作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

新年好教案小班篇一

1,、積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好,。

2,、了解人民迎接新年的不同方式。

3,、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

4,、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,，設(shè)計(jì)與制作能力。

積極參見(jiàn)慶祝元旦的活動(dòng),，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好,。

了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡,。

電腦、課件

觀察法,、討論法,、表演法

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好,。

活動(dòng)一：新年到了

1,、讓學(xué)生看自己收集的日歷，說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天,？

2,、看看新日歷,，說(shuō)說(shuō)今年是哪年，去年是哪年,？

3,、展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。

4,、美好的回憶：用照片或圖畫(huà)向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的,。

5、看書(shū)上圖畫(huà),，大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年,。

6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景,，以表演的方式表達(dá)新年到來(lái)的喜悅之情,。

活動(dòng)二：我們做賀卡

1、學(xué)生展示收集的賀卡,，說(shuō)出收到賀卡的心情,。（小組內(nèi)展示、全班展示）

2,、教師展示手中的賀卡,，體會(huì)賀卡作用意義。

3,、學(xué)生利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡,，書(shū)簽，小禮物等,，寫(xiě)上新年祝福的話,，獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

4,、學(xué)生介紹自己制作的賀卡,。

小朋友們，通過(guò)本節(jié)課活動(dòng),，你們知道什么,？學(xué)會(huì)了什么？

12,、新年好

慶祝元旦

做賀卡

新年好教案小班篇二

一年級(jí)的孩子剛從幼兒園來(lái)到小學(xué),，處于一個(gè)由幼兒園孩子到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折階段，在幼兒園里學(xué)生都是以玩樂(lè)為主,，對(duì)一切要求都不高,，比較自由。來(lái)到小學(xué)，要接受很多知識(shí),，但老師又不能強(qiáng)制要求,。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生有注意力時(shí)間短、想象力豐富,、模仿能力強(qiáng),、形象思維活躍。做老師的要親自示范,，處處站在學(xué)生的立場(chǎng)為學(xué)生著想，一步一步把學(xué)生引入課堂,。一年級(jí)學(xué)生對(duì)一切事物都很有興趣,，他們喜歡看、聽(tīng),、唱,、表演，針對(duì)這一特點(diǎn)本課運(yùn)用了聽(tīng),、唱,、演相結(jié)合的方式，既迎合了學(xué)生的心理,，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使本課教學(xué)達(dá)到了良好的效果。

歌曲《新年好》

《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲,，3/4 拍,，f大調(diào)，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu),。有規(guī)律的節(jié)奏貫穿全曲,，旋律主要采用模進(jìn)的手法起伏，曲調(diào)優(yōu)美流暢,，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之時(shí)歡樂(lè)歌舞,，互相祝賀的愉快心情。

合唱《平安夜》

《平安夜》同樣是一首家喻戶曉,、膾炙人口的歌曲,，歌曲為降d大調(diào)，6/8拍,，六樂(lè)句組成的一段休結(jié)構(gòu),。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩,、舒展,。第一、二樂(lè)句先抑后揚(yáng)，形成一個(gè)大的起伏,，歌唱性極強(qiáng),；第三、四樂(lè)句是完全重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句,，帶有敘述性,，隨即出現(xiàn)歌曲的樂(lè)句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行,，格外明朗,，似心潮澎湃激蕩。歌曲的旋律完美地表現(xiàn)了對(duì)和平與幸福的追求,，帶給人們祥和與安寧,。

1課時(shí)。

1,、用歡快,、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》,。

2,、能用樂(lè)器為歌曲伴奏，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力,。

3、聆聽(tīng)《平安夜》,，感受中外小朋友過(guò)年的不同情趣,。

學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒,，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲,。

