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教師政治學(xué)習(xí)心得體會 教師政治教育心得體會300字篇一

首先，認(rèn)真研讀考綱和近年來的高考文綜試題,，為20xx年高考把握準(zhǔn)確方向,，制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

其次,，能夠運用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求最新的高考信息,，預(yù)測高考熱點,，并與考點、教材重點有機結(jié)合,，指導(dǎo)學(xué)生注意從多角度,、多層面靈活掌握和運用知識;積極參加省、市,、區(qū)的高考研討會,，悉心聽取專家們的經(jīng)驗介紹，從中汲取有益的,、適合我校學(xué)生特點的教育教學(xué)方法,，并把這些運用于教育教學(xué)實踐，在內(nèi)強素質(zhì)的同時,，不忘“取經(jīng)”,，使自己、也使學(xué)生受益匪淺,。

再次,，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生比例不是很大,，中差生很多,。對中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

最后，強化對基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力,，針對學(xué)生的弱點給予個性化的指導(dǎo),。在二輪復(fù)習(xí)過程中，有效利用《中學(xué)生時事政治報》,、《熱點透視》等資料,，對給定的熱點素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點,，對于材料題論述題的訓(xùn)練,，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué),、政治學(xué)常識的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點和突破口;四要針對問題根據(jù)所學(xué)知識擬出答題思路及要點;五要書寫答案,，語言力爭規(guī)范科學(xué)、言簡意賅,、層次清晰,，表述完整。在備考過程中,，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點,，各個同學(xué)的弱點可能是不同的,，有的同學(xué)有某一知識上的缺陷，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷,，因此,，我除了要求每位同學(xué)針對自己的實際情況進(jìn)行有重點的彌補、矯正或訓(xùn)練,，查漏補缺之外,，還有意識的對同學(xué)進(jìn)行個性化的點撥與指導(dǎo)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

當(dāng)然,，由于高考輔導(dǎo)經(jīng)驗的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)政治教師,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會 教師政治教育心得體會300字篇二

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時,聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時,聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時,聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力,、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如:20xx年廣東“油荒”問題;禽流感事件;居民煤氣漲價問題等,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖?發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力,、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué),、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,澄清模糊認(rèn)識,糾正錯誤認(rèn)識,。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候,我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”,讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,提高活動的預(yù)見性,從而達(dá)到教學(xué)目的。

3.組織學(xué)生制定理財方案,?；顒幽康?讓學(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲蓄等知識,結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力,調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,。活動取得了很好的效果,同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進(jìn)行最有效的投資,每一種投資方式的有缺點是什么,。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,一直認(rèn)為這些活動非常好,。

4、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會,才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步:正式開展調(diào)查,掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,并對之進(jìn)行必要的分析和思考,。經(jīng)過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的改造制作功夫,然后再一次走向社會,加以進(jìn)一步的充實和提高。第三步:撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會 教師政治教育心得體會300字篇三

我擔(dān)任七年級政治的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，在課堂導(dǎo)入時我采用了多種形式;如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩,，使學(xué)生一開始對生命就有一種感性的認(rèn)識,，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;在講自我保護這一課時，我采用了圖片導(dǎo)入的形式,，給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片,，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地認(rèn)真思考假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時,，我采用了案例導(dǎo)入的方法,，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣,。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,，才用多種方法，力求有余音未了的效果,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

及時處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚七年級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的。因此,，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作,。所以，我深受同學(xué)的喜歡,。作為政治教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的素材，變被動為主動,，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

政治知識的掌握重在運用,。因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去思考問題,，解決問題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科老師講課，和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課,，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

4,、為讓自己知識水平不斷的提高，我利用課余時間自學(xué),，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,，博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會 教師政治教育心得體會300字篇四

從事高中政治教育幾年以來,，我立足于一線教育崗位，積極努力,，扎實工作,，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績,，現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗與心得體會寫出來,，請領(lǐng)導(dǎo)與同仁們指正。

一,、端正態(tài)度,，強化責(zé)任意識

從事教育工作，特別是高中政治教育工作,，我一直把工作態(tài)度與責(zé)任意識放在首位,。高中政治是一門特殊課目，高中生處在形成或完善人生觀,、世界觀的特殊時期,，做好高中政治教育工作，是保證高中生心理健康的關(guān)鍵,。在實際工作中,，我把高中政治教學(xué)內(nèi)容的特殊性與高中生心理成長相結(jié)合，端正態(tài)度,，不斷強化責(zé)任意識,，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好高中政治教育工作。

