做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇一
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革材料,,并寫好心得。
2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,,積極撰寫教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位教師至少完成1篇論文和1篇案例,。
1,、在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式,。同時優(yōu)化課堂教學(xué),,重視科學(xué)知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,,重視科學(xué)探究教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),。提高課堂教學(xué)效益的方法,。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,,落實集體備課,,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)量,,規(guī)范作業(yè)批改,。
3、試用“教學(xué)稿“上課,,加強(qiáng)相互聽課,,組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的.方法和途徑,。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求,。
1,、本學(xué)期雙周每星期五第6、7,、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動,,單周星期五第6、7,、8三節(jié)課開展教研活動,,使教研活動落實到點上。
2,、每次備課組活動,,必須事先提前確定好內(nèi)容,以確定的`內(nèi)容開展活動,,并及時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失,。
3、根據(jù)學(xué)校要求,,本組將在本學(xué)期開展校內(nèi)各年段學(xué)生科學(xué)知識競賽,、實驗操作比賽等活動,通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
4,、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽
初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),,切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高科學(xué)中考成績,。
1,、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會議,。
2,、完成教育局和教研室布置的其他工作。
3,、做好教研組校本培訓(xùn)工作,,配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。
學(xué)校教研活動工作計劃篇二
目前,我校有6位科學(xué)教師,,均為專業(yè)教師畢業(yè),,今年還新迎來一位研究生畢業(yè)的教師,他們都有著較為扎實的專業(yè)知識,,精力充足,,熱情滿滿,但由于大家都很年輕,,且多位教師任教時間不超過五年,,無帶頭人無優(yōu)青,沒有能起引領(lǐng)作用的教師,,在教師培養(yǎng),、教研活動等多方面長期處于低水平層次,科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責(zé)任感和自發(fā)的努力,,急需得到課堂教學(xué)的指導(dǎo),。
本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃的要求,圍繞“為思維而教”的理念,,突出概念發(fā)展,、學(xué)習(xí)進(jìn)階、科學(xué)思維三個基點,,細(xì)化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略,,深入開展科學(xué)教研活動,提升教學(xué)有效性,;尤其是注重提高學(xué)生,,進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。同時,打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團(tuán)隊,,形成將小特色,。
1、強(qiáng)化日常教學(xué)管理,,深化對課堂教學(xué)的.研究,。圍繞“為思維而設(shè)計”的主題,引導(dǎo)教師成為學(xué)習(xí)設(shè)計者,、指導(dǎo)者,、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師,,以“思維參與”為目標(biāo),,重點聚焦探究過程中促進(jìn)每一個學(xué)生思維活動的發(fā)生,、發(fā)展,為學(xué)生設(shè)計適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的策略和方法,,幫助每一位學(xué)生動手動腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)的實效,。
2、強(qiáng)化師徒結(jié)對小組的合作學(xué)習(xí)模式,,養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng),。注重教研活動,加強(qiáng)交流互助,,做好新入職教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,,幫助新教師快速成長,進(jìn)一步提高組內(nèi)教師教科研的水平和層次,。
3,、做好四年級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,協(xié)助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,。做好四年級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,,以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng),倡導(dǎo)全區(qū)教師研究新課堂,,讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根,。協(xié)助區(qū)教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。
4,、重視學(xué)科團(tuán)隊建設(shè),。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選工作。
5,、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項工作,。所有科學(xué)教師要求手寫教學(xué)方案,要求字跡工整,,內(nèi)容完善,;做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作,;加強(qiáng)實驗室常規(guī)訓(xùn)練,,尤其是一、二年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,,確保教學(xué)規(guī)范,、有序。
6,、科學(xué)社團(tuán)及科技類活動,。繼續(xù)開展組內(nèi)科技類學(xué)生社團(tuán),,加強(qiáng)社團(tuán)教學(xué)與管理,培養(yǎng)出優(yōu)秀的參加科技競賽的學(xué)生,;參加金鑰匙競賽活動,;做好四個一相關(guān)項目的征集和評選工作;做好“五小”,、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競賽活動,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇三
認(rèn)真貫徹落實教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃,,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長,致力有效教學(xué)策略研究,,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,,營造科學(xué)教師團(tuán)隊進(jìn)取氛圍,促動教研組工作開展,,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實驗和教學(xué)科研,,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,推進(jìn)我??茖W(xué)教科研工作深層次的`發(fā)展和提高。
以科學(xué)的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),,切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;搭建業(yè)務(wù)平臺,,快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,,謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展;營造科普氛圍,,扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力,,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效果
(1)落實教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理,,做到提前備好課,對于實驗課要在課前做好實驗準(zhǔn)備工作,。課后要及時做好教學(xué)反思,,防止出現(xiàn)平時不備課、不反思,,學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象,,導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量,。
(2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,聽課后做簡單交流,。
(3)根據(jù)學(xué)校要求,,教研組長對教師平時的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查,。
周次主要安排
第1周布置教學(xué)計劃
第3周第一次集體備課
第5周組內(nèi)老師公開課
第8周科學(xué)第一次月考
第9周教學(xué)常規(guī)檢查
第12周第二次集體備課
第13周外出聽課安排
第15周科學(xué)第二次月考
第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查
第17周教學(xué)常規(guī)檢查
學(xué)校教研活動工作計劃篇四
本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動,,以課程改革實驗為主線,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動,,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強(qiáng)教研組建設(shè),,提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使我科學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,,組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》,,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,,力求“1+6”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時,,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)七,、八年級教材特點,,討論教材教法,,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),,互相取長補短,,共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。
經(jīng)常深入備課組,,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初,、期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研,。
以學(xué)校教研組、備課組為單位,,切實組織好常規(guī)教研,,理論學(xué)習(xí),說,、講,、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,,根據(jù)各班不同情況編寫教案,,布置練習(xí),統(tǒng)一考試,。堅持兩周一次的備課教研,,重點研究教材,教法,,備課,,練習(xí),考試和評點,。按學(xué)校要求,,每次教研會議,須有主講并做好會議記錄,,以存資料,,以備檢查,。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,。達(dá)到以老帶新,以能帶新,,共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,,聽課后認(rèn)真評議,,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強(qiáng)資料建設(shè).
