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幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇一

當日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度,，指揮應(yīng)急處置,，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護,、后勤保障,、效果評估等工作,；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等,；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程,。

（二）疫情監(jiān)測組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測,；

②疫情發(fā)生后，負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域,，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者；

③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。

（三）救治處置組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治,；

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,，回到班級；

③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,，避免交叉感染,。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后,，及時聯(lián)系定點醫(yī)院,，并通知幼兒家長；

②按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況,；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。

（五）消毒防疫組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒,；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,；

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測,、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài)。

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署,、幼兒健康監(jiān)測,、應(yīng)急隔離、疫情上報,、疏散轉(zhuǎn)移,、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié),。主要場景設(shè)置如下：

（一）每日例會演練,，詳細部署全園當日疫情防控工作

1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,，各組派員參加,，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。

2,、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排,；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況,，提出需改進地方,；并針對當日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排,，交待注意事項,。

（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

1,、模擬開學(xué)當日,，值班老師、保健老師,、保安要提前換好防護服,，戴好口罩、手套和護目鏡,，各組按職責(zé)分工開展工作,。

2、幼兒入園時間安排：

大班,，8：00入園,；中班，8：30入園,；小班，9：00入園,。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距,，按指定通道排隊進入園園,。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入園園,。

3,、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表,，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒,。體溫正常,、無其他癥狀者，有序進入自己班級,。家長送到校門口迅速離開,，不逗留。

4,、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),，送至復(fù)測區(qū),，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉,。家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字,，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級,，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況,。

5,、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程,。

（三）每日晨檢演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1、參與晨檢的'疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園,，進行消毒,、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準備,。

2,、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園,。

3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊,，前后保持一米距離,，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長,，不聚集,。

4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒,、健康情況詢問等,，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫,，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室,。

5、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,，疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告,。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.3℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況,。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。

（四）課間活動演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1、上課前,，消毒防疫組負責(zé)對所有教室門把手,、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒,，補充衛(wèi)生間洗手液,。

2、課間休息,，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準,，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部,，再按規(guī)定路線返回教室。

3,、大課間活動時,，保健老師打開教室所有門窗進行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,，小班在活動場滑滑梯區(qū)域,，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域,。

4,、課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,，并伴有咳嗽等疑似癥狀,，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離,?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

6,、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。

（五）中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1,、幼兒,、教職工錯時就餐、分散就餐,，時間安排：

小班,，11：10——11：30；

中班,，11：30——11：50,；

大班，11：50——12：10,；

教職工,，12：10——12：30。

2,、開飯前,，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導(dǎo),，洗手后用手部烘干機烘干,，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上,。

3,、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

4,、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊,，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶,。

5、就餐過程中,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀,，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃,，值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）,。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.4℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況,。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。

（六）下午放學(xué)演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1、放學(xué)時,，為避免幼兒和家長大面積群體接觸,，幼兒園分時段、分年級,、分班級實行錯峰放學(xué)：

小班,，16：15放學(xué)；中班,，16：30放學(xué)；大班,，16：45放學(xué),。

2、各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué),，班級間間距為10米左右,。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全,。

3,、放學(xué)前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒,。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo),、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛,。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,，杜絕人員聚集。

4,、在放學(xué)過程中,，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃,。值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）,。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.5℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況,。

6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。

1,、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,，值班老師或班主任立即向當日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況,，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程,，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測,、救治處置,、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫,、宣傳教育各組當班教職工按照職責(zé)分工開展工作,。（各組迅速進入崗位）

2,、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定幼兒情緒后,，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒,。（救治處置組,、消毒防疫組）

3、送醫(yī)救治,。立即通知幼兒家長,，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120,；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組）

4,、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、上學(xué)所乘交通工具,、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者,；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量,、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組,、疫情監(jiān)測組）

5,、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）,。（綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組）

6、應(yīng)急消毒,。立即對隔離觀察區(qū),、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）

7,、綜合評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間,、班級或年級范圍,，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策,。（疫情監(jiān)測組,、綜合協(xié)調(diào)組）

8、輿情控制,。加強校園輿情管理,，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測,、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準,。

9、善后工作,。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),，負責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),，做好患者師生親友的接待,、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。

