作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇一

1．對(duì)生活中常見(jiàn)的蔬菜感興趣，能大膽介紹自己認(rèn)識(shí)的蔬菜的名稱,、外形特征,。

2．知道蔬菜是種出來(lái)的，可以做成菜的植物,。并根據(jù)實(shí)物和圖片上的線索,，分辨出哪些是蔬菜。

3．能大膽發(fā)表自己的看法或觀點(diǎn)。

4．通過(guò)實(shí)際操作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

5．樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

1．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,；自然角投放幾種常見(jiàn)的蔬菜。（胡蘿卜,、白蘿卜、馬鈴薯,、青瓜,、黃瓜、青菜,、菠菜,、生菜）

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒每人自帶一樣自己最熟悉最喜歡吃的蔬菜；豆干,、鴨子,、蘿卜、白菜,、雞蛋,、馬鈴薯、青瓜排成圈的影子幻燈,、實(shí)物圖,；幼兒人手一份操作圖標(biāo)、水彩筆,。

一,、分享交流（介紹自己帶來(lái)的蔬菜）

1．你帶來(lái)什么蔬菜？它是什么樣子的,？

幼甲：我?guī)?lái)的蔬菜是白蘿卜,，它是白白長(zhǎng)長(zhǎng)的，下邊尖尖的還有細(xì)細(xì)的根,。摸上去很光滑,。

幼乙：我?guī)?lái)的是青瓜，是綠色的,。它長(zhǎng)得很有特色長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的像個(gè)月亮,，摸上去刺刺的。

幼丙：我?guī)?lái)的是菠菜,，是綠色的,。它長(zhǎng)得一葉一葉的下邊還有根像胡須。

2．這些蔬菜是哪里來(lái)的？

幼：種出來(lái)的,，種在土里,。

分析：幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)回答。教師在這一環(huán)節(jié)中始終以正面引導(dǎo),，不斷地肯定幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和描述,。

二、播放幻燈片,，了解蔬菜是哪里來(lái)的,。

1．出示蔬菜的整體與局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式,。（有的長(zhǎng)在土里,；有的長(zhǎng)在水里）

幼：邊看邊說(shuō)，生菜,、青菜,、菠菜、南瓜,、青瓜,、黃瓜、胡蘿卜,、白蘿卜,、馬鈴薯。

2．小結(jié)：蔬菜是種出來(lái)的,，可以做成菜的植物,。

分析：本環(huán)節(jié)播放的幻燈片太多太雜，老師們建議選折具有代表性的（如：生菜,、青瓜,、胡蘿卜再加上種在水里的茭白或藕即可）還有小結(jié)時(shí)沒(méi)有穩(wěn)定幼兒情緒，集中幼兒的注意力語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練,。

三,、觀察圖片“猜影子”

1．王老師也帶來(lái)一樣蔬菜，瞧是什么蔬菜,？

幼兒集體答：南瓜

2．（南瓜爺爺又帶來(lái)許多影子朋友）觀察幻燈片,，猜猜這些影子可能是誰(shuí)？（第幾個(gè)是誰(shuí)）引導(dǎo)幼兒給它們標(biāo)上數(shù)字,。

幼甲：（第一個(gè)方形的）毛巾,。

幼乙：床墊

幼丙：被子

3．驗(yàn)證幼兒猜測(cè)結(jié)果。

分析：本環(huán)節(jié)幼兒猜測(cè)時(shí),，跑題太遠(yuǎn)了,，我一緊張,，沒(méi)能把幼兒拉回來(lái)，教師應(yīng)提出問(wèn)題（如：毛巾,、被子,、床墊是菜嗎？是吃的食物嗎）我沒(méi)能及時(shí)提出有效性的指導(dǎo)語(yǔ),，這就需要我平時(shí)的積累,，更多的經(jīng)驗(yàn)，勤學(xué)勤問(wèn)來(lái)造就自己成為一名合格,、睿智的幼兒教師,。

