖，其中觀察了酸性侵入巖中的花崗巖以及基性脈狀的輝綠巖,。此處巖石是整體塊狀型的,，可見斷裂面和節(jié)理面。其中深綠色基性巖漿巖由暗色礦物構(gòu)成,，形成灰綠色巖脈,，是較為特殊的巖體。在海灘邊,，我選了一塊花崗巖對(duì)產(chǎn)狀進(jìn)行測(cè)量：走向n偏e3°,，傾向n偏e93°，傾角27° 7鼓山

公路旁的花崗巖受物理,、生物,、化學(xué)風(fēng)化作用于一身。巖體自表面向下呈全風(fēng)化,、強(qiáng)風(fēng)化,、中風(fēng)化、未風(fēng)化狀,。

這里有鼓山特有的花崗巖晶洞花崗巖,，其上遍布的麻點(diǎn)就是晶洞,。作為酸性侵入巖的一種，鼓山的花崗巖有獨(dú)特的構(gòu)造特征即晶洞構(gòu)造,。形成的環(huán)境條件和成分較為特殊,，有別于其他地區(qū)的花崗巖,。

半山頂某停車場(chǎng)采石開挖剖面,，花崗巖遭受強(qiáng)烈的風(fēng)化作用，表現(xiàn)出顯著的不均勻性,，不連續(xù)性和各向異性,。

鼓山西側(cè)半山坡的完整連續(xù)的花崗巖體，由于遭受強(qiáng)烈的風(fēng)化作用的破壞,。已呈現(xiàn)支離破碎的殘丘,、石鼓與孤石。

第四章：侵蝕,，堆積作用

1洪塘大橋,，閩江南港

閩江的流域面積占福建土地的一半，流水量大于黃河,，年徑流量可達(dá)600多億立方米,。閩江的水質(zhì)好，是福建的重要水源,，對(duì)于福州內(nèi)河的治理有重要的作用!另外,，閩江含有大量質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的中粗沙，為福建建設(shè)提供了優(yōu)質(zhì)的材料,。閩江的縱向坡度大,、河流急能量大用于大力發(fā)電。

河流在正常情況下,，一般上游以侵蝕為主,，下游以堆積為主。下游堆積作用會(huì)引起河面開闊,、沙灘很發(fā)育,。但在同一河流段也可能會(huì)出現(xiàn)侵蝕、搬運(yùn)和堆積同時(shí)進(jìn)行的情況,，流水將凹岸侵蝕下來的物質(zhì)同時(shí)搬運(yùn)到凸岸堆積,，這就是三種作用在同一段河流中同時(shí)進(jìn)行的情形。

閩江下游的南港侵蝕作用強(qiáng),，其形成原因主要有兩個(gè)(1)自然：河谷寬,，河漫灘發(fā)育，且給水量少,，但局部的侵蝕作用強(qiáng),。(2)人為：大量采砂,，加強(qiáng)了侵蝕作用。

這些不良的地質(zhì)條件使大橋存在安全隱患,，主要表現(xiàn)為梁的開裂,，及深部滑移。在橋墩底部加樁加固,，但此舉治標(biāo)不治本,，滑移仍然在進(jìn)行，只是速度有所減慢,。 2洪山新橋南端

流水下游侵蝕作用強(qiáng)堆積弱,，這里分流量不均勻，由于沖刷作用河面開闊,。南北兩港河谷寬度相差大,，形成原因主要有(1)自然：北港侵蝕作用強(qiáng)，河床比南港低,，而且來水量相差較大,。(2)人為：水口電站建成使下游水流含沙量減少，加劇了侵蝕作用,。

下游兩岸崩塌,，最嚴(yán)重的橋墩高差18米。而舊橋墩的存在,，是為了保持其原有的平衡,。

3下沙海岸

海岸帶海水的地質(zhì)作用：海水的侵蝕侵蝕和堆積作用在海岸的不同地帶，由于巖體不同,、地貌條件不同而呈現(xiàn)不同的表現(xiàn),。

實(shí)習(xí)心得總結(jié)

