每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇一

每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當(dāng)然是要爭(zhēng)先恐后地?fù)屵@前十五名了,。為了吃的,，每天早晨早早到學(xué)校認(rèn)真早讀，心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻,。

有一次,，班上一個(gè)女同學(xué)搶到了前十五名，只見(jiàn)平時(shí)斯文的她在發(fā)零食的那一瞬間,，像一只看到了獵物的豹子,，竄上去就搶，不顧自己在班里給同學(xué)留下的美好形象,，像一個(gè)大力士一樣,，撞開(kāi)了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般,，瘋狂地開(kāi)吃了,。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿意的笑容,。

還有一個(gè)男同學(xué),，拿到吃的，竟然像個(gè)淑女,，小心翼翼地剝開(kāi)包裝紙，露出牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地咬,。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間再去看他,，那吃的竟像一點(diǎn)兒也沒(méi)吃過(guò)一樣，原封不動(dòng)的被他拈在手上,。

有的同學(xué)拿到吃得一言不合就塞到嘴里,，好像生怕被別人搶去似的；有的同學(xué)拿到吃得要好好觀賞一番,，還要好好撫摸一番,，才有點(diǎn)依依不舍地放進(jìn)抽屜；還有的同學(xué)拿到吃的要和旁邊的同學(xué)比一比,，看看誰(shuí)的零食好……

每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學(xué)們也越來(lái)越多,。我們班每個(gè)人都是不折不扣的小“吃貨”,。我們這個(gè)班也就是個(gè)吃貨班級(jí)！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二

天氣晴朗,，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有,，這便是我們學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天。而對(duì)于我這個(gè)體育健將來(lái)說(shuō),，當(dāng)然是要大顯身手啦,！

我先后參加了跳遠(yuǎn)與四百米跑，不巧的是跳遠(yuǎn)與四百米跑在比賽時(shí)間上的距離很短,。

跳遠(yuǎn)時(shí),，我和班上的同學(xué)一起參加，一同比賽的還有其他班的同學(xué),。雖然我經(jīng)常運(yùn)動(dòng),，但這畢竟是我第一次跳，心里是沒(méi)有多少底的,。比賽一共有三場(chǎng),，第一場(chǎng)的時(shí)候，我站在起跑點(diǎn)上,，等待著老師的命令,?！邦A(yù)備，開(kāi)始,！”只聽(tīng)老師一聲令下,，我便不管三七二十一，拼命地向前跑,，一直跑到起跳點(diǎn)的時(shí)候,，我便奮力一跳，竟然跳出了三點(diǎn)二七米的成績(jī),！前面兩場(chǎng)都是如此,，不知道是我領(lǐng)悟高，還是什么別的原因,。我又一次站在了起跑的位置,，雙手一前一后地甩著，雙腿也做好了快跑的準(zhǔn)備,?！邦A(yù)備，開(kāi)始,！”我立馬使出了全身的力氣,，拔腿向前奔跑，雙腳也不由地越跑越快,，雙手更是奮力擺著,，眼睛死死地盯著起跳的位置。當(dāng)我的右腳踏至起跳點(diǎn)時(shí),，我便嘩地一下,，使出了全身的力氣向前跳去，又將自己的身體向前伸,。終于,，我拿到了三點(diǎn)九八米的好成績(jī),，奪得了冠軍,。

緊接著是四百米跑,，雖然剛跳遠(yuǎn)完，但不知為何全身還是充滿了力量,。我想可能是因?yàn)閯偒@得冠軍吧,！

賽場(chǎng)上，根據(jù)老師的安排,，我站在第三道,，我前腳踩在線上，后腿半跪著，兩只手像木樁一樣插在地上,，整個(gè)人像一個(gè)拉滿的弓,，等待著比賽的開(kāi)始。

只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲槍響,，我唰的一下向前奔去,，恰如一支離弦的箭。我的雙臂奮力擺動(dòng)著,，雙腿迅速邁向前方,，大腿上的肌肉也在不停擺動(dòng)著，目不轉(zhuǎn)睛地望向前方,。在彎道的時(shí)候我屈居第三,，但后來(lái)我加速?zèng)_向第一，不負(fù)眾望拿到了冠軍,！我是一個(gè)平凡得不能再平凡的一名學(xué)生，卻有著不平凡的力量,，奪得了雙冠王并且破了學(xué)校的四百米記錄,。

一個(gè)人再平凡，也有展現(xiàn)風(fēng)采的那一天,。在人生路途上,，我們要敢于“亮劍”，秀出自己獨(dú)有的風(fēng)采,，才能不枉此生,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇三

班級(jí)，陪我度過(guò)了許多個(gè)陰陽(yáng)天,；班級(jí),，是我深深地感受到友誼的快樂(lè)，有一種說(shuō)不出來(lái)的感受,。就像一句話：眾人拾柴火焰高,，眾志成城，單絲不成線,，獨(dú)木不成林,。就算你在跑道上跌倒，也有一雙扶你的手,。

班干部,，是班級(jí)不可缺少的。班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、值周班長(zhǎng)……他們每天都執(zhí)行著“任務(wù)”,，為我們爭(zhēng)取榮譽(yù),，讓班級(jí)更上一層樓。

班主任,，副班主任像一把梳子,，每天把班級(jí)的羽毛打理的漂漂亮亮。

我的班級(jí)雖然不是最優(yōu)秀的,，但我們班級(jí)都是積極向上,，最有榮譽(yù)感的班級(jí)。記得一次公開(kāi)課,，課前,，同學(xué)們都很緊張，每個(gè)人心里都有一頭小鹿在亂撞,。但在上課時(shí),，我們不由自主的把緊張忘掉，變成認(rèn)真的聽(tīng)老師講,，積極地舉手發(fā)言,，而每一個(gè)問(wèn)題都回答的很漂亮,，上課沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音,，連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。一節(jié)公開(kāi)課很快就上完了,。我心中的小鹿終于停下來(lái)了,。之后，我們聽(tīng)老師說(shuō),，來(lái)聽(tīng)課的老師也給予我們很高的評(píng)價(jià),，我們非常高興。我們正在等待最后的結(jié)果,，老師告訴我們：“我們得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)第一名,！”全班歡呼起來(lái)，欣喜若狂,。事后,，我發(fā)現(xiàn)我們班是一個(gè)積極向上、有榮譽(yù)感的班級(jí),。

我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),，記得那次合唱比賽…“下面有請(qǐng)五六班”我們班馬上就要上臺(tái)了，雖然很緊張,，心中有顆大石頭壓著,，但我鼓勵(lì)自己：“綻放吧,，這就是你的舞臺(tái)！”唱完歌,，我們有序地下臺(tái),，坐在座位上，安靜的等待著結(jié)果,。終于“功夫不負(fù)有心人”我們得了一等獎(jiǎng),，我心中那顆大石頭也安全落地了。

在班里,，圖書(shū)館是必不可少的,，每天借書(shū)的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，同學(xué)們沉浸在書(shū)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng),，圖書(shū)管理員也履行著自己的職責(zé),，按時(shí)整理，同學(xué)們也按時(shí)歸還,。

黑板報(bào),，是同學(xué)們最開(kāi)心的地方，由宣傳委員負(fù)責(zé),，黑板報(bào)上的資料都是同學(xué)們自己寫(xiě)的,，畫(huà)也有時(shí)是同學(xué)們自己畫(huà)的，可見(jiàn)同學(xué)們是多么喜歡呀,！

在門口的牌上有我們班的每周一星，有好書(shū)推薦,，有我們班的展示臺(tái),，還有老師對(duì)我們的希望。

在墻壁上,，有著我們根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)制作的手抄報(bào),，還有我們?nèi)ネ饴糜巫龅膫€(gè)性作業(yè)。

我的班級(jí)是由68個(gè)同學(xué)組成,，每個(gè)人的努力和汗水,，去灌溉我們的班級(jí)，讓我們的班級(jí)更團(tuán)結(jié),、優(yōu)秀,、積極。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)同學(xué)們：

大家好,！

我們的校園是充滿活力、充滿希望的,，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里,，我們學(xué)習(xí),，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人,，我們就像含苞欲放的花朵,，等待著花開(kāi)的季節(jié)。國(guó)家的未來(lái)由們來(lái)建設(shè),，我們就是新一代是接班人,。

學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體——六（1）班。

團(tuán)結(jié)是我班的法寶,，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難,。在一次書(shū)“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水,，許多同學(xué)都受到了驚嚇,，有的往沒(méi)有水的地方躲，有的同學(xué)急中生智,，用自己的桌罩來(lái)擦水,，老師讓幾個(gè)同學(xué)把操場(chǎng)上的大桶拿上來(lái)，才把水情控制住了,。

有時(shí)候,，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒,，向別的班級(jí)學(xué)習(xí),。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方,，但我們正在努力去做著,。學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù),，用心地去打掃,。我們不再斯文掃地,，而是求做到速度快,、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角,，把細(xì)節(jié)重視起來(lái),。老師常說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高,，使能專注聽(tīng)課、做事,。所以打掃并不止為了美觀,，還能產(chǎn)生好氛圍。

在學(xué)習(xí)場(chǎng)上,，我們也不賴,，只是有些同學(xué)不努力，但是,，我相信，只要你努力了,，就一定能跟上大家,，取得成功！

這就是我們班,，一個(gè)出色的班級(jí),。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇五

看那天際的絢爛霞光，是它開(kāi)啟了一天的生活,；看那枝丫上的新芽,，是它引領(lǐng)了一季的風(fēng)華；看我蓬勃的朝氣少年,，定會(huì)迎來(lái)新世紀(jì)的光輝篇章,！

——題記

學(xué)校、家庭,，少年們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著兩點(diǎn)一線略乏味的學(xué)習(xí),。作業(yè)泛濫成災(zāi)，卷子逆流成河,，辛苦而又忙碌，少年們嘴上叫苦不迭,，卻總是能夠不懈努力地完成老師學(xué)校布置和任務(wù),，乖乖地為學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間。校服款式老土,，又大又肥,，心不甘情不愿地穿在身上，卻依舊小心愛(ài)護(hù)著保持衣服的整潔,。這就是少年,，披荊斬棘勇往直前的少年。

團(tuán)結(jié)一致

操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們你爭(zhēng)我搶,，看臺(tái)上觀眾們心潮澎湃,。隨著哨聲響起,，運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離弦的箭一般沖了出去，看臺(tái)上的“親衛(wèi)隊(duì)”們瘋狂地為他們加油,，生怕別班的氣勢(shì)壓過(guò)自己,。跑得這么賣力，喊得這么瘋狂,，還不是為了自己的班級(jí)榮譽(yù),？教室大掃除，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,，搶著為班級(jí)作貢獻(xiàn),，干什么的都有，一點(diǎn)瑕疵也逃不過(guò)同學(xué)們的火眼金睛,，看著整潔的教室,，一種自豪感油然而生，大家也都喜形于色,。這就是少年們,，集體榮譽(yù)感和責(zé)任感于一身的少年們。

助人為樂(lè)

“奶奶您到我這來(lái)坐,！”,、“爺爺你身體不方便，我來(lái)扶著你,！”,，生活中這樣的情景隨處可見(jiàn)，好人好事總是少不了我們的小雷鋒們,，他們臉上總洋溢著善意的微笑,，熱心腸地幫這幫那，使人看見(jiàn)了心里暖洋洋的,，心情登時(shí)就愉悅起來(lái),。這就是少年，陽(yáng)光善良的少年,。

少年是那黎明的曙光,，即將散發(fā)出萬(wàn)丈光芒；少年是那枝丫上的新綠,，不久便會(huì)引領(lǐng)新世紀(jì)的風(fēng)騷,；少年是迎風(fēng)飄揚(yáng)地旗幟，他們的成長(zhǎng)標(biāo)志著新的時(shí)代,。

少年獨(dú)立時(shí)意志堅(jiān)定,，堅(jiān)持不懈；少年在集體中團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城,；少年在社會(huì)中樂(lè)于助人,，活潑開(kāi)朗。不同的情況下的少年各有不同,，但都在朝著自己的目標(biāo)勇往直前,，披荊斬棘，少年風(fēng)采是美麗的青春花朵,，晴朗歡快的進(jìn)行曲,，讓人身心愉悅。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇六

泰山,，雖經(jīng)受風(fēng)吹雨打卻依然屹立在齊魯大地,，保持了自己巍峨的風(fēng)采;胡楊雖經(jīng)受黃沙肆虐，卻依然挺立在黃土高原,，保持了自己不屈的風(fēng)采;黃河,，雖經(jīng)受冰封雪飄，卻依然浩蕩在中華大地,，保持了自己磅礴的風(fēng)采,。

向往成功的人們，為什么要苦苦追尋他人的腳步,、重復(fù)他人的生活呢?保持自己的風(fēng)采,，為自己而活，為夢(mèng)想而活,，你就會(huì)一步步接近成功,。