掌握三拍子節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏,。

情景創(chuàng)設(shè),、律動(dòng)、歌曲表演,、模仿,、創(chuàng)編、范唱

新年好教案小班篇三

1,、 了解新年的意義,，學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。

2,、 感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣,。

3,、 感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語(yǔ),。

1,、 鞭炮。

2,、鼓,。

3、新年掛圖,。

1,、 通過(guò)交流，引出新年的含義,，引起幼兒的興趣,。

如：親愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下,，你們喜歡過(guò)年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作,，猜一猜是什么意思好嗎,？

2、 出示鞭炮,，模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作,，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

3,、 教師小結(jié)：啊,，剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作，那小朋友們想一想,，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢,？哦，是新年的時(shí)候,，那新年除了放鞭炮,，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦,，除了鞭炮,，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚,，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢(qián),，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢,？（幼兒回答：喜歡）

4,、 出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察新年的過(guò)法。

如：小朋友們喜歡過(guò)新年,，那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜歡過(guò)新年,？他們是怎么過(guò)的，好不好,？我這里有幅圖,，那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的，好不好,？

5,、一邊讓幼兒觀察畫(huà)面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌,。

6,、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性,。

7,、 進(jìn)行接說(shuō)的游戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,。

如：教師說(shuō)：“大鐘撞一撞,。”小朋友們說(shuō)：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),，教師說(shuō)：“小鼓敲一敲,。”小朋友們說(shuō)：“咚--咚--咚咚咚,，教師說(shuō)：“鞭炮放一放,。”小朋友們說(shuō)：“啪—啪—劈劈啪,?！苯處熣f(shuō)：“新年真熱鬧?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈,。”教師說(shuō)：“小手拍一拍,?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“啪—啪—啪啪啪?！苯處熣f(shuō)：“小臉親一親,。”小朋友們說(shuō)：“吧—吧—吧吧吧,?！苯處熣f(shuō)：“小腳跺一跺,。”小朋友們說(shuō)：“咚—咚—咚咚咚,?！苯處熣f(shuō)：“大家新年好?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈,。”

8,、 請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌,。

9、 請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘,、小鼓,、鞭炮，然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞,、敲一敲,、放一放的動(dòng)作。

10,、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌,。

11、 教師總結(jié)：學(xué)會(huì)了新年兒歌,，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會(huì)非常高興,，親親你們的臉蛋,，夸你們是好孩子的，小朋友們,，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓?lè)起來(lái)吧,。

新年好教案小班篇四

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

1,、一些打擊樂(lè)如：腰鼓,，錄音機(jī)，鋼琴,。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛,。

1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋(píng)果歌》,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》,。

2,、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,，《這是小兵》,。

1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？

幼兒：我們可以唱歌跳舞還有做游戲,。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的,。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱。

3,、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

1,、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器,。

2,、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

3,、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè),，完整地演奏。

4,、幼兒換樂(lè)器,，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)一邊唱一邊演奏。

教師帶著幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。

新年好教案小班篇五

1,、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛,。

2,、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

鋼琴,、配班老師扮新年老爺爺

一,、律動(dòng)

《日常生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,、《小雞叫,、小貓叫、小鴨叫》,。

二,、練聲

《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《好寶寶》,。

三、新授歌曲《新年好》,。

1,、新年老爺爺出場(chǎng)：“小朋友們你們好！你們知道我是誰(shuí)嗎,？”（新年老爺爺）呦?。≡瓉?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀,！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興,！小朋友高興嗎,？（高興 ）我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢,？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,，坐得端正愛(ài)表演的小朋友。

新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來(lái),，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽(tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么,？看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真?！靶∨笥?，新年好！祝你們新年快樂(lè),！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f(shuō)的真好！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀,？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎,？（想）那小朋友聽(tīng)新年老爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀,。

