范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇一
當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調(diào)度,,指揮應(yīng)急處置,,對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組:
(一)綜合協(xié)調(diào)組
1,、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù),、后勤保障,、效果評估等工作,;
②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時(shí)間,,班級或年級范圍等,;
③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,提出改進(jìn)意見,,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程,。
(二)疫情監(jiān)測組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;
②疫情發(fā)生后,,負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域,,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者,;
③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查,。
(三)救治處置組
1,、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責(zé)
①疫情發(fā)生后,,立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治,;
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,回到班級,;
③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立,,避免交叉感染。
(四)對外聯(lián)絡(luò)組
1,、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①出現(xiàn)疫情后,及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,,并通知幼兒家長,;
②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況,;
③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1,、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;
②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作,,并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,同時(shí)做好記錄,。
(六)宣傳教育組
1,、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,,穩(wěn)定師生及家長情緒,;
②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)幼兒不恐慌,、不猜測,、不傳謠,保持積極健康的心態(tài),。
演練項(xiàng)目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測,、應(yīng)急隔離,、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移,、密切接觸者的調(diào)查,、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下:
(一)每日例會演練,,詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作
1,、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,,幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會,。
2、各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排,;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議,。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實(shí)情況,,提出需改進(jìn)地方,;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際,部署防控工作安排,,交待注意事項(xiàng),。
(二)開學(xué)入園演練,明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)
1,、模擬開學(xué)當(dāng)日,,值班老師、保健老師,、保安要提前換好防護(hù)服,,戴好口罩,、手套和護(hù)目鏡,各組按職責(zé)分工開展工作,。
2,、幼兒入園時(shí)間安排:
大班,8:00入園,;中班,,8:30入園;小班,,9:00入園,。
入園時(shí)要督促幼兒和家長戴好口罩,家長和幼兒手拉手排成兩隊(duì),,大家前后保持一米左右間距,,按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序,,禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園,。
3、各班入園時(shí)依次走過測溫區(qū),,疫情監(jiān)測組教職工驗(yàn)證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表,,并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測記錄,對幼兒的書包,、衣物等物品進(jìn)行消毒,。體溫正常、無其他癥狀者,,有序進(jìn)入自己班級,。家長送到校門口迅速離開,不逗留,。
4,、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),,由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對幼兒體溫進(jìn)行檢測,。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),,疫情監(jiān)測組給家長消毒,,并讓家長簽字,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級,,體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走,,并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況,。
5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例,,幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程,。
(三)每日晨檢演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1,、參與晨檢的'疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園,,進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,,做好幼兒晨檢準(zhǔn)備,。
2、幼兒到達(dá)校門處,,按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序,,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。
3,、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì),,前后保持一米距離,有序進(jìn)入測溫區(qū),;及時(shí)疏散來護(hù)送的家長,,不聚集,。
4,、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等,,待幼兒進(jìn)入指定通道口,,晨檢老師檢測幼兒體溫,檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室,。
5,、在演練中,發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,,疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報(bào)告,。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū),對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),,核實(shí)后:體溫37.3℃,,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報(bào)告情況,。
7,、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(四)課間活動演練,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1,、上課前,消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手,、走廊地面,、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒,補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液,。
2,、課間休息,上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn),,分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,,方便后要用洗手液清洗手部,再按規(guī)定路線返回教室,。
3,、大課間活動時(shí),保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng),,讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,,小班在活動場滑滑梯區(qū)域,中班在活動場蕩秋千區(qū)域,,大班在活動場升旗臺區(qū)域,。
