總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇一

1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,，以學(xué)論教,。

2、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，積極認(rèn)真地聽(tīng)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)水平

3,、注重利用各種反饋信息,，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。

1、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

（1）認(rèn)真鉆研教材和教參,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，自如地掌握知識(shí)的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，他們的興趣、需要,、方法習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。

（3）精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣

2,、確保課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),；雖然平時(shí)備課、作業(yè),、準(zhǔn)備上課及特長(zhǎng)課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,。

（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)欲望的'激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓,。興趣是最好的老師,，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩,、新奇的表面層次上,，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的積極性,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí),、技能和情感,，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出,，學(xué)生沒(méi)能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí)，學(xué)生們共同提高的前提下,，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求,，對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力,；對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能，,，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

科技活動(dòng)是展示孩子課外科技技能的最好平臺(tái)，本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)比賽,。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機(jī)械模型集體二等獎(jiǎng),。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有二十多人次。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的耕耘,，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高,。學(xué)生在期末考試測(cè)試中有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然面對(duì)未來(lái)，自己還有很多的總做要做,，比如在下學(xué)期如何提高學(xué)生的科技動(dòng)手能力以及怎樣提高對(duì)科學(xué)課外知識(shí)這方面感興趣的同學(xué)的水平,。

小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇二

本學(xué)期科學(xué)工作本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作，大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”的目的,，以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，努力營(yíng)造開(kāi)放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)。積極開(kāi)展教研活動(dòng),，努力探討科學(xué)課程的教法,，完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),。

我們?cè)谛聲r(shí)期,、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針,、政策,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念,，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育,、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策,、規(guī)定,，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí),。循循善誘,，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng),，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),、技能。

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng),、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展,。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課,、上課,、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍,。工作做細(xì)致,，要求更具體，更具可操作性,、評(píng)價(jià)性,。經(jīng)常開(kāi)展集體備課，要求在課后有教后感,，以便和其他教師進(jìn)行交流,。

課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變，形式多樣,，民主寬松,，評(píng)價(jià)多元化?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位,，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢(shì),，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,，積極開(kāi)展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時(shí)總結(jié)、交流,、反思,、提升，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),、小論文,、調(diào)查報(bào)告等，口頭的,、書面的,、動(dòng)手的、觀察的,，形式不限,。考核這塊,，我們要求做到備課適當(dāng)超前,，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合,，對(duì)檢查結(jié)果有記錄,，及時(shí)反饋給任課教師。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了每周一次的教研活動(dòng),，矯正疏漏，拋磚引玉,，憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問(wèn)題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課,、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教,，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,、計(jì)劃,。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、意識(shí),、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí),。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,，探索新問(wèn)題,，使自己的視野不斷拓寬。

努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí),，自主探究學(xué)習(xí),，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí),、生活,、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手,。

（1）從教學(xué)目標(biāo)上,，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)。

（2）從教學(xué)對(duì)象上,，全體學(xué)生自主參與,、有效參與、動(dòng)態(tài)參與,。

（3）從教學(xué)關(guān)系上,，民主互助、合作愉快,、深化角色改變,。

（4）從教法上，啟發(fā),、導(dǎo)學(xué),、激勵(lì)、內(nèi)化,。

（5）從教學(xué)要素上,，語(yǔ)言、工具（現(xiàn)代教育媒體,，傳統(tǒng)教育媒體）,、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用,。

（6）從評(píng)價(jià)方式,，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過(guò)程,。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,，如何有效開(kāi)展教學(xué)。

2,、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動(dòng)手操作的能力,、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從能力訓(xùn)練,、知識(shí)掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟,，我們期待下學(xué)期有更大的收獲,。

小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇三

光陰似箭，日月如梭,，重要而繁忙的一學(xué)期即將停止,，當(dāng)我細(xì)細(xì)回首這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的認(rèn)為一份墾植一份勞績(jī),。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五,、六年級(jí)的科學(xué)教授教化工作，在領(lǐng)導(dǎo)、其他先生的贊助和指引下,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)觀待我的工作，并繼續(xù)學(xué)習(xí),，盡力進(jìn)步本身各方面的才能?，F(xiàn)將本學(xué)年的如下：

