時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇一

1、以全面貫徹落實黨的教育方針,，全面實施新課程標準,，全面提高教育教學質量為中心，以實施素質教育為突破口,，結合語文教研組特點,，充分發(fā)揮教師在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性,，形成較濃厚的教學教研氛圍,。

2、以學校工作計劃和教導處工作計劃為指導,，積極貫徹上級教育部門關于教學教研的意見,，認真學習，適時反思和總結,，創(chuàng)新教學方法,，提高課堂教學效率。

二,、工作目標

1,、理論學習。堅持學習新課程理論,，學習新課程標準,，進一步明確初高中階段語文教育教學目標，探索教育教學方法,，提升教育教學理論修養(yǎng)

2,、課堂教學研究。深入課堂,，及時調研,，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結,，提高課堂教學效率,，提高教育教學質量,。

3,、教研教改。認真開展課題研究,，提升教師個人研修能力,，促進學校語文學科教學長足發(fā)展。

三,、工作思路

(一),、加強常規(guī)教學過程管理，提高教學質量。

1,、組織本組教師深入解讀新課程標準,，新課程教學法，新課程教學設計相關理論專著,，加強理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。

2,、加強課堂教學的管理和研究,，以課堂為主陣地，合理,、科學,、有效地進行課堂教學，向課堂要質量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率。

3,、繼續(xù)推行集體備課制度,。強調教師之間的協調合作，資源共享,，互相學習,，共同成長。備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人,，主備課人要提出備課內容的重難點分析,，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案,。備課組活動還要加強對語文練習的研究,，做到精要，實用,，不做無效作業(yè),。各班作業(yè)要盡量統一，便于講評和集體調研,。

4,、規(guī)范日常教學常規(guī)，各教學環(huán)節(jié)要認真落實,。備課要適應新要求新形式,，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,，而且教學目標要新,，教后反思不要走過場,。聽課評課活動要準時參加，認真記好聽課筆記,，做好評課反思工作,。

5、繼續(xù)落實好“傳幫帶,，結對子工作”,。一是組織本組教師學習掌握多媒體技術，以網絡教研為平臺,，夯實教師教學基本功,，促進教師自身的成長。二是關心青年教師的成長,。指導教師要深入課堂,，具體指導，有針對性,，有實效,。

6、服從學校教導處的安排,，做好教學常規(guī)檢查,，努力做到有記錄，有總結,，有提升,。

7、配合政教處搞好校園文化活動,。充分利用學校的讀書資源,，組織學生讀好書。各年級要組織好學生讀書活動,，除高三年級之外,，要求每生本學期必讀一本名著，選讀一兩本好書,。教師加強檢查和督促,。

(二)加強課題研究管理，提升研修能力,。

組織教師認真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究,，并根據自身的需要,，確定學習重點，講究學習方式,，提高學習效率,，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索,，認真總結經驗,，積極撰寫論文，落實每人圍繞課題一節(jié)課例分析,。

四 具體工作要求

1,、常規(guī)教學的幾點要求

(1)備課 按照學校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案，要求完整規(guī)范,，教學反思要求一篇課文或一個教學內容一反思,，不搞形式，不走過場,，真正達到不斷提高教學水平的目的,。一個月一檢查通報。

(2)作業(yè) 每周3至4次作業(yè),，作業(yè)內容要精選,。各備課組要統一作業(yè)，統一要求,，不搞各自為政,，這樣便于集體研究，有針對性的發(fā)現問題,，解決問題,。

(3)作文 每學期8篇大作文(六個單元加上期中和期末調研考試)，要求全收全改,，認真?zhèn)浜谜n，做好作前指導和作后講評,。課外練筆,，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于1000字的寫作量,。

五,、活動安排

1、期初制訂語文教研組工作計劃,。各備課組制定教學計劃,、安排教學進度、集體備課的時間和內容,。

2,、協助學校教科室組織好各備課組開展的賽課老師選拔活動。

3,、協助學校教科室做好本組參加學校教學比武競賽老師的選拔工作,。

4,、協助學校教導處做好高二、高三兩考的指導工作,。

5,、開展其他教研活動。

高中語文教研組新學期工作計劃篇二

一,、 指導思想：

在新的學年里,，我們語文教研組全體教師，將參照20xx年上半年市教研高中語文教研活動工作計劃,，以及學校各項教育教學工作安排,，根據高中語文學科的教育教學的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機,，以語文課程標準為指導,，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點,，認真組織教師學習語文新課程標準,。

結合我校高中語文教育教學的現狀，以及教學成績發(fā)展的實際情況,，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng),，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構建具有我校特色的高中語文學科教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量,。

二,、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上,，再進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習,、校本科研方面有所突破,，形成學校自己的教學特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學業(yè)務水平，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結協作精神,，創(chuàng)建團結、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認真完成學校各項工作,。

3,、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

三、具體工作措施：

1,、加強理論學習,，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學工作目標,，我們組準備以語文教學為中心;以新課程標準下的教學改革為動力;以教學科研為生命;以課堂為主陣地;以學生為載體;全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,，深入學習領會新課程標準和20xx年高考語文《考試說明》,，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革,。語文新教材更加注重人文性,，強調聽、說,、讀,、寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平,，從而提高教學效益,。

2、努力探究教學規(guī)律,，認真組織教研組加強語文教學研究,。

本學期，我們將全面組織新課程標準學習計劃,，研究新教材,，尋求與教學的最佳切合點,，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務,。教研組要求每一位教師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標準的理論學習外，還要加強集體備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處,，提高語文學科教學效益與質量,。

3、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績,。

課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在,，長期以來語文課堂教學的狀況不是很理想,，教師主講，學生主聽的課堂還再出現,，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學期要注重改變,，認真研究學情,，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學生有實實在在的收獲。所以我們倡導全體語文教師充分了解學生的心理及生理特點,，制定出適合自己所教學生實際的教學研究方向,，力爭使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟,，由教材到生活,，拓展語文的外延，為終身學習打下基礎,。

