學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇一

要做一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具有高尚的師愛(ài),。有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂,。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘,；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”的確,，教師這個(gè)職業(yè),，是個(gè)需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人做不了也做不好教師的,。做學(xué)生的好老師,，首先要愛(ài)學(xué)生,。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育,、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,，去愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手,，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛(ài),，扶持他們一步步長(zhǎng)大。教師的工作是平凡的,，每天都在做著一件又一件平凡的事情,，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái),。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,；充滿了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天,！

看老師的資料,，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃,！是啊,，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿懷壯志,，也經(jīng)歷過(guò)成功與失敗,，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)生活的教師形象。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情,，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情,，更好地走好自己的教育之路。

沒(méi)有研究就沒(méi)有教育的推進(jìn),，沒(méi)有研究就沒(méi)有教師專業(yè)的發(fā)展,。研究主要是為了解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。反思自己在教育研究方面的不足,，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā),，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)始,，在教學(xué)中研究，在課例中研究,，在實(shí)踐中研究和反思,，在反思中成長(zhǎng)。

作為老師,，作為教書(shū)育人的使者,，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng),；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革,，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者,。首先需要有愛(ài)心。而在教育中,，愛(ài)更是教育的靈魂和生命,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，是教育的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求,。愛(ài)能激活學(xué)生的思維,，彰顯學(xué)生的個(gè)性,，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè),，成長(zhǎng)的快樂(lè),。其次，教書(shū)育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù),，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火,。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹(shù)立信心,，讓他們有“克敵制勝”的決心,，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格,，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美,，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇二

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡,，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神，提高自己?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā),，談幾點(diǎn)體會(huì)。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字,。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，那才是我們最大的幸福,。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心",，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè),。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格,，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美,，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情,，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。我一定努力，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中,。

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇三

教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情操,。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn),，教書(shū)育人呢?

一個(gè)有理想的人，他會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一理想而不懈地去追求,，并會(huì)付出終身的努力,。如果你把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，你就會(huì)和事業(yè)同歡樂(lè),，共成長(zhǎng),，你就會(huì)愛(ài)思考，勤琢磨,，給自己設(shè)定目標(biāo),，在工作過(guò)程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，隨之再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo),，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，自己也就在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，名師的稱號(hào),，學(xué)生喜愛(ài)的老師等榮譽(yù)也會(huì)接踵而來(lái),，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。

目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈,，是人成長(zhǎng)的方向,。有了指明燈，有了方向,，我們才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，去努力不懈地追求,。沒(méi)有誰(shuí)一當(dāng)教師,，就會(huì)當(dāng)教師，就成了一個(gè)優(yōu)秀教師的,。但有經(jīng)過(guò)幾年或十幾年的努力后,，成為一個(gè)好教師，名師,，一個(gè)受人愛(ài)戴的老師的,。這都來(lái)源于他們的執(zhí)著、敬業(yè),、奉獻(xiàn);來(lái)源于他們?cè)诠ぷ髦心繕?biāo)明,，方向清，在不斷朝著目標(biāo)努力,、奮進(jìn)著,。

除了心目中有追求，工作中有目標(biāo)外，“敬業(yè)奉獻(xiàn),，教書(shū)育人”還要體現(xiàn)在工作中,，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是必須的：

1、時(shí)間的付出是根本,。

要做好工作,，要提高技藝，是需要投入大量的精力,。學(xué)習(xí)需要時(shí)間,，思考需要時(shí)間、備課批改作業(yè)需要時(shí)間,、輔導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題需要時(shí)間,。因此，在時(shí)間上來(lái)說(shuō),，沒(méi)有內(nèi)外區(qū)別,，有追求，有目標(biāo)的人,，他會(huì)隨時(shí)利用時(shí)間,，隨時(shí)把握機(jī)遇，隨時(shí)都會(huì)在學(xué)習(xí),?；畹嚼希瑢W(xué)到老嘛,，教師也一樣,。

2、責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn),。

我們的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁，我們面對(duì)的是人一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感,，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任，并時(shí)刻把責(zé)任裝在心里,，重要的還要落實(shí)在行動(dòng)中,，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中。

3,、成效的明顯是必然,。

只要我們?cè)趯?shí)踐中，為達(dá)成我們的教育,、教學(xué)目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，加以努力，加以?shī)^斗,，就會(huì)有成效,。當(dāng)然,，我們還會(huì)在行動(dòng)的過(guò)程中遇到種種困難,，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法,，不為失敗找理由”,，這就是我們教師行動(dòng)的準(zhǔn)則。沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。

