每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中畢業(yè)典禮在校學(xué)生代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)季學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

大家下午好！我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言,。今天對我們而言,，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束,。此時此刻,，我的心情和大家一樣：既有歡聚一堂的喜悅，也有掩藏不住的留戀,。在這個特別的時刻,，請?jiān)试S我代表九（3）班全體同學(xué)，向關(guān)心我們,、培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,，謝謝你們,！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，你們是朋友,，是長者，是我們的領(lǐng)路人,。傳道，授業(yè),，解惑,，你們與學(xué)生一起迎難而上；快樂,，傷心,，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離,。是你們深情的凝視,，給了我們最堅(jiān)定的信心；是你們關(guān)愛的目光,，使我們從容地走進(jìn)考場,。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過,；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,，讓您傷心；但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春，走過成長的真實(shí)故事,。也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的精心培養(yǎng),。此時此刻，我代表九（3）的全體同學(xué)在這里向你們說一聲：老師,，你們辛苦了,！我想,，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報(bào),，如期而至,，飛到你們的案前,。那是學(xué)生對你們無私奉獻(xiàn)的一點(diǎn)報(bào)答……

初中的生活是一本倉促的書籍,。三年的時光,，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,，但是也留給我們那么多生動的細(xì)節(jié)，精彩的片段,。課堂上,，有我們專注的眼神；運(yùn)動場有我們颯爽的英姿,；藝術(shù)節(jié)的舞臺上,，有我們輕盈的舞步。在一個個飛馳而過的日子里,，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,，凝聚成了充滿友愛、充滿昂揚(yáng)斗志的班集體,?；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟,，從無知走向理智,，從淺薄走向充實(shí),。初中這本書已經(jīng)有了一個充實(shí)的結(jié)局。

同學(xué)們,，初中三年,，時光很短；人生的路,，還很漫長,。衷心祈愿，初中三年的時光已經(jīng)點(diǎn)燃了同學(xué)們?nèi)松飞系拿鳠?，照亮了大家前進(jìn)的方向,。同時，也衷心希望,，初中三年我們大家結(jié)下的師生誼,、朋友情天長地久，地久天長,！讓我們共同祝愿：

母校前程似錦,，老師青春永駐，同學(xué)鵬程萬里,！

謝謝大家,！

初中畢業(yè)典禮在校學(xué)生代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)季學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是來自xx班的xx,，首先祝賀我們終于順利的度過了中考！現(xiàn)在成績還沒有出來,，但是我相信,，通過大家這一年的努力，肯定可以取得一個好的成績,。要相信自己,，不會讓你的努力被辜負(fù)，我們一定能夠給我們這三年的初中生活,，畫上一個完美的句號,。

這一年，大家確實(shí)比較的辛苦,，但是肯定也會得到相應(yīng)的回報(bào),。大家可以趁著成績出來之前好好的放松一下，等成績出來之后,，就會有人歡喜有人憂,。就算這次的成績不太理想，沒有考上心儀的高中，也不要?dú)怵H,，不要因此自暴自棄,。只要自己肯努力，不管在哪個高中,，都能夠很好的學(xué)習(xí),。

在這個暑假，大家可以好好的放松,，但是當(dāng)進(jìn)入高中之后,，就要收收心，投入下一個階段的學(xué)習(xí),。有想法的同學(xué),，可以在暑假借幾本高一的課本，先了解一下高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度,，方便在開學(xué)的時候更好的投入學(xué)習(xí),。高中學(xué)習(xí)的難度比初中階段大得多，一進(jìn)高中就要同時學(xué)習(xí)九門課程,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重,，需要同學(xué)們及時的調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)。初中和高中是完全不一樣的,，所以上了高中之后,，大家必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能夠趕上進(jìn)度,。

馬上我們就要離開學(xué)習(xí)了三年的校園,，我想，大家肯定有很多的不舍,，也有很多的話想對老師說,。在這里,，我也對我的老師說幾句心里話,。老師，我知道,，您平常對我們嚴(yán)厲也是為了我們好,，我們雖然嘴上不說，但是心里都很感激您,，感謝您無微不至的關(guān)心,，感謝您在各個方面給我們提供的幫助。在學(xué)習(xí)上,，您幫助我們提高成績,，在生活上，您讓我們適應(yīng)寄宿生活。感謝學(xué)校,，讓您作為我們班的班主任,，遇見您，我們都覺得很幸運(yùn),。