四、辨認(rèn)各種菜,，學(xué)習(xí)從菜中分辨出蔬菜,。

1．南瓜爺爺帶來(lái)了幾位朋友？它們分別是什么菜,？（在黑板上出示數(shù)字卡1-7和7種菜圖卡）

幼集體答：7位朋友，1是豆干,、2是鴨子,、3是蘿卜、4是白菜,、5是雞蛋,、6是馬鈴薯、7是青瓜,。

2．（南瓜爺爺要蔬菜朋友做鄰居,？請(qǐng)你們幫它找找哪些是蔬菜）引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并說(shuō)說(shuō)哪些是蔬菜，并在操作圖表對(duì)應(yīng)的格子上畫(huà)圈,。

3．共同討論：豆干是蔬菜嗎,？為什么？（豆制品,，是經(jīng)過(guò)加工的,，不是直接長(zhǎng)在地里的）

4．幼兒驗(yàn)證操作圖表上的猜測(cè)結(jié)果。共有幾樣蔬菜,？（用數(shù)字4表示）

分析：本環(huán)節(jié)個(gè)別提問(wèn)較少,，沒(méi)有討論的基礎(chǔ)點(diǎn)。且幼兒操作練習(xí)完應(yīng)讓幼兒分享交流,，驗(yàn)證結(jié)果,。由于我環(huán)節(jié)交代不具體，想請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)并展示自己的操作板,，但發(fā)現(xiàn)孩子們好幾個(gè)要蜂擁而上,，于是怕亂又取消了本環(huán)節(jié),。這就是本活動(dòng)最大的敗筆。

五,、啟發(fā)幼兒思考如何合理分配蔬菜的房子,。

1．南瓜爺爺家附近有幾棟房子？（用數(shù)字3表示）

幼兒：有3棟房子,。

師：你們幫南瓜爺爺找了幾樣蔬菜朋友,？

幼兒：有4樣蔬菜。

2．這么多蔬菜怎么辦,？（房子只有3棟,，蔬菜有4樣，怎么辦）

幼甲：可以兩個(gè)人一起住,。

3．誰(shuí)和誰(shuí)擠在一起比較好,？（形狀差不多，顏色差不多）

幼甲：胡蘿卜和青瓜一起住,。

師：為什么要讓他們一起?。?/p>

幼甲：因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)長(zhǎng)的,。

師：還有不一樣的嗎,？

幼乙：青菜和青瓜一起住,？

師：為什么要讓他們一起?。?/p>

幼乙：因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的,。

4．土豆和黃瓜可以放在一起,，為什么？回去想想,。

分析：幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)回答,。教師在這一環(huán)節(jié)中始終以正面引導(dǎo)，不斷地肯定幼兒的想法,。但引導(dǎo)提升幼兒從形狀,、顏色、吃的部位,、刨皮等進(jìn)行分析分類,，教師的引導(dǎo)語(yǔ)不夠簡(jiǎn)練，有的沒(méi)能提到點(diǎn)子上,。有待進(jìn)一步提高提問(wèn)的有效性,。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇二

1、知道吃胡蘿卜,、芹菜,、青椒等蔬菜有利于身體健康,。

2、喜歡吃蔬菜,，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn),，明確五官的重要性,。

4、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí),，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響,。

ppt課件、將胡蘿卜,、芹菜,、青椒裝飾成擬人化的形象、將胡蘿卜,、芹菜,、青椒切好制作成半成品、沙拉醬,、小碟和小勺,、餐巾紙等活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道多吃蔬菜有利于身體健康，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

1.品嘗蔬菜沙拉，喚醒經(jīng)驗(yàn)教師以角色身份引入情境重點(diǎn)提問(wèn)：你剛才吃的是什么蔬菜,？

不喜歡吃的蔬菜我們要不要吃呢,？

2.教師介紹三種蔬菜與幼兒健康的關(guān)系教師以蔬菜口吻引導(dǎo)幼兒了解：吃青椒會(huì)使小朋友皮膚變白；吃胡蘿卜會(huì)使你的眼睛更明亮,；吃芹菜大便會(huì)很通暢,。

3．出示圖片，利用新經(jīng)驗(yàn),，解決幼兒生活中的問(wèn)題針對(duì)出現(xiàn)的圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,。