在平時(shí)工作中,，注重集體的政管理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基礎(chǔ)理念,，盡力改變思想認(rèn)識(shí),，更新教授教化看念，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想,、新看點(diǎn)，受益匪淺,，并且在積極介入?yún)^(qū),、市級(jí)科學(xué)教研運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)發(fā)蒙課程,，我堅(jiān)持“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教授教化理念,，嚴(yán)格要求本身,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教授教化工作加倍完善,。我是這樣進(jìn)行教授教化教研運(yùn)動(dòng)的：

1,、備課方面：

課前籌備好科學(xué)課上所必要的實(shí)驗(yàn)資料，認(rèn)真鉆研課本,，落實(shí)我的備課,，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好講堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。對(duì)付教授教化中呈現(xiàn)的問(wèn)題,，實(shí)時(shí)依據(jù)學(xué)情進(jìn)行改良，重新進(jìn)行教授教化設(shè)計(jì),，并在平行班教授教化中實(shí)踐,。

2、講堂教授教化方面：

在教授教化措施上,，我主要采納“探究啟發(fā)式”教授教化,，注重學(xué)生的小組互助探究，并讓學(xué)生在本身著手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂(lè)趣。注重組織好講堂教授教化,，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生可以或許自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上看重科學(xué)課,，酷愛(ài)科學(xué)課的學(xué)習(xí),。對(duì)付不合的班級(jí)，采納不合的教授教化策略,，針對(duì)不合的同學(xué),，進(jìn)行分層教授教化，力爭(zhēng)讓學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,。

3、學(xué)生治理方面：

我在所教的4個(gè)班中,，針對(duì)不合的班級(jí),、不合學(xué)生采納不合的講課方法，因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí),，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上,，多采納賞識(shí)教導(dǎo)的措施,。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織保舉與教授教化內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)冊(cè)本,，使學(xué)生酷愛(ài)閱讀,，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探究的興趣,，此外我還專門擠出光陰來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練,，熬煉孩子的思維才能，培養(yǎng)孩子敢于立異的精神,，降服艱苦的勇氣,。

4、教研反思方面：

積極介入聽(tīng)課,、評(píng)課,，本學(xué)期聽(tīng)課記錄在案的有21篇，聽(tīng)課中認(rèn)真寫好聽(tīng)課記錄,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施。此外,，認(rèn)真觀待霉畚的集體備課,，說(shuō)課,。并且實(shí)時(shí)在本身的教授教化博客上寫教授教化故事，教授教化反思,，固然字?jǐn)?shù)不多,，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教導(dǎo)發(fā)展路上的一筆財(cái)富。

我酷愛(ài)教導(dǎo)事業(yè),，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的進(jìn)步，待人真誠(chéng)和氣,，關(guān)切同學(xué),，按時(shí)上放工，不遲到不早退,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，盡力建立優(yōu)越的師德形象,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上,，照樣在教導(dǎo)教授教化上都有了必然的進(jìn)步,。在教授教化工作中還存在一些不夠之處，對(duì)小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不敷透徹,，在講堂各環(huán)節(jié)的分配不敷合理,，仍需對(duì)課本進(jìn)行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在往后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求本身，盡力工作,，用本身的心血為孩子們的成長(zhǎng),，盡一份力量；用溫暖的愛(ài)為孩子們的發(fā)展,，點(diǎn)一盞燈,。

小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇四

東小張希泉作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以,，自工作以來(lái)，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的的工作如下總結(jié)：

本人積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我們學(xué)校也開(kāi)始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：

課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒(méi)有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3、研究教學(xué)方法：

考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，而且，我教了兩個(gè)年級(jí),，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，每個(gè)學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、課堂上的情況：

組織好課堂教學(xué),，思想?yún)R報(bào)專題關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛(ài)學(xué)生：

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6、不斷學(xué)習(xí)：

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

科普活動(dòng)是科普教育的載體,、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性,、科學(xué)性,、趣味性、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),。

我熱愛(ài)自己的工作,，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假,，也能夠服從學(xué)校安排,，認(rèn)真代課，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒(méi)辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì)。

總之,，在這幾個(gè)月中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇五

驀然回首,，我已在百小講臺(tái)上站了整整八個(gè)年頭，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味我皆嘗遍過(guò)；有人說(shuō),，婚姻有“七年之癢”,，然而我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己反而離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),。如果說(shuō)工作前三年,，是激情帶給我無(wú)比的沖勁而使我熱血沸騰的話，那么激情過(guò)后還剩什么呢,？我想,，應(yīng)該是熱情,；相比較而言，熱情比激情更沉穩(wěn),，更具張力也更富韌性,。