二,、加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

高中政治教材不同于其他科目，有較強的時政性,。做為一名高中政治老師,，我不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的形勢需要,，主要表現(xiàn)在四個方面：

一是加強了對教材本身的學(xué)習(xí)與研究。只有吃透教材,，把握教學(xué)重點,，才能高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù);二是加強了對教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，通過對教育心理學(xué)以及青少年心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，讓自己理解適應(yīng)并能夠針對高中生心理特征制定相應(yīng)的教學(xué)方案;三是加強了對時政要聞的分析與研究,。高中政治教學(xué)習(xí)內(nèi)容相對枯燥,，單純讓學(xué)生死記硬背、機械記憶,，難以達(dá)到良好的教學(xué)效果,，只有充分關(guān)心時政，分析研究并把時政融合到教學(xué)內(nèi)容中,，才能變枯燥為趣味,，調(diào)動學(xué)生的積極性;四是加強了對計算機與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與研究。鑒于高中政治內(nèi)容的特殊性,，需要收集大量的時政資料與信息來完善授課內(nèi)容,，能夠熟練使用計算機與互聯(lián)網(wǎng)查找信息，為做好教學(xué)工作提供了有力的信息支持,。

三,、突出重點，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)

在實際教學(xué)工作中,，我重點把握五個環(huán)節(jié),，即“備、教,、輔,、改、考”,，它們環(huán)環(huán)相扣,，相輔相成，成為一個有機的整體,。

(一)“備”是指備課,。備課是做好教學(xué)工作的前提條件。

一個良好的開始是事情成功的一半,，所以備課是很重要的一個環(huán)節(jié),。政治和別的科目不同，它有很強的時政性,，這就要求教師在準(zhǔn)備材料時高度關(guān)注時政熱點,，并且和課本上的原理、知識點相結(jié)合,，如最近的豬肉價格上漲,，日本政府更迭，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大同學(xué)們的視野,，提高同學(xué)們的政治覺悟，又能和各大考試接軌,，鍛煉同學(xué)們對熱點材料的分析能力,，對課本知識的運用能力，真正達(dá)到高中思想政治課的教學(xué)目的,。

另外,，在備課的時候，作為一名文科教師,，除了用詞準(zhǔn)確外,，一定要注意語言組織的邏輯性和系統(tǒng)性，使一篇教案看上去就是一篇政治論文,，教師胸中有丘壑,，才能在課堂上如行云流水。一氣呵成,。

(二)“教”是指講授新課,。講授新課是做好教學(xué)工作的核心內(nèi)容。

它最能考察教師的綜合能力,，也關(guān)系到教學(xué)的工作的另外一方：學(xué)生,。所以授課要以學(xué)生為主體，以學(xué)生學(xué)會為目標(biāo),。

首先要求老師有扎實的基本功,，主要在表現(xiàn)在板書，組織語言等方面,。板書方面,，字體要美觀、整潔,，板書結(jié)構(gòu)要合理系統(tǒng),，給學(xué)生以美和科學(xué)的視覺享受，這是決定學(xué)生是否接受一位老師的重要因素,。語言方面,，普通話標(biāo)準(zhǔn)是起碼的要求，另外就是要科學(xué)的表達(dá)一些專業(yè)術(shù)語的意思,，除此之外,，作為一名文科教師，一定要注意語言的美感,，這是充分考慮新時代學(xué)生的性格特點后應(yīng)該注意的問題,，語言的美感要求教師有豐富的知識儲備和開闊的視野，這樣才能使課堂教學(xué)不至于流于枯燥無味，才能調(diào)動學(xué)生這一主體的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

