無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

考情分析萬能 考情分析高中篇一

在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識,，例如：電流的磁效應(yīng),、電磁感應(yīng)、等比證明題,、說明的方法,、句式的運(yùn)用……真是非常豐富。

而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,，可是我并不會驕傲,，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想，但是,，我回繼續(xù)努力,，直到滿意為止!當(dāng)然，有高興的事也必定會有不高興的事了,。

而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂,，在第一學(xué)期的時候還好，可是一到了第二個學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣,，互不相識,。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候,，我很自然的就會“變得”無精打采,，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著,，就“不由自主”地發(fā)起呆來,，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。

就這樣,，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是,，我絕不會放棄物理,，因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在六年級的“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接六年級的“來臨”。

老師們都提過,，五年級是一個重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好,，知識掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮!

我相信我會做得更好!努力吧!

考情分析萬能 考情分析高中篇二

一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了,。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷,。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù),。

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,，我們月考也已經(jīng)過去了，可是成績一出來…….嗨!一家歡喜,，一家愁!我也不例外,，但是我是愁，我的月考成績不是很理想,，特別是語文,，我只考了80分,，再看看別人，特別是班長,，人家考了91,，我還沒有上優(yōu)秀,，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了,。

我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí),，月考在第6周,，而在第4周時老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時間不用復(fù)習(xí),，到第5周復(fù)習(xí)也行,，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來,，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試,，我雖然把題全寫完了,，但是有的題是我懵出來的。因此,，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師講完課后就要及時復(fù)習(xí)，爭取在期中考試中取得好成績,。

只是說想趕上這個,，想趕上那個，別人都在進(jìn)步,，只有我在不斷后退,，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!

一天一天過去,，只能把握住時間不讓它溜走,，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小,，何時才能向別人一樣?

我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān),，我們的英語老師經(jīng)常對我們說：你對學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么,。以前我并不理解,，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么,。

考情分析萬能 考情分析高中篇三

九年級的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,，與岱莊中學(xué)和一二班的成績相比很不理想,，無論是特優(yōu)和高分都相差甚多。認(rèn)真總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn),，吸收經(jīng)驗(yàn),，改正教學(xué)方法，為以后考出理想的成績做準(zhǔn)備?，F(xiàn)將這次反思認(rèn)真總結(jié)出來,，如下：

一、在教學(xué)過程沒能夠很好的注重細(xì)節(jié)問題

這次月考,，從試卷難易程度來分析,，屬于中等以下的水平。但就試卷情況來說,，選擇題差一點(diǎn),，差距最大的是文言文和古詩名句默寫，涉及到標(biāo)準(zhǔn)答案,，很多同學(xué)做錯了,。關(guān)于這一點(diǎn)，我上課的時候并沒有充分的強(qiáng)調(diào),，我以為我上完課之后,，同學(xué)們不管多少都看一點(diǎn)的?？墒?，事實(shí)結(jié)果大出我的以外，很多同學(xué)不注重細(xì)節(jié)問題,，不管是學(xué)習(xí)非常好的還是后面的同學(xué),。對此，從我個人來說,，我在思想上沒能夠很好的重視這些細(xì)節(jié)問題,，只是從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為這些細(xì)節(jié)太簡單,。對于今后的教學(xué)過程中,，一定要在思想上引起對一些細(xì)節(jié)問題的注意，并要引起足夠的重視,，才能從總體上提高我的歷史成績,。

二、自己缺乏有效的跟進(jìn)與檢查

對于這個問題,，我感觸尤深,。有些知識即使自己掌握并不代表學(xué)生能夠掌握，自己熟知的反復(fù)強(qiáng)調(diào),，學(xué)生并沒有聽進(jìn)去,。這也就是自己在備課時候沒有將學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體考慮進(jìn)去,，忽視了他的存在，也就忽視了自己的教學(xué)效果,。同時學(xué)習(xí)了還有有效地跟進(jìn)學(xué)生掌握程度的檢查,，以此解決問題。

三,、自己缺乏耐心

無論是在講課的過程中還是在講習(xí)題的過程中,，對于一些比較簡單的習(xí)題，往往說的最多的話語是“這個問題,，大家記住就行了”,、“同桌間相互檢查一下,，把錯誤的改正”,、“小組長檢查跟進(jìn)一下”，一帶而過,。事實(shí)的結(jié)果是,，好的學(xué)生是存在，不用講,，絕大部分由于沒有學(xué)習(xí)的主動性與積極性,，根本不思考，不認(rèn)真落實(shí),，緊靠同學(xué)或小組長的監(jiān)督作用是有限的,。所以，至于他們究竟知道不知道這一題目的答案,，結(jié)果不得而知,。因此還需要在這一方面下功夫。

總體而言這次月考很不如意,，今后要認(rèn)真貫徹落實(shí)以上發(fā)現(xiàn)的問題,，爭取讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中把知識掌握的更扎實(shí)、牢固,，取得優(yōu)異的成績,。

