作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇一

通過學習有關安全知識,，使學生了解生命之可貴，珍惜生命,，注意安全,，掌握一些安全知識，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

一課時

生命對于每個人來說只有一次,，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識,，珍惜生命,，注意安全，安全重于一切,，只有健康的身心,，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母,，回報社會,。

一,、導入：

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部,、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,。

二、交通知識

1,、道路,、交通；

2,、交通安全,；

3、交通法規(guī),；

4,、道路交通標志和交通信號；

5,、看圖識標志,。

三、討論分析

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些,？

4,、為什么不能翻越護欄？

5,、為什么不準扒車,、追車、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇二

人流,、物流,、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展,、市場繁榮,、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌,。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，為了貫徹落實公安部,、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會,。

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2,、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

4、通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力,。

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道，人最寶貴的是生命,，生命對我們而言只有一次,，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎,？

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1,、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮時行人該怎樣,？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎,？

4,、什么燈亮時才可以走？

5,、行車,、行人應靠哪邊走？

6,、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

三,、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國,，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢,？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》,。

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌,。

車鈴好使閘要靈,，有了情況車能停。

上街注意看信號,，千萬不要冒險行,。

信號就是指揮員，騎車第一講安全,。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久,。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶,。

十字路口人車多,，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大,，攀扶車輛更可怕,。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通,。

騎車拐彎要示意,，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸,，十有八九要撞車,。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西,。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故,，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬，超高超長也危險,。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡。

四,、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作,。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走,。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去,。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學們,，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,，聽警察的指揮，一起動一動吧,！

全體學生參與,，“交警”指揮學生們過路,，整堂課徹底“活”起來了。

五,、五名學生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎,。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,，注意乘車安全是和我們密切相關的,。下面請觀看小品，看的過程中,，思考哪些行為是對的,，哪些行為是不對的。（表演小品）

1,、學生自由談,。

2、主持人總結：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

1,、不得在機動車道上攔截機動車,。

2、在機動車道上不得從機動車左側上車,。

3,、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4,、在汽車行使中,，不準將身體的任何部位伸出車窗。

5,、不準攜帶易燃,、易爆物品乘坐公共汽車

6、乘車時不做防礙司機駕駛的行為

7,、按規(guī)定使用安全帶

六,、全體學生起立，齊讀《安全小守則》,，交通安全主題班會結束,。

（1）小學生,，上學校，走路要走人行道,，過馬路別亂跑,，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠,，集體活動守紀律,。

（3）家用電器和煤氣，使用時要注意,，閱讀說明再開啟,。

（4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙,。

（5）放學回家快快走,，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨,，抓住機會趕快溜,。

（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎,。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,，趕快撥打110。

（9）狗咬貓抓毒蛇咬,，

齊：快快快,，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全,。

女：學校安全人人講,，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記,，注意安全處處提,。

女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆,，

（合）：在知識的海洋里乘風破浪,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇三

1、知道各種交通信號,、標志和標線的作用,，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī),。

2,、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動,，愛護交通設施的意識,。

（一）、導入新課：

提問：

1,、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便,？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣,？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸,。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務,。

（二）、學生匯報：

1,、或圖片介紹各種交通標志,。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3,、學生介紹文明乘車方面的資料,。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論,。

4,、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款,。）

5,、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6,、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況,。

（三）、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識,，通過今天的學習你有什么收獲,？

教師小結；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸,。我們應該遵守交通法規(guī),，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面,，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇四

1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全,。

2,、人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣,，遠離危險,，珍愛生命，健康安全地成長,。

3,、通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識,，把“安全”牢記心中,，做安全知識的小宣傳員。

1,、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識,。

2、讓同學朗誦《小學生安全常識歌》,。

1,、情境導入

女：生命是寶貴的，因為對于每個人來說,，生命只有一次,。生命是頑強的，也是脆弱的,，因此我們必須關愛生命,。關愛生命就是要尊重生命，對生命負責任,。

主持人男：是?。∥覀兠總€人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

2、看課件：

植物,，人,，安全標識，交通安全知識,。

3,、遠離危險，遠離事故篇。

師：學生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子,。

交通安全知識競猜,。

男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少,？必須年滿計12周歲,。

女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定？——機動車行經(jīng)人行橫道應減速行駛,；在沒有交通信號的道路上，機動車要主動避讓行人,。

師：交通信號有哪些種類,？常有的有哪兩種？——指揮等信號,、車道等信號,、人行橫道燈信號、交通指揮信號,、手勢信號,，常用的有指揮信號、手勢信號,。

3,、交通安全歌：

4、師：考考你：

在屏幕出現(xiàn)問題：

活動總結：通過今天的“關愛生命,，快樂成長”主題班會,，大家已認識到關愛生命，快樂成長的重要性,。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你、我,、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安快樂永遠伴隨著我們大家,！

