心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

計算機課程心得體會篇一

計算機ps課程近年來越來越受到大眾的關(guān)注,，尤其是在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域。作為一門關(guān)于計算機圖像處理的課程,，它為我們提供了一個了解和掌握圖像處理的平臺,。在這個過程中,，我收獲了許多知識和經(jīng)驗,，讓我受益匪淺。

首先,，在計算機ps課程中,，我學(xué)習(xí)到了許多圖像處理的基礎(chǔ)知識,。在這個信息爆炸的時代,，我們每天接觸大量的照片和圖像,，而了解如何處理和編輯這些圖像變得越發(fā)重要,。通過課程的學(xué)習(xí),，我了解到了如何使用ps軟件進行色彩,、亮度、對比度等方面的調(diào)整,，使圖像更加美觀和令人印象深刻。我還學(xué)習(xí)了如何使用ps軟件進行選區(qū),、修復(fù)和修剪等操作,，為圖像增添細膩和個性,，使其更能傳達自己的意圖,。

其次，計算機ps課程教會了我如何運用圖像處理技術(shù)進行創(chuàng)造和藝術(shù)表達,。圖像處理不僅僅是把照片變得更漂亮,，更重要的是，它可以幫助我們表達自己的觀點和情感,。通過課程的學(xué)習(xí),，我學(xué)會了如何運用圖像融合、特效制作,、濾鏡等技術(shù),，創(chuàng)造出獨特的圖像作品。我可以利用ps軟件進行人像處理,，美化皮膚,、調(diào)整妝容等,，使人物更加美麗動人；我可以運用ps軟件進行景物處理,，增加細節(jié),、改變色調(diào)，使整個畫面更具藝術(shù)感,。在這個過程中,，我不僅僅是一個圖像處理的學(xué)習(xí)者，更是一個創(chuàng)作者和藝術(shù)家,。

進一步,，計算機ps課程教會了我如何運用圖像處理技術(shù)進行設(shè)計和廣告創(chuàng)意。在當(dāng)今社會,，各種各樣的設(shè)計和廣告無處不在,，而圖像處理技術(shù)成為實現(xiàn)這些設(shè)計和廣告創(chuàng)意的重要工具之一。通過課程的學(xué)習(xí),，我學(xué)會了如何運用ps軟件進行平面設(shè)計,、包裝設(shè)計、廣告概念設(shè)計等,。我可以利用ps軟件制作各種風(fēng)格的海報、名片,、宣傳冊等設(shè)計作品,；我可以利用ps軟件創(chuàng)造出新穎獨特的商業(yè)廣告、品牌LOGO等,。在這個過程中,，我了解到了設(shè)計和廣告創(chuàng)意對于圖像處理技術(shù)的要求，也培養(yǎng)了自己的設(shè)計和創(chuàng)意能力,。

最后,，計算機ps課程對于我的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展也起到了重要的作用。計算機ps課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一種圖像處理技術(shù),，更是為了提高自己的職業(yè)競爭力,。在當(dāng)今社會，圖像處理已經(jīng)滲透到各個行業(yè)和領(lǐng)域,，無論是廣告設(shè)計,、媒體傳播，還是藝術(shù)創(chuàng)作,、攝影修圖,，圖像處理技術(shù)都扮演著重要的角色。通過計算機ps課程的學(xué)習(xí),，我不僅獲得了相關(guān)的知識和技能,，更重要的是,，我培養(yǎng)了對圖像處理的興趣和熱愛，為我未來的職業(yè)生涯提供了更廣闊的發(fā)展空間,。

總之,，計算機ps課程讓我受益匪淺。在這個課程中,，我不僅學(xué)習(xí)到了圖像處理的基礎(chǔ)知識,，更了解了如何運用圖像處理技術(shù)進行創(chuàng)造和藝術(shù)表達，設(shè)計和廣告創(chuàng)意,，以及職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。今后,，在我面對各種圖像處理需求和挑戰(zhàn)時,，我會更加自信和從容地應(yīng)對，創(chuàng)造出更加美麗和精彩的作品,。

計算機課程心得體會篇二

我一直認為信息技術(shù)就是單純的電腦操作,，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說,，學(xué)會正確開機,、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻,、聽聽音樂,，學(xué)生也覺得非常高興。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對照各個模塊的培訓(xùn)知識,，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知啊,！針對我縣和我所教的班級實際情況,，我認為在小學(xué)生中特別是一年級的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。

就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、改變觀念,，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用,，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù),。

此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識,，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電,。

在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用,，認識了多媒體,，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法,，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案,。

掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)實施和評價能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用,，改進課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課,、上課,、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì),。

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作課件既要講究精美又要講究實用。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但提高了我對新課程的認識,，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進學(xué)校信息化建設(shè),。同時,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力。

計算機課程心得體會篇三

計算機是現(xiàn)代社會不可或缺的工具,，掌握計算機基礎(chǔ)知識對我們的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義,。為了提高自己的計算機技能，我堅持參加了一門計算機培訓(xùn)課程,。在過去的幾個月里,，我經(jīng)歷了一段有趣而充實的學(xué)習(xí)之旅,，收獲了許多知識和經(jīng)驗。以下是我對這門課程的心得體會,。

第二段：課程內(nèi)容

這門計算機培訓(xùn)課程涵蓋了廣泛而實用的內(nèi)容,。首先，我們學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)知識,，包括操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)和文件管理等方面。這為我們打下了堅實的基礎(chǔ),，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用計算機,。其次，我們學(xué)習(xí)了常見的辦公軟件,，如Microsoft Office套件和Adobe軟件,。這些軟件在各行各業(yè)中都有廣泛的應(yīng)用，掌握它們可以提高我們的工作效率,。最后,，我們還學(xué)習(xí)了編程基礎(chǔ)，這為我們進一步深入學(xué)習(xí)計算機編程打下了基礎(chǔ),。

第三段：實踐環(huán)節(jié)

這門計算機培訓(xùn)課程的教學(xué)方法非常靈活和實用,。課程設(shè)置了大量的實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會親手操作計算機軟件和編程語言,。通過實踐,，我們不僅將所學(xué)的知識運用到實際中，還加深了對知識的理解和記憶,。在實踐環(huán)節(jié)中,，我們做了諸如電子表格和演示文稿等常見任務(wù)，也編寫了一些簡單的程序,。這些實踐活動鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力,，使我們更加自信地應(yīng)對計算機的使用。

第四段：師資力量

這門計算機培訓(xùn)課程的師資力量十分強大,。講師們不僅具有扎實的理論基礎(chǔ),，還在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。他們教學(xué)內(nèi)容生動有趣,，耐心解答我們的問題,。在課程中，我們還邀請到了一些業(yè)界專家來進行講座,，他們分享了自己的經(jīng)驗和見解,，讓我們受益匪淺。師資力量的強大為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)計算機的熱情,。