4、課間活動過程中,,發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,,并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮),。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),,核實(shí)后:體溫37.6℃,,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報(bào)告情況,。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(五)中午就餐演練,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1,、幼兒、教職工錯(cuò)時(shí)就餐,、分散就餐,,時(shí)間安排:
小班,11:10——11:30,;
中班,,11:30——11:50;
大班,,11:50——12:10,;
教職工,12:10——12:30,。
2,、開飯前,幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手,,保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo),,洗手后用手部烘干機(jī)烘干,分兩隊(duì)排列取餐,,隊(duì)伍間隔在1米以上,。
3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐,,就餐間隔在1米以上,,就餐中不交流、少說話,,避免交叉感染,。
4,、用餐結(jié)束后,,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,,按一米距離排隊(duì),,將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶,。
5、就餐過程中,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀,,隨即對該生進(jìn)行體溫測量,顯示37.8℃,值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮),。
6,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,,對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),核實(shí)后:體溫37.4℃,,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離,。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報(bào)告情況,。
7,、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(六)下午放學(xué)演練,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1,、放學(xué)時(shí),為避免幼兒和家長大面積群體接觸,,幼兒園分時(shí)段,、分年級、分班級實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué):
小班,,16:15放學(xué),;中班,16:30放學(xué),;大班,,16:45放學(xué)。
2,、各班級按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué),,班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn),,將幼兒有序送至指定接送點(diǎn),,確保幼兒安全。
3,、放學(xué)前,,班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo),、老師護(hù)送,,綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,,杜絕人員聚集,。
4、在放學(xué)過程中,某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐,,體溫測量為37.9℃,。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
5,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,,對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),,核實(shí)后:體溫37.5℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離,??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報(bào)告情況。
6,、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。
1、發(fā)現(xiàn)報(bào)告,。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,,值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況,值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后,,向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程,綜合協(xié)調(diào),、疫情監(jiān)測,、救治處置、對外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫,、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)
2,、應(yīng)急隔離,。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,,對疫情幼兒進(jìn)行初步救治,?;疾∮變核诎嗉壠渌變和V剐?nèi)常態(tài)活動,,轉(zhuǎn)移到備用教室,消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒,。(救治處置組,、消毒防疫組)
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長,,由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī),;如果家長不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到,,迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診,。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
4,、全面排查,。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具,、入園晨檢或就餐過程周圍人員,,確定密切接觸者;同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量,、記錄,。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)
5,、疫情上報(bào),。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,,由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心,;并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組)
6,、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū),、疫情幼兒活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理,。(消毒防疫組)
7、綜合評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,,確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍,,并將意見報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,,由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組,、綜合協(xié)調(diào)組)
8,、輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理,,引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?,不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,,不主觀臆測、夸大其詞,,不以個(gè)人名義向外提供信息,,以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
9,、善后工作,。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給,,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),,做好患者師生親友的接待、安撫工作,;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,,提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10,、恢復(fù)教學(xué),。在未全面停課情況下,做好教學(xué)工作安排,,確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行,;同時(shí)對外發(fā)布告警信息,盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū),。
演練結(jié)束后,,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察,、幼兒園應(yīng)急響應(yīng),、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議,。
針對問題,,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案,、增強(qiáng)配合,、積累經(jīng)驗(yàn),全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,,確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失,!
幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇二
為切實(shí)增強(qiáng)做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作,全力確保校園安全穩(wěn)定和學(xué)生生命安全,,現(xiàn)制定工作方案如下:
當(dāng)前,,根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署,學(xué)生居家線上接受教育,、校園實(shí)施全封閉管理,,還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,,給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求,。各地各校對此要有一個(gè)清醒認(rèn)識,,深刻認(rèn)清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性,,克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯(cuò)誤傾向,,強(qiáng)化政治認(rèn)識,負(fù)起政治責(zé)任,,體現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng),;要認(rèn)清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來的松懈思想,,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識,,將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹,不放過每一個(gè)安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)因素,;要認(rèn)清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性,,強(qiáng)化主動意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng),做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓,,兩手都要硬”,,切實(shí)以疫情防控期間強(qiáng)有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo),確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實(shí)處,。
要做到“三個(gè)突出”:
一是突出重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改,。
要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍消防和食堂燃?xì)獍踩芾恚够鸹荚搭^得到有效管控,,消防疏散通道確保暢通,;要切實(shí)加強(qiáng)飲食安全管理,嚴(yán)把食品運(yùn)輸,、索證,、加工、用餐,、留樣等關(guān)口,,保證學(xué)生吃的好吃的安全;圍繞學(xué)生宿舍,、食堂,、廁所等重點(diǎn)部位和保潔、保安,、教職工等重點(diǎn)人員,,開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作,及時(shí)消除安全隱患,。
二是突出校園安全值守,。
要做到疫情期間24小時(shí)有人值班,,校級領(lǐng)導(dǎo)帶班,值班人員必須保持在崗在位,,不脫崗,、不斷崗;校內(nèi)封閉值守人員要嚴(yán)守崗位,,值班人員要認(rèn)真履責(zé),,加強(qiáng)安全巡查,切實(shí)做好看家護(hù)院的工作,;要與保安公司溝通協(xié)調(diào),,固定保安員居校值守,并為他們解決好飲食,、居住等生活問題,,調(diào)動保安員的工作積極性,同時(shí)監(jiān)督他們認(rèn)真履行工作職責(zé),。
三是突出在校生安全管理,。
要開展在校學(xué)生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作,及時(shí)掌握動態(tài)信息,,跟進(jìn)采取化解措施,;要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)組織開展一次在校生管制刀具收繳工作,及時(shí)消除學(xué)生人身傷害安全隱患,;要切實(shí)加強(qiáng)封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo),,及時(shí)提供關(guān)愛行動和心理健全救助,消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患,,提高“心防”水平,;要抓實(shí)校園學(xué)生墜落防范措施,突出重點(diǎn)部位,,加強(qiáng)人防,、物防和技防,堵塞學(xué)生墜落安全漏洞,。
著力抓好學(xué)生居家安全,,大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長“護(hù)蕾行動”,有效開發(fā)和利用家庭教育資源,,提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作,,讓家長真正肩負(fù)起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任,通過家校攜手,,筑牢“家庭護(hù)蕾”防線,;多途徑開展線上生命與安全教育,通過互聯(lián)網(wǎng),、微信,、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學(xué),,不斷提高廣大學(xué)生和家長的安全防范意識和處置各種危機(jī)的能力;開設(shè)心理健康教育線上課程,,及時(shí)推送心理健康教育微課和家庭教育微課,,緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力,加強(qiáng)家校共育,,改善親子關(guān)系,,從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生,。
