無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

考情分析萬(wàn)能 考情分析高中篇一

在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：電流的磁效應(yīng),、電磁感應(yīng),、等比證明題、說(shuō)明的方法,、句式的運(yùn)用……真是非常豐富,。

而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想,，但是,，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然,，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。

而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂,，在第一學(xué)期的時(shí)候還好,，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,，互不相識(shí),。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候,，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采,，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，聽著聽著,，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái),，等我“醒”來(lái)后,，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。

就這樣,，日復(fù)一日,，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢?但是，我絕不會(huì)放棄物理,，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它,。”所以,，我會(huì)繼續(xù)努力,，為求做的更好!我要在六年級(jí)的“來(lái)臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接六年級(jí)的“來(lái)臨”。

老師們都提過(guò),，五年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!

我相信我會(huì)做得更好!努力吧!

考情分析萬(wàn)能 考情分析高中篇二

一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來(lái)了,。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷,。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù),。

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過(guò)去了，可是成績(jī)一出來(lái)…….嗨!一家歡喜,，一家愁!我也不例外,，但是我是愁，我的月考成績(jī)不是很理想,，特別是語(yǔ)文,，我只考了80分，再看看別人,，特別是班長(zhǎng),，人家考了91，我還沒(méi)有上優(yōu)秀,，而別人已經(jīng)超過(guò)優(yōu)秀好幾分了,。

我經(jīng)過(guò)再三反思，才找出了問(wèn)題的所在：我沒(méi)有好好復(fù)習(xí),，月考在第6周,，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過(guò)的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí),，到第5周復(fù)習(xí)也行,，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來(lái),，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試,，我雖然把題全寫完了,，但是有的題是我懵出來(lái)的,。因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī),。

只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè),，別人都在進(jìn)步,，只有我在不斷后退,，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)啊!

一天一天過(guò)去,，只能把握住時(shí)間不讓它溜走,，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小,，何時(shí)才能向別人一樣?

我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān),，我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么,。以前我并不理解,，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么,。

考情分析萬(wàn)能 考情分析高中篇三

九年級(jí)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,，與岱莊中學(xué)和一二班的成績(jī)相比很不理想，無(wú)論是特優(yōu)和高分都相差甚多,。認(rèn)真總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn),，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正教學(xué)方法,，為以后考出理想的成績(jī)做準(zhǔn)備?，F(xiàn)將這次反思認(rèn)真總結(jié)出來(lái)，如下：

一,、在教學(xué)過(guò)程沒(méi)能夠很好的注重細(xì)節(jié)問(wèn)題

這次月考,，從試卷難易程度來(lái)分析，屬于中等以下的水平,。但就試卷情況來(lái)說(shuō),，選擇題差一點(diǎn)，差距最大的是文言文和古詩(shī)名句默寫,，涉及到標(biāo)準(zhǔn)答案,，很多同學(xué)做錯(cuò)了。關(guān)于這一點(diǎn),，我上課的時(shí)候并沒(méi)有充分的強(qiáng)調(diào),，我以為我上完課之后，同學(xué)們不管多少都看一點(diǎn)的,?？墒?，事實(shí)結(jié)果大出我的以外，很多同學(xué)不注重細(xì)節(jié)問(wèn)題,，不管是學(xué)習(xí)非常好的還是后面的同學(xué),。對(duì)此，從我個(gè)人來(lái)說(shuō),，我在思想上沒(méi)能夠很好的重視這些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，只是從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為這些細(xì)節(jié)太簡(jiǎn)單,。對(duì)于今后的教學(xué)過(guò)程中,，一定要在思想上引起對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的注意,，并要引起足夠的重視，才能從總體上提高我的歷史成績(jī),。

二,、自己缺乏有效的跟進(jìn)與檢查

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我感觸尤深,。有些知識(shí)即使自己掌握并不代表學(xué)生能夠掌握,，自己熟知的反復(fù)強(qiáng)調(diào),，學(xué)生并沒(méi)有聽進(jìn)去。這也就是自己在備課時(shí)候沒(méi)有將學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體考慮進(jìn)去,，忽視了他的存在,，也就忽視了自己的教學(xué)效果,。同時(shí)學(xué)習(xí)了還有有效地跟進(jìn)學(xué)生掌握程度的檢查，以此解決問(wèn)題,。

三,、自己缺乏耐心

無(wú)論是在講課的過(guò)程中還是在講習(xí)題的過(guò)程中，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題,，往往說(shuō)的最多的話語(yǔ)是“這個(gè)問(wèn)題,，大家記住就行了”,、“同桌間相互檢查一下，把錯(cuò)誤的改正”,、“小組長(zhǎng)檢查跟進(jìn)一下”,，一帶而過(guò)。事實(shí)的結(jié)果是,，好的學(xué)生是存在,，不用講，絕大部分由于沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,，根本不思考,，不認(rèn)真落實(shí)，緊靠同學(xué)或小組長(zhǎng)的監(jiān)督作用是有限的,。所以,，至于他們究竟知道不知道這一題目的答案，結(jié)果不得而知,。因此還需要在這一方面下功夫,。

總體而言這次月考很不如意，今后要認(rèn)真貫徹落實(shí)以上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中把知識(shí)掌握的更扎實(shí),、牢固，取得優(yōu)異的成績(jī),。

