在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)計(jì)算機(jī)課程的心得體會(huì) 計(jì)算機(jī)課程心得體會(huì)800字篇一

本）,。國(guó)際上最流行的則是“computer architecture：aquantitative approach" by patterson& hennessy。

操作系統(tǒng)可以隨便選用《操作系統(tǒng)的'內(nèi)核設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》和《現(xiàn)代操作系統(tǒng)》兩書(shū)之一,。這兩部都可以算經(jīng)典,，唯一缺點(diǎn)就是理論上不夠嚴(yán)格。不過(guò)這領(lǐng)域?qū)儆趆ardcoresystem所以在理論上馬虎一點(diǎn)也情有可原,。想看理論方面的就推薦清華大學(xué)出版社《操作系統(tǒng)》吧,，高教司司長(zhǎng)張堯?qū)W寫(xiě)的，我們教材用的是那本。另外推薦一本《windows操作系統(tǒng)原理》機(jī)械工業(yè)出版社的,，這本書(shū)是我國(guó)操作系統(tǒng)專(zhuān)家在微軟零距離考察半年,，寫(xiě)作歷時(shí)一年多寫(xiě)成的，教操作系統(tǒng)的專(zhuān)家除了清華大學(xué)的張堯?qū)W（現(xiàn)高教司司長(zhǎng)）幾乎所有人都參加了,。billgates親自寫(xiě)序,。里面不但結(jié)合windows200p詳述操作系統(tǒng)的內(nèi)核，而且后

面講了一些windows編程基礎(chǔ),，有外版書(shū)的味道,，而且上面一些內(nèi)容可以說(shuō)在國(guó)內(nèi)外只有那本書(shū)才有對(duì)windows內(nèi)核細(xì)致入微的介紹，

如果先把形式語(yǔ)言學(xué)好了,，則編譯原理中的前端我看只要學(xué)四個(gè)算法：最容易實(shí)現(xiàn)的遞歸下降,；最好的自頂向下算法ll（k）；最好的自底向上算法lr（k）,；lr（1）的簡(jiǎn)化slr（也許還有另一簡(jiǎn)化lalr）,。后端完全屬于工程性質(zhì)，自然又是anotherstory,。

推薦教材：kenneth c,。louden寫(xiě)的“compiler construction principles andpractice”即是《編譯原理及實(shí)踐》（機(jī)械工業(yè)出版社的譯本）

學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)要提醒大家的是，會(huì)用vfp,，vb powerbuilder不等于懂?dāng)?shù)據(jù)庫(kù),。（這世界上自以為懂?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的人太多了！）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)既是科學(xué)又是藝術(shù),，數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)則是典型的工程,。所以從某種意義上講，數(shù)據(jù)庫(kù)是最典型的一門(mén)計(jì)算機(jī)課程——理工結(jié)合,，互相滲透,。另外推薦大家學(xué)完軟件工程學(xué)后再翻過(guò)來(lái)看看數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，又會(huì)是一番新感覺(jué),。推薦教材：abrahamsilberschatz等著的"database systemconcepts",。作為知識(shí)的完整性，還推薦大家看一看機(jī)械工業(yè)出版社的《數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)》譯本,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)教材還是來(lái)自tanenbaum的《computernetworks》（清華大學(xué)有譯本）,。還有就是推薦謝希仁的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教程》（人民郵電出版社）問(wèn)題講得比較清楚,，參考文獻(xiàn)也比較權(quán)威,。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)也屬于hardcoresystem,，所以光看書(shū)是不夠的,。建議多讀rfc，里可以按編號(hào)下載rfc文檔。從ip的讀起,。等到能掌握10種左右常用協(xié)議,，就沒(méi)有幾個(gè)人敢小看你了。再做的工作我看放在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)上就比較好了,。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性就不言而喻了,，學(xué)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)你會(huì)對(duì)你的編程思想進(jìn)行一番革命性的洗禮，會(huì)對(duì)如何建立一個(gè)合理高效的算法有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),。對(duì)于算法的建立我想大家應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