縱觀歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些成就偉業(yè)的人們無(wú)一例外地保持了自己的風(fēng)采,。

籃球巨星科比沒(méi)有追尋別人的足跡,，反復(fù)練習(xí)反仰投球，保持了自己的風(fēng)采,，最終在聯(lián)盟中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的傳奇;司馬遷沒(méi)有追尋別人的足跡,，獨(dú)具匠心，保持了自己的風(fēng)采,，最終完成了“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的文學(xué)巨著;梁思成、林徽因夫婦沒(méi)有追尋他人的足跡,，潛心研究古建筑，保持了自己的風(fēng)采,，最終在中國(guó)建筑史上留下了濃墨重彩的一筆,，成為古建筑這一領(lǐng)域的開(kāi)拓者。

走進(jìn)歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)李白保持了自己“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏”的風(fēng)采,，為后人留下了許許多多的浪漫詩(shī)篇;陶淵明保持了自己“不為五斗米折腰”的風(fēng)采，開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)一派;蘇東坡保持了自己“一蓑煙雨任平生”的風(fēng)采,，在艱難困苦中仍然樂(lè)觀地對(duì)待人生,，盡享人生百味……他們是成功的，因?yàn)樗麄儽３至俗约旱娘L(fēng)采,，處亂世而不沉淪,，遇困難而不氣餒，始終堅(jiān)持自己的人格與品行,，最終為后人所景仰,。

傳奇人物喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要把你的時(shí)間用于重復(fù)別人的生活，不要讓別人的觀點(diǎn)淹沒(méi)了你內(nèi)心的聲音,?！庇纱丝梢?jiàn)，保持自己的風(fēng)采是何等重要。

是一簇菊花,，就不要羨慕春花的絢爛,，盡情地展示自己傲霜的嬌姿;是一株臘梅,，就不要羨慕百花的浪漫,，盡情地釋放自己撲鼻的芳香;是一棵小草,，就不要羨慕青松的偉岸,，盡情地吐露自己珍貴的新綠,。追求成功、向往成功的人們啊,，請(qǐng)保持自己的風(fēng)采吧,，請(qǐng)相信，你的人生會(huì)因這種保持而獨(dú)具風(fēng)采,。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇七

詩(shī)，凝結(jié)著多少代人的智慧,；詩(shī)，記載著多少歷史的曲折,；詩(shī)抒發(fā)著多少名人的親情感,；詩(shī)，穿著多么迷人的衣裳,！正是詩(shī)的風(fēng)采,，匯了一條條光采絢麗的彩虹。這詩(shī)虹,，成就了一幅幅風(fēng)光旖旎的畫(huà)卷,！

——題記

列車在軌道上行駛，坐在車窗旁邊的你,，欣賞著窗外那一道道風(fēng)景線……

在那知識(shí)的汪洋中,，有汪洙的“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的學(xué)習(xí)地位,，有朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有趙恒的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的學(xué)習(xí)鑒賞,。莘莘學(xué)子的苦讀成就了多少千古佳句,！多少智慧的結(jié)晶！多少詩(shī)虹的風(fēng)采,！

李白的“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”不正好形象生動(dòng)地寫(xiě)出了我們內(nèi)心的那份憂愁嗎？那憂愁猶如一片沼澤,，你一不小心陷了進(jìn)去,，就很難跳出它的“血盆大口”，愈掙扎就陷得愈深,，恰有“剪不斷,，理還亂”的如麻思緒！

月光溶溶,，微風(fēng)習(xí)習(xí),，惆悵和思念之情油然而生。睫毛蓋住了黯然的眼瞳,，往事如同放電影在我腦中浮過(guò)……母親那張梨花臉浮現(xiàn)在我的眼前,，我拂起衣袖想去為她拭淚，卻有伸手不見(jiàn)五指之感,，抬頭望月,，覺(jué)得今夜的月亮很圓很圓，卻讓望月之人有種莫名的感覺(jué)在心中蔓延……掀開(kāi)眼簾——“嬋娟”果然是位害羞的女子,，她用那烏黑亮麗的發(fā)絲遮住了白皙柔嫩的臉,。讓我不禁想起了蘇軾的：“不就有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓,？”微風(fēng)拂過(guò)臉頰,，吹干了眼角那晶瑩的淚珠，猛然覺(jué)悟：“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全”。不要太悲傷,，世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情,，人生有歡聚，縱然必會(huì)有離別,。哪里的天空不下雨呢,？但不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又怎能見(jiàn)到彩虹的絢麗,？

詩(shī),，她優(yōu)美,，她動(dòng)聽(tīng)，她婉轉(zhuǎn),，她是世間最美妙的音樂(lè),！她繽紛，她閃耀,，她神秘,，她是世間最精美的彩虹！請(qǐng)跟隨我聆聽(tīng)詩(shī)的佳音,，賞詩(shī)虹的風(fēng)采,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇八

我有一個(gè)糖果班級(jí)；里面有薄荷糖,，跳跳糖,，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來(lái)到這個(gè)班集體,，但是我已經(jīng)融入到這個(gè)集體了。

我來(lái)給你們介紹我們班的薄荷糖吧,！我們班的薄荷糖是一枚學(xué)霸,，她叫薄肖珂，她學(xué)習(xí)很努力,，每當(dāng)同學(xué)沒(méi)事閑聊時(shí),，我總能看見(jiàn)肖珂不聲不響地在看書(shū)，她不僅學(xué)習(xí)好,，還樂(lè)于助人,，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)竭盡所能幫助別人,，同學(xué)們都很喜歡她,。

我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽(tīng),，柔柔的,，干凈，明亮,，每次她的聲音一出,，一下子就抓住了人的心。每次學(xué)校組織朗誦她都會(huì)參加,，老師也很喜歡她,。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮,，同學(xué)們拿起書(shū)就會(huì)有感情的朗讀,。

我們班的夾心糖就是我的同桌了,，夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣,，我第一次見(jiàn)的時(shí)候以為她是那種高冷范兒的人,，沒(méi)想到，后來(lái)和她做同桌,，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，她很友好，很熱心,，她內(nèi)心的的甜足以讓你陶醉,。

我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員,，別看個(gè)子小,，整起隊(duì)來(lái)嗓門特大，每次我們班的隊(duì)都在高興的指揮下有序的離開(kāi)校園,，我們班每次流動(dòng)紅旗的獲得都有高興的功勞,。

我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎？就是我們?nèi)?，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，相信在這個(gè)甜蜜的班級(jí)里，我們都會(huì)幸福,，快樂(lè)的成長(zhǎng),。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇九

秋風(fēng)吹來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)第一次參加團(tuán)體活動(dòng),，真是讓人激動(dòng)?。?/p>

隨著鈴聲的響起,，我們有序的來(lái)到操場(chǎng),。天氣真好，風(fēng)在上空中歡快的游動(dòng),，仿佛它有著婀娜的身姿,，讓樹(shù)葉“沙沙”的響起，連天空都很敞亮,，一切都在歡迎運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)呢,！

“毛毛蟲(chóng)總動(dòng)員”就要開(kāi)始了！這是個(gè)考驗(yàn)大家的協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)的意識(shí)的項(xiàng)目,，要走的協(xié)調(diào),，還要拎著大個(gè)子“毛毛蟲(chóng)”，真擔(dān)心我們班女生??！看著其它班正比拼得如火如荼,，引得我們?cè)絹?lái)越緊張?！拔灏?、六班準(zhǔn)備上場(chǎng)?！崩壤飩鱽?lái)口令,，大家進(jìn)入賽場(chǎng)整裝待發(fā)。我也跟到了場(chǎng)地的旁邊,，為他們加油,、鼓勁兒。

“預(yù)備——開(kāi)始,！”男生先開(kāi)始,，提著“毛毛蟲(chóng)”向前走，大家喊著1,、2的口令,，但是，五班同學(xué)更快,，超過(guò)了我們,。我們場(chǎng)外的同學(xué)心急如焚，大聲的為他們加油,，但是終究差那么一點(diǎn)點(diǎn),。徐老師也在全程跟蹤給大家加油拍照,，當(dāng)女生飛快的換下男生,，我們繼續(xù)拼命喊加油，她們也團(tuán)結(jié)一心,，爆發(fā)出驚人的力量,，在她們轉(zhuǎn)彎時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒,，“哇,，太棒了！”,，我們超過(guò)了五班,，反敗為勝，女生們太給力了,，但是也不能松懈,，大家繼續(xù)提著毛毛蟲(chóng)前進(jìn)，最后我們班力挽狂瀾,，獲得了第一名,，真是太棒了,！

帶著激動(dòng)的心情，我們一鼓作氣,，后續(xù)的三個(gè)項(xiàng)目“蛟龍出?！薄ⅰ捌簌Z漫步”,、“摸石過(guò)河”,，都完成的非常精彩。

校長(zhǎng)在宣布總成績(jī)的時(shí)刻,，我們都很緊張,。“第一名,，第一名……”我心里默默禱告,。

“第一名是，初一六班,！”

“耶——,！”

我們尖叫著，太棒了,，真不愧是鴻鵠六班,！大家個(gè)個(gè)洋洋得意。

團(tuán)結(jié)就是力量,，秋天是金色的季節(jié),，是收獲季節(jié)。我們用全班同學(xué)共同的努力和付出,，收獲了好成績(jī),，更收獲了大家的團(tuán)結(jié)一心。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十

我的家鄉(xiāng)名為霍邱,?；羟癫⒉淮螅瑓s處處擁有著美麗的風(fēng)景：距今已有2600余年歷史的水利工程——水門塘,；為紀(jì)念中國(guó)革命先賢們所建的烈士陵園……

李家圩地主莊園也是這美麗的風(fēng)景之一,。

李家圩地主莊園坐落在馬店以西約3公里處，與四川大邑劉氏莊園,、河南鞏義康百萬(wàn)莊園,、山東棲霞牟氏莊園并稱全國(guó)“四大地主莊園”。莊園由李圖南建于清咸豐六年,，距今已有一百多年的歷史了。李夢(mèng)庚曾炫耀“馬跑百里不吃人家草，人行百里不喝人家水,?！笨梢?jiàn),，隨著時(shí)間的發(fā)展,，莊園的勢(shì)力范圍越來(lái)越大。

李家圩地主莊園是一個(gè)典型的封建城堡,，建筑頗有特色，房前是靜靜的河水在訴說(shuō)著過(guò)往。莊園四面環(huán)山,，為了御敵，四周人工挖了多道圩溝,，如第一道圩河上高懸三座吊橋,，木制橋面，出入落橋,，御敵高懸,；二道圩河內(nèi)，溝壩口兩面立有上馬石,，河壁連著高厚堅(jiān)實(shí)的圍墻，并設(shè)有三排坐,、臥,、站式槍眼,；圩溝石檐陡壁,，難以攀登，四面四座炮樓,。所以莊園的防御能力是非常強(qiáng)的。

走進(jìn)門樓,，欣賞著莊園里的每一處風(fēng)景,，這里的一磚一瓦都透露出歷史的滄桑,，古老的雕花鏤空木門使人感到精致至極,，每一個(gè)角落都透露出絲絲綠意，那嫩綠與四周略顯灰暗的墻壁形成對(duì)比,，更顯現(xiàn)出植物的生機(jī)勃勃和莊園的破敗不堪,。贊嘆之余一種憂傷之情油然而生,，或許是心中期待的那份“輝煌”與眼前的“破敗”形成的強(qiáng)烈對(duì)比：李家圩，它的最后一位主人李夢(mèng)庚在槍聲倒地,，偌大的李氏莊園終于氣數(shù)散盡人去樓空,，一片沉寂了,。歲月如流水般消逝,，再加上年代久遠(yuǎn)和一些自然災(zāi)害侵蝕，很多房屋破損,、倒塌,，今存完整兩院,、89間青堂瓦舍,，李家圩莊園早已失去了往日美麗風(fēng)采,。

不過(guò)，值得高興的是李家圩地主莊園去年已經(jīng)列入國(guó)保了,，相信經(jīng)過(guò)我們的保護(hù)和重修,，莊園會(huì)再次向人們展現(xiàn)昔日的風(fēng)采,。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十一

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了,，心里說(shuō)不上開(kāi)心或難過(guò)，總是覺(jué)得有些什么東西壓在心上,，不過(guò)我相信這些都不要緊，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)最好的班級(jí),。

今年我初三,，本來(lái)應(yīng)該正是壓抑的時(shí)候,，但是我有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí),，老師嚴(yán)格的同時(shí)可愛(ài),，雖然說(shuō)老師可愛(ài)有點(diǎn)不對(duì),，但是他們是真的就那么容易的讓人覺(jué)得可愛(ài),。班主任在下課時(shí)是那樣的調(diào)皮，今天我就栽在她的手上,，讓她抓到我的小秘密,，然后我就宣告破產(chǎn)了,，當(dāng)然,，不是她把我錢拿走了，而是那樣?xùn)|西被她上繳了,，我可是要賠錢的呢,。

