作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班美術(shù)公開課小蝌蚪教案設(shè)計(jì)篇一

秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)開始飄落了,，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫出不同的樹的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法,，想象地畫出各種美麗的大樹,，并有擬人的方法幫助大樹穿衣服，讓孩子們感受其中的樂(lè)趣,。

此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),。第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察與討論,，讓幼兒形成一些圖形的概念,。第二環(huán)節(jié)，通過(guò)示范與演示,，重點(diǎn)掌握三角形樹冠的畫法,。第三環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒的自我想象,，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹,。

1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹。

2.大膽分享對(duì)樹的認(rèn)識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

秋天樹的ppt,、范例、幼兒作畫用具,。

一,、觀察與討論――通過(guò)比對(duì)形成圖形概念

1.秋天來(lái)了，老師帶來(lái)了一些秋天的樹,，先來(lái)看看,，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的，有的樹是尖尖的,，有的樹的樹葉變黃了,，有的樹的樹葉掉落了......)

2.那你們想一想，說(shuō)說(shuō)它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形,、三角形,、橢圓形……)

3.小結(jié)：小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹，圖形形狀也不同,，小眼睛啊,，真是太厲害了!

二、示范與演示――重點(diǎn)掌握三角形樹冠

1.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹干往下伸到泥土里

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹干往上分出小樹枝

3.我要長(zhǎng)成三角形的樹冠,，天冷了,，給它穿上大大的外套,。

4.小結(jié)：瞧，一棵漂亮的大樹長(zhǎng)好了,，大家想想還有沒(méi)有其他形狀的大樹,。

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)――嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹

1.表現(xiàn)出不同形狀的樹冠,。

2.注意樹冠與樹干的組合比例,。

3.添畫不同的樹葉。

4.給你的樹林穿上秋天的彩衣,。(涂上顏色)

5.總結(jié)：哇,，我們的小樹林都長(zhǎng)的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,，效果理想,。

中班美術(shù)公開課小蝌蚪教案設(shè)計(jì)篇二

1、學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)小蝌蚪的主要特征,。

2,、繼續(xù)練習(xí)水粉平涂的技能,，并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,。

實(shí)物小蝌蚪;淡藍(lán)色水粉顏料、毛筆;蠟筆,、圖畫紙,、抹布等。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，以謎語(yǔ)引起幼兒興趣。

2,、觀察實(shí)物小蝌蚪,。

小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看,。(觀察小蝌蚪,，相互說(shuō)一說(shuō))

小蝌蚪在水里東游游、西游游,，真快樂(lè),，我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。

教師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體,，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，會(huì)在水中游泳。

3,、小蝌蚪這么可愛(ài),，老師真想把它畫出來(lái)，小朋友們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語(yǔ)：身體怎么畫?然后呢?)

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范,，并請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么畫的?

5、教師示范平涂水粉顏料,。

小朋友你們知道小蝌蚪的'家在哪里嗎?那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪涂一條小河,，讓小蝌蚪自由自在的游泳吧!(毛筆在顏料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮,，然后按一個(gè)方向平涂,，從紙的左端涂向右端，要涂滿整張紙,。)

6,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點(diǎn),，涂色要順著一個(gè)方向,。

7、評(píng)價(jià)活動(dòng),。

由另一位教師扮青蛙媽媽說(shuō)：“呱呱,，我的寶寶在哪里?教師說(shuō)：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧,?！庇伞扒嗤軏寢尅痹u(píng)價(jià)幼兒的作品。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗(yàn),，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心,。

中班美術(shù)公開課小蝌蚪教案設(shè)計(jì)篇三

1.學(xué)習(xí)用水墨畫方法畫蝌蚪,。

2.加深對(duì)蝌蚪形象的認(rèn)識(shí)。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

4.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

1.毛筆,、宣紙,、墨、調(diào)色盤(內(nèi)有墨汁)人手一份,。

2.范畫一張,。

一、教師出示范畫,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察與以前的畫有什么不一樣,。

教師從作畫材料、工具及畫面效果等方面引導(dǎo)幼兒觀察,。

二,、教師一一出示作畫工具，吸引幼兒的注意力,。

三,、教師示范作畫步驟,。

1.用毛筆的側(cè)鋒畫出蝌蚪的身體,。

2.用毛筆的筆鋒勾勒出蝌蚪的尾巴,。

3.添畫水草和小魚。

四,、幼兒作畫,。

1.提醒幼兒作畫時(shí)用墨適量。

2.指導(dǎo)并幫助幼兒用正確的方法畫蝌蚪,。

五,、展示作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想,。

中班美術(shù)公開課小蝌蚪教案設(shè)計(jì)篇四

1,、學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)小蝌蚪的主要特征。

2,、繼續(xù)練習(xí)水粉平涂的技能,，并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂(lè)趣。