當(dāng)遇到一個(gè)算法問(wèn)題時(shí)首先要知道自己以前有沒(méi)有處理過(guò)這種問(wèn)題,。如果見(jiàn)過(guò)那么你一般會(huì)順利地做出來(lái)如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么考慮以下問(wèn)題：

1、問(wèn)題是否是建立在某種已知的熟悉的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（例如二叉樹(shù)）上如果不是則要自己設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),。

2,、問(wèn)題所要求編寫(xiě)的算法屬于以下哪種類(lèi)型（建立數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)修改數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)遍歷查找排序。）

3,、分析問(wèn)題所要求編寫(xiě)的算法的數(shù)學(xué)性質(zhì),。是否具備遞歸特征（對(duì)于遞歸程序設(shè)計(jì)只要設(shè)計(jì)出合理的參數(shù)表以及遞歸結(jié)束的條件則基本上大功告成。）

4,、繼續(xù)分析問(wèn)題的數(shù)學(xué)本質(zhì),。根據(jù)你以前的編程經(jīng)驗(yàn)設(shè)想一種可能是可行的解決辦法并證明這種解決辦法的正確性。如果題目對(duì)算法有時(shí)空方面的要求證明你的設(shè)想滿足其要求,。一般的時(shí)間效率和空間效率難以兼得,。有時(shí)必須通過(guò)建立輔助存儲(chǔ)的方法來(lái)節(jié)省時(shí)間。

5,、通過(guò)一段時(shí)間的分析你對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了自己的一些思路,。或者說(shuō)你已經(jīng)可以用自然語(yǔ)言把你的算法簡(jiǎn)單描述出來(lái),。繼續(xù)驗(yàn)證其正確性努力發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤并找出解決辦法,。在必要的時(shí)候（發(fā)現(xiàn)了無(wú)法解決的矛盾）推翻自己的思路從頭開(kāi)始構(gòu)思。

6,、確認(rèn)你的思路可行以后開(kāi)始編寫(xiě)程序,。在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中盡可能把各種問(wèn)題考慮得詳細(xì)周密。程序應(yīng)該具有良好的結(jié)構(gòu)并且在關(guān)鍵的地方配有注釋,。

7,、舉一個(gè)例子然后在紙上用筆執(zhí)行你的程序進(jìn)一步驗(yàn)證其正確性。當(dāng)遇到與你的設(shè)想不符的情況時(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因是編程方面的問(wèn)題還是算法思想本身有問(wèn)題,。

8,、如果程序通過(guò)了上述正確性驗(yàn)證那么在將其進(jìn)一步優(yōu)化或簡(jiǎn)化。

9,、撰寫(xiě)思路分析注釋,。

對(duì)于具體的算法思路只能靠你自己通過(guò)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)加以獲得沒(méi)有什么特定的規(guī)律（否則程序員全部可以下崗了用機(jī)器自動(dòng)生成代碼就可以了）,。要有豐富的想象力就是說(shuō)當(dāng)一條路走不通時(shí)不要鉆牛角尖要敢于推翻自己的想法。我也只不過(guò)是初學(xué)者說(shuō)出上面的一些經(jīng)驗(yàn)僅供大家參考和討論,。

學(xué)計(jì)算機(jī)課程的心得體會(huì) 計(jì)算機(jī)課程心得體會(huì)800字篇二

關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的一些邊緣科學(xué)我想談一談軟件工程技術(shù),，對(duì)于一個(gè)企業(yè)，推出軟件是不是就是幾個(gè)程序員坐在一起,，你寫(xiě)一段程序,，我寫(xiě)一段程序呢？顯然不是,。軟件工程是典型的計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué),，管理科學(xué)，心理學(xué),，社會(huì)學(xué)等學(xué)科的綜合,。它使我們這些搞理論和技術(shù)的人進(jìn)入了一個(gè)社會(huì)。你所要考慮的不僅僅是程序的優(yōu)劣,，更應(yīng)該考慮程序與軟件的區(qū)別,，軟件與軟件產(chǎn)品的區(qū)別，軟件軟件產(chǎn)品的市場(chǎng)前景,，如何去更好的與人交流,。這方面我還在學(xué)習(xí)階段，以后這方面再寫(xiě)文章吧,，先推薦給大家?guī)妆緯?shū)：暢銷(xiāo)20——年不衰的《人月神話》（清華大學(xué)中文版,，中國(guó)電力出版社影印版），《軟件工程—實(shí)踐者研究的方法》（機(jī)械工業(yè)出版社譯本）,，《人件》（據(jù)說(shuō)每一位微軟公司的部門(mén)經(jīng)理都讀過(guò)這本書(shū),，推薦老總們和想當(dāng)老總的同學(xué)都看看，了解一下什么是軟件企業(yè)中的人）以及微軟公司的《軟件開(kāi)發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》和《軟件企業(yè)的管理與文化》（研究軟件企業(yè)的制勝之道當(dāng)然要研究微軟的成功經(jīng)驗(yàn)了?。?/p>

