光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇一
據(jù)我的了解,,學(xué)生并不是多么抵觸學(xué)習(xí),,我跟幾個(gè)學(xué)生聊過(guò)這個(gè)話題,所以我知道,,他們渴望能學(xué)出成績(jī)也愿意學(xué),。學(xué)不好是因?yàn)樗麄冃睦砩嫌袎毫Γ▌e人的懷疑和考試失利的挫敗感,,導(dǎo)致他們不認(rèn)同自己,,所以便沒(méi)法燃?xì)鉄崆椤?/p>
學(xué)習(xí)有什么難的呢,我在自己還是學(xué)生的時(shí)候就常把這句話掛在嘴邊,,很多人都認(rèn)為我是在吹牛,,可是我為什么要愁眉苦臉認(rèn)定自己就不行呢。我可以成為優(yōu)秀的老師,,我的學(xué)生也一定可以變成出色的學(xué)生。所以我要把我自己的精力和感想,,以及那些幫我戰(zhàn)勝阻力的辦法都傳授給他們,,幫助他們形成好的`觀念,從而變得有熱情和信心,。
好的老師要么是個(gè)滑頭,,否則就得學(xué)識(shí)淵博,湊巧這兩樣條件我都具備了,,那么就注定了我所教授的每一節(jié)課都品質(zhì)不凡,。必將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)強(qiáng)大的感官和思維上的雙重沖擊,我要用我的銳意思路來(lái)取代他們過(guò)去學(xué)習(xí)所用的老腦筋,。教他們從刁鉆的角度去看問(wèn)題,,不只要讓他們知道原理是相對(duì)的,還要讓他們看到原理之間還有不可思議的聯(lián)系,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想;
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人。
二,、工作要點(diǎn):
1.定時(shí)間,、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,宣傳新課程改革的有關(guān)精神,。
2.宣傳^v^中央、^v^《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,。
3.宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù),。
4.傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
5.幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng),。
6.聘請(qǐng)專家講課。
7.形式多樣性,、開放式,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,幫助家長(zhǎng)克服重養(yǎng)輕教,、重智輕德、重身體健康輕心理健康的傾向,。
8.創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,提高家長(zhǎng)教育的方法,。
9.建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ),、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍,。
10.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。
三,、工作措施
1.家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)年,我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。
2.落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間,。原則上每學(xué)期舉行1~2次,每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃,、有層次的開展活動(dòng),。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。
3.精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的上課教師,。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并形成系列化,。
4.保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi),由校方發(fā)出書面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)
調(diào)查問(wèn)卷,來(lái)了解家長(zhǎng)來(lái)自對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,。
5.采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),。
①.本學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>
②.按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。
③.開展咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平,。
6.抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
①.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性,、科學(xué)性和實(shí)效性,。
②.本學(xué)年,我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,向家長(zhǎng)宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念,提高家庭教育的水平,。
7.抓常規(guī)管理,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
①.繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、獎(jiǎng)勵(lì)、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度,。
②.豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,本學(xué)年,從學(xué)生的需要,、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式,。家長(zhǎng)學(xué)校基本課程:
只有想學(xué)生所想的,、講家長(zhǎng)想聽的,家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng),吸引家長(zhǎng),提高授課的質(zhì)量,達(dá)到授課的目的,。為此,本學(xué)年我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求,而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。
宣傳教育上的有關(guān)法規(guī),、大事的課程:
安排一些課程,繼續(xù)向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀念,大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,使家長(zhǎng)們了解課程改革的意義,、目的、內(nèi)容等,。
③.加強(qiáng)家校聯(lián)系,注重信息反潰信息的反饋將直接影響到授課的效果,。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)家訪、校訪,、分析回執(zhí)等了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
8.抓課題研究,進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平,。
進(jìn)一步繼續(xù)深入,、規(guī)范地做好的課題研究工作,以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,開發(fā)和研究家庭教育的方法和理論,不斷提高科研水平,。
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以^v^理論,“三個(gè)代表”重要思想和黨的^v^精神為指導(dǎo),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新;以先進(jìn)的理論、正確的觀念,、科學(xué)的方法武裝我校廣大學(xué)生家長(zhǎng),不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平;努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,形成合力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二,、辦校目標(biāo)
家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),。根據(jù)^v^《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》的要求,其具體目標(biāo)是;
1.向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針,、法規(guī)、政策,。
2.向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法,。
3.向家庭宣傳介紹為人父母,應(yīng)有良好表率作用,應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境。
4.溝通各類教育的聯(lián)系,適應(yīng)新的教育形式,解決新形式下的新問(wèn)題,。
5.交流和探討教育子女的好經(jīng)驗(yàn)和好方法,。
6.使家長(zhǎng)受教育率鞏固在95%以上,掌握家庭教育知識(shí)率達(dá)80%以上。
三,、具體措施
1.建立家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo),落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),制定《家長(zhǎng)學(xué)校章程》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《教員守則》,、《學(xué)員守則》,、《檢查考核規(guī)定》等規(guī)章制度,使家長(zhǎng)學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展,。
2.健全家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè),進(jìn)一步與市武警部隊(duì)、交警二中隊(duì)等單位建立聯(lián)誼關(guān)系,充分發(fā)揮德育基地的作用,聘請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為委員會(huì)顧問(wèn),、有社會(huì)威望和影響的家長(zhǎng)為委員會(huì)委員,。各班學(xué)生家長(zhǎng)為委員會(huì)成員。家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)日常具體工作,每學(xué)期由委員會(huì)組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)講座,組織家長(zhǎng)為學(xué)校出謀劃策,。學(xué)校定期評(píng)選模范家長(zhǎng),。
3.學(xué)校不定期地聘請(qǐng)社會(huì)及校內(nèi)的一些熱心家庭教育事業(yè),具有較高專業(yè)知識(shí)和修養(yǎng)的專家、老師為家長(zhǎng)上課,。通過(guò)學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家教理念,及時(shí)解決子女在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的不良行為,確保他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
4.定期召開家長(zhǎng)會(huì)和開展家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。
學(xué)校要求每班每學(xué)期必須召開一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)的形式多種多樣,或交流對(duì)話,或?qū)<覉?bào)告和咨詢,或家長(zhǎng),、教師、學(xué)生聯(lián)歡,。通過(guò)多種多樣的形式,增進(jìn)相互感情和了解,。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),開放日期間,家長(zhǎng)可以到教室聽科任教師講課,了解教師的教學(xué)思路,掌握孩子課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流教子的經(jīng)驗(yàn)方法,提高自己的意見。
四,、辦校形式:
開放性課堂教學(xué),、生動(dòng)性專題講座、實(shí)效性經(jīng)驗(yàn)介紹相結(jié)合,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇三
高中課改正在進(jìn)行之中,,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對(duì)新的工作,,新的角色,,充滿了希望和挑戰(zhàn),,為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃,。
一名教師必須有較高的素質(zhì),,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1,,讀書,。用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。
2,,同伴互助,。提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),。并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3,,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師教學(xué)生學(xué),,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,,我將運(yùn)用多種靈活的`教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃,。
4,參加教科研活動(dòng),。
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。
1,,情感交流,。溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。
2,,與家長(zhǎng)溝通。作為教師,,為了盡快了解學(xué)生,,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,。