各備課組要編寫或選用符合我校實際,,課堂適應(yīng),,學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪,、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作,。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,,又符合學(xué)生實際,。以學(xué)生為中心,以考綱為重點,,以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,,電腦備份,,以便選用,資源共享,。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來,,形成文字材料,為自己和本組積累教學(xué)財富,。
(五)開展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,,是否刻苦,,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,,教師既要向?qū)W生教方法,,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的'實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,,確立自己的教改課題。
九月份:
1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。
2,、第一次校本教研活動,。
十月份:
1、組織參加縣初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析,。
2,、第二、三,、四次校本教研活動,。
3、組織好期中復(fù)習(xí)材料,。
十一月份:
1,、期中考試。
2,、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性、實效性,、操作性,。
3、第五,、六,、七次校本教研活動。
4、學(xué)區(qū)教師優(yōu)質(zhì)課評比
十二月份:
1,、教學(xué)資料庫建立,、交流單元測試資料。
2,、第八,、九、十次校本教研活動,。
3,、縣學(xué)科教學(xué)常規(guī)精品百科評比。
4,、縣教師優(yōu)質(zhì)課評比,。
5、九年級學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽
一月份:
1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,,或整理一篇完整個案(含教案、實錄,、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例,。
2、組織總結(jié)“1+6”課堂改革模式的感想,。
3,、做好期末復(fù)習(xí)、考試,。
4,、第十一、十二次校本教研活動,。
20xx年9月
學(xué)校教研活動工作計劃篇五
以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)科的特點,,加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),,以課例研究、集體備課,、同題異構(gòu),、課堂觀察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,,加快科學(xué)教師的成長步伐,。
(一)重視課堂研究,打造有效課堂
1,、開展主題教研,,推進(jìn)有效課堂
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,,本學(xué)期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時以“課例研究,、課堂觀察,、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強(qiáng)上課老師的課后說課,、總結(jié)評述,,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點、分享聽課后的收獲,。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間,,圍繞主題,認(rèn)真研討,,充分交流,。
2,、強(qiáng)化教學(xué)反思,,改進(jìn)教學(xué)方法
葉瀾教授曾提出這樣一個觀點:一個教師寫30年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師,??梢妼懡虒W(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,,并且以文字的形式記錄下來,,在反思中促進(jìn)自己的成長,從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,改善課堂教學(xué),。
(二)抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
1,、繼續(xù)開展“課例研討活動”,,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,,要認(rèn)真鉆研教材,,共同切磋,達(dá)到資源共享,,共同提高,。
2、教師應(yīng)提前一周備好課,,每周教研活動時間共同交流,、研討,寫好補充教學(xué)意見,,并要及時寫好教學(xué)后記,,并及時上交檢查。
(三)加強(qiáng)師資隊伍,促進(jìn)教師成長
1,、師徒結(jié)對,,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對,。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,,多向師傅討教,加快自己成長的步伐,。師傅以自己的實際行動帶好徒弟,,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,,使我們科學(xué)組的.隊伍不但壯大與強(qiáng)化,。
2、以研帶教,,提升青年教師的素養(yǎng)
各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己,、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機(jī)會,,參與到這些活動中來,。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動,。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,,跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,互相聽課,。
二月份:
1,、制定本學(xué)期教研活動主題
2、制定教學(xué)計劃,、實驗計劃,,并上傳校園網(wǎng)
3、上崗三年教師六認(rèn)真檢查
4,、確定社團(tuán)學(xué)生名單,、做好準(zhǔn)備工作
5、上崗三年新教師開課
三月份
1,、社團(tuán)活動正式開始
2,、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動(研制試題)
3、教研組教研課
4,、3月六認(rèn)真檢查
5,、上崗三年新教師開課
6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組steam教學(xué)研討活動
7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯
8,、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份:
圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動,。(觀摩錄像課)
4月份
1、4月六認(rèn)真檢查
2,、教研組教研課
3,、上崗三年新教師開課
4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動
五月份:
1,、骨干教師展示課,。
2、5月六認(rèn)真檢查
3,、上崗三年新教師匯報課(教務(wù)處安排)
4,、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動
六月份
1、教研組工作小結(jié),。
2,、教學(xué)工作質(zhì)量評價
3、期末總結(jié)工作,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇六
根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教導(dǎo)處工作計劃,,結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀情況,,本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)常識科學(xué)課的教學(xué),,以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機(jī),,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),,更新教育觀念,扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作,,抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,,努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量,,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,,使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,,加強(qiáng)教學(xué)流程管理,,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教研組活動,以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo),,追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲,,切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平,。
1,、科學(xué)組幾乎全是兼職教師,但是全組教師責(zé)任心強(qiáng),,工作認(rèn)真,,樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備比較充分,,積極籌備各種實驗器材,,教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,對學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng),。每位教師能積極參與教育科研工作,,經(jīng)常互相學(xué)習(xí),,重視對新理念,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生,,使科學(xué)實驗準(zhǔn)備和實驗教學(xué)活動不容易開展,,再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣,。
2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,,幫助他們體驗科學(xué)活動的'過程和方法,使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系,,科學(xué)實驗是主渠道,學(xué)校只有兩實驗室,。大部分學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃,,但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難,對于不做實驗的那部分內(nèi)容(主要是地理,、歷史,、社會等內(nèi)容),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,,容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況,,學(xué)習(xí)效果也不好,。另外學(xué)生對于科學(xué)課的知識記憶的習(xí)慣不強(qiáng),學(xué)過的知識不會主動的去記憶,,造成學(xué)習(xí)的效果較差,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,推進(jìn)課改實驗成果,,繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2,、加強(qiáng)進(jìn)修,,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹立優(yōu)秀教師形象,。