重點(diǎn)提問(wèn)：看一看他怎么了？說(shuō)一說(shuō)他需要吃哪些蔬菜,？

4．再次品嘗沙拉,，鞏固新經(jīng)驗(yàn)教師：其實(shí)蔬菜王國(guó)里還有很多種蔬菜，都對(duì)我們的身體有益,，我們要多吃各種蔬菜,，請(qǐng)你們?cè)偃L一嘗剛才沒(méi)有嘗到的蔬菜吧。

5．延伸活動(dòng)在日常進(jìn)餐中,，向幼兒生動(dòng),、準(zhǔn)確地介紹各種飯菜的名稱及與自身健康的關(guān)系,，關(guān)注幼兒進(jìn)餐情況，針對(duì)幼兒不喜歡的蔬菜進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的進(jìn)餐情況,，鼓勵(lì)幼兒不挑食。

蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,，小朋友不愛(ài)吃,，老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過(guò)觀察比較,，發(fā)展幼兒觀察力,，提高感知力，豐富了認(rèn)知,。最后品嘗制品,，激發(fā)了幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇三

1,、幼兒能初步了解生活中常見(jiàn)的蔬菜,，并知道吃蔬菜的哪些部位。

2,、初步了解不同蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),，多吃蔬菜身體棒。

3,、幼兒能積極大膽地說(shuō)出自己的想法,，并獲得其中的樂(lè)趣

1、蔬菜實(shí)物若干：西蘭花,、花菜,、菠菜、卷心菜,、青菜,、芹菜、萵筍,、土豆,、胡蘿卜、蘿卜,、毛豆,、花生、絲瓜,、黃瓜,、茄子,、番茄。

2,、分類筐,。

3、一次性桌布,，筷子,、碟子若干，蔬菜沙拉（小番茄,、黃瓜,、生菜、胡蘿卜,、紫甘藍(lán)）,。

（一）、問(wèn)題導(dǎo)入：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的蔬菜,，通過(guò)介紹自己喜歡的蔬菜,，進(jìn)一步了解各種不同的蔬菜,。

1,、師（出示“蔬菜”）：每天無(wú)論是家里還是幼兒園，我們都要吃許多的蔬菜,。你喜歡蔬菜嗎,？你都喜歡吃什么蔬菜,，為什么？

（教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題,，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)幼兒的自信心）

2、教師小結(jié)：蔬菜有很多的維生素,、礦物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)很豐富,，所以多吃蔬菜身體好,，我們應(yīng)該樣樣蔬菜都要吃。

（二）,、蔬菜可以吃那些部位,？對(duì)蔬菜食用的不同部位感興趣。

1,、猜猜老師喜歡吃什么蔬菜,？（引出胡蘿卜）胡蘿卜的什么部位可以吃？

小結(jié)：原來(lái)胡蘿卜的根是可以吃的,。

2,、不同的蔬菜吃的是不同的部位,，有的是吃花，有的是吃種子,，有的是吃果實(shí),，有的是吃莖/葉，還有的是吃根,。這里有很多的蔬菜,，它們的什么部位可以吃哪？

小結(jié)：原來(lái),，蔬菜的根/花/果/葉/莖/種子是可以吃的,。青菜真厲害，可以同時(shí)吃兩種部位,，有沒(méi)有更厲害的蔬菜,，可以吃三種不同的部位的？除了這些蔬菜以外,，哪些蔬菜的根（花/果/葉/莖/種子）也是可以吃的,？我們回去再找一找。

（三）,、品嘗蔬菜沙拉

1,、平常你們吃的哪些菜是用蔬菜做的？

小結(jié)：蔬菜有很多的做法,，可以炒,、涼拌、煮……還可以做湯,。

2,、老師用一種不一樣的做法做蔬菜，就是用蔬菜做成蔬菜沙拉,，我們一起來(lái)品嘗吧,。嘗嘗你吃到的是什么蔬菜？吃的是它的什么部位,？

3,、教師小結(jié)：蔬菜不僅味道好營(yíng)養(yǎng)也很豐富，是維持我們生命不可缺少的食物,。所以我們小朋友要天天吃蔬菜,，而且要樣樣蔬菜都愛(ài)吃。

隨機(jī)點(diǎn)名幾位小朋友回答問(wèn)題,。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇四

1,、能說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱及顏色。

2、了解常見(jiàn)蔬菜的價(jià)值,。

3,、明白愛(ài)吃蔬菜好處多。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：常見(jiàn)蔬菜圖片