忙碌的生活時(shí)間總是過得很快，經(jīng)過五天的實(shí)地考察,，雖然很累,，但是現(xiàn)在想起來，我們學(xué)到了很多的東西,，除了自己對(duì)課本上內(nèi)容更加清晰外,，對(duì)三大類巖石有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，讓我知道了書本上的東西都是死的,，如果你不和實(shí)際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西,，所以我覺得我們應(yīng)該盡量多的去實(shí)踐，如果實(shí)習(xí)的時(shí)間能再長(zhǎng)一點(diǎn)的話我們就能進(jìn)行更深入的考察,，對(duì)各種地址面貌有個(gè)更深的理解,。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的力量，。同時(shí),，懂得和組成員合作的重要性,。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用,。實(shí)習(xí)的過程也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的種種不足,，激發(fā)了我在將來學(xué)習(xí)的熱情!

地質(zhì)野外實(shí)踐報(bào)告篇三

一,、實(shí)習(xí)概況：

本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣,。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分,。在課堂中,，導(dǎo)師簡(jiǎn)單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,，在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況老師深入分析,，精心講解,，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng),，還使我們對(duì)課程理論知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)并加以鞏固和深化。

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是：實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì),，福清宏路,、東張路線，閩江—洪塘—洪山路線,，長(zhǎng)樂江田—北山—下沙路線,，鼓山路線

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.羅盤的認(rèn)識(shí)——祖宗的驕傲

羅盤是利用一個(gè)磁性物體(即磁針)具有指明磁子午線的一定方向的特性制造而成,，是我國四大發(fā)明指南針的另一種應(yīng)用,，因此這是我們中國人的驕傲，我們應(yīng)引以為自豪,。了解和掌握羅盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征,、功能及使用方法是本次實(shí)習(xí)的一大內(nèi)容。

羅盤分為上,、下兩個(gè)刻度盤,，上刻度盤從0到360度，下刻度盤從0到90度,，羅盤有兩個(gè)水準(zhǔn)器——短柱狀水準(zhǔn)器和圓水準(zhǔn)器,，調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)器，根據(jù)上刻度盤可以測(cè)量走向,、傾向和方向;調(diào)節(jié)短柱狀水準(zhǔn)器,，根據(jù)下刻度盤可以測(cè)量?jī)A角。 本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測(cè)量了巖石的走向,、傾向和傾角,，在這些過程中，我對(duì)羅盤功能的認(rèn)識(shí)和操作得到了很大的提高，此外,，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法——方向法,、象限法和圖示法。

2.巖石及邊坡工程地質(zhì)問題

地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況,，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題,，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況,。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道,，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識(shí)。下面按時(shí)間順序介紹實(shí)習(xí)各地的巖石及其邊坡： 在青盛酒樓旁我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡,，其下的坡積物顆粒大小懸殊,，工程性能很復(fù)雜，需要壓實(shí)的能量相當(dāng)?shù)拇?。由于該坡的坡角和坡度均不大,，這里只采取了最簡(jiǎn)易的邊坡防護(hù)方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔(dān)憂,。

在福清324國道旁我們看到巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖,，我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶,，以致其形成的巖石具有一定的流動(dòng)性,，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到,。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu),，強(qiáng)度較高，并且風(fēng)化程度低,，屬于微風(fēng)化程度,，故此邊坡穩(wěn)定性相對(duì)較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同,，且傾角小于坡面傾角,，導(dǎo)致該坡存在潛在滑動(dòng)問題。在這里我們測(cè)量了一組巖石的傾向,、走向和傾角：65°,，155°，35°,。

在地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn),，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀,、碎裂狀,，風(fēng)化程度高,，屬于強(qiáng)風(fēng)化，穩(wěn)定性較差,。因此,，該邊坡防護(hù)采取就地取材，用片石做成坡角擋墻,，坡面鋪上一層水泥砂漿,，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護(hù),，真為山下的居民擔(dān)憂,。

