作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇一

1、引導(dǎo)幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩,。

2,、幼兒感受父親節(jié)的意義,，并說出自己想對(duì)爸爸說的話，大膽表達(dá)自己的感受,。

3,、引導(dǎo)幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾勒繪畫,，為爸爸制作父親節(jié)禮物。

4,、幼兒認(rèn)識(shí)領(lǐng)帶的外形,、勾勒繪畫，并用色彩進(jìn)行裝飾,，體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì),、制作父親節(jié)禮物的快樂。

1,、領(lǐng)帶實(shí)物若干

2,、水彩筆、油畫棒,、卡紙

3,、范畫一幅

1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎？

（2）你們知道這是干什么用的嗎,？

（3）家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶,？

2、教師請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶,，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋,。

（1）活動(dòng)室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶，請(qǐng)你們和好朋友一起去看一看,，說一說好不好,？

（2）你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶,？

3,、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來(lái)畫領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢？

（1）我們今天要自己來(lái)做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸,，請(qǐng)你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來(lái)畫領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢,？

（2）你要用什么顏色和圖案來(lái)畫領(lǐng)帶？

4,、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動(dòng)——送給爸爸的領(lǐng)帶,，一出來(lái)繪畫,。

（1）小朋友，畫畫的時(shí)候要注意什么,？教師演示繪畫步驟以及說明：

a,、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案,。

b,、畫的線條要連貫，花邊,、圖案要清晰,、有序、完整,。

c,、畫畫的時(shí)候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方,。

5,、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作,，提醒幼兒注意畫面布置,。

那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿出繪畫工具,，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶,，回家送給自己的爸爸！

6,、教師請(qǐng)幼兒主動(dòng)與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)和感受,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)欣賞同伴作品。

（1）把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞,。

（2）大膽的評(píng)價(jià)同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎？

把畫好的領(lǐng)帶送給爸爸,，讓家長(zhǎng)與幼兒共同欣賞,。

在父親節(jié)到來(lái)之際，爸爸會(huì)被孩子的這份心意所感動(dòng),，從而更關(guān)注孩子的情感需要,。所以老師們應(yīng)該在活動(dòng)的一開始，便準(zhǔn)備好領(lǐng)帶,，激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣,。在活動(dòng)中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了各個(gè)環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性,。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái),，孩子們一定會(huì)非常開心,，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶，孩子大膽表達(dá)自己的感受,，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思,，想清畫面布局，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間,，本次活動(dòng)應(yīng)該會(huì)更好,，當(dāng)然本次活動(dòng)過程，以繪畫的形式來(lái)開展比較單一,，可以添加一些裝飾,、剪貼的形式來(lái)制作領(lǐng)帶，體現(xiàn)出送爸爸的禮物,。

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇二

1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能,，耳朵,、眉毛、眼睛,、鼻子,、嘴唇。

2,、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏,、揉,、搓、撕,、貼等操作活動(dòng),。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

1,、材料操作包,、綜合材料包

2、紙盤,、雙面膠,、兒童安全剪刀

3,、爸爸的圖片游覽

4、范例范畫

1,、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)ppt,、幻燈片播放準(zhǔn)備。

2,、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,，找找自己的爸爸在哪里？在做什么,？

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片,、做手工的圖片活著生活圖片等。

3,、教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工,，盤子爸爸,，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣,！

（1）請(qǐng)看老師手中的材料,，你們猜猜今天我們要干什么呢？

（2）教師出示范畫作品,，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢,？

4、教師將材料發(fā)給幼兒,，進(jìn)入操作步驟,。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線,、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā),。

（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧,！

教師可以把幼兒的作品收集起來(lái),，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。

幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,，讓孩子們更愛自己的爸爸,，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來(lái)臨之際,，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案,、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等,！

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇三

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

參與節(jié)日游戲,。

父親節(jié)到來(lái)之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

膠水,、剪刀,、剪貼紙等。

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形,，然后對(duì)折,；

第二步

在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出大概3厘米的豁口；

第三步

按照?qǐng)D中的那樣,，進(jìn)行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,，盡量和衣服的顏色搭配開來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾,。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說的話,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步,，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。

“藝術(shù)的表面是形象,，藝術(shù)的背后是情感,。”繪畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式,，讓幼兒畫其所畫,，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),，由情所畫,，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫,，才能有激情,，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品,。

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇四

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交換的機(jī)會(huì)甚少,。為此，上中路幼兒園展開了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交換的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

1,、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交換的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

場(chǎng)地,，院子里

1,、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說說靜靜話

親子游戲：

1,、親子接力賽,。

游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組,。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝。

2,、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組,，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點(diǎn),，點(diǎn)到者為勝,。

3、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點(diǎn),。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4,、全體合影

5,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇五

和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感,，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng),。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心,，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到,。

其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師,，向孩子們介紹自己的工作,，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué),，拓展孩子們的視野,。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰,、熱愛、崇拜等情感,。

1,、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),。

3,、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

幼兒準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè)。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：身穿工作服,，自帶職業(yè)工具,。

1,、選定王澤宇,、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象,，一方面他們有著繁忙的工作,，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人,、醫(yī)生,、it經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè),。

2,、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái)，提供環(huán)境。

1,、通過提問引出談話話題,。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談,。

3,、聽聽爸爸的故事。

——今天,，我們這里來(lái)了三位爸爸,，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

——教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事,。

——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來(lái)的?