（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎,？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,，三拍子怎么打呢？你們看新年老爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏）,，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些,，第三下在輕一些。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎,？（好）師幼一起打拍子,。小朋友拍的真好聽(tīng)，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀,？（好）小朋友要聽(tīng)清楚哦！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話,，老爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦?。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸?tīng)到了什么祝福的話呀,？（個(gè)別回答）誒！這些小朋友說(shuō)得真好,！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng),！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎,？（好）師幼齊唱,。這會(huì)老爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱,，我小聲的唱好嗎,？（好）在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很高興,、很開(kāi)心是不是?。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩吒吲d興的唱出來(lái)好不好??？（好）老爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的'聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?tīng),！

2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),，跟著新年老爺爺一起唱吧,、跳吧！（幼兒和教師圍著新年樹(shù)跟著音樂(lè)一起唱歌,、跳舞）,。今天新年老爺爺和小朋友一起過(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦,！

3,、新的一年就要到啦！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了,，在新的一年里小朋友該怎么做呢,？我們要更加的懂禮貌，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是??？（是）小朋友聽(tīng),，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人,，送給爸爸、媽媽,，送給幼兒園的老師,！祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧,！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè)！”

新年好教案小班篇六

1,、感受新年活潑快樂(lè)的氣氛,。

2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏,。

3,、幼兒能隨著音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)。

1,、《新年好》的錄音磁帶,。

2、新年的相關(guān)道具,，如：玩具鞭炮,、玩具燈籠等。

1,、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問(wèn)：小朋友們,，這些東西在什么時(shí)候出現(xiàn)的最多呢？小朋友回答,，教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo),。

2、教師：小朋友們說(shuō)的很對(duì),，是過(guò)新年的時(shí)候,，那今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首歌，它就是《新年好》,。

小朋友學(xué)唱歌曲,，并感受3/4拍活潑、快樂(lè)的節(jié)奏,。

1,、教師播放《新年好》的錄音，小朋友欣賞或?qū)W唱,。

2,、再次播放錄音，教師引導(dǎo)小朋友們說(shuō)出歌詞,。

教師：小朋友們,，這首歌里面都唱了什么呀？小朋友們仔細(xì)聽(tīng)哦,。

3,、根據(jù)歌詞和音樂(lè)節(jié)奏，小朋友邊唱歌邊做出各種動(dòng)作。

教師：小朋友們,，新年到了,，大家都互相祝賀，那么小朋友們也相互祝賀吧,！小朋友互動(dòng),。

教師：小朋友們，新年到了,，除了祝賀大家還可以做什么,？

小朋友回答。

教師：小朋友們說(shuō)的非常好,，都快把新年要做的事情給說(shuō)完了,，小朋友們真厲害，老師都沒(méi)有想到那么多,。那現(xiàn)在老師來(lái)放音樂(lè),，小朋友們跟著音樂(lè)把剛剛想到的事情做出來(lái)，讓我們來(lái)唱歌跳舞吧,。

教師播放音樂(lè),。

1、教師：現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個(gè)幾個(gè)一起,，幾個(gè)人一起表演新年到來(lái)的歡快場(chǎng)面,。

2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),，并適時(shí)加入學(xué)生的互動(dòng),。

新年好教案小班篇七

1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲,，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情,，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》,，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗,。

：

準(zhǔn)確演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

電子琴課件

1,、課件出示賀卡圖片

教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么,？------新年（元旦）

2,、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日?。?/p>

生：一月一日,。

3、新年簡(jiǎn)介：

1月1日通常稱為元旦,、新年,，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始,，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦,，如唱歌、跳舞等等,。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦）。

1,、板書(shū)課題 新年好

2,、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,，學(xué)生跟讀

3,、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞,。

4,、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱,。

5,、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

采用不同形式演唱歌曲《新年好》,，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱,、自我推薦演唱等,。

1、看書(shū),，在 處填上新的歌詞,，唱給別人聽(tīng)。

⑴看一看,，歌曲中哪些詞讓我們改,？你想怎么改？

⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞,。

⑶大家把填好的詞唱一唱,。

2,、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做,，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作,，就學(xué)一學(xué)。