在農(nóng)大我們看到由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土,。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行,，加上巖體屬于全風(fēng)化、強(qiáng)風(fēng)化程度,，導(dǎo)致該坡具有較嚴(yán)重的失穩(wěn)問題,，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘,、抗滑樁和擋墻做防護(hù),，這也是在高速公路上常見的防護(hù)方式。

在江田北山火葬場(chǎng)我們看到了在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖,，這也是本次實(shí)習(xí)唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細(xì)砂巖,、混砂巖,，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整,，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造,。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當(dāng)?shù)臉s幸,。

在這,，我和同組組員對(duì)背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測(cè)量,，左翼： 73°,，341°，34°,，右翼：334°,，240°，34°,。

在下沙度假村我們看到一個(gè)具有很高觀賞價(jià)值的海岬,，其獨(dú)特性給度假村增加了不少的觀賞性。該海岬主要由酸性侵入巖即花崗巖和基性侵入巖脈構(gòu)成，花崗巖石為其主體,，中間穿有多條暗黑色呈脈狀的基性侵入巖,，即輝綠巖。 該海岬受到的侵蝕作用較強(qiáng),，其下方水的深度較深,。在這，我們測(cè)了兩組巖石的傾向,、走向和傾角：73°,，341°，34°;334°,，240°,，34°

在鼓山公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用,，巖體的表面長(zhǎng)著一顆樹,，自上而下遭受著植物生長(zhǎng)活動(dòng)引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩,，不禁感嘆大自然的力量,。

在鼓山的半山停車場(chǎng)采石開挖的剖面上我們可以看到其巖石的風(fēng)化程度自上往下逐漸減弱，并且強(qiáng)風(fēng)化層中夾有新鮮巖石,，使得巖體表現(xiàn)出了顯著的不均勻性,。鼓山受到的物理風(fēng)化作用較強(qiáng)，所以我們可以看到較多的孤石和石鼓,，這也是鼓山的一大特點(diǎn),。

3.閩江水的地質(zhì)作用

我們知道水的地質(zhì)作用可分為地表水和地下水的地質(zhì)作用，閩江水的地質(zhì)作用屬于地表水地質(zhì)作用的經(jīng)常性流水的地質(zhì)作用,，其地質(zhì)作用包括侵蝕作用,、搬運(yùn)作用和沉積作用，這導(dǎo)致閩江沉積有大量的沙石,，是較好的建筑材料,，目前有較多的采沙場(chǎng)位于閩江上。

閩江南港河谷較為寬闊,，水流緩慢,，主要以堆積作用為主;閩江北港河谷較窄，水流較急,，主要以剝蝕作用為主,。

洪塘橋于xx年建成，首修于xx年,，其位于閩江的南港處,。在洪塘橋南端由于近幾年閩江上采沙場(chǎng)的建立,，閩江的含沙量減少，導(dǎo)致的樁基礎(chǔ)露出嚴(yán)重,，基礎(chǔ)受到的摩擦阻力減小,，產(chǎn)生了側(cè)向位移;在洪塘橋北段，存在軟土構(gòu)成的斜坡,，極

不穩(wěn)定,，以致其出現(xiàn)了邊坡滑移和破壞。洪塘橋橋面面垂向位移最大達(dá)到6cm,，垂直位移最大達(dá)到8cm,。因此，洪塘橋進(jìn)行了整修,，南北兩端的橋臺(tái)都進(jìn)行了加固,，其橋墩以增樁為主的加固方式，此目的是為了提高被動(dòng)滑動(dòng)力,。

洪山橋于1985年12月竣工,，其位于侵蝕作用強(qiáng)、堆積作用弱的閩江北港處,。閩江南北港的水流分流量不平均,，北港的來水量大。閩江中游修建有水口電站,，于xx年開始投入使用,，這使得北港的來水量變大，河流的含沙量減少,，夾砂能力增強(qiáng),，沖刷和侵蝕能力增強(qiáng)。洪山橋分有新舊橋,，舊橋的橋面已被拆除，只剩下橋墩,。常年以來北港流水已形成了流量平衡,，拆除橋墩會(huì)使河流流量增大，侵蝕作用增強(qiáng),，故舊橋的橋墩還保留著,。由于北港以侵蝕作用為主，故在其河床兩岸都進(jìn)行了加固,、加高防護(hù),。