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),,在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng),,在實(shí)踐中創(chuàng)新,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇四
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,,立志立大志,,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì),,立倒計(jì)時(shí)牌,,部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2,、通過(guò)主題班會(huì),、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),,以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
3,、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4,、通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,,鼓足信心,,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,,立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,,更要在全市定位,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,,看到前途的光明,,通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,,只要努力拼搏,,考專科是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
“抓兩頭,,帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,,明白所處的位置,,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,,為班級(jí)帶頭,,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,,看到前途的光明,,通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,,只要努力拼搏,,是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。?
1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,,不要過(guò)快,,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。?
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,,讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),。
3、針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī),,總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的.目標(biāo),,通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,,找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然,。
5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、樹立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。
7、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心,、自尊心。
8,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,,必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),,共同研究,,設(shè)法解決。
通過(guò)開學(xué)初的“談理想,,表決心,,定目標(biāo)”活動(dòng),幫助同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),走的穩(wěn),,學(xué)得好”,。作為高三學(xué)生,學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三(7)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),,就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,缺乏自信,,而女同學(xué)則特別明顯;針對(duì)這種情況,,在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中,要樹立一定的學(xué)習(xí)典型,,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),,同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,,我出色”的學(xué)習(xí)口號(hào),。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,同時(shí),,通過(guò)互相的學(xué)習(xí),,提高成績(jī),采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,,許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來(lái)越大,將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)與其交流,幫助其克服畏難情緒,,提升學(xué)習(xí)信心,。而學(xué)習(xí)信心的提升,在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此,,在班級(jí)工作中,,應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過(guò)高期望,,也應(yīng)進(jìn)行交流,,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),,讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
備考檔案里面的內(nèi)容涉及到每次月考(含摸底考試)的成績(jī),,學(xué)生每次考試的得失分析,,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),,對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo),,與科任老師緊密合作,對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo),,使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情,。整合教與學(xué)的關(guān)系,,加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,進(jìn)行雙向的交流和探討,,以期取得較好的教學(xué)效果,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。?
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,,不僅學(xué)生的壓力很大,家長(zhǎng)的心理壓力也不小,,如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待,,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系,,整合社會(huì)各方面的教育資源,也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長(zhǎng)會(huì),,通過(guò)家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。
總之,本學(xué)期的班主任工作,,應(yīng)在學(xué)校,、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,,為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計(jì)劃已定,重在行動(dòng),,力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī)!
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇五
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新;以先進(jìn)的理論,、正確的觀念,、科學(xué)的方法武裝我校廣大學(xué)生家長(zhǎng),不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平;努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,形成合力,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二,、辦校目標(biāo)
家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分,,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),。根據(jù)^v^《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》的要求,,其具體目標(biāo)是;
1.向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、法規(guī),、政策,。
2.向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法,。
3.向家庭宣傳介紹為人父母,,應(yīng)有良好表率作用,應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境,。
4.溝通各類教育的聯(lián)系,,適應(yīng)新的教育形式,解決新形式下的新問(wèn)題,。
5.交流和探討教育子女的好經(jīng)驗(yàn)和好方法,。
6.使家長(zhǎng)受教育率鞏固在95%以上,掌握家庭教育知識(shí)率達(dá)80%以上,。
三,、具體措施
1.建立家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo),落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),,制定《家長(zhǎng)學(xué)校章程》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《教員守則》,、《學(xué)員守則》,、《檢查考核規(guī)定》等規(guī)章制度,使家長(zhǎng)學(xué)校逐步向科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展。
2.健全家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè),,進(jìn)一步與市武警部隊(duì),、交警二中隊(duì)等單位建立聯(lián)誼關(guān)系,充分發(fā)揮德育基地的作用,,聘請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為委員會(huì)顧問(wèn),、有社會(huì)威望和影響的家長(zhǎng)為委員會(huì)委員。各班學(xué)生家長(zhǎng)為委員會(huì)成員,。家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)日常具體工作,,每學(xué)期由委員會(huì)組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)講座,組織家長(zhǎng)為學(xué)校出謀劃策,。學(xué)校定期評(píng)選模范家長(zhǎng),。
3.學(xué)校不定期地聘請(qǐng)社會(huì)及校內(nèi)的一些熱心家庭教育事業(yè),具有較高專業(yè)知識(shí)和修養(yǎng)的專家,、老師為家長(zhǎng)上課,。通過(guò)學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家教理念,,及時(shí)解決子女在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的不良行為,,確保他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4.定期召開家長(zhǎng)會(huì)和開展家長(zhǎng)開放周活動(dòng),。
學(xué)校要求每班每學(xué)期必須召開一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)的形式多種多樣,或交流對(duì)話,,或?qū)<覉?bào)告和咨詢,,或家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生聯(lián)歡,。通過(guò)多種多樣的形式,增進(jìn)相互感情和了解。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,開放日期間,,家長(zhǎng)可以到教室聽科任教師講課,了解教師的教學(xué)思路,,掌握孩子課堂學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流教子的經(jīng)驗(yàn)方法,提高自己的意見,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇六
一,、學(xué)生知識(shí)潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),,習(xí)慣比較差,,易失去注意力等。所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛,。
二,、教學(xué)目的任務(wù):
1、透過(guò)美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察潛力、想象潛力,、形象思維潛力等,。
三、教材重點(diǎn),、難點(diǎn):
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),,形象記憶,創(chuàng)造潛力等,。
四,、個(gè)人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
五,、主要措施:
1,、精心準(zhǔn)備,,做好課前工作。
2,、運(yùn)用不一樣手段,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六,、教學(xué)進(jìn)度安排:
第1周看,,我們的畫
第2周走進(jìn)大自然
第3周七彩生活
第4周新花布,新衣服
第5周圓圓的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太陽(yáng),、月亮你們好!