我也想對同學(xué)說,，我們xx班永遠(yuǎn)是一個集體，在之后,，也要常常聯(lián)系,，假期多聚聚。雖然大家會去不同的高中,，但我希望在一個高中的同學(xué)們能夠互相激勵,、互相扶持，共同走過高中的三年時光,。雖然班散了,，但是我們的感情不會散。希望大家在各自的高中,，都能夠取得一個好的成績,，考上自己心儀的大學(xué)。我相信,，我們班的同學(xué)一定可以在這一次的中考中取得一個好的成績,。

最后，祝愿所有同學(xué)們能夠考上理想的高中,，也能夠考上理想的大學(xué),。

謝謝大家！

初中畢業(yè)典禮在校學(xué)生代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)季學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好!

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)走過了初中三年的青春旅途。而這三年里,，在這所陪伴我們成長的母校中,，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷,。

離別的時刻已悄然而至,，再看一眼美麗的校園，敬愛的老師,、親愛的同學(xué),，心中有眷念、更有感恩。三年來,，我們在美麗的校園里為理想與期待而拼搏,。此時此刻，站在希望的門前回首張望,，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇,。我們畢業(yè)了，但我們的歡笑留在這里,，淚水留在這里;我們的勇氣源自這里,，憧憬源自這里。我們心中裝滿了對母校的不舍,、對老師的感恩：

親愛的班主任馮老師,，她整天勞碌，卻不求回報(bào);

幽默可愛的班老師,，最帥的表情,、最酷的教學(xué)方式;

敬業(yè)負(fù)責(zé)的靳老師，教給我們思考別人的,，反省自己的;

宋老師,，自信而有實(shí)力，每一堂課都是那么的生動和充實(shí);

溫柔善良的馬老師,，包容中有著堅(jiān)毅;

體貼熱情的陳老師,，教我們學(xué)史明智;

以身治學(xué)的祁老師，溫厚中詮釋奮進(jìn)!

我們畢業(yè)了,，我們是被七中鍛造而出的學(xué)子,，在這里，我們曾刻苦學(xué)習(xí),，奮力打拼;在這里,，我們曾揮灑青春，追求人生,。三年的歷練,，雛鷹的翅膀已慢慢堅(jiān)實(shí)，羽毛已慢慢豐滿,。真誠地感謝七中,，感謝敬愛的老師們，不論我們將來身在何方,，我們會永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將七中——我的母校,，銘記于心!在此,，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝我們敬愛的老師,，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福!現(xiàn)在,，三年的旅途只剩下最后的一程,，最關(guān)鍵也是最難走的一程。

中考在即,，英雄彎弓,，箭在弦上。萬事俱備,，只欠東風(fēng),。同學(xué)們!號角已吹響，收拾好行裝,，帶上最銳利的頭腦,，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭,，相信自己的實(shí)力,，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的主人,，把握自己的命運(yùn),。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!親愛的母校，親愛的老師,，請拭目以待,，“今天我們以七中為榮，明日七中定將以我們?yōu)闃s!”

初中畢業(yè)典禮在校學(xué)生代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)季學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們初三的學(xué)生也是要畢業(yè)了，要離開這生活了三年的學(xué)校,，去到更高的學(xué)府繼續(xù)的學(xué)習(xí),，我也是在這里非常的感謝我們的老師教導(dǎo)，同時也是懷念我們曾經(jīng)初中的學(xué)習(xí)生涯,，當(dāng)然對于我們的未來也是抱有堅(jiān)定的信心,，初中也是特別讓我們難忘的。

