人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

一年級班主任下學期工作計劃和總結 一年級下學期班主任工作計劃(三篇一

以學校德育教育的思路為指導,，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

本班今年共入學55人,，經(jīng)過近兩周的相處,，對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的了解,，學生各方面情況參差不齊,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣需要努力培養(yǎng)，有個別學生的自我約束力較差,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有待于提高，大多數(shù)學生敢大膽發(fā)言,，但學習習慣有待加強。培養(yǎng)得力小班干部,，加強班級各項管理,，是本學期班級工作的重點,。

（一）行為規(guī)范教育：

1、進校離校注意排隊整齊,、安靜,，主動與校門口的老師、同學打招呼,。

2、不打不鬧,，上下樓梯靠右走,。

3、上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

4、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

5,、掌握一定的勞動技能,，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

（二）班級管理：

１、上學不遲到,、不早退,。

２,、自己整理書包,、學具,、書桌。

３,、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

４,、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。

５,、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質,。

６,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

（三）學生心理健康教育：

１,、處理好個人和同學之間的關系,，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾。

２,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

１,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣。

２,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品,，學做家務。

３,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務,。

一年級班主任下學期工作計劃和總結 一年級下學期班主任工作計劃(三篇二

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園廣播,、故事會等活動，對學生進行思想教育,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午放學分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領導和老師批評,、指正。

一年級班主任下學期工作計劃和總結 一年級下學期班主任工作計劃(三篇三

都說當班主任難,，當一年級的班主任更是難上加難,。面對那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩，如何讓她們盡快入軌,，不得不說是一個充滿挑戰(zhàn)的問題,。這學期我擔任267班班主任，我將汲取以前工作中的一些經(jīng)驗,，從細節(jié)入手，抓好常規(guī)訓練,，努力打造特色班級，特將班隊工作計劃詳述如下：

1,、加強語言文明的`教育，規(guī)范禮貌用語,。

具體措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中使用禮貌用語,。（“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”）

2、加強舉止文明的教育,，常抓不懈,、落實到位,。

（1）積極開展“三輕五不準”活動。將班內68人分成17個小組,，每小組4人,，相互監(jiān)督,，是否做到了游戲說話聲音輕，同學之間說話輕,，排隊做操快靜齊，去廁所,、樓道、上操回班腳步輕,，物品擺放、清理衛(wèi)生,、下學排隊動作輕,。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況,，納入考核,，并及時教育屢教不改者，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調,，重申其危害性。

（2）一月小結,，根據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年,，對于班內的熱愛集體星、文明禮貌星,、遵守紀律星、團結友愛星,、誠實守信星、勤奮學習星,、樂于讀書星、積極發(fā)言星,、文體特長星、愛護公物星給予頒獎表揚,，樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向。

1,、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習慣,。

具體措施：

（1）、利用每一堂語文課上的讀書,、寫字環(huán)節(jié)，告訴學生什么樣的姿勢才是正確的,，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響,。并且監(jiān)督到位,，及時糾正,，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣,。

（2）、定期（每周一次）開展讀書,、寫字（執(zhí)筆姿勢）的競賽,，以鼓勵學生時時注意習慣的養(yǎng)成,。

2、養(yǎng)成整理書包,、擺放好文具的習慣。

具體措施：

（1）兒歌規(guī)范教育,。誦讀“整理書包,，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包,，文具要放在課桌的左上角等要求。

（2）,、班會課分享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的比賽,，評議每個孩子的整理情況。

（3）,、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成,，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒,、多檢查,。

1,、紀律方面

每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生，或予以表揚,，或提出警告，由值日班長負責登記,，一周一小結,，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾,，大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習慣,。

2,、衛(wèi)生方面

尤其是上完美術課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核,，對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚。對座位上有紙的同學要進行教育,，讓其撿起,，并監(jiān)督其余小朋友,。

1、及時清點學生人數(shù),，發(fā)現(xiàn)學生曠課馬上告知家長,。

2,、關注學生課下活動，讓學生在指定的活動場所玩耍,，不爬欄桿、護欄,，不在樓道內追逐打鬧。

3,、利用班會、專欄等途徑,。宣傳安全教育,，在溝通中促進學生心理健康發(fā)展，遠離安全隱患,。

此外，班主任工作離不開家校合作,，我會充分利用家長會搭建的平臺，多聽取家長們的好建議,，及時向家長反饋孩子的在校情況,，形成教育合力，更快更好地促進孩子成長,。

為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣，健康自信地成長,，我蓄足力量，努力前行,，加油,！

一年級班主任下學期工作計劃和總結 一年級下學期班主任工作計劃(三篇四

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學生18人,，其中男生13人，女生5人,。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛,，有很強的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績，關注他們的成長,，以心換心,、熱情關愛，多表揚鼓勵,，使他們取得進步。

5,、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、大隊部,、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

1、對于剛踏入一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,。

2,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，設有生物角,、黑板報、競賽欄等,，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭,、社會三者之間的關系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育,。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系,，理解學生，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

一年級班主任下學期工作計劃和總結 一年級下學期班主任工作計劃(三篇五

這學期我繼續(xù)擔任一年級三班班主任工作,，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行,。特制定班主任計劃如下：

以學校德育教育的主題為指導,，結合本班特色，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,，創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量。本學期,，加強學生規(guī)范教育,，努力通過各種活動,，逐步培養(yǎng)學生做個具有誠信之意、責任之心,、規(guī)范之行、感恩之情的和諧發(fā)展的人,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

1,、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,、我將在班級設立星光點點欄目,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，評出今日之星,、對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,、

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,、同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,、

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,、比如：流動紅旗的評比活動,，對學生進行思想教育、

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,、因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,、這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,、由于孩子們還小，自制力較差,，所以，無論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、但走廊和室內如果有吵鬧聲,，經(jīng)常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜,，影響到師生的學習和工作。因此,，我把課間紀律作為重點，課上提醒,，課下督促,，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂、

講究衛(wèi)生很重要,、俗話說,，病從口入,、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,、

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤,，桌堂勤清，物品勤擺,，手臉勤洗。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午放學前值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,、對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行貼星獎勵、并在班級內提出表揚,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,、這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理。

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1,、態(tài)度習慣。

找個別學生談心,，嘵之以理，動之以情,。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通。

2、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導,，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的,。

3、檢查習慣的培養(yǎng),。

教師利用上課時間，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！