10、恢復(fù)教學(xué),。在未全面停課情況下,，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進行,；同時對外發(fā)布告警信息,，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。

演練結(jié)束后,，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測,、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng),、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，收集教職工提出的意見建議。

針對問題,，進一步優(yōu)化流程,、完善預(yù)案,、增強配合、積累經(jīng)驗,，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇二

為切實增強做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作,，全力確保校園安全穩(wěn)定和學(xué)生生命安全,，現(xiàn)制定工作方案如下：

當前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署,，學(xué)生居家線上接受教育,、校園實施全封閉管理，還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,，給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求,。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上,、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性,，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯誤傾向，強化政治認識,，負起政治責(zé)任,，體現(xiàn)政治擔(dān)當；要認清學(xué)生居家,、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來的松懈思想,，強化風(fēng)險意識，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹,，不放過每一個安全隱患和風(fēng)險因素,；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責(zé)任擔(dān)當,，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓,，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo),，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實處,。

要做到“三個突出”:

一是突出重點風(fēng)險隱患排查和整改。

要切實加強學(xué)生宿舍消防和食堂燃氣安全管理,，使火患源頭得到有效管控,，消防疏散通道確保暢通；要切實加強飲食安全管理,，嚴把食品運輸,、索證、加工,、用餐,、留樣等關(guān)口,，保證學(xué)生吃的好吃的安全；圍繞學(xué)生宿舍,、食堂,、廁所等重點部位和保潔、保安,、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作,，及時消除安全隱患,。

二是突出校園安全值守。

要做到疫情期間24小時有人值班,，校級領(lǐng)導(dǎo)帶班,，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗,、不斷崗,；校內(nèi)封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責(zé),，加強安全巡查,，切實做好看家護院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調(diào),，固定保安員居校值守,，并為他們解決好飲食、居住等生活問題,，調(diào)動保安員的工作積極性,，同時監(jiān)督他們認真履行工作職責(zé)。

三是突出在校生安全管理,。

要開展在校學(xué)生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作,，及時掌握動態(tài)信息，跟進采取化解措施,；要聯(lián)合公安機關(guān)組織開展一次在校生管制刀具收繳工作,，及時消除學(xué)生人身傷害安全隱患；要切實加強封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo),，及時提供關(guān)愛行動和心理健全救助,，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平,；要抓實校園學(xué)生墜落防范措施,，突出重點部位，加強人防,、物防和技防,，堵塞學(xué)生墜落安全漏洞,。

著力抓好學(xué)生居家安全，大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長“護蕾行動”,，有效開發(fā)和利用家庭教育資源,，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護工作，讓家長真正肩負起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任,，通過家校攜手,，筑牢“家庭護蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育,，通過互聯(lián)網(wǎng),、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學(xué),，不斷提高廣大學(xué)生和家長的安全防范意識和處置各種危機的能力,；開設(shè)心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課,，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力,，加強家校共育，改善親子關(guān)系,，從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生,。

一是強化風(fēng)險預(yù)警防范保障。

設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線,，24小時不間斷接聽教師,、學(xué)生和家長訴求，及時掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題,，及時調(diào)度解決問題,；嚴防激化升級引發(fā)事故事件，切實維護校園安全穩(wěn)定,。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項,，及時解決教師、學(xué)生和家長的訴求,，使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌,。

二是強化應(yīng)急管理保障。

要切實加強與屬地應(yīng)急,、公安,、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況,，要在第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案,，第一時間按照規(guī)定逐級報告，確保信息上下通達，及時有效處置,。

幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇三

為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求,，保障廣大師生員工的生命健康安全,，特制定本方案。

1.合理開啟部分外窗,，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果,，加強室內(nèi)外空氣流通;

2.樓梯間或密閉區(qū)域(無外窗不通風(fēng)區(qū))，應(yīng)定期開啟消防排煙設(shè)備(動用后要恢復(fù)到消防體統(tǒng)正常狀態(tài)),，確保各區(qū)域空氣流通,。

3.餐廳具體通風(fēng)措施：

3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開，每天結(jié)業(yè)后關(guān)閉;

3.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲藏間實際需求,，實施窗戶開關(guān);