其次是課堂結(jié)構(gòu)的問題。一堂成功的政治課應(yīng)該包括最基本的幾個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課,、講授新課,、課堂小結(jié)和布置作業(yè)。導(dǎo)課的作用在于引出一堂課的主體內(nèi)容,，奠定本課的基調(diào),，所以要根據(jù)課堂內(nèi)容特點選擇合適的導(dǎo)入方式，不過時間不宜太長,，兩三分鐘足矣,，否則有喧賓奪主之嫌。新課部分在備課時已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,，所以在課堂上要做的就是把握好時間了,，同時注意突出重點，講清難點,，注意學(xué)生的反應(yīng),，并據(jù)此對講課做出適時的調(diào)整。小結(jié),，顧名思義,，總結(jié)性的，要短小精悍,，高屋建瓴,，最好在小結(jié)的時候再次強調(diào)本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點,，使學(xué)生對自己掌握了多少知識能做到心中有數(shù),。布置作業(yè)的目的是檢查本堂課的授課效果的，所以在作業(yè)的選擇上應(yīng)照顧大多數(shù)同學(xué),，難易適中,，并說明具體要求，以培養(yǎng)同學(xué)們規(guī)范做題的好習(xí)慣,。

最后就是駕馭課堂的能力,。一般情況一個班級的座位排列是以成績?yōu)橐罁?jù)的。前邊幾排學(xué)生離老師近,，聽課效果相對好些,，中間部分成績相對不錯，能主動思考并回答老師問題,，這樣看來一堂課的效果很大部分取決于后幾排同學(xué)的聽課效果,，正可謂一根鐵鏈的強度取決與最弱的一環(huán)。所以教師在課堂上一定要通過提問或其他方式把這部分同學(xué)的積極性調(diào)動起來，使課堂氛圍具有整體性和協(xié)調(diào)性,，給學(xué)生營造積極向上的課堂環(huán)境,。

(三)“輔”是指輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是做好教學(xué)工作的有益補充

如果說課堂授課是針對全部的話,，那么輔導(dǎo)便是針對局部了：局部的學(xué)生和局部的知識,。這一環(huán)節(jié)的重點在于查缺補漏，對于某些邊緣生的進(jìn)步和整個班級的水平的提高有著不可替代的作用,。

輔導(dǎo)工作主要是在自習(xí)課上做，常用的方法是先在整個班級布置自習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生有自習(xí)內(nèi)容和具體目標(biāo),，能高效利用自習(xí)時間,，然后根據(jù)自己掌握的個別學(xué)生的學(xué)生情況進(jìn)行某些章節(jié)和知識點的輔導(dǎo),，在這一環(huán)節(jié)中，最重要的是針對性,。

(四)“改”是指批改作業(yè),。批改作業(yè)是做好教學(xué)工作的必要環(huán)節(jié)

批改作業(yè)是師生互動的形式之一，通過作業(yè),，可以檢查一堂課的授課效果;同學(xué)們通過作業(yè)的批改情況,，可以了解自己的優(yōu)點和不足,，所以一定要好好運用這一形式,。

作業(yè)是考試的序曲，考試的規(guī)范要求作業(yè)的規(guī)范,，作業(yè)的規(guī)范來自學(xué)生對自己的要求和教師對學(xué)生的要求,。而教師的要求在作業(yè)批改上體現(xiàn)的尤為明顯。正規(guī)考試的閱卷都是有評分標(biāo)準(zhǔn)的,，那么在作業(yè)批改中也應(yīng)該運用這種方式,，給學(xué)生的作業(yè)打分,。這樣既可以調(diào)動同學(xué)們的積極性,，又可以培養(yǎng)他們做題的規(guī)范性,，為考試做可最好的熱身,。

必要的時候,，應(yīng)該給同學(xué)有針對性的寫一些評語,，或鼓勵，或疑問，或建議,，或提示,，給同學(xué)們以知識或情感上的啟發(fā)。

(五)“考”是指考試,?？荚囀亲龊媒虒W(xué)工作的重要手段。

考試是種手段,，其目的是查缺補漏,，檢驗階段性教學(xué)效果的，也是教學(xué)工作的目的之一,，對教學(xué)工作的下一步開展有著承前啟后,，承上啟下的作用。

首先是命題,，命題不能偏和怪,，要注意難、中,、易三種題目在一套試題中占的比例,，盡量能使考試成績拉開梯度。

其次是閱卷,，同學(xué)科教師應(yīng)該流水線作業(yè),，這樣會使標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，有利于班級間的橫向比較。閱卷的時候嚴(yán)格按照高考的評分標(biāo)準(zhǔn),，給分有理,，扣分有據(jù)，目的在于培養(yǎng)同學(xué)們的大考意識,，規(guī)范意識,。閱卷結(jié)束，各個題目的閱卷老師應(yīng)該相互通告本題同學(xué)們常犯的錯誤,，為下一步的評講做好準(zhǔn)備,。