一是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范保障,。
設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線,24小時(shí)不間斷接聽教師,、學(xué)生和家長訴求,,及時(shí)掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題,及時(shí)調(diào)度解決問題,;嚴(yán)防激化升級引發(fā)事故事件,,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要認(rèn)真接聽和辦理熱線電話訴求事項(xiàng),,及時(shí)解決教師,、學(xué)生和家長的訴求,使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌,。
二是強(qiáng)化應(yīng)急管理保障,。
要切實(shí)加強(qiáng)與屬地應(yīng)急、公安,、防疫等部門的聯(lián)系,,遇有突發(fā)事件或重要緊急情況,要在第一時(shí)間啟動應(yīng)急預(yù)案,,第一時(shí)間按照規(guī)定逐級報(bào)告,,確保信息上下通達(dá),及時(shí)有效處置,。
幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇三
為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,,加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理,滿足師生就餐需求,,保障廣大師生員工的生命健康安全,,特制定本方案。
1.合理開啟部分外窗,,使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果,,加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通;
2.樓梯間或密閉區(qū)域(無外窗不通風(fēng)區(qū)),應(yīng)定期開啟消防排煙設(shè)備(動用后要恢復(fù)到消防體統(tǒng)正常狀態(tài)),,確保各區(qū)域空氣流通,。
3.餐廳具體通風(fēng)措施:
3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開,,每天結(jié)業(yè)后關(guān)閉;
3.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲藏間實(shí)際需求,實(shí)施窗戶開關(guān);
3.3通風(fēng)時(shí)間為:6:00,、12:30,、17:00三個(gè)階段開啟,每個(gè)階段開啟時(shí)間為15-25分鐘,。
氯化消毒類:84消毒液,、雙氧水等;
高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用),。
2.消毒方式:
噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,,適用大面積快速有效消毒。
擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,,適用小面積及物體表面消毒。
3.具體消毒工作實(shí)施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū),、出入口,、過道、電梯,、洗手間等84消毒液,、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前,、結(jié)業(yè)后)擦拖法儲藏間日一次(結(jié)業(yè)后)餐廳門窗日三次(每餐開餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次
4.餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理,,并做好相關(guān)消毒記錄。
5.其他消毒管理:依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行,。
1.內(nèi)部座位“改造”:
1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌,,為保障師生就餐安全,對餐廳座位實(shí)施中間隔斷措施(使用保鮮膜進(jìn)行中間立隔斷);
1.2師生就餐時(shí)實(shí)施“交叉”就座,,每個(gè)人間隔1米距離(詳見示意圖);
1.3經(jīng)改造后,,二樓餐廳一次性可容納約300生就餐,三樓一次性可容納300生就餐;
1.4餐廳座位改造及就座示意圖:
2.室外增設(shè)臨時(shí)就餐區(qū):
2.1增設(shè)位置:餐廳西面地坪(約1600平方米);
2.2就餐座位:使用單人課桌,,可容納約240張(可衍生至學(xué)校中心廣場位置,,增加就餐座位);
2.3位置排列:保持每張桌椅周邊間隔在1m以上。
3.錯(cuò)時(shí)就餐制:
3.1餐廳根據(jù)學(xué)校措時(shí)就餐時(shí)間,,提前備餐,,確保供餐正常;
3.2錯(cuò)時(shí)就餐時(shí)間為:原規(guī)定開餐時(shí)間提前30分鐘及延后1小時(shí)(暫定),確保師生有足夠時(shí)間就餐;
3.3根據(jù)餐廳改造及增設(shè)室外臨時(shí)就餐區(qū),,每次師生就餐總?cè)萘繛榧s900人,,學(xué)生總量為3700生,需分4批次就餐;學(xué)生總量每批容量需分批次數(shù)每批用餐時(shí)間總用時(shí)(約)37009004次40分鐘2.5小時(shí)4.分散就餐制:
4.1分批就餐的同時(shí),對學(xué)生實(shí)施樓層分劃,,規(guī)定每批次學(xué)生各樓層取餐及就餐人數(shù),,確保取餐迅速及保障后續(xù)學(xué)生有充足就餐時(shí)間。
4.2室外就餐區(qū)實(shí)施“規(guī)定/輪流制”,,每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐,,同時(shí)由各班主任實(shí)施現(xiàn)場監(jiān)管,確保就餐秩序,。