4,、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺,。

為了最大限度地提高語文教學成績,，本學年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課,、評課活動,。各備課組在教研活動時，保質保量完成集體備課,，深入整合教育教學資源,。各備課組成員合理分工，統籌安排科學運作,，統一命制考試題,，真正做到教學情況的有效反饋。

四,、具體工作做法：

本學期,，我們語文組,，將在一系列的教學教研活動中,，展示我組的教研成果，同時找出還存在的不足,，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法：

1、強化同組聽課評課制度,。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見，相互切磋,，共同提高,。

2、高度重視公開課教學,，無論是青年老師,，還是有多年教學經驗的老教師在新課改面前，要甘當學生,，潛心研究,，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都應不放過每一次學習提高的機會,。

3、繼續(xù)做好“走出去,，請進來”工作,，向其他同類學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內老師走出校門聽到外校的優(yōu)質課,、示范課,，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射,。

4,、廣泛開展課外活動，調動學生主動參與學習的積極性,，爭取在研究性學習,，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。

本學期,，我們語文組將積極配合學校,，計劃認真開展一些作文競賽、國旗下演講,、書法考級,、普通話考級、詩歌朗誦,、古詩文名句知識競賽等活動,。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展,。全面提高學生的綜合素質,，促進學生健康成長。

高中語文教研組新學期工作計劃篇三

在新的學期里,，語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示和工作計劃,，結合教育的特點，以新的課程改革為契機,，以學習新理念,，探討提高課堂教學效率為重點，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質量。

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習,、取得突破性進展,，形成學校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學科研水平。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結協作精神,，創(chuàng)建團結、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學校各項工作。

3,、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力,，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

1、加強理論學習,，深入研究新教材

為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心,，以教學科研為生命,，以課堂為主陣地，以學生為載體,，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,，深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱,，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革,，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學效益。

2,、加強語文課堂教學研究,，努力探究教學規(guī)律

課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,，常常是教師主講,，學生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學情,，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向,，力爭使學生在掌握知識的同時,，加強學生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學習打下基石。

3,、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性

本學期，教研組將按照學校的要求,，加強集體備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，并配合教務處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量,。

4,、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺,。

語文教研組要在原有的基礎上,，進一步加強教科研的研究，取其精華,，去其糟粕,，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時,，結合學校推行的教科研工作,，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇四

一,、指導思想

以學校和教導處、教科室及名師室工作計劃為指導,，以"兩個負責"為目標,，以學校"核心問題教學模式"為準繩,，提高課堂效率，增強教師執(zhí)教能力;開展集體備課,，加強對教材和考點的培訓,、研究;關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結,，進一步提高語文教學質量;充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣教育。

二,、工作目標

1.扎實,、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。

2.以"新課標"為指針，不斷提高教學質量,，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律,，不斷上進,。

3.課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。

三,、工作措施

1.認真學習和領會本期校本教研講座精神。

2.進一步規(guī)范教研組活動制度,。

a.單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動。要求教研組,、備課組活動必須準時參加。

b.備課組活動應該每次活動有主題,、有針對性,、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料,。

c.強化教研組長和備課組長的責任意識,，要求教研組組長、各備課組長做好全組統籌工作,。教研組組長一學期聽組內至少20課時,，備課組長聽組內至少16課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室;

高二備課組：三樓語文2辦公室;

高三備課組：二樓語文辦公室,。

3,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā)。各年級開學前以備課組為單位,，根據本學期教學內容討論制訂比較規(guī)范的,、科學有效的早讀安排，避免盲目性,、無序性,。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復習計劃,，做到進度適中,、知識板塊扎實、復習效果高效,。

4.要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應有的訓練和作業(yè)。

要求所有年級要保證學生一定的閱讀量,，對閱讀量有硬指標,，每學期至少要把本冊書要求的名著導讀讀完，每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等),，每周一篇課外練筆或周記摘抄,，要配合閱讀搞好閱讀評價。,，則一定要保證2周上1堂作文課,。

四、活動

1.搞好組內轉轉課,、集體助導議課,、市級菜單課、校本教研公開課,。

2.參加學校教師讀書活動,，每人交一篇讀書心得。

3.高一備課組安排學生漢字聽寫比賽和成語大會,。

4.高二備課組進行一次唐宋詩詞朗誦比賽,。

5.第二周星期二舉行高一、高二學生現場作文大賽,。

6.爭取全組有一次外出踏青活動,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇五

一、新的學期已經來臨,，我們高中語文教研組圍繞“以學生發(fā)展為根本,，以課程標準為依據，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標”這一指導思想,，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論,，學習語文新的課程標準,，結合本組實際情況，立足于教學改革,，求變,、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心,，從教學能力水平,、知識水平、表達水平,、與學生的溝通等幾個方面,，苦練內功，使高中組語文教師逐步向“學者型”“專家型”教師轉變,。

二,、工作目標

1、把握語文教學的新動向,，加強學科教學科研工作,，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平,，集思廣益,，博采眾長;運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

2,、繼續(xù)學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑒先進經驗,，經常閱讀教育論文,，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念,，了解課程的設計思路,，提高思想認識。

3,、在教研中,，結合我校實際情況，研究學情,，從而轉變觀念，客觀實際的認識我校學生,，找到可行的方法,、手段改變部分學生厭學的現狀，全面提高語文水平,。

三,、具體措施

在新的教學理念的指導下,，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n,，認真反思并總結個人的教育,、教學心得，切實提高自己的教育,、教學水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質量,。

高一年級,，加強新教材研究，把握新教材的特點,，深入學習,、研究新教材的內容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式,，明確教學目標和教學要求,，積極探索如何將課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途徑和方法。