同學(xué)們是很好相處的人,，總喜歡開(kāi)玩笑,，雖然每次到最后班長(zhǎng)都害得人想哭，班長(zhǎng)是個(gè)女孩,，卻有著男孩的性格,，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過(guò)卻沒(méi)人會(huì)說(shuō)她,，或許是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好班長(zhǎng)吧,。

組長(zhǎng)也是個(gè)女孩,，性格有些內(nèi)向的女孩,，不過(guò)卻喜歡用笑容來(lái)掩飾，很心疼她,，所以下課總是動(dòng)不動(dòng)就在她身邊像個(gè)小蜜蜂一樣嗡嗡個(gè)不?！,，F(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，她的笑容變得真實(shí)了,，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了,，無(wú)奈。

組長(zhǎng)前面坐著一個(gè)男孩,，說(shuō)是男孩又說(shuō)不上,，因?yàn)殚L(zhǎng)得很漂亮（雖然有點(diǎn)黑）,，我和組長(zhǎng)大人總喜歡欺負(fù)他，沒(méi)想到這到是欺負(fù)出感情來(lái)了,，當(dāng)然不上那樣的感情,。不知為什么他突然叫起我姨來(lái),，而我可能是因?yàn)楹猛嬉埠退@樣玩起來(lái),，外甥外甥的叫，一點(diǎn)都不覺(jué)得尷尬。現(xiàn)在也是這樣叫著,，不過(guò)到是很少欺負(fù)他了,，每次有吃的總是多買一份,，然后看著他可憐巴巴的樣子發(fā)笑,。

班上還有一個(gè)小三，不是真的小三喔,，只是在我這排行第三,，戲稱小三,。小三很喜歡沉默，不知道為什么,。但是我看不慣她這個(gè)樣子,，我的小三應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的,，每天笑哈哈的，所以每次我看見(jiàn)她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧,。

初三也快過(guò)去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生,，我不敢講什么以后還要在一起,，我能做的只有這樣靜靜的感受,，這個(gè)班永遠(yuǎn)都是對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí),。雖然以后會(huì)分開(kāi),，不過(guò)這只是為以后再次的見(jiàn)面做準(zhǔn)備。

這個(gè)班永遠(yuǎn)都是我的＇快樂(lè)班級(jí),，永遠(yuǎn),。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十二

當(dāng)季節(jié)的風(fēng)再度送來(lái)了溫暖的祝福,；當(dāng)優(yōu)美的歌聲再度奏響了秋天的旋律，當(dāng)飛舞的落葉再度揚(yáng)起思念的風(fēng)帆……九月份,，到來(lái)了,！

帶著喜悅,，滿懷希望,，憧憬未來(lái)，播撒激情……

這是每個(gè)九月都必備的相同心理,！

但是,，今年的九月有在這些相同之中夾雜著些許不同有些,，另類。

作為一名初一新生,，九月里,，在眾人的祝福聲中,，我踏上了一所新的學(xué)校,，開(kāi)始了新的征程。的的確確,。所以的這一切都是新的,。新的老師,，新的同學(xué)，新的教室,，新的課程,，新的科目,，這些“新”,，又幾乎在短短的時(shí)間段，就一一呈現(xiàn)在我的眼前了,，認(rèn)為有些接受不來(lái),。每天清晨,，帶著強(qiáng)烈的睡意,，揉揉惺忪的睡眼,，匆匆起床,，吃完早飯，看看時(shí)鐘：“啊,，糟了糟了,，快遲到了,！”于是恨不得變成劉翔,，一路奔跑著來(lái)到學(xué)校，本來(lái)就直喘粗氣的我又馬不停蹄的奔到六樓的教室,。終于，累得上氣不接下氣了,，可嘴里還是忍不住念念有詞地堅(jiān)持著那句：“真好,，菩薩保佑,，沒(méi)遲到,！”

升上初一,，我想,，再也不會(huì)有人在兒童節(jié)時(shí)給我送上一份精心準(zhǔn)備的大禮外帶一句“女兒，兒童節(jié)快樂(lè)”了,！再也不會(huì)有人在兒童節(jié)搬來(lái)一大堆零食外帶一句“這是你們自己的節(jié)日,，老師祝你們兒童節(jié)快樂(lè)”了,！再也不會(huì)有同學(xué)在兒童節(jié)時(shí)把教室打扮得漂漂亮亮，再進(jìn)行聯(lián)歡了吧,！我們沒(méi)有權(quán)利了……盡管我們依舊稚氣外露,，盡管我們依舊純真爛漫,，盡管我們依舊是當(dāng)初最美好的自己,，盡管我們都明白……

初中，是兒童走向成熟的一個(gè)階段,，初一的我們會(huì)繼續(xù)天真下去，只因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)著天空許下的承諾,。不要懷疑,，也不用懷疑,，相信吧！我們的天空依舊純凈而美好,！但是,，初一的我們?cè)谔煺娴耐瑫r(shí)，也有了更多的善良,，更多的責(zé)任心，孝心和熱心,！

青春是我們的資本,，快樂(lè)有我們的理由，我們將更好,！

九月的風(fēng)徐徐吹來(lái),，九月的我們綻放異彩。讓我們一起舞動(dòng)起來(lái),，譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)美妙的青春詩(shī)篇吧,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十三

我，一個(gè)平凡的我,，一個(gè)馬虎的我,，一個(gè)性格急躁的我，這就是我,。在我認(rèn)真思量后,，我終于總結(jié)出了真我風(fēng)采。

“書(shū)蟲(chóng)”的我

說(shuō)起“書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱呼,，可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉,，連我最親愛(ài)的老媽也為之折服,，不信你看：

一天早上，老媽出門上班去了,，臨走時(shí)還不忘交待我：“記著,，快中午時(shí)一定把米飯煮上,，中午我回來(lái)炒個(gè)菜，咱們就可以直接開(kāi)飯了,！”此時(shí)的我手里正拿著我的寶貝書(shū),，眼睛都不曾離開(kāi)，就胡亂點(diǎn)頭答應(yīng)著,，媽媽見(jiàn)狀,，滿意地出門去了。

快中午時(shí),，我突然想起媽媽的命令,，只好戀戀不舍地暫時(shí)離開(kāi)我的寶貝書(shū)走進(jìn)廚房。淘好米放進(jìn)電飯鍋里,，添上水,，又滴上幾滴香油，然后又飛也似的跑回房間繼續(xù)與我的寶貝書(shū)相會(huì)去了,。

中午媽媽按時(shí)回家了,，開(kāi)門后，她徑直走進(jìn)我的房間問(wèn)：“飯做好了嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)話,，繼續(xù)沉浸在書(shū)海之中。突然我聽(tīng)到走進(jìn)廚房里的老媽一聲大叫,，我嚇得趕緊跑了過(guò)去,，原來(lái)，我忘了按下開(kāi)關(guān),，以致于煮了半天,，水還是水，米也還是米,，連鍋也還是涼的,。媽媽又愛(ài)又恨地點(diǎn)了一下我的額頭說(shuō)：“你呀，你呀,，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),！”

馬虎的我

數(shù)學(xué)考試失利后，我拿回試卷認(rèn)真對(duì)照正確答案,。對(duì)著對(duì)著我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問(wèn)題,，“我都寫(xiě)對(duì)了呀，為什么都沒(méi)分,？”同桌聞聲把頭伸了過(guò)來(lái),，仔細(xì)的對(duì)照了一下，然后無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“你看你把這里的小數(shù)點(diǎn)吃了,？還有這里,，明明是四個(gè)零,，你卻寫(xiě)出了三個(gè)，還有這里……”聽(tīng)著同桌的分析,，我不禁低下了頭,。唉，都是馬虎惹的禍,！

愛(ài)自由的我

曾經(jīng)有一句我最喜歡的話“生命誠(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,，兩者皆可拋,。xxx我認(rèn)為這是我內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照。我總喜歡在自己的天空里自翱翔,，我向往自由,，向往外面的世界，不喜歡被約束,，不喜歡被一大堆作業(yè)圍繞,，不喜歡……

這就是我，一個(gè)書(shū)蟲(chóng)的我,，一個(gè)馬虎的我，一個(gè)向往自由的我，一個(gè)真正的我,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十四

我們班級(jí)可熱鬧了———課上,、課下,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上……時(shí)時(shí)刻刻,，每一處都能展現(xiàn)我們的風(fēng)采，就由我來(lái)為你們熱點(diǎn)直播吧,！

首先,，讓我們將鏡頭對(duì)準(zhǔn)課堂。

在課堂上,，我們常用雷達(dá)式的大腦聽(tīng),、飛船般的速度記,、火箭般的思維想……。雖然有時(shí)我們對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)感到厭倦,，感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，但每當(dāng)這時(shí)，老師們都會(huì)用他們那和藹可親的神態(tài)帶動(dòng)我們的學(xué)習(xí)氛圍,，撥動(dòng)我們的學(xué)習(xí)之心。

看,，語(yǔ)文老師正用那既幽默風(fēng)趣,，又蘊(yùn)含深刻哲理的語(yǔ)句為我們講課,，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋里遨游,，老師的風(fēng)趣早已讓我們笑的前仰后合,，卻孰不知在她的教學(xué)下，我學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí),。在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上,，老師經(jīng)常布置一系列的“挑戰(zhàn)”，讓我們?cè)谟罒o(wú)止境的“挑戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),。

看我們的政治老師正用她所總結(jié)的“政治思想”告訴我們社會(huì)的真,、善、美,；地理老師正帶我們領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,；美術(shù)老師正用那畫(huà)筆教我們勾勒出一道道優(yōu)美的弧線……

好，現(xiàn)在讓我們把視線對(duì)準(zhǔn)課下的“娛樂(lè)”資訊吧,！

看,，同學(xué)們正在那里討論題目，回味筆記,，努力背書(shū)，教室里便回蕩著爭(zhēng)吵聲、討論聲,、背書(shū)聲……真是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，好不熱鬧,！班主任也在那里忙前忙后,，為的就是讓每一位同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步,，爭(zhēng)取在每一次考試中都取得優(yōu)異的成績(jī)。

最后,，我們將目光轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。

看那，拔河比賽正在那熱火朝天的進(jìn)行著,?！凹佑停佑?！”同學(xué)們?cè)谀菂群?，班主任也在那吶喊，彷佛天地間沒(méi)有比這吶喊聲更響亮的聲音,！看,，我班同學(xué)一致向后傾斜，拼勁了全力向后拉,。雖然他們一個(gè)個(gè)漲紅了臉,、暴出了青筋，但沒(méi)有一個(gè)人松開(kāi)手,，沒(méi)有一個(gè)人氣餒,。雖然他們知道對(duì)手強(qiáng)大，但他們沒(méi)有放棄,，而是都使出了全身的力氣,，希望拼盡全力贏得對(duì)方。雖然最終輸了,，但雖敗猶榮,，因?yàn)樗麄兣^(guò)……

課上老師們的諄諄教導(dǎo)，課下同學(xué)們的互相幫助,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們的團(tuán)結(jié)一致,，打造出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

這,，就是一個(gè)充滿活力,、積極向上的4班。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十五

我的班級(jí)是個(gè)大花園,，大家一定會(huì)覺(jué)得很奇怪,，因?yàn)槲覀儼嘟小巴炼估住保侵参锎髴?zhàn)僵尸里的一種植物,。

再介紹一下我的老師和同學(xué)吧,！“柳樹(shù)”枝條下垂,，樹(shù)干唯美。大多都長(zhǎng)在湖邊,，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小姑娘在照著鏡子梳頭呢,！與我們班的老師很像，扎著兩條長(zhǎng)發(fā)搭在肩上,。而且非常幽默,，經(jīng)常把我們逗笑，笑得肚子都疼了,。

接著就是“喇叭花”了,。喇叭花的形狀像一個(gè)大喇叭，正在歡迎春天的到來(lái),。正如我們班的“小黃人”同學(xué)那樣,，經(jīng)常在老師走進(jìn)教室的那一剎那哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)真相大白時(shí)又弄得全體大笑兩分鐘,。

還有“藍(lán)色妖姬”——紅蝶同學(xué),。藍(lán)色妖姬屬于薔薇科，是用染色劑將鮮花噴然而成,。紅蝶同學(xué)也如此,，她敦厚善良，只要是她許下承諾,，就一定會(huì)信守完成的,。

緊接著就是我“塔柏”了,，塔柏樹(shù)枝茂密,，樹(shù)木蔥蘢，是市區(qū)里很常見(jiàn)的樹(shù),。塔柏的生命力很強(qiáng),，恰好我也很堅(jiān)強(qiáng),。而且我和普通人沒(méi)什么兩樣，正如塔柏在市區(qū)里很常見(jiàn)、很普通一樣。