4.3增加室外“收殘臺”及服務(wù)人員,,學(xué)生就餐完畢后,及時(shí)用帶有消毒藥劑的抹布清理臺面,,確保下批次學(xué)生就餐安全,。
(四)師生就餐程序硬性要求:
所有就餐師生進(jìn)入餐廳在非就餐(正式吃飯)時(shí),必須全程佩戴口罩;
未佩戴口罩人員禁止進(jìn)入餐廳就餐;
師生取餐時(shí),,應(yīng)自行主動刷卡,,與他人嚴(yán)格保持距離及接觸,。
(1)進(jìn)入餐廳:
所有就餐人員佩戴好口罩,,從餐廳西南步梯進(jìn)入餐廳,嚴(yán)禁乘坐電梯及其他通道進(jìn)入,。
(2)洗手:
所有就餐人員需到洗手區(qū)進(jìn)行科學(xué)洗手(洗手六步法),。
(3)取餐:
取餐過程中,不得扎堆和隨意交談,,應(yīng)保持餐廳良好秩序,,排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持人與人之間不少于50cm距離。
(4)就座:
按規(guī)定實(shí)施“交叉”就座,,不得合面就座及就餐,,禁止在貼有禁座標(biāo)識位置上就座就餐。
(5)就餐:
就餐時(shí)取下口罩,,不得交談,,就餐完畢后及時(shí)清理臺面并佩戴好口罩。
(6)離開就餐完畢后,,應(yīng)及時(shí)科學(xué)洗手,,并立即從餐廳西北門或北門離開餐廳,不得在餐廳內(nèi)逗留,。
幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇四
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,,加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理,滿足師生就餐需求,,保障廣大師生員工的生命健康安全,,特制定本方案。
餐廳屬于人員密集區(qū)域,應(yīng)加強(qiáng)空氣流通,,最大限度引入室外新鮮空氣,。
1、合理開啟部分外窗,,使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果,,加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2,、餐廳具體通風(fēng)措施:
(1)就餐區(qū)窗戶全部打開,,每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲藏室根據(jù)實(shí)際需求,,實(shí)施開窗通風(fēng),。
(3)通風(fēng)時(shí)間:早上6:00,上午11:00,,下午14:00三個(gè)階段開啟,,每個(gè)階段開啟時(shí)間為15-30分鐘。
1,、新冠病毒消毒常用消毒劑:
氯化消毒類:84消毒液,、雙氧水等;
高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用),。
2,、消毒方式:
噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,適用大面積快速有效消毒,。
擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,適用小面積及物體表面消毒,。
3,、具體消毒工作實(shí)施表
位置
消毒藥劑
消毒頻率
消毒方式
就餐區(qū)、出入口,、過道,、電梯、洗手間等
84消毒液,、75%酒精
每日三次(早中晚各一次)
噴霧及擦拖法
操作間,、粗加工間
84消毒液
每日兩次(午餐前、收工后)
擦拖法
儲藏間
84消毒液
每日一次(收工后)
擦拖法
餐廳門窗
84消毒液
每日一次(午餐前)
噴霧及擦拖法
垃圾桶
84消毒液
每日兩次(早晚各一次)
噴霧法
其它區(qū)域
84消毒液
每日不少于一次
噴霧法
4,、餐具消毒,,待市場開放后,學(xué)校計(jì)劃再購買部分消毒柜,,保證餐具全部足時(shí)消毒,。
5,、餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理,并做好消毒記錄,。
6,、其他消毒管理:依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
1,、食材采購:本年度食堂各類食材采購,,繼續(xù)執(zhí)行平臺采購,實(shí)行全部食材走平臺,,確保食品食材安全,。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn),確保食材質(zhì)量安全,。
2,、食品加工:食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作,公司員工進(jìn)入操作間,,需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝,、戴口罩。
為阻斷疫情傳播途徑,,本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實(shí)行封閉式管理,,結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況,鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn),,考慮到交通安全,,所以允許學(xué)生自行帶餐,其他原則上采取分年級錯(cuò)時(shí)就餐,,確保師生用餐安全。
1,、對餐桌座位進(jìn)行重排
現(xiàn)有餐桌分兩種:長方形6人桌,、正方形6人桌,平時(shí)就餐每桌6人,。
重排以后,,滿足桌與桌之間至少間距1米,人與人之間至少間距1米,,餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐,。
2、錯(cuò)時(shí)就餐制
就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐,。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配,,需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時(shí)間一致,。
