計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇一

另市場部根據(jù)主流裝飾企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及主要競爭對手的銷售情況,，擬定本年度工作目標(biāo)如下：

①xx裝飾公司市場占有率達(dá)到900萬,，進(jìn)入行業(yè)前10強(qiáng)；②市場部業(yè)務(wù)量提升至公司總業(yè)務(wù)量的80%,；③提升公司品牌形象和號召力,。

為了彌補(bǔ)年度工作中的不足，并更好地完成本年度工作目標(biāo),，近期應(yīng)做好如下工作,。

（一）充實(shí)成員，完善組織

本年度市場部計劃增強(qiáng)如下崗位的人員配備（見下表）,。

市場部人員需求計劃表崗位名稱需求人員主要工作內(nèi)容需求時間

電話營銷人員2主要負(fù)責(zé)日常電話營銷工作以及輔助各類現(xiàn)場促銷活動x月～x月

市場銷售人員10負(fù)責(zé)終端市場開發(fā),，小區(qū)設(shè)點(diǎn)，促銷活動以及信息的整理于分析工作x月～x月

網(wǎng)絡(luò)營銷策劃人員1待定

（二）制度規(guī)范,、專業(yè)技能培訓(xùn)

市場部計劃于x月x日～x日組織崗位技能和制度規(guī)范培訓(xùn),，主要目的如下：

①使市場部業(yè)務(wù)人員明確企業(yè)總體市場策略,，統(tǒng)一思想認(rèn)識；

②讓市場人員掌握適合裝飾行業(yè)的業(yè)務(wù)專業(yè)技能,，真正賦予市場部戰(zhàn)略規(guī)劃,、策略制定、市場調(diào)研,、客戶深開發(fā)等基本的崗位職能,；

③心態(tài)培訓(xùn)。

（三）電話營銷部門駐點(diǎn)營銷,、貼近市場

從x月份開始電話營銷人員將分批,、分階段到個營銷點(diǎn)駐點(diǎn)，以便于貼近市場,，更好地完成市場拓展工作,。

1、市場銷售部門業(yè)績提升

市場銷售部門作為市場部的拳頭部門,，為實(shí)現(xiàn)市場部20xx年戰(zhàn)略目標(biāo)和銷售計劃,，我認(rèn)為應(yīng)該通過“開拓、挖掘,、管理、協(xié)調(diào)”四個方面來實(shí)現(xiàn)市場銷售部門的業(yè)務(wù)提升：

開拓：

市場部在完成充分的市場調(diào)研以后,，定期確立重點(diǎn)攻克的小區(qū)或住宅片區(qū),，制定一個較長期的開拓計劃，

其中包括：前期業(yè)務(wù)員小區(qū)蹲點(diǎn)并采集信息,，第一次現(xiàn)場集中促銷活動（時間在樓盤完工后,，交房前的一個周末），日常設(shè)點(diǎn)宣傳,，第二次現(xiàn)場集中促銷活動（交房期間）,，后期現(xiàn)場集中促銷活動（時間視情況而定），現(xiàn)場營銷人員在交房后3個月撤出,。

挖掘：

挖掘重點(diǎn)小區(qū)的更深層次消費(fèi)能力,，尋求與小區(qū)管理處，招商中心,，房屋中介公司的合作,，并視情況舉辦業(yè)主家裝講壇等活動,。并且在日常工作中，派出一名業(yè)務(wù)人員實(shí)行掃街式營銷活動，目標(biāo)客戶為鋪面,，中小型娛樂消費(fèi)場所，餐館等公裝項(xiàng)目,。

管理：

市場部管理按照業(yè)務(wù)日報，早間講評的形式經(jīng)行,，并不定期開展學(xué)習(xí)和心態(tài)激勵活動。

協(xié)調(diào)：

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇二

財務(wù)出納工作計劃對加強(qiáng)財務(wù)管理,、推動規(guī)范管理和加強(qiáng)財務(wù)知識學(xué)習(xí)教育,，有著非常重要的作用，為了做到財務(wù)工作長計劃,，短安排,，使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用,，特擬訂200x年財務(wù)工作計劃 ,。