最后就是評卷了，考試就是為了發(fā)現(xiàn)問題的,，發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題的,，解決問題的目的在于以后不再犯類似的錯誤，要把這一原則給同學(xué)們講清,，減少學(xué)生的驕傲或失落情緒,，把注意力放在做完一套題自己在做題方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的收獲上，并且亡羊補牢,，回歸課本,，并思考在以后的學(xué)習(xí)、做題和考試中應(yīng)該怎樣做,，帶領(lǐng)同學(xué)做好考試總結(jié),。

四,、傾注情感,，貫穿工作始終

貫穿整個教學(xué)工作的有一條主線，這就是情感,。有句話說的好,，有的老師蘸著墨水寫教案，有的老師蘸著汗水寫教案,，有的老師蘸著心血寫教案,。我認(rèn)為，一個合格的高中思想政治老師,，還應(yīng)該蘸著愛寫教案,。他(她)應(yīng)該是愛教育事業(yè)的，愛教學(xué)工作的,，愛學(xué)生的,，愛政治課的，這種情感,，如果滲透在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的話,，那么就會在和學(xué)生的每次交流與互動中以各種方式傳遞個學(xué)生,，給他們以動力，以熱情,，從而在學(xué)習(xí)和生活中取得驕人成績,。而這，不正是一名合格的人民教師所期望的嗎?

在以后的教學(xué)工作中,，我將一如既往,，以高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心與使命感，不斷加強自身學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，積極探索行之有效的教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，做一位名副其實的靈魂工程師,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會 教師政治教育心得體會300字篇五

一、教學(xué)觀念上發(fā)生了變化

聯(lián)合國教科文組織在題為《學(xué)會生存》的報告中指出：“教育具有開發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重的力量”,。長期以來,，我們的許多課堂教學(xué)比較沉悶，缺乏生氣,，難于喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧活動的積極性,，更不用說激發(fā)創(chuàng)意和不斷探索的精神了。按照一般的傳統(tǒng)理解,，課程內(nèi)容規(guī)定了“教什么”,，教學(xué)活動則主要解決“怎樣教”，兩者楚河漢界壁壘分明,。多年來教師只扮演著“執(zhí)行者”和“傳聲筒”的角色,，嚴(yán)格按照課程規(guī)定，亦步亦趨,，不能發(fā)揮自己的主動性,，而學(xué)生則扮演著“接受者”的角色，在“課程進(jìn)度”和應(yīng)試取勝驅(qū)動下,，囫圇吞棗,，死記硬背，拼命地在適應(yīng)“課程要求”中掙扎,，而學(xué)習(xí)效果則事倍功半,。隨著社會的進(jìn)步，我國教育人士開始對“教學(xué)大綱”所帶來的各種教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,，最終要以“課程標(biāo)準(zhǔn)”來代替“教學(xué)大綱”,，這也就迫使教師必須要更新教學(xué)觀念，緊跟時代脈搏,。以人為本,，以生為本,，一年來的新課程實踐中，我們的觀念在不斷的變化,，體現(xiàn)在上課中,，過去考慮的最多的是“如何教”，現(xiàn)在思考得最多的是“如何學(xué)”,，真正從學(xué)生的角度去認(rèn)識新課程,，而不是從教師的角度去考慮。

二,、教學(xué)方式上發(fā)生了變化,。

過去我們理解課堂教師是權(quán)威，學(xué)生只能服從,，課堂是教師的“一言堂”,，對學(xué)生進(jìn)行“填鴨”式的知識傳授，往往是教師教什么,，學(xué)生學(xué)什么,，亦步亦趨，不僅不允許學(xué)生有不同意見,，即使有,，學(xué)生也不敢提，在課堂上,，教師盡心盡力地把自己的那“一桶水”的知識倒入學(xué)生的杯子中,，希望能給學(xué)生“一杯水”，新課程實施后,，課堂在悄然發(fā)生著變化,，我們不再把學(xué)生當(dāng)成裝載知識的容器和知識的收購站，而是鼓勵學(xué)生,、帶領(lǐng)學(xué)生去探究,，去尋找整個知識大海的能力,，學(xué)生得到的不再是“一杯水”,，他們每一個都可以擁有一片海洋。課堂上不再是老師的獨奏,，而是師生的合奏,，演主旋律的是學(xué)生。教師是教學(xué)活動的組織者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，學(xué)生才是課堂的主人,，真正把“課堂”還給學(xué)生,。