第10周水墨游戲
第11周玩泥巴
第12周秋天來(lái)了
第13周手印,、指印變變變
第14周像什么呢
第15周站起來(lái)站起來(lái)
第16周畫聲音
第17周難忘幼兒園
第18周卡通卡通
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇七
全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃,,狠抓課堂教學(xué)效果,不斷完善基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學(xué),,面向全體學(xué)生,以人為本,,開發(fā)學(xué)生智力,,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,,以學(xué)生為中心,,因材施教,分層次教學(xué),,使學(xué)生具有良好的素質(zhì),,思維能力大大提高。
通過(guò)教學(xué),,學(xué)生可以通過(guò)“三基”,,提高能力。學(xué)生可以獨(dú)立完成教材中的練習(xí),,在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》中的練習(xí),,也可以做一些其他參考書中的練習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,、運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課堂教學(xué)要與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,,集體教學(xué)要與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,,每節(jié)課后要做一定量的作業(yè),所有的習(xí)題要分批改(有的要分區(qū)域改),參考書中的一些典型例題和習(xí)題要融入課堂教學(xué),,開闊學(xué)生的視野,。
1、培養(yǎng)基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的.興趣,,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成多讀書,、多思考、多寫作(尤其是課本,、課本中的例題,、習(xí)題)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備課本上的每一道題,,督促學(xué)生改正錯(cuò)題,對(duì)作業(yè)有困難的及時(shí)幫助,,杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象,。
3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難,,幫助他們解決困難,,并對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。為進(jìn)步設(shè)定目標(biāo),,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)進(jìn)步的人,。
4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)和強(qiáng)化教學(xué),。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇八
為進(jìn)一步推動(dòng)我校課程改革,深化校本教研,,促進(jìn)教師發(fā)展,,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,,特制定如下計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想
以新課改為導(dǎo)向,,以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,,以教師為研究主體,以學(xué)校教育教學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題,,個(gè)性是實(shí)行新課改中遇到的問(wèn)題為研究對(duì)象,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,著眼于教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,,立足校本,面向?qū)W生,聚焦課堂,,多向反思,,特色發(fā)展。完善以校為本的教學(xué)研究機(jī)制,,加快教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng),,提升學(xué)校辦學(xué)的理念與品位,為每一個(gè)師生的全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái),。
二,、基本目標(biāo)
在校本研修年中,,要突出一個(gè)中心:促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;實(shí)現(xiàn)二個(gè)轉(zhuǎn)變:轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;三個(gè)提高:提高教師課堂教學(xué)潛力,提高教師教研潛力,,提高教師科研潛力;做到五個(gè)結(jié)合:理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,教研與科研相結(jié)合,,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,,理論與實(shí)踐相結(jié)合,點(diǎn)與面相結(jié)合,。促進(jìn)教師自我更新,、綜合發(fā)展與研究潛力的提高,做有信念,、有理論,,自覺(jué)追求,不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型,、研究型,、反思型、智慧型,、發(fā)展型教師,,構(gòu)成豐富多彩的研究型團(tuán)隊(duì)。
三,、具體資料
1,、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究。包括課程改革理論,、多元智能論,、校本教研理論、學(xué)校辦學(xué)理念,、建立學(xué)校特色的理念等,。
2、新課程教材教法的研究,。主要是研究各學(xué)科的教材及教法,,促使教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3,、課程開發(fā)研究,。包括校本課程的開發(fā)研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施等,。
4,、學(xué)校德育工作研究。包括班主任工作培訓(xùn),、共青團(tuán)工作培訓(xùn),、學(xué)科教學(xué)中滲透德育思想等。
5,、現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用的培訓(xùn)和研究,。
6、教育科研基本方法的培訓(xùn)與研究,。大力推進(jìn)課程改革和信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,,以學(xué)生潛力培養(yǎng)為突破口,努力創(chuàng)辦“特色教育”,。
7,、定位于課堂教學(xué)的活動(dòng)與研究。課堂教學(xué)的活動(dòng)與研究要充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)作用,,實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,。發(fā)動(dòng)教師對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,有效地促進(jìn)教學(xué),。
8,、充分利用有效空間,展開有主題的學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。每學(xué)期設(shè)計(jì)兩到三個(gè)研討活動(dòng)的主題,。供教師們自由選取參加。讓教師在廣泛的交流中相互學(xué)習(xí),。
9,、搭建教師展示才華的舞臺(tái),組織教科研競(jìng)賽,,比賽資料的選取上堅(jiān)持以貼近教師實(shí)際為原則,。透過(guò)教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)潛力,。
10,、開展“三個(gè)層次”的研究,即反思性研究,、專題性研究,、課題研究,,促進(jìn)教師在原有基礎(chǔ)上得到不一樣的發(fā)展。a,、反思性研究:研究主體定位于每位教師,,最終成果是以論文和案例為標(biāo)志。b,、專題性小課題研究:研究主體定位于學(xué)校中層及骨干教師,。最終成果是專題講座、調(diào)研報(bào)告,。c,、課題研究:以學(xué)校名義整體規(guī)劃講究操作規(guī)范性,代表學(xué)校的研究水平,。
11,、用心倡導(dǎo)建立教師的自我設(shè)計(jì)、自我更新與自我發(fā)展的教師個(gè)性化成長(zhǎng)機(jī)制,,每一個(gè)教師規(guī)劃并設(shè)計(jì)自我的教育發(fā)展之路,。學(xué)校將對(duì)教師成長(zhǎng)帶給盡量多的幫忙,并建立起對(duì)教師成長(zhǎng)過(guò)程的管理和階段成果的展示與反思的評(píng)價(jià)機(jī)制,。創(chuàng)設(shè)新機(jī)制促進(jìn)教師自我更新,、綜合發(fā)展與研究潛力的提高。
12,、多層次開展活動(dòng):
學(xué)校每學(xué)期組織一次教師培訓(xùn),,一次業(yè)務(wù)競(jìng)賽,召開一次課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
教務(wù)處每學(xué)期舉辦一次課改專題講座,,組織一堂新課程教學(xué)觀摩課和一場(chǎng)課改論壇。
教研組每學(xué)期開展一次主題教研活動(dòng),,上一堂課改研討課,,組織一次教法與學(xué)法研討活動(dòng)。
課題組每學(xué)期上一節(jié)研討課,、一節(jié)匯報(bào)課,,撰寫一份實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
骨干教師確定一名幫扶對(duì)象,,上一節(jié)特色示范課,,承擔(dān)一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)。
全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育理論著作,,撰寫一篇教學(xué)案例和一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文,。
10、認(rèn)真組織開展“手拉手幫教幫學(xué)”活動(dòng),,用心探索增加學(xué)生鞏固率和提高學(xué)生成績(jī)的有效途徑,。
四,、保障措施