3.3通風(fēng)時間為：6:00、12:30,、17:00三個階段開啟,，每個階段開啟時間為15-25分鐘。

氯化消毒類：84消毒液,、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃,，小規(guī)模使用)。

2.消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒,，適用大面積快速有效消毒,。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒,，適用小面積及物體表面消毒,。

3.具體消毒工作實施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū)、出入口,、過道,、電梯、洗手間等84消毒液,、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間,、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前、結(jié)業(yè)后)擦拖法儲藏間日一次(結(jié)業(yè)后)餐廳門窗日三次(每餐開餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次

4.餐廳設(shè)置專人實施消毒管理,，并做好相關(guān)消毒記錄,。

5.其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

1.內(nèi)部座位“改造”：

1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌,，為保障師生就餐安全,，對餐廳座位實施中間隔斷措施(使用保鮮膜進行中間立隔斷);

1.2師生就餐時實施“交叉”就座，每個人間隔1米距離(詳見示意圖);

1.3經(jīng)改造后，二樓餐廳一次性可容納約300生就餐,，三樓一次性可容納300生就餐;

1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

2.室外增設(shè)臨時就餐區(qū)：

2.1增設(shè)位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);

2.2就餐座位：使用單人課桌,，可容納約240張(可衍生至學(xué)校中心廣場位置，增加就餐座位);

2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1m以上,。

3.錯時就餐制：

3.1餐廳根據(jù)學(xué)校措時就餐時間,，提前備餐，確保供餐正常;

3.2錯時就餐時間為：原規(guī)定開餐時間提前30分鐘及延后1小時(暫定),，確保師生有足夠時間就餐;

3.3根據(jù)餐廳改造及增設(shè)室外臨時就餐區(qū),，每次師生就餐總?cè)萘繛榧s900人，學(xué)生總量為3700生,，需分4批次就餐;學(xué)生總量每批容量需分批次數(shù)每批用餐時間總用時(約)37009004次40分鐘2.5小時4.分散就餐制：

4.1分批就餐的同時,，對學(xué)生實施樓層分劃，規(guī)定每批次學(xué)生各樓層取餐及就餐人數(shù),，確保取餐迅速及保障后續(xù)學(xué)生有充足就餐時間,。

4.2室外就餐區(qū)實施“規(guī)定/輪流制”，每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐,，同時由各班主任實施現(xiàn)場監(jiān)管,，確保就餐秩序。

4.3增加室外“收殘臺”及服務(wù)人員,，學(xué)生就餐完畢后,，及時用帶有消毒藥劑的抹布清理臺面，確保下批次學(xué)生就餐安全,。

(四)師生就餐程序硬性要求：

所有就餐師生進入餐廳在非就餐(正式吃飯)時,，必須全程佩戴口罩;

未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐;

師生取餐時，應(yīng)自行主動刷卡,，與他人嚴格保持距離及接觸,。

(1)進入餐廳：

所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進入餐廳,，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入,。

(2)洗手：

所有就餐人員需到洗手區(qū)進行科學(xué)洗手(洗手六步法)。

(3)取餐：

取餐過程中,，不得扎堆和隨意交談,，應(yīng)保持餐廳良好秩序，排隊時應(yīng)保持人與人之間不少于50cm距離,。

(4)就座：

按規(guī)定實施“交叉”就座,，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐,。

(5)就餐：

就餐時取下口罩,，不得交談,，就餐完畢后及時清理臺面并佩戴好口罩。

(6)離開就餐完畢后,，應(yīng)及時科學(xué)洗手,，并立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內(nèi)逗留,。

幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇四

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求,，保障廣大師生員工的生命健康安全,，特制定本方案。

餐廳屬于人員密集區(qū)域,，應(yīng)加強空氣流通,，最大限度引入室外新鮮空氣。

1,、合理開啟部分外窗,，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內(nèi)外空氣流通,。

2,、餐廳具體通風(fēng)措施：

(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉,。

(2)操作間及儲藏室根據(jù)實際需求，實施開窗通風(fēng),。

(3)通風(fēng)時間：早上6:00,，上午11:00，下午14:00三個階段開啟,，每個階段開啟時間為15-30分鐘,。

1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液,、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃,，小規(guī)模使用)。