2,、精神準(zhǔn)備：生活中見(jiàn)過(guò)和吃過(guò)的蔬菜的顏色及好處的經(jīng)驗(yàn)。

知道愛(ài)吃蔬菜好處多,。

明白蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

（一）導(dǎo)入：手指謠《拍拍小手》激發(fā)興趣。

（二）展開(kāi):

1,、猜謎語(yǔ)（謎底：西紅柿,、茄子）。

2,、根據(jù)要求,，幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的不同顏色的蔬菜（紅色，白色）,。

3,、出示常見(jiàn)蔬菜，請(qǐng)兒說(shuō)出喜歡的蔬菜及原因,。

4,、教師說(shuō)出個(gè)別蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出喜歡的一種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(黃瓜,，玉米等)。

（三）結(jié)束：

教師小結(jié)：回顧剛才說(shuō)過(guò)的蔬菜寶寶的顏色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

家園共育,，回家找到自己愛(ài)吃的蔬菜，和爸爸媽媽討論營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

蔬菜,，是我們每天都會(huì)接觸到的食物，小朋友看得見(jiàn),，嘗的到,，聊起來(lái)可以直入主題。本次活動(dòng)是中班的健康領(lǐng)域活動(dòng)《我愛(ài)吃蔬菜》,。把健康和語(yǔ)言領(lǐng)域結(jié)合起來(lái)的綜合活動(dòng)。目的是讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其基本特征,，從而喜歡吃蔬菜,。首先，我以手指謠的方式吸引幼兒的注意力,，再用猜謎語(yǔ)的方法讓幼兒能再現(xiàn)蔬菜的特征,。接下來(lái)切入正題,，通過(guò)和幼兒討論的方式了解她們對(duì)蔬菜的顏色的分類及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)引導(dǎo)幼兒了解大蒜,，洋蔥這樣的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，讓幼兒喜歡吃，增加抵抗力,。

優(yōu)點(diǎn):

1.給幼兒充分的發(fā)表言論的機(jī)會(huì),，讓幼兒有機(jī)會(huì)說(shuō)。

2.細(xì)致的引導(dǎo)幼兒明白了蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

3.通過(guò)顏色分類的方式提取了幼兒對(duì)蔬菜的了解,。

缺點(diǎn):

1.教具準(zhǔn)備不充分，缺少實(shí)物的示范,。

2.語(yǔ)言感染力不夠,。

3.活動(dòng)中沒(méi)有讓幼兒動(dòng)起來(lái)的部分。

以上是我對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)反思,，在今后的教學(xué)中我會(huì)多多學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念及教學(xué)方法,，改正自己的缺點(diǎn)，提升自己,。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇五

我愛(ài)吃蔬菜

1,、 激發(fā)幼兒參與語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

2,、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常見(jiàn)的蔬菜名稱,。

3、 通過(guò)學(xué)習(xí)蔬菜名稱并認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色,。學(xué)習(xí)句式“我愛(ài)吃…………”

1,、 詞語(yǔ)卡片(白菜、西紅柿,、茄子,、辣椒)

2、 蔬菜模型,。(蔬菜)

3,、 準(zhǔn)備三種顏色卡紙。(紅,、綠,、紫)

(一)導(dǎo)入部分

教師:小朋友們，你們猜猜老師給你們帶來(lái)了什么蔬菜? 你們知不知道這種蔬菜的名稱;你們吃過(guò)這種蔬菜嗎?

(二)展開(kāi)部分

1學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

(1)教師出示蔬菜的卡片向幼兒提問(wèn):

請(qǐng)小朋友看一看這些是什么蔬菜呀?

你們喜歡吃這些蔬菜嗎?

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：這是白菜……..我愛(ài)吃……..

(2)教師：小朋友們,，你們真棒!那就我們一起來(lái)學(xué)詞語(yǔ)吧,。

2.學(xué)習(xí)顏色

教師出示西紅柿的卡片向幼兒?jiǎn)栁骷t柿的顏色。

(1)、請(qǐng)小朋友們看,，這是什么蔬菜?是什么顏色?幼兒回答;這是西紅柿,，是紅顏色的，

(2),、教師問(wèn)幼兒茄子是什么顏色?