高二年級,，在抓好常規(guī)教學的同時,，繼續(xù)挖掘教學深度，在課時數減少的情況下積極探索提高課堂教學效率的途徑,。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面,，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系,，為高三的飛躍夯實基礎,。同時為新一輪高一提供經驗。

高三年級,，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作,，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié),。在教研組內齊心協力,，集思廣益，統一貫徹落實于高考復習的教學過程中,。復習中力求做到：強化針對性,，提高實效性;認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施,，揚長補短,，爭取在高考中考出好的成績。

四、活動安排

1,、在新的學期里,，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系,、基本內容及其內在聯系,，抓住主線，明確重,、難點,，搞清疑點，把握關鍵;精心設計教案,，每課教案要做到“六有”：有明確的教學目的,，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟,，有啟發(fā)學生積極思維的教法,，有合適精當的練習，有靈活的“隨機應變”的課堂教學方式,。

2,、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課,。在教學過程中要明確教學目標,，理清教材思路，規(guī)劃教學流程,，要有適合各班學生的教學目的,、教學重點、作業(yè)內容,，教學進度做到基本統一;備課應多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時俱進,。

3、以組內公開課為載體強化聽課,、評課意識,，促進教師隊伍的建設，發(fā)揮本組骨干教師的作用,，對青年教師嚴格要求,、悉心指導，幫助青年教師加快成長;完成學校的聽課要求,，要做到互相聽課,、評課，同時鼓勵兼聽別科，每周最少聽課2節(jié),。

4、教學常規(guī)工作的管理要加大力度,，要繼續(xù)加強教育教學反思,，勤于總結教學經驗，提高教學效率,。

附,、活動要求

1、教研組活動時間：每周星期一下午第一,、二節(jié),。

2、要求準時出席,，不能無故缺席,，遇特殊情況須事先請假。

3,、教研活動內容：

①學習新知識,、新理論，細化解讀新課標,，以此指導教學實踐工作;

②認真參加組內公開課的聽課評課活動;

③交流,、反思教學體會，互助互促,，形成有活力,、有文學氛圍的教學集體;

④統一進度，共同商討教研活動項目等,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇六

一,、指導思想

以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，以全面推進素質教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓教學常規(guī)檢查,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學教研工作計劃，強化有效教學理念,，課堂教學以精講,、互動、高效為指導,，教研工作以校本為中心,，本學期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質,。

二,、工作目標

1.以課程改革為契機，堅持有效教學理念,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制,，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變;由重視知識傳授向重視方法設計轉變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。

2.加強集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學效果，提高整體教學質量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作,，科學安排教學計劃，重視教學的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現學科資源優(yōu)化共享。

3.加強教育理論學習,，適應深化教育改革需要,，努力更新教學理念，改進教學方法,，提高教學質量,。每個教師力爭在每個學期寫一篇文章、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上,。

4.認真學習和熟練掌握現代教育技術，充分利用網絡資源和多媒體技術設備,，改進教學方法,，提高教學效率，增加課堂容量,。

5.密切師生關系,，遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律，認真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數量,。

6,、繼續(xù)組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及競賽活動，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,，不斷提高語文組教師隊伍素質,。

三、具體措施

1,、深入開展“主題化”系列教研活動,，精心設計教研活動方案，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦,，最后編輯成校本教材,。

2、根據學校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人、定地點,，同時做到“三統一”：統一進度,、統一作業(yè)、統一測試,，注重信息反饋和質量分析,。強調必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”,。

3,、繼續(xù)學習、經常借閱各類業(yè)務刊物,，勤做摘記,，及時了解教學信息，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設計教學過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學結構,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4,、配合本年度學校組織的“教學開放周”活動,，結合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示范課,，狠抓課堂教學,，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課、專題研修課與復習課,。要求每位老師每學期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學期仍堅持研修課統一上網向全校開放,。

5、根據教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動,、專家講座、課題立項,、實驗研究等過程步驟,，促進開展教育教學課題立項、申報和結題工作,，督促課題負責人做好課題的階段性總結工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6,、幫助落實教導處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結對及名師示范課。

7,、加強中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導,。

8,、精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生,。教師的批改,、評講應做到細而勤。

9,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉化，鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10、本學期加強“文學社”在學生中的影響,，本學期由盧大艷,、梁燕負責文學社的主要活動，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學人才,，提高學習中國傳統文化的興趣，在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

11,、繼續(xù)做好語文組的網站建設工作，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學期由江海燕老師具體負責,。

四、時間安排

9月

第一周制定教研組計劃,，各備課組上交教學進度表,，確定本學期研修課課題及時間，安排第二課堂活動及文學社的活動,。

10月

1,、繼續(xù)進行研修課的聽課及評課活動。

2,、青藍工程師生互相聽課,、學習交流,。

3、配合學校落實第一個教學開放周活動,。

11月

1,、非畢業(yè)年級組織好期中測試。

2,、配合學校開好高中畢業(yè)班研討會,。

12月

1、配合學校落實第二個教學開放周活動,。

2,、繼續(xù)上好研修課。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動,。

4、配合學習藝術節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動,。

1月

1、組織好期末測試

2,、做好學期工作總結,。

第二課堂活動安排

高一：硬筆書法比賽

高二：古詩歌鑒賞講座

高三：演講比賽

備課組長：

高一 高二 高三

高中語文教研組新學期工作計劃篇七

用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學，注重開發(fā)語文潛能,，提高語文素養(yǎng),，增加文化積淀，提升文化品位,。教學既要體現知識和能力的要求,，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1,、認真學習新課程標準;將“兩綱”教育納入,、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”。

2,、以“互動課堂,，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手,，以課堂教學為主陣地,，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

3,、努力嘗試將現代信息技術運用到學科教學中來，積極探求網絡環(huán)境下語文教學的新特點,、新模式,、心思路,。

4、充分發(fā)揮備課組的作用,，做到每個單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論，提出改進意見,，使之完善,。每位老師每學期至少向校園網上傳三篇有一定質量的教案;各備課組的活動每周1次。備課組的活動要常態(tài)化,，力求實效,。