3,、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語,、數(shù),、外觀念,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),,要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),,要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,,放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗,。
5,、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),實驗教師要針對學(xué)生特點,,開展各類興趣小組活動,,以點帶面,讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組,。
6,、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,與班主任聯(lián)系成立航模小組,,提高學(xué)生科學(xué)實踐能力,。
7、組織四,、五,、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動,,指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄,,撰寫好課題報告,,開展“科學(xué)記錄”比賽。
8,、鼓勵學(xué)生閱讀課外書,,多看科普知識,開展科學(xué)知識小競賽,,豐富學(xué)生的科學(xué)知識,。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,,提升科技示范學(xué)校形象,。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,不斷提高自己的師德水平,,愛崗敬業(yè),,為人師表。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),,組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認(rèn)真鉆研教材,,把握教材意圖,,全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3,、用新課標(biāo)來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量,,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式,形成正確的評價觀,,利用自評,、互評等方式,更新評價觀念,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4、開展經(jīng)驗交流,,學(xué)理論,,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),,繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
5、開展撰寫札記,、反思等教研活動,。
6、精心備課,,認(rèn)真上課,,合理地安排各項教學(xué)活動,爭取教學(xué)上有突破,,有創(chuàng)新,;組織教師參加教科研征文競賽活動,力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表,。
7,、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,開闊視野,,把握教學(xué)方向,;努力提高課堂教學(xué)效率。
8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),,提升自己的專業(yè)水平,履行教師工作職責(zé),,為希望小學(xué)的騰飛努力奮斗,!附月形式安排
3月探究研討法進(jìn)課堂,制定教研組計劃,、班級科學(xué)教學(xué)計劃,,并備好各教案。
4月教學(xué)常規(guī)檢查,,課堂教學(xué)案例研討活動,,教學(xué)反思,半期工作交流,。
5月課題研究工作,,組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。
6月遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí),、觀看教學(xué)錄像,完善課題研究檔案,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇七
認(rèn)真貫徹落實區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長,,致力有效教學(xué)策略研究,,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,營造科學(xué)教師團(tuán)隊進(jìn)取氛圍,,促動教研組工作開展,,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實驗和教學(xué)科研,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,推進(jìn)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高,。
以科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),,立足課堂教學(xué),,切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,;搭建業(yè)務(wù)平臺,,快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展,;營造科普氛圍,,扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果,。
(1)落實教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理,,做到提前備好課,對于實驗課要在課前做好實驗準(zhǔn)備工作,。課后要及時做好教學(xué)反思,,防止出現(xiàn)平時不備課、不反思,,學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象,,導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
(2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,,聽課后做簡單交流,。
(3)根據(jù)學(xué)校要求,教研組長對教師平時的備課,、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查,。
2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,謀求專業(yè)發(fā)展,。
(1)以校本教研為載體,,促動教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵教師在科學(xué)課程的教科研活動中,,以自我反思,、自我積累為形式,深入開展教科研活動,。
(2)加強(qiáng)集體備課,,在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時候,大家一起出謀劃策,,依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學(xué),。
(3)更新教育觀念,學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論,。
3,、營造科普氛圍,扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力,,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。
4、積極實施素質(zhì)教育,,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。
(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽習(xí)慣,。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,,改變隨便插話和不認(rèn)真傾聽的'習(xí)慣,,同時還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣,做到討論的規(guī)范性和有序性,,為了鼓勵學(xué)生認(rèn)真傾聽和相互協(xié)作,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論,,認(rèn)真觀察,,科學(xué)地進(jìn)行實驗,能利用所學(xué)知識解決生活問題,,并做有效的記錄,。
(3)在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生提問,、發(fā)言,、討論,可以實施根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行課堂教學(xué),,實現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù),,而不遵循教師意圖,。
周次主要安排
第二周布置教學(xué)計劃
第四周第一次集體備課
第五周蘇xx老師公開課
第八周科學(xué)第一次月考
第九周教學(xué)常規(guī)檢查
第十二周第二次集體備課
第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師,、余坦樓老師公開課
第十五周第二次月考
第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查
第十七周第三次集體備課
第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查
第二十二周期末考試
學(xué)校教研活動工作計劃篇八
堅持以新課改為契機(jī),,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,,強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時,,突出科學(xué)方法、科學(xué)概念,、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的志趣,,提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識,。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動,,配合教務(wù)處進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī),倡導(dǎo)“求實創(chuàng)新”的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績,。
㈠,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,。
1,、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評價,、研究性學(xué)習(xí)的理論和實施的經(jīng)驗,提高我??茖W(xué)教師的`整體理論素養(yǎng)和水平,。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間,,組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文,;學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,以提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,以適應(yīng)新時代教學(xué)的`要求。