幼兒回答;茄子是紫色,。

(3)、教師問(wèn)幼兒：辣椒是什么顏色?

幼兒回答：辣椒是,，綠色的,。還有紅色的辣椒。

(三)結(jié)束部分

教師組織游戲中讓幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的記憶,。

教師：“請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,。”

任意拿走一張蔬菜卡片,，然后請(qǐng)幼兒把眼睛睜開(kāi),，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)觀察說(shuō)出某種蔬菜名稱。鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)那些能說(shuō)出蔬菜名稱的幼兒,。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇六

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜，讓幼兒知道是吃的是蔬菜的哪一部分,，以及蔬菜的營(yíng)養(yǎng),。

2、多吃蔬菜,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

3、發(fā)展幼兒觀察力和概括力,。

西紅柿,、土豆（實(shí)物）、故事《挑食的豆豆》

一,、導(dǎo)入部分

你最喜歡的蔬菜是什么,？為什么喜歡吃呢？

二,、基本部分

1. 拿出實(shí)物,，讓幼兒看一看、摸一摸,，引導(dǎo)幼兒從形狀,、顏色、觀察蔬菜的特征（西紅柿,、土豆）

2.你們知道這些蔬菜應(yīng)該吃哪一部分嗎,？它們都有哪些營(yíng)養(yǎng)呢,？

土豆：含有大量淀粉以及蛋白質(zhì)、維生素c等,，能促進(jìn)胃的消化功能，土豆還含有大量膳食纖維,，能預(yù)防腸道疾病的發(fā)生,。

西紅柿：富有大量維生素a , c, b1, b2, 能減少口腔癌等疾病的發(fā)生。

3,、傾聽(tīng)故事挑食的豆豆,，故事中的豆豆怎么了，為什么會(huì)這樣呢,？ 總結(jié)：我們應(yīng)該吃各種蔬菜,，讓我們的身體達(dá)到營(yíng)養(yǎng)平衡的狀態(tài)。

1,、和家人一起了解更多蔬菜的特征及其對(duì)人體的營(yíng)養(yǎng)

2,、講述故事《挑食的豆豆》，知道不能挑食,，要吃各種蔬菜,。

本次活動(dòng)以提問(wèn)導(dǎo)入，讓幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的蔬菜和喜歡的原因,，幼兒通過(guò)看,、摸實(shí)物，知道了這些蔬菜的特征,；通過(guò)對(duì)蔬菜營(yíng)養(yǎng)成份的傾聽(tīng),，懂得了蔬菜是我們身體最需要的食物，能給我們身體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，我們要吃各種蔬菜,，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇七

《我愛(ài)吃的蔬菜》是（西師版）一年級(jí)語(yǔ)文教材的第一次口語(yǔ)交際活動(dòng),。要讓孩子們對(duì)口語(yǔ)交際活動(dòng)感興趣,，這第一次活動(dòng)必須能牢牢抓住孩子們的心，讓他們樂(lè)于進(jìn)行口語(yǔ)交流,。所以老師首先得給他們搭建好交流平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)良好的交際情景，激發(fā)他們的交際熱情和欲望,。在交際中,，老師要注意引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們大方自信地表達(dá)自己的交流內(nèi)容,。

1,、激發(fā)與人交際的興趣,，能大膽表達(dá)自己的交流意圖。

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把自己喜歡吃的蔬菜從樣子、顏色或味道等方面進(jìn)行介紹,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。

4,、教育學(xué)生多吃蔬菜,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。

重點(diǎn)：能用幾句通順的話把自己喜歡的蔬菜介紹給大家，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣,。

難點(diǎn)：注意口語(yǔ)簡(jiǎn)潔,、清楚，能正確表達(dá)自己的意思,。

老師：本課放大的彩圖或課件,，收集有關(guān)蔬菜的圖片和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的知識(shí),幾顆小五星。

學(xué)生：自己喜歡的蔬菜實(shí)物或圖片,，在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)蔬菜的吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的知識(shí),，并跟著家長(zhǎng)到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，觀察賣(mài)菜者,，買(mǎi)菜者的語(yǔ)言等,。

一課時(shí)