還有就是“含羞草”金建軍同學(xué)。含羞草的葉子只要一碰它就會(huì)把它張開(kāi)的葉子合并起來(lái),，默默無(wú)聞,。和金建軍一模一樣,，坐在教室的角落里,，總是“與世隔絕”,。時(shí)不時(shí)會(huì)見(jiàn)他的嘴嘀咕著什么,，走近些會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他嘴里念道：“喲,，喲，切克鬧,，我說(shuō)建軍你說(shuō)喲”,。有趣極了。

你覺(jué)得我的“植物班級(jí)”怎么樣,？我愛(ài)我的班級(jí),。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十六

幾絲鳥(niǎo)鳴，像是上天無(wú)意間碰出的音符,，落到人間,，喚醒了整個(gè)世界。窗外守了一夜的清風(fēng)送來(lái)絲絲涼意,，驅(qū)走夏日的嚴(yán)寒,，喚來(lái)了輕柔的陽(yáng)光。一下子,，我的心情特別的舒暢,。西樵山，我又來(lái)了。

我一路沿著彎彎的小徑,，在叢林間漫步,。一路上聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的歡唱，“沙沙”的風(fēng)兒不禁也來(lái)伴奏,，就連兩旁的樹(shù)木也忍不住扭動(dòng)著腰肢為他們伴舞,。“樵山，你這是在歡迎我這個(gè)老朋友么,？”此時(shí),，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲純凈的鳥(niǎo)鳴……“那么謝謝了”我輕輕地問(wèn),，輕輕地答,，生怕打破了這樵山賦予我的寧?kù)o。

輕快地腳步踏在清涼的青石板上,，發(fā)出“塔塔”的聲音,。我越走越歡快，樵山就像一塊磁鐵般吸引著我,，我似乎迫不及待地去了解她,，深入她。

“叮叮咚咚”咦,？是泉水打在青石板上的聲音,，是泉水奔跑的聲音！哦,，她來(lái)接我了,。我一陣欣喜地隨著泉水的源頭而上?！岸６＿诉恕钡穆曇糁饾u變得強(qiáng)烈,，一陣“嘩啦啦”的樂(lè)聲由遠(yuǎn)及近,，由遠(yuǎn)及近。先是仙樂(lè)飄飄,，輕柔而不俗,；然后是鼓聲飛揚(yáng)，強(qiáng)壯而有力,；接著就是眼前的激情舞蹈,！原來(lái)，我已經(jīng)來(lái)到了瀑布“飛流直下三千尺”,。奔騰的水流從高處俯沖而下,，像一條從天而降的巨龍，在低處的湖中撞擊出豪氣的音符,。此時(shí)的我就真的是“疑是銀河落九天”了,。它又像是專為樵山定做的白色水簾，掛在本來(lái)單調(diào)的峭壁上,，頓時(shí)為樵山增色不少,。咦？不知那水簾后面是否也藏著一個(gè)桃花源或者住著一群可愛(ài)的小猴子呢,？一時(shí)間,，我不禁浮想聯(lián)翩……

我一路上山，好客的山風(fēng)一直陪伴著我,，似乎要當(dāng)我的導(dǎo)游,。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”原來(lái)就是這樣呀,！好不容易,，我走到了山頂。望著山下的景色,，看著自己滴汗的發(fā)絲,，我笑了！轉(zhuǎn)過(guò)頭,，我虔誠(chéng)地向坐在蓮花上的南海觀音娘娘禱告著“但愿佛山的明天會(huì)更好吧,！”觀音娘娘慈祥的笑著，深邃的目光望向佛山的大地,。是的,，您一定會(huì)答應(yīng)我的。

我不舍離去,，不舍告別山中的知己……直到夕陽(yáng)親吻著西山,，太陽(yáng)收起最后一縷光才離開(kāi)。再見(jiàn)了,，我最愛(ài)的樵山,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十七

又是一年夏蟬鳴,，可惜教室里坐的不再是我們?cè)鹊哪且话嗬吓笥眩怯瓉?lái)了一批新同學(xué),。

我的新班級(jí)由41名學(xué)組成,。新的學(xué)期，新的計(jì)劃,，新的開(kāi)始,，新的教師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開(kāi)始,。

應(yīng)對(duì)新的班級(jí)，新的教師和同學(xué),，我很興奮,，盡管我不了解對(duì)方，不能一下子適應(yīng)新教師的教學(xué)方式,，但我們都在盡自我的努力,，多交朋友，多談心里話,，多熟悉對(duì)方,，多配合教師?；丶液笪覀冋J(rèn)真做作業(yè),，上課認(rèn)真聽(tīng)講。

在許多的教師中,，印象最深的就是語(yǔ)文教師,，他可不是我們的新教師哦，說(shuō)起來(lái)我們也算是老熟人了,，他之前就是教我的,。提起語(yǔ)文，你們無(wú)非就是想到閱讀,，字詞,，這些。但我們的語(yǔ)文教師的教學(xué)方式會(huì)讓你大吃一驚,，丁教師上課的風(fēng)格的獨(dú)具一格,，他帶著我們“玩”，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),，我覺(jué)得這種教學(xué)方式很好,，不會(huì)讓我們厭煩語(yǔ)文，反而都充滿興趣,。

其次就是生物教師了,，大家可能都會(huì)認(rèn)為生物無(wú)非就是講講書(shū)上的知識(shí),，如果是那樣的話，也就太枯燥無(wú)味了,。我們的生物教師可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,，他的教學(xué)方式和語(yǔ)文教師一樣都別具一格，各有各的好,。生物教師的課上豐富多彩,，讓我們學(xué)的不亦樂(lè)乎。

新的班級(jí),，肯定有新的同學(xué),，這個(gè)班里的同學(xué)，可能剛開(kāi)始不是很熟悉,，玩的不是很嗨,，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來(lái)了,，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子,，但我很喜歡這樣的班級(jí)，我覺(jué)得很真實(shí),。

這就是我的新班級(jí),。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十八

兩日曝曬，烈日炎炎,，風(fēng)雨交織,，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著驕陽(yáng),，汗水很快浸濕了我們的衣服,，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水,，腳站得發(fā)疼,，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的教官,，惡劣的條件,，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄,，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了,。

我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力,，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”,，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來(lái)的信念,。信念,，該說(shuō)說(shuō)班名了,，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān),。

文章的題目記不清了,，但資料，我卻至今記憶猶新,。這是一篇百合的故事,，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會(huì)開(kāi)花的,，是與眾不一樣的,，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想,，山崖上沒(méi)有足夠的氧份,、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開(kāi)花了,！

我認(rèn)為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，必須是因?yàn)樗胁蛔兊男拍?，有支持它?jiān)持下來(lái)的動(dòng)力,，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來(lái),，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng),！對(duì)，想起來(lái)了,，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》,。

好了，綜上,，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我a4班所有同學(xué),、我的新班級(jí)，相信我們都是山崖上的百合,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇十九

他的成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，他的長(zhǎng)相不是最英俊的。他,，一個(gè)平凡的他,，做著平凡的事，卻展現(xiàn)著少年動(dòng)人的風(fēng)采,。

我身為一班之長(zhǎng),，整天忙得不可開(kāi)交，常常把小事忽略,，為此老師總在提醒我,，可我依舊是那樣,。有一天，老師向全班同學(xué)提到了從未提起過(guò)的他,，說(shuō)他認(rèn)真,，說(shuō)他從小事做起，說(shuō)他默默無(wú)聞,，說(shuō)他……在老師的提示下,，我便悄悄地注意起他來(lái)。

鏡頭一：又是一個(gè)快樂(lè)的課間,，我和伙伴在位子上神聊,。忽然，我看到了他,，他似乎無(wú)事,，在班中來(lái)回走?！芭尽钡囊宦?，書(shū)掉了，誰(shuí)的書(shū)掉了呢,？這似乎與我無(wú)關(guān),，我繼續(xù)聊我的天。但他卻停止了腳步,，走過(guò)去,，彎下腰，撿起書(shū),，放回原處,。剎那間，我覺(jué)得我是多么的渺小,，而他則變得那么高大,。在這小小的舉動(dòng)中，我看到了他的風(fēng)采,。

鏡頭二：哪組同學(xué)做值日,，黑板也不擦，都要上英語(yǔ)課了,，黑板上還滿是代數(shù)題,。當(dāng)我正在心中抱怨的時(shí)候，一個(gè)身影跑上講臺(tái),，拿起板擦,，擦起了黑板。那個(gè)身影就是他，在黑板前的那個(gè)身影應(yīng)該是身為班長(zhǎng)的我,，而實(shí)際行動(dòng)的卻是他,。我自責(zé)，為什么我只有抱怨,，他卻會(huì)付諸行動(dòng),。我從他身上發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又一次看到了他的風(fēng)采,。

鏡頭三：一天的課就這樣過(guò)去了,。放學(xué)了，大部分同學(xué)都已回家,，我一抬頭,，班里僅剩了三四個(gè)同學(xué)，他也在其中,。他在忙著改那張改了又改的卷子,。我背起書(shū)包，跑出教室,，像只解放了的小鳥(niǎo),。當(dāng)我走到教學(xué)樓后時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身為值日班長(zhǎng)的我忘記了關(guān)窗戶,。我狂奔到教室,，一進(jìn)班就愣住了，又是他,，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關(guān)好,，動(dòng)作是那么輕,，我待在那里，傻傻地站著,。默默無(wú)聞的他再一次在我面前展現(xiàn)了他的風(fēng)采,。

他的行動(dòng)令我欽佩，他的做法令我感動(dòng),。他,，一個(gè)平凡的他，卻是如此的美麗,。他用自己的行動(dòng)詮釋了少年風(fēng)采,。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十

我一路順著彎彎的小徑，在叢林間穿行,。一路上聽(tīng)著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歡唱,，沙沙的風(fēng)兒禁不住也來(lái)伴奏，就連兩側(cè)的花草樹(shù)木也禁不住晃動(dòng)著腰肢為她們伴舞。樵山,，你它是在熱烈歡迎我這個(gè)老友么,？這時(shí)，遠(yuǎn)方傳出一聲純粹的鳥(niǎo)鳴那麼謝謝了我緩緩的問(wèn),，緩緩的答,，害怕擺脫了這樵山授予我的平靜。

輕快地步伐踏在清爽的青石板上,，傳出塔塔的聲音,。我越走越歡快，樵山好似一塊磁鐵般吸引著我,，我好像迫不及待地去把握她,，多方面她。

叮叮咚咚咦,？是泉水打在青石板上的聲音,，是泉水飛奔的聲音！哦,，她來(lái)接我了,。我一陣喜悅地伴隨著泉水的根源而上。叮叮咚咚的聲音慢慢越來(lái)越明顯,，一陣嘩啦啦的樂(lè)聲由遠(yuǎn)及近,，由遠(yuǎn)及近。起先仙樂(lè)飄飄,，柔和而不錯(cuò),；隨后是鼓聲飛舞，健壯而強(qiáng)有力,；接著就是眼下的激情舞蹈,！原先，我已經(jīng)趕到了飛瀑飛流直下三千尺,。奔騰的流水從高空俯沖而下,，像一條從天而降的巨龍，在低處的湖中碰撞出豪氣的音樂(lè)符號(hào),。這時(shí)的我就真的是疑是銀河落九天了,。它又好像專為樵山訂制的乳白色水簾，掛在原本簡(jiǎn)單的峭壁上,，猛然為樵山提色許多 ,。咦？不知道那水簾后邊是不是也藏著一個(gè)桃花源或是住著一群可愛(ài)的小小猴子呢,？一時(shí)間,，我忍不住心潮澎湃

我一路上山,，熱情好客的山風(fēng)一直陪著我我，好像要在我們的景區(qū)講解員,。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小原來(lái)就是這樣呀！總算,，我走來(lái)到峰頂,。望著山腳下的風(fēng)景，看見(jiàn)自身滴汗的頭發(fā),，我笑了,！掉轉(zhuǎn)頭，我虔心向坐下來(lái)荷花上的東海觀音娘娘祈禱著唯愿佛山市的未來(lái)不是夢(mèng)吧,！觀音娘娘慈祥的笑著,，深遂的眼光望向佛山的地面。是的,，您一定會(huì)答應(yīng)我的,。

我不會(huì)舍離開(kāi)，舍不得道別山間的知心直至夕陽(yáng)接吻著西山,，太陽(yáng)光收攏最終一縷光才離去,。再見(jiàn)吧，我最愛(ài)的樵山,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十一