5、本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放;組內老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見,。每位老師每學期聽課不少于10節(jié),。

6、馬校長是全國知名的特級教師,，他在我們組內是我們的榮幸,。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經常聽聽馬校長的課),，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術,，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去,。

7、按教導處的要求,，每位教師都須開設一堂公開課,。公開課安排如下：

郭：校級 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3節(jié)課

胡：區(qū)級 《邊城》 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 節(jié)課

詹：區(qū)級 《美文鑒賞》( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

程：區(qū)級 《琵琶行》 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

劉：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日 )第13周 周5(下午)第2節(jié)課

莊：待定

馬：待定

8、教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會),，每3周一次全員教研會,。教研活動要有實在的內容，要力求實效,，堅決反對形式主義,。教研活動的內容：①公開課的評議②總結前一階段的工作，通報下一階段的任務③專題講座,。

專題講座每人一次,，輪流擔任。具體安排如下：

第1次： 9月7號 (第2周周四) 上午第3,、4節(jié)課; 主講人 馬,。

第2次： 9月22號(第5周周五) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 劉。

第3次： 10月19號(第8周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 胡,。

第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 莊,。

第5次： 12月7號(第15周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 程。

第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 詹,。

第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課; 主講人 郭,。

9,、積極開展豐富多彩的語文課外活動。引導學生在條件成熟時成立文學社,，創(chuàng)辦校園文學期刊;指導學生開展演講會,，辯論會，語文知識競賽等活動,。

10,、認真組織好校、區(qū),、市各級各類語文競賽活動,，如作文競賽，古詩文大賽等活動,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇八

一,、指導思想

新的學期已經來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學生發(fā)展為根本,，以課程標準為依據,，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標”這一指導思想，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論,，學習語文新的課程標準,，結合本組實際情況，立足于教學改革,，求變,、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心,，從教學能力水平,、知識水平、表達水平、與學生的溝通等幾個方面,，苦練內功,，使高中組語文教師逐步向“學者型”“專家型”教師轉變。

二,、工作目標

1,、把握語文教學的新動向，加強學科教學科研工作,，強化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益,，博采眾長;運用語文教學,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2,、繼續(xù)學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》,，借鑒先進經驗，經常閱讀教育論文,，正確把握課程性質,，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路,，提高思想認識,。

3、在教研中,，結合我校實際情況,，研究學情，從而轉變觀念,，客觀實際的認識我校學生,，找到可行的方法、手段改變部分學生厭學的現狀,，全面提高語文水平。

三,、具體措施

在新的教學理念的指導下,，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n,，認真反思并總結個人的教育,、教學心得，切實提高自己的教育,、教學水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質量。

高一年級,，加強新教材研究,，把握新教材的特點，深入學習,、研究新教材的內容,，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求,，積極探索如何將課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途徑和方法,，。

高二年級,，在抓好常規(guī)教學的同時,，繼續(xù)挖掘教學深度，在課時數減少的情況下積極探索提高課堂教學效率的途徑,。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面,，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系,，為高三的飛躍夯實基礎,。同時為新一輪高一提供經驗。

高三年級,，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作,，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié),。在教研組內齊心協力,，集思廣益，統一貫徹落實于高考復習的教學過程中,。復習中力求做到：強化針對性,，提高實效性;認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施,，揚長補短,，爭取在高考中考出好的成績。

四,、活動安排

1,、在新的學期里，更加深入地鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內容及其內在聯系，抓住主線,，明確重,、難點，搞清疑點，把握關鍵;精心設計教案,，每課教案要做到“六有”：有明確的教學目的,，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟,，有啟發(fā)學生積極思維的教法,，有合適精當的練習，有靈活的“隨機應變”的課堂教學方式,。

2,、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課,。在教學過程中要明確教學目標,，理清教材思路，規(guī)劃教學流程,，要有適合各班學生的教學目的,、教學重點、作業(yè)內容,，教學進度做到基本統一;備課應多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時俱進,。

3、以組內公開課為載體強化聽課,、評課意識,，促進教師隊伍的建設，發(fā)揮本組骨干教師的作用,，對青年教師嚴格要求,、悉心指導，幫助青年教師加快成長;完成學校的聽課要求,，要做到互相聽課,、評課，同時鼓勵兼聽別科,，每周最少聽課2節(jié),。

4、教學常規(guī)工作的管理要加大力度,，要繼續(xù)加強教育教學反思，勤于總結教學經驗,，提高教學效率,。

附、活動要求

1、教研組活動時間：每周星期一下午第一,、二節(jié),。

2、要求準時出席,，不能無故缺席,，遇特殊情況須事先請假。

3,、教研活動內容：

①學習新知識,、新理論，細化解讀新課標,，以此指導教學實踐工作;

②認真參加組內公開課的聽課評課活動;

③交流,、反思教學體會，互助互促,，形成有活力,、有文學氛圍的教學集體;

④統一進度，共同商討教研活動項目等,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇九

一,、 指導思想

在新的學期里，語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示和工作計劃,，結合教育的特點,，以新的課程改革為契機，以學習新理念,，探討提高課堂教學效率為重點,，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng),，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質量,。

二、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習,、取得突破性進展,，形成學校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學科研水平。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結協作精神,，創(chuàng)建團結、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學校各項工作。

3,、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力,，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

三、工作措施：

1,、加強理論學習,，深入研究新教材

為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心,，以教學科研為生命,，以課堂為主陣地，以學生為載體,，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,，深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱,，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革,，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學效益。

2,、加強語文課堂教學研究,，努力探究教學規(guī)律

課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,，常常是教師主講,，學生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生,，定出切實可行的教學研究方向,，力爭使學生在掌握知識的同時，加強學生口語交際能力的培養(yǎng),，由教材到生活,，拓展語文的外延，為終身學習打下基石,。

