作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

小學感恩主題班會教案 母親節(jié)感恩主題班會教案篇一

隨著社會的進步,人們的物質生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出,去努力,去奮斗,。只有保持昂揚的斗志,才能實現偉大民族的復興,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上,。但是現在大部分學生家庭條件的優(yōu)越,使學生覺得父母,、社會、國家的給予是應該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩,。因此,作為教育的主陣地——學校,應該十分重視感恩教育,。

通過本次主題班會,學生能反思自己過去的行為,讓學生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現。

主持人a :任中媚 b:朱申佳

ab:初一(2)班主題班會《幸福生活 感恩社會》現在開始!

b:首先同學們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師,。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!

a:下面請欣賞朗誦《學會感恩》(a:蔣b:彭)

a:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方,。而在陰天的黑夜,我們是否應該點燃蠟燭,幫星星們找回家的路呢?

b:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻,。

——視頻(副音樂)

b:這段視頻是一位友制作的,在許多貧困地區(qū),有許多像我們一樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會的關懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計,不用去想我們的衣食住行,。是社會給了我們一切,甚至現在連書本費都免了。這是社會給我們的關懷,給我們的照顧,。難道我們不應該感激社會嗎?

a:下面請欣賞小品{ },

讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活,。

小品——

a:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導致人際關系冷淡,所以我們要學會感恩,。

下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)

a:有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現出來,并回報他人,。感恩是因為我們生活在這個世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同,這種認同應是我們從心靈里發(fā)出的 。讓我們去真正了解感恩的心

感恩的心——————

b:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關懷和支持下,取得了累累碩果,。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!

韻律操——————

a:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!

(主持人讀新聞)

互動環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)

b:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學門說說自己的想法,。

b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望

a:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。

ab:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應該時時,、天天,、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣,一種美德,在我們心中深深扎根!

5.12地震給我們的思考

感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的,。感恩是一種文明,是一種品德,。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?就能幸?！?其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則,?！罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎上,我們更應該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的感恩!

從對父母,、對老師,、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做一名誠實守信,、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報,。

ab:初一(2)班 主題班會 《幸福生活 感恩社會》到此結束!

小學感恩主題班會教案 母親節(jié)感恩主題班會教案篇二

班會主題：愛,，從感恩開始

主持人：文思穎李碧筠

班會布置：趙旭方俊森

參加者：高一（14）班全體同學和老師

記錄人：王英臻

音響效果：黃寧偉倫惠林

（黑板上由宣傳委員和同學們用彩色粉筆寫上主題，畫上插圖,。同學們的桌子圍成一個四方形,，課室中間留有空地。在整個班會中恰當穿插輕音樂,。）

會后材料整理：袁志強（班主任）

整個班會流程：

[主持人開場]

男：感恩是種心態(tài),，是種境界，懂得感恩,，才會變得崇高,。擁有感恩的心才會感到幸福。

女：跟生命相比,，什么都顯得不重要,。父母賜予了我們的生命，為我們的成長奉獻全部愛心,！

男：人的生命也是有限的,。我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態(tài),，努力的過好每一個今天,。

女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然,。

唯有感動才最珍貴,！唯有感恩才能快樂！

合：愛,，從學會感恩開始,！

男：今天，我們的班會主題是“愛,，從感恩開始”,。關于感恩，我們心中都會有很多話說,。首先讓我們有請班主任袁老師致詞,，請他說一說心中對“感恩”的理解。掌聲有請,！

[班主任致詞]

[主持人]

女：謝謝袁老師,。“感恩是詩意的棲居”,，感恩是美麗的詩句,。讓我們的同學用詩歌來表達她們的情懷。請聽詩歌朗誦《我和父親的夜晚》,、《我有一顆感恩的心》,。有請陳小燕,、陳韻茹！

[主持人]

男：愛是奉獻,，愛是力量,。愛的力量能夠驅走寒冷，能夠帶來陽光,。愛的力量也會在愛的傳播中如同生命的種子一樣,，它會在感恩之中生長發(fā)芽，也會在感恩之中茁壯成長,。下面請欣賞情景劇,。

[情景劇]

編導：文思穎

表演者：袁康淇、趙旭,、譚葦堅

旁白：葉佩寶

情景劇劇情概要：

康淇是一名剛上高中的學生,，性格比較孤僻，從來不和同學們一起玩,。很少主動跟別人打招呼,，即使別人需要幫助的時候，他也不屑一顧,。仿佛在他的世界里，只有他自己一個人,。

直到有一天,，康淇不小心扭傷了腳，這時康淇的同學小旭恰巧經過,，他很想幫助康淇,，可康淇卻怎么也不肯接受小旭的幫助，在小旭的一再堅持下,，康淇最終被這份真誠之心所打動,。從此以后他們成了好朋友。在交往中,，康淇更是慢慢地認識到,，只要自己肯敞開心扉，主動地與別人溝通,，在別人需要幫助的時候伸出援助之手,，生活的世界就不會孤獨和陰暗。

不久之后,，康淇一天放學看到一位小學生被同學們欺負,，他就勇敢地走上去解圍。后來才發(fā)現這位小學生原來是小旭的表弟小堅,。

康淇在和小旭的交往中,，獲得了幫助,，更收獲了愛的啟發(fā)。明白到,，奉獻到的愛能夠像種子一樣播種于每個人的心中,。這一切的愛，又會從感恩開始,，不斷地發(fā)芽和成長,。

[主持人]

女：愛是生命的種子，感恩,，則是給愛的生命種子提供了生長的土壤,。愛的生命在成長著，生命中的愛的力量和愛的溫暖也在不斷地延伸著,、傳遞著,。下面請聽黃桂容同學帶給我們的故事《愛之鏈》！

[主持人]

男：謝謝黃桂容同學為我們講述了這樣一個故事,。同學們希不希望也聽聽老師給我們講關于感恩的故事,。其實在上個星期我們就跟袁老師打過招呼，讓他也給我們講一些他個人親身經歷的故事或者真實的感悟,。袁老師很爽快地就答應了,。下面有請袁老師！

[班主任講感恩的故事]（內容鏈接）

[主持人]

女：真的很感動,。我們知道袁老師對媽媽的愛是那樣的真摯的,。我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的,。在這里,，我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎,？?。ㄍ瑢W們想起了熱烈的掌聲）

男：聽了以上同學和老師講得故事和感受。我想,，我們心中都是有很多的同感的,。下面，我們也請同學們一起來自由發(fā)言,，談談自己對感恩的理解或體會,。

[同學們自由發(fā)言關于對感恩的理解和體驗]

李志東：我自己很感動。只是像老師說的那樣,，不知怎么說出口,。

張旭麗：感恩是不用說的。我知道我自己會感恩的,。

韋海坤：我在想,。感恩的方式是不一樣的,。比如說，現在我們好好讀書,，就是對父母的感恩,，父母也會為我們高興和自豪的。所以,，自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩,。

王見英：我也覺得對父母的感恩是由很多方面的。比如說,，能夠讓爸爸媽媽不擔心,，就是很好的感恩。有一次,，我們同學們聚會,，玩到很晚才回家，結果回家后發(fā)現爸爸媽媽都在很焦急地等待著我,?？吹轿移桨不丶液螅潘坪醢岩桓鼻Ы镏負畔聛硪粯?。那天我感到很內疚,，以后就盡量由什么事情晚回家都會事先跟爸爸媽媽說清楚，或打電話回家,。

趙容山：感恩,，并不一定是物質上的回報。很多時候,，更重要的是一種精神。我記得自己在

某本雜志看過這樣一個真實的故事：在一個小村莊里,，母子倆人相依為命,。后來，母親終于把兒子供上了大學,。兒子畢業(yè)后在遠方的城市工作,。兒子跟媽媽說，我每個月都給你寄三百元生活費,。剛開始的時候,，兒子每個月在某個固定的日子都會到郵局里給媽媽匯錢。而母親也會在收到匯款單后很高興走很遠路到鎮(zhèn)上的郵局去取錢,。后來有一次,，兒子覺得每月一次到郵局非常麻煩。于是就一次性把一年的錢都匯給母親,。結果過了不久,，兒子收到了母親退回來的錢,，并收到母親的一封短信。母親在信中說：其實我不在乎錢的多少,，我只在乎沒個月都能收到你的匯款單,，然后然我感到很開心，感到每個月都有一點盼頭,。我喜歡收到匯款單的高興,。一把錢分開寄給我，一年可以讓我有12次高興,。如果你一次性把錢匯給我,，那么我就一年才高興一次。此時,，兒子才明白母親真正需要的是什么,？

所以，我覺得報恩不一定是物質的補償,?？赡芨嗟氖蔷裆稀⑶楦猩系?。

……

[主持人]關于感恩,，我們可能有更多的同學有更多的話要說，但是時間不是很充足,。下面讓我們用歌聲來表達我們的心聲,。我們共同來唱《感恩的心》！

[同學們齊唱《感恩的心》,，音樂伴奏]

[主持人]

我們的班會將要結束了,。在最后，我們的班主任送給大家一首詩歌,。

《請受我深深地祝?！?/p>

[主持人]

女：感恩，是個永恒的話題,。

男：感恩的心,，不會隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應以感恩的心來過好每一天,。

合：高一（14）班《愛,，從感恩開始》主題班會到此結束。讓我們以熱烈的掌聲來表示對到場的各位老師的感謝,！

小學感恩主題班會教案 母親節(jié)感恩主題班會教案篇三

1.加深學生對祖國的了解,，激發(fā)學生對祖國的熱愛，讓學生懂得為什么要感恩祖國。

2.讓學生懂得怎樣去感恩祖國,。

一.播放歌曲《義勇軍進行曲》,，導入班會主題。

1.全體起立,，奏中華人民共和國國歌,，少先隊員行隊禮。

2.師：我們學校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式,，你們知道這是為什么嗎,？生自由回答后，師小結：是的,，這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的,，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母,、感恩老師,、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學習和生活環(huán)境,，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎,？

3.課件出示主題：感恩祖國

二.活動一 祖國知多少

1.師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧,？

2.學生自由發(fā)言,。

3.師：同學們知道的還挺多的，祖國會因你們而自豪,。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關于祖國基本情況,、成功舉辦奧運會、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片,、文字資料,，學生閱讀欣賞）

三.活動二 祖國為我們做了什么

1.師：是的，祖國繁榮昌盛了,，我們,、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么,？

2.學生討論交流。

3.學生自由發(fā)言,。

4.師（課件出示圖片及文字資料）小結：是?。覟槲覀儼压沸迣捔?、修平了,，為我們修起了漂亮的學校，為我們買教科書,，為

我們免去了學雜費,，為我們營造了和平,、安全、幸福的生活和學習環(huán)境,，為我們……

三.活動三算一算

1.同學們現在讀書不用自己買教科書,，不用交學雜費，可是這些錢是國家出的呀,！你們的學雜費每人每年是250元,，學校有400名學生。國家要平均每月給學校的教師發(fā)放20xx元的工資,，我們學校有16名教師,。請同學們拿出你們的所有教科書算一算，國家在我們學校每年會花費多少錢,？

2.課件出示上述資料,，學生各自計算。

3.匯報計算結果,。

4.師小結：是呀,！這僅僅是我們一個學校，我們全鎮(zhèn)有6000多學生,，200多名教師,，而全國有20000多個鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數字??！

四.活動四學會感恩

1.師：祖國為我們付出了這么多我們應該怎樣回報祖國呢？

2.學生分小組討論,。

3.學生小組匯報發(fā)言,。

4.師：同學們都說得很對，我們感恩祖國更要努力學習,，在家做個孩子,、在校做個好學生、在社會做個好公民,，為祖國的四化建設添磚加瓦,，這才是對祖國最大的`感恩。

五.課堂小結,。

有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生,。祖國支持你們,，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們,，大家應該懷揣一顆感恩的心,，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。

六.課堂擴展,。

把你本節(jié)課的收獲寫下來,。

小學感恩主題班會教案 母親節(jié)感恩主題班會教案篇四

九（2）班感恩教育主題班會活動方案

一、主題：感謝有你

二,、時間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課

三,、地點：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

四、教育目的：

青少年時期是學生個性形成的一段重要時期,。在這個階段教會他們學習固然重要,，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要,。通過進行感恩教育引導學生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情,，思索對父母的報恩之舉,，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,，學會關心身邊的人,，關心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心,。

五,、教育意義：

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取,，學會自主管理,；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

六,、活動過程：

（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始 。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》,。

（三）,、游戲小調查《舍棄》。

（四）,、一個真實的故事《天亮了》,。

（五）、真情回放《成長的過程》,。

（六）,、學生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。

（七）,、詩歌朗誦《感謝有你》,。

（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名,。

（九）,、班主任宣布主題班會結束。

小學感恩主題班會教案 母親節(jié)感恩主題班會教案篇五

1．通過自己的親身勞動深入體會勞動的樂趣,、勞動的學問及爸爸媽媽的辛勞,；

2．明確“學習”和“做家務”的關系，制定具體,、切合實際的“當家計劃表”,；

3．學會做一些日常家務，為爸爸媽媽分憂,。

青菜,、魚、毛豆等若干,；《家里多了小幫手》閱讀資料,、當家計劃表、當家反饋表,、課件,。

1．辨析引題。

學生分組討論辨析“小學生的主要任務是學習,，不必做家務事”的言論,。

師總結：我們在學校要認真學習，在家里應該做爸爸媽媽的好幫手,。讓我們從今天做起,，從身邊做起，做個勤勞能干的小當家,。

2．動手體驗,。做一做你眼前的這些家務(洗菜,、洗魚、剝豆……),。

3．反饋交流,。

你是怎樣做這些家務的？

對自己的表現有何評價,？

勞動中你想到了些什么,，有何感受？

4．談一談,。日常生活中還有哪些家務(打掃衛(wèi)生,、洗衣服、買菜,、倒垃圾,、澆花……)。你還能為你的父母或長輩做些什么,？(倒茶,、捶背、洗衣服,、倒垃圾,、打掃衛(wèi)生、幫買醬油等)

5．閱讀《家里多了小幫手》(詳見教師教學用書),，分析小明在家的做法,，樹立榜樣。

6．制定一份“當家計劃表”,。

7．選樣呈現,，交流指導。

8．明確課后實踐方法,。按照計劃實施,；不會的可以問爸爸媽媽怎么做；填好“當家反饋表”,；持之以恒,。

附：

例：周末當家計劃表

時間要干什么事怎樣做

早晨買菜請媽媽同去，一旁指導,，學習挑菜,、看秤的方法，熟悉價格,。

9∶00打掃房間擦,、掃、拖,。(樓上)

中午11∶00煮飯第一次,，米,、水的量請教父母，以后獨立煮,。

晚餐后收拾餐具擦桌,、洗碗。

當家計劃表

時間要干什么事怎樣做