人生定向——目標(biāo)。在這一年度中,，我本著“校榮我榮”,，以學(xué)生發(fā)展為本的原則，努力做好自己的本職工作,，盡自己最大的能力讓百小科技特色教育更顯明,、更閃亮，盡自己最大的能量在各級(jí)各部門舉行的活動(dòng)或競(jìng)賽中,，體現(xiàn)我校以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵，以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果,，打響我校特色教育的招牌,，當(dāng)然在此過(guò)程中,，我個(gè)人也充分享受著最大的樂(lè)趣和幸福,。

愛(ài)有所出——回報(bào),。我愛(ài)我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，不管是教學(xué)還是教育工作,，都力爭(zhēng)做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己,、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè)，是學(xué)校給予了我,，培養(yǎng)了我,，發(fā)展了我，所以我將學(xué)校的安排視為自己義不容辭的責(zé)任,，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。我愛(ài)我的事業(yè)，所以我力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷完善的教師。熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè),，我將誨人不倦,，孜孜以求，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,。

情有源頭——事業(yè),。何為事業(yè)？我有自己的理解,。多少次校長(zhǎng)找我談心,，問(wèn)我是怎樣看待自己的工作的？我毫不猶豫也無(wú)需思考地說(shuō)：“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè),，所以無(wú)論是教育教學(xué)方面的工作還是學(xué)校里其他工作,，我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力，這樣工作上的主動(dòng)性和自主性就自然而然形成了,，我是把它不僅僅當(dāng)做一份養(yǎng)家糊口的工作,，而是把當(dāng)真正當(dāng)成是一份能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生理想的事業(yè)來(lái)做的?！闭怯捎谶@份情和意,，所以我能把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事、自家的事來(lái)做,。作為本組教研組長(zhǎng),，這學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時(shí)間,，積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來(lái)學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面,、各類動(dòng)物方面、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等,。經(jīng)過(guò)屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷，才最終定稿,；在具體施工過(guò)程中,，我又多次主動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)象查看，提出建議,，督促整改,；種類動(dòng)物標(biāo)本訂購(gòu)……我想，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開(kāi)科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。此外，我還盡可能為學(xué)校謀求發(fā)展之路,，主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)或努力爭(zhēng)取大型科技活動(dòng)承辦權(quán),，以促進(jìn)我校科技特色項(xiàng)目向更高的目標(biāo)挺進(jìn)。

1,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓視野,、在學(xué)科上，我一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書籍不斷地汲取營(yíng)養(yǎng),，了解小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新理念和發(fā)展動(dòng)態(tài)，做到“思想上不落伍,，緊跟時(shí)代步伐，努力走到時(shí)代前沿”,；

2,、參加活動(dòng)找差距,、市,、區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)比較頻繁,，這也給我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。因?yàn)樵诨顒?dòng)，我能借鑒他人豐富的經(jīng)驗(yàn),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議為我所用,。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型,，在聽(tīng)課過(guò)程中，努力做到不輕易漏掉一個(gè)字,?；貋?lái)后，結(jié)合本人特點(diǎn)作適當(dāng)修改,，立即上一遍,，再做反思,。我想，只有這樣的教研活動(dòng)才對(duì)我有更大的幫助,，我也才能得到更多的收益,。所以，在５月份新北區(qū)小學(xué)科學(xué)培育室活動(dòng)中,，我執(zhí)教了一堂展示課《認(rèn)識(shí)固體》能受到與會(huì)人員的一致好評(píng)，我想也與我的不斷學(xué)習(xí)，不斷磨礪是分不開(kāi)的。

3、研讀專著形風(fēng)格,、我精讀了《日本小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)》一書,，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了科學(xué)探究的內(nèi)涵和外延，更明確了常規(guī)下科學(xué)探究的操作程序和方式。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，我深深體會(huì)到了一點(diǎn),、所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，我都能以“理念先行”為原則，形成了一套自己的教學(xué)法,。反思自己這幾年的成長(zhǎng)之路,，我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”,、“教學(xué)能手”,、“骨干教師”、“高級(jí)職稱評(píng)定”,，一路走過(guò)來(lái),，每次教學(xué)理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)，我想也得