1、根據(jù)學(xué)校研修活動(dòng)方案制定活動(dòng)計(jì)劃,,認(rèn)真做好宣傳,、動(dòng)員工作,組織教師制定研修活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)檢查指導(dǎo),。
2,、模式推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
第一個(gè)層面即每個(gè)教研組中的幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師群眾帶教幾個(gè)青年教師,,互相探討,,各取其長(zhǎng);第二個(gè)層面是組織骨干教師、優(yōu)秀教師擔(dān)任校本研修活動(dòng)的領(lǐng)頭人,,組成處室研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,負(fù)責(zé)對(duì)教科研活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)。
4,、建立課堂教學(xué)反思三級(jí)管理制度,。
每月各組進(jìn)行一次個(gè)人、組內(nèi)和校內(nèi)研究課,,構(gòu)成以個(gè)人反思為基礎(chǔ),,組內(nèi)反思為橋梁,校內(nèi)反思為導(dǎo)向的教學(xué)中反思機(jī)制,,每學(xué)期末教師反思日記隨筆集評(píng)比機(jī)制,,促進(jìn)教師反思潛力的提高和反思意識(shí)的加強(qiáng)。
5,、充分利用科研載體,,努力營(yíng)造良好教科研氛圍
在教科研實(shí)踐活動(dòng)中,創(chuàng)造,、完善活動(dòng)載體,。透過(guò)“教研組、備課題組活動(dòng)”,、“課題小組活動(dòng)”,,使學(xué)校教科研的氛圍日趨濃烈。
6,、拓寬教師的視野,,擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外交流活動(dòng)
透過(guò)校外聽課交流,參加師群眾備課,,鼓勵(lì)教師參加各類的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等形式,,加強(qiáng)校際間的交流。
7,、依據(jù)本校實(shí)際和特色,,多渠道的構(gòu)建校本培訓(xùn)模式
從實(shí)際出發(fā),,構(gòu)建以下模式:即課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)模式,、自我反思模式,、骨干示范模式、課題驅(qū)動(dòng)模式,、問(wèn)題研究模式,。
五.活動(dòng)安排
1、課堂教學(xué)研究:骨干教師引領(lǐng)課
2,、教師基本功競(jìng)賽
3,、新課程教師專業(yè)潛力的培養(yǎng)與訓(xùn)練系列
⑥教師探究教學(xué)潛力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
⑦新課程資源開發(fā)與利用潛力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
⑧教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)潛力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
⑨教師創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
⑩教師教學(xué)評(píng)價(jià)潛力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇九
教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開展自主,、合作,、探究的教改實(shí)驗(yàn)為主要目的,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。教師在實(shí)施教學(xué)中,,既要重知識(shí)又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽,、說(shuō),、讀、寫的能力,。
本冊(cè)教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,在不斷的閱讀中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),利用多媒體教學(xué),,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
1,、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),,加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身教育教學(xué),,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,喚起問(wèn)題意識(shí),,實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、教師要做到從整體上把握教科書,從本校的實(shí)際情況出發(fā),,實(shí)施集體備課,,集思廣益。做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收,。
3,、認(rèn)真抓好聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的優(yōu)美篇章,、片斷,進(jìn)行欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。
5,、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)終身受用,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十
本期我任教高二理科229c和文科227c,、230c、231c,。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好,,但文科班學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計(jì)算能力很差,,邏輯思維能力有待于提高,。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們,,與他們多溝通,,給他們以信心,提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,,講究技巧和趣味性,,切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì),為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
理科班完成選修31和選修32,,文科班完成選修11、12的教學(xué)任務(wù),。
三,、教學(xué)標(biāo)
通過(guò)教學(xué),學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能,,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,,養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的,。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,,能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在到了高二了,對(duì)于理科選修的物理3系列,,這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用,。
在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),,可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的,,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,,主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深,,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),,其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī),,主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ),,具體措施如下:
1、精講精練
a,、精講:首先,,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),,對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),這是課改的要求,,其次,,把握好進(jìn)度,切勿圖快,,尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,,要把握好進(jìn)度。
b,、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,,做到有縱有橫。
2,、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,,比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,,以便及時(shí)改進(jìn),,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3,、繼續(xù)深入開展課改活動(dòng),。
第一章 靜電場(chǎng) 10課時(shí)
第二章 恒定電流 12課時(shí)
第三章 磁場(chǎng) 7課時(shí)
第四章 電磁感應(yīng) 8課時(shí)
第五章 交變電流 6課時(shí)
機(jī)動(dòng) 5課時(shí)
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期的地理教學(xué)按計(jì)劃順利完成,以實(shí)際出發(fā),,注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率,,為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,,總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):
轉(zhuǎn)瞬間,,一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,,有收獲,,也存在許多的不足,,下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié),。
1、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)