3,、加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性

本學期,，教研組將按照學校的要求,，加強集體備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，并配合教務處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處,，提高語文學科教學效益與質量,。

4、加強教學科研工作,，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺,。

語文教研組要在原有的基礎上，進一步加強教科研的研究,，取其精華,，去其糟粕，積極探索一條科學有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時,，結合學校推行的教科研工作，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況,，使語文學分制更具科學性,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇十

今年上學期，我們高語組在教育教學領域取得了豐碩的成果,，在校先進教研組考核中,，榮獲第一名,。我們深知成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨,，為進一步推進我校的課堂教學改革,，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果，本學期我們組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務實,，高效創(chuàng)新”的教學理念,，打造我校三星級高中的語文教學品牌，加強校本課程建設,。為此,，特擬定今年秋學期教研組工作計劃。

一,、指導思想：

以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導,，在學校教務處、教科室的直接領導下,，緊緊抓住教育課程改革這個契機,，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際,，大力推進教育創(chuàng)新,，提高語文課堂教學效率，努力構建具有明達特色的高中語文教育教學教研體系,，與時俱進,，銳意進取，開創(chuàng)教育教學新局面,。

二,、工作目標：

1、進一步提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

2、認真搞好教學研究,，爭取在研究性學習,、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、繼續(xù)強化協作精神,，創(chuàng)建團結,、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作,。

三,、具體措施：

為一更好地完成上述教育教學工作目標，我們組打算以教學為中心,，教改為動力,，教研為生命，課堂為陣地,，學生為載體，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

㈠強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎,。

本學期,，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標準》和xx年高考語文《考試說明》,，學習先進的語文教學理念,，深化課堂教學改革，新教材已在我校高一年級全面使用,，的語文新教材更加注重人文性,，強調聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平,，從而提高教學效益,。

㈡探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力,。

俗話說“教學有法,，教無定法”，語文教學更是一門藝術,，本學期,，我們將全面啟動新課程標準學習計劃，研究新教材,，尋求與教學的最佳切合點,，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務,。

1,、 教書育人,，授業(yè)傳道，在學科教學中滲透德育

《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才,，弘揚和培育民族精神,，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應有的作用。因此我們語文老師更應利用學科優(yōu)勢,，對學生加強思想品德教育,，要利用課堂突出主旋律教育，以愛國主義,、集體主義精神來凈化學生的心靈,。

2、加強教學科研工作,，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺,。

課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在,，長期以來語文課堂教學的狀況不理想,，常常是教師主講，學生主聽,，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學期要花大力氣改變,，認真研究學情,，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學生有實實在在的收獲。

同時加強集體備注,，說課及課練單練制度,，各備課組在教研活動時，保質保量完成集體備課,，深入整合教育教學資源,。各備課組合理分工，統籌安排科學運作,，統一命制課練,，單練試卷，真正做到教學情況的有效反饋,。

(三),、開展教研活動，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

本學期,，我們高語組,，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果,，打造品牌,，同時找出還存在的不足，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。

1,、強化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見,，相互切磋，共同提高,。

2,、高度重視公開課教學，無論是新分配的老師,，還是有多年教學經驗的老教師在新課改面前，要甘當小學生,，潛心研究,，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會,。

3、繼續(xù)做好“走出去,，請進來”工作,，向兄弟學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課,、示范課,，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習,，形成輻射,。

4、廣泛開展課余活動,，調動學生主動參與學習的積極性,，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。本學期,，我組計劃開展一些作文、演講、書法,、古詩文,、名句等知識競賽。寓教于樂,，有力地促進我校的第二課堂的開展,。

四、活動安排：

第一周：開學報到注冊;

第二周：討論教研組工作計劃,，擬定各級各類教學工作計劃;

第三周：學習《普通高中新課程標準》;

第四周：高一語文公開課(xx老師);

第五周：高一語文國慶征文比賽(xx老師,、xx老師)

高二年級國慶演講比賽(xx老師、xx老師);

第六周：高一語文公開課(xx老師);

第七周：高三語文名句默寫知識競賽(xx老師);

第八周：高二語文公開課(xx老師)

高三語文修改病句知識競賽(xx老師);

第九周：高一語文公開課(xx老師);

高三語文閱讀競賽(xx老師);

第十周：高二文學欣賞(xx老師,、xx老師)

高一現代文閱讀競賽(xx老師,、xx老師);

第十一周：高一語文公開課(xx老師);

第十二周：高三語文公開課(xx老師);

第十三周：高三語文公開課(xx老師)

高一古詩文名句默寫競賽(xx老師、xx老師);

第十四周：高三語文公開課(xx老師);

第十五周：走出去——向xx中學學習(xx老師);

第十六周：高二語文公開課(xx老師);

第十七周：高二語文公開課(xx老師);

第十八周：慶元旦高一硬筆書法競賽(xx老師);

第十九周：高二古詩文知識競賽(xx老師,、xx老師),。

第二十周：復習、迎考

高中語文教研組新學期工作計劃篇十一

一.指導思想

用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學,，注重開發(fā)語文潛能,，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀,，提升文化品位,。教學既要體現知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二.工作要點

1.認真學習新課程標準;將“兩綱”教育納入,、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”。

2.以“互動課堂,，效率課堂”為準繩,，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地,，認認真真研究教學,，扎扎實實上好每一節(jié)課。

3.努力嘗試將現代信息技術運用到學科教學中來,，積極探求網絡環(huán)境下語文教學的新特點,、新模式、心思路,。

4.充分發(fā)揮備課組的作用,，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論,，提出改進意見,，使之完善,。每位老師每學期至少向校園網上傳三篇有一定質量的教案;各備課組的活動每周1次。備課組的活動要常態(tài)化,，力求實效,。

5.本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放;組內老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課,，并提出寶貴意見。每位老師每學期聽課不少于10節(jié),。