組織財務(wù)人員參加財務(wù)人員培訓(xùn)，提高認(rèn)識,，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容,，要點(diǎn),、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,，進(jìn)行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制,。

按照上級財政部門的要求,，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律,，提高預(yù)算工作的預(yù)見性,、民主性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門預(yù)算的編制和落實(shí)工作,。編制好年度預(yù)算,，并力求切合實(shí)際。

1,、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作,。

2,、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3,、做好正常出納核算工作,，按照財務(wù)制度,，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,，為學(xué)校提供財力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算,。及時進(jìn)行記帳,。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則,，秉公辦事,，做出表率。

5,、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作,。

使得財務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化,，更能符合公司發(fā)展的步伐,，要嚴(yán)格學(xué)校的硬件管理，學(xué)校的課桌,、凳及教學(xué)儀器設(shè)備要管好用好,，及時修補(bǔ)，嚴(yán)禁外借,。確有正常損壞要按照報損程序予以報損。各教室,、儀器室,、處室要嚴(yán)格管理人員，轉(zhuǎn)換要有手續(xù),，損壞丟失要照價賠償,。管好固定資產(chǎn)帳。

學(xué)校收費(fèi)工作是高壓線,，上級部門三令五申,，故今年學(xué)校仍要加大這方面的管理力度，不收學(xué)生的任何費(fèi)用,。

1,、 按照上級要求停收住宿學(xué)生住宿費(fèi)。雖然物價局允許收取,，但為了農(nóng)民利益,，立停,。

2、 教育班主任,、教師不得以任何理由收取學(xué)生的任何費(fèi)用,。

3、 教育學(xué)生使用正版讀物,。

4,、 新華書店（基礎(chǔ)訓(xùn)練）或保險公司（學(xué)生保險）上門服務(wù)，允許學(xué)校提供便利條件,，但領(lǐng)導(dǎo),、教師嚴(yán)禁介入。

以上便是我一名財務(wù)人員工作計劃 ,，總之在20xx年里,，學(xué)校將借改革契機(jī)，繼續(xù)加大財務(wù)管理力度,，不斷提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)操作能力,，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)計劃內(nèi)容,。

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇三

骨科護(hù)理個人工作計劃

一,、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì),。

1,、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課,，實(shí)行輪流主講,，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能,。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),，并作記錄,。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)對護(hù)士的考核,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，護(hù)理部計劃以強(qiáng)化三基護(hù)理知識，50項(xiàng)護(hù)理操作及?？萍寄苡?xùn)練為主,，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效,，不流于形式,，作為個人考評的客觀依據(jù)。

3,、做好低年資護(hù)士的傳,，幫，帶工作,，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合,，掌握多學(xué)科知識和能力。

4,、隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，有計劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的.素質(zhì),，優(yōu)化護(hù)理隊伍,。不斷的更新護(hù)理知識。

二,、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn),，安全工作長抓不懈。

1,、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班,。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全,。

2,、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入,、急危重病人,、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3,、時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日,、工作繁忙,、易疲勞時間、交接班時均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理,。

4,、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射,、各種過敏試驗(yàn)等,。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題,，都是人命關(guān)天的大事,，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5,、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施,。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究相關(guān)責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生,。

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇四

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是一門在自然科學(xué)和社會科學(xué)理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)作為護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門必修課,，其內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代護(hù)理理論和護(hù)理專業(yè)及?？谱o(hù)理的基本理論與技能，為學(xué)習(xí)臨床各科護(hù)理專業(yè)課奠定基礎(chǔ),。

通過本課程的教學(xué),，使學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識，確立以護(hù)理對象為中心的整體護(hù)理觀,，運(yùn)用護(hù)理程序的思想和工作方法指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐,，能熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作，具良好的人際溝通和交往能力,，具有高度的責(zé)任心同情心,，愛心和團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，在整體護(hù)理觀的指導(dǎo)下,，使學(xué)生具有較強(qiáng)的護(hù)理實(shí)踐技能及護(hù)理基本知識,，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能為護(hù)理對象服務(wù)。

新一屆學(xué)生初步接觸護(hù)理專業(yè),，教學(xué)會有很大難度,，不過可以通過視頻教學(xué)結(jié)合使學(xué)生掌握基本護(hù)理技能操作。