關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)我想是這樣的：學(xué)校開(kāi)設(shè)的任何一門(mén)科學(xué)都有其滯后性,，不要總認(rèn)為自己掌握的某門(mén)技術(shù)就已經(jīng)是天下無(wú)敵手了，雖然現(xiàn)在javavbcc++用的都很多,，怎能保證沒(méi)有被淘汰的一天,，我想net平臺(tái)的誕生和—#語(yǔ)言的初見(jiàn)端倪完全可以說(shuō)明問(wèn)題。換言之,，在我們掌握一門(mén)新技術(shù)的同時(shí)就又有更新的技術(shù)產(chǎn)生,，身為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有緊跟科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)。舉個(gè)例子,，就像有些同學(xué)總說(shuō),，我做網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就喜歡直接寫(xiě)html，不愿意用什么frontpagedreamweaver,。能用語(yǔ)言寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)固然很好,，但有高效的手段你為什么不使呢？?jī)H僅是為了顯示自己的水平高,，unique我看真正水平高的是能夠以最快的速度接受新事物的人,。高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展日新月異，今后的程序設(shè)計(jì)就像人們

在說(shuō)話一樣,，我想大家從—ml中應(yīng)是有所體會(huì)了,。難道我們真就寫(xiě)個(gè)什么都要用匯編，以顯示自己的水平高,，真是這樣倒不如直接用機(jī)器語(yǔ)言寫(xiě)算了,。反過(guò)來(lái)說(shuō)，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)地把握程度,。

計(jì)算機(jī)技術(shù)牽扯的內(nèi)容更為廣泛些,，一項(xiàng)一項(xiàng)說(shuō)恐怕沒(méi)個(gè)一年半載也說(shuō)不清。我只想提醒大家的還是那句話,，技術(shù)與科學(xué)是不能分家的,，學(xué)好了科學(xué)同時(shí)搞技術(shù)，這才是上上策,。猶如英語(yǔ),，原先人們與老外交流必須要個(gè)翻譯，現(xiàn)在滿馬路的人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ),。就連21世紀(jì)英語(yǔ)演講比賽的冠軍都輪不到英語(yǔ)系的學(xué)生了,。計(jì)算機(jī)也是一樣的，我們必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是：計(jì)算機(jī)真就只是一個(gè)工具,，如果不具備其它方面的素養(yǎng),，計(jì)算機(jī)系的學(xué)生雖然不能說(shuō)找不到工作，不過(guò)總有一天當(dāng)其他專(zhuān)業(yè)性人才掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)后將比我們出色許多,。原因就在于計(jì)算機(jī)解決的大都是實(shí)際問(wèn)題,，實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)卻是我們少有的。單一的計(jì)算機(jī)技術(shù)沒(méi)有立足之地,。

我想是時(shí)候指出：學(xué)習(xí)每一個(gè)課程之前,，都要先搞清這一課程的學(xué)習(xí)目的。這一學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域,。據(jù)我自身所了解到的同齡同學(xué)和低年級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：他們之中很少有人知道學(xué)一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)目的,，期末考試結(jié)束了也不知道學(xué)這科做什么用。這就失去了讀計(jì)算機(jī)科學(xué)的意義,。當(dāng)然這與現(xiàn)存的教育思想不能說(shuō)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,。