6.馬校長是全國知名的特級教師,，他在我們組內是我們的榮幸。近水樓臺先得月,。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經常聽聽馬校長的課),，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術,，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去,。

7.按教導處的要求，每位教師都須開設一堂公開課,。公開課安排如下：

郭：校級 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3節(jié)課

胡：區(qū)級 《邊城》 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 節(jié)課

詹：區(qū)級 《美文鑒賞》( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

程：區(qū)級 《琵琶行》 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

劉：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日 )第13周 周5(下午)第2節(jié)課

莊：待定

馬：待定

8.教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會),，每3周一次全員教研會。教研活動要有實在的內容,，要力求實效,，堅決反對形式主義。教研活動的內容：①公開課的評議②總結前一階段的工作,，通報下一階段的任務③專題講座,。

專題講座每人一次,，輪流擔任,。具體安排如下：

第1次： 9月7號 (第2周周四) 上午第3、4節(jié)課; 主講人 馬,。

第2次： 9月22號(第5周周五) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 劉。

第3次： 10月19號(第8周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 胡,。

第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 莊,。

第5次： 12月7號(第15周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 程。

第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 詹,。

第7次：20xx年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課; 主講人 郭。

9.積極開展豐富多彩的語文課外活動,。引導學生在條件成熟時成立文學社,，創(chuàng)辦校園文學期刊;指導學生開展演講會，辯論會,，語文知識競賽等活動,。

10.認真組織好校、區(qū),、市各級各類語文競賽活動,，如作文競賽，古詩文大賽等活動,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇十二

一,、指導思想

以學校和教導處、教科室及名師室工作計劃為指導,，以"兩個負責"為目標,，以學校"核心問題教學模式"為準繩，提高課堂效率,，增強教師執(zhí)教能力;開展集體備課,，加強對教材和考點的培訓、研究;關注常態(tài)語文教學,，適時反思和總結,，進一步提高語文教學質量;充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣教育,。

二,、工作目標

1.扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2.以"新課標"為指針,，不斷提高教學質量,，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律,，不斷上進。

3.課內課外活動相結合,，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。

三、工作措施

1.認真學習和領會本期校本教研講座精神,。

2.進一步規(guī)范教研組活動制度,。

a.單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動。要求教研組,、備課組活動必須準時參加,。

b.備課組活動應該每次活動有主題、有針對性,、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料。

c.強化教研組長和備課組長的責任意識,，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統籌工作。教研組組長一學期聽組內至少20課時,，備課組長聽組內至少16課時,。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室;

高二備課組：三樓語文2辦公室;

高三備課組：二樓語文辦公室。

3,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā)。各年級開學前以備課組為單位,，根據本學期教學內容討論制訂比較規(guī)范的,、科學有效的早讀安排，避免盲目性,、無序性,。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復習計劃,，做到進度適中,、知識板塊扎實、復習效果高效,。

4.要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應有的訓練和作業(yè)。

要求所有年級要保證學生一定的閱讀量,，對閱讀量有硬指標,，每學期至少要把本冊書要求的名著導讀讀完,，每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等),，每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價,。,，則一定要保證2周上1堂作文課。

四,、活動

1.搞好組內轉轉課,、集體助導議課,、市級菜單課、校本教研公開課,。

2.參加學校教師讀書活動,，每人交一篇讀書心得。

3.高一備課組安排學生漢字聽寫比賽和成語大會,。

4.高二備課組進行一次唐宋詩詞朗誦比賽,。

5.第二周星期二舉行高一、高二學生現場作文大賽,。

6.爭取全組有一次外出踏青活動,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇十三

一、 指導思想：

在新的學年里,，我們語文教研組全體教師,，將參照20xx年上半年市教研高中語文教研活動工作計劃，以及學校各項教育教學工作安排,，根據高中語文學科的教育教學的科學發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導,，以學習新理念,，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準,。

結合我校高中語文教育教學的現狀,，以及教學成績發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構建具有我校特色的高中語文學科教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質量。

二,、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上,，再進一步加強語文學科教學科研工作,，爭取在語文研究性學習、校本科研方面有所突破,，形成學校自己的教學特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2、繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學業(yè)務水平,，集思廣益，博采眾長;繼續(xù)強化團結協作精神,，創(chuàng)建團結,、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認真完成學校各項工作,。

3、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。

三,、具體工作措施：

1,、加強理論學習，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學工作目標,，我們組準備以語文教學為中心;以新課程標準下的教學改革為動力;以教學科研為生命;以課堂為主陣地;以學生為載體;全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力,。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,，深入學習領會新課程標準和20xx年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念,，深化課堂教學改革,。語文新教材更加注重人文性，強調聽,、說,、讀、寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此，我們必須加大教研力度,，不斷充實自己的理論水平,，從而提高教學效益,。

2,、努力探究教學規(guī)律,，認真組織教研組加強語文教學研究。

本學期,，我們將全面組織新課程標準學習計劃,，研究新教材，尋求與教學的最佳切合點,，探究教學規(guī)律,，從而為語文教學服務。教研組要求每一位教師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標準的理論學習外,，還要加強集體備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量,。

3,、充分利用課堂主陣地，提高語文成績,。

課堂教育是教育教學的主陣地,，是師生出成績的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不是很理想,，教師主講,，學生主聽的課堂還再出現，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本學期要注重改變，認真研究學情,，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性,，充分發(fā)揮學生主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學生有實實在在的收獲,。所以我們倡導全體語文教師充分了解學生的心理及生理特點，制定出適合自己所教學生實際的教學研究方向,，力爭使學生在掌握知識的同時,，加強語文整體的感悟，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學習打下基礎。

4,、加強教學科研工作,，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺,。

為了最大限度地提高語文教學成績，本學年,，語文教研組要進一步加強集體備課,，說課及聽課、評課活動,。各備課組在教研活動時,，保質保量完成集體備課，深入整合教育教學資源,。各備課組成員合理分工,，統籌安排科學運作，統一命制考試題,，真正做到教學情況的有效反饋,。