第五段：學(xué)習(xí)收獲

通過這門計算機培訓(xùn)課程,，我受益匪淺。首先,，我掌握了基本的計算機知識和技能,，能夠自如地操作計算機和使用常見的辦公軟件。這為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利,。其次,，我對計算機編程產(chǎn)生了興趣，并開始自學(xué)編程語言,。編程的思維方式和邏輯能力的培養(yǎng)不僅提高了我的解決問題的能力,，還拓寬了我的思維方式。最后,，這門課程讓我認識到計算機科學(xué)的廣闊和深奧,，讓我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)。

總結(jié)：通過這門課程,，我不僅學(xué)到了豐富的計算機知識和技能,，而且獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。這門課程為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ),，讓我對計算機科學(xué)有了更深入的理解,。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠在計算機領(lǐng)域取得更好的成就,。

計算機課程心得體會篇四

高職院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)一線的高技能型人才。除掌握必要的理論知識外,，更重要的是通過大量的課程實訓(xùn)掌握實際操作技能,。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)核心主干課程，是一門實踐性非常強的課程,，需要培訓(xùn)學(xué)生實際動手能力,。因此必須加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。在課程教學(xué)中,，最基本的實踐環(huán)節(jié)是對常用聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進行拓撲設(shè)計,、配置和管理,，組建滿足實際需求的網(wǎng)絡(luò),。計算機實驗實訓(xùn)室的建設(shè)頗為重要。除部分有實力的高職院校實訓(xùn)條件優(yōu)越,，能充分滿足學(xué)生實訓(xùn)要求外,，當(dāng)前仍有相當(dāng)數(shù)量的高職院校實訓(xùn)條件不理想。因此，探索應(yīng)用計算機虛擬仿真,、云計算等新技術(shù),，構(gòu)建虛擬實訓(xùn)室，改進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué),，具有重要現(xiàn)實意見,。

1當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中存的問題

1.1構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室成本高

常規(guī)網(wǎng)絡(luò)實驗室需要配備路由器、交換機等設(shè)備,。所使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一般會選用市場占有率較高的廠商,，如思科、華三,、銳捷等,。路由器、交換機,、防火墻,、ids、ips,、san網(wǎng)絡(luò)存儲等這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商由于競爭壓力以及技術(shù)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的更新非常快,。實訓(xùn)室需要每隔3-4年更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,。客觀上造成網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室建設(shè)成本過高,。

1.2網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室利用率不高

一般網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室都僅僅是采購幾臺樣機,，學(xué)生以分組實驗的方式進行實踐使用。實訓(xùn)室并不能保證每個學(xué)生人手一臺設(shè)備,，學(xué)生的實訓(xùn)實踐效果會打一個大大的折扣,，實際教學(xué)效果不理想。學(xué)生在日常的實訓(xùn)操作過程中,，頻繁對設(shè)備進行通電,、插拔等操作，也會加速設(shè)備的損耗,。設(shè)備一旦損壞,，將嚴(yán)重影響教學(xué)。再加上網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室只能為計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)所使用,，綜合利用率非常低,。綜上所述，為了減低網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室建設(shè)成本,，充分提高實訓(xùn)室的利用率,，提升實踐教學(xué)的效果,，可以考慮引入網(wǎng)絡(luò)模擬器等虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò)實驗室，改進網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué),。

2虛擬仿真技術(shù)

2.1虛擬仿真技術(shù)概念

ibm對虛擬化作出了定義,，“虛擬化是資源的邏輯表示，可以是各種硬件資源,，也可以是各種軟件環(huán)境,，如網(wǎng)絡(luò)虛擬化、桌面虛擬化”,。仿真技術(shù)主要是應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的構(gòu)建,，計算機是仿真技術(shù)主要的工具和載體。綜合運用虛擬化和仿真技術(shù),，可以稱為虛擬仿真技術(shù),，是用計算機創(chuàng)建一個可視化實驗操作環(huán)境，通過操作這些虛擬實驗儀器或設(shè)備,，即可進行各種實驗,，達到與真實實驗相一致的教學(xué)目的和要求。

2.2虛擬仿真軟件

（1）網(wǎng)絡(luò)仿真軟件比較常用的網(wǎng)絡(luò)仿真軟件有bosonnetsim,、packettracer,、routersim等。routersim是完全按照ccna的實驗設(shè)計的,，非常適合學(xué)習(xí)ccna的實驗內(nèi)容,。最大的不足是routersim僅局限于實驗，不能自定義網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu),。packettracer是cisco公司設(shè)計的產(chǎn)品,，對cisco公司自身的交換機、路由器等設(shè)備兼容性最好,。bosonnetsim由網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計器和網(wǎng)絡(luò)仿真模擬組成,。bosonnetsim可以模擬交換機、路由器等設(shè)備,，并可自定義網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu),，可以模擬局域網(wǎng)環(huán)境以及廣域網(wǎng)環(huán)境。bosonnetsim軟件對pc運行環(huán)境要求不高,，實驗環(huán)境的配置較為簡單,，適合要求不高的實驗場合。

（2）虛擬主機及云桌面vmware和virtualpc是當(dāng)前使用率非常高的兩款虛擬主機軟件,，能在真實的物理主機上運行多個虛擬主機,，并安裝windows/linux等多種類型的操作系統(tǒng)?；谠朴嬎慵夹g(shù)的桌面虛擬化,，將計算機終端系統(tǒng)（也稱作桌面）進行虛擬化，可以通過任何設(shè)備,，在任何地點,，任何時間通過網(wǎng)絡(luò)訪問桌面系統(tǒng)。

3應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)改進網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)

3.1構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室

使用普通機房就可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室,，并不需要專門的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室,。普通機房中每臺學(xué)生機都安裝網(wǎng)絡(luò)仿真軟件（如bosonnetsim）及虛擬化軟件（如vmware）。通過bosonnetsim的模擬能力,，能仿真模擬教學(xué)中所用到的常見的網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備,，如路由器、防火墻,、交換機等,。利用bosonnetsim靈活搭建各種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并模擬網(wǎng)絡(luò)故障,，可進行便捷快速部署,，節(jié)省人力及硬件環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)節(jié)省額外的環(huán)境部署時間,。在學(xué)生物理機上安裝虛擬主機軟件（如vmware）,，虛擬多個主機并安裝所需的操作系統(tǒng)。這樣可以大大節(jié)省物理主機的數(shù)量,，而且可以快速激活實訓(xùn)所需的操作系統(tǒng),，進行網(wǎng)絡(luò)實驗，提高網(wǎng)絡(luò)實踐的效果,。

3.2設(shè)計實訓(xùn)任務(wù),，開展實訓(xùn)教學(xué)

