范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)美術(shù)國培研修日志 國培美術(shù)教育篇一

1、通過這次學(xué)習(xí)我對美術(shù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，加深了對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握,。對我以后的教學(xué)工作有了一個(gè)更加明確的方向。

2,、在這次培訓(xùn)中我觀看很多優(yōu)秀的教學(xué)視頻,，上課教師的駕馭課堂的能力激勵(lì)我一定要好好的向他們學(xué)習(xí)、他們獨(dú)特的課堂設(shè)計(jì)深深的吸引了我、個(gè)人優(yōu)秀的語言能力等使我感受到我和他們的差距很大,，深深地觸動(dòng)了我,，在以后的工作生活中，一定加大自身的學(xué)習(xí)力度,。

3,、通過集中學(xué)習(xí)和交流使我學(xué)習(xí)更多的專業(yè)美術(shù)教師學(xué)習(xí)到很多，使我的教學(xué)思想,、方法策略有了更大提高,。我想通過這次學(xué)習(xí)和交流我的教學(xué)水平會有明顯的提高。

4,、通過這次學(xué)習(xí)使我知道了教學(xué)美術(shù)學(xué)科,，還要注重本地區(qū)的很多優(yōu)秀的教學(xué)資源好如：蘇北地區(qū)過去建筑風(fēng)格、西游記剪紙 造型,、淮揚(yáng)美食等,，要充分科學(xué)的利用好。

總之通過這次學(xué)習(xí)我成長了很多如：新課標(biāo)知識,、先進(jìn)的教學(xué)思想理念,、優(yōu)秀的教學(xué)方法,、怎樣去精心準(zhǔn)備教學(xué)資源,、獨(dú)特處理課堂上出現(xiàn)的事情等。

1,、專業(yè)美術(shù)教師嚴(yán)重緊缺：在我們這里以前重視程度不夠,，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不允許只重視語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科,，不過隨著我們這里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在我們這里的領(lǐng)導(dǎo)在我們教育主管部門的努力下,，每年都在招幾個(gè)專業(yè)的美術(shù)教師,，但是人數(shù)有限，我們學(xué)校暫時(shí)還沒有專業(yè)的美術(shù)教師,，我想隨著專業(yè)美術(shù)教師的進(jìn)入,，美術(shù)課程的重視程度也許會快速提高,。

2,、家長重視程度不夠：我們這里上美術(shù)想讓學(xué)生買一些材料都是很難的，因?yàn)榧议L根本不重視,，一,、認(rèn)為美術(shù)是副課，二,、學(xué)校也沒有正規(guī)專業(yè)美術(shù)教師,，家長都很重語數(shù)外學(xué)課。沒有家長關(guān)心美術(shù)學(xué)科的。

3,、學(xué)校重視程度不夠：雖然現(xiàn)在提倡是素質(zhì)教育,，但是現(xiàn)在從上面的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長都以學(xué)生語數(shù)外成績的好壞來看學(xué)校的實(shí)力,，在學(xué)校美術(shù)學(xué)科根本不可能有著和語數(shù)外學(xué)科一樣的平等地位。

讓我最感動(dòng)的是,，學(xué)員們敞開心扉,，彼此幫助，毫無保留,。專家也對小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)做了細(xì)致,，詳細(xì)的講解，給學(xué)員指點(diǎn)迷經(jīng),，開拓了學(xué)員們的視野,，提高了學(xué)員們精神海拔。對于我本人而言,，這次活動(dòng)讓我對美術(shù)課程有了更加清晰的思路,。學(xué)到了核心理念，繼續(xù)深化課改,，聚焦課堂,。我堅(jiān)信，對于每一位學(xué)員來說,，這次國培學(xué)習(xí)都將是一次蛻變重生的契機(jī),。

小學(xué)美術(shù)國培研修日志 國培美術(shù)教育篇二

通過今年的國培計(jì)劃，我聽到了大量優(yōu)秀的示范課,。通過學(xué)習(xí)我的感受頗深,，找到了自己身上的不足和差異，學(xué)到了優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和方法,。這是是給我“充電”的機(jī)會,，我很幸運(yùn)。

老師們在課堂上從容的表現(xiàn)及超強(qiáng)的駕馭課堂的能力是值得我去學(xué)習(xí)的,，這種活力不僅能深深吸引學(xué)生,，而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。教師的親和力都很強(qiáng),，讓人覺得平易近人,，有的老師在課堂上多次稱呼學(xué)生“孩子們”，更是拉近了教師和學(xué)生的距離,。

曾經(jīng)聽一位教授說過“美術(shù)課上,，教師要時(shí)時(shí)刻刻向?qū)W生滲透美,。”不止是美的畫面,、美的工藝品,，還要有美的外表和語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動(dòng)聽語言,，讓我覺得自己的文學(xué)修養(yǎng)差太多了,，在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句，應(yīng)該在今后的教學(xué)中注重自己的語言藝術(shù),。

在這次培訓(xùn)中,，我懂得了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是一個(gè)人的骨頭,，教學(xué)過程是這個(gè)人的肉,，而教學(xué)設(shè)計(jì)是這個(gè)人的服飾，這個(gè)比喻讓我重新認(rèn)識了這幾者之間的關(guān)系,，對今后的課程設(shè)計(jì)有很大的幫助,。感受最深的就是要定位自己的教學(xué)風(fēng)格，上特色課,，選擇適合自己的教學(xué)方法和模式,，運(yùn)用自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，這樣能把課上的更真實(shí),、更有味道。這個(gè)提議給了我很多的靈感,，也為了我今后的教學(xué)指定了方向,。

