作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
菜市場教案大班篇一
我們帶領(lǐng)幼兒參觀了小區(qū)內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場,，活動(dòng)中，幼兒知道了菜市場,，認(rèn)識(shí)了日常生活中常見的食材,，觀察菜市場內(nèi)都有什么人，有什么東西,，人和人之間是如何交流的,，從而促進(jìn)幼兒社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展。
1,、認(rèn)識(shí)菜市場,，知道菜市場是買賣菜的地方。
2,、知道菜市場中各種食材的擺放,，了解菜市場內(nèi)人是如何交流的。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽,、主動(dòng)同賣家交流。
照相機(jī)
一,、帶領(lǐng)幼兒來到菜市場,，并觀察有哪些人？他們都在干什么,？
引導(dǎo)幼兒說出菜市場有許多人,，有的賣菜，有的買菜等等,。
二,、幼兒園托班教案請(qǐng)幼兒說一說都看到了哪些食材
海鮮區(qū)有魚、蝦,、螃蟹等,。
家禽去有雞,、鴨、鴿子等,。
還有蔬菜區(qū)有好多蔬菜……
三,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，說一說菜市場里的食材是如何擺放的,？
上面是賣果樹、豆腐……
下面是賣魚,、雞,、鴨……
四、鼓勵(lì)幼兒大膽和賣家進(jìn)行對(duì)話
小朋友碰到不認(rèn)識(shí)的蔬菜可以問一問賣菜的叔叔和阿姨,，詢問一下蔬菜的價(jià)格,，老師先做示范，幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí),。
五,、活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園,。
帶幼兒參觀菜市場的過程中,，我發(fā)現(xiàn)小班孩子的注意力不集中，容易被周圍環(huán)境干擾,，目的性不強(qiáng),，部分孩子忘記來菜市場是來做什么的，也有能力比較強(qiáng)的幼兒遇到不認(rèn)識(shí)的蔬菜,，主動(dòng)和賣家交流,。其中賣家是否熱情是很重要的因素，活動(dòng)前應(yīng)當(dāng)全面考慮各方面因素,，做得盡量周到,，讓幼兒體會(huì)唱功的快感。
菜市場教案大班篇二
1,、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜,。
2、比較菜市場和超市買菜,、賣菜的不同方式,。
3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線,；
2,、家長帶幼兒上菜場，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),；
3,、與菜場，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜,。
一,、交代任務(wù)“去菜市場”
1、今天我們要到菜市場,，去看看蔬菜真正的樣子,。看看除了我們認(rèn)識(shí)蔬菜之外,，還有哪些蔬菜,。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng),。
二,、到菜市場參觀
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣
（1）認(rèn)識(shí)蔬菜的種類,，例如：豆莢類,、葉菜類、果菜類,、莖菜類花菜類等
（2）同樣都是葉菜類，葉子有大有小,，長的都不太一樣,。
（3）同一種蔬菜，也有不同的品種,，長相也不太一樣,，例如：大白菜和小小白菜。
2,、買菜,、賣菜的過程觀察。
3,、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的,。
三、返回幼兒園，回顧分享
1,、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享
2,、展示幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說說,，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3,、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的？
4,、菜市場買賣的情景模仿,。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)充分利用了家、園,、社區(qū)三方面的資源,，在準(zhǔn)備活動(dòng)中有了家長的經(jīng)驗(yàn)鋪墊以及社區(qū)方面的大力配合，使活動(dòng)有條不紊地開展,。幼兒也真正成為了活動(dòng)的主體，了解了買菜的基本過程,，懂得有禮貌地和賣菜人進(jìn)行溝通,，體驗(yàn)了買菜的樂趣。
菜市場教案大班篇三
1,、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,，體驗(yàn)游戲的快樂。
2,、學(xué)會(huì)簡單人際交往發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,。
3、鞏固已有生活經(jīng)驗(yàn),，在游戲在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,，逐步養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。
1,、各類蔬菜的圖片,，塑料袋，數(shù)字卡若干,。
2,、請(qǐng)家長帶幼兒參觀菜市場，了解買菜的過程,。
一,、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣出示圖片引入主題。
導(dǎo)入語：今天,，老師到菜市場買了很多菜,，你們看老師買了什么？(蘿卜、青瓜,、茄子,、青菜)蘿卜吃了變聰明，青菜吃了會(huì)長高……老師喜歡吃這些菜,。
二,、交流討論引導(dǎo)語：小朋友愛吃什么菜？（讓幼兒自由說出自己喜歡的菜）剛才小朋友說了很多自己喜歡吃的.菜,，有的菜老師還沒買到,，等會(huì)請(qǐng)小朋友自己到菜市場去看看能不能買到。
"今天爸爸媽媽上班去,，老師請(qǐng)你們當(dāng)小能手幫爸爸媽媽的忙去小菜場買菜,，你們?nèi)ベI菜要帶什么？（錢）那么今天誰來賣菜,，誰來買菜"（引導(dǎo)幼兒分配角色）買菜要怎么買,？賣菜怎么賣？
玩法：買菜的要帶好錢,，可以問這是什么菜,？多少錢一斤？賣菜的做好介紹：這是什么菜,，多少錢一斤,？還要稱重量等程序。買完后與同伴交流,。
規(guī)則：當(dāng)買菜的顧客要有禮貌,，不能把菜打翻在地。
三,、操作練習(xí)教師以平行游戲的角色身份觀察幼兒游戲情況,，并給予適時(shí)的指導(dǎo)。幫助幼兒進(jìn)一步理解角色,，掌握各角色的扮演,。
四、講評(píng)結(jié)束過渡語：天快黑了,，菜市場的人準(zhǔn)備下班,。
1、請(qǐng)幼兒介紹活動(dòng)情況引導(dǎo)語：現(xiàn)在告訴大家,，你剛才演誰,？玩得怎么樣？為什么,？
2,、根據(jù)幼兒玩的情況提出進(jìn)一步要求