總的來(lái)說(shuō)，從教育角度來(lái)講,，國(guó)內(nèi)高校的課程安排不是很合理,，強(qiáng)調(diào)理論,，又不愿意在理論上深入教育，無(wú)力接受新技術(shù),，想避開(kāi)新技術(shù)又無(wú)法避得一干二凈,。我覺(jué)得關(guān)鍵問(wèn)題就是國(guó)內(nèi)的高校難于突破現(xiàn)狀，條條框框限制著怎么求發(fā)展,。我們雖然認(rèn)識(shí)得到國(guó)外教育的優(yōu)越性,，但為什么遲遲不能采取行動(dòng)？哪怕是去粗取精的取那么一點(diǎn)點(diǎn),。我們需要改變,。從我們自身角度來(lái)講，多數(shù)人4年下來(lái)既沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)術(shù)水平,，也沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的那種韌勁,。在我剛上大一時(shí)，我的計(jì)算機(jī)科學(xué)入門(mén)導(dǎo)師,，淮北煤炭師范學(xué)院王愛(ài)平教授曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話：“當(dāng)你選擇了計(jì)算機(jī)這一門(mén)科學(xué),，就意味著你踏上了一條不歸路，就意味著你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖,，只有向前走,，不能往后退?！?/p>

有些同學(xué)說(shuō)按照這樣學(xué)習(xí)學(xué)的東西太多,，有的未見(jiàn)得有用，我想打個(gè)形象的比方：學(xué)校學(xué)出來(lái)的人都是一個(gè)球體,，方方面面的知識(shí)都應(yīng)具備,。可是社會(huì)上需要球體的地方很少,，反而需要的是磚和瓦,，即精通某一行的人才。但是對(duì)于同等體積的物體,，用球體來(lái)改造是最方便最省事的,。學(xué)校的學(xué)生很多，為了能夠使更多的學(xué)生來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，學(xué)校也就不得以把所有的學(xué)生都打造成一個(gè)球體,，然后讓社會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行再加工，成為真正能夠有用的人才,。即使你非常清楚自己的將來(lái)要干什么,，并且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走,，世界是在不斷變化的,，你不能預(yù)料未來(lái),。想清楚，努力去干吧,！

必須結(jié)束這篇“胡侃”了,，再侃下去非我力所能及。其實(shí)計(jì)算機(jī)還有很多基礎(chǔ)課都值得一侃,。怎奈我造詣?dòng)邢?，不敢再讓?nèi)行恥笑,。對(duì)于博大精深的計(jì)算機(jī)科學(xué),，我只能說(shuō)我永遠(yuǎn)都是個(gè)beginner。最后聲明：這些只針對(duì)本科階段的學(xué)習(xí),。即使把這些全弄通了,，前面的路還長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)需要韌性,，更需要?jiǎng)?chuàng)新,，需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識(shí),，勇于接受新技術(shù)的挑戰(zhàn),，這才是我們這一代人應(yīng)具有的素質(zhì)。最后送大家一句話“wakeup every day with a feeling of passion for the difference technology will makein people's life,！”,。

學(xué)計(jì)算機(jī)課程的心得體會(huì) 計(jì)算機(jī)課程心得體會(huì)800字篇三

為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),，不斷地給自己“充電”,，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會(huì)淘汰,。經(jīng)過(guò)14天的學(xué)習(xí)過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧！現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn),。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張,，

但很充實(shí),，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂,，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,，經(jīng)過(guò)丁玉海老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界,。學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載,，一些上網(wǎng)查找資料的技巧,，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),，做到了通俗易懂，由淺入深,。

通過(guò)14天的培訓(xùn),，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windows —p及office —p,，學(xué)習(xí)了word的操作,，e—cel的操作，演示文稿的操作,。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,，只有短短的14天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺,。

這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng),。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中,，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題體會(huì)經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率,。遇到問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn),，而對(duì)幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作,，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結(jié),，以便在答疑時(shí)能有的放矢。

首先拿到課本后,，一定要先通讀一遍,，讓自己了解這門(mén)課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。通讀之后在聽(tīng)老師的課,，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度,。

其次要做好筆記,，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握,，課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固,。

平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后,，就立刻做,。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記,，還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講,，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論,，交流，把自己不理解,，不明白的地方提出來(lái),，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好,。在工作中,，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績(jī)。