㈡,、加強(qiáng)課程建設(shè),,提升實施水平,。
1。組織教師開展對新教材的研究,,指導(dǎo)教師吃透新教材,,全面把握新教材編寫意圖,創(chuàng)造性地用好教材,。
2,。逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學(xué)生自評,、互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式。
㈢,、加強(qiáng)教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作,。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課,、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動,使教師之間互相學(xué)習(xí),,取長補短,。
2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,,配合教務(wù)處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核,。每次備課組、教研組活動有原始記錄,。
3,、根據(jù)本校科學(xué)教師的實際情況,,加強(qiáng)備課組的活動,,不定期地開展集體備課;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實力,,做到請進(jìn)來,,走出去;做到取長補短,,努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo),。
4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動,,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
5,、組織組內(nèi)科學(xué)教師做好曬課活動,,充實網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教師發(fā)展中心及縣局,、學(xué)區(qū)和本校的各項活動及比賽,。
6,、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作,,加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級落實重點對象重點輔導(dǎo),。
7,、大力開展校本教研活動。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實際的,、具體的情況,,使教師的教學(xué)行為自我覺醒,自我開發(fā),,自我提升,,改善教學(xué)活動,提高教學(xué)效率,,促進(jìn)教師專業(yè),、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),,為提高師生教科研能力服務(wù)的意識,;做好組課題和教師個人課題的申報或結(jié)題工作;全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇九
認(rèn)真貫徹落實教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長,,致力有效教學(xué)策略研究,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,,營造科學(xué)教師團(tuán)隊進(jìn)取氛圍,,促動教研組工作開展,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實驗和教學(xué)科研,,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)我??茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高,。
以科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),,立足課堂教學(xué),,切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,;搭建業(yè)務(wù)平臺,,快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展,;營造科普氛圍,,扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效果
(1)落實教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理,做到提前備好課,,對于實驗課要在課前做好實驗準(zhǔn)備工作,。課后要及時做好教學(xué)反思,防止出現(xiàn)平時不備課,、不反思,,學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象,導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量,。
(2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,,聽課后做簡單交流。
(3)根據(jù)學(xué)校要求,,教研組長對教師平時的備課,、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。
周次主要安排
第1周布置教學(xué)計劃
第3周第一次集體備課
第5周組內(nèi)老師公開課
第8周科學(xué)第一次月考
第9周教學(xué)常規(guī)檢查
第12周第二次集體備課
第13周外出聽課安排
第15周科學(xué)第二次月考
第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查
第17周教學(xué)常規(guī)檢查
學(xué)校教研活動工作計劃篇十
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,,以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,扎實有效地開展教學(xué)研討活動,,提高課堂教學(xué)效率,,從而使本組老師在教學(xué)實踐、課題研究等活動,,增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),;同時以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),重視培養(yǎng)學(xué)生的特長,,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
(一)關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長。鼓勵青年教師多上研討課,,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中,,同時鼓勵老教師做好“傳,、幫、代”的工作,,把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們,,同時組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武,創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,。
(二)加強(qiáng)命題培訓(xùn),,做好命題工作。
1,、單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,;單元知識梳理、試卷命題要做好分工,。
2、期中,、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,,為下一步教學(xué)工作做好充分的.準(zhǔn)備,。
3、切實做好迎接縣九年級科學(xué)素養(yǎng)競賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作,,力爭賽出水平,,為學(xué)校爭光。
(三)加強(qiáng)各年級備課組每周一次的備課組活動,,活動要定時,,定點,定人,,定主題,。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主,八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動單的設(shè)計為主,,九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績?yōu)橹黝},。
(四)加強(qiáng)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量
1.做好學(xué)科曬課工作,,積極動員參與精品百課課例評比,,提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入,,促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè),,提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,。通過結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問題,圍繞有效學(xué)習(xí),,引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材,、研究設(shè)計、研磨教學(xué),、反思交流,,研究有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實效的教學(xué)案例,不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平,。
2,、提高教研活動的針對性和有效性。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念,,踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,。同時做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃,提高教研活動的針對性和有效性,。
3,、開展新常規(guī)學(xué)習(xí),深化理解,,促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn),。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動,通過課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動,,促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),,提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時努力將學(xué)??茖W(xué)組的校本教研活動做成主體化和課題化,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇十一
以市研訓(xùn)中心、學(xué)校工作計劃及《河濱小學(xué)三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實踐研究,規(guī)范課程管理,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個臺階。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實,,扎實有效地開展教育教學(xué)工作,。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,杜絕一切教學(xué)事故,,要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運用,,自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中,,實現(xiàn)全面育人目標(biāo)!