四、具體工作做法：

本學期,，我們語文組,，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果,，同時找出還存在的不足,，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。高中中具體具體開展一些有效的做法：

1,、強化同組聽課評課制度,。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見,，相互切磋,，共同提高。

2,、高度重視公開課教學,，無論是青年老師，還是有多年教學經驗的老教師在新課改面前,，要甘當學生,，潛心研究，相互學習,，公開課教學就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都應不放過每一次學習提高的機會。

3,、繼續(xù)做好“走出去,，請進來”工作，向其他同類學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內老師走出校門聽到外校的優(yōu)質課,、示范課,，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習,，形成輻射,。

4,、廣泛開展課外活動,，調動學生主動參與學習的積極性,，爭取在研究性學習,，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇十四

新的學期已經來臨,，我們高中語文教研組圍繞“以學生發(fā)展為根本,，以課程標準為依據,，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標”這一指導思想,，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論,，學習語文新的課程標準,，結合本組實際情況，立足于教學改革,，求變,、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心,，從教學能力水平,、知識水平、表達水平,、與學生的溝通等幾個方面,，苦練內功，使高中組語文教師逐步向“學者型”“專家型”教師轉變,。

二,、工作目標

1,、把握語文教學的新動向,，加強學科教學科研工作,，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益,，博采眾長;運用語文教學,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2,、繼續(xù)學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》,，借鑒先進經驗，經常閱讀教育論文,，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念,，了解課程的設計思路,，提高思想認識。

3,、在教研中,，結合我校實際情況，研究學情,，從而轉變觀念,，客觀實際的認識我校學生，找到可行的方法,、手段改變部分學生厭學的現狀,，全面提高語文水平。

三,、具體措施

在新的教學理念的指導下,，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n,，認真反思并總結個人的教育,、教學心得，切實提高自己的教育,、教學水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質量,。

高一年級,，加強新教材研究，把握新教材的特點,，深入學習,、研究新教材的內容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式,，明確教學目標和教學要求,，積極探索如何將課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途徑和方法,。

高二年級，在抓好常規(guī)教學的同時,，繼續(xù)挖掘教學深度,，在課時數減少的情況下積極探索提高課堂教學效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面,，增加學生的知識容量,，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎,。同時為新一輪高一提供經驗,。

高三年級，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作,，科學地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié),。在教研組內齊心協力,，集思廣益，統一貫徹落實于高考復習的教學過程中,。復習中力求做到：強化針對性,，提高實效性;認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施,，揚長補短,，爭取在高考中考出好的成績。

四,、活動安排

1,、在新的學期里，更加深入地鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內容及其內在聯系，抓住主線,，明確重,、難點，搞清疑點,，把握關鍵;精心設計教案,，每課教案要做到“六有”：有明確的教學目的，有具體的教學內容,，有連貫而清晰的教學步驟,，有啟發(fā)學生積極思維的教法，有合適精當的練習,，有靈活的“隨機應變”的課堂教學方式,。

2,、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課,。在教學過程中要明確教學目標,，理清教材思路，規(guī)劃教學流程,，要有適合各班學生的教學目的,、教學重點、作業(yè)內容,，教學進度做到基本統一;備課應多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時俱進,。

3、以組內公開課為載體強化聽課,、評課意識,，促進教師隊伍的建設，發(fā)揮本組骨干教師的作用,，對青年教師嚴格要求,、悉心指導，幫助青年教師加快成長;完成學校的聽課要求,，要做到互相聽課,、評課，同時鼓勵兼聽別科,，每周最少聽課2節(jié),。

4、教學常規(guī)工作的管理要加大力度,，要繼續(xù)加強教育教學反思,，勤于總結教學經驗，提高教學效率,。

附,、活動要求

1、教研組活動時間：每周星期一下午第一,、二節(jié),。

2、要求準時出席,，不能無故缺席,，遇特殊情況須事先請假。

3,、教研活動內容：

①學習新知識,、新理論,，細化解讀新課標，以此指導教學實踐工作;

②認真參加組內公開課的聽課評課活動;

③交流,、反思教學體會,，互助互促，形成有活力,、有文學氛圍的教學集體;

④統一進度,，共同商討教研活動項目等。

高中語文教研組新學期工作計劃篇十五

一.指導思想

用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學,，注重開發(fā)語文潛能,，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀,，提升文化品位,。教學既要體現知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二.工作要點

1.認真學習新課程標準;將“兩綱”教育納入,、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”。

2.以“互動課堂,，效率課堂”為準繩,，以問題教學法為抓手,，以課堂教學為主陣地,，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

3.努力嘗試將現代信息技術運用到學科教學中來,，積極探求網絡環(huán)境下語文教學的新特點、新模式,、心思路,。

4.充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論,，提出改進意見，使之完善,。每位老師每學期至少向校園網上傳三篇有一定質量的教案;各備課組的活動每周1次,。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效,。

5.本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放;組內老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課,，并提出寶貴意見,。每位老師每學期聽課不少于10節(jié),。

6.馬校長是全國知名的特級教師，他在我們組內是我們的榮幸,。近水樓臺先得月,。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經常聽聽馬校長的課)，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想,，精湛的教學藝術,，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。

7.按教導處的要求,，每位教師都須開設一堂公開課,。公開課安排如下：

郭：校級《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

胡：區(qū)級《邊城》(9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

詹：區(qū)級《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

程：區(qū)級《琵琶行》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

劉：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

莊：待定

馬：待定

8.教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會)，每3周一次全員教研會,。教研活動要有實在的內容,，要力求實效，堅決反對形式主義,。教研活動的內容：①公開課的評議②總結前一階段的工作,，通報下一階段的任務③專題講座。

