作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班消防安全的教案及反思篇一

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

1,、知道火災中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報響起，教師迅速做好準備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點人數。

3,、在規(guī)定的時間內,，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災地點,，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

《消防演習》反思在上消防安全演習的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗,。讓幼兒知道,，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全，懂得保護自己,。

根據幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻，快速撤離,。

當大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當火燒著衣服,，在地上滾動,，把火熄滅。

昨日上午9：10分,，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè),。突然，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…,。在演習完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習活動,，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力,。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗,，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。

1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方,。

2、消防隊員穿著特別的制服,，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3、學說：消防隊員叔叔真勇敢,。

1,、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片,。

2,、消防隊員救火的模擬工具、制服等,。

1,、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等),。看救火片斷,，學說"消防隊員叔叔真勇敢",。

2、展示消防隊員救火的圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看。

3,、談談消防隊員的制服,、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作,。懂得火很危險,，不能玩。

1,、看消防隊員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進行曲音樂。

2,、能合著節(jié)拍隨音樂拍手,。

3、知道消防隊員叔叔很勇敢,。

：消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員,。

1、看消防隊員操練的照片或教師演示,，知道消防隊員操練很有精神,。

2、聽音樂,。

3,、邊聽音樂邊拍手。

4,、學做消防隊員,，邊聽音樂邊有精神地走路,。

1、欣賞教師做消防隊員手偶,。

2,、玩消防隊員手偶游戲。

1,、教師示范用的大紙袋1個,、彩色筆,、膠水,、剪刀。

2,、已做好托兒人手1份的小手偶,。

1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶,。

2,、托兒帶上手偶，玩"消防隊員真勇敢"的游戲,。

1,、能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說出這四個形容詞,。

2,、會將高、矮,、胖,、瘦的消防隊員與相應的制服配對。

1,、高,、矮、胖,；瘦的消防隊員的圖片若干,。

2、高,、矮,、胖、瘦的制服圖片若干,。

1,、教師出示不同高、矮、胖,、瘦的消防隊員圖片,，引導托兒分辨并說出高、矮,、胖,、瘦。

2,、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對,。

3、讓托兒玩配對游戲,。

1,、能按消防車的形狀拼貼消防車。

2,、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼，擦手,。

1,、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套,。

2,、漿糊、抹布,，每組1筒,，油畫棒若干盒。

1,、托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室,。

2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3,、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等,。

小班消防安全的教案及反思篇二

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2、結合日常生活,，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護意識。

4,、考驗小朋友們的.反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

1、經驗準備：與家長取得聯系,，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片,、資料。

2,、材料準備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片、電話機,。

1、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2、出示人為火災,、自然火災師圖片,，教師介紹發(fā)生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

3,、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦?

4,、小結

(1)發(fā)生火災時應該設法逃離現場。

(2)知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧，迅速離開火場,。

小班消防安全的教案及反思篇三

1,、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢,，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情,。

2、練習跑,、鉆,、平衡,、爬的動作技能，提高幼兒動作的協調性,。

3,、激發(fā)勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

4,、使幼兒掌握一些消防基本常識,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

拱門,、平衡木、線……（提前布置場地）

一,、情景引入

“今天啊,，老師要請小朋友們來當一下消防員。現在開始,，老師就是消防員隊長了,，你們啊，都是我的小隊員,。接下來,，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們,，我們一起上訓練場去吧,！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的,，我要看看我的小隊員們能不能做到）

二,、準備活動

請小朋友們按早操隊形站好?！坝柧氈鞍?，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動,，擴胸運動,，壓腿，原地踏步,，原地跑）

三,、基本練習

1、“熱身結束了,，接下來我們要來訓練了,！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人,，所以啊,，我們先來練習走云梯”（走平衡木）

2,、“現在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊,，還有很多倒下的柱子,，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”

3,、著火的屋子里面啊,，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去,，接下來我們就來練一下鉆小門,。（鉆拱門）

4、點評,。

四,、情景模擬

“我的小隊員們太棒了，都已經訓練完了,，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火,，小消防員們排隊走云梯，跳柱子,，鉆小門,，撲滅大火。）

五,、救援小動物

“啊，隊長剛接到了一個任務,，不遠的森林里著火了,，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來,，小隊員們有信心嗎,？”（走云梯，跳柱子,，鉆小門,，救小動物回來）。

六,、回教室

小隊員們真棒,，成功的完成了任務。那么,，接下來我們就要返回我們的基地了,。

小班消防安全的教案及反思篇四

1、通過消防演習,，讓幼兒掌握火災時的逃生方法,，培養(yǎng)逃生技能,。

2、初步了解消防知識,，增強安全意識,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力

1,、幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線,。

2、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

(一)說說火災和逃生方法

1,、引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火,。

2,、討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,，不害怕,，不亂跑。

(二)消防演習實踐活動

1,、突然響起警報聲,，師提醒聽老師指揮行動。

2,、逃生過程：

(1)拿毛巾折好,，捂住口鼻;

(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走,。

(3)走到指定位置排好隊,。

3、請消防員叔叔講安全知識,。

4,、看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火,。

(三)排隊回教室教師簡單小結,，鞏固安全知識。

小班消防安全的教案及反思篇五

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

重點：防火；

難點：自救,。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志。

①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

④認識"嚴禁煙火"的標志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著火了怎么辦,？困在房間里、公共場所著火了怎么辦,？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

認識標志,，設計標志,。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火"等標志

小班消防安全的教案及反思篇六

1. 認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的.發(fā)生,；了解一些預防火災的簡單知識,。

2. 知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火,。

1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2. 消防車的圖片一張。 （附圖 {圖}）活動過程：

1. 組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況,。

2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,，教育幼兒不要玩火,。

4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花,。

6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學一學消防隊員的樣子。

1. 消防車與別的車有什么不一樣,？

2. 消防車為什么漆成紅色,？

3. 警報器有什么用？（表示緊急,，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。

4. 車上帶了哪些滅火器具？（水帶,、水槍,、滅火器、多級云梯等）都有什么用,？

5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗一下當"消防隊員"的感受。