兩日曝曬,，烈日炎炎，風(fēng)雨交織,，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練,。頂著驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服,，脖子上的汗水清晰可見(jiàn),，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼,，腿繃得發(fā)酸,，嚴(yán)厲的教官,，惡劣的條件,，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄,，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了,。

我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力,，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”,，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來(lái)的信念。信念,，該說(shuō)說(shuō)班名了,，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān),。

文章的題目記不清了,，但內(nèi)容，我卻至今記憶猶新,。這是一篇百合的故事,，內(nèi)容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會(huì)開(kāi)花的,，是與眾不同的,，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想,，山崖上沒(méi)有足夠的氧份,、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開(kāi)花了,！

我認(rèn)為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花,，一定是因?yàn)樗胁蛔兊男拍睿兄С炙鼒?jiān)持下來(lái)的動(dòng)力,，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎,？

如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng),！對(duì),，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》,。

好了,，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我a4班所有同學(xué),、我的新班級(jí),，相信我們都是山崖上的百合！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十二

追憶往昔,，無(wú)數(shù)的英雄人物熠熠閃光,，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。手握鋼槍的戍邊將士,，堅(jiān)守祖國(guó)邊疆的安全,，他們的風(fēng)采燃起了國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情；逆流而上的醫(yī)護(hù)者們,，沖鋒在前,，身陷抗疫最前線,，他們的風(fēng)采贏得了世界的矚目……這些英雄人物在展現(xiàn)著自身的風(fēng)采，更有無(wú)數(shù)普通人也在熠熠閃爍著風(fēng)采,。

他的自律與堅(jiān)持,，閃爍著普通人的風(fēng)采。

馮麗梅——?？谑械沫h(huán)衛(wèi)工人,，負(fù)責(zé)清理水域垃圾。在她的工作期間,，偶然撈出一個(gè)裝有65萬(wàn)元的包,，她當(dāng)下就給當(dāng)?shù)氐钠螂娫挘瑢⑵浣唤o警察,。她在接受采訪時(shí)這樣說(shuō)道：“把錢交給警察,，我就心安了?！?/p>

她的拾金不昧,，她的高風(fēng)亮節(jié)，展現(xiàn)著普通人的風(fēng)采,。

劉超——沈陽(yáng)第七人民醫(yī)院的護(hù)士,，身患白血病。在她前往醫(yī)院檢查時(shí),，突發(fā)緊急情況——一位病人心臟驟停,，倒地不起，要第一時(shí)間做緊急心肺復(fù)蘇,，否則有性命之憂,。劉超毅然上前，不顧自己身體狀況,，給病人做心肺復(fù)蘇,，待病人情況好轉(zhuǎn)，她已大汗淋漓,。若是其他的護(hù)士來(lái)做,，可能不會(huì)如此感動(dòng)人心，但劉超身患白血病,，稍有不慎就會(huì)失去生命,，在此情況下，她卻全然不顧性命之憂,，毅然上前,。

她的舍己為人,，是普通人的風(fēng)采,。

持之以恒是追風(fēng)大爺?shù)娘L(fēng)采；拾金不昧是馮麗梅的風(fēng)采,；舍己為人是劉超的風(fēng)采……他們所展現(xiàn)出的風(fēng)采,，雖沒(méi)有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”樂(lè)觀自信的風(fēng)采,，也沒(méi)有蘇軾“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”曠達(dá)的風(fēng)采，但他們所展現(xiàn)的,，那是屬于普通人的風(fēng)采,。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十三

星期五下午，新年前的最后一天課,，是一個(gè)暖洋洋的冬日,，陽(yáng)光明媚，我們給全校師生表演班級(jí)風(fēng)采展示,，同時(shí)也是向嘉濱小學(xué)一年級(jí)新入隊(duì)的少先隊(duì)員們獻(xiàn)禮,，更是給全校老師同學(xué)們新年的祝福。

前段時(shí)間,，同學(xué)們都在精心準(zhǔn)備,。舞蹈節(jié)目的同學(xué)們每天堅(jiān)持練習(xí)，還請(qǐng)舞蹈老師前來(lái)指導(dǎo),。每到周末,，小提琴表演的幾位同學(xué)也忙著排練節(jié)目。我也一樣,，有空就練習(xí)彈唱《大夢(mèng)想家》,，有時(shí)連洗澡的時(shí)候也在哼唱。

當(dāng)天下午的節(jié)目精彩紛呈,，真的是“吹拉彈唱跳誦,、精彩樣樣都有”。吳老師帶領(lǐng)全體同學(xué)表演詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)成長(zhǎng)》,，聲情并茂,。吹的是幾位女同學(xué)表演長(zhǎng)笛《讓我們蕩起雙槳》等，吹得歡快流暢,；拉的是小提琴合奏《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,、《鼓浪嶼之波》等，舒緩而深情,，贏得了大家陣陣喝彩,；彈的是陳一諾同學(xué)古箏演奏《瀏陽(yáng)河》，琴聲悠揚(yáng),；唱的是我的《大夢(mèng)想家》,，大聲唱出同學(xué)們年少的夢(mèng)想,；跳的是溫陳芷欣同學(xué)的拉丁舞和幾位女同學(xué)舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》，舞姿優(yōu)美,。

其中最精彩的`是謝雅中同學(xué)的朗誦《字典公公家里的爭(zhēng)吵》,，雅中的朗誦富有感情，表情豐富,，動(dòng)作也表演得栩栩如生,，精彩而大方，那一個(gè)個(gè)小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)被她表演得惟妙惟肖,、活靈活現(xiàn)的,，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈而持久的掌聲。

“哇,！你們班級(jí)太棒了,，又會(huì)主持，又會(huì)表演,，吹拉彈唱的,，同學(xué)們真是多才多藝啊,！”旁邊觀看的老師和家長(zhǎng)也嘖嘖稱贊,。我們也心里美滋滋的，不僅展示了班級(jí)的風(fēng)采,，也給大家?guī)?lái)了歡樂(lè),，真是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)！

展示風(fēng)采作文

“我相信我就是是我,，我相信明天,，我相信青春沒(méi)有地平線……”rta少年組中的成員左溢曾經(jīng)演唱的《我相信》唱出了無(wú)數(shù)少年的心聲，而這真正展現(xiàn)少年風(fēng)采的時(shí)刻,，再次來(lái)臨,，你準(zhǔn)備好了嗎？

轉(zhuǎn)眼間,，四月過(guò)去了,，清明的掃墓已經(jīng)結(jié)束，你是否還未從那興奮中清醒過(guò)來(lái),？趕快背起背包,，趕上大部隊(duì)的腳步吧！四月中尋,，文藝節(jié)漸漸拉開(kāi)了序幕,，每個(gè)班級(jí)都在為節(jié)目準(zhǔn)備，氣氛又陷入了緊張。而我們這些好奇寶寶,，又忍不住要偷看排練了,。當(dāng)然，結(jié)果不過(guò)是被趕出來(lái)罷了,。

你的少年風(fēng)采哪里去了？為何也不加入到這陣容中來(lái)呢,！讓所有人也看看你的風(fēng)采吧,！

文藝節(jié)過(guò)后，迎來(lái)的是夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),，這次可不能錯(cuò)過(guò)了,！無(wú)法在比賽上為班級(jí)爭(zhēng)光、展現(xiàn)你的風(fēng)采,，那么就在文化上為班級(jí)爭(zhēng)光,、展現(xiàn)你的文豪風(fēng)采！聽(tīng)著那廣播,，你是否會(huì)興奮的向同學(xué)們大喊：“這是我寫(xiě)的`稿,！”

為運(yùn)動(dòng)員鼓氣，肯定也少不了你呀,，把平時(shí)音樂(lè)課積攢的聲音全拿出來(lái)吧,！

最緊張的莫過(guò)于運(yùn)動(dòng)會(huì)兩周后的期中考試了，或許你會(huì)感嘆：“這半個(gè)學(xué)期怎么這么快??！”但這時(shí)候，那些好學(xué)生們,，可有的樂(lè)了拿次年級(jí)獎(jiǎng),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不算什么，可他們偏偏又不肯讓位,，只能我們靠平時(shí)的努力來(lái)“謀權(quán)篡位”,。

本來(lái)喧鬧的班級(jí)，貼上考場(chǎng)號(hào)后,，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，即便是有幾個(gè)同班同學(xué)，也不敢喧嘩,。這時(shí)成績(jī)大概見(jiàn)分曉了,。看,，那樂(lè)得清閑,，自認(rèn)為考好，無(wú)所事事的,，便是那結(jié)果哭的,。而那埋頭看書(shū),，恨不得把書(shū)都印在腦子里的，就是結(jié)果笑的,。

考場(chǎng)上,，只有沙沙的書(shū)寫(xiě)聲好奇心最大的人，也不敢出聲了,。

這一刻,，應(yīng)當(dāng)用成績(jī)來(lái)展現(xiàn)你的少年風(fēng)采！

這四月五月,，是我們展現(xiàn)少年風(fēng)采的最佳時(shí)機(jī),！是我們最幸福，最興奮與緊張的時(shí)刻,！

風(fēng)采展示作文

炎熱的太陽(yáng)在磨練我們的意志,，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。軍訓(xùn)——單調(diào)煩躁,，軍訓(xùn)——艱苦難忍,。軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶？

不,，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯,，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示,。軍訓(xùn)中的`炎熱,、疲憊、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐,、堅(jiān)持,、頑強(qiáng)……短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財(cái)富,。

曾經(jīng)看到整齊,、威武的軍隊(duì)走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已,，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏,，而這一切正是正步的魅力?？烧l(shuí)知今天真練起正步來(lái),，竟如此讓人痛苦?？罩惺幹蠡鹎?，驕陽(yáng)似火，真熱啊,！操場(chǎng)上走著一個(gè)個(gè)隊(duì)列,，正步操練，真累??！我的腿都快軟了，但我們都挺過(guò)來(lái)了,，堅(jiān)持住了,。我們戰(zhàn)勝了驕陽(yáng)，戰(zhàn)勝了疲勞,，我們自豪極了,！在汗水中,，我們脫去稚嫩,，漸顯成熟；在軍訓(xùn)中,，我們?nèi)拥舸嗳?，變得?jiān)強(qiáng)，我們成長(zhǎng)著,！

“稍息,、立正、向右看,、敬禮,、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊游蕩！對(duì)了我們軍訓(xùn)還有比賽,，我們初一的六個(gè)班都在加倍的練習(xí)一遍,、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名,。但我覺(jué)得名次并不是那么的重要,，重要的是：我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一起，說(shuō)明我們大家是團(tuán)結(jié)的,。

我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致,，我們就會(huì)得到我們想要的“成績(jī)”。

展示風(fēng)采優(yōu)秀作文

“我相信我就是是我,，我相信明天,，我相信青春沒(méi)有地平線。,。,。”rta少年組中的成員左溢曾經(jīng)演唱的《我相信》唱出了無(wú)數(shù)少年的心聲，而這真正展現(xiàn)少年風(fēng)采的時(shí)刻,，再次來(lái)臨,，你準(zhǔn)備好了嗎？

轉(zhuǎn)眼間,，四月過(guò)去了,，清明的掃墓已經(jīng)結(jié)束，你是否還未從那興奮中清醒過(guò)來(lái),？趕快背起背包,，趕上大部隊(duì)的腳步吧！四月中尋,，文藝節(jié)漸漸拉開(kāi)了序幕,，每個(gè)班級(jí)都在為節(jié)目準(zhǔn)備，氣氛又陷入了緊張,。而我們這些好奇寶寶,，又忍不住要偷看排練了。當(dāng)然,，結(jié)果不過(guò)是被趕出來(lái)罷了,。

你的.少年風(fēng)采哪里去了？為何也不加入到這陣容中來(lái)呢,！讓所有人也看看你的風(fēng)采吧,！

文藝節(jié)過(guò)后，迎來(lái)的是夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),，這次可不能錯(cuò)過(guò)了,！無(wú)法在比賽上為班級(jí)爭(zhēng)光、展現(xiàn)你的風(fēng)采,，那么就在文化上為班級(jí)爭(zhēng)光,、展現(xiàn)你的文豪風(fēng)采！聽(tīng)著那廣播,，你是否會(huì)興奮的向同學(xué)們大喊：“這是我寫(xiě)的稿,！”

為運(yùn)動(dòng)員鼓氣，肯定也少不了你呀,，把平時(shí)音樂(lè)課積攢的聲音全拿出來(lái)吧,！

最緊張的莫過(guò)于運(yùn)動(dòng)會(huì)兩周后的期中考試了，或許你會(huì)感嘆：“這半個(gè)學(xué)期怎么這么快??！”但這時(shí)候，那些好學(xué)生們,，可有的樂(lè)了拿次年級(jí)獎(jiǎng),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不算什么,，可他們偏偏又不肯讓位，只能我們靠平時(shí)的努力來(lái)“謀權(quán)篡位”,。