幼兒園常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練篇五
結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況,,依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求,為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作,我園干部教師遵守紀(jì)律,、堅(jiān)守崗位,、忠實(shí)履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
按照國家,、市,、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署,,堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),,全體人員相互配合;科學(xué)防控,快速應(yīng)對;預(yù)防為主,,防治結(jié)合;群防群控,,分級負(fù)責(zé);加強(qiáng)宣教,全員參與,,堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)要求,,切實(shí)維護(hù)本園教職工的.身體健康和生命安全。
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作,,采取及時(shí),、有效的防控措施,做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早治療,,控制疫情在園所傳播和蔓延,,保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全,,維護(hù)社會穩(wěn)定,。
(一)疫情防控園所工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)
組長:xx幼兒園園長
職責(zé):全面指揮、領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項(xiàng)體工作的安排,,傳達(dá)上級要求,及時(shí)采取應(yīng)急措施,。
副組長:xx幼兒園副園長
職責(zé):負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)、核實(shí),、準(zhǔn)確上報(bào)等工作,。物資的配給工作。
副組長:xx幼兒園副園長
職責(zé):(1)負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理,。(如有疫情發(fā)生:做好跟蹤式了解疫情情況,、補(bǔ)充性報(bào)告,。)
(2)日常管理:督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求,做好出入登記及消毒工作,。
組員:
保教主任:xx
職責(zé):幼兒延遲開園的教育教學(xué)推進(jìn)工作
保教主任:xx
職責(zé):建立防控期間的教職工信息臺賬,,進(jìn)行教職工情況追訪、登記工作
科研負(fù)責(zé):xx
職責(zé):(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬,,進(jìn)行出京幼兒情況追訪,、登記工作。
(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計(jì)追訪,、登記工作,。
保健醫(yī):xx
職責(zé):做好疫情防控消毒工作。
會計(jì):xx
職責(zé):負(fù)責(zé)消毒工具,、物品的資金配給工作,。
庫管:xx
職責(zé):必要消毒設(shè)備、工具,、物品的及時(shí)購買及配備。
班組長:xxxx(各班級班長)
職責(zé):(1)負(fù)責(zé)本組教師,、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作,。
(2)各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確報(bào)送工作,。
后勤組長:xx
職責(zé):負(fù)責(zé)本小組人員的追訪,、登記及各項(xiàng)信息報(bào)送及接收,、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行,。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作,,實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,。明確職責(zé)任務(wù),,全面落實(shí)防控措施,。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作,。
1.加強(qiáng)日常管理
※層級管理
園所:
1.成立相應(yīng)工作小組,制定“新型冠狀病毒防控”,、“延遲開學(xué)”,、“防風(fēng)險(xiǎn)”,、“特需兒童管理”等多項(xiàng)工作預(yù)案,做好事先籌劃,、過程清晰,。
2.全面啟動“零報(bào)告”和“雙報(bào)告”制度,,明確職責(zé)任務(wù),,全面落實(shí)防控措施,。保障各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)、及時(shí)上報(bào),。
3.針對疫情防控工作開展,,明確責(zé)任人,,將各層級教職工分成小組,形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計(jì),、追查,,確保上報(bào)信息、教職工臺賬信息的真實(shí)有效,。
4.及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)要求,,督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控,。
5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師,、家長做好日常防控工作。
6.發(fā)生特殊情況立即匯報(bào),、