教師可以設(shè)置眾多工作任務(wù)，每個工作任務(wù)都是基于實際問題而設(shè)立,，把學(xué)生置身于真實場景中,，學(xué)生需要獨立解決工作任務(wù)。在任務(wù)教學(xué)中,，學(xué)生需要了解真實場景的需求,，在網(wǎng)絡(luò)仿真軟件中繪制相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)拓補結(jié)構(gòu)圖，部署相應(yīng)的防火墻,、路由器,、交換機、主機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，配置各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的ip,、鏈路、路由,、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等,，搭建模擬實驗環(huán)境,。通過對網(wǎng)絡(luò)的反復(fù)配置、試驗和分析,，學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，鞏固知識和提高水平。學(xué)生每完成一個任務(wù),，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進入下一個遞進的任務(wù),，實施分層教學(xué)，充分調(diào)動各個層次學(xué)生的積極性,。同時,，教師可根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，利用bosonnetsim或routersim開展ccna,、ccnp認證考試訓(xùn)練。這些試驗包內(nèi)置了進行ccna,、ccnp所需的進階實驗,，教師通過軟件的實驗導(dǎo)航器可以有計劃、循序漸進地進行實驗練習(xí),，為學(xué)生將來進行思科認證考試提供一個平臺,。作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員，要使網(wǎng)絡(luò)保持平穩(wěn)運行,，還必須及時排除故障,，這需要非常豐富的經(jīng)驗。這就要求日常教學(xué)中,，學(xué)生不能僅僅照著葫蘆畫瓢,，還應(yīng)能排除網(wǎng)絡(luò)故障。教師在模擬器的幫助下,，可以設(shè)置一些網(wǎng)絡(luò)故障點并以記錄配置形式保存后打包發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生分析，邊做邊學(xué),，積累排除故障的經(jīng)驗,。

3.3應(yīng)用虛擬桌面實現(xiàn)隨時隨地進行網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)

當(dāng)前越來越多的高校建設(shè)新一代、基于云計算技術(shù)的虛擬機房,。在虛擬機房中,，學(xué)生機不再是物理機，而僅僅是一個終端,。各個終端通過網(wǎng)絡(luò)連接至中心主機,，對應(yīng)中心主機內(nèi)的各個主機實例。學(xué)生可在普通pc端,，甚至移動端,，安裝客戶端,，實現(xiàn)連接至中心主機的虛擬桌面，可以像操作本地物理機一樣操作云端主機,。云端主機裝有網(wǎng)絡(luò)實驗所需的所有仿真軟件及環(huán)境,，可實現(xiàn)在任何時間、任何地點進行網(wǎng)絡(luò)實驗操作,，打破傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實驗室的時空和人力限制,，更好地提升實訓(xùn)教學(xué)效果,。

4結(jié)束語

本文分析了當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)課程實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題,，針對這些問題，探索應(yīng)用計算機虛擬仿真,、云計算等新技術(shù),，構(gòu)建虛擬實訓(xùn)室，改進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué),。采用虛擬技術(shù)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)實驗室,，解決了傳統(tǒng)硬件實驗室經(jīng)費投入大、管理與維護困難等方面的問題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。但是虛擬仿真實驗不能完全代替真實的物理實驗，還需要在真實的環(huán)境中進行實戰(zhàn),。

計算機課程心得體會篇五

計算機建模是當(dāng)代計算機科學(xué)領(lǐng)域中的一門重要課程,，通過計算機建模，我深入了解了計算機的工作原理和模擬仿真的基本概念,。在這門課程中,，我不僅學(xué)到了課本知識，還培養(yǎng)了實際應(yīng)用技能和動手實踐能力,。通過對計算機建模課程的學(xué)習(xí)與實踐,，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

在計算機建模的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實踐操作是相輔相成的,。在課堂上，老師通過講解理論知識,，引導(dǎo)我們了解模型建立的基本方法和流程,。這些理論知識為我們的實際操作提供了指導(dǎo)和基礎(chǔ)。而在實踐操作中,，我們可以通過自己親自動手,，積極參與建模實驗，將課本知識變成實際能力,。實踐操作的過程中,，我們會遇到各種問題,，但正是通過解決問題，我們才能更好地理解并掌握知識,。

在課程學(xué)習(xí)中,，注重動手實踐是非常重要的。通過實際動手實踐,，我們可以更加深入地理解和掌握計算機建模的方法與技巧,。在我上計算機建模課程時，老師布置了許多實踐任務(wù),，我們需要根據(jù)實際情況進行模型建立和仿真操作,。通過反復(fù)實踐，我發(fā)現(xiàn)在實際操作中,，遇到的問題和困難是理論學(xué)習(xí)中無法想象的,。只有通過實際操作，我們才能充分了解問題的本質(zhì),，并掌握解決問題的方法,。

在計算機建模課程中，團隊合作也是非常重要的一部分,。通過團隊合作,，我們可以共同完成一個復(fù)雜的建模任務(wù)，互相學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗,。在我的課程中,，我們往往需要分成小組進行實驗和報告，每個小組的成員需要相互配合和協(xié)作,。通過團隊合作,，我們不僅可以提高自己的能力，還可以共同解決問題,，實現(xiàn)更好的結(jié)果,。團隊合作是現(xiàn)實生活中的常態(tài)，通過計算機建模課程,，我們可以培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作能力,，為將來的工作和生活打下基礎(chǔ)。

在計算機建模課程中,，我還學(xué)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，新的技術(shù)和方法層出不窮,，我們必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷跟進和更新自己的知識。在課程結(jié)束后，我并沒有結(jié)束對計算機建模的學(xué)習(xí),，而是通過了解行業(yè)新技術(shù),、學(xué)習(xí)相關(guān)課程和參與實際項目，不斷擴展自己的知識面,。我相信只有持續(xù)學(xué)習(xí),，才能在計算機領(lǐng)域中保持競爭力。

總之,，計算機建模課程是非常有意義和實用的一門課程,，通過學(xué)習(xí)與實踐，我深入了解了計算機的工作原理和模擬仿真的基本概念,。通過動手實踐和團隊合作,，我不僅增強了自己的能力，還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作和解決問題的能力,。在未來,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷更新知識,，提高自己的競爭力。