聆聽：《祝你平安》歌曲,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇五

1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則,。

2,、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦,。

3,、如何安全度過小橋。

教學平臺及有關交通安全的圖片。

一,、上學路上的安全

1,、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行,；黃燈亮時,，不準行人通行，但已進入人行道的行人,，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時，不準行人通行,；黃燈閃爍時,，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道,；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道,，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走,，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定,；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往,，不準追逐,，奔跑,；沒有人行橫道的,，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿,；有人行過街天橋或地道的,，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄,，隔離欄,，不準在道路上推扒車，追車,，強行攔車或拋物擊車,。

行走時，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上，下班高峰過后,，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險,。

（4）行走時一心兩用,，邊走邊看書，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子，因此也十分危險,。

2,、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人,。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車,。

（7）不與機動車搶道,。

（8）不平行騎車。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風，下雪,，或積雪未化,，道路結冰等情況下，也不要騎車,。

3,、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車,，容易乘錯車,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走,，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手，頭,，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故,。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。

4,、怎樣提高心理素質

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸,，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活,，熱愛學習,。

（2）充分認識自己,，正確估價自己，有自知之明,，不自卑也不自負。

（3）積極交友,，寬容待人,，善于與他人交流思想,，感情，相互幫助,，相互學習,。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫,，參加有益的娛樂活動,，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優(yōu)秀的文學,，藝術作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等,，陶冶情操,，樹立遠大的理想。

（6）學會思考,，愛動腦筋,，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備,。

（7）家長不寵孩子,，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性,，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。

（8）要讓孩子參加勞動,，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,，要讓孩子吸取教訓,，接受艱苦的磨煉,。

（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起,，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,，進而要求愛護財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇六

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2,、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

（一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1、師：同學們,，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎,？

2,、在活動之前，請同學先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3、剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

4,、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二),、游戲活動,，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么,？

生：我們坐的'隊形像十字路口。

2,、師：十字路口的學問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,，兩個騎車的以及三個行人,。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他同學仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情？

（學生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

3,、同學們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

4,、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢？怎樣才能預防,？

5,、教師拿出信號燈標志,，用兒歌來說說信號燈的作用,。

紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等,。

紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

6、認識了紅綠燈,，我們還要知道自己應該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。（認識道路,。)

7,、現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈,。

學生到位,，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口,。

8,、孩子們，現(xiàn)在你們想說什么,？

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇七

通過本次活動,，讓學生了解校園安全、交通安全,、食品安全,、意外事件及心里健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要性,，能夠時時刻刻要注意安全,，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給身邊的人,，做安全教育的宣傳員,。

1、競選班會主持人,。

2,、全體學生搜集了解基本的安全知識。

3、組織學生會場布置（前后黑板寫,、畫,，桌椅擺放）。

4,、和主持人一起設計班會流程,，并制作課件。

（一）,、導入

1,、教師導語：

生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次,，她不象財富能失而復得,，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命,，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據(jù)不完全統(tǒng)計,，我國每年大約有320萬人非正常死亡,，這個數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命,、健康成長》的主題班會,。

2、主持人宣布班會開始：

老師們,、同學們,，你們好！我們班《珍愛生命,、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始,。

我們是祖國的花朵、是民族的希望,。

我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。

我們是肩負重任的一代青年,。

我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。

我們每個人都有權利享受如歌的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些無端橫禍向我們飛來,，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中,。

我們不是危言聳聽,，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn),。接下來請看屏幕：

我們能做的不能只有心痛和惋惜,，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素,，更要避免死神的召喚,。

接下來我們就說說，在日常生活中,，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：

（二）,、同學們積極發(fā)言

——同學發(fā)言：（由學生積極發(fā)言,，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子,。）

過度：總結出以下幾大方面：

（三）、主持人總結主要影響安全方面并逐條剖析,。

1,、心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭,、學校,、社會教育的復雜化，心理健康不可小視,，從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出,，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎,？不是,！是心理健康出了問題。

我們身邊就有這樣慘痛的例子,，大約半年前,，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下,，當場死亡,；沒過多長時間，又有一名學生,，走了同樣的路,，在金瑞國際又跳樓了。

他們遇到什么難事不能活了嗎,？不是,！他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人,，如果不是選擇了這條不歸路,，他們也和我們一樣,，坐在教室學習、回家和親人團聚,，是一副其樂融融的景象,。