7.做好門衛(wèi)管理,,對于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀,,監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行,。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度,嚴(yán)格執(zhí)行出入,、園門管理登記,、檢驗(yàn)流程工作。不輕易接待來訪人員等,。對來園人員進(jìn)行測量體溫,、登記,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等,。
8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明,。
9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用。
保安:
1.嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入園所,。
2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測量,、登記工作,并在測試前確保自身已做好安全防護(hù),。
3.自身外出和進(jìn)入公共場所時(shí)要采取必要的防護(hù)措施,。
4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。
伙房人員:
1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,。
2.做好餐具的消毒工作,。
3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。
4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作,,確保伙食營養(yǎng)均衡,。
值班人員:
1.做好每日工作的梳理工作,。
2.根據(jù)上級要求隨時(shí)完善疫情防控的上報(bào)追訪資料。
3.關(guān)注幼兒,、教職工的實(shí)際情況,。
4.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)有針對性進(jìn)行處理及解決。
5.發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)隔離及做好善后工作,。
※嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)精神及要求
1.按要求參加各種視頻會議,,接收各項(xiàng)文件信息,并認(rèn)真學(xué)習(xí),、嚴(yán)格執(zhí)行,。
2.通過視頻、微信等多種方式,,使會議精神與要求及時(shí)傳達(dá),,各項(xiàng)情況上報(bào)、排查準(zhǔn)確,、及時(shí),。
(二)疫情發(fā)生管理
1.疑似新型冠狀病毒病例(幼兒)
(1)成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
職責(zé):一旦發(fā)生疫情,第一時(shí)間啟動傳染病應(yīng)急防控預(yù)案,,做好總指揮工作,。
副組長:xx
職責(zé):實(shí)時(shí)紀(jì)錄突發(fā)事件的發(fā)展過程,提供真實(shí)材料,,按規(guī)定擬稿上報(bào)。
副組長:xx
職責(zé):確保病兒隔離后,,班級工作的后續(xù)開展,。其他幼兒的隔離組織,。
組員:xxxx
(2)建立保障機(jī)制
安全保衛(wèi)小組
負(fù)責(zé)人:xx
職責(zé):在突發(fā)疫情的前期處置過程中,負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒,、秩序維護(hù),、人員疏散等。
醫(yī)療救護(hù)小組
負(fù)責(zé)人:xx
職責(zé):第一時(shí)間上報(bào)幼兒園園長及疾控中心相關(guān)部門,,做好自身防護(hù)的同時(shí)按要求指導(dǎo)做好隔離消毒組織院前緊急救護(hù),,配合專業(yè)救護(hù)人員做好轉(zhuǎn)診工作。
后勤保障小組
負(fù)責(zé)人:xx
職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援物資的配送,、供給,,日常應(yīng)急物資儲備。
現(xiàn)場清理小組:保育員
做好自身防護(hù),,協(xié)助醫(yī)護(hù)工作者對患者活動過的場所進(jìn)行消毒,,并實(shí)行室內(nèi)強(qiáng)制通風(fēng)。
2.疑似新型冠狀病毒病例(教職工)
(1)成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
職責(zé):一旦發(fā)生疫情,,第一時(shí)間啟動傳染病應(yīng)急防控預(yù)案,,做好總指揮工作。
副組長:xx
職責(zé):實(shí)時(shí)紀(jì)錄突發(fā)事件的發(fā)展過程,,提供真實(shí)材料,,按規(guī)定擬稿上報(bào)。
副組長:xx
職責(zé):確保感染教師隔離后,,班級工作的后續(xù)開展,。幼兒及其他教師的隔離組織。(需隔離人員為班級教師下)監(jiān)督班級幼兒及教師避開隔離場所(隔離人員為非班級教師情況下)
組員:xxxx
(2)建立保障機(jī)制
安全保衛(wèi)小組
負(fù)責(zé)人:xx
職責(zé):在突發(fā)疫情的前期處置過程中,,負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒,、秩序維護(hù)、人員疏散等,。
醫(yī)療救護(hù)小組
負(fù)責(zé)人:xx
職責(zé):第一時(shí)間上報(bào)幼兒園園長及疾控中心相關(guān)部門,,做好自身防護(hù)的同時(shí)按要求指導(dǎo)做好隔離消毒組織院前緊急救護(hù),配合專業(yè)救護(hù)人員做好轉(zhuǎn)診工作,。
后勤保障小組
負(fù)責(zé)人:xx
職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援物資的配送,、供給,日常應(yīng)急物資儲備,。
現(xiàn)場清理小組:醫(yī)護(hù)人員
對患者活動過的場所進(jìn)行消毒,。