2,、消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒,，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,，擦拭物體表面進行消毒,，適用小面積及物體表面消毒。

3,、具體消毒工作實施表

位置

消毒藥劑

消毒頻率

消毒方式

就餐區(qū),、出入口,、過道、電梯,、洗手間等

84消毒液,、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

噴霧及擦拖法

操作間、粗加工間

84消毒液

每日兩次(午餐前,、收工后)

擦拖法

儲藏間

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

餐廳門窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

噴霧及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日兩次(早晚各一次)

噴霧法

其它區(qū)域

84消毒液

每日不少于一次

噴霧法

4,、餐具消毒，待市場開放后,，學(xué)校計劃再購買部分消毒柜,，保證餐具全部足時消毒。

5,、餐廳設(shè)置專人實施消毒管理,，并做好消毒記錄。

6,、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行,。

1、食材采購：本年度食堂各類食材采購,，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購,，實行全部食材走平臺，確保食品食材安全,。繼續(xù)堅持所有食材進貨查驗,，確保食材質(zhì)量安全。

2,、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴格按規(guī)范流程操作,，公司員工進入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝,、戴口罩,。

為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實行封閉式管理,，結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實際情況,，鑒于大部分學(xué)生離家較遠，考慮到交通安全,，所以允許學(xué)生自行帶餐,，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全,。

1,、對餐桌座位進行重排

現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌,，平時就餐每桌6人,。

重排以后,，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米,，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐,。

2、錯時就餐制

就餐時間暫定為分兩撥就餐,。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配,，需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時間一致,。

幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇五

結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況,，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作,，我園干部教師遵守紀律,、堅守崗位、忠實履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》,。

按照國家,、市、區(qū),、區(qū)教委的統(tǒng)一部署,，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體人員相互配合;科學(xué)防控,，快速應(yīng)對;預(yù)防為主,，防治結(jié)合;群防群控，分級負責(zé);加強宣教,，全員參與,，堅決執(zhí)行各項要求，切實維護本園教職工的.身體健康和生命安全,。

全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時,、有效的防控措施,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延,，保障幼兒,、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定,。

(一)疫情防控園所工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組長：xx幼兒園園長

職責(zé)：全面指揮,、領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求,，及時采取應(yīng)急措施,。

副組長：xx幼兒園副園長

職責(zé)：負責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計,、核實,、準確上報等工作。物資的配給工作,。

副組長：xx幼兒園副園長

職責(zé)：(1)負責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理,。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告,。)

(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴格執(zhí)行各項要求,，做好出入登記及消毒工作。

組員：

保教主任：xx

職責(zé)：幼兒延遲開園的教育教學(xué)推進工作

保教主任：xx

職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺賬,，進行教職工情況追訪,、登記工作

科研負責(zé)：xx

職責(zé)：(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒情況追訪,、登記工作,。

(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作,。

保健醫(yī)：xx

職責(zé)：做好疫情防控消毒工作,。

會計：xx

職責(zé)：負責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作,。

庫管：xx

職責(zé)：必要消毒設(shè)備,、工具、物品的及時購買及配備,。

班組長：xxxx(各班級班長)

職責(zé)：(1)負責(zé)本組教師,、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作,。

(2)各項信息的準確報送工作,。

后勤組長：xx

職責(zé)：負責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收,、傳達,、帶領(lǐng)執(zhí)行。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)

高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作,，實行園長負責(zé)制,。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案,。明確職責(zé)任務(wù),，全面落實防控措施,。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。

1.加強日常管理

※層級管理

園所：

1.成立相應(yīng)工作小組,，制定“新型冠狀病毒防控”,、“延遲開學(xué)”、“防風(fēng)險”,、“特需兒童管理”等多項工作預(yù)案,，做好事先籌劃、過程清晰,。

2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度,，明確職責(zé)任務(wù)，全面落實防控措施,。保障各項數(shù)據(jù)準確統(tǒng)計,、及時上報。

3.針對疫情防控工作開展,，明確責(zé)任人,，將各層級教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計,、追查,，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實有效,。