1,、問題導(dǎo)向式教學(xué)

突出“以病人為中心”的整體護(hù)理概念,，列舉典型護(hù)理病例,，設(shè)置問題，鼓勵學(xué)生之間的對話和討論,，主動質(zhì)疑教學(xué)內(nèi)容,，并進(jìn)行綜合分析，歸納推理,，然后采取小組討論,，中心發(fā)言，補(bǔ)充發(fā)言,，抓好基礎(chǔ),，從細(xì)節(jié)入手。

2,、全程示教和分解示教相結(jié)合

全程示教是在講解一個操作之前完整的示教整個操作過程,，使學(xué)生明確操作的整體與部分的聯(lián)系，形成完整的操作概念,，分解示教是在分析操作的難點(diǎn)和關(guān)鍵步驟時使用,。

3、邊示范邊講解

這種方法在步驟多,、動作復(fù)雜的操作過程中應(yīng)用較多,，學(xué)生邊看邊聽，多種感觀協(xié)同配合,，有助于增強(qiáng)感性認(rèn)識,，幫助學(xué)生理解。

4,、環(huán)境,、角色模擬教學(xué)

為了使學(xué)生有身臨其境之感，模仿臨床工作的部分或全部進(jìn)行教學(xué),，如模擬醫(yī)院,，在病人入院和出院的護(hù)理、各種注射法,、為臥床病人更換床單等操作,，學(xué)生之間相互扮演病人和護(hù)士，一切按真實(shí)的操作完成,，提高了學(xué)生動手,、動口能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇五

本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設(shè),，按照學(xué)校“以評促建,、以評促改”的精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手,，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工作更上新臺階,。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路：

一、加強(qiáng)迎評工作力度,，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估,，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見,，學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系,，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,，按時間節(jié)點(diǎn),，具體責(zé)任到人，通過全面整改,，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn),，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵,，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師,。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手,，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍,。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機(jī)專業(yè)結(jié)合,，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè),、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè),，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展,。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹,、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課,、聽課及教研活動等教學(xué)工作,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三,、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作,，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手,，建立良好的教學(xué)保障體系,，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作,。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計劃認(rèn)真展開個人教學(xué)工作計劃：

(一)認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動,，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，共同提高的目的,。

(二)開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課,，提高講課水平,，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定,。

(三)以“護(hù)理”專業(yè)為龍頭,，有計劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目,，在此基礎(chǔ)上,，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備申報校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目,。

(四)在抓好學(xué)歷教育的同時，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》,、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性,，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目,。

(五)繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料,。“護(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料,，同時準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作,。

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇六

新的一年已經(jīng)來了，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范,、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量,。

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動時間以提高效率,。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測,。

（2）抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析,，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。

3、抓教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究,。

（2）加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實(shí)效性的研究,。

（3）加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改,、反饋的研究與監(jiān)控

4,、抓長鴻閱讀工程

（1）加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。

（2）督查并落實(shí)閱讀活動的開展情況,。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

5,、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實(shí),。

6,、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫,，為教師所用,。

7、學(xué)科競賽活動的開展與落實(shí),。

8,、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革,。

9,、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字,。

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識落實(shí)與能力提高,。

2、以課堂研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。

4,、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊,，和諧共進(jìn),、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

5、教學(xué)人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。

6,、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查,。

1,、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計劃,，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍,，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度,，落腳點(diǎn)準(zhǔn),，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移,、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。

各年級要定期舉辦學(xué)法講座,，組織學(xué)生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的檢查評比,，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記,，促使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑,；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功,。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,，認(rèn)真研究近幾年的中考試題,，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo),、考綱,、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,，備好例題和練習(xí)；

二是認(rèn)真上課,，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,，杜絕廢課，不講廢話,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；

三是認(rèn)真選編、批改,、評講作業(yè),，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改,，講評到位,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾,、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正,，提高目標(biāo)達(dá)成度,；

四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,，同時要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象,；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷,、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn),。

3,、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓實(shí)備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席,，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。