是什么導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題,。

那我們就先說說導致心理不健康的原因吧,！

——同學發(fā)言：

總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題,、人際關系問題,、家庭問題、學習類問題,。

既然大家都說出來了,，以后要適時減壓，充分了解自己,，愉快地接納自己,，要有一個健康的心理來面對未來。

2,、校園安全

我們先看一個短片：

由于一人跌倒,，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思??！

接下來我們來說說我們校園內可能影響我們健康安全的方面。

——同學發(fā)言：

（主要有：

擁擠（上下樓梯,、集體活動）

課間

體育課

危險動作,、位置）

主持人總結：

咱們說出這么多，我們要早發(fā)現(xiàn),，早預防,，多加注意。

3,、交通安全

我們先看一個短片：

交通事故很多很多,，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛，疏忽大意,，精力不集中,，最終釀成慘劇。

接下來大家說說我們需要注意的都有什么,？

——同學發(fā)言：

（主要有：步行過馬路,、騎自行車、打車,、公共交通工具等）

主持人總結：

說比較簡單,，我們要付出實際行動,，從我做起，嚴格遵守,。

4,、交友安全

先看視頻：

總結：交友需謹慎，遠遠不止這些,，還有什么我們需注意的,，大家說說。

——同學發(fā)言：

主要有：矛盾（打架,、危險品）,。

刑事案件（侵害,、防盜）,。

矛盾是影響交友安全的障礙,，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會有不同的處理結果,，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法,。

總結：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌,，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果,。我們只要生活在這個地球上,，我們之間就會有互相的來往,，相互的摩擦,，我們也會有朋友,，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦,、處理朋友之間的關系,。

5、食品安全

我們先看一個短片：

雖說這是特例,，我們吃的劑量沒有這樣大,，不至于要了我們的性命,，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的,，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的,。

那大家就談談我們應該避免哪些做法呢,？

——同學發(fā)言：

總結：對于“美食”的誘惑,，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之,。

6,、其他安全

用電我們大家誰也離不了，用對,，電就為我們帶來光明,，增添色彩，反之,，你稍有疏忽大意,，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下,。接下來大家先說說我們用電的注意事項：

——同學發(fā)言：

總結：用電我們要時刻警惕,，一時疏忽將終身悔恨。

水火無情,，人有情,，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時有發(fā)生,，那我們如何防溺水呢,？請大家再說說我們如何防止溺水。

——同學發(fā)言：

總結：水亦能載舟也能覆舟,，我們的生命只有一次,，謹防溺水！,！

火災和地震也偶有發(fā)生,，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢？先看屏幕,。

總結：我們要記住,，當我們遇到災難時，不要慌張,，盡快想出對策,，爭取把損失降到最小，記住一點,，生命高于一切?。?/p>

（四）,、班主任總結,、寄語：

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功,，從主持人到各位同學都表現(xiàn)的都很棒！從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視,。

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理,，學會珍惜生命,，安全無小事，養(yǎng)成好習慣,。

讓安全時時伴著你,、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,；切記珍愛生命，讓我們健康成長,！

（五）,、主持人宣布結束。

根據(jù)這次的主題班會,，請同學們認真總結和經(jīng)驗交流,，課下寫一份心得體會（不少于300字，周五之前交到德育處）

珍愛生命,、健康成長主題班會到此結束,。

1、同學小結：通過這次活動,，你懂得了什么,？（每個人說說自己學了這節(jié)安全課后的感受。）

2,、在寫有“珍愛生命,、健康成長”的倡議書上集體簽名。

3,、班主任小結：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成好習慣,。

通過這次班會課,，學生基本上對“安全第一,、生命至上”有了體會，能結合身邊的例子找出一些危險的實例,，并能講出自己切身的體會,。可以說,，本次班會取得預期的效果,。當然，安全教育工作必須長抓不懈,，將在以后的時間里反復強調,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇八

設計思路

本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季,，天氣炎熱紫外線較強,，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱,，有效地做好防曬工作,。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱,，利用帽子這一個契機引出頭盔話題,，引導幼兒探討如何在生活中更好地保護自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性,。

了解頭盔保護的重要性,。

理解安全防護的重要性。

討論法,、觀察法,、操作法

知識目標:知道生活中常見的保護工具。

情感目標:了解頭盔保護的重要性,。

技能目標了:解頭盔的組成與佩戴方法,。

經(jīng)驗準備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知,。

1.安全頭盔ppt,，探究實驗記錄表。

部分一,、課前導入

教師引導語：通過近期的活動,，我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學習了一種特別的帽子---頭盔,，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有,。