計算機課程心得體會篇六

在3-10周我選修了“學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)故障分析”的課,，通過課程我學(xué)習(xí)了：計算機無線網(wǎng)絡(luò)故障與排除,；計算機網(wǎng)絡(luò)故障與排除與網(wǎng)絡(luò)診斷工具；計算機網(wǎng)絡(luò)層故障與排除,；計算機物理層故障與排除,；計算機數(shù)據(jù)備份；計算機網(wǎng)絡(luò)故障檢測與排除方法的知識,。也在上課的過程中了解到平時自己電腦出現(xiàn)故障時要冷靜的對待,。 在無線網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時，我們應(yīng)該分析可能出現(xiàn)的故障,。如排查連接線路,，解決只發(fā)不收故障。排查連接方式,，解決間歇斷網(wǎng)故障,。排查連接位置，解決上網(wǎng)遲鈍故障,。對這些可能出現(xiàn)的故障進行逐一查看,，一步步的檢查和分析，從基本開始,。例如：在無線訪問操作時,，發(fā)現(xiàn)訪問速度非常緩慢的話，我們應(yīng)該進行兩方面的排查操作。

首先排查確認的是我們當(dāng)前訪問的web服務(wù)器是否正處于繁忙工作狀態(tài),，要是處于繁忙工作狀態(tài)的話,，我們唯一能做的就是盡量避開上網(wǎng)高峰期;要是在任何時段訪問web服務(wù)器時，訪問速度一直很緩慢的話,，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起的,。而導(dǎo)致無線傳輸信號比較微弱的最主要原因，往往就是無線路由器設(shè)備的連接位置擺放不當(dāng);為了盡可能提高無線信號的強度,，我們一定要將無線路由器設(shè)備擺放在一個位置相對較高的地方,，而且確保該設(shè)備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線信號的傳輸很容易受到外界干擾,，導(dǎo)致信號衰減幅度巨大,，從而影響無線上網(wǎng)的訪問速度。

出現(xiàn)故障與排除我們應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)本身來說,，經(jīng)常會遇到的故障有：無力層故障,；數(shù)據(jù)鏈路層故障；網(wǎng)絡(luò)層故障,；以太網(wǎng)絡(luò)故障,；廣域網(wǎng)絡(luò)故障；tcp/ip故障,；服務(wù)器故障,；及其它業(yè)務(wù)故障等。其中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障,，二是配置故障,，三是網(wǎng)絡(luò)故障，四是協(xié)議故障,，五是dos攻擊,，六是網(wǎng)絡(luò)管理員的差錯，七海量存儲問題,，八計算機硬件故障,，九軟件故障，十使用者發(fā)生錯誤,。

在這些故障中,，我們一步一步的診斷,。而故障診斷有：確定故障的具體現(xiàn)象,，分析造成這種故障現(xiàn)象的原因,；收集需要的用于幫助隔離可能故障原因的信息,，從網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),、協(xié)議分析跟蹤,、路由器診斷命令的輸出報告或軟件說明書中收集,；根據(jù)收集到的情況考慮可能的故障原因,，排除某些故障原因；根據(jù)最后的可能故障原因,，建立一個診斷的計劃,；執(zhí)行診斷計劃，認真做好每一步的測試和觀察,，每改變一個參數(shù)都要確認其結(jié)果,。

故障診斷后，我們要進行故障的排除,。首先識別收集故障的現(xiàn)象,。對故障現(xiàn)象詳細描述。對計算機設(shè)備本身的運行狀況進行檢查,。列舉可能導(dǎo)致錯誤的原因,。縮小搜索范圍,。隔離錯誤,。

診斷的軟件工具有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器、協(xié)議分析器,、性能監(jiān)視器,。診斷的硬件工具有數(shù)字電壓表、網(wǎng)絡(luò)測試儀,、時域反射計,、高級電纜檢測器,、其它硬件工具等,。

網(wǎng)絡(luò)故障中常用的測試命令有ipconfig、ping,、tracert,、netstat、和nslookup等,。ipconfig命令可以查看ip配置,，或配合使用/all參數(shù)查看網(wǎng)絡(luò)配置情況。ping命令主要是用來檢查路由是否能夠到達某站點,。tracert命令用來檢驗數(shù)據(jù)包是通過什么路徑到達目的地的,。netstat命令可以顯示有關(guān)統(tǒng)計信息和當(dāng)前tcp/ip網(wǎng)絡(luò)連接的情況，用戶或網(wǎng)絡(luò)管理人員可以得到非常詳盡的統(tǒng)計結(jié)果,。nslookup命令一般是用來確認dns服務(wù)器動作的,。

既然網(wǎng)絡(luò)會出現(xiàn)故障，所以我們就應(yīng)該有管理,。對網(wǎng)絡(luò)進行監(jiān)測,，提前預(yù)知故障；發(fā)生故障后，找到故障發(fā)燒的位置,；解決故障,；記錄故障產(chǎn)生的原因，找到解決方法,；故障分析預(yù)測,。還有對計算機里面重要的數(shù)據(jù)進行備份，以免丟失,。

在上完課后,，我體會到在平時我們使用計算機的時候，我們應(yīng)該多注意自己的計算機的安全,，而且還要經(jīng)常的去查看和檢查自己的計算機,，以免出現(xiàn)不必要的故障。還有就是在平時多學(xué)習(xí)一些計算機的防護知識,，以便對自己的計算機進行維護,。

計算機課程心得體會篇七

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機文化成為一門必不可少的課程,。在這門課程學(xué)習(xí)中,，我所收獲的不止是計算機技能，還有更深層次的體會,。

第一段——入門初學(xué)

我是一個計算機小白,，對計算機只有一些基本的操作了解，但是在計算機文化課程中,，我通過學(xué)習(xí)計算機硬件,、軟件和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成以及各自的功能和作用，逐漸了解了計算機的概貌,。在課外自學(xué)中,，我也開始涉及到了一些編程語言。對于我來說,，一切都是新鮮的,，充滿了期待。在老師耐心的帶領(lǐng)和同學(xué)的悉心幫助下,，我逐漸融入了計算機這個大家庭,。

第二段——熟練操作實現(xiàn)技能

對于計算機小白來說，學(xué)好計算機文化課程中最重要的一點就是熟練掌握計算機硬件,、軟件和網(wǎng)絡(luò)的操作,。我們需要熟記常用的快捷鍵和應(yīng)用組合，掌握如何快速找到我們需要的文件和應(yīng)用程序,，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的參數(shù)設(shè)置,。在我耐心的不斷練習(xí)下,，我終于熟練掌握了計算機的基本操作技能，能夠同其他同學(xué)進行輕松的技能表演和比拼,，實現(xiàn)更高效便捷的計算機操作,。

第三段——編碼探索思維

編程探索帶給我最深遠的體會，不單純是一個單個任務(wù)的完成,，更是一種思維和感悟的過程,。編程是一個非常好的鍛煉邏輯思維的方法，通過編程,，我深刻意識到了需求的重要性,，即通過細致地設(shè)想每個細節(jié)，從而避免無謂的修改,。編程過程中,，由于我的經(jīng)驗還不夠，錯誤也是屢次出現(xiàn),，但我學(xué)會了及時調(diào)試代碼,，分析每一個錯誤并試著解決問題。有時,，一條簡潔的代碼足以證明一位頂級軟件工程師的實現(xiàn)思路和創(chuàng)造力,。這種從零開始，最后完成一個功能應(yīng)用的創(chuàng)造過程,，猶如一次精神旅程,，讓我享受到了創(chuàng)造力和思維的樂趣，也讓我拓寬了自己的思維視野和想象力,。