師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)嗎,？

生：喜歡,。

師：咱們一起到動(dòng)畫(huà)城里去看看好嗎？

生：好,。

師：動(dòng)畫(huà)展示,。

1、小朋友,，剛才咱們?cè)趧?dòng)畫(huà)城里看到了什么,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2,、老師引領(lǐng),，向同學(xué)們介紹自己喜歡吃的蔬菜以及愛(ài)吃的原因。

老師知道吃蔬菜對(duì)身體有許多好處,，所以我特別喜歡吃蔬菜,，尤其愛(ài)吃馬鈴薯，也就是我們叫的洋芋,。它營(yíng)養(yǎng)豐富,，俗稱地下蘋(píng)果,，而且，它還不會(huì)含有農(nóng)藥,，是讓人放心的綠色蔬菜,。

你們看，圖片上的這些小朋友在互相介紹自己喜歡吃的蔬菜,，看看他們?cè)趺凑f(shuō)的：“我喜歡吃蘿卜,，因?yàn)樗执笥职祝笾钥珊贸粤?。”“西紅柿好吃又好看,，它既能生吃,，也可燒湯，炒蛋,，吃法多著呢,！”

3、在生活中,，你最喜歡吃哪些蔬菜,，把你準(zhǔn)備的蔬菜或頭飾（圖片）拿出來(lái)，先向同桌介紹這些蔬菜,。選擇你最喜歡的方面（如樣子,、顏色、味道或營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等）進(jìn)行介紹,。

4,、在4人小組內(nèi)交流。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與,，大膽交流,，交流時(shí)注意語(yǔ)言流暢，聲音清晰,。聽(tīng)話的同學(xué)要做到專注,，有禮貌。

師：小朋友們,，下面我出幾條謎語(yǔ),，你們猜一猜都是什么蔬菜，好不好,？

生：好,。

師：第一條謎語(yǔ)是“架上爬藤結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開(kāi)黃花,，生著吃來(lái)鮮又脆,，炒熟做菜味道佳,。”誰(shuí)猜出來(lái)了,，是什么呀,？

（學(xué)生踴躍發(fā)言，最后老師揭謎底：黃瓜）

師：第二則謎語(yǔ)稍微短一些了,，猜猜謎底是什么,？

“臉圓像蘋(píng)果，酸甜營(yíng)養(yǎng)多,，既能做菜吃,，又能當(dāng)水果?！?/p>

生：是西紅柿,。

師：太棒了，就是西紅柿,。還有一則更短的謎語(yǔ),，猜猜看。紅口袋,，綠口袋,，有人害怕有人愛(ài)。（謎底：辣椒）

（老師幫忙布置好蔬菜市場(chǎng),，鼓勵(lì)同學(xué)們扮演好自己的角色）

1,、一些人扮賣(mài)菜者，賣(mài)菜者從蔬菜的樣子,、顏色,、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等選自己最喜歡的方面模仿市場(chǎng)上賣(mài)菜的編句子吆喝,，夸自己的蔬菜好,。

2、一些人扮買(mǎi)菜者,，買(mǎi)菜者模仿家長(zhǎng)買(mǎi)菜時(shí)的情景,，可以三三兩兩一起，說(shuō)說(shuō)今天準(zhǔn)備買(mǎi)什么菜,，為什么買(mǎi)這些菜,。

3、老師扮演市場(chǎng)調(diào)查員,，采訪買(mǎi)菜者,，問(wèn)買(mǎi)菜者今天準(zhǔn)備買(mǎi)些什么菜？喜歡吃什么蔬菜,，為什么,？采訪賣(mài)菜者,，說(shuō)說(shuō)你今天的菜好不好賣(mài)，人們喜歡買(mǎi)些什么菜,？要求被采訪的同學(xué)回答時(shí)注意態(tài)度大方,，聲音響亮，姿勢(shì)自然,，語(yǔ)句通暢,，能正確地表達(dá)自己的想法。

4,、在充分交流的基礎(chǔ)上指名學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的蔬菜的名稱,，為什么喜歡？