4.及時傳達各項要求,，督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控,。

5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護辦法指導(dǎo)教師,、家長做好日常防控工作。

6.發(fā)生特殊情況立即匯報,、

7.做好門衛(wèi)管理,，對于安保人員進行疫情接待培訓(xùn)。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀,，監(jiān)督保安認真執(zhí)行,。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執(zhí)行出入,、園門管理登記、檢驗流程工作,。不輕易接待來訪人員等,。對來園人員進行測量體溫、登記,，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報園領(lǐng)導(dǎo),。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等,。

8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。

9.做好疫情防控期間防護物資的使用,。

保安：

1.嚴格控制外來人員進入園所,。

2.本園教職工入園需按程序進行體溫測量、登記工作,，并在測試前確保自身已做好安全防護,。

3.自身外出和進入公共場所時要采取必要的防護措施。

4.做好每日相關(guān)負責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄,。

伙房人員：

1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的衛(wèi)生保障工作,。

4.嚴格按帶量進行制作,，確保伙食營養(yǎng)均衡,。

值班人員：

1.做好每日工作的梳理工作,。

2.根據(jù)上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。

3.關(guān)注幼兒,、教職工的實際情況,。

4.發(fā)現(xiàn)問題及時有針對性進行處理及解決。

5.發(fā)現(xiàn)疫情及時隔離及做好善后工作,。

※嚴格執(zhí)行相關(guān)精神及要求

1.按要求參加各種視頻會議,，接收各項文件信息，并認真學(xué)習(xí),、嚴格執(zhí)行,。

2.通過視頻、微信等多種方式,，使會議精神與要求及時傳達,，各項情況上報、排查準確,、及時,。

(二)疫情發(fā)生管理

1.疑似新型冠狀病毒病例(幼兒)

(1)成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

職責(zé)：一旦發(fā)生疫情，第一時間啟動傳染病應(yīng)急防控預(yù)案,，做好總指揮工作,。

副組長：xx

職責(zé)：實時紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實材料,，按規(guī)定擬稿上報,。

副組長：xx

職責(zé)：確保病兒隔離后，班級工作的后續(xù)開展。其他幼兒的隔離組織,。

組員：xxxx

(2)建立保障機制

安全保衛(wèi)小組

負責(zé)人：xx

職責(zé)：在突發(fā)疫情的前期處置過程中,，負責(zé)現(xiàn)場警戒、秩序維護,、人員疏散等,。

醫(yī)療救護小組

負責(zé)人：xx

職責(zé)：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關(guān)部門，做好自身防護的同時按要求指導(dǎo)做好隔離消毒組織院前緊急救護,，配合專業(yè)救護人員做好轉(zhuǎn)診工作,。

后勤保障小組

負責(zé)人：xx

職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場救援物資的配送、供給,，日常應(yīng)急物資儲備,。

現(xiàn)場清理小組：保育員

做好自身防護，協(xié)助醫(yī)護工作者對患者活動過的場所進行消毒,，并實行室內(nèi)強制通風(fēng),。

2.疑似新型冠狀病毒病例(教職工)

(1)成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

職責(zé)：一旦發(fā)生疫情，第一時間啟動傳染病應(yīng)急防控預(yù)案,，做好總指揮工作,。

副組長：xx

職責(zé)：實時紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實材料,，按規(guī)定擬稿上報,。

副組長：xx

職責(zé)：確保感染教師隔離后，班級工作的后續(xù)開展,。幼兒及其他教師的隔離組織,。(需隔離人員為班級教師下)監(jiān)督班級幼兒及教師避開隔離場所(隔離人員為非班級教師情況下)

組員：xxxx

(2)建立保障機制

安全保衛(wèi)小組

負責(zé)人：xx

職責(zé)：在突發(fā)疫情的前期處置過程中，負責(zé)現(xiàn)場警戒,、秩序維護,、人員疏散等。

醫(yī)療救護小組

負責(zé)人：xx

職責(zé)：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關(guān)部門,，做好自身防護的同時按要求指導(dǎo)做好隔離消毒組織院前緊急救護,，配合專業(yè)救護人員做好轉(zhuǎn)診工作。

后勤保障小組

負責(zé)人：xx

職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場救援物資的配送,、供給,，日常應(yīng)急物資儲備。

現(xiàn)場清理小組：醫(yī)護人員

對患者活動過的場所進行消毒,。