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的.評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,,形成正確的評價觀,,嘗試以自評、互評等多種評價形式,,建構(gòu)多元化評價體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、鉆研教材,理解,、掌握編者的意圖,體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念,。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計要有用教材教的意識,,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材留下的空間,精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,,既要有能力把問題簡明地闡述清楚,,同時也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育,。
3,、積極開展有效、有序的教學(xué)研究活動,。教師的成長離不開教學(xué)研究,,教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量,。對在教育教學(xué)過程中普遍遇到的問題,、困難或者困惑,請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論,,進(jìn)行深層次的思考和探索,,逐漸打造學(xué)習(xí)共同體,。
4、加強(qiáng)實驗管理,。對于教學(xué)實驗器材要加強(qiáng)管理,,保證清潔完好,不得隨意亂放,。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載,,并簡要記錄實驗過程。
1,、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃,;
2、組織學(xué)生參加電腦制作活動,;
3,、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽;
4,、參加市科學(xué)教師研訓(xùn)一體化“研,、訓(xùn)、評”單項技能比賽,;
5,、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動;
6,、參加市“教海探行”征文評選活動,;
7、學(xué)期工作總結(jié),。
學(xué)校教研活動工作計劃篇十二
本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,,深入教改實驗,,確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,開展各種形式的周備課,。
2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,進(jìn)行口算比賽,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。開展全校性的數(shù)學(xué)活動課,。
3,、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題、分析問題,、解決問題的能力,。
1、精心備課,。
集體備課活動做到“定點,、定時、定中心發(fā)言”,。每周二下午是固定活動時間,,組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點,、板書,,并統(tǒng)一作業(yè),盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作,,做好低,、中年級教學(xué)工作的銜接。
2,、認(rèn)真上課,。
要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,,多給學(xué)生鼓勵,,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,,及時肯定他們的點滴進(jìn)步,,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,,既揭示不足又指明努力的方向,,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,,堅持高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,,不斷超越自己,。
3、作業(yè)的布置與批改,。
在作業(yè)布置上,,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,,抓點促面,,以點帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時,、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,,個別性問題還要采用個別講解,,面批的'方式。
4,、扎實有效的上好組內(nèi)研討課,。
結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,開展數(shù)學(xué)活動課做到組內(nèi)老師經(jīng)?;ハ嗦犜u課,。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),,及時記錄點滴體會,。
5、積極參加校內(nèi)教研活動,,將新的理念,、新的思路及時帶進(jìn)課堂。
6,、堅持不懈地抓好學(xué)生的計算,,進(jìn)行年段口算比賽,并發(fā)給“口算大王”比賽,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇十三
本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進(jìn)精神為指導(dǎo)思想,,結(jié)合具體工作的要求,以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題,,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施,,結(jié)合科學(xué)的特點,,制訂以下教研工作計劃。
堅持小班化有效教學(xué)方向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。立足課堂,開展課例研究,,促進(jìn)教師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念,,學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的`有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察,、課例研究,、有效探討的形式開展聽課、評課活動,,加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教師的上課、評課能力,,形成適合自己,、適合學(xué)生的,高效的各具個性的小班化課堂教學(xué)模式,。具體安排如下:
1,、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。
安排教師及時做好教材解讀與分析,,做好學(xué)期教學(xué)計劃,,確定學(xué)期上公開課人員。
2,、開展上公開課活動要求,。
由于本組年級大的老師比較多,開展上公開課的活動比較難,。困此,,未滿35周歲的教師一個學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案,、反思材料進(jìn)行存檔,。
二月份:制定教研組工作計劃;教材解讀,,組員完成教學(xué)計劃
三月份:《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討,。
四月份:釋放孩子的天性——山水田園課
五月份:我的地盤聽我的——快樂體育
六月份:我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結(jié),。
學(xué)校教研活動工作計劃篇十四
本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開展的新一輪課程改革,讓全組教師能將基于學(xué)情,、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式,。以實驗為主線,,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,,促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強(qiáng)教研組建設(shè),,提高課堂教學(xué)效率,。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,,組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》,,踐行“學(xué)位中心,以學(xué)定教,,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,,力求改變課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時,,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)新教材特點,,討論教材教法,,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,,共同提高,。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組,,了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以各級段備課組為單位,,切實組織好常規(guī)教研,,理論學(xué)習(xí),說,、講,、評要有實效,,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持集體備課,,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的'聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,,布置練習(xí),,統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研,,重點研究教材,,教法,備課,,練習(xí),,考試和評點。按學(xué)校要求,,每次教研會議,,須有主講并做好會議記錄,以存資料,,以備檢查,。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,。達(dá)到以老帶新,以能帶新,,共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議,,就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想的滲透提出反思,。
(四)加強(qiáng)資料建設(shè).
