為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中音樂課程學情分析 高中音樂學情分析方案篇一

一,、教學用書

教學大綱：普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱,；

聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

視唱練耳卷：高考音樂強化訓練,，湖南文藝出版社

基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社

其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷,；人教版高中音樂課本鑒賞,。

二、聯(lián)考分析

我省20--年音樂高考分值做了調整,，專業(yè)滿分為200分,，其中主項150分、視唱20分,、聽音15分,、樂理15分。預計20--年我省音樂專業(yè)錄取控制線,，本科聲樂150——160分以上,、專科聲樂120分以上,。

前幾年我省的音樂考生文化課控制線,，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上,。

音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可,。

20--年我省的音樂高考大約仍在1月份進行,，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力,，又和老師的教學方法,、家長的關心支持分不開。

三,、教學實施：

以聲樂教學為主,，以樂理,、聽音、視唱為輔,，全面開展系統(tǒng)訓練,。

1、聲樂教學：

學生分析：民族唱法學生1位,，美聲唱法學生4位,，通俗唱法學生2位

聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。

總課時計劃180節(jié),，其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節(jié),，新歌練習50節(jié)，一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié),。

發(fā)聲練習15條,，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。

每位學生學會10首新歌曲,。前3個月每生一周一歌,，一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲,，以備高考之用,。

重點重視：重視學生咬字、吐字,、節(jié)奏節(jié)拍,、音準、呼吸支點,、情緒表達等,。

10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準備好p3,，下載適合自己演唱的歌曲伴奏,。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目,。12月份模擬聲樂高考訓練,，啟示引導注意事項。

教學方法：因人而異,，張揚個性,。

2、樂理教學：

樂理卷：總課時計劃60節(jié),。

要系統(tǒng)地講課,，作業(yè)盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論,，多做練習,。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習，有難題隨即啟示引導,。8月9月份講授,、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析,。11月份歷年音樂高考試卷分析,。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。

側重點：將習題答在試卷上,，對照標準答案做認真細致地分析,。

高中音樂課程學情分析 高中音樂學情分析方案篇二

在高中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學,，還有音樂體育教學,。作為一名高中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導思想

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、教材分析

1、高一級學沿海版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、高二級學沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

四,、工作任務

1、高一,、二級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五、教學目標

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六、教學措施

1,、高一,、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

高中音樂課程學情分析 高中音樂學情分析方案篇三

本學期擔任高中音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學生音樂基礎較好,，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度,，為把本學期教學工作做好,，制定如下教學工作計劃：

一,、教學目標：

1、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,、體驗、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念,。

2、突出藝術學科特點,，寓思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

3,、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,，把握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野，啟迪聰明,，促進學生身心全面健康發(fā)展,。

二、教學要求：

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調動學生的學習積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學具，限度地強化學生的聽覺審美感受,。

3,、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三,、教學措施：

面向全體學生,，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識,。

1,、強化治理，突出重點,，抓住高考生命線

2,、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學,，努力提高專業(yè)水平

3,、加強教研教改，注重教學方法,，努力提高教學質量

4,、加強合作，優(yōu)勢互補,，共同提高

四,、教學內容：

1、欣賞民歌,、藝術歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內樂,、交響音樂等音樂作品。

2,、通過欣賞音樂,，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律,、和聲,、音色、調式,、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的.風格流派,、藝術成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關系,。教學內容要求

5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育,。

7,、注重學習世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學生的音樂視野。

五,、教學反思：

本方案的設計,，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究,，通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力,，提高音樂素養(yǎng)。

在教學過程中,，學生對作品結構的深入分析,，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課,，教師有責任和義務進行必要的講解,，如此，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力,。