第四段——計算機文化的意義

計算機文化深深的代表了新型信息社會的本質(zhì)特征,。在以前的時代里，人們往往依賴于機械和人力,，而在如今的時代里,，計算機幾乎涵蓋了每個領(lǐng)域的意義，像一個智慧的大腦為我們服務(wù),。從這個角度上看，計算機文化課程的意義不僅僅是幫助我們提升計算機技能,，更是教會我們?nèi)绾稳フJ識和理解計算機文化所存在的社會意義,。

第五段——我的收獲與感悟

通過這門課，我不僅會進行基本的計算機操作,，應(yīng)用課堂中所學(xué)的軟件,，還體驗到了編程的快樂和樂趣。更重要的是,，經(jīng)過學(xué)習(xí)和掌握計算機文化,，我有了更加全面的思維能力和信息溝通方式,，有了更多的思維和靈感的來源。與此同時,，我仿佛更加有信心,，因為計算機文化課程中的體會讓我知道了，只要肯動手,，其實學(xué)習(xí)還是很容易的,，要有興趣和持久的耐性，才能體會到思維的樂趣和知識的收獲,。

總之,，計算機文化課程是一門非常有意義的課程，它并不單是一門學(xué)科,，更是一個生活價值觀,，一種關(guān)于創(chuàng)新、思維和精神世界的內(nèi)涵,。希望在未來的日子里,，我們能夠不斷深入學(xué)習(xí)計算機文化，更好地掌握計算機技能,，發(fā)揚計算機文化的精神和價值觀,。

計算機課程心得體會篇八

激情燃燒的季節(jié)，紅樹扎根的鵬城,。我做夢也沒有想到,，畢業(yè)走向社會工作若干年后，還有機會能走進課堂認真的上課學(xué)習(xí),，這段時間,，整個人仿佛充電一般，動力十足,！每天早出晚歸的上課,，復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí),！仿佛找到了久別的校園氛圍,，這種感覺很好，在這個喧鬧的欲望都市,，能讓人在忙碌之余,，保存一顆上進學(xué)習(xí)的心態(tài)，實屬不易,！

走進——的課堂是一個偶然的機會,，聽朋友介紹了好幾個培訓(xùn)中心的大概情況，也去實地具體的了解過,，但是都沒有下定決心,，偶然在網(wǎng)上搜到了——的介紹,，就有意識的發(fā)了個留言，結(jié)果第二天就接到了——繆老師的電話,，她隨和熱情洋溢的聲音,，有問必答的專業(yè)服務(wù)態(tài)度以及對——的亮點介紹，讓我動心了,，學(xué)校是一個大家庭,，而老師良好服務(wù)無疑打開了這個家庭的一扇窗，讓本來還在猶豫的學(xué)員能下定決心,，放下顧慮踏上了無怨無悔的求學(xué)路,，呵呵，于是,，第二天就帶上報名費和相關(guān)證件,，直接到位于福田區(qū)上步中路的深勘大廈19樓，——繆老師熱情接待了我,，并且?guī)覅⒂^了——各個教室,，看到了這里學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)雅，而后又來到——文化走廊,，分享了——培訓(xùn)文化教學(xué)人性培訓(xùn)的成功,。還有學(xué)員和老師之間的真切友誼！一顆惴惴不安的心就定了下來,。

參加雙高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的日子,，感受時光飛逝的速度，也許是劉向斌老師的講解太引人入勝,，也許是——良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我忘情,，半個月的培訓(xùn)還沒來得及重溫，就在不知不覺就結(jié)束了,，有些依依不舍,，有點回味無窮，帶著滿腔的自信和良好的'情緒狀態(tài),，我分別參加了高辦和用友的考試,。幾乎所有的考題老師都剖析講解過，所以基本上沒費太多的功夫就圓滿完成了,，走出考場的時候,，陽光明媚，仿佛聽到了歌聲飛揚,，喜悅的心情溢于言表！雖然考試成績還沒出來,，但是我已經(jīng)有十足的把握可以通過,，感謝——圓了我的學(xué)習(xí)夢,，讓我重返年輕時代！,！

這么多年,，奮斗在深圳，總有一個夢想,，深圳給了我一份事業(yè),，工作面對客戶總有一份淡然，因為一切盡在掌握中,，但這只是生活的一部分,，漂泊在外，總想完成那一份責(zé)任,，給妻子爸媽和寶寶一份溫暖想要讓這座城市不僅留下我的青春,，也要種下我的家，把父母妻兒都留在身邊,，需要這樣的地方盛滿夢想......在邁向成功的路上,，學(xué)習(xí)永遠是前進的動力。人生有夢,，逐夢成真,，而——在我的圓夢旅程中寫下了濃墨重彩的一筆！,！

計算機課程心得體會篇九

信息技術(shù)教育是九年義務(wù)教育綜合實踐活動課程規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一,。根據(jù)課標(biāo)要求，小學(xué)信息技術(shù)課程的主要內(nèi)容包括信息的識別與獲取,、信息的存儲與管理,、信息的加工與表達、信息的發(fā)布與交流等,，以幫助學(xué)生掌握信息時代生存與發(fā)展所必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，形成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力，形成與信息社會相適應(yīng)的良好行為習(xí)慣,，為培養(yǎng)能適應(yīng)信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性人才打下基礎(chǔ),。本人經(jīng)過兩年的摸索、探究,，形成了幾點做法：

“興趣是最好的老師”,。學(xué)習(xí)新知識、認識新事物皆因內(nèi)因驅(qū)動,，興趣使然,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)當(dāng)然也不例外。據(jù)不完全統(tǒng)計,，小學(xué)生們普遍喜愛信息技術(shù)課程,，因為相對于傳統(tǒng)學(xué)科,，信息技術(shù)包含聲音、動畫,、視頻等其它學(xué)科所沒有的信息,，正是這些豐富多彩的的信息形式吸引了他們。因此,，我平時在上課時,，大量利用自己編制的課件，圖文并茂,，并加入聲音和視頻,，吸引了學(xué)生的眼球，滿足了學(xué)生的好奇心,，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)潛能,。