每周一上午三,,四節(jié)作為集體備課時(shí)間,。要求每位教師認(rèn)真鉆研大綱、教材,,全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),,緊扣課標(biāo),繼續(xù)深入研究三五五教學(xué)模式的探究和靈活掌握和細(xì)化,。進(jìn)行教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生練習(xí)的確立,探討如何采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行重難點(diǎn)的突破等,,進(jìn)行集思廣益,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,教師力求講解的少而精,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué),、學(xué)生情況,,針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行教學(xué)探索,、改革,、創(chuàng)新。
2、落實(shí)三維目標(biāo),。
高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),,地理素質(zhì)可細(xì)化為四個(gè)方面,一是必備的地理知識(shí),,二是一定的地理能力,,包括空間想象能力、思維能力和分析解決問(wèn)題的能力等,,三是形成正確的觀念,,包括世界觀、環(huán)境觀,、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,,四是用這種觀念來(lái)約束自己的行為,因此在具體教學(xué)過(guò)程中,,注意細(xì)化教學(xué)目標(biāo),,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),應(yīng)把人與環(huán)境,、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上,,以知識(shí)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的能力,,提高學(xué)生的思想水平,,初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí),讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,,成為能為祖國(guó)家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人,。
3、虛心學(xué)習(xí)多聽課,。
聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑,,教師通過(guò)相互聽課,共同探討,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,互相促進(jìn),能更全面提高教師素質(zhì),。所以,,在本學(xué)年,我將爭(zhēng)取多聽課,,多學(xué)習(xí),,多思考,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
4,、以案例教學(xué)為突破口,,改進(jìn)教學(xué)方法。
教無(wú)定法,,教學(xué)有法,,能使學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)就是好方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際,,采取啟發(fā)式、討論式,、探究式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。倡導(dǎo)主動(dòng)參與,、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流,、善于反思的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑,、知識(shí)整理,、訓(xùn)練矯正、遷移延伸四個(gè)環(huán)節(jié),。
5,、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十二
一,、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠表述過(guò)去發(fā)生的事情,。
2,、能夠掌握表達(dá)過(guò)去以往做過(guò)某些事情。
3,、能夠詢問(wèn)和表達(dá)用餐情景,。
4、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征,。
5,、能掌握對(duì)過(guò)去做過(guò)事情的表達(dá)。
6,、掌握發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語(yǔ),。
7、掌握詢問(wèn)別人的意見和提出提議的表達(dá)方式以及同意和不一樣意的表達(dá)方式,。
8,、能夠使用不一樣的動(dòng)詞形式描述過(guò)去發(fā)生的事情和做過(guò)的動(dòng)作,。
9、能針對(duì)事件發(fā)生的時(shí)光,、地點(diǎn)和參與的人進(jìn)行詢問(wèn),。
二、學(xué)生分析
三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣更為濃厚,,掌握了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律,。可是后進(jìn)生的落后面比較大,。
三,、教材分析
本教材教學(xué)資料包括英語(yǔ)常用句型及準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作,掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合,,學(xué)會(huì)拼讀單詞,,目的是使學(xué)生到達(dá)教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語(yǔ)初級(jí)水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞,,重點(diǎn)采用^v^語(yǔ)音拼讀法^v^,,少用或不用^v^字母拼讀法^v^。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié),,語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視,訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡(jiǎn)單的句子,。本冊(cè)有了更豐富的歌曲,、課本劇、游戲活動(dòng),,開始要求學(xué)生用讀和寫的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),,來(lái)逐步培養(yǎng)學(xué)生讀寫英語(yǔ)的本事。
會(huì)寫簡(jiǎn)單的句子,,根據(jù)圖畫或漢語(yǔ)提示填寫單詞,,完成簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和小對(duì)話等。本教材在對(duì)話難度上有了很大的提高,,從說(shuō)對(duì)話提高到既要會(huì)說(shuō)又要會(huì)寫,,并且句型長(zhǎng)度加大。這對(duì)于^v^學(xué)困生^v^來(lái)說(shuō)加大了難度,。正確有力地把握教材,、處理好教材成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。
本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物,,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,,時(shí)光,季節(jié)
本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn):幾種固定句型的運(yùn)用,。
四,、教學(xué)策略及采取的措施
【教學(xué)策略】
1,。抓好常規(guī)教學(xué),從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2。遵循小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律,,有淺入深,,循序漸近,注重階段性,,重復(fù)性,,連續(xù)性,趣味性,。
3,。采取互助的方式,來(lái)解決后進(jìn)生的問(wèn)題,。充分利用課外活動(dòng)時(shí)光對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)效性,優(yōu)秀生充當(dāng)小教師,,樂(lè)教,,差生充當(dāng)小學(xué)生,愿學(xué),。
4,。搞好家長(zhǎng)與教師的溝通,共同教育好學(xué)生,。
5,。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性,,激發(fā)學(xué)生的興趣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。
6,。開展有益的英語(yǔ)課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如英語(yǔ)小課文,英語(yǔ)演講比賽,,童謠演唱,,兒歌及短劇。
【采取的措施】
1,。語(yǔ)法學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中,,利用比較法,、歸納法讓學(xué)生從中感知并認(rèn)識(shí)英語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象。學(xué)生多聽錄音,,感受地道的英語(yǔ)語(yǔ)音,,模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,讓學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中簡(jiǎn)便的獲得學(xué)好外語(yǔ)所必須的聽說(shuō)本事,,讓學(xué)生盡可能多的理解自然的語(yǔ)言,經(jīng)過(guò)一幅幅生動(dòng)的圖畫,,把學(xué)生帶入英語(yǔ)的世界,,用英語(yǔ)思維,提高英語(yǔ)交際本事,,激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。
2。用圖畫,、實(shí)物,、形體語(yǔ)言和多媒體呈現(xiàn)情景,使語(yǔ)言與意義相聯(lián)系,,讓學(xué)生感知和理解語(yǔ)言材料,。經(jīng)過(guò)把以前的知識(shí)串連起來(lái),排成對(duì)話和小品,,激發(fā)興趣,,發(fā)揮他們的潛力,把歌曲排成文藝節(jié)目,,排練出來(lái),,供師生共賞,充分發(fā)揮其潛力,,培養(yǎng)成^v^小贏家^v^,。