基本部分一、小游戲,。

游戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片,，快速說出該圖片的職業(yè),。

游戲二：頭盔的結構

根據(jù)圖片的標示，說出該部分結構的的名稱,。

二,、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。

請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔,？幼兒討論后進行回答。

教師小結：如果騎車時發(fā)生意外,，頭盔外殼堅硬安全,，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷,。

三,、出示圖片，提問互動,。

教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品,？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜,、粉筆等等）

教師：我們可以用什么去保護它們,？（布、塑料泡沫,、盒子等）

教師：我們一起來看看,，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結果,。

互動部分一,、幼兒探索，進行討論,。

1,、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時,，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結果,，并把自己的猜測記錄在猜測表上。

2,、請幼兒分別去驗證自己的猜測,，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結果，可以選擇不同的工具,，實驗后把實驗結果記錄在記錄表里,。

3、幼兒自由實驗并做好記錄,，教師巡回指導,。

4,、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。

教師：原來保護的工具作用這么大,，所以我們在乘坐電動車的時候,，一定要戴好頭盔，保護好自己,。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧,！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享,！

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的,，第二天帶回園分享。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇九

1,、通過學習使學生知道什么是道路交通,，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識,；明白一個人的安全每天都是從零開始的,。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者,。

（一）上學放學路上。

教師語：同學們你們每天上學,、放學都要走馬路,；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的`車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

（二）在路上要注意的問題,。

1,、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右,，走路要眼看前方，排縱隊,，不能互相并排行走,，更不能在路上追路、嬉戲,。

2,、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團,、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛。

3,、回赤米坑小組的同學除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山,、外側沿河,，路面寬約2米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車,、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行,，沒有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來學校接。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看,、三想,、四通過。

5,、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練,。

（三）、乘車

教師語：同學們衣,、食,、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”,，那么這節(jié)課就“行”來談談,。

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品,、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看,。

2,、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,，遇到老人或孕婦要主動讓座,。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴,。一定要戴安全帽、身子要往前傾,、手要抓牢車架,，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭,、不能超車；騎車時不能接聽手機,、更不能打手機,，以免分散注意力造成不測。

4,、嚴禁小學生騎自行車上路,、絕對不準載人逛路。

5,、如節(jié)假日進城上街要走人行道,，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過,。

（四）課堂議論,。

1、讓全體同學暢所欲言,，發(fā)表自己的想法,。

2、學生之間可互相補充,，對照自己的不足,，還存在什么安全隱患。

3,、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故,，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理,。

（五）課堂發(fā)言及總結

1,、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2,、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,，誰做的還不夠。

3,、今后該怎樣做,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇十

1、提高幼兒的自我保護能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

1,、圖片兩張

2,、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、

1,、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢,？

2,、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察,，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道,，旁邊有小河,，另一張是有圍欄的空地

4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

1 ,、故事里有誰,，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3,、我們從故事里受到什么教育

傳球玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時,，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問,；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內容邊拍手邊講對，對,，對對可以這樣玩,，或錯，錯，錯不能這樣玩,。游戲可以反復進行,。

今后在生活，游戲中如何學會自我保護,，注意安全,。

三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標：

1、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。

2、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。

故事內容圖片活動過程：

1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙。

2,、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題

（一）幼兒觀看故事前半部分,。

1、師：鼠先生遇到了什么問題,？

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）

3,、師：鼠先生應該怎么辦,？

幼：可以問警察，可以做記號等,。

（二）觀看故事后半部分,。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎,？

幼：找到了,。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的,？

（幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答）

3、教師與幼兒角色扮演,。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢,？（幼兒自由回答,，教師適當給予提示,、指導）

2、小結：迷路后可以使用的辦法有,，記住自己家的門牌號,、電話號碼、父母手機號,，打電話給家人,；向路上的行人問路；找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……

3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流,。

1,、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開心,，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎,？

讓幼兒知道,，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險,；教育幼兒遠離危險的地方,；

培養(yǎng)幼兒的安全意識。

準備：繪畫紙和筆,；搜集一些安全教育事例,。

1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩,，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關心,。

2,、組織幼兒互相交流，共同討論,，總結出哪些地方容易發(fā)生危險,。

3、教師將結果畫出來,，貼在本班活動室內,，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看,。

4,、尋找本班或本園存在危險的地方,，貼上標簽，提醒大家注意,。

宣傳不宜過分,，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3．具備初步的自救意識。

1．寫有"110",、"119",、"120"、"114"等電話號碼的圖片,。

2．畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,，電話或手機1部,。

1．教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣,。教師（出示電話）：

小朋友,，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎,？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇十一

1.了解一盔一帶的安全防護作用,。

2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習慣,。

3.提高幼兒自我管理能力,，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習慣。

視頻,、圖片,、兒歌

1、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起,。

摩托車,、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護,，同時在路上騎行時嚴格遵守交通法規(guī),，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低,。“頭盔是個護身寶,，騎乘車輛要戴好”,。

汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”,。從交通事故的情況來看,，未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞,、緊急制動或側翻時,，安全帶能將駕駛人和乘客牢牢固定在座位上，防止人體與風窗玻璃,、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外,，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛?，發(fā)生意外防傷害”。

2,、集體交流,。

師：自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動!