筆者從教的學(xué)校從一年級就開設(shè)了信息技術(shù)課程，相比較其它年級,，一年級的小朋友對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有更高的積極性,。由于他們剛剛開始接受小學(xué)教育，還沒有足夠的知識儲備來學(xué)習(xí)信息技術(shù),，因此對于他們來說需要的是積極的引導(dǎo),，了解信息技術(shù)的概念，為今后形成學(xué)習(xí)信息技術(shù)所必須具備的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ),。因此,，平時我注意搜集小朋友們喜聞樂見的視頻、動畫以增進他們對信息技術(shù)的了解,。經(jīng)常將枯燥的理論作通俗的講解,，努力尋求小朋友們能理解的方法。比如,，講小學(xué)信息技術(shù)上冊第二課《認識計算機》時,，把中央處理器比喻成人的大腦，負責(zé)運算,，存儲器比喻成人大腦的記憶區(qū),，負責(zé)存儲信息，輸入設(shè)備比喻成人的眼睛,、耳朵,，負責(zé)從外部攝入信息，輸出設(shè)備比喻成人的嘴巴,，負責(zé)向外部表達信息,，這樣生動形象的講解更有利于一年級小朋友們接受。

信息技術(shù)是一門實踐性很強的課程，實踐操作始終貫穿于信息技

術(shù)教學(xué)全過程,。不同年級和同軌不同班級的學(xué)生的動手能力參差不齊,，如何讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”,、學(xué)困生“吃好”,，又是擺在面前的新命題。

經(jīng)過仔細觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)科成績好的學(xué)生,，他們的自信心很足，學(xué)習(xí)信息技術(shù)就有“先天優(yōu)勢”,，傳統(tǒng)學(xué)科成績不好的學(xué)生明顯缺乏自信,，操作時是總是縮手縮腳，放不開,。

針對這種問題,，我就設(shè)計教學(xué)情境，讓他們?nèi)谌胩囟ǖ沫h(huán)境中,，充當(dāng)相應(yīng)的角色,。例如，在教信息技術(shù)上冊第六課《鍵盤輸入》時,，為了讓學(xué)生熟悉鍵盤上26個字母的分布,，我利用“警察抓小偷”游戲，讓一個學(xué)優(yōu)生和一個學(xué)困生分別充當(dāng)警察和小偷角色,，小偷在前面跑,，警察在后面追，就比較誰的字母輸入速度快,，結(jié)果倆個小朋友都很投入,，那位學(xué)困生要求下次做警察并把游戲拷回家去練習(xí)，下次一定要把做小偷的學(xué)優(yōu)生抓住,。

通過這種情景教學(xué)方法,，讓同學(xué)們都融入其中，在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),，沒有別的思想包袱。使學(xué)困生們體會到,，此時他們和學(xué)優(yōu)生們是站在同一條起跑線上,，只要刻苦練習(xí)他們也不比別人差，重新樹立了他們的學(xué)習(xí)信心,。

對于那些學(xué)有余力的學(xué)優(yōu)生來說,，針對他們的特長和愛好，開設(shè)了速錄班和繪畫班等課外興趣小組，既豐富了他們的課外生活有提高了他們的操作能力,，深受老師和同學(xué)們的喜愛,。

好動是小學(xué)生們的天性，如何在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)抓住他們的“心”,，又是一個新問題,。經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中,，只有讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，體驗到成功的喜悅，他們才能好學(xué),、樂學(xué),。

在講解到信息技術(shù)上冊《復(fù)制與粘貼》一課時，結(jié)合當(dāng)時我國舉辦的奧運會,，就要求小朋友們利用學(xué)到的知識畫一張奧運五環(huán)旗,。課堂上，小朋友們聽得都很認真,。首先,，畫出第一個圓環(huán)，利用復(fù)制與粘貼的方法,，繪出四個相同的圓環(huán),，分別著色組合成標(biāo)準(zhǔn)五環(huán)旗。然后,，讓他們在小組內(nèi)選出作品,，將選出的作品通過投影儀展示給別的同學(xué)欣賞。最后,，通過小朋友們評選篩選出最好的一張圖片,，我宣布為了慶祝北京奧運會的勝利召開，將這張圖片打印出來,，貼到班級的墻上,，表達奧運精神與我們同行。小朋友們極力贊同,，歡呼雀躍,。通過小朋友們燦爛的笑容，我深刻地體會到了什么是成功的喜悅,、什么是學(xué)習(xí)的樂趣,。

信息技術(shù)是一門綜合性學(xué)科，知識面廣,、實踐性強,，表現(xiàn)形式生動,、形象。如何結(jié)合小學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點和接受能力,，貫徹素質(zhì)教育和新課標(biāo)精神,，為國家信息技術(shù)人才培養(yǎng)儲備生力軍，在平時的教育教學(xué)中,，我們還需要不斷探索,、不斷追求。

計算機課程心得體會篇十

但很充實,，學(xué)到了很多知識,，這回可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于電子計算機我可以說既熟悉陌生又陌生,，雖說經(jīng)常使用，但其中咱們東西都還不懂,，但我對計算機其優(yōu)點感興趣,，經(jīng)過丁玉海老師的演示，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步知曉的了解,?？梢哉f讓我目不暇接，大開眼界,。學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會了如何訂閱各種軟件，如何導(dǎo)入它進行下載,，一些上網(wǎng)查找資料的技巧,，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),，做到了通俗易懂，由淺入深,。通過14天的培訓(xùn),，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了韓文windowsxp及officexp,，學(xué)習(xí)了word的操作,，excel的操作，演示文稿的操作,。本次培訓(xùn)時間雖然很短,，只有短短的`14天,，但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)班為全縣教師搭建了相互教職員工學(xué)習(xí),，相互交流的平臺,，使我們在相互交流和彼此間項目合作中不斷提高和成長。之前并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長創(chuàng)造福音。

為了理論知識使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中,，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起講授興趣小組,，我們在環(huán)境問題一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會,、經(jīng)驗,。并由學(xué)習(xí)跟隨好的學(xué)員帶領(lǐng)觀眾們學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效能,。遇到問題和同事們交流一下,，可以讓自己更好的熟練掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以角度看加深對知識點的理解,。另外要充分利用網(wǎng)上回訪時間,，在答疑前在做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的中才疑問事先有位總結(jié),，以便在答疑時能有的放矢,。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍,，讓自己了解這門課程有知曉多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點,。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑,，能很快的返工跟上老師的講課工程進度,。其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識,，一遍不可能全部掌握,，課后要對著筆記多練習(xí)以便達到鞏固。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計算機這方面方面的知識,，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論,，交流，把自己不理解,，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決,，兩者之間這樣使得相互之間就得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會,，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時也希望接下去能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識加載沒過多久是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，方能掌握最新的知識，把工作做得更好,。在工作中,，我要利用所學(xué)到的計算機通過科學(xué)知識，設(shè)計課件降低了學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績。