備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應(yīng),,學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作,。各年級單元考試,、綜合考試要求既針對中考,,又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心,,以考綱為重點,以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,,以適應(yīng)中考變化為目的,。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,電腦備份,,以便選用,,資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來,,形成文字材料,,為自己和本組積累教學(xué)財富。
(五)開展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,,教師既要向?qū)W生教方法,,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,,確立自己的教改課題。
九月份:
1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。
2,、第一次校本教研活動,。
十月份:
1、第二,、三次校本教研活動,。
2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)意見》,領(lǐng)會課改精神,。
3,、組織好期中復(fù)習(xí)材料。
十一月份:
1,、期中考試,。
2、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性,、實效性、操作性,。
3,、第四次校本教研活動。
4,、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會,。
5、組織參加縣學(xué)科基本功比賽,。
十二月份:
1,、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料,。
2,、第五次校本教研活動。
3,、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)競賽,。
一月份:
1、組織參加初中學(xué)生縣,、市小課題dv制作交流活動,。
2、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,,或整理一篇完整個案(含教案,、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例,。
3,、做好期末復(fù)習(xí)、考試,。
4,、第六次校本教研活動。
學(xué)校教研活動工作計劃篇十五
以學(xué)校教學(xué)計劃和區(qū)小學(xué)科學(xué)研究與發(fā)展中心工作計劃為指導(dǎo),更新教育觀念,,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,,全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理,,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標(biāo),,讓教師更專業(yè),,讓學(xué)生更聰明。
1.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,,規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。
2.加強(qiáng)日常教學(xué)研討,,提高教師教育創(chuàng)新能力,。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動開展豐富有效,。
4.認(rèn)真對待各類競賽,,爭取獲得更好的成績。
科學(xué)探究中集體交流的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略研究
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng),。
新老教師聯(lián)結(jié)互動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討,,通過開展“一課三磨”活動,,做好對教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透教材,,全面把握教材編寫意圖,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,,形成正確的評價觀,,嘗試以自評、互評等多種評價形式,,建構(gòu)多元化評價體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效率。
認(rèn)真落實貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每個年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成,。教師要認(rèn)真對待每一節(jié)課,對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計,,合理制定教學(xué)目標(biāo),,對每一個實驗通過課前的親身實踐,把握好實驗的重難點,,并通過不斷的.教學(xué)反思,,提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文,,指導(dǎo)高年級學(xué)生進(jìn)行針對性的實驗操作,,形成具有真實操作體驗的作文。根據(jù)學(xué)校七認(rèn)真的安排,,我們對教師的備課,、實驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查,,把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實處,。教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),,提高期末考核水平。
3.教研結(jié)合,,抓好教研組建設(shè),。
結(jié)合學(xué)校工作安排開展備課組活動和專家引領(lǐng)活動,學(xué)習(xí)文件精神,,了解最新課改動態(tài),,共同備課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗,,使每個教師在活動中有所收獲。認(rèn)真開展“一課三磨”活動,,組內(nèi)教師開課必聽,,并做好記錄,評教,、評學(xué)活動時,,每位教師都要暢所欲言,,每位教師都要提高自己的教研能力。
4.開展科技活動,,增強(qiáng)科學(xué)體驗,。
開展好各類科技社團(tuán)活動,提高比賽的常態(tài)化訓(xùn)練,,同時,,教師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動,。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,,指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,撰寫科學(xué)小論文,,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。
學(xué)校教研活動工作計劃篇十六
認(rèn)真落實本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃,,著眼于教師專業(yè)成長,,致力有效教學(xué)策略研究,提高科學(xué)課堂教學(xué)的實效性,,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,推進(jìn)我?!犊茖W(xué)》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
立足課堂教學(xué),,切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;以溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理為契機(jī),,快速推進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目,;
2,、按照溫州市新的`教學(xué)常規(guī)管理項目,認(rèn)真貫徹落實到每一位組員,;
3,、認(rèn)真做好作業(yè)批改管理,完善組員的教學(xué)常規(guī)管理,;
4,、加強(qiáng)組內(nèi)教師聽課,聽課后積極交流反思,;
5,、加強(qiáng)集體備課,依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學(xué);
6,、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動;
7,、大力開展校本教研活動,,全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動。
具體活動安排如下:
2月份
1.組織科學(xué)老師制定教學(xué)計劃
2.組織科學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理
3月份
1.九年級開展一人一課活動
2.舉行第一次集體備課
3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況
4.安排《科學(xué)》學(xué)科期中工作
4月份
1.期中考試數(shù)據(jù)分析
2.舉行第二次集體備課
3.八年級開展一人一課活動
4.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況
5月份
1.舉行第三次集體備課
2.七年級開展一人一課活動
3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況
6月份
1.制定期末復(fù)習(xí)計劃
2.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況
3.撰寫本學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)校教研活動工作計劃篇十七
又是新的一學(xué)期開始了,,為了使我校的教研工作做得更好,,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去,,積極的做好本學(xué)期的教研工作,,在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3,、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),,本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論,。
4,、指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,,積極開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動,。
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),,提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2、以“課改”為契機(jī),,深入開展教研工作,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,,要求教師做到按時上課.下課,做一個學(xué)生喜歡的教師,。
加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),,推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
抓好備課,,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,,提高教育教學(xué)能力,。認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文案例,。
繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注,。
以教研為手段,,開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)的'教學(xué)研究,,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課,,展開評議,相互促進(jìn),。
1,、以開展教研活動為契機(jī),促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,加強(qiáng)學(xué)科知識間的整合,,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,,努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),用以指導(dǎo)課題研究實踐,。