3。精心設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)情景,,讓學(xué)生在情景中學(xué),,又在情景中用,經(jīng)過(guò)語(yǔ)言描繪,、游戲活動(dòng),、實(shí)物,、掛圖,、幻燈投影,、錄音錄像等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景,,使學(xué)生聞其聲,、觀其形,、臨其境,觸景生情,,到達(dá)以情至理的深化,、知情意行的統(tǒng)一。
4,。利用圖片,、動(dòng)作、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語(yǔ),,并與單詞的形式結(jié)合起來(lái),,訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的本事。注重視,、聽,、說(shuō)和情景教學(xué)。經(jīng)過(guò)各種電教手段以實(shí)物,、簡(jiǎn)筆畫等把學(xué)生帶入語(yǔ)言使用的情景之中,。補(bǔ)充了一些歌謠、繞口令,、游戲,,讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
5,。用漢語(yǔ)作輔助語(yǔ)言,,講解抽象的和無(wú)法用直觀手段表達(dá)的資料。從正面引導(dǎo)優(yōu)生,,讓他們誡驕誡燥,,不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒,培養(yǎng)他們謙虛,、活潑的品質(zhì)和性格,。鼓勵(lì)他們^v^一幫一^v^,利用自我的極大的空暇去關(guān)心,、愛護(hù)后進(jìn)的學(xué)生,。讓他們?cè)谡n堂上起模范帶頭作用,事事處處做表率,。讓他們分散在各小組中,,擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),輔導(dǎo)差生和后進(jìn)生,。
6。組織英語(yǔ)課外活動(dòng)小組,,利用周六進(jìn)行興趣活動(dòng);布置英語(yǔ)作業(yè),,每學(xué)完一課,,復(fù)復(fù)習(xí)鞏固后,回去錄一次音,,教師在錄音磁帶上直接糾正學(xué)生發(fā)音,,作口頭批語(yǔ)。7,。組織并進(jìn)取參加英語(yǔ)教研,、教改活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,付諸于英語(yǔ)教學(xué)上去,。在英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,寫出教學(xué)體會(huì),,進(jìn)取撰寫英語(yǔ)教研、教改論文,。
8,。語(yǔ)法學(xué)習(xí)滲透于情景教學(xué)之中,運(yùn)用比較法讓學(xué)生從中感知英語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象,。
9,。課前增加free talk。 每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過(guò)的或新學(xué)的資料自編一個(gè)對(duì)話,,并要求每組學(xué)生盡量不重復(fù)前面學(xué)生用過(guò)的語(yǔ)句,,也不做量上的要求,讓他們根據(jù)自我的本事自由發(fā)揮,。教師按層次給出評(píng)語(yǔ)并劃分等次,,以鼓勵(lì)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得提高。
10,。增添部分歌曲,、歌謠和游戲,排演英語(yǔ)短劇和小品,,激發(fā)學(xué)生興趣,。
11。鼓勵(lì)學(xué)生大膽交際,,成為大膽說(shuō)英語(yǔ)的模范,。
五、教學(xué)活動(dòng)安排
1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語(yǔ),,活用四會(huì)句型,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,,發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫忙下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。
5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔,、規(guī)范,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十三
新的學(xué)期,新的開始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、政治方面:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論,,堅(jiān)持黨的基本路線,,擁護(hù)中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,、政策,,與^v^保持高度的一致,使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,立足教壇,,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,,做一名合格的人民教師,。對(duì)^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實(shí)質(zhì),,使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與^v^保持一致,,愛崗敬業(yè),,為人師表。堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,,及時(shí)更新教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、素質(zhì)教育:
我將注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開發(fā)學(xué)生思維能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),,也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開闊他們的視野,,拓展他們的知識(shí)面,,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三,、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
四、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師,,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,,得過(guò)且過(guò),,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
五、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),,翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),,提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,上好課,,向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,,努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具,備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點(diǎn),,排疑點(diǎn),講求教法,,滲透學(xué)法,,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講多練,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。
六,、學(xué)期工作目標(biāo):
通過(guò)本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,,形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十四
以教學(xué)改革為動(dòng)力、以學(xué)校創(chuàng)建為前提,、以提高課堂效率為目的,、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段,、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),,全面改進(jìn)教育教學(xué)方法,更新教育觀念,,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),搞好本組教育教學(xué)工作,,力爭(zhēng)高一,、高二的常規(guī)教學(xué),高三的復(fù)習(xí)備考工作更上一個(gè)臺(tái)階,。
利用教研備課,、活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,繼續(xù)加強(qiáng)三新學(xué)習(xí),吸收最新教改信息,,提升教育理論,,改進(jìn)教學(xué)方法,同時(shí)開展走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法進(jìn)行校際交流,,專家培訓(xùn),講座,,擴(kuò)大視野,,豐富提高,完善積累,,做到善學(xué)才能善解,,善研才能善教、善教才有高效,。
:教學(xué)研究重要的是認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,,吃透教材大綱,這是搞好教研活動(dòng),,做好教學(xué)工作的根本保證,。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),鉆研教材的有效途徑,,在集體備中,,以說(shuō)課的形式對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)及成因,、編者意圖,、教材的前后聯(lián)系進(jìn)行闡述,提出突出重點(diǎn),,解決難點(diǎn)的措施,,說(shuō)本單元的備課的.內(nèi)在聯(lián)系,典型練習(xí)的變式訓(xùn)練,,解題的規(guī)律方法技巧,,思想方法的滲透,學(xué)法指導(dǎo)等,,進(jìn)行組內(nèi)教流,,互相切磋,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。