計算機課程心得體會篇十一

作為一名計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我在大學(xué)的課程中學(xué)習(xí)了多種不同的計算機語言,。這些課程中包括了Python、Java,、C++等多種編程語言，每一門語言都有其獨特的特點和優(yōu)點,。在學(xué)習(xí)這些語言的過程中,，我深刻認識到計算機語言是編寫計算機程序的基本工具，也是計算機科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課,。下面,，我將根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享我對計算機語言課程的心得體會,。

第一段：不同編程語言的特點

不同的編程語言有不同的特點,，這也使得它們在不同的領(lǐng)域和應(yīng)用中都有各自的優(yōu)勢。比如Python語言是一種簡單易學(xué)的語言,，適用于數(shù)據(jù)分析,、科學(xué)計算等領(lǐng)域；Java語言則是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,，適用于開發(fā)多平臺,、大型應(yīng)用程序。了解不同語言的特點,，可以讓我們在選擇語言的時候更加精準(zhǔn),，同時對各件的學(xué)習(xí)也更有針對性。

第二段：掌握語法是基礎(chǔ)

計算機語言的語法規(guī)則是編寫程序的基礎(chǔ),，沒有良好的語法基礎(chǔ)就無法編寫出正確的程序,。在學(xué)習(xí)語言的過程中,，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握語言的基本語法對于后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐非常重要。就像打字一樣,，如果沒有學(xué)好基本的打字姿勢,，后續(xù)也無法提高速度和準(zhǔn)確度。

第三段：刻意練習(xí)是提高的關(guān)鍵

除了掌握基本的語法規(guī)則,，刻意練習(xí)也是提高編程技能的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)計算機語言時，我嘗試通過編寫小型的程序來進行練習(xí),，不斷地練習(xí)和探索,，不斷地解決各種問題。在實踐中學(xué)習(xí),，能夠加深對知識點的理解,，也能夠幫助我們更好地掌握語言的應(yīng)用。

第四段：合作和交流帶來更多的啟發(fā)

學(xué)習(xí)計算機語言不僅是一個人的事,，還需要良好的合作和交流,。在這個過程中，我和同學(xué)們一起探討問題,、交流心得,，幫助彼此解決問題。這種交流能夠帶來更多的啟發(fā)和思考,，同時也能夠更好地提高編程能力,。

第五段：技術(shù)不斷更新，學(xué)習(xí)永無止境

計算機語言是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域,，追求技術(shù)創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)也是我們計算機科學(xué)專業(yè)學(xué)生必須具備的素質(zhì),。在學(xué)習(xí)計算機語言的過程中，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，通過不斷地思考和探索,，不斷提高自己的編程技能。

總結(jié)

學(xué)習(xí)計算機語言是計算機科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,，也是我們成為優(yōu)秀程序員的重要基礎(chǔ),。通過了解語言特點、掌握語法,、刻意練習(xí),、合作交流等方式，我們能夠更好地掌握計算機語言,，提高我們的編程技能,。最終，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，把握技術(shù)發(fā)展的趨勢和方向,，不斷更新技能,，追求創(chuàng)新和卓越。

計算機課程心得體會篇十二

一,、通過課程學(xué)習(xí)和參觀考察,，開闊了視野，增長了見識,。

在港學(xué)習(xí)期間,，學(xué)員們既實地參觀了香港政府廉政公署，跑馬地地下蓄洪計劃工程,，香港緊急事故控制中心,，荔枝角雨水隧道排放工地等，看到料香港經(jīng)濟的發(fā)達,、技術(shù)的先進,、制度的完備、社會的規(guī)范等等,，增長了學(xué)員們的國際視野,，也使學(xué)員們認識到了差距，將促銷和i學(xué)員們今后更努力的工作,。

二,、內(nèi)地沿海地區(qū)應(yīng)該適度學(xué)習(xí)香港的水資源管理模式。

香港的水資源嚴(yán)重缺乏,，大部分依靠東江流域供水,，節(jié)約用水是香港水資源政策的重中之重。香港特區(qū)政府制訂了一套至20xx年的全面水資源管理策略,，重點是“先節(jié)后增”。特區(qū)政府會通過加強公眾教育,，宣傳節(jié)約用水,。水務(wù)署不遺余力地宣傳和開展各種形式生動的宣傳活動，讓小學(xué)生知道如何節(jié)約用水,，從節(jié)水中獲得樂趣,，政府提倡使用節(jié)約用水器具，通過更換及修復(fù)老化水管計劃,，利用新科技改善水壓管理機身樓偵查,，從而加強控制滲漏；擴展海水沖廁系統(tǒng),，以控制用水需求增長,。另一方面，特區(qū)政府積極使用再造水,，包括循環(huán)再用洗浴水及雨水,，發(fā)展海水淡化,，加強供水管理。

三,、通過學(xué)習(xí)和參觀考查自己在工作上的缺點和不足,，對做好本職工作有指導(dǎo)性的思路和作用。

通過對香港社會,，文化等各方面的觀察,，學(xué)員們既了解了香港的文化習(xí)俗，也了解了與內(nèi)地在機制以及文化上的各種差異,，這將有利于學(xué)員今后與香港水務(wù)署,、渠務(wù)署等政府中間層次和民間層次的友好交往。

計算機課程心得體會篇十三

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到生活的各個方面,，計算機日益成為現(xiàn)代人學(xué)習(xí),、工作、生活不可缺少的基本工具,，再過不了幾年,，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱,。進入大學(xué),，真蘚科青蘚計算機無時無刻在充盈著我們，給我們樂趣在研讀的生活增添了樂趣,。然而這個學(xué)期將是自我能力的一個好時機,，在這個學(xué)期我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講,，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的,，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都科研工作將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作,。

計算機課是一門知識性和技能性相配合,、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別,。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練,、精講多練”的做法，因材施教,，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),，出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象,。但是老師你極其總是很耐心的輔導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的體悟計算機在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學(xué)當(dāng)中,，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù),，抓住樂我們學(xué)習(xí)計算機的心理特點，完成的學(xué)生可以在課堂上作自己事的事,，比如玩下小游戲,，聊下qq等加強了爸爸媽媽的積極性。如在何璐怡打字練習(xí)時,，每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘,，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課社會變革5個字,，就可以自由練習(xí),。上機課時你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的復(fù)音,，怎樣才能更快的打好更多的字元,。打字成績好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的.驅(qū)動，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識,。讓后為了爭取自由時間去游戲,，會很好地敲定學(xué)習(xí)任務(wù)。在計算機課中,，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習(xí),，在敲定教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線天地,，滿足了我們的好奇心,，又電腦系統(tǒng)大幅提高了計算機學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè),，并使自己可以得到更多的自由的時間,，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內(nèi)容。以練為主,，講練結(jié)合,。以練為主，講練結(jié)合,。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操字母?正確引導(dǎo)我們大膽探索,，從操作方式中去找方法,，這樣在實踐中使我們充分掌握了shift鍵的作用，茅塞頓開,，從中得到了樂趣,，并體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養(yǎng)了解決實際操作問題的能力,。初學(xué)者對計算機都是十分薄弱的,，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好上面理解很把握應(yīng)用軟件,，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們早起不僅要多做練習(xí),，記筆記,，還要實際應(yīng)用。

其次,，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,，主要有word，excel,，powerpoint等,，以及常用的幾種開發(fā)工具的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了應(yīng)用解決實際一些過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,，相信這次學(xué)習(xí),，會讓我在今后的工作中運用電腦時得心應(yīng)手.為了提高大家的認識，對策老師不僅采用實物預(yù)覽的辦法,，而且還為我們提供實踐操作的創(chuàng)設(shè)機會來為大家講解有關(guān)成立局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.