努力做到“五定” ,、“五議”、“六有”,，“五定”即定時間,、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難、食而不消,， 作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精,，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批,、記病例,、匯病案，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都知其然,，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生” 。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差）,；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”（常考點(diǎn),、新考點(diǎn),、失分點(diǎn)、能力點(diǎn),、支撐點(diǎn)）,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動,，加大學(xué)科教學(xué)研究力度,；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課,、評課等制度,；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)年期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌,；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。

6、提升教研水平,，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合,，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié),，年級組長、教研組長,、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫,、交流,、評比、推廣工作,。

7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,，做到物品完好、維修及時,、賬冊完整,、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),；教輔工作管理，教材分發(fā),、排課調(diào)課,、制卷打印,、考務(wù)安排、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序,，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇七

1,、帶教計劃修訂：護(hù)士長,、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護(hù)生文化程度及上屆護(hù)生反饋意見進(jìn)行分析討論,，修訂新一年度帶教計劃,。

2、帶教人員確定：采用自愿報名加民主評選產(chǎn)生,。首先科內(nèi)發(fā)動,，自愿報名。其次,，根據(jù)護(hù)士文化程度,、護(hù)齡、帶教經(jīng)驗(yàn),、護(hù)生評分,、臨床工作能力等各方面綜合評定，擇優(yōu)錄取,，確定帶教人員,。

3、帶教培訓(xùn)：科總帶教老師對帶教護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，主要包括：科室?guī)Ы逃媱?；具體實(shí)施方法、步驟,；優(yōu)秀帶教護(hù)士介紹帶教經(jīng)驗(yàn),；帶教常見問題及防范措施。

1,、入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育,。講解科室規(guī)章制度；科內(nèi)人員,；病區(qū)環(huán)境；儀器設(shè)備,；主要收治病種,；常用藥物作用、副作用及注意事項(xiàng),；基本護(hù)理操作示教等,。并強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全,、護(hù)患溝通的重要性。

2,、根據(jù)護(hù)生文化程度差異結(jié)合護(hù)理院校實(shí)習(xí)要求,，告知其入科后須掌握的臨床護(hù)理知識、技能,；出科考試內(nèi)容,、形式。

3,、護(hù)生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,，如：手機(jī)號、qq號等,，以方便在實(shí)習(xí)過程中溝通,、交流。

通過上述步驟,，消除了護(hù)生入科時陌生感,，對實(shí)習(xí)科室有了初步了解，對實(shí)習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù),，能幫助護(hù)生順利開展護(hù)理實(shí)踐工作,，較好地完成護(hù)理目標(biāo)。

1,、帶教老師二“主動”,。

一指主動與護(hù)生溝通，隨時了解帶教計劃完成情況,，個性化一對一帶教,。

二指主動關(guān)心護(hù)生生活、交友及情緒變化,，予以照顧,、幫助。

2,、護(hù)生二“主動”,。

一指主動參與病房管理，積極與患者溝通,，與患者建立互相信任,、感情融洽的護(hù)患關(guān)系。

二指積極與老師交流,，不斷累積實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),、提高理論聯(lián)系實(shí)際能力。

3,、護(hù)理總帶教,、護(hù)士長對每位護(hù)生至少進(jìn)行一次交流,，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

4,、鼓勵護(hù)生參與科室活動，使護(hù)生能更好,、更快融入新科室,。

5、嚴(yán)抓理論知識,，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對護(hù)生進(jìn)行各種形式講課：即興提問,、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、疾病查房,，鼓勵護(hù)生主持講課等。不斷促使護(hù)生主動學(xué)習(xí),，強(qiáng)化理論知識,。

1、理論考試：由科室護(hù)理總帶教命題,，帶教老師監(jiān)考

2,、護(hù)理操作考試、整體護(hù)理考試由總帶教主持,、把關(guān),。考核結(jié)果予立即反饋,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指明缺點(diǎn)，告知其改進(jìn)要點(diǎn),。護(hù)士長抽查,。

1、對護(hù)生考核：護(hù)生完成出科小結(jié)后交給帶教老師,，帶教老師根據(jù)護(hù)生自我評定,、平時工作表現(xiàn)、理論考試,、操作技能,、整體護(hù)理考試結(jié)果結(jié)合實(shí)習(xí)目標(biāo)給出總體評價。