1,、猜謎語(yǔ)：

（1）一對(duì)小酒杯,，好象小姐妹，一碰就唱歌,，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）

（2）是魚(yú)不下水，總是張著嘴,，要它嘣蹦響,， 敲頭不敲尾。 （木魚(yú)）

2,、合作創(chuàng)編：

師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏,。然后分小組表演。

師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過(guò)新年》

今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》,，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課,。

新年好

新年好教案小班篇八

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。

2,，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

備：電子琴

1,、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的,。

2、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3,、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

4,，全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

1,、教師提問(wèn)：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。

本活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)兒歌,，體驗(yàn)新年帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛,；感受量詞并嘗試正確使用。作為一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,，應(yīng)是首要的。

在活動(dòng)中我先請(qǐng)幼兒回憶新年到來(lái)時(shí)我們會(huì)做的事情,，并對(duì)幼兒做出了肯定而又積極的回答,，讓幼兒在想想說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)新年的歡樂(lè)氣氛。我根據(jù)幼兒拜年的回答引出兒歌的主人公布娃娃,，并用布娃娃的口吻向幼兒打招呼拜年,，引起幼兒的興趣的同時(shí)引出兒歌。

兒歌《新年好》憑借其富有情趣,、朗朗上口等特點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài),。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，我對(duì)兒歌做了一定的調(diào)整,，刪減和更改了部分歌詞,。我伴著一定得肢體語(yǔ)言向幼兒展示了整首兒歌。但是念兒歌的過(guò)程中,，我過(guò)于得在乎幼兒對(duì)兒歌的理解力,，并且看輕了幼兒的語(yǔ)言理解能力,，總擔(dān)心幼兒無(wú)法很好的理解兒歌，因此在念兒歌的時(shí)候賦予過(guò)分的肢體語(yǔ)言,，分散了幼兒的注意力,，使得幼兒沒(méi)有很好的體會(huì)兒歌。幼兒能熟練地念誦兒歌是許多教師在開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)所希望達(dá)到的一個(gè)主要的教學(xué)目的,，也是兒歌教學(xué)的一個(gè)比較顯性的結(jié)果,，更是很多教師作為教學(xué)成功的重要標(biāo)志，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中誠(chéng)如王老師所說(shuō)的更為重要的應(yīng)該是其中的隱性結(jié)果——一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。因?yàn)檎Z(yǔ)言活動(dòng)學(xué)會(huì)兒歌,，理解一個(gè)故事等等都并不是活動(dòng)最終的目的，而應(yīng)是作為一個(gè)媒介,、一個(gè)過(guò)渡點(diǎn),，活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)積極的情感態(tài)度，引導(dǎo)幼兒一個(gè)自主去學(xué)習(xí)的意識(shí),。從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,、認(rèn)知能力等。作為一個(gè)新教師,，顯然我對(duì)于這些的理解做的還不夠到位,，要更加的努力。

在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)兒歌中,，我通過(guò)逐句提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌,，《新年好》這首兒歌具有一定的情節(jié)性，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，兒歌主要講述的是新年送禮以及送禮者和收禮者之間的回應(yīng)的一個(gè)過(guò)程,。因此在引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌的過(guò)程中，我提問(wèn)的主要線路就是幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上植入新的知識(shí)點(diǎn),，幫助幼兒新舊經(jīng)驗(yàn)融合，從而建構(gòu)屬于自己的知識(shí)體系,，進(jìn)而發(fā)展相關(guān)能力,。本周的主題活動(dòng)為《新年快樂(lè)》，在活動(dòng)之前,，幼兒已有著豐富的與新年相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。在提問(wèn)的過(guò)程中我選中重點(diǎn)的字眼提問(wèn)，引起幼兒的共鳴的同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶剛剛所聽(tīng)到的內(nèi)容,，在適當(dāng)時(shí)用動(dòng)作語(yǔ)言去提示幼兒,，選用兒歌中的字句回應(yīng)幼兒，加深印象的同時(shí)再一次的念兒歌,。并在幼兒回答的過(guò)程中,，根據(jù)幼兒的回應(yīng)情況,，適當(dāng)?shù)恼?qǐng)幼兒集體念個(gè)別歌詞。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我重視兒歌中的每一句,，顯得沒(méi)有主次,，沒(méi)有重點(diǎn)。