身為教師，我們一定要立足本職,，思想上要高度重視,，要認(rèn)真思考教師職業(yè)對(duì)我們的要求，做一個(gè)心中有追求,，干中有目標(biāo),，行動(dòng)中有體現(xiàn)的人，不斷地增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，做一個(gè)合格并且優(yōu)秀的好教師,。

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇四

教書(shū)育人者不應(yīng)該是弱勢(shì)群體，然而時(shí)常出現(xiàn)在媒體的教師被打或被逼辭職現(xiàn)象,，真讓人訝異,。

我們不去苛責(zé)別人，就說(shuō)說(shuō)我們自己：

你連小屁孩兒都治不了,，還教什么書(shū),？

還記得剛工作那會(huì)兒，隔壁班老師的白襯衣老是被學(xué)生用墨水弄臟,，我們其他幾個(gè)老師看不下去了,，直接走進(jìn)教室，把那搗蛋的學(xué)生送進(jìn)了政教處,。

有時(shí)真替那個(gè)老師悲哀,，作為老師你是干啥吃的，對(duì)學(xué)生的挑釁不聞不問(wèn),，任由其調(diào)戲,，你除了上課你還能干嘛？

學(xué)生是弱勢(shì)群體,，我們要保護(hù),，這個(gè)道理我們都懂,。但我們更應(yīng)知道，我們保護(hù)的是接受教育的學(xué)生,，而不是無(wú)所不為的其他,。如果他的行為超出了學(xué)生的范疇，我們當(dāng)然可以采取超常的方式來(lái)讓其得到懲戒,，不然我們針對(duì)大多數(shù)人的教育就無(wú)以為繼,，還談什么教育。

換個(gè)角度來(lái)說(shuō),，我們是成人,，難道還讓一個(gè)未成年的孩子牽著鼻子走？

其實(shí)說(shuō)白了,，還是老師在教育方式上的不當(dāng),，讓孩子得寸進(jìn)尺，無(wú)法無(wú)天,，說(shuō)得更嚴(yán)重一點(diǎn)就叫姑息養(yǎng)奸,。

真切地記得剛上班那幾年，面對(duì)的是和我們年齡相差不了幾歲的高中生,，你對(duì)他們的好他們當(dāng)然記得,，但難免有時(shí)會(huì)有個(gè)別學(xué)生會(huì)做一些匪夷所思的事。

一天課堂上看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生傳紙條,，親眼所見(jiàn),，但他就是不承認(rèn)，那時(shí)年輕氣盛,，當(dāng)?shù)谌樽屗贸黾垪l他不肯時(shí),，一個(gè)大巴掌就向他飛去，當(dāng)然老師只能做個(gè)樣子,，并不要真的打他,。孩子一看老師發(fā)怒了，也就乖乖地繳械投降了,。

后來(lái)回想這樣的處理方式并不恰當(dāng),。如果冷靜點(diǎn)，課后再找他曉之以理,，動(dòng)之以情,，我不相信他還會(huì)死不認(rèn)錯(cuò)。如果真是這樣,，你也沒(méi)有必要去嚴(yán)格要求他,，因?yàn)槟闶窃趯?duì)牛彈琴做無(wú)用功！

對(duì)孩子首先是愛(ài),，讓其感受到你對(duì)他們的愛(ài),，再來(lái)談教育的事就有效多了,，完全沒(méi)有必要的孩子搞得成了仇人，當(dāng)然不是老師主觀要和孩子做仇人,，而是你的教育方式使孩子和你成了仇人,。

其次，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的多了,，你得和他們斗智斗勇而不是蠻干,。要先讓學(xué)生尊其師才能讓其學(xué)其業(yè)。時(shí)常聽(tīng)到有老師被學(xué)生氣哭了,，我想這個(gè)老師不是水平有限就應(yīng)該是太軟弱,，讓學(xué)生掌控了他的弱點(diǎn),，而大多數(shù)其他學(xué)生只是看熱鬧,，當(dāng)作枯燥學(xué)習(xí)生活的一種調(diào)料。

老師啊,，你的職責(zé)是教育,，而不是讓孩子來(lái)教育你！

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇五

每個(gè)人的生命都是一朵花,，每朵花盛開(kāi)時(shí)都是那么美,，讓人充滿期待，讓我們放慢匆忙的腳步,，俯下身子,，去認(rèn)真聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在學(xué)習(xí)了王生英老師的事跡后,覺(jué)得她以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神扎根山區(qū)小學(xué)教育,，在平凡的崗位上37年耕耘不輟,，她就在聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