同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,，互相討論，交流,，把自己不理解,，不看清楚的地方提出來，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間相互合作即使得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率.

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了知識的更新是很快的,，隨著教育體制的改革和教育理念的更新,，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念,，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育價值觀,，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),，以求掌握最新的知識,，才能在以后把在工作中做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.我相信在中曾更多的講課機會中，我們懂的也會越來越多,。

計算機課程心得體會篇十四

一周的c語言實訓(xùn),，雖然時間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了很多實際運用的技能！

一,、心得與感想

首先,，在實訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是小程序,，但所用的知識卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點知識,。在做題的過程中讓我們把這些知識復(fù)習(xí)了一遍，強化了知識,！

其次,，這次作中所碰到的題目，在實訓(xùn)中已經(jīng)接觸過,，所我們都比較深知這些題目的要求和算法,，因次在編寫小程序時比較快，而且算法也是比較簡化,，運算準(zhǔn)確,。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過多次編寫修改與調(diào)試，才會得到最簡略的算法,。

再次,，思想?yún)R報范文平時我們學(xué)c語言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目，而這次實訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識運用于解決實際問題的機會,，讓人更有熱情,，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣,。但是不僅僅是如此,，更為重要的是在運用所學(xué)知識的過程中，記住這些知識,，并能夠廣泛的運用,！

雖然我這次是編寫一個菜單的程序，但是如果我么留心的話,，我們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的,，我們也可以在此次專題實訓(xùn)過后，自行確定其他的專題進行編寫程序,，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富,！

這次實訓(xùn)似乎是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進行著,，按照我自身的進度,，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業(yè),。每當(dāng)我把程序?qū)懲暌院螅瑓s由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣,，我仍然沒有放棄,，最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè)！

這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了,。因為平時練習(xí)的都是小程序,，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來,，但是這次實訓(xùn)卻是上百段的語句,，難以檢查，似乎也沒有經(jīng)驗去怎么檢查,，那一剎那感覺到很急,，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問,，因為好像蠻簡單,，相信自己能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思考的完成的,，只有少部分是在老師和與同學(xué)討論下完成的,。

在編寫程序中，真的是細節(jié)決定成敗,，因為不管程序的語句是多是少,，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結(jié)果,。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果,，意味著這是一個不理想的程序，對于本次編寫來說則是失敗的,。

計算機課程心得體會篇十五

近年來,，計算機技術(shù)的發(fā)展迅猛，對于人們的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了重要影響,。作為一門重要的學(xué)科,，計算機課程的學(xué)習(xí)在學(xué)生的日常教育中占據(jù)了重要的位置。在我與計算機課程的接觸和學(xué)習(xí)中,，我深深地體會到了它的重要性和必要性,，同時也獲得了很多啟發(fā)和收獲。

首先,，計算機課程的學(xué)習(xí)使我了解到了計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用,。計算機已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，不論是學(xué)習(xí),、工作還是生活娛樂,，我們都離不開計算機,。通過計算機課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了計算機的工作原理,、內(nèi)部構(gòu)成和基本操作方法,，使我能夠更加熟練地使用計算機進行各種操作。還學(xué)習(xí)了一些計算機的基本應(yīng)用軟件,，如Microsoft Office,，Adobe Photoshop等，這些軟件在實際使用中極其實用,。通過這些學(xué)習(xí),，我意識到計算機技術(shù)不僅是未來專業(yè)發(fā)展的必備技能，也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁莆盏闹匾ぞ摺?/p>

其次,，計算機課程的學(xué)習(xí)提高了我的信息處理能力,。在如今信息大爆炸的時代，我們面對著海量的信息,，如何高效地篩選,、整理以及利用這些信息成為了重要的能力。通過計算機課程的學(xué)習(xí),，我學(xué)會了使用各種搜索引擎和數(shù)據(jù)庫,，能夠準(zhǔn)確地檢索所需要的信息。在課程中我們還學(xué)習(xí)了如何高效地使用Excel進行數(shù)據(jù)處理和分析,，這在我日常的學(xué)習(xí)和工作中極為實用,。計算機課程的學(xué)習(xí)不僅提高了我的信息處理能力，也使我養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,，使我能夠更好地應(yīng)對信息爆炸的挑戰(zhàn),。

再次，計算機課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的團隊合作與解決問題的能力,。在計算機課程的學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常需要進行小組合作完成一些項目。通過與其他同學(xué)的合作,，我學(xué)會了如何與人合作,，如何分工合作，如何共同解決問題,。在項目中,，我們經(jīng)常會遇到各種難題，通過團隊的努力與溝通,，我們能夠找出解決問題的方法,，并最終完成項目。這種合作與解決問題的能力在今后的工作中極其重要,，無論是在團隊合作還是解決具體問題時都能夠派上用場,。

最后,，計算機課程的學(xué)習(xí)啟發(fā)了我對計算機技術(shù)的進一步思考。通過學(xué)習(xí)計算機課程,，我意識到計算機技術(shù)不僅是一個工具,，也是一門科學(xué)。計算機技術(shù)的發(fā)展給人類帶來了無數(shù)的便利與進步,，但同時也帶來了許多新的問題與挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全,、隱私保護等,。通過對計算機技術(shù)的深入學(xué)習(xí)和思考，我認識到要更好地應(yīng)對這些問題和挑戰(zhàn),，我們需要不斷追求技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展,，并與其他學(xué)科相結(jié)合，形成更多的交叉學(xué)科研究,。只有這樣,，我們才能充分發(fā)揮計算機技術(shù)的潛力，為人類的發(fā)展和進步做出更大的貢獻,。

綜上所述,，計算機課程的學(xué)習(xí)使我深入了解了計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，提高了我的信息處理能力,，培養(yǎng)了我的團隊合作與解決問題的能力,，并啟發(fā)了我對計算機技術(shù)的進一步思考。這些收獲將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響,，并使我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對日新月異的信息社會,。我相信，通過計算機課程的學(xué)習(xí),，我會在這個快速發(fā)展的科技時代里更加出色地發(fā)揮自己的潛力,。