2,、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園,、家庭,、社會等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,,把這些問題移進(jìn)課堂,,通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證,。
3、聯(lián)系生活實際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的,、活生生的題目,,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗,,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,,從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實際問題的能力。
4,、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點,采用語言直觀,、實物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,,以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),,在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,,弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義,。
6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點,。采用語言直觀,、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,,激發(fā)學(xué)生的能力,,提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與,、合作探究中拓展實踐思路,,不斷享受成功的體驗,從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣,。
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長:林艷艷
備課組成員:陳娟娟金炳安
【九月份】
1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,,撰寫教學(xué)教研計劃
2,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
3,、組織教師研討新教材
4、鼓勵教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比
【十月份】
1,、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項培訓(xùn)
2.,、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比
3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動,,并評課討論
4,、鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比
【十一月份】
1、集體備課研討
2,、期中測試
3,、鼓勵學(xué)生、老師參加縣級,、學(xué)區(qū)級各類評比,。
【十二月份】
1、做好期末考試各項工作,。
2,、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
3,、期末考試,、試卷分析
學(xué)校教研活動工作計劃篇十八
認(rèn)真貫徹落實教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃,,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長,致力有效教學(xué)策略研究,,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,,營造科學(xué)教師團(tuán)隊進(jìn)取氛圍,促動教研組工作開展,,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實驗和教學(xué)科研,,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,推進(jìn)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高,。
以科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),,立足課堂教學(xué),,切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,;搭建業(yè)務(wù)平臺,,快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,,謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展;營造科普氛圍,,扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力,,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的.全面提升。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效果
(1)落實教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理,,做到提前備好課,對于實驗課要在課前做好實驗準(zhǔn)備工作,。課后要及時做好教學(xué)反思,,防止出現(xiàn)平時不備課、不反思,,學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象,,導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
(2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,,聽課后做簡單交流,。
(3)根據(jù)學(xué)校要求,教研組長對教師平時的備課,、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查,。
周次主要安排
第1周布置教學(xué)計劃
第3周第一次集體備課
第5周組內(nèi)老師公開課
第8周科學(xué)第一次月考
第9周教學(xué)常規(guī)檢查
第12周第二次集體備課
第13周外出聽課安排
第15周科學(xué)第二次月考
第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查
第17周教學(xué)常規(guī)檢查
學(xué)校教研活動工作計劃篇十九
按照市區(qū)教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo),結(jié)合本組的教學(xué)工作實際情況,,繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,著眼于“有效備課”,,切實提高學(xué)科教學(xué)整體水平,。
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,確保完成的各項教學(xué)任務(wù),。
2、繼續(xù)以課改為中心,,抓實科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深入教育科研,提高科學(xué)教師素質(zhì),推動教學(xué)改革,。
4,、充分發(fā)揮集體教研的作用,達(dá)到減負(fù),、提質(zhì),、高效的教學(xué)工作,。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,推進(jìn)課堂模式的改革實驗
(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新模式操作程序和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,研討近三年的中考試題。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),,改進(jìn)學(xué)科評價方式,,形成正確的'評價觀,嘗試以自評,、互評等多種評價形式,,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、積極開展教學(xué)研究活動
(1)各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,,以教學(xué)活動為載體,,深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題,,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實踐,,繼續(xù)開展組內(nèi)教師5上課、聽課,、評課活動,,使教師們互相學(xué)習(xí),取長補短,。圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題,,積極開展校級科學(xué)組、備課組教研活動,,組織科學(xué)教師共同研究,,充分調(diào)動教師參與教研的積極性,形成良好的教研氛圍,。
(2)組織教師學(xué)習(xí)教科研論文,,為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項活動,。
3,、多多組織教師外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)觀摩名師,、能手的教學(xué)課堂,。認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動,,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
4加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,,及時反饋,,提高教學(xué)質(zhì)量。
5強(qiáng)本校教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量:.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題,,積極開展校級科學(xué)組、備課組教研活動,,組織科學(xué)教師共同研究,,充分調(diào)動教師參與教研的積極性,形成良好的教研氛圍,。
6根據(jù)市區(qū)教研室舉辦學(xué)生“三小”活動要求結(jié)合本校實際情況,,有計劃有側(cè)重的開展活動。激發(fā)學(xué)生的興趣,,發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生,促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。
1~3周,,制定科學(xué)組的15規(guī)劃
4~6周,學(xué)習(xí)市,、區(qū)初中科學(xué)教研活動工作計劃
7~9周,,開展科學(xué)組教研活動,開課,,聽課,,評課活動
10~12,期中復(fù)習(xí)與質(zhì)量分析,,外出杭州教研活動
13~15,,學(xué)習(xí)有效備課為主題的教研活動,開展集體備課
16~18,,開展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽活動
19~21,,期末復(fù)習(xí),學(xué)期教研活動總結(jié)
學(xué)校教研活動工作計劃篇二十
以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,,結(jié)合本學(xué)科的特點,加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),,以課例研究,、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,,加快科學(xué)教師的成長步伐。
(一)重視課堂研究,,打造有效課堂
1,、開展主題教研,推進(jìn)有效課堂
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,,本學(xué)期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,,同時以“課例研究、課堂觀察,、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,,加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評述,,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點,、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間,,圍繞主題,,認(rèn)真研討,充分交流,。
2,、強(qiáng)化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法