懷著對(duì)教師職業(yè)的特殊情感,，高中畢業(yè)后我義無(wú)反顧地走上了三尺講臺(tái),，開(kāi)始了我的從教旅程，一如花一般靜靜地綻放,，悄悄吐露自己的芬芳,，只為自己今生無(wú)怨無(wú)悔的選擇。十幾年來(lái),，我深深地體會(huì)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是縷縷春風(fēng),，即使冰冷的感情也會(huì)消融,。 怎樣才能成為一名新時(shí)期的合格教師？在我看來(lái),，從一點(diǎn)一滴做起,，在平凡中放歌,，在平靜中耕耘，在平常中閃光,，讓自己成為一名合格的教師,。因?yàn)橹挥羞@樣，才能以崇高的情操去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該伸出熱情的雙手,，懷著一顆熱誠(chéng)的心,，在平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感來(lái)提升自己,。既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就要以此為榮，熱愛(ài)它,，而不是只把這個(gè)職業(yè)當(dāng)作一種謀生的手段,。

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。每個(gè)教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個(gè)偉大的理想,，那就是以學(xué)生為本，教人務(wù)實(shí),，教人求真,，教人創(chuàng)新。這都需要有一顆耐得住寂寞的決心,。教師是一個(gè)美麗的職業(yè),。她的美麗不僅在于她的無(wú)名，也在于她的淡泊與高尚,，她用脫俗的氣質(zhì)闡述著生命的真諦,。

有一首詩(shī)歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái)。

三寸粉筆寫出人生風(fēng)流,，三尺講臺(tái)化作千頃苗圃,。既然選擇了教師這一高尚的職業(yè),，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚,，就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城,；如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河,。

三寸粉筆寫信仰,，三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈,，是漫漫黑夜里渴望的黎明,。只要拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺(tái),，就要用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵,，讓種子發(fā)芽，讓理想開(kāi)花,。人都說(shuō)學(xué)生是花,，教師是園丁,。其實(shí),，教師的生命也是一朵花，是悄悄綻放,、默默吐芳,、扮美人間的花。如果仔細(xì)聆聽(tīng),，你會(huì)聽(tīng)到生命的律動(dòng),，會(huì)聽(tīng)到世界上最美妙的聲音!

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇六

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到省揚(yáng)高中工作快一年了,，在這一年中,，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得,。

第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師,，我真的感覺(jué)很彷徨,，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品,，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作,，同時(shí),，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查,。

第二學(xué)期我主要擔(dān)任高儀年紀(jì)的生物教學(xué),，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn),。

1深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。

2認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢,，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),，使其綜合能力得到發(fā)展。

3堅(jiān)持聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

4認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào),，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

這一年中我還擔(dān)任了高一（11）班副班主任的工作,，積極參與班級(jí)管理,，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的民主是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn),。

作為一名新教師,，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多,。

總之,，我還很年輕，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,，為此，我將一如既往,，努力早日達(dá)到目標(biāo),。

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇七

我明白了，作為一個(gè)老師,，我們要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，一個(gè)群眾稱贊的老師，一個(gè)家長(zhǎng)放心,，人民滿意的老師,。左老師的事跡充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育的熱愛(ài)，以及教師崇高的思想境界和高尚的道德情操,，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高大形象,。

教師的道德表現(xiàn)會(huì)影響學(xué)生的生活。作為老師,，榜樣的力量是無(wú)限的，他的榜樣一定比他的言行更重要,。我們應(yīng)該在自己的職業(yè)道德中追求卓越和高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

左老師總是把學(xué)生放在第一位,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，都不忘自己的責(zé)任。主動(dòng)和孩子交朋友,，用自己的耐心和關(guān)愛(ài)去感動(dòng)他們,，給每個(gè)孩子平等的愛(ài)，走進(jìn)他們的內(nèi)心,，讓他們感受到班級(jí)群體的溫暖,，體會(huì)到老師的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在。在今后的教學(xué)工作中，我一定要以左老師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè),，以高尚的師德鑄就教師的靈魂，努力做一個(gè)有學(xué)術(shù)魅力和人格魅力的教師,，努力做好本職工作,。

師德是中國(guó)優(yōu)秀文化的精髓，是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書(shū)育人,，教師首先要當(dāng)老師，教育者首先要展示自己的行為,。教師的專業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備較高的素質(zhì),，師德是教師最重要的素質(zhì)和靈魂。他們讓我們知道,，一個(gè)人可以積極對(duì)待工作和生活,，真誠(chéng)地與他人相處，熱情地幫助他人,、在如今的陌陌,，隔閡越來(lái)越流行的時(shí)候，我們需要的不是這種態(tài)度和生活方式,？可以想象,，如果我們的生活中處處都有郭麗華這樣的人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧,，更加充滿溫暖,，更加人性化，更加懷舊,。