考情分析萬(wàn)能 考情分析高中篇四

期末考試,，我的成績(jī)很不理想，相比期中考試,，退步了許多,。

靜下心來(lái)好好總結(jié)一下，分析一下考試失分原因,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，失敗乃成功之母。

先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文,。從錯(cuò)題上可以看出,，我的成語(yǔ)積累不夠豐富，對(duì)詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確,。本來(lái)是描寫白鷺恰到好處的身材,，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯(cuò)誤的答案“過(guò)猶未及”,。

再看看作文,，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結(jié)束語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到升華文章主題的效果,，語(yǔ)句尚欠通順……翻出自己以前的文章,，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語(yǔ)句不夠純熟，用詞不夠精練,，表達(dá)主題,。還有，閱讀量不夠大,，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí),。

英語(yǔ)和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定，但如果要想保持較好的成績(jī),，需要的是：解題時(shí)更細(xì)心,、更耐心一些。有些不該答錯(cuò)的題,，因?yàn)樽约捍中亩Х郑苁遣粦?yīng)該,。

史社,，雖說(shuō)可能號(hào)卷改錯(cuò)了五分，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步,，這跟自己平時(shí)太自負(fù)有關(guān),，總以為自己對(duì)這些知識(shí)掌握得不錯(cuò)，而一些單元的復(fù)習(xí)題,，也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳,。

期中，在班里總分第一的我,，這一次退步到了五,、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,，又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了,。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,，一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí)，忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),，殊不知,，只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不可以顛倒,。

通過(guò)這次考試,，我感覺到了其他同學(xué)都在努力，自己沒(méi)有任何驕傲自滿的資本,。

考情分析萬(wàn)能 考情分析高中篇五

不久前,物理老師破天荒地進(jìn)行了一次單元測(cè)試,試題很容易,身為課代表的我自然一身的輕松,信心滿滿,認(rèn)為自己這次拿滿分都有可能,就沒(méi)把這件事放在心上,，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了,。

發(fā)卷子的那天下午,天氣暴暖,悶熱的空氣使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然聽到老師念我的名字,便一下子打起來(lái)精神,滿心歡喜的我卻迎來(lái)了當(dāng)頭一棒,“83分!””排名31!”

我?guī)缀醪桓蚁嘈叛矍暗囊磺?在短暫的懊悔與不快之后,我便開始拿起試卷分析起來(lái),。

雖然這次分?jǐn)?shù)不高，但也有一些值得發(fā)揚(yáng)得地方,，首先是計(jì)算題,，這個(gè)困擾了一個(gè)學(xué)期的檻終于在今天灰飛煙滅了,我的計(jì)算題的格式終于寫對(duì)了;其次是實(shí)驗(yàn)題，扣了1分,，正常;再看看這畫圖題,，這個(gè)題可令我損失慘重，6分的題我居然只得了2分,，仔細(xì)一看,，豎直向下的重力畫成了垂直向下的壓力，支持力的作用點(diǎn)畫在了物體的中央,，再加上忘記畫的摩擦力,，一共是4分，不多不少,。真是又氣又懊悔卻又頗感無(wú)奈,我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現(xiàn)了;最后是選擇題,，(每題4分)一道選擇題竟然拖了12分，霎時(shí)間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄,，再仔細(xì)看題,，除了計(jì)算錯(cuò)誤就是書寫失誤。相信不管是誰(shuí)碰到這種失誤都會(huì)“百感交集”的,。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”,，但卻起到了“雙刃劍”的作用，既警醒了我,，又使我找到了知識(shí)的“盲區(qū)”,。

所以對(duì)于這次的失敗，我還是要說(shuō)一句,，“謝謝你,，讓我有了進(jìn)步!”

考情分析萬(wàn)能 考情分析高中篇六

第三次月考的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，與上次月考成績(jī)相比,，總體上有所提升,。為了使自己今后的學(xué)生更有方向性,，也為了力爭(zhēng)在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、成績(jī)浮動(dòng)情況

這次月考總成績(jī)比上次月考提高了23分,。其中，數(shù)學(xué)提高了18分,，英語(yǔ)提高了15分,，但是語(yǔ)文下降了10分。

二,、成績(jī)浮動(dòng)原因

1,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我都把大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上,。

2、語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng),，尤其是作文對(duì)提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用,。但是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我卻自以為語(yǔ)文成績(jī)好,，就忽略了新知識(shí)的鞏固,，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)知識(shí)方面有所落后。

三,、提分經(jīng)驗(yàn)

1,、最近一個(gè)月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課,，我都認(rèn)真聽老師講課。課后也及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，并按老師要求做習(xí)題集,。碰到不懂的地方，我就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，力求徹底弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。

2,、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，我同樣要求自己要認(rèn)真請(qǐng)老師講課，弄懂老師講過(guò)的每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),。課下,，我認(rèn)真地背單詞，背課文,，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來(lái),。因此，這次月考中，我的英語(yǔ)作文成績(jī)大大提升,。

四,、教訓(xùn)

這次一直被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該,。因此,，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定不能因?yàn)槠渌颇烤秃雎粤苏Z(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

五,、解決對(duì)策

1、新的學(xué)習(xí)方法幫助我在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步,，所以以后要堅(jiān)持這些方法,，再接再厲。

2,、重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)，鞏固作文,。

總而言之,，這次考試有失有得。今后,，我一定要繼續(xù)堅(jiān)持有的方法,，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)!