本來(lái)喧鬧的班級(jí),，貼上考場(chǎng)號(hào)后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，即便是有幾個(gè)同班同學(xué),，也不敢喧嘩。這時(shí)成績(jī)大概見(jiàn)分曉了,?？矗菢?lè)得清閑,，自認(rèn)為考好,，無(wú)所事事的，便是那結(jié)果哭的,。而那埋頭看書(shū),，恨不得把書(shū)都印在腦子里的，就是結(jié)果笑的,。

考場(chǎng)上,，只有沙沙的書(shū)寫(xiě)聲好奇心最大的人,，也不敢出聲了,。

這一刻，應(yīng)當(dāng)用成績(jī)來(lái)展現(xiàn)你的少年風(fēng)采,！

這四月五月,，是我們展現(xiàn)少年風(fēng)采的最佳時(shí)機(jī)！是我們最幸福,，最興奮與緊張的時(shí)刻,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十四

“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，古往今來(lái),，想要成就一番事業(yè),，離不開(kāi)他人的幫助。但想真正展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，則需在他人的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的個(gè)性，方能創(chuàng)造出有生命力的成果,。

漢初黃老之學(xué)盛行,，儒學(xué)的存在發(fā)展面臨空前的危機(jī)。面對(duì)這一切,，懷有高度責(zé)任感的董仲舒決心助儒學(xué)走出困境,，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展,。他潛心研究當(dāng)今社會(huì)的`特點(diǎn)和統(tǒng)治者的需要，充分借鑒了先秦時(shí)期諸子百家的特點(diǎn),，整合出一套與時(shí)代同步的“大一統(tǒng)”理論,，使儒學(xué)一舉成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

如果沒(méi)有對(duì)各學(xué)派學(xué)說(shuō)的充分借鑒,，只憑董仲舒一人冥思苦想,，他的理論怎可能如此完備？如果只是對(duì)各派學(xué)說(shuō)的簡(jiǎn)單加法而沒(méi)有對(duì)當(dāng)下的形勢(shì),、對(duì)統(tǒng)治者的需要做充分研究,，那么創(chuàng)立出的新學(xué)說(shuō)又怎會(huì)大合統(tǒng)治者的心意，成為“獨(dú)尊”的對(duì)象,？董仲舒正是將這兩點(diǎn)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,，他的理論才在儒學(xué)的發(fā)展史上展現(xiàn)出昂揚(yáng)的風(fēng)采。

接到發(fā)展xxx的任務(wù),，錢三強(qiáng)倍感責(zé)任重大,。他積極創(chuàng)造條件，尋求蘇聯(lián)援助,，另一方面又在全國(guó)范圍內(nèi)調(diào)集優(yōu)秀人才,，緊鑼密鼓地開(kāi)展各項(xiàng)研究生產(chǎn)。在蘇聯(lián)專家撤走后,，錢三強(qiáng)更是帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)夜以繼日地攻關(guān),，突破了一個(gè)又一個(gè)難題，創(chuàng)造出xxx,、氫彈的“中國(guó)速度”,，將錢三強(qiáng)的名字深深烙印進(jìn)了中國(guó)的xxx事業(yè)。

“沒(méi)有條件,，就要盡一切努力創(chuàng)造條件”,，正是帶著這種必勝的信念，錢三強(qiáng)為這項(xiàng)龐大復(fù)雜的任務(wù)到處尋求力量,。從向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)到自力更生,，錢三強(qiáng)挖掘出一批又一批優(yōu)秀的人才；在人才不足時(shí),，他又親自給大學(xué)生上課,，盡一切努力為任務(wù)的完成創(chuàng)造條件。正是這種善于學(xué)習(xí)又自力更生的風(fēng)格,，最終成就了錢三強(qiáng)“兩彈”的不朽功勛,。

當(dāng)然，一味求諸別人不會(huì)造就成功,，只是閉門造車更不可能有成績(jī),。只有既獲得了他人的幫助,，又加上自己的創(chuàng)造，偉大的成果才會(huì)最終實(shí)現(xiàn),。

借他人之力,，展我之風(fēng)采。就讓我們帶上別人的幫助,、帶上自己的創(chuàng)造,，去實(shí)現(xiàn)自己的宏偉藍(lán)圖！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十五

說(shuō)起我的班級(jí),，那可是有的說(shuō)了,。就算你不知道也不了解我的班級(jí)，聽(tīng)了我的講解,，也會(huì)覺(jué)得我的班級(jí)很“?！保?/p>

首先,，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”,。他們分別是：婁巖,、喬亞寧,、宋儲(chǔ)和和耿安琪,！

婁巖雖然學(xué)習(xí)并不出眾，可是他非常有表演天賦,。記得有一次課外活動(dòng)時(shí)間,，大家都在興高采烈地做游戲,。忽然,，我聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽(tīng)見(jiàn)了,，便問(wèn)：“是誰(shuí)在底下裝小老鼠,？”“我,！”婁巖大聲說(shuō)道。老師微笑著說(shuō)：“看不出你學(xué)的還挺像的,?！薄斑@算什么呀！我會(huì)的還多著呢！”他臉上露出驕傲的笑容,?！澳谴蠹覛g迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話音剛落,，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)婁巖手搭涼棚,，身體來(lái)回扭著,，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走,?！笨粗ザ鷵先臉幼踊钕駥O悟空，全班同學(xué)大笑起來(lái),，就連老師也禁不住笑了起來(lái),。

其實(shí)，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧,。別的不說(shuō),，就說(shuō)他模仿小沈陽(yáng)的聲音，那可真是惟妙惟肖呀,！讓你仿佛看見(jiàn)小沈陽(yáng)本人一樣,。可是,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，所以他成了一個(gè)“十全九美”的人。

“學(xué)習(xí)天才”——耿安琪更是厲害,，基本上每次考試總是全班第一,。還有“運(yùn)動(dòng)天才”——宋儲(chǔ)和，每次都是“校園吉尼斯”對(duì)墻打乒乓球項(xiàng)目的冠軍,，至今還沒(méi)有人能打破他的記錄呢……

其實(shí),，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪,，專家——白子丹……現(xiàn)在你覺(jué)得我們的班級(jí)怎么樣,？

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十六

你可敢在茫茫人群間，離群索居,，遺世獨(dú)立,，漫不經(jīng)心，安于孤寂,，像一朵無(wú)意吐芳的花,，冷視西風(fēng)扇動(dòng)的羽翼？是啊,，遺世獨(dú)立需要勇氣與魄力,，膽識(shí)與果毅。

就像梅花,，“無(wú)意苦爭(zhēng)春,，一任群芳妒”，偏居一隅,，孤芳自賞,。

就像蘭花，花中君子,，不張揚(yáng),，只靜靜地開(kāi)放，平淡而淡然,。

就像翠竹,，“咬定青山不放松,，立根原在破巖中”,，堅(jiān)毅而忠貞,。

東晉陶淵明，就是這樣不爭(zhēng),，而“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”，卻成為千古名句,。他一身布衣,，低頭采菊，抬首間只見(jiàn)那南山在隱隱約約中悄然顯現(xiàn),。他即使讓滿腹的才華空負(fù),，也不愿與世俗同流合污。錚錚傲骨在不爭(zhēng)與平淡中悄然顯露——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采,。

三國(guó)諸葛孔明,，在馬謖失守街亭后，沒(méi)有一絲慌亂,。他知此時(shí)退則被追趕,，難以逃脫；戰(zhàn)則被圍擊,，難以守城,，于是，上演空城計(jì),。他令大開(kāi)城門,，僅留幾人清掃，自己立于城樓,，焚香彈琴,。那一聲聲平淡悠長(zhǎng)的琴音在魏軍耳中卻似金戈鐵馬之聲，不由心生畏懼,，急忙退兵,。孔明披氅撫琴,，獨(dú)面幾十萬(wàn)魏軍,，依然面不改色，儒雅的面龐下是一顆勇敢的心在跳動(dòng)——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采,。

民國(guó)黃侃,，為人正直，不欲與人深交,。但他卻時(shí)常去看望被xxx囚禁的居正,，與他談文章，談理想。在別人都畏懼蔣之權(quán)勢(shì)時(shí),，獨(dú)他能夠淡然面對(duì),。等到居正被釋放后，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),，一下子門庭若市,。而此時(shí)，黃侃卻步了,，他不愿與他人一樣趨之若鶩,，只愿平平淡淡——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采。

遺世獨(dú)立,，風(fēng)采依舊,。陶潛之不屈，孔明之勇毅,，黃侃之淡然……不會(huì)因?yàn)樗麄兣c世人不同而被埋沒(méi),，反而會(huì)因他們的與眾不同而更受關(guān)注。

與眾人一起同行是美好的,，但總會(huì)讓人有怯懦之心,。只有自己披荊斬棘，才能開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地,。

遺世獨(dú)立,，展現(xiàn)風(fēng)采！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十七

時(shí)光荏苒,，我們的初二生活即將接近尾聲,。一載春秋，有苦有甜,，有酸有悲,，百感交集。

去年夏天,，我懷著激動(dòng)忐忑的心情來(lái)到了802教室,。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在,。老師站在講臺(tái)上微笑著注視著我們,，心中多了幾分親切，當(dāng)時(shí)老師的一句話,，我現(xiàn)在依然記憶猶新——我看咱們同學(xué)都慈眉善目的應(yīng)該沒(méi)有特別調(diào)皮的,。是啊，或許是沒(méi)有特別調(diào)皮的孩子,，可又有誰(shuí)真正的了解誰(shuí)呢,。

秋天我們彼此漸漸熟絡(luò)了,，不會(huì)感到陌生了。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí),，一起在知識(shí)的海洋中遨游,。也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒∈录谡n堂上同學(xué)們哈哈大笑,，老師也忍俊不禁,，大家其樂(lè)融融,。

冬天我們也放下了心中的戒備,，802每一個(gè)人都會(huì)把對(duì)方當(dāng)作自己的家人，我們和諧共處團(tuán)結(jié)互助,，快快樂(lè)樂(lè)的生活,，高高興興的度過(guò)每一天。

春天大家都在為地生會(huì)考而努力,。大家心里都明白,，這次考試真的很重要，當(dāng)然我們也依舊很活潑,，下課時(shí)還是會(huì)出去放松休息,，我們不只是要好好學(xué)習(xí)，還有生活,。

轉(zhuǎn)眼又到一年夏天,。又是該分別的季節(jié)了。一年太短了,。我們還來(lái)不及更加深入的了解彼此,，就要說(shuō)再見(jiàn)了。

我們還會(huì)遇到不同的班級(jí),、不同的人,。記憶中的班級(jí)卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊,。也許下一個(gè)瞬間,，再也不見(jiàn)。但我知道,。曾經(jīng)的情誼,。永不褪色！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十八

曾有人說(shuō)：“小學(xué)生太單純,，大學(xué)生有太世故,，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩?！钡拇_是這樣,，初四這一年,，我們痛并快樂(lè)著，這一年,，我們?nèi)鱿铝似床牡暮顾?，放飛希望的夢(mèng)想。

在九一這個(gè)班級(jí),，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐肱c追求在拼搏,，面對(duì)人生的第一場(chǎng)選擇，我們不會(huì)退縮,，至少我們努力過(guò),！

走進(jìn)教室，看著這煥然一新的墻壁,，還有那教室外走廊里一句句激勵(lì)人心的話語(yǔ),，我們充滿無(wú)限的斗志，教室中最搶眼的便是在那“放飛夢(mèng)想”四個(gè)大字和下面的許愿樹(shù),，上面貼著同學(xué)們的各種愿望,，大大小小，寫(xiě)滿了同學(xué)對(duì)2014年和對(duì)未來(lái)的期盼,，為整片墻壁增添了不少溫暖,。

再看教師后面也有三塊激勵(lì)人心的文字，讓我們充滿斗志,，激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí),。

教室中，老師那淳淳的教導(dǎo),，還在耳邊縈繞,，“同學(xué)們，你們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光,，沒(méi)什么操心的,，為了你自己，為了你父母,，多讀點(diǎn)書(shū),，不讓自己在未來(lái)后悔?！笔前?，為自己，為父母,，這應(yīng)當(dāng)是我們身上的責(zé)任吧,。遇到困難時(shí)，朋友們的熱情幫助,，心情苦悶時(shí),，朋友們的安慰,，老師的細(xì)心開(kāi)刀，這便是溫暖,，獨(dú)屬于班級(jí)的溫暖我們的青春將由此綻放出人生的一個(gè)新色彩,，由此開(kāi)始，我們沒(méi)有退路,，只有壓力才可以讓我們產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,，讓我們化壓力為動(dòng)力，努力向上吧,！

這里使我們成長(zhǎng),，使我成熟，這個(gè)地方很美好,，很有愛(ài),，這便是我的班級(jí)，現(xiàn)在我以九一為榮,，愿以后九一以我們?yōu)闃s。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇二十九