對于過去,，我們要心存感謝,，感謝我們的老師，教導(dǎo)給了我們寶貴的知識,，讓我們學(xué)會如何的去學(xué)習(xí),，如何的做人,，無論是知識方面，或者是道德方面都是給予了我們很多的指導(dǎo),，讓我們能變得更加的優(yōu)秀,，同時也是要感謝我們的同學(xué)，大家一起努力,，一起學(xué)習(xí),，也是結(jié)下來深厚的友誼，我想無論將來我們在哪里,，又是在哪里求學(xué),，對于這三年時光的友誼也是難以忘懷的，特別是同學(xué)們一起在運(yùn)動場拼搏,，一起為了考試而努力的時候,，真的是讓我們懷念。

對于現(xiàn)在,，我們要努力把握,，中考還沒有來臨，而我們的復(fù)習(xí)也是要進(jìn)入到尾聲了,，無論過去的成績?nèi)绾?，那都是過去了，無論將來中考的難度是怎么樣的,，我們也是無從得知,，但是而今的復(fù)習(xí)，我們確是可以去努力,，可以去通過學(xué)習(xí)而讓自己有更多的收獲,，讓自己對于中考有更加堅(jiān)定的信心的，我們也是要把握我們的現(xiàn)在,，讓我們把學(xué)習(xí)給搞好了,，才能更好的去面對中考。

對于將來,，我們要堅(jiān)定信心,。我想大家都是知道，我們的初中生活也是即將要結(jié)束了,，對于未來有什么樣的想法,，對于未來會在哪所高中學(xué)習(xí)，都是不太清楚的,，但是我們只要抓住現(xiàn)在,，現(xiàn)在努力了，那么我們的未來也是會更加的清晰,，同時也是可以讓自己考上理想的高中的,。三年的奮斗我們也是過去了,，那么更是在最后的這個階段不能松懈,，無論如何,，只要多一些努力，那么我們就離理想的高中多一步的接近了,。

要畢業(yè)了,，三年也是讓我們更加的成熟了，同時也是讓我們能更好的去面對未來,，三年的努力,，讓我們變得優(yōu)秀，讓我們有了進(jìn)步,，大家也是長大了,，感謝我們的母校，給予了我們那么多的一個收獲,，感謝我們的老師,，一直以來辛苦的一個教導(dǎo)，并且也是要在今后繼續(xù)的努力,，繼續(xù)的去發(fā)揮我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，去把學(xué)習(xí)給搞好，在今后讓自己變得更加的優(yōu)秀,。

初中畢業(yè)典禮在校學(xué)生代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)季學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

今天是個難忘的日子,，對我們252名畢業(yè)生來說,，更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束,。此時此刻,，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀,。有人說,，初中生活是一本太倉促的書。是的,，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,，但是卻給我們留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷,。親愛的同學(xué)們,，請閉上你們的雙眼（懇請大家配合閉眼），我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：體能訓(xùn)練時,，分鐘跳繩,，我們揮汗如雨,；運(yùn)動場上，賽場賽外,，我們颯爽英姿,；教室里，張張考卷,，我們奮筆疾書,；藝術(shù)舞臺上，流光溢彩,，我們輕歌曼舞,；科技殿堂里，火花迸濺,，我們捷報(bào)迭出,。親愛的同學(xué)們，請睜開你們的雙眼,，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡,，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱,，有無窮的人生啟迪,，更有為實(shí)現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容,。

初中三年我們從懵懂走向成熟,，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí),。感謝碧桂,，感謝老師，教會我們做人,，教會我們求知,。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過,；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,，讓您傷心。但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事,，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此,，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授,，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化,。一千多個煩瑣的日日夜夜,，讓我們懂得了立志求知,，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此刻,，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲：謝謝您,！老師。（起立,，敬禮?。?/p>

在一個個飛馳而過的日子里,，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,，凝聚成了9個充滿友愛進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在這精彩的三年中,，我們繼承和發(fā)楊了碧桂精神,，在數(shù)理化等各項(xiàng)競賽中都取得了令人矚目的成績，向?qū)W校證明了我們的實(shí)力,，也給學(xué)校添上光榮的一筆,。在這充實(shí)的三年中，我們見證了碧桂文化的又一次騰飛——4.23提升為ip國際學(xué)校,，這道亮麗的風(fēng)景定格在歷史的永恒中,。光芒四射的大手筆是母校的輝煌，是我們的驕傲,。光榮啊,，身為碧桂人！繼續(xù)做,，碧桂學(xué)子,！