考情分析萬能 考情分析高中篇四

期末考試，我的成績很不理想,，相比期中考試,，退步了許多。

靜下心來好好總結(jié)一下,，分析一下考試失分原因,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗乃成功之母,。

先分析一下我以往的強(qiáng)項語文,。從錯題上可以看出,，我的成語積累不夠豐富，對詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確,。本來是描寫白鷺恰到好處的身材,，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過猶未及”,。

再看看作文,，選材不夠新穎，立意缺乏時代氣息,，結(jié)束語沒有達(dá)到升華文章主題的效果,，語句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟,，用詞不夠精練,，表達(dá)主題。還有,，閱讀量不夠大,，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。

英語和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定,，但如果要想保持較好的成績,，需要的是：解題時更細(xì)心、更耐心一些,。有些不該答錯的題,，因?yàn)樽约捍中亩Х郑苁遣粦?yīng)該,。

史社,，雖說可能號卷改錯了五分，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步,，這跟自己平時太自負(fù)有關(guān),，總以為自己對這些知識掌握得不錯，而一些單元的復(fù)習(xí)題,，也是拖到了最后才臨時抱佛腳,。

期中，在班里總分第一的我,，這一次退步到了五,、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,，又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多,，于是被不少同學(xué)超越了。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,，一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí),，忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，殊不知,，只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下,，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不可以顛倒,。

通過這次考試,，我感覺到了其他同學(xué)都在努力，自己沒有任何驕傲自滿的資本,。

考情分析萬能 考情分析高中篇五

不久前,物理老師破天荒地進(jìn)行了一次單元測試,試題很容易,身為課代表的我自然一身的輕松,信心滿滿,認(rèn)為自己這次拿滿分都有可能,就沒把這件事放在心上,，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了,。

發(fā)卷子的那天下午,天氣暴暖,悶熱的空氣使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然聽到老師念我的名字,便一下子打起來精神,滿心歡喜的我卻迎來了當(dāng)頭一棒,“83分!””排名31!”

我?guī)缀醪桓蚁嘈叛矍暗囊磺?在短暫的懊悔與不快之后,我便開始拿起試卷分析起來,。

雖然這次分?jǐn)?shù)不高,，但也有一些值得發(fā)揚(yáng)得地方,，首先是計算題，這個困擾了一個學(xué)期的檻終于在今天灰飛煙滅了,我的計算題的格式終于寫對了;其次是實(shí)驗(yàn)題,，扣了1分,，正常;再看看這畫圖題，這個題可令我損失慘重,，6分的題我居然只得了2分,，仔細(xì)一看，豎直向下的重力畫成了垂直向下的壓力,，支持力的作用點(diǎn)畫在了物體的中央,，再加上忘記畫的摩擦力，一共是4分,，不多不少,。真是又氣又懊悔卻又頗感無奈,我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現(xiàn)了;最后是選擇題，(每題4分)一道選擇題竟然拖了12分,，霎時間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄,，再仔細(xì)看題，除了計算錯誤就是書寫失誤,。相信不管是誰碰到這種失誤都會“百感交集”的,。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”，但卻起到了“雙刃劍”的作用,，既警醒了我,，又使我找到了知識的“盲區(qū)”,。

所以對于這次的失敗，我還是要說一句,，“謝謝你,，讓我有了進(jìn)步!”

考情分析萬能 考情分析高中篇六

第三次月考的成績已經(jīng)出來，與上次月考成績相比,，總體上有所提升,。為了使自己今后的學(xué)生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、成績浮動情況

這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中,，數(shù)學(xué)提高了18分,，英語提高了15分，但是語文下降了10分,。

二,、成績浮動原因

1、數(shù)學(xué)和英語一直是我的弱項,，所以在平時的學(xué)習(xí)中,，我都把大量的時間和精力花費(fèi)在這兩個科目上。

2,、語文是我的強(qiáng)項,，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。但是最近幾個月的學(xué)習(xí)中,，我卻自以為語文成績好,，就忽略了新知識的鞏固，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)知識方面有所落后,。

三,、提分經(jīng)驗(yàn)

1、最近一個月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課,，我都認(rèn)真聽老師講課。課后也及時復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),，并按老師要求做習(xí)題集,。碰到不懂的地方，我就向同學(xué)和老師請教,，力求徹底弄懂每一個知識點(diǎn),，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。

2、在學(xué)習(xí)英語的過程中,，我同樣要求自己要認(rèn)真請老師講課,，弄懂老師講過的每一個語法點(diǎn)。課下,，我認(rèn)真地背單詞,，背課文，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來,。因此,，這次月考中，我的英語作文成績大大提升,。

四,、教訓(xùn)

這次一直被我視為強(qiáng)項的語文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該,。因此,，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定不能因?yàn)槠渌颇烤秃雎粤苏Z文的學(xué)習(xí),。

五,、解決對策

1、新的學(xué)習(xí)方法幫助我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步,，所以以后要堅持這些方法,，再接再厲。

2,、重視語文的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)，鞏固作文,。

總而言之，這次考試有失有得,。今后,，我一定要繼續(xù)堅持有的方法，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),，爭取在各個方面都取得更好的成績!