學(xué)校創(chuàng)建,,開展“三名”、“四課”活動(dòng),,有針對(duì)性地加強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容方法,、方式的改革,充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的作用,,開展多種形式的課型,,研究課型。如高一新教材的研究課,、高二教學(xué)的概念引入課,、高三專題復(fù)習(xí)的研究課等形式上有概念的引入課,例習(xí)題課,、講解課,、試卷評(píng)講課、專題復(fù)習(xí)課,、多媒體應(yīng)用課等,,以此為紐帶帶動(dòng)各組的教研教改活動(dòng)的開展,加強(qiáng)聽課評(píng)課的監(jiān)督與指導(dǎo),,改進(jìn)教學(xué)方法,,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,提升教育理念,,明確教育目的,,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)積極組織本組教師參加校級(jí)、區(qū)級(jí),、市級(jí),、省級(jí)的各類公開課,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教案評(píng)比,、五項(xiàng)技能比賽等,以此促進(jìn)提高教師的綜合素質(zhì),,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)教育教學(xué)的需要,結(jié)合學(xué)校要求,,加強(qiáng)備,、教、改,、導(dǎo),、考、評(píng),、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查,。以備課組長(zhǎng)、學(xué)科指導(dǎo)組為主體,,對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行逐一檢查,、監(jiān)督、及時(shí)反饋,、具體指導(dǎo),,對(duì)備課組的教學(xué)進(jìn)度的安排,集體備課的落實(shí),,單元檢測(cè)的組織等工作進(jìn)行檢查,使本組教學(xué)工作有條不紊,,注重實(shí)效,,各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高。同時(shí),,根據(jù)學(xué)校的總體安排,,結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研,、教改,、比賽等活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備,,爭(zhēng)取取得的成績(jī),,為參加上一級(jí)組織的相應(yīng)的比賽,推薦人選,,為學(xué)校和數(shù)學(xué)組獲得更大的榮譽(yù),。
通過(guò)理論學(xué)習(xí),,常規(guī)培訓(xùn),鼓勵(lì)引導(dǎo)教師,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,認(rèn)真總結(jié),積極思考,,撰寫有關(guān)方面的論文,,如數(shù)學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論,、探討和實(shí)踐探索,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)討論、典型例題評(píng)析,、高中新教材教學(xué),、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)訪談,、教學(xué)活動(dòng)課教學(xué)等內(nèi)容,。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十五
(1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃,,能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī),使自己德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。
中國(guó)有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,,意思是說(shuō)不管做什么事如果是先有了打算,,往往能取得好的效果,否則就有可能失敗,。
智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,,他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。
同學(xué)們按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得成功之后,,可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感,。
(2)沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是盲目被動(dòng)的低級(jí)活動(dòng)。
為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)處于后進(jìn)狀態(tài)呢?學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性,,往往是一條重要原因,。
如:①放學(xué)后玩球,天不黑不散;②回家無(wú)休止地看小說(shuō)、雜志,、報(bào)刊;③天天去市場(chǎng)集郵;④天天看電視,、看電影;⑤串門、聊天,、打撲克;⑥聽音樂(lè),、廣播無(wú)止境等等,結(jié)果完不成作業(yè),,必要時(shí)只得趕抄,,不能認(rèn)真復(fù)習(xí)和做作業(yè)。
這種毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒唐的,,散漫疏懶,,松松垮垮的,這是不可能有進(jìn)步的,。
(1)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),而目標(biāo)實(shí)現(xiàn),,要腳踏實(shí)地,、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,,就誕生了計(jì)劃,。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,制訂計(jì)劃努力去實(shí)現(xiàn)它,,就可以使自己離目標(biāo)越來(lái)越近,,使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖,。每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué),,頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。
(2)實(shí)施計(jì)劃,,可以磨煉意志,。有了計(jì)劃,把自己的行為置于計(jì)劃之中,,具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,,總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃,這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾,。
矛盾出現(xiàn)后,,為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就要排除一切困難和干擾,在這過(guò)程中,,意志品質(zhì)受到了磨煉,,動(dòng)機(jī)受到考驗(yàn)。一般講,,意志品質(zhì)越好,,計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)上的收獲,、進(jìn)步就會(huì)與日俱增,。看到這些進(jìn)步,,不僅心情愉快,,而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。
(3)有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事,,可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,一旦形成了條件反射,,到時(shí)候睡覺(jué),,該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí),該鍛煉時(shí)能自覺(jué)去鍛煉,,所有這些都成了自覺(jué)行動(dòng),,日久天長(zhǎng),良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了,。
(4)能減少時(shí)間的浪費(fèi),,提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性,,計(jì)劃里要辦的事,,應(yīng)當(dāng)說(shuō)都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí),,多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成,,而這項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來(lái)什么影響。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,,每一步干什么都明確,,不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么,也不用為決定下一步干什么而游移不定,。
(1)計(jì)劃要全面,。思想、學(xué)習(xí),、身體是相互影響的,。在計(jì)劃時(shí),,一定要兼顧三個(gè)方面。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,,還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作,、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間。計(jì)劃里不能只有三件事:吃飯,、睡覺(jué)和學(xué)習(xí),。如果計(jì)劃真是這樣,那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的,、不科學(xué)的,。
(2)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,,主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在自由支配的時(shí)間內(nèi),,一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,,是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深入鉆研,,開展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)部分,。
同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間,,將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)極大的好處。所以,,我們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,,增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。