孟春三月,，正是春光明媚,，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這激動(dòng)人心的季節(jié)里,，梨花,，杏花桃花，櫻花都按捺不住內(nèi)心的喜悅,，迫不及待地向人們展示自己的美貌,，一時(shí)間百花盛開(kāi)，好一個(gè)熱鬧景象,！

而你,，則是潛在水底，默默地為未來(lái)的盛開(kāi)作準(zhǔn)備,，一轉(zhuǎn)眼,，到了三伏時(shí)節(jié)，太陽(yáng)來(lái)了勁兒,，瘋狂地照射著大地,，人們躲在空調(diào)房里不敢出去，流浪狗們一個(gè)勁地吐著舌頭,，地上的小草被曬得發(fā)黃,。春日迫不及待開(kāi)放的花呢？早變成了地下的泥土,，像不戰(zhàn)而敗的士兵,，在太陽(yáng)發(fā)威前,，趕緊藏起來(lái)了。

而你,，在萬(wàn)物頹敗之時(shí),，卻展示出了自己的風(fēng)采。

你著一襲素裙,，或一襲由白到紅漸變的裙子,，在綠葉的襯托下，浮出水面,。你的同伴們有的已經(jīng)開(kāi)放,，托舉一個(gè)黃色小碗，跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈,；有的含羞待放,，雖有沉魚(yú)落雁之美貌卻不愿公之于眾；有的卻還是花骨朵兒,，在綠色的化妝室里更衣,，打扮。

到了金秋時(shí)節(jié),，在涼爽的風(fēng)中,，在深遠(yuǎn)的藍(lán)天下，桂花,、菊花,、一串紅競(jìng)相開(kāi)放又是一派生機(jī)勃勃的景象。你不愿與它們爭(zhēng)奇斗艷,，于是默默卸下裝扮,，把一生的積蓄蓮子、藕,，回贈(zèng)給人們,，以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

你的美貌,，引得無(wú)數(shù)人贊賞,。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅,。你的出淤泥而不染,，濯清漣而不妖的君子品行，又引發(fā)人們更深層次的夸獎(jiǎng),。你不驕傲,，繼續(xù)做好自己，始終保持看潔身自好的品格和堅(jiān)韌不拔,，不畏艱難的精神,。

人人都說(shuō)你是品德高尚的君子,，然而你還是一位無(wú)懼任何因難的戰(zhàn)士，你與烈日抗?fàn)?，在烈日中頑強(qiáng)地挺立,，而非低頭求饒或甘于失敗，你激勵(lì)著我們?cè)谌魏未煺刍虼驌粝?，迎難而上,，有了你，我懂得了堅(jiān)韌,，懂得了頑強(qiáng),，也懂得了如何在打擊下依然燦爛。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇三十

我們的校園坐落在杜坡山下,，這里綠樹(shù)成蔭,、鮮花遍地，在朗朗的讀書(shū)聲之中,，也有幾分大自然的氣息,。

春天，我一早來(lái)到學(xué)校,，就聞到一陣清香,，我趕緊往池塘跑去，一看,，假山上的迎春花淡黃淡黃的，散發(fā)出淡淡的清香,，讓我沉浸在這令人陶醉的芳香中,。水從假山上流淌下來(lái)，淅瀝瀝的流到池塘之中,。

夏天,，校園里的池塘照樣是光彩奪目的好地方，原因就在于：荷花開(kāi)了,，嬌嫩的花瓣正在吸收著明媚的太陽(yáng)光,，用自己的光合作用把陽(yáng)光中的有益物體吸收到自己的體內(nèi)；也有含苞待放的,，那花骨朵膨脹的像要爆炸一樣,。其次就是那辦公樓上有特點(diǎn)的爬山虎，順著藤條一點(diǎn)一點(diǎn)的往上纏,，綠油油的,，整個(gè)辦公樓都因?yàn)檫@些爬山虎而看不到辦公樓那神秘的面紗，不會(huì)讓人知道它的廬山真面目,。

秋天,，跑到柿子樹(shù)和山楂樹(shù)下是最好的選擇,。一個(gè)個(gè)小柿子掛在樹(shù)上，很像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子,，探出可愛(ài)的小腦袋眨巴著機(jī)靈而又好奇的小眼睛像是在搜尋著世界的奧妙,，或者是被校園的魅力所吸引住了。山楂樹(shù)下綠樹(shù)成蔭,，紅紅的小山楂在樹(shù)上就像是掛著幾個(gè)小燈籠一樣,，點(diǎn)亮了秋天的校園，讓秋天的校園更有光彩,，更有生機(jī),。

冬天，我們的校園銀裝素裹的,，在陽(yáng)光的照射下,，白白的雪映出了耀眼的光芒，大樹(shù)上,、小草上,、屋檐上、墻角處……學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦都可以看到雪娃娃的`胖乎乎的臉龐,，天空中的點(diǎn)點(diǎn)雪花灑落到我的身上，感覺(jué)非常舒服,，再看看那些正在玩耍的同學(xué),，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人,，玩的熱火朝天,，雖然是在冬天，大雪正在下著,，寒風(fēng)刺骨,，但是大家卻是汗流浹背、大汗淋漓,。

無(wú)論是暖春還是金秋,，無(wú)論是炎夏還是寒冬。校園都有各自的風(fēng)采,，從生機(jī)勃勃到神秘?zé)o比,，又從神秘?zé)o比，歡笑聲灑滿了校園,，天真的小臉洋溢在燦爛的陽(yáng)光下,，一個(gè)個(gè)童真童趣的同學(xué)們正在調(diào)皮的玩耍著，我喜歡我們的校園。

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇

我們同是迎風(fēng)跑的少年,，卻各有各的風(fēng)采,。你的風(fēng)采可若如詩(shī)，他的風(fēng)采也可如畫(huà),，而我的風(fēng)采卻是一曲多元素的樂(lè)章,。

a段：古典爵士的悠閑安靜

即使功課再繁重，我們還是抽出一段時(shí)間,，在那陽(yáng)光正暖的下午,，讀一本喜歡的書(shū)，看游魚(yú)戲水,，小鳥(niǎo)飛翔,；亦或是拋去雜念，什么也不想,，只是佁然地望著遠(yuǎn)方,。有時(shí)候，冥想天要比忙碌一天收獲的多,。小號(hào),，薩克斯風(fēng)，圓號(hào)所組成的藍(lán)調(diào)旋律在我耳邊想起,，悠悠揚(yáng)揚(yáng),，誰(shuí)說(shuō)這是獨(dú)屬老年人的旋律，這亦是我們少年的風(fēng)采!

b段:鄉(xiāng)村音樂(lè)的陽(yáng)光活力

奔跑,，奔跑,，再奔跑，哪個(gè)少年不愛(ài)奔跑?不渴望自由,？從小便喜歡同玩伴追逐打鬧,，長(zhǎng)大后，即便少數(shù)人是為了考試而運(yùn)動(dòng),，但是大多數(shù)的人還是喜歡陽(yáng)光普照，汗流浹背的感覺(jué),。當(dāng)我踏著自行車走過(guò)山間小路,；當(dāng)我的手掌劃過(guò)水面形成一道道波紋；當(dāng)我擺動(dòng)著手臂嘴里喘著粗氣,，我的腦中就想起鄉(xiāng)村音樂(lè)的輕快旋律,，那屬于我們的旋律。

c段：重金屬搖滾的昂揚(yáng)激情

考試,，對(duì)我們每一個(gè)少年來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一場(chǎng)只能贏不能輸?shù)膽?zhàn)斗，即使我們多想輕視它的存在,，但父母,，老師仍會(huì)一次次地在你耳邊敲響警鐘。所以,，我們?yōu)榇似戳耍簭匾沟貜?fù)習(xí)做題,，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，想把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)根深蒂固地刻在心中……我們就像那搖滾樂(lè)隊(duì)的主唱,，聲嘶力竭地高唱,。那不是頹廢，那是我們少年的激情,！

每個(gè)少年,，都必將有一段專屬自己的旋律?；蛟S隨著時(shí)間的推移,，旋律的風(fēng)格可能會(huì)再次改變，但無(wú)論如何,，我們永遠(yuǎn)記住這段獨(dú)特的少年風(fēng)采,！

展示班級(jí)風(fēng)采征文1500 班級(jí)風(fēng)采內(nèi)容初中篇

生活是五彩繽紛的，有歡樂(lè),，有憤怒,，有傷心，還有后悔,。在我二年級(jí)的時(shí)候,，有一件事就非常讓我后悔。

一天上午,，老師在下課前留下幾道數(shù)學(xué)作業(yè),，說(shuō)要寫(xiě)完了才能下課。當(dāng)我正在思考一道讓人百思不解的難題的時(shí)候,，我的同桌林柳慧已經(jīng)寫(xiě)完了,，他在和同學(xué)玩時(shí)，不小心碰到了我的手,，我拿的筆被這么一碰就在作業(yè)本上重重地劃了一橫,，我的思路也被這一碰給打斷了,?？闪至蹍s視而不見(jiàn)連對(duì)不起都不說(shuō)就繼續(xù)和別人玩起來(lái)了,。我想：你寫(xiě)完了作業(yè)，就可以影響我了嗎,？我不管三七二十一,，生氣地在林柳慧的作業(yè)本上也重重地劃了一筆。

林柳慧看見(jiàn)了,，眉頭一皺,，拿起筆也向我的本子上劃了一橫,，并說(shuō)：“你憑什么劃我的本子,？”

“你碰了我的手,，害我在本子上劃了一橫,，又不道歉,，還有理由？”我也反駁道,。

我又拿起筆向他的本子劃去,，他也拿起筆向我的本子劃來(lái),。就這樣我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越惡化了,。這時(shí)林柳慧已滿腔怒火,，他就把我的數(shù)學(xué)書(shū)折皺了,，我更是火冒三丈，也把他的數(shù)學(xué)書(shū)抓破了,。

我們一直糾纏到上課，林柳慧氣得面紅耳赤,，從他那充滿怒火的眼神中看得出他已忍無(wú)可忍了。他就在這一氣之下,，使出九牛二虎之力把我的鉛筆折斷了,。我勃然大怒，向他哼了一句：“老虎不發(fā)威,，你當(dāng)我是病貓,！”我一下子就把林柳慧的書(shū)撕爛了好幾頁(yè)，林柳慧見(jiàn)書(shū)爛了,，就傷心地哭了……

本是一件雞毛蒜皮的小事，竟在我一時(shí)氣憤下變成了這樣,。林柳慧可能當(dāng)時(shí)玩得太開(kāi)心了，就忘了道歉,，叫他以后小心些不就行了嗎？為什么還要和他斤斤計(jì)較,？那時(shí)正是期末緊張復(fù)習(xí)時(shí)期,，書(shū)爛了，多麻煩呀,。我和林柳慧本是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，這件事發(fā)生后,，卻變成了有話不說(shuō)的“死對(duì)頭”。

我真后悔為什么要和林柳慧吵,？真后悔當(dāng)時(shí)為什么不放寬心胸？真后悔我破壞了一份珍貴的友誼,。

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這是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方,，這是一個(gè)互幫互助的“大家庭”,，是一個(gè)由80人組成的集體——這就是我的班級(jí),，進(jìn)修小學(xué)五年級(jí)二班,。

這是一個(gè)愛(ài)閱讀的班級(jí)。假如剛剛發(fā)完課外書(shū)籍,，你正巧路過(guò)我們班，一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)班被全體罰看書(shū)了,。你瞧，人手一本書(shū),，誰(shuí)也不去打攪誰(shuí)，都端坐在位子上安靜地看書(shū),，這時(shí),，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到,！我們不是被罰看書(shū)，完全是自愿留在教室里看書(shū)的,，好像一種神奇的力量在對(duì)我們說(shuō)：“去讀書(shū)吧！你會(huì)獲得知識(shí),！”

這是一個(gè)愛(ài)體育的班級(jí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們個(gè)個(gè)精神抖擻,。比賽項(xiàng)目有：接力跑,、跳繩,、跳遠(yuǎn)、踢足球等多個(gè)體育項(xiàng)目,。你瞧，起跑線上,，發(fā)令槍一響,，我們班的選手如離弦的箭一般飛了出去，始終保持在第一名,。跑著跑著,，如果有人沒(méi)有體力了,，我們會(huì)一起為他加油,，在大家的鼓勵(lì)下,，他會(huì)充滿了力量,，并率先沖過(guò)終點(diǎn),。

這是一個(gè)多才多藝的班級(jí),。你瞧,，我們班正在舉行聯(lián)歡會(huì),，有舞蹈,、歌曲,、朗誦……就連樂(lè)器演奏,，我們班也是毫不遜色：彈奏古箏,、吹奏薩克斯,、手風(fēng)琴演奏……你看了肯定會(huì)贊不絕口,！