葉瀾教授曾提出這樣一個觀點:一個教師寫30年教案不一定有效果,,但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師,。可見寫教學(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,,我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進(jìn)自己的成長,,從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,改善課堂教學(xué)。
(二)抓好教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)質(zhì)量
1,、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,,扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,,要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,,達(dá)到資源共享,,共同提高,。
2、教師應(yīng)提前一周備好課,,每周教研活動時間共同交流,、研討,寫好補充教學(xué)意見,,并要及時寫好教學(xué)后記,并及時上交檢查,。
(三)加強(qiáng)師資隊伍,,促進(jìn)教師成長
1、師徒結(jié)對,,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,,多向師傅討教,,加快自己成長的步伐。師傅以自己的`實際行動帶好徒弟,,在各方面多加指導(dǎo),。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強(qiáng)化,。
2,、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)
各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己,、發(fā)展自己的舞臺,,我們一定要把握好各種機(jī)會,參與到這些活動中來,。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,,認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,,跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,,互相聽課。
二月份:
1,、制定本學(xué)期教研活動主題
2,、制定教學(xué)計劃、實驗計劃,,并上傳校園網(wǎng)
3,、上崗三年教師六認(rèn)真檢查
4、確定社團(tuán)學(xué)生名單,、做好準(zhǔn)備工作
5,、上崗三年新教師開課
三月份
1,、社團(tuán)活動正式開始
2、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動(研制試題)
3,、教研組教研課
4,、3月六認(rèn)真檢查
5、上崗三年新教師開課
6,、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組steam教學(xué)研討活動
7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯
8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份:
圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動,。(觀摩錄像課)
4月份
1,、4月六認(rèn)真檢查
2、教研組教研課
3,、上崗三年新教師開課
4,、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動
五月份:
1、骨干教師展示課,。
2,、5月六認(rèn)真檢查
3、上崗三年新教師匯報課(教務(wù)處安排)
4,、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動
六月份
1,、教研組工作小結(jié)。
2,、教學(xué)工作質(zhì)量評價
3,、期末總結(jié)工作。
學(xué)校教研活動工作計劃篇二十一
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確其意義和作用,,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,,開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),,使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),,注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì),。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì),。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,,對于新實施的`新教材了解甚少,,所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,,指導(dǎo)教學(xué)實踐,。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識和教學(xué)能力,。工作中,我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,,在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,,認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、新教材,根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案,。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,,并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學(xué)法,,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,,形成自主的科學(xué)態(tài)度,,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐,。
本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。具體安排集體備課活動。
平時我們要做好提優(yōu)補差工作,,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,,對存在的問題我們要共同研究,,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
(一),、線上線下,教學(xué)兩不誤
1,、認(rèn)真制定線上線下教學(xué)銜接工作,,努力做好線上線下的“無縫銜接”,,彌補教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。
2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)情,,以生為本制定計劃、設(shè)計教學(xué),;關(guān)注學(xué)生差異,,必要時,進(jìn)行個別輔導(dǎo),,努力做到“一個都不能少”,;關(guān)注學(xué)生心理,讓每一個學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展,,做身心健康的“健全人”,。
3、本學(xué)期情況特殊,,但依舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項,。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,盡可能地豐富課型,,達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求:課前,,精心備課;課后,,及時做好課堂教學(xué)反思,,從學(xué)生的學(xué)情出發(fā),對照教學(xué)目標(biāo)和課堂實際效果,,總結(jié)自己的優(yōu)點和不足,。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課,、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況,,并走出校門,,向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實施和落實,尋求經(jīng)驗和科學(xué)的方法,。
學(xué)校教研活動工作計劃篇二十二
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處20xx年教研工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點,,本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂,、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時,,繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),立足于課堂,,從而全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),,努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì),,達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。結(jié)合本組學(xué)科特點,特制定以下計劃:
1,、體育:落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,,全面推進(jìn)陽光體育運動在我校深入實施;進(jìn)一步完善課間活動的設(shè)計和實施工作;抓好、抓實田徑隊訓(xùn)練工作;加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理,。
2,、音樂:加強(qiáng)音樂課常規(guī)教學(xué)管理。
3,、美術(shù):重點是辦好一期少兒書畫展;加強(qiáng)美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理,。
教研方面:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步更新觀念,,拓展思路。利用每次的教研活動時間,,將看到的,、學(xué)到的教育理念,、教學(xué)方法進(jìn)行交流,,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去,。
2,、有針對性的開展體、音,、美課堂教學(xué)的研討活動,。
3、深入開展教研活動,。在教研活動中,,力求把備課、說課,、上課,、評課教有機(jī)的結(jié)合到活動中來,使教研活動做到目標(biāo)明確,,扎實有效,。
4、組織本組教師積極參與學(xué)校及教科處組織的.研討活動,。
5,、加大檢查力度,,間周四上午第一節(jié)課,為本組的教研活動時間,,力求扎實認(rèn)真地開展教研活動,,事先落實研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,,確保教研活動正常,、有效地開展。
教學(xué)方面:
1,、抓常規(guī)管理,,利用課堂教育的主陣地作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,全面提高學(xué)生的人文素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。
2,、以我校課題《中學(xué)養(yǎng)成教育研究》為方向,,立足課堂,在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時,,積極探索,大膽創(chuàng)新,,努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化,,讓學(xué)生真正體驗到自主學(xué)習(xí)、寓教于樂,。
3,、在抓好課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,配合學(xué)校開展好第二課堂活動,。
其它方面:
1,、按照學(xué)校要求,不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,做好學(xué)習(xí)筆記,,組內(nèi)相互交流,互相借鑒,,做到資源共享,,共同提高。
2,、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,,借競賽鍛煉自己,提高自己,不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法,。
3,、多與其他組的教師交流、探究,,努力構(gòu)建平等,、合作、和諧的同事關(guān)系,,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力,。