4、大壩工程地質(zhì)

觀看的錄像中我們了解到了大壩的工程地質(zhì)條件和各種工程地質(zhì)問題,。修建一個(gè)好的大壩需要一個(gè)好的地質(zhì)條件,，因此大壩的選址成為關(guān)鍵,。選壩址，必須了解該巖土的工程性質(zhì),，分析地質(zhì)結(jié)構(gòu),、地形地貌和水文地質(zhì)情況，當(dāng)然還應(yīng)包括了解其自然地質(zhì)現(xiàn)象和天然的建筑材料,。

福清東張水庫歷史悠久,，修建于上個(gè)世紀(jì)xx年代中后期，即19xx年,，屬于大型水庫,，庫容量為1.9億立方米，最大高度為38m,，屬于重力式鋼筋混凝土壩,，其要求地基的地質(zhì)條件較高，荷載大且集中,，其具有飲水,、灌溉和發(fā)電等作用。 東張水庫的選址較為好,，其位于龍江上,，并且為峽谷地貌，上游為永泰,、仙游和莆田,。大壩的地基為花崗巖，并且是整體塊狀致密結(jié)構(gòu)的基巖,，其強(qiáng)度高,，穩(wěn)定性好。地基的風(fēng)化程度較低,，屬于微風(fēng)化,。大壩存在平行結(jié)構(gòu)面，傾向大壩的上游,，穩(wěn)定性好,，其高傾角，對(duì)大壩的安全有利,。在壩底,，我測(cè)了一組巖石的傾向、走向和傾角：5°,，95°,，88°。

三,、實(shí)習(xí)感想

為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí),，我不僅培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛，陶冶了情操,，提高了對(duì)地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣,，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對(duì)地質(zhì)知識(shí)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解,，從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí),，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用,。

這次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)的了解,，更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果,，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道,。知識(shí)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識(shí)，從抽象變得具體起來,，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,，了解了工程地質(zhì)對(duì)實(shí)際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo),。 在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié),。例如，出外實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做一定的了解,，合理安排考察路程和考察內(nèi)容,，注意研究的方法，一些考察的細(xì)節(jié),，充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí),，懂得和組成員合作的重要性,。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。此外,，在此次實(shí)習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西,。體會(huì)最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠,，更不能放棄，爬鼓山時(shí),，在導(dǎo)師的激勵(lì)下,，我堅(jiān)持下來了，所以要銘記：做事要認(rèn)真,，即使不喜歡的,，也要努力去做,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類!

地質(zhì)野外實(shí)踐報(bào)告篇四

為了加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，將室內(nèi)學(xué)到的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固地貌學(xué)基本理論、基本知識(shí),，同時(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)野外地貌考察基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力，資管專業(yè)20xx級(jí)全體138名學(xué)生分批在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期一周(6.1--6.5)的野外實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)我們分別去了張家界國家森林公園,、武陵源、龍王洞,、沙堤及老道灣這些地方,。

張家界是生物資源的寶庫，區(qū)內(nèi)有木本植物106科320屬850種,，脊椎動(dòng)物146種,。其中有國家級(jí)保護(hù)植物56種，國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物40種,。珍奇樹種有銀杏,、珙桐、紅豆杉,、櫻花等;名貴藥材有靈芝,、天麻、何首烏,、杜仲等;珍稀動(dòng)物有娃娃魚(金鞭溪),、獨(dú)角獸、蘇門羚,、華南虎,、云豹、獼猴,、靈貓等,。