新年好教案小班篇九

1,、學(xué)唱歌曲《新年好》,，和老師一起歡樂(lè)歌唱。

2,、感受新年帶來(lái)的快樂(lè),。

1、小鼓一個(gè),，小镲一面,，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。

2,、過(guò)新年開(kāi)慶祝會(huì)的熱鬧場(chǎng)景圖,。

1,、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》,。

2、學(xué)唱歌曲《新年好》,。

（1）看老師打鼓敲镲,。

（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲,。

（3）看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖,，并與老師一起按圖意說(shuō)歌詞。

（4）老師范唱歌曲,。

（5）小朋友整體跟唱,。

（6）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，做打鼓,，敲镲動(dòng)作,，表現(xiàn)新年帶來(lái)的快樂(lè)。

（7）邊看老師指圖,，邊唱歌,。

（8）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具,，表達(dá)新年帶來(lái)的快樂(lè),。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

新年好教案小班篇十

《新年好》是一首英國(guó)兒歌,，3/4拍子,，f大調(diào)，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu),。曲調(diào)優(yōu)美,、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履陙?lái)臨時(shí)歡欣鼓舞,，互相祝福的心情,。

1、聆聽(tīng)《新年好》,，感受歌曲所表達(dá)的寧?kù)o,、祥和的情緒。

2,、通過(guò)柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,，感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的祝福，并能背唱這首歌曲,。

3,、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

學(xué)唱歌曲《新年好》,，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞,。

一、師生問(wèn)好,，交流感情,。

二、聆聽(tīng)歌曲《新年好》,。

師：小朋友們,，你們喜歡過(guò)新年嗎？

生：喜歡,。

師：中國(guó)的年你們已經(jīng)過(guò)了很多次了,，那你們知道美國(guó)、英國(guó)是怎樣過(guò)新年的嗎,？

生：不知道,。

師：那好，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們,。不過(guò),，我們得一邊說(shuō)，一邊聽(tīng)一首英國(guó)歌曲,。當(dāng)樂(lè)曲聽(tīng)完后,，小朋友們要說(shuō)一說(shuō)這首樂(lè)曲讓你聯(lián)想到了什么情景？心情怎么樣？（隨音樂(lè),，聽(tīng)老師講述新年好的小故事,。）

學(xué)生聆聽(tīng)后自由發(fā)言。帶著對(duì)歌曲的了解,，再聽(tīng)歌曲,，感受樂(lè)曲的音調(diào)，并隨著音樂(lè)輕輕做動(dòng)作,。

三,、新歌教學(xué)。

1,、第一次播放歌曲《新年好》,，讓學(xué)生初步感受歌曲。

師：小朋友們,，你們覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎,？好聽(tīng)在哪里？讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn),。

2,、反復(fù)聆聽(tīng)歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境,。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱,。

3、學(xué)習(xí)歌詞,，特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí),。

4,、跟著錄音大聲演唱,。

5、自編動(dòng)作表演歌曲,。

6,、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。

7,、再次播放樂(lè)曲,，教師與學(xué)生共舞。

四,、編創(chuàng)與活動(dòng)：送賀卡,。

這是一個(gè)編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí)，以“送賀卡”的方式呈現(xiàn),。

1,、學(xué)生之間可分組進(jìn)行，教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,，由受到賀卡的一方讀拍出來(lái),。

2,、讀拍準(zhǔn)確，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈(zèng)對(duì)方賀卡,。

五,、結(jié)束。

學(xué)生邊聽(tīng),、邊唱,、邊跳，在一片喜慶,、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課,。