學(xué)習(xí)左相平感人的故事后,，我深深體會(huì)到，一個(gè)人可以積極對(duì)待工作和生活,，可以真誠(chéng)地與人相處,，可以熱情地幫助別人、我很感動(dòng),，也從中學(xué)到了很多,，也讓我重新熟悉了教師這個(gè)職業(yè)。在今天的這項(xiàng)工作中,，我認(rèn)為我應(yīng)該以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待它,，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育盡自己的一份力量,。

我明白了,，作為一個(gè)老師,，我們要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，一個(gè)群眾稱贊的老師,，一個(gè)家長(zhǎng)放心,，人民滿意的老師。左老師的事跡充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育的熱愛(ài),，以及教師崇高的思想境界和高尚的道德情操,，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高大形象。

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇八

蘇霍姆林斯基——我們教育工作者的任務(wù)是讓每一個(gè)孩子看到人類心靈和靈魂的美,，珍惜和呵護(hù)這種美,，用自己的行動(dòng)讓這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。

“百年大計(jì),，教育為本,，教育為本，教師為本,?！碑?dāng)前，我國(guó)教育發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量,、建設(shè)強(qiáng)國(guó)的新階段

生成長(zhǎng)過(guò)程的客觀要求,，也是教學(xué)規(guī)律的客觀要求。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性,，但要真正做到既教書(shū)又育人,，是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，貫徹,、落實(shí)“xx”的要求，使教書(shū)育人工作成為教師的自覺(jué)行動(dòng),。

教書(shū)育人,，我覺(jué)得首要的一條就是要把愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶作為老師最大的責(zé)任。作為一名普通教師,，我們也許不能改變國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀,，不能改變整個(gè)社會(huì)潮流和輿論，但我們能改變學(xué)生,，只要我們不推卸、不躲避,、不畏難,，在心底里對(duì)自己說(shuō)：“教書(shū)育人，我的責(zé)任,?！蔽覀冇胸?zé)任繼承良好的教育傳統(tǒng)，并通過(guò)教育實(shí)踐，不斷發(fā)揚(yáng)光大,。

作為老師,，作為教書(shū)育人的使者，要努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐,，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)；更新教育觀念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；積極投身教育教學(xué)改革,，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。

首先需要有愛(ài)心,。在教育中,，愛(ài)是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育,，是教育的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求。愛(ài)能激活學(xué)生的思維,，彰顯學(xué)生的個(gè)性,，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè),，成長(zhǎng)的快樂(lè),。

其次，教書(shū)育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù),，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火,。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹(shù)立信心,，讓他們有“克敵制勝”的決心,，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

通過(guò)這次師德學(xué)習(xí),，收獲是非常豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí)。作為一名一線教師,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)；積極參加教育教學(xué)研究,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力；愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)生如子,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)；把自己的教育教學(xué)工作當(dāng)做終身奮斗的目標(biāo)做實(shí)做好,。只有這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生教好，使學(xué)生獲得發(fā)展,。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運(yùn)用,，我將在以后的工作中逐步完善自己。

教師潛心教書(shū)育人的心得體會(huì) 教師潛心教書(shū)育人的基本要求篇九

觀看“全國(guó)教書(shū)育人楷?！弊笙嗥嚼蠋煴碚脮?huì),。我被他那種對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)以及對(duì)工作高度的責(zé)任感,，全身心的投入精神深深感動(dòng),。

我知道了作為老師，就要做學(xué)生喜歡的教師,，做群眾好評(píng)的老師,，家長(zhǎng)放心、人民滿意的老師,。左老師的事跡是充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時(shí)代人民教師的高大形象,。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

左老師無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中,，始終把學(xué)生放在首位,，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。主動(dòng)和孩子交朋友,，用自己的耐心,、關(guān)心之情感化他們，給每個(gè)孩子平等的愛(ài),，走進(jìn)孩子的心里,，使他們感受到了班集體的溫暖，使他們時(shí)刻體會(huì)到老師的愛(ài)無(wú)處不在,。在今后的教學(xué)工作中我一定要以左老師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂,，爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿意的教師,，努力做好本職工作。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。他們讓我們懂得了，一個(gè)人,，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠,、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,，假如生活中處處有像郭力華這樣的人,，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧,，必將布滿更多的溫情,，必將更有人情味，必將更讓人留戀,。

學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后,，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,，可以這樣真誠(chéng)地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力,。

我知道了作為老師,，就要做學(xué)生喜歡的教師，做群眾好評(píng)的老師,，家長(zhǎng)放心,、人民滿意的老師。左老師的事跡是充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操,，展示了新時(shí)代人民教師的高大形象。