提問：“一盔一帶是什么?”

一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶,。在乘坐電動車,、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶,。

幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中,，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔,、安全帶的方法,。

師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。

1.打開束帶;

2.將頭盔水平放于頭上,，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;

3.調整束帶置于耳朵下方;

4.束帶調整好之后,，拉緊束帶緊貼下巴;

5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來,。

欣賞安全兒歌：電動車請注意，戴上頭盔別大意,。開摩托戴頭盔,，坐車也要戴頭盔。開汽車準備好,，安全帶要系好,。從今以后要牢記,，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法，平安出行你我他!

小結：為了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習慣,?！鞍踩鲂校宕黝^盔,，從我做起”生命只有一次,，文明從我做起，讓我們攜起手來,，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境,。

一盔一帶安全班會教案反思 一盔一帶安全常在班會篇十二

1、知道生活中常見的保護工具,。

2,、了解頭盔的重要性。

3,、了解頭盔的組成與佩戴方法,。

了解頭盔的重要性與保護的重要性

1、安全頭盔 ppt,，安全頭盔探究實驗記錄表

2,、 幼兒對自我保護有一定的認知

一、 情景導入

提問互動

問題一：

教師：小朋友們,，為什么在菜場上看到的雞蛋會裝在雞蛋托里呢,？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時候,，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢,？

小結：原來呀，雞蛋殼比較薄,，當雞蛋們被放在一起的時候,，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋,，防止蛋殼破碎的作用,。

玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護玻璃不被摔碎,。

問題二：

教師：小朋友們,，在做汽車的時候，我們常常會用上安全座椅,，為什么呢,？ 我們做飛機的時候需要系上安全帶呢？它的作用是什么呢,？

小結：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下,，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的傷害,。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機飛行期間受到傷害,。

問題三：

教師：我們在坐電動車的時候,，什么能夠保護我們呢？

小結：在騎行的過程中,，如果發(fā)生意外,，外殼堅硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二、 了解頭盔結構

1,、過渡語 教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全,，我們一起來看看它為什么能夠保護我們吧。

2,、講解介紹

教師：頭盔最堅硬部分,，我們叫它外殼，能夠抵御外部對我們“小腦袋”的傷害,，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞,，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護目鏡能夠保護我們的“小臉”,，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上,。

三、探究實驗

1,、提問互動

教師：小朋友們想想看,，我們在日常生活中遇到過哪些容易破碎的物品呢？

（雞蛋,、西瓜,、玩具等）

教師：那我們可以用哪些方式去保護他們呢？

（布,、塑料泡沫,、盒子等）

教師：那么，當他們遇到傷害時,，讓我們來看看被保護與不被保護下,，他們有什么不同的結果吧~

2、講解介紹

比如,，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實驗對象是雞蛋,，保護工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài),，一起看看保護工具的作用有多大吧~

3,、小結

接下來小朋友們就要一起合作完成實驗咯~一起觀察他們在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的變化，同時記得也要把實驗結果畫在探究實驗記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1,、過渡語 教師：原來，保護的工具有這么大的作用,，所以在乘坐電動車的時候,，我們也一定需要帶好頭盔，保護好自己,，那么頭盔應該怎樣佩戴呢？

2、講解介紹

教師：第一步,，雙手扶著頭盔兩邊,，由上往下佩戴在頭上。

第二步,，捏住兩側的尼龍帶向下拉緊,，保證頭盔完全的罩住頭。

第三步,，在下巴處把安全扣扣上,。聽到“咔噠”一聲。第四步,，拉住一側尼龍帶調整松緊,，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步,，調節(jié)兩側黑色的尼龍帶,，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動,，感覺舒適就可以了,。

提問：

小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢,？

第二張圖中頭盔沒有保護到我們的后腦勺,，第三張圖中頭盔沒有保護到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五,、其它的護具

提問 教師：除了我們的小腦袋,，我們身體的其它部位同樣需要被保護，那么,，還有哪些護具可以保護我們的身體呢,？

六、活動延伸

接下來,，我們拿起我們的小畫筆,，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧。