無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

六年級下學期期末學生評語篇一

2.你總是笑臉待人,，尊敬師長，團結(jié)同學,，積極參加集體活動,，勞動積極，學習認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,。希今后在各方面從嚴要求自己，揚長避短,，增強競爭意識,，發(fā)揚積極向上的拼搏精神，奮勇前進吧!

3.你是個活潑開朗,，聰明機靈,，明理懂事的孩子，你學習勤奮努力,，字跡端正清楚,，本職工作認真負責，起好模范帶頭作用,，關心集體,，助人為樂，是老師的小朋友和小助手,，希今后不要固步自封,，大膽開拓創(chuàng)新，勇攀知識新高峰,。

4.你是個誠實,、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,。同學之間和睦相處，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓,。

5.你的進步是喜人的,，是有目共睹的，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的,，只要你揚長避短，多與“勤奮,、善思”交交朋友,，就象你插上兩只雖有力的翅膀,，將會飛得更高更遠。

6.你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真,。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

7.你是個聰明活潑，懂事明理的孩子,。自覺遵紀守規(guī),，掌管鑰匙認真負責，關心集體,，勞動積極,，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不好,。希今后各方面嚴格要求自己,，腳踏實地，發(fā)揚與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神,，乘風破浪，奮勇前進,。

8.積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,，對工作責任心強、勤懇踏實,，有較強的組織,、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意,，注重團隊合作精神和集體觀念,。

9.有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛,，心理素質(zhì)好,。

10.你是個性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，待人真誠、心地善良,，團結(jié)同學,、關心集體,，積極參加各項活動，學習認真,，作業(yè)清楚端正,。希今后繼續(xù)努力，揚長避短,，更上一層樓,。

11.陳苗：你，學習成績優(yōu)異,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能多參加體育活動,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡的!

12.陳琳瑤：你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受,。你的學習成績還好，是位不錯的學生,。但有時課堂上會做小動作,，和同學講話。希望你改正缺點,，成為一名優(yōu)秀的好學生,。

13.陳茹滇：在老師的眼里，你是一位很乖巧懂事的女孩,?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著……

14.黃煥煌：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你剛勁的字體,，感受到你的執(zhí)著,。老師相信只要你堅持不懈地努力,，你會成功的!

15.陳宇煌：在你的學習生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神,。

16.陳杰楷：你尊敬師長，關心集體,，樂于助人,，知錯能改，是個有個性的男孩子,，堅韌,、倔強是你最大的優(yōu)點?！皥猿志褪莿倮?，老師希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追,，趕上或超過別人!

17.陳鴻達：你聰明,、活潑、思維敏捷,，是一個讓老師既喜歡又頭痛的孩子,。上課，你愛跟文具用品交朋友,，跟左鄰右舍談談心,。如果你能把這股勁用在學習上，老師會更喜歡你的,，你也將成為我們班上出色的學生,。

18.陳偉權：你是-個聰明的男孩?；蛟S你有些調(diào)皮,，有些好動，也常挨批評,，可其實在老師心里,，一直認為你也很不錯，你并不是一個壞男孩,。你知道嗎?學習要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情保持好,，靜下心來認真思考，勤奮學習,，那么,，你一定會進步的。努力吧!孩子,，老師等你的好消息,。

19.陳梅瑤：你是一個善解人意、樂于助人的孩子,。你那一臉的真誠,，讓老師為之動容;你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖,。老師真希望你能有更多的優(yōu)點,，比如上課聽講再認真一些，課后作業(yè)完成得再好一些,。努力從今天開始,，成功從零開始。你不會讓老師失望吧?

20.陳盈藝：你是個文靜的女孩,。默默地努力學習著,，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵,。課間活動,，體育場上，你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑,，多一些微笑。

六年級下學期期末學生評語篇二

1.陳凱倫：你是一個沉默,、文靜的男孩,，有自覺遵守紀律，友善待人,，你對待學習十分認真,，這學期各門功課都有所進步。但在學習上還不夠積極,、主動,。希望在今后的學習中，不懂就問,，大膽發(fā)言,，成功將屬于你。

2.劉玲汝：雖然平日里你默默無聞，卻能讓人感覺到你有強烈的上進心,。你為人誠實,，禮貌待人，知錯能改,，學習也很用心,。但由于方法不對，所以成績一直不是很理解,。希望你加倍努力學習,，嚴格要求自己，以便爭取更大的進步!相信你能行的!

3.溫文而雅的你是班中的沉默者,，很少與人爭執(zhí)，你總是持之以恒地把字寫好,，讓誰看了都覺得舒服,，學習也比較踏實、很有耐心,，希望你能放開自己,，多與同學接觸，做個活潑開放的學生,。

4.聰明機靈,，思維開闊，對問題有追根到底的毅力,。

5.你生性靦腆,，一不小心便會臉紅，你總是在不經(jīng)意間給大家許多吃驚的眼神,，例如你的回答,，可見你課外閱讀較豐富，愛好也很廣泛,，這些都很好,，但在課堂上你還得多專心一些，努力提高自己的習作水平,，這樣才能有新的進步,。

6.你是一個文靜大方、心地善良的女孩,。平時禮貌待人,，積極參加集體活動，勞動積極,，團結(jié)同學,，學習尚認真，作業(yè)較清楚，希今后積極參與課堂研討,，大膽發(fā)言意見,，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神,，朝著更高的目標,，奮勇前進吧!

7.你個性內(nèi)向，平時不善多言,，能自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結(jié)同學,，關心集體,，熱愛勞動，但學習不思進步,，作業(yè)馬虎,。希今后認清形勢，增強競爭意識,，樹立信心,，勤奮好學，努力拼搏,，下決心趕超先進生,。

8.你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。老師喜歡聽你發(fā)言,，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷,。老師喜歡批改你的作業(yè),、因為你的字跡總是那么工整。在校你尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱愛勞動，的確是一名優(yōu)秀的學生,?？墒侵形缃?jīng)常看不到你的人影,，你肯定又跑到樓下玩耍去了,，希望今后不要到處亂跑，讓家長和老師擔心,，好嗎?

9.你是個聰明的孩子,。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷,，做事不服輸,。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散,。喜歡玩耍,，并不是缺點，可是,，如果只貪玩不學習,，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。切記：要學會管住自己。

10.黃蕓真：在老師心目中,，你一直是個勤奮好學的孩子,。上課認真聽講，認真完成各科作業(yè),。你樂于助人，熱愛集體,，上進心強,。老師希望你在今后的學習中能更積極地參與討論，大膽發(fā)言,。記?。簩W無止境，只要不懈努力的話,，一定會獲得更大收獲的!隨著個頭的長高,，你變得勇敢了，在老師為你感到欣慰的同時,，也期盼著你的智慧與膽識能伴隨著你健康快樂地成長,，好好把握身邊的機會吧!

11.這學期你能為我班的男生爭得一點“席位”，看得出你付出的努力得到了同學們的認可,，現(xiàn)在你有成了班級電腦的開啟小能手,，老師謝謝你，相信你的才干會讓你更出色的,。

12.學習的壓力對你來說是越來越重了,，剛開學時，老師感覺你明顯適應不了畢業(yè)班的節(jié)奏了,，好在經(jīng)過你的努力以及老師的開導,，同學的幫助，你又能以頑強的毅力戰(zhàn)勝學習中的困難了，加油啊!