“以我對美術(shù)的執(zhí)著，為學(xué)生搭起一道美麗的彩虹,?！弊屛颐靼琢艘朐诮逃聵I(yè)上有所成就，最起碼的是要熱愛這項(xiàng)事業(yè),，熱愛我們的學(xué)生,，今天我們教他們美術(shù)知識，并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)人才,，而是要培養(yǎng)他們的審美情趣,，就算把他們都培養(yǎng)成美術(shù)愛好者也是我們的成功，從多方面培養(yǎng)人,。還有,，美術(shù)知識不能枯燥復(fù)雜的講,，要和生活聯(lián)系在一起,，要有實(shí)效性,，有應(yīng)用性。

在教學(xué)上我的經(jīng)驗(yàn)還不足,，在專業(yè)能力及個(gè)人素質(zhì)上還有待提高,，作為年輕的教師，必須多學(xué),、多看,、多聽、多練,、多琢磨,，不上進(jìn)就意味著落后，我要走的路還很長,，一定再接再勵(lì),，爭取更大的進(jìn)步！

小學(xué)美術(shù)國培研修日志 國培美術(shù)教育篇三

這次國培為我們美術(shù)教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過學(xué)習(xí),，聆聽專家們的由淺入深、生動(dòng)詳盡的講座,，不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識,，更重要的是讓我的思想、觀念都受到了一次觸動(dòng)和升華,。

教育專家的講座及點(diǎn)評為我們的美術(shù)教育從理論上注入了新鮮的血液,。給我們帶來了心靈的啟迪和精神的享受，輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)簡報(bào),，同行們獨(dú)到的見解使我受益匪淺,。

在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中，使我增強(qiáng)了專業(yè)水平,，更新了專業(yè)知識,。了解到了新課標(biāo)下的美術(shù)教材的設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)；明確了如何解讀教材,，理解教材和把握教材,，為我今后課堂教學(xué)確立了目標(biāo)。

通過這次學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn),，不斷的反思自我,，促使自己不斷成長。只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺階,。

小學(xué)美術(shù)國培研修日志 國培美術(shù)教育篇四

作為一名美術(shù)教師,，有幸能參加這次骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我很幸運(yùn),，因?yàn)橛性S多優(yōu)秀的老師在一起交流學(xué)習(xí),，這樣能更好的促使自己進(jìn)步。

美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科,，它是一種文化,，更是人類的一種探索活動(dòng)，主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美,，欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，讓學(xué)生在生活中能夠體驗(yàn)到美、感受到美,。 教師是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者和創(chuàng)造者，要能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，對教材進(jìn)行加工,，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，要正確認(rèn)識學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),，樹立良好的審美觀,。美術(shù)教材涉及的內(nèi)容十分豐富，也與我們的生活是密切相關(guān)的,。因此,，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的美術(shù)知識應(yīng)用到生活中去,，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,。美術(shù)活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的美術(shù)知識與自己生活相結(jié)合,，學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的美術(shù)知識解決實(shí)際問題的能力,。

通過緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、瀏覽,、點(diǎn)評學(xué)員作業(yè),、讓我收獲不小，在大家精彩的言論間流連,，在各位老師思想碰撞的火花中找靈感,，使我真正體會到作為一名美術(shù)教師要具備的教育教學(xué)方面的知識技能、素質(zhì)涵養(yǎng)的要求是非常高的，而要達(dá)到對一個(gè)美術(shù)教師的合格要求,，需要教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷在教育教學(xué)中把學(xué)到的理論知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中做到精心備課,、采用靈活多樣的教育教學(xué)方法組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高教學(xué)能力,。

總之,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，深感學(xué)習(xí)的重要性,，通過培訓(xùn)促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。我將把培訓(xùn)所學(xué)的理論,、經(jīng)驗(yàn)用于教學(xué),，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學(xué)中去，使我們的美術(shù)課堂教學(xué)再上新臺階,！

美術(shù)國培研修感言3：

這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討,、交流,、碰撞……我們共同走過了一段難忘的歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗,，我從中學(xué)習(xí)到了很多,，也收獲了很多。

通過了這次培訓(xùn),。讓我學(xué)到更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。

讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。各位專家老師的講座,，闡述了對小學(xué)美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法,，對美術(shù)思想方法的探討,，并向我介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究,。從各位專家的親身體驗(yàn),，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮,。

作為一名骨干教師，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)工作,。培訓(xùn)過程中,，把自身對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我教學(xué),，不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時(shí),，學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

有可借鑒的方法,、經(jīng)驗(yàn),，以前我教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)。但是與他人的切磋交流較少,，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),，保守。通過新課程培訓(xùn)我認(rèn)識到新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念,。要?jiǎng)?chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù)，首先,，更是一種藝術(shù),，把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材,，對知識點(diǎn),，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評價(jià)等,，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更濃厚?；竟υ鷮?shí)了教學(xué)自然也就成功了一半,。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備；其次,，教學(xué)思路,、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,。理清教學(xué)脈絡(luò),。難于理解的教學(xué)是課堂大忌。第三,、要貼近生活,、社會,、學(xué)生?？菰锓ξ?，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望,，形成惡性循環(huán),。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我俯下身來,，去了解他生活,，學(xué)習(xí)，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,，這將大大有益于教學(xué)。第四,、要靈活,。教學(xué)內(nèi)容、過程,、教學(xué)評價(jià)靈活,。美術(shù)老師帶的班都很多。一成不變,，講到最后,，自己都會感到味同嚼蠟。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué),，都是談不上有所促進(jìn),。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué),，主題教學(xué)，自主探究式,、分組協(xié)作的等的'方式以及多種教學(xué)評價(jià)給我以很大的啟發(fā),。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。最終我教學(xué)要達(dá)到授人以漁而不是授人以魚,。

同一個(gè)夢想,；同一根網(wǎng)線，同一個(gè)希望,。同一顆熱心,。衷心的感謝國培，給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺,。