4,、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題,。

5,、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象，進(jìn)行游戲,，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),。

6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,，每天上班很辛苦的,，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱,、親親,、給爸爸倒水，捶背等),。

7,、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

1,、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表,。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。

2,、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng),、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服,、爸爸的習(xí)慣,、爸爸和我等等,。

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇六

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。

2、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品

6月15日下午4點(diǎn)30分

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二,、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況,，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng),。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲,。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

2、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn),，速度最快者為勝利。

3,、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。

4,、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四、結(jié)束部分

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更美好的回憶,。

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇七

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆,、鼓、花,、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無(wú)私,，他不求回報(bào);父愛是一種默默無(wú)聞,，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1,、表演《感恩的心》

2,、演唱歌曲《我的`好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話

4,、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5,、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

小百科：父親節(jié)這天,，我們?cè)谒伎?、我們?cè)诒磉_(dá)對(duì)父母的敬愛之心是無(wú)可比擬的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí),，父親也在努力地扮演著上蒼所賦予他的負(fù)重角色,，當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下我們是否愛我們的父親,？像他一樣曾為我們無(wú)私地付出一生呢,。

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇八

父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討,。

感受到節(jié)日的快樂,。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

2,、記號(hào)筆若干

1,、教師提出活動(dòng)主題：

教師：父親節(jié)快到了，作為小記者,，你有什么打算呢?

2,、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了,。

他們的打算有：

1,、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息,。

2,、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息,。

3,、采訪整個(gè)中班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況,。

4、采訪媽媽,，了解媽媽眼中的爸爸,。

5、采訪爸爸的工作,，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

6、采訪小朋友,，了解小朋友眼中的爸爸,。

7、了解父親節(jié),，孩子想送給爸爸的禮物,。

8、收集爸爸的照片,，并舉行“爸爸照片展”,。

9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,，看誰(shuí)帥,。)

接著，孩子開始自由組合,，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題,，而后，小記者開始行動(dòng)了,。

幼兒中班父親節(jié)教學(xué)教案及反思篇九

1,、了解父親節(jié)的由來(lái),，能用繪畫等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感

2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感,，樂于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

ppt,、繪畫紙、彩筆,、爸爸的照片

一,、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)）,你們了解爸爸嗎,？

展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好、年齡,、工作,、樣子

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎,？

二、今天老師帶來(lái)了一本書,，一本很有趣的書,，和爸爸有關(guān)的書，想不想看,？（出示ppt）

1,、這就是這本書的封面，這個(gè)故事叫什么名字,？（我爸爸）

說的響亮一點(diǎn),，是的說的很自豪，為爸爸自豪,。

2,、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸,？這是一位中國(guó)爸爸嗎,？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠,，我們是中國(guó)人）

3、告訴你,，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸,，是一位英國(guó)大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀,！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看

三,、1、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣,？誰(shuí)來(lái)說說！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì)是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子，長(zhǎng)的怎么樣,？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥,，看上去懶洋洋的對(duì)嗎？

2,、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒,，你們相信嗎,？我們一起來(lái)看看（ppt）

提問：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕,，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕,，這是個(gè)怎樣的爸爸呀,？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）

3、他可以從月亮上跳過去,，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）

4,、再看看，哇,！他還會(huì)走高空繩索,，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空,，而且不會(huì)掉下來(lái)（ppt）

5,、往下看，誰(shuí)來(lái)說說我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤（ppt）

6,、在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么？（跑步）跑的咋樣,？對(duì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來(lái)說說我爸爸,，剛才我可聽到了有人說他丑,，現(xiàn)在你來(lái)說說是，看到這里你來(lái)說說我爸爸怎么樣,？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸,，真的很厲害！你們的爸爸怎樣,？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來(lái)你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒

四,、故事講到這,，安東尼說他不講了，他想請(qǐng)你們講,，你們也來(lái)做個(gè)大畫家?guī)退v講你們的爸爸

分發(fā)畫紙,，幼兒自由創(chuàng)作

其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣,，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾,、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,，仍然覺得他勇敢,，真的很棒

我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌,，為我們跳舞，讓我們快樂成長(zhǎng),，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說一句話你想對(duì)他說什么,？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說出你想對(duì)爸爸說的那句話,！把今天的畫也送給爸爸