我們身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育,，除了需要維生素外,，還需要蛋白質(zhì)、脂肪,、水、礦物質(zhì),、糖,、鹽這幾大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而這幾大類物質(zhì)缺一不可,，少了誰(shuí),，人就會(huì)生病。各種食物的.營(yíng)養(yǎng)成份各不相同,，所以,，我們?cè)诔詵|西的時(shí)候千萬(wàn)不要喜歡的就多吃，不喜歡的就不吃,。

評(píng)出本節(jié)課中最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),、語(yǔ)言最優(yōu)美生動(dòng)獎(jiǎng)、最大方自信獎(jiǎng),、最佳聽(tīng)眾獎(jiǎng),，發(fā)給五星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇八

蔬菜是幼兒生活中不可缺少的食物,，為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及營(yíng)養(yǎng),，知道多 吃蔬菜有利于身體健康。 教育幼兒多吃蔬菜,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,，我設(shè)計(jì)了《我愛(ài)吃蔬菜》主題活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,，幼兒知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用,。

2. 教育幼兒多吃蔬菜,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3.發(fā)展幼兒的觀察力和概括力,。

認(rèn)識(shí)各種蔬菜,，了解它們的特征。

1. 實(shí)物：西紅柿,、蘿卜,、白菜、大蒜,、土豆,、菠菜、芹菜等若干,。

2.幾種常見(jiàn)的蔬菜頭飾若干,。

一．開(kāi)始部分：

1.創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

（1）猜一猜,，它們是誰(shuí),？

又紅又圓像蘋(píng)果，酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多,，既能當(dāng)菜吃,，又能當(dāng)水果。

兄弟七八個(gè),，抱著柱子過(guò),，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破,。（蒜）

一個(gè)胖娃蛙,，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂,，夏天播種冬天拔,，我們?nèi)巳硕伎渌?/p>

（2）小朋友真聰明猜的對(duì)，它們都是可愛(ài)的蔬菜寶寶,，今天老師就帶你們到蔬菜王國(guó)去參觀,，你們高興嗎？蔬菜王國(guó)里有許多蔬菜寶寶你們想認(rèn)識(shí)它們和它們做好朋友嗎,？

（一）觀察講述

1.師出示實(shí)物,，讓幼兒看一看、摸一摸,、聞一聞,、說(shuō)一說(shuō)自己看到的蔬菜寶寶叫什么？

2.引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色,、味道等觀察蔬菜的特征,。

（二）經(jīng)驗(yàn)分享

提問(wèn)：

1.你最喜歡吃的蔬菜是什么？為什么?

2.你知道吃蔬菜的哪一部分,？

（1）小組交流

（2）師小結(jié)

蔬菜的種類很多,，有的吃根、有的吃葉,、有的吃莖,、有的吃花、有的吃果實(shí),。

1.蔬菜是我們每天都吃的食物,，吃蔬菜的好處很多，你能光吃就自己喜歡的蔬菜嗎,？

2.聽(tīng)故事《挑食的豆豆》

3.幼兒交流,。啟發(fā)幼兒討論我們要和蔬菜做朋友，我們離不開(kāi)蔬菜,。

師做蔬菜國(guó)王,，小朋友戴頭飾扮蔬菜寶寶。

1.找顏色相同的蔬菜寶寶,。

2.找可以吃葉的蔬菜寶寶,。

3.找自己喜歡的蔬菜寶寶。

小結(jié)：蔬菜寶寶有各種豐富的營(yíng)養(yǎng)我們和蔬菜做朋友會(huì)使我們健康成長(zhǎng),。

組織幼兒到活動(dòng)區(qū)玩《開(kāi)蔬菜商店》的游戲。

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇九

1,、幼兒喜歡吃蔬菜,，知道多吃蔬菜對(duì)身體好。

2,、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣,。

各種蔬菜若干，魔法箱一個(gè),，寶貝廚房標(biāo)志,，水果色拉一盤(pán)，圍裙,，廚師帽子各一個(gè),，四段音樂(lè)。

幼兒喜歡吃蔬菜

幼兒知道多吃蔬菜對(duì)身體好

師：今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客,，你們想去嗎,？和我隨著音樂(lè)一起出發(fā)吧！（幼兒跳舞進(jìn)場(chǎng)）

1、幼兒來(lái)到“寶貝廚房”入座,，教師裝扮成廚師,，告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