我們的第一站——國家森林公園，一進(jìn)去指導(dǎo)教師便給我們展開了生物地理的實(shí)習(xí)：認(rèn)識(shí)植物的分類及代表植物,，植物群落演替系列,，森林生態(tài)群落及生態(tài)系統(tǒng)。老師給我們沿路邊參觀邊詳細(xì)講解了楓楊,、馬褂木,、柳杉、鋪地柏,、萬年青,、千年矮,、水杉、香柏,、法國冬青,、杜鵑、雙面紅,、金鞭大葉蔗良,、紫薇、小葉女貞,、金彈子,、白玉蘭、鴿子花,、廣葉玉蘭,、女貞、臘梅,、榔榆,、檫木、金錢松,、中華石楠,、楓香、琵琶葉后棟,、硬毛山香園,、利川潤(rùn)楠、海通,、宜昌潤(rùn)楠,、燈和樹、野茉莉,、香樟等植物物種的生長(zhǎng)特性,、形狀和藥理等。此時(shí)手持gps接收機(jī)記錄的數(shù)據(jù)：時(shí)間10:11：17,、經(jīng)度：110.2552度,、緯度：29.1909度、高程：587.9米,、方位：340.0度,、衛(wèi)星：7顆。

張家界市境內(nèi)山巒重疊,，地表起伏很大,，最高點(diǎn)海拔2098.7米，最低點(diǎn)海拔75米。繼續(xù)往森林公園走,，參觀了金鞭溪、袁家界,、天子山,、十里畫廊、迷魂臺(tái)等地方,。同時(shí)完成了地貌學(xué)實(shí)習(xí),，了解了流水地貌和巖溶地貌。一路上指導(dǎo)老師給我們講解到張家界國家森林公園原始海洋,，它干涸后地表部分巖石在重力作用下逐步形成沉積巖,，經(jīng)年累月，才有了今天的旅游勝地,。它的境內(nèi)山巒重疊,，奇峰三千，秀水八百,，山大多是拔地而起山,，山上峰峻石奇，或玲瓏秀麗,，或崢嶸可怖,，或平展如臺(tái)，或勁瘦似劍,。在接下來的老道灣之行中我們又見識(shí)了峽谷,，進(jìn)一步了解了流水侵蝕地貌。所謂流水侵蝕地貌,，就是是由于地殼上升,，溪流向下切割作用加大，來不及將河流拓寬,，而使河谷形成隘谷,、峽谷。河的谷底極竄成線形,，兩壁陡峻,，灘多水急。也參觀了十八潭,。在龍王洞中,，我們又看到了地下喀斯特溶洞，它是張家界地下喀斯特地形的代表,。它們集溶洞,、溶洞河、暗河、落水洞,、漏斗為一體,。其洞內(nèi)喀斯特堆積物，石鐘乳,、石筍,、石柱更是千姿百態(tài)，變化萬千,，可以說,，想什么，像什么,，像有名的金華寶塔,、玉米棒子、千葉琴,、鎮(zhèn)海寶柱,、煙雨亭、圣僧沐浴,、斷柱群等,，極大地拓展了游人想象的空間，往往使人很難找到恰當(dāng)?shù)脑~匯和語言來贊美她,。

在張家界市區(qū)境內(nèi),，由于受地理、地層,、構(gòu)造,、氣候等諸多條件的影響，形成了多姿多彩的地貌奇觀,。張家界市位于湖南省西北部,，地處云貴高原隆起與洞庭湖沉降區(qū)結(jié)合部，介于東經(jīng)109度40分至111度20分,、北緯28度52分至29度48分之間,，東接石門、桃源縣,，南鄰沅陵縣,，北抵湖北省的鶴峰、宣恩縣,。市界東西最長(zhǎng)167公里,，南北最寬96公里。全市總面積9653平方公里,，占全省面積的4.5%,。張家界市的地層復(fù)雜多樣,，造化了當(dāng)?shù)氐奶厣坝^。