三、作業(yè)方式上的發(fā)生了變化

作業(yè)是學(xué)生鞏固知識,，提高能力的有效途徑之一,，以往的作業(yè)，都是老師“一刀切”,，而且形式單一,，時間久了，學(xué)生難免感到厭煩,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集知識和處理信息的能力,。我們經(jīng)常布置一些要求走入社會，調(diào)查研究的題目,，上網(wǎng)搜集資料的探究題,，每當(dāng)有這樣的作業(yè)，學(xué)生都會歡呼,，可見他們對這種作業(yè)的喜受,，對書上記憶的東西，原則上只要求他們記住就行,。選擇多元化的作業(yè),，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的自主精神,。

四,、考查學(xué)生上發(fā)生了變化

俗話說：“十個手指頭不能一樣齊”。一個班級,，總有一些接受能力,、思維能力都比別的學(xué)生差一些的孩子。我們一直認(rèn)為,，成績不好的學(xué)生就不是好學(xué)生,。我們一直希望自己的學(xué)生都能長成參天大樹，是國家的棟梁,，因此,，我們不承認(rèn)差異，不承認(rèn)不同,，我們往往認(rèn)為考90分的學(xué)生就是比89分的學(xué)生強,。走進(jìn)新課程，對學(xué)生的要求不再單純地以分?jǐn)?shù)認(rèn)定，對學(xué)生的長處和所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，我們都給以關(guān)注,，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人格養(yǎng)成,，不再恨鐵不成鋼,，因為我們知道，有時候,，鐵和鋼是等值的,，學(xué)生有自己的人生體驗，有自己的內(nèi)心世界,，考查學(xué)生,，當(dāng)然不能用同一把尺子去量不同的東西。

當(dāng)然,，在一年的課改中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

從教師本身而言,，要真正摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，評價標(biāo)準(zhǔn)乃至顛覆自己的傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)Q不是一朝一夕的事情，從走上講臺到今天,，已經(jīng)根深蒂固在頭腦中形成的觀念要徹底改變,，談何容易。因此,，在教學(xué)中就不可避免地出現(xiàn)失誤,，走回頭路的現(xiàn)象，當(dāng)然,，現(xiàn)在處于改革的探索中,，失誤也是難免的。

從時間上來說,，真正把課堂還給學(xué)生,，說起來容易做起來也相當(dāng)困難，要準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容和材料,，往往需要花好幾課的時間,，學(xué)生時間上的沖突對新課改形成了強烈的沖擊，有時難免顧此失彼,，上好了一堂課卻砸掉了另一堂課,。

從最終的檢查來說，學(xué)生還是要參加考試,，平時的表現(xiàn)再好，平時的考核全部是優(yōu)，最后高考依然壓在那兒,，即使高一學(xué)生現(xiàn)在不高考,，但畢竟還有統(tǒng)考，平時的實踐中也不只一次出現(xiàn)了這樣的情況,，氣氛活躍的課堂往往在考試中考砸了,，因此，考試模式不變,，評價的最終標(biāo)準(zhǔn)不變,，新課改的前景還是堪憂的。

從評價老師的機制來說,，歷來評價老師都是學(xué)生的成績,，即使課上得再好，學(xué)生再喜歡你,，最后如果沒有成績,，原本喜歡你的學(xué)生也會背叛你。因此,，面對新課改和成績評定這對矛盾,，老師如履薄冰，陷入兩難,。

盡管如此,，一年所課改的實踐，我覺得還是得比失多,，最起碼我們努力過了,，實踐過了，盡管只能摸著石頭過河,。一步一個腳印,，盡管這行腳印可能歪歪斜斜，但畢竟我們是在探索著,，前行著,，希望在以后的課改實踐中克服更多的不足，獲得更多的成績,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會 教師政治教育心得體會300字篇六

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì),、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性;深入踐行黨的精神,，就是要堅持解放思想,、實事求是,、與時俱進(jìn)，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力,。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深入踐行黨的精神,，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響,。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

二,、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本,，樹立全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來,，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

四、教育發(fā)展,，德育先行

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會,，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師,。

五,、要為人師表，以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和黨的精神結(jié)合在一起,，那么就是一個成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之,，作為教師，通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。