13.習慣決定性格,，性格決定命運而細節(jié)又決定成敗,。當一個出錯重復三次，他會打擊我們的自信,，你是一個有愛心,，愛動腦、書寫認真的好孩子,，只要課堂上再專注一點,，與同學相處再大度一點，你會是好樣的,。

14.你是一個勤奮踏實的小姑娘,，三年來你一直默默無聞地為班級工作，勤勤懇懇得替老師分憂,。當同學們從你的手里接過他們的生日賀卡時,，相信他們會由衷地謝謝你，老師也為你在全班最高的得票而欣慰,。

15.當老師看到你有時一個人獨自站在陽臺時,，心里會生出一絲憐憫，你是一個有愛心有想上進的孩子,，只是因為有時你把事情的原由和結(jié)果想反了,，而導致了一些不理想的狀態(tài)，努力跟上班級的步伐,，哪怕只是一點點的改變,，你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)的。

六年級下學期期末學生評語篇三

1.你是一個聰明,、善良,、樸實、懂事而又認真的女孩,。我經(jīng)常看見你和許多同學有說有笑,，說明你人很投緣,，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍,，對待學習毫不怠慢,，對待集體有如生命。愿你一切夢想成真!

2.你樸實無華，思想健康,，積極上進,，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受,、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者,，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

3.你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習,，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。

4.你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想,，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習,，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩,。

5.這學期你表現(xiàn)一般,，在紀律方面不能嚴格要求自己，尤其是在老師不在的時候你表現(xiàn)得很活躍。體育方面你始終都很突出,，本學期在“田徑運動會”上取得了較好的成績,。可是你比較貪玩,，再加上粗心,，所以每次月考成績都不是很理想。希望你假期繼續(xù)練習寫字,，不能半途而廢,。成功的喜悅總是和勤奮的努力相隨，沒有人天生下來就是優(yōu)秀的,，一時的落后更不代表永遠的失敗,。爸爸媽媽對你寄托了很大的希望，你要從現(xiàn)在開始,，加倍努力,，做一個品學兼優(yōu)的學生。

6.你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人,，知錯就改，尊敬老師,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，積極勞動,，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮,。但學習進步不夠明顯,，老師希望繼續(xù)努力，改變學習方法,，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀的小學生。

7.朱嘯雷你是一個聰明的男孩,，思維敏捷,，反應迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生，但有時上課會和同學講話,，學習不夠勤奮,。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生。

8.閆可濤你是位健康,，精力充沛的孩子,，勞動時特別能吃苦、能干，作業(yè)能及時完成,。如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友,。

9.羅志成你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人,，知錯就改,，尊敬老師，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，積極勞動，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,。但學習進步不夠明顯，老師希望繼續(xù)努力,，改變學習方法，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀的小學生,。

10.李菲在老師的眼里，你是一位好學生,?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心,，課堂上也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!

11.劉超你性情溫和,、言語不多,，待人誠懇、禮貌,。你在學習上渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還提高不夠快。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦、永遠進取!

12.你尊敬師長,，團結(jié)同學，自覺遵守校規(guī)校紀,。但對于學習你還有很大的空間和潛力可挖，努力提高自己的`學習成績,，各方面都努力向前,。望你在以后的學習生活中，增強主動性,，成為全面發(fā)展的學生。成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成,。

13.你樂于助人，關心集體,，和同學和睦相處,，各項集體活動積極參與，但你總是安靜地坐在位子上沉思著,，沉默的你在想些什么?是為學習不能進步而煩惱嗎?其實,，如果你能認真聽好每一節(jié)課，作業(yè)及時完成,，單詞一課課過關,，也不會有多難。如果你能克服你的缺點,，為自己確定一個明確的目標,，那么,，在以后的學習途中,，你的障礙就會越來越小。你愿意從現(xiàn)在開始努力嗎?

14.你是個文靜大方,，善解人意的女孩。積極參加集體活動,，關心集體,，與同學和睦相處,，學習尚認真,，若你能與“勤學善思”交上朋友，再加上刻苦努力,，肯定會取得豐碩的成果,。

15.你是個性格內(nèi)向且明理懂事的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī)，勞動積極,，團結(jié)同學,，學習尚認真，希今后上課積極舉手發(fā)言,，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應牢記：“逆水行舟,，不進則退”的道理,，奮勇前進吧!