實(shí)物小蝌蚪;淡藍(lán)色水粉顏料,、毛筆;蠟筆,、圖畫紙,、抹布等。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，以謎語(yǔ)引起幼兒興趣。

2,、觀察實(shí)物小蝌蚪,。

小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看,。(觀察小蝌蚪,，相互說(shuō)一說(shuō))

小蝌蚪在水里東游游、西游游,，真快樂(lè),，我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。

教師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體,，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，會(huì)在水中游泳。

3,、小蝌蚪這么可愛(ài),，老師真想把它畫出來(lái)，小朋友們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語(yǔ)：身體怎么畫?然后呢?)

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范,，并請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么畫的?

5、教師示范平涂水粉顏料,。

小朋友你們知道小蝌蚪的家在哪里嗎?那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪涂一條小河,，讓小蝌蚪自由自在的游泳吧!（毛筆在顏料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮,，然后按一個(gè)方向平涂,，從紙的左端涂向右端，要涂滿整張紙,。)

6,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點(diǎn),，涂色要順著一個(gè)方向。

7,、評(píng)價(jià)活動(dòng),。

由另一位教師扮青蛙媽媽說(shuō)：“呱呱，我的寶寶在哪里?教師說(shuō)：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧,?！庇伞扒嗤軏寢尅痹u(píng)價(jià)幼兒的作品。

我在示范蝌蚪畫法的時(shí)候,，由于需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào),。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的，慢慢地才長(zhǎng)出尾巴,。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,，他們也能更好地理解了。

中班美術(shù)公開課小蝌蚪教案設(shè)計(jì)篇五

1,、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法,。

2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力,。

3,、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

黑色顏料,、毛巾,、圖畫紙、水彩筆,、

一,、《魔術(shù)變變變》引起幼兒興趣。

師：小朋友們大家上午好!我是劉老師,，今天劉老師要教你們變魔術(shù)你們想學(xué)嗎?(講師將玩具藏在身后再變)

二：教師引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的圖片,。

師：今天劉老師給小朋友帶來(lái)了一位新朋友你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢?請(qǐng)看，你們認(rèn)識(shí)它嗎?原來(lái)它的名字叫小蝌蚪,。我們一起和小蝌蚪打聲招呼吧,。小蝌蚪有圓圓大大的頭和細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，(邊出事蝌蚪的頭和身體)你們看小蝌蚪的尾巴是怎么樣的?哦是彎彎的,，原來(lái)小蝌蚪在游動(dòng)的時(shí)候尾巴是彎彎的(波浪線)那小朋友們猜猜,，小蝌蚪休息不游動(dòng)的時(shí)候尾巴是怎么樣的呢?教師邊給幼兒看圖片，邊在黑板上貼出蝌蚪休息時(shí)候的圖片,，尾巴是直直的(直線),。

三、教師范畫,。

1,、教師出示繪畫底圖，引導(dǎo)幼兒觀察、思考,，引起幼兒的繪畫興趣,。

2、啟發(fā)幼兒思考怎樣才能找到小蝌蚪

四,、教師示范講解手指畫--小蝌蚪的方法及注意事項(xiàng),。

1.師：小朋友都想出了許多好辦法找小蝌蚪，許老師也想到了一個(gè)好辦法,，用手指就能馬上找到可愛(ài)的蝌蚪寶寶,。你們看!

2.教師示范講解手指畫的方法。

①教師示范：用右手大拇指指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,，然后把指腹按在紙上再提起,，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來(lái)了。(建議：教師先用大拇指示范,，再用小拇指示范)

②講解尾巴的畫法,。

教師用指?jìng)?cè)畫尾巴，引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細(xì)細(xì)的尾巴,。也可直接用黑色水彩筆進(jìn)行添畫,。

③引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)

④教師介紹手指畫,，及繪畫時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：蘸有顏料的手要用毛巾擦干凈,，不能擦在衣服褲子上。

老師是用什么畫出小蝌蚪的?幼：手指師：用手指畫出的畫就叫手指畫,。

五,、幼兒練習(xí)畫尾巴，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒畫好后用毛巾紙擦一下手指,。

六、幼兒進(jìn)行手指畫,，教師巡回指導(dǎo),。

1.幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,，鼓勵(lì)幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,，鼓勵(lì)他們大膽細(xì)心地操作。(十個(gè)手指都可以進(jìn)行點(diǎn)畫)

七,、評(píng)價(jià)和欣賞作品引導(dǎo)幼兒觀看作品教師并給予簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

在本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都很高,，都積極的參與到活動(dòng)中,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。