專題講座每人一次,，輪流擔任,。具體安排如下：

第1次：9月7號(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人馬,。

第2次：9月22號(第5周周五)下午第6,、7節(jié)課;主講人劉。

第3次：10月19號(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人胡,。

第4次：11月16號(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人莊,。

第5次：12月7號(第15周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人程。

第6次：12月28號(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人詹,。

第7次：20xx年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人郭,。

9.積極開展豐富多彩的語文課外活動,。引導學生在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校園文學期刊;指導學生開展演講會,，辯論會,，語文知識競賽等活動。

10.認真組織好校,、區(qū),、市各級各類語文競賽活動,，如作文競賽，古詩文大賽等活動,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇十六

一,、使用教材

1、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3

2,、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4

二,、學情分析

經過高一上學期的磨合，學生基本適應高中階段的語文學習,，大多數同學擺脫了初中時段機械地,、死記硬背地學習語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同,，懂得了主動學習,、主動選擇和確定學習內容，最起碼有了這種認識,、這種欲望了,。

在上學期期中考試中，許多學生摸不著頭腦,，從不知考什么中反映出不知學什么,，很迷茫。到期末考試時,，大多數同學知道高中語文學什么,，以及怎么學了。當然,，迷惘的同學也還有不少,。這需要我們進一步激發(fā)和引導他們學習語文。

三,、教材分析

本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內容。

必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇,，也有中外小說和科普科幻作品,。四個單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩),，質疑解難(古代議論散文),，啟迪與想象(科普科幻作品)。

“表達交流”中的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作,，寫作專題分別是：多思善想——學習選取立論的角度;學會寬容——學習選擇和使用論據;善待生命——學習論證;愛的奉獻——學習議論中的記敘,。口語交際專題為議論,。

“梳理探究”設計的專題為：交際中的語言運用;文字作品的個性化解讀;語文學習的自我評價,。

“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》,。

必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇,，宋元詞曲,，古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是：性格與沖突(中外戲劇),，情思與意境(宋元詞曲),，理清思路(社會科學論文、隨筆),，知人論世(古代人物傳記),。

“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學習橫向展開議論;發(fā)現幸?！獙W習縱向展開議論;確立自信——學習反駁;善于思辨——學習辯證分析,。口語交際專題為辯論,。

“樹立探究”設計的專題為：邏輯和語文學習,，走近文學大師、影視文化,。

“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》,。

四、教學目標和要求：

擬在期中考試前完成必修3內容的學習,，其中安排3次寫作訓練,，2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內容的學習，其中安排3次寫作訓練,，1——2次月考或單元測試,。

教學中要求做到：

1、依據新課標,，結合學生的實際情況,，采用靈活多樣的教學模式，力求獲得最佳的教學效果,。

2,、認真鉆研、領會新教材和新大綱,，提高課堂效益,，向45分鐘要質量。

3,、本學期要完成必修3和必修4兩部書的教學任務,，時間緊，任務重，在完成教學任務的同時,，還要強化語文基礎知識的訓練與提高,。

4、本學期在寫作上,，著重培養(yǎng)學生寫作議論文的能力,。先了解議論文文本的相關知識，提高學生議論說理的興趣和能力,，訓練學生的理性思維,。

五、改進教學,、提高教學質量的主要措施

1,、做好學情分析，面對高一下學期文理分科的現狀,，認識并了解新的學生,，盡快熟悉學生的情況，有針對性地做到因材施教,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習語文的興趣，在平時的教學中,，圍繞學法設計教法,，突出學生的主體地位。

3,、講究提問設計,，板書設計，幫助學生進行知識歸類,、梳理,。

4、利用課外時間給學生解疑答難,，加強輔導,，補學補差。

5,、強化基礎知識的教學,，不斷提高學生的語文素養(yǎng)。

6,、在集體備課和教學中，以培養(yǎng)閱讀能力為中心,，在作文備課和訓練中做到系列性,、科學性、實效性,。

六,、教科研設想：

1,、充分認識到教科研工作在實施語文教學、提高學生語文素養(yǎng)的主要性,。

2,、認真學習、鉆研新課程理論,，切實轉變教育教學理念,，用科學的教育理念來指導語文教學。

3,、堅持集體備課制度,，集思廣益,，群策群力,，用群體智慧和力量，提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學水平和能力,。

4,、充分利用現代化教學手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課,、教學,、輔導等方面的積極作用。

5,、課外認真學習有關語文教學的雜志,，如《中學語文教學參考》《語文學習》等，廣泛吸收,，不斷充電,，以期高屋建瓴地實施教學。

總之,，不能做經驗型語文教師,，而要做科研型語文教師,。

高中語文教研組新學期工作計劃篇十七

一、 指導思想

在新的學期里，語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示和工作計劃,，結合教育的特點，以新的課程改革為契機,，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質量。

二,、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作,，爭取在語文研究性學習,、取得突破性進展,，形成學校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學科研水平,。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結協作精神,，創(chuàng)建團結、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學校各項工作,。

3、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),，尤其是普通話口語交際能力，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

三,、工作措施：

1、加強理論學習,，深入研究新教材

為更好地完成上述教育教學工作目標,，我們組準備以語文教學為中心，以教學科研為生命,，以課堂為主陣地,，以學生為載體，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力,。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱,，學習先進的語文教學理念,，深化課堂教學改革,，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學效益,。

2,、加強語文課堂教學研究，努力探究教學規(guī)律

課堂教育是教育教學的主陣地,。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,，常常是教師主講，學生主聽,，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學情,，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向,，力爭使學生在掌握知識的同時,，加強學生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學習打下基石。

3,、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性

本學期，教研組將按照學校的要求,，加強集體備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，并配合教務處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量,。

4,、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺,。

語文教研組要在原有的基礎上,，進一步加強教科研的研究，取其精華,，去其糟粕,，積極探索一條科學有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時，結合學校推行的教科研工作,，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況,，使語文學分制更具科學性。