2,、師：“今天廚師給小朋友帶來(lái)了許多的蔬菜,，可是有一個(gè)蔬菜它不好意思出來(lái)和你們見(jiàn)面，（引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜）誰(shuí)來(lái)猜猜,，這個(gè)蔬菜是誰(shuí)”,？幼兒到教師口袋里來(lái)摸蔬菜，并且猜是那種蔬菜（西紅柿）,。

3,、提問(wèn)：誰(shuí)喜歡吃西紅柿？可以怎樣吃,？教師滲透西紅柿的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處,。

4、教師請(qǐng)幼兒用熱烈的掌聲請(qǐng)出其他的蔬菜,。（芹菜,，黃瓜，洋蔥,，南瓜,，紅薯，菠菜）

5,、提問(wèn)：都有哪些蔬菜,？

你喜歡吃那種蔬菜？（引到幼兒大聲說(shuō)出我愛(ài)吃）可以怎樣吃,？滲透不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體當(dāng)然益處,。

6、師：還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,，請(qǐng)小朋友們快去找找他們吧,。（幼兒找到事先藏好的蔬菜：胡蘿卜，土豆,，青椒）

7,、提問(wèn)誰(shuí)愛(ài)吃胡蘿卜，土豆和青椒,，可以怎樣吃,？滲透這幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。

8,、出示“魔法箱”告訴幼兒,，這個(gè)魔法箱會(huì)變出好吃的蔬菜色拉，請(qǐng)幼兒一起來(lái)試試。

9,、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”（做律動(dòng)）,，然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱，教師來(lái)變蔬菜色拉,。

10,、出示蔬菜色拉，幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么蔬菜,。

11,、教師告訴幼兒，生活中還有許多的蔬菜,，今天廚師沒(méi)有帶來(lái),，請(qǐng)小朋友回家找一找，看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃,，下次把它帶到“寶貝廚房”來(lái)做客,。

提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生，勤洗手,。請(qǐng)小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉,。（音樂(lè)洗手歌）

中班健康《我愛(ài)吃蔬菜》教案篇十

⒈、激發(fā)與人交際的興趣,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,，愿意把自己愛(ài)吃的蔬菜介紹給大家。

⒉,、學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,，能用幾句話介紹蔬菜的樣子、顏色,、味道,、營(yíng)養(yǎng)等。

⒊,、說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，聽(tīng)話時(shí)認(rèn)真用禮貌,，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣,。

激發(fā)與人交際的興趣，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,，愿意把自己愛(ài)吃的蔬菜介紹給大家,。

能用幾句話介紹蔬菜的樣子、顏色,、味道,、營(yíng)養(yǎng)等。

聯(lián)系實(shí)際

自主合作

準(zhǔn)備本課放大的彩色圖，學(xué)生準(zhǔn)備一種自己喜歡吃的蔬菜,。

1課時(shí)

教師可以通過(guò)課前準(zhǔn)備的圖片,，從認(rèn)識(shí)蔬菜入手，引出話題,，激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣,。

⒈、在學(xué)生有興趣說(shuō)的基礎(chǔ)上,，拿出他們喜歡吃的蔬菜先同桌互相說(shuō)說(shuō)：你喜歡吃什么蔬菜,？為什么？（說(shuō)蔬菜的樣子,、顏色,、味道、營(yíng)養(yǎng)等）再分小組說(shuō),，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，大膽地?zé)o拘無(wú)束地說(shuō)出自己的真實(shí)感受。

⒉,、在小組充分說(shuō)的基礎(chǔ)上,，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹，鍛煉當(dāng)眾說(shuō)話的勇氣,，并注意說(shuō)話時(shí)態(tài)度要自然大方,。

⒊、要求其余學(xué)生注意傾聽(tīng),，然后發(fā)表自己的意見(jiàn),。

表?yè)P(yáng)勇于發(fā)表自己意見(jiàn)的學(xué)生，有機(jī)滲透說(shuō)話,、聽(tīng)話要求,。

⒈、畫(huà)下自己喜歡吃的蔬菜,，向別人介紹,。

⒉、向父母了解蔬菜的吃法,。

⒊,、把自己喜歡吃的蔬菜用語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，介紹給大家,。