2,、對帶教老師考核：避免護(hù)生對帶教老師評價失真,，評價表由護(hù)士長發(fā)放、收集，并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,，務(wù)求真是、可靠,。護(hù)生從帶教老師帶教態(tài)度,、專業(yè)知識、講課能力,、操作技能,、教學(xué)管理能力等幾方面對帶教老師作出評價。

3,、對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o(hù)生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭?、帶教方法、帶教人員安排幾方面進(jìn)行總體評價,，同時征集帶教意見,、希望改進(jìn)內(nèi)容。

通過對帶教工作改進(jìn),，筆者深刻體會到,，在整個帶教過程中，護(hù)士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作,，積極營造帶教環(huán)境,，充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性，共同參與帶教管理,。讓護(hù)士交有所樂,，讓護(hù)生學(xué)有所得。

護(hù)理專業(yè)儲備教師工作計劃 護(hù)理儲備人員考核內(nèi)容篇八

一,、 加強(qiáng)教學(xué)管理

1,、 落實(shí)護(hù)理學(xué)院下達(dá)的護(hù)理各層次的教學(xué)任務(wù)。

2,、 落實(shí),、組織并檢查臨床護(hù)理教研室集體備課情況，每學(xué)期4-6次,。

3,、 落實(shí)并組織教學(xué)督導(dǎo)護(hù)理本科臨床課見實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量情況，每學(xué)期6-10次,。

4,、 協(xié)助護(hù)理學(xué)院完成護(hù)理本科期中、期末出題,、閱卷,、試題分析等工作。

5、 定期組織,、檢查臨床護(hù)理教學(xué)查房,，每季度1-2次。

二,、 加強(qiáng)臨床護(hù)理教師管理

1,、 組織臨床帶教老師、臨床教學(xué)秘書進(jìn)行護(hù)理教學(xué)培訓(xùn),、護(hù)理?？茦I(yè)務(wù)培訓(xùn)，每周2學(xué)時,，一年96學(xué)時,。

2、 組織院內(nèi)省級以上繼續(xù)教育活動1-2次,。

3,、 鼓勵安排護(hù)理教學(xué)組長參加國內(nèi)護(hù)理教學(xué)學(xué)術(shù)會議1-2次。

4,、 組織,、選拔院內(nèi)臨床護(hù)理教師理論授課、教案,、課件的教學(xué)競賽評比1次,。并推薦優(yōu)秀者參加學(xué)院的教學(xué)比賽。

5,、 組織院內(nèi)護(hù)理教改課題的開題報告立項(xiàng)研討1次,，并推薦前五名參加校內(nèi)教改課題的立項(xiàng)。

6,、 組織護(hù)理論文的評比活動1次,。

7、 組織優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊,、優(yōu)秀教學(xué)組長,、優(yōu)秀教學(xué)秘書、優(yōu)秀帶教老師評比活動1次,。

8,、 組織5、12護(hù)士節(jié)社會公益活動1-2次,。

三,、 加強(qiáng)護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生管理

1、 調(diào)整護(hù)理各層次實(shí)習(xí)學(xué)生的結(jié)構(gòu),，增加大專以上護(hù)理實(shí)習(xí)人員,，萎縮中專護(hù)理實(shí)習(xí)人員。并調(diào)整護(hù)理各層次實(shí)習(xí)內(nèi)容;大專以上護(hù)理實(shí)習(xí)生側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理加專科技能;中專側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù),。

2,、 組織安排護(hù)理實(shí)習(xí)理論培訓(xùn)40學(xué)時、技能崗前培訓(xùn)40學(xué)時,。

3,、 每月監(jiān)督并落實(shí)檢查實(shí)習(xí)學(xué)生請假、調(diào)科制度,。

4、 加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)學(xué)生出科考試的管理,，完成實(shí)習(xí)學(xué)生出科成績及實(shí)習(xí)生量化考核表的上報工作,。

5、 組織成立護(hù)理實(shí)習(xí)生“愛心導(dǎo)診服務(wù)”,，并做為常態(tài)化的實(shí)習(xí)內(nèi)容之一,。

6、 護(hù)理臨床實(shí)習(xí)總結(jié)表彰大會,，選拔及表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生,。

7、 組織學(xué)生5,、12護(hù)士節(jié)公益活動1-2次,。