在這次國家森林公園實(shí)習(xí)中,，我還想著重描述下我所看到的天子山和袁家界,。

山位于武陵源境內(nèi)北部，它東自深圳閣起,，西至將軍巖止,，綿延近40公里。南邊張家界,，東南與索溪峪相接，屬開展陵源三大景區(qū)之一,。天子山面積67平方公里,，最高點(diǎn)昆峰海拔1262米，最低占領(lǐng)泗南峪海拔534米,，天子山地處開展陵源腹地,，地勢(shì)高，四面都可觀景,，具有授視線長(zhǎng),，畫面寬闊，景層豐富等特點(diǎn)有人評(píng)價(jià)："誰人識(shí)源",，她峰多,、峰高、峰剞,，真是峰外有峰,，峰中有峰。天子山素有"云霧,、月霞百,、日、冬雪四大剞觀,。

袁家界位于杉刀溝北麓,，地處張家界世界自然遺產(chǎn)的核心，海拔1000余米,，四周陡壁懸崖,，矗立在武陵山區(qū)之中，恰似乎地突起高臺(tái),。是以石英巖為主構(gòu)成的一座巨大而較平緩的山岳,。

在“千里相會(huì)”時(shí)手持gps接收機(jī)記錄數(shù)據(jù)如下：時(shí)間14：56：45、經(jīng)度：110.264度,、緯度：29.2032度,、高程：585.1米,、方位：192.4度、衛(wèi)星：3顆,、時(shí)速3.3km/h,。

為了完成土壤地理學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)教師帶我們一行人來到了沙堤,。在這里我們記錄到：

1.崩塌,。陡坡上的巖體與土體在重力作用下突然快速下移稱為崩塌。山坡坡度陡和相對(duì)高度大,，甚或具有外傾結(jié)構(gòu)面,，或處于斷層破碎帶，侵入巖體接觸帶,，風(fēng)化作用強(qiáng),，降水或地下水引起坡體變化，地表水沖刷披麓等導(dǎo)致巖體,、上體失穩(wěn)和松散堆積物坡度超過休止角,，是發(fā)生崩塌的必要條件。

2.滑坡,。由巖石,、土體或碎屑堆積物構(gòu)成的山坡體在重力作用下沿軟弱面發(fā)生整體滑落的過程稱為滑坡?；轮挥性谥亓σ鸬南禄Τ^軟弱面的抗滑力時(shí)才能發(fā)生,。它必須具備一定的內(nèi)在因素和誘發(fā)因素。地坡20度到40度是發(fā)生滑坡最多的坡度,。

3.土壤的組成及分層,。土壤組成四要素：土壤有機(jī)物、土壤礦物質(zhì),、土壤水分,、土壤空氣。自然土壤剖面發(fā)生層的劃分和命名：有機(jī)層(o),、腐殖質(zhì)層(a),、淋漓層(e)、淀積層(b),、母質(zhì)層(c),、母巖層(r)。耕作土壤耕作層的劃分和命名：耕作層,、犁底層,、心土層、底土層,。

4.氣候的定義:氣候是指某一地區(qū)多年間的一般狀態(tài)及其變化特征,，30年為整編氣候資料時(shí)段的最短年限,。

另外老師還講解了物種多樣性、生物多樣性,、水土流失,、分水嶺等概念，及實(shí)地參考了一些分水嶺和發(fā)生水土流失的地方,，也實(shí)地挖一定深度的土壤研究其分層,。

為期一周時(shí)間實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,，同時(shí)又鞏固了書本上的一些知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)也觀爽了祖國的大好河山、秀麗風(fēng)景,，這真是一次難得的實(shí)習(xí),。

地質(zhì)野外實(shí)踐報(bào)告篇五

20xx年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式,，把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實(shí)習(xí),。 在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。通過這次實(shí)習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí),，提升了綜合能力,。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好,。

這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線路(點(diǎn))區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論,，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性,。同時(shí),，也突出了實(shí)習(xí)的研究性,。我覺得很值得推廣。

在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固,、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高,。

實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障,，這方面我覺得做得很好。

通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實(shí)習(xí)時(shí)間短,，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺時(shí)間,，都在車上度過,，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù);對(duì)于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。