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體育教學工作計劃個人 小學體育教學工作計劃篇一

所任教七年級學生,，年齡在13—14歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,；女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

本冊教材內(nèi)容有,、體育基礎(chǔ)知識,、田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育教學工作計劃個人 小學體育教學工作計劃篇二

1,、六年級學生一般為11---12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生12歲到達高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,，12歲到達高峰,，因此，六年級學生相比較較,，是屬于身體發(fā)育的峰時期,。

2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大,。

3,、六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

5、六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。

6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點,。因此,，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7,、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高,，大腦興奮機能也增強了,，每一天平均睡眠9小時即可。

1,、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,，但相比較較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了,。

2,、六年級學生的集中注意潛力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右,。注意分配潛力也有提高，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換,。

3,、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶,。

4,、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習慣于模仿實際動作。因此,，需加強啟發(fā)式教學,，發(fā)展學生比較、分析,，綜合思維的潛力,。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向,。群眾意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，個性喜愛有必須規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當者競爭,，自尊心,、自信心,、好勝心強，但往往對自己的潛力估計過高。

體育教學工作計劃個人 小學體育教學工作計劃篇三

小學三年級的教學內(nèi)容包括基本體操,、走跑與游戲,、跳躍與游戲、投擲與游戲,、技巧與器械體操,、小球類與游戲、對抗角力游戲,、武術(shù),、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識,。這一學期基本學習一些簡單的內(nèi)容,，初步掌握一下，主要是基本體操,、走跑,、跳躍、投擲,、技巧和球類,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

1,、引導(dǎo)學生初步養(yǎng)成主動,、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣,。

2,、引導(dǎo)學生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識;初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識。

3,、引導(dǎo)學生通過體育教學活動,，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡、速度,、耐力和力量等體能,，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識,。

4,、引導(dǎo)學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

5,、引導(dǎo)學生形成活潑開朗,、積極向上、友好相處,、團結(jié)合作,、競爭進取的精神，以及勇敢,、頑強,、堅忍不拔、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ),。

以上就是3年級小學體育教學工作計劃,，做生活的有心人，做學習的有心人,，點點滴滴地學習,，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候,，依著自己的興趣學東西的時候,，學習就會變成一件樂事,。

體育教學工作計劃個人 小學體育教學工作計劃篇四

本學期是初三上學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的教學計劃。

所任教的2個班學生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（身體素質(zhì)的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米,。

2、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠的助跑與踏跳,。

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的'樂趣,。

男：200米跳遠立定跳遠

女：200米跳遠立定跳遠

男：50米200米立定跳遠

女：50米200米立定跳遠

認真學習新課標,，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位,，自覺貫徹rdquo,；的重要思想，教師認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課,，杜絕上課的隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動,，并對活動內(nèi)容進行研究,、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中,。使自己在教學中能更近一步,。

教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點,，認真?zhèn)湔n,，在備教材的同時，也注意備學生,，教學中按照新的課改目標,，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范,、重點是講練結(jié)合,，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平,。

在開學初學校重點抓了隊列廣播操，因為學生剛?cè)雽W,，對隊列廣播操比較陌生,，如不及時抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此，主要是通過以下幾點對隊列廣播操進行教學的。

第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。

第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。教師在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。所以,，也使本校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

發(fā)展學生的身體健康和身心健康,，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人,，從中讓學生玩中學,，學中樂的課堂氣氛。

體育教學工作計劃個人 小學體育教學工作計劃篇五

為了認真貫徹與落實“陽光體育運動”的有關(guān)精神,，進一步加強我校的體育發(fā)展,，切實提高學生的身體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展,，真正讓學生每天鍛煉一小時,，成為實際行動,，讓每個學生的健康受益，根據(jù)我校學生的實際情況現(xiàn)將開展的主要活動計劃安排如下：

堅持健康第一的指導(dǎo)思想,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點，注重對每一個學生的健康教育,，使學生在思想上正確認識到健康的重要性,，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。

確定每一階段的主體項目,，逐段推進陽光體育活動,，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和體育鍛煉的習慣，促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,。

第一階段：

（1）抓好大課間操,，努力做到廣播操動作規(guī)范，整齊劃一,。

（2）認真實施“2+1”活動項目,，使學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能

（3）每班集體組建運動小團隊，達到人人有項目,。

（4）大課間活動形式多種多樣,。

1、集體跑步

2,、分年級活動：班主任,、體育教師和科任老師的組織參與下，以班級為單位發(fā)揮班體委和學生骨干的作用,，進行游戲,、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習等活動,。

3.自選項目活動,。學生根據(jù)自己特點與愛好，自主進行活動,，如：打羽毛球,、乒乓球、跳繩,、踢毽子,、丟沙包、跳框框,、呼啦圈等,。

第二階段：

（1）、區(qū)分年級開展以班對班為單位的各種體育單項賽：跳繩、乒乓球比賽,、趣味活動競賽,。

（2）、加強三至五年級學生體質(zhì)健康標準的抽測,。

（3）,、隨機抽測部分學生體育鍛煉的項目。檢驗鍛煉效果,。

3.第三階段：

鼓勵學生積極參與體育活動,，刻苦訓(xùn)練，力爭優(yōu)異的成績,。

1.營造輿論氛圍,。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，確保陽光體育活動得以順暢開展,。

2.切實加強領(lǐng)導(dǎo),。學校對開展陽光體育活動高度重視，全體教師特別是班主任教師要加強責任心,，發(fā)揮群體作用,，使陽光體育活動落到實處,。

3.注重工作落實,。各年級結(jié)合每階段活動主題，采取切實可行措施,，狠抓落實,，保證活動有序開展，取得成效,。

4.在組織陽光體育活動是,，堅持“安全第一”的原則，所有比賽應(yīng)啟動體育比賽應(yīng)急預(yù)案,。

體育教學工作計劃個人 小學體育教學工作計劃篇六

以“面向全體,，面向未來，終身體育”理念為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)貫徹落實新課標,，進一步推進我校體育工作的改革和發(fā)展。

一． 認真?zhèn)湔n,，上課,。以中心體育評優(yōu)課和學科研討現(xiàn)場會為契機，認真?zhèn)湔n,、上課,，做好體育課研討工作。

二． 完善課間操管理方案，結(jié)合校運會,，進一步提高課間操質(zhì)量,。

三． 組織好校春季田徑運動會，全面提升學生身心素質(zhì)水平,。

四． 堅持以田徑為基礎(chǔ),，全面健康發(fā)展的課外體育工作原則，結(jié)合京師達課程和早鍛煉,，做好特色體育工作,。以積極態(tài)度參加中心、區(qū)田徑運動會和區(qū)首屆小學生趣味運動會,，以及其它體育系列錦標賽,，爭取好成績。

五． 配合學校落實《健康標準》實施方案,。

六． 進一步完善細化各年級體育課堂學生評價辦法,。

七． 積極參與學校科研工作,，特別是德育實效性課題結(jié)題工作,。做好體育課堂教學以及課外體育活動教學科研總結(jié)工作。

八． 結(jié)合學校工作認真做好體育教師自身發(fā)展的規(guī)劃中設(shè)定目標的培養(yǎng)工作,。力爭通過評優(yōu)課和其它工作涌現(xiàn)出我校中心和區(qū)學科帶頭人,。