最后，祝母校前程似錦,。

祝老師們安康順意,。

祝同學(xué)們鵬程萬里。

謝謝大家,！

初中畢業(yè)典禮在校學(xué)生代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)季學(xué)生代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

我是來自八年級(1)班的曹貴婷。今天我為能夠在畢業(yè)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言,，感到非常榮幸,。在此首先讓我代表所有八中的同學(xué)、向一直以來勤勤懇懇任勞任怨的老師們表示最崇高的敬意!向奮力拼博,、持之以恒一千多個日日夜夜的九年級的哥哥姐姐表示由衷的敬佩!向?yàn)槲覀儼酥械膶W(xué)生提供如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，時刻關(guān)注我們成長的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

九年級的哥哥姐姐們，轉(zhuǎn)眼間你們就要畢業(yè)了,，還記得剛到學(xué)校時對一切都好奇的那種感覺嗎,，還記得在八中之聲匯演的舞臺上同學(xué)們的精彩表演嗎,，還記得班里的主題班會嗎?時光流逝，初中的三年也將成為回憶,。如果說這回憶是一陣風(fēng),，那么當(dāng)它吹過時，我們感受到的,，我想一定會是幸福,，是溫馨，是甜蜜吧!

各位九年級同學(xué),，你們將面臨漫長人生旅途中的一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!我想那一定是驚心動魄的!明年的此時將是為我們開畢業(yè)典禮的時候,，那時我們也一定會和你們一樣精神飽滿、斗志昂揚(yáng),，滿懷信心地憧憬更高一級學(xué)府的美好學(xué)習(xí)生活,，以最好的成績?nèi)?shí)現(xiàn)自己夢寐以求的理想。我想那將會是多么的美妙和有意義啊!

記得老師曾對我們說過：為理想奮斗的過程令人終生快樂,、終生回味,。它告誡我們凡事都是過程的產(chǎn)兒，沒有了過程,，一切都是虛無的,，沒有意義的。因此我們應(yīng)該為自己的學(xué)業(yè)付出更多的努力,，催生出生命中最美的理想之花,。

各位畢業(yè)班的哥哥姐姐：你們就要離開一千多個日日夜夜朝夕相處的老師、同學(xué),、母校了,，在這個漫長而又短暫的過程中，我們學(xué)校也和你們一樣在不斷地進(jìn)步,，這里面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作,，各位老師的兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)然也有你們的努力拼搏,。離開了她,，我知道你們的心情一定很復(fù)雜，八中的每個角落都印著你們走過的足跡,。留有你們的歡聲笑語,。記錄著你們經(jīng)歷的喜怒哀樂，請你們都一一地留在腦海,。母校將為你們自豪,、驕傲。

作為你們的學(xué)弟學(xué)妹，我們將時刻以你們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏，做好你們的接班人,，將我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大!

最后,，祝參加20xx年中考的同學(xué)能有完美的表現(xiàn)!

謝謝大家!

初中畢業(yè)典禮在校學(xué)生代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)季學(xué)生代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

下午好！

十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會,。

今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，有不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

首先介紹一下教材,，是三年級起點(diǎn)的新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語教材第四冊，有心的家長仔細(xì)看的話,，會發(fā)現(xiàn)教材較之上學(xué)期，無論是從詞匯量,、語法,，還是課文等方面，難度都增加不少,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差,。其實(shí)在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固,，形成

了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰,?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，聽不懂,，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢,？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,。

（2）讓孩子大聲說英語

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤,。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語,，到用的時等候就可以脫口而出,。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急,，要注意分散

和集中相結(jié)合,。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文,。等快教完的時候，再把課文串起來背,，這樣可以降低一點(diǎn)難度,，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢

查過程中,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知,。所以,，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句,、說話,。

在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課,，要不要默寫,，但孩子不老實(shí)，欺騙家長,。這時候,，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法,，

也會受到相應(yīng)的懲罰,。

單詞亦是如此，分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)

中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來,，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的.學(xué)習(xí)目的,，這時,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。要讓孩子們知道：今天,，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來，你就是欠債最多的人,。

孩子是每個家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào),！