這是一個(gè)愛(ài)朗誦的班級(jí),。你瞧,，我們統(tǒng)一穿著紅色的服裝，聲情并茂地朗誦：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智……”朗誦完畢,，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,，我們高興極了,，心里充滿了勝利的喜悅：五年二班,，真棒,！

這就是我的班級(jí)，我愛(ài)我的班級(jí),，她就像一條喧鬧的小河,，永遠(yuǎn)載著喜悅，載著歡笑,，載著我們五二班每一位同學(xué)快樂(lè)向前！

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眼中又傳來(lái)酸澀之感,，揉揉眼睛,，舒展一下筋骨，轉(zhuǎn)向漫天星星的夜空,。“好多星星啊,，真像一個(gè)大家族,！”閉上雙眼,，聆聽(tīng)家中的冷寂，而我的呢,？轉(zhuǎn)念又想，人各有家,，以天為家，以地為家,，而我的最溫暖的家就是我身在的班級(jí),。

我的.家不僅溫暖，而且團(tuán)結(jié),、互助,、歡樂(lè)……

我的家是團(tuán)結(jié)的?！凹佑停〖佑?！加油,！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我們班全體同學(xué),，卷起衣袖，雙腳踏地,，身子用力向后傾。有的滿頭是汗,，有的滿臉通紅，還有的用牙齒狠狠咬住下嘴唇,。關(guān)鍵時(shí)刻到了，呼喊聲,，尖叫聲夾雜在一起，雙方更加緊張,，一刻也不松懈,，手緊緊抓住麻繩，然而到最后……在他人的呼聲中,，帶有一絲遺憾,，但更多的是下次贏得拔河比賽的決心,?！皼](méi)關(guān)系，下次努力,?！薄昂昧耍瑒e傷心了,！”……給予安慰,，使我們更加團(tuán)結(jié)。

我的家是互助的,。剛開(kāi)學(xué)，許多同學(xué)都不會(huì)整理床鋪和衣柜,?？粗鴦e人束手無(wú)策，呆呆望著的時(shí)候,，我們會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手,，一步步教她們整理?？粗齻冋麧嵉拇蹭伜鸵鹿瘢覀兌夹α?。在我作業(yè)有困難時(shí)，其他同學(xué)們也會(huì)來(lái)幫助我,，我們最互助。

我的家是歡樂(lè)的,。春游一路上,，歡聲笑語(yǔ)從未停過(guò)，大家齊樂(lè)融融,，一齊歡樂(lè)。

我的家是……

睜開(kāi)眼睛,，又見(jiàn)滿天星斗，那一顆顆星就我們班級(jí)的同學(xué)?。∥覀儼l(fā)出微弱的努力的光芒,，匯成一片明亮的天，照亮我們的心靈,，照亮我們的家園，照亮全世界每一個(gè)角落,！

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誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌？誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采,？

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年在賽道上奔跑,。他們用汗水播撒夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐,。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯跤酢Ｐ运麄円琅f不會(huì)放棄自己選擇的路,，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道,，更是少年青春的跑道,。年少輕狂,，不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。

這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前,，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢(mèng)想,，用信念與個(gè)性成就不一樣的輝煌,。

中考將至,，教窀里,。排排整齊的背影如此可愛(ài),。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰,。資料書(shū)已高過(guò)頭頂，自色的試卷與風(fēng)共舞,，拼命于題海之中,，忘記時(shí)間，甚至忘記自我,。個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲,，日子雖過(guò)得緊張但卻充實(shí)滿足。課上雙眼早已布滿血絲,，但卻毫無(wú)睡意,，這是我們的信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降,。月上中天,，臺(tái)燈卜依然是我們伏案的背影,。這是我們少年的風(fēng)采一一刻苦努力,，頑強(qiáng)奮斗,，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn),，但依然會(huì)執(zhí)著追求,，樂(lè)此不疲,。

臨近畢業(yè),，情誼對(duì)我們而言,，顯得格外珍貴,。陽(yáng)光灼傷一片溫柔,，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散,。我們含著淚卻笑著說(shuō)再見(jiàn),，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)發(fā)音而笑得趴在課桌上,，更不會(huì)為別人的語(yǔ)文成績(jī)比我多·分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的,，用微笑畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。答應(yīng)對(duì)方好好用功,，要做一輩子的朋友,。

這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì)未來(lái),，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。我們雖叛逆多愁,，但我們意志頑強(qiáng)；我們雖情緒多變,，但我們信念永恒！

我們的少年時(shí)代美如歌：頑強(qiáng)拼搏是主打歌,，努力奮斗是主旋律,，友誼誓言是伴奏曲,。這,，就是我們少年的風(fēng)采,！

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便利店的屋檐下,，一個(gè)頭發(fā)濕漉漉的少年焦急的望著已經(jīng)被雨幕覆蓋的街口,，臉上的水珠不知是打在臉上的雨水還是因焦急流下的汗水,。

那是一個(gè)天色昏暗的下午,，沾染了墨水后的`白云在天空中開(kāi)始撞擊,，窗外的狂風(fēng)嘶吼著向屋內(nèi)沖來(lái)，但被透明的玻璃阻擋在屋外,。正在屋內(nèi)寫(xiě)作業(yè)的少年突然想起要還同學(xué)一件東西，但窗外的狂風(fēng)不住的咆哮,，天也好像快下雨了。怎么辦,？去還是不去,？少年的內(nèi)心十分猶豫。

終于,，少年做出了決定，騎上了車向約定的地方前進(jìn),。以往繁華的街道變得冷冷清清，來(lái)來(lái)往往的行人也匆匆趕路,，他孤單的身影漸漸消失。

沙沙,、沙沙,，深秋天空中落下洋洋灑灑的雨滴,，但還沒(méi)落下就被風(fēng)化作利刃劃過(guò)少年的臉。雨不大,，但有些冰涼刺骨,。男孩加快了速度,，穿過(guò)一條條街道向目標(biāo)駛?cè)ァ,！芭尽避囨溄K于不堪重負(fù)，脫離了原來(lái)的軌道,，獲得了暫時(shí)的休息,。無(wú)奈的少年只好推著車飛奔到約定的地點(diǎn),。

便利商店的屋檐下，少年抖了抖身上的雨滴,，望了望街口后在便利店向同學(xué)打了個(gè)電話?！芭叮阏嫔?！今天這么大的雨你還去，等假期過(guò)后來(lái)學(xué)還我吧,。”同學(xué)在電話里懶洋洋地說(shuō),。

少年很失望,，騎上單車回到了家……。

那個(gè)少年就是我,，雖然那次很失望,，但我遵守了我和他之間的承諾,，是他失信于人,。我到他人不守承諾對(duì)自己造成的的傷害,，于是我便努力做到對(duì)他人的誠(chéng)信,，這也成為我成長(zhǎng)路上的航標(biāo),，指引我不斷前行,。

“對(duì)他人做的承諾一定要做的,?！边@就是我從誠(chéng)信中明白的道理，也是少年獨(dú)有的風(fēng)采,。

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清風(fēng)徐徐,，浪花朵朵，少年們慢慢地向前走著,。

——題記

歲月從指縫溜走，一轉(zhuǎn)眼便是初三,。時(shí)間老人在收入我們的天真無(wú)邪的同時(shí),，又賦予了我們無(wú)限的青春活力,。

新的一年,，少年已整裝待發(fā),。

活力·蛻變

早讀期間,，學(xué)習(xí)委員一如既往地在黑板上寫(xiě)著今日任務(wù),，同學(xué)們井井有條地整理好作業(yè)上交,，各組組長(zhǎng)也有條不紊地打理好每一項(xiàng)作業(yè)。

就在我整理數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí),，一個(gè)人影晃到我面前：“組長(zhǎng),，我來(lái)背書(shū)了！”我詫異地看了他一眼，心里有一種不好的預(yù)感：這小子該不會(huì)又來(lái)搞怪了吧,！“戍鼓斷人行,，邊秋一雁聲……”在我思索之時(shí),，流暢的背書(shū)聲已在耳畔響起,。很快一首就背完了，鄭同學(xué)笑嘻嘻地回到座位上,。可不一會(huì),，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒(méi)有打理完，他就又來(lái)了,！于是一個(gè)早自習(xí),，他背完了五首古詩(shī),?？粗尊男７陉?yáng)光下熠熠生輝的樣子,，原來(lái)這不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了,，而是一個(gè)少年覺(jué)悟了,。

堅(jiān)持·熱血

“1,、2，開(kāi)始,！”隨著班主任一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始飛快地甩動(dòng)繩子,。第一回合感覺(jué)毫無(wú)壓力,，但到了第三回合時(shí),，仿佛腿都不是自己的了,！可這并不能停止接下來(lái)的命運(yùn)——跑10000米,。一圈,、兩圈……豆大的汗珠滾落，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下像一顆顆閃光的珍珠,。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們的衣服已經(jīng)被汗水浸濕,，班主任這時(shí)喊了一句：“爽不爽？”“爽,！”回答她的是一個(gè)響徹云霄的字，同學(xué)們就好似那一群朝氣蓬勃的后生,！那時(shí)我的心里只有一句話：誰(shuí)的青春不拼搏,？我們生而無(wú)畏,。

認(rèn)真·積極

又是一堂化學(xué)課結(jié)束，鈴還沒(méi)打,，幾個(gè)人就已經(jīng)坐不住了?！扳忊忊彙狈路鸬玫搅颂?hào)令,，那幾個(gè)一擁而上，團(tuán)團(tuán)圍住了羅老師,，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，高高舉著作業(yè)本“老師,！這里,！我的我的,！”就差把作業(yè)本拍到老師臉上了,！

校園悅耳的鈴聲響起,，青春的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),。校園將因我們的少年活力而多彩,，未來(lái)將因我們的少年活力而輝煌,！

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在我的心目中,，每個(gè)人都有獨(dú)具特色的風(fēng)格,，每個(gè)人都有五光十色的風(fēng)采,。當(dāng)然,，我也一樣。

在眾多愛(ài)好中,，唯有書(shū)是我最愛(ài),、最不愿舍棄的興趣,。蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?！庇辛藭?shū),，便有了知識(shí),，更有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。

在小學(xué)時(shí),，一周最寶貴的時(shí)光就是星期日，因?yàn)檫@一天我可以騰出大量的時(shí)間來(lái)閱讀,。有一天我和爸爸打算去人民廣場(chǎng)放松一下，可是當(dāng)經(jīng)過(guò)新華書(shū)城時(shí),，我拉著爸爸一溜煙沖了進(jìn)去，一個(gè)小時(shí),、兩個(gè)小時(shí),、三小時(shí)……我還是不想走。爸爸著急地說(shuō)：“我還有事先回家,，你看完趕快回家,！路上小心點(diǎn),！”結(jié)果呢,，我一直看到下午,，媽媽來(lái)了才把我拉走,。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”書(shū)籍,，是我最親密的知心朋友，也是我最博學(xué)的無(wú)聲老師,。它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題,，給我知識(shí)，給我力量,！相信只要我堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，定能勇攀科學(xué)新高峰！

可我不僅僅是個(gè)只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”,，我更是舞臺(tái)上激情飛揚(yáng)的“鋼琴王子”,！

“不管做什么事都要努力，能做好就盡力做好”,，這是小學(xué)英語(yǔ)老師常常對(duì)我們說(shuō)的一句話。有一年暑假媽媽想讓我去考鋼琴八級(jí),，我心想：其他同學(xué)都能過(guò)八級(jí)，那我也能行,！于是我毫不猶豫地同意了，從那天開(kāi)始我每天下午寫(xiě)完作業(yè)后都要練琴一小時(shí),。學(xué)完一首曲子就開(kāi)始背曲譜，卻怎么也記不住,。“可能我練習(xí)太少了吧,。”我心想,。于是便把每天一小時(shí)練琴增加到兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)還會(huì)練三個(gè)甚至四個(gè)小時(shí),。就這樣每時(shí),、每天,、每周不知疲憊地反反復(fù)復(fù)地練習(xí),，“功夫不負(fù)有心人”,，我終于背下來(lái)了所有曲子?？技?jí)那天,，我入情地彈奏著優(yōu)美的曲子，琴音好像從我心里流淌出來(lái),，緩緩變快，再緩緩變慢,，漸漸變強(qiáng),，再漸漸變?nèi)酢?/p>

開(kāi)學(xué)前夕傳來(lái)我考級(jí)通過(guò)的消息,！一個(gè)暑假的努力讓我明白無(wú)論做什么事情只要努力，只要全力以赴,，必然不負(fù)初心！

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與風(fēng)格,，我們要不斷充實(shí)自己,，不斷努力拼搏,，豐滿羽翼,，逐夢(mèng)而飛,！