(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排,。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),究竟干些什么,,應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃,。例如,一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年應(yīng)該有個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃,。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無(wú)法預(yù)測(cè),,故長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體,。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問(wèn)題,心中應(yīng)該有數(shù),,這而第一星期干什么要具體些,,每天干什么應(yīng)當(dāng)更具體些。這樣把一較大的任務(wù),,分配到每周,、每天去完成,使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn),。訂長(zhǎng)計(jì)劃,,要在具體完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)有明確的目的。
有長(zhǎng)計(jì)劃,,沒(méi)短安排,,長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到,所以,,有長(zhǎng)計(jì)劃,,還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,大致安排;短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃,。
(4)要突出重點(diǎn),不要平均使用力量,。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,,學(xué)習(xí)內(nèi)容是無(wú)限的,所以必須要有重點(diǎn),,要保證重點(diǎn),,兼顧一般,所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科,,二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,,集中精力來(lái)攻下重點(diǎn),。
(5)訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。訂計(jì)劃時(shí),,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,。有些同學(xué)訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情,想得很好,,可行動(dòng)起來(lái),,寸步難行,這是目標(biāo)訂得過(guò)高,,計(jì)劃訂得過(guò)死,,脫離實(shí)際的緣故。
實(shí)際是什么?
①知識(shí)能力的實(shí)際:每個(gè)階段,,在學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受消化多少知識(shí)?要注意培養(yǎng)哪些能力?
②時(shí)間的實(shí)際:指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間有多少?
③“欠債”的實(shí)際:自己在學(xué)習(xí)上“欠債”應(yīng)心中有數(shù),。
④教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際:掌握老師教學(xué)進(jìn)度,,就可以妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間,不致于使自己的計(jì)劃受到“沖擊”,。
(6)注意效果,,及時(shí)調(diào)整。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段,,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,。如果效果不好,就要找找原因,,進(jìn)行必要的調(diào)整,。
檢查內(nèi)容是:①計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
②是不是基本按計(jì)劃去做?③學(xué)習(xí)效果如何?④沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太松?
通過(guò)檢查后,再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,改變不科學(xué),、不合理的地方。每天寫日記時(shí),,一定要把一天學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情況認(rèn)真記錄下來(lái),,以利改進(jìn)。
(7)計(jì)劃要留有余地,。計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),,只是一種可能性。把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí),,還要經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的努力過(guò)程,,在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇上千變?nèi)f化的情況,所以制訂計(jì)劃不要太滿,、太死,、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,,使學(xué)習(xí)計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性,,這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
(8)腦體結(jié)合,,文理交替,。“心之官則思”,,思維要靠大腦,,學(xué)習(xí)是個(gè)難苦的腦力勞動(dòng)過(guò)程。要想使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作,,必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝,,腦細(xì)胞消耗著人體需氧量的四分之一,血糖量為120毫克時(shí)(指100毫升血內(nèi))記憶最掛;血糖量為60—70毫克時(shí),,思維遲鈍;血糖量為45毫克時(shí)昏迷,、驚厥,。可見思維活動(dòng)正常進(jìn)行時(shí),,腦細(xì)胞消耗著大量的物質(zhì)和能量,,并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。
所以在安排計(jì)劃時(shí),,不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排,。比如:學(xué)習(xí)了一下午,,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒。再回來(lái)學(xué)習(xí),。鍛煉時(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮,,而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。安排科目時(shí),,文科,、理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),。
(9)個(gè)人計(jì)劃與班級(jí)計(jì)劃互相配合,。
(10)提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。早晨或晚上,,或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間,,可以安排著重記憶的科目,如外語(yǔ),。心情比較愉快,,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),,可以安排比較枯燥,,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時(shí)間,,可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科,。這樣可以提高時(shí)間利用率。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十六
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程,,與九年義務(wù)教育物理課程相銜接,,旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)與技能,;體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,,了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,,發(fā)展探索自然,、理解自然的興趣與熱情,;認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響,;為終身發(fā)展,,形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
(一)課程總目標(biāo)
1,。在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,,從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用”,。對(duì)人文因素教育提出明確要求,。
2。在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力,。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題,,尋找物理規(guī)律的方法”。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求,。
3,。在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,,克服困難,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索,、積極進(jìn)取的精神”,。“結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國(guó)主義教育”,。
(二)課程具體目標(biāo)
1,。知識(shí)與技能
①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解物質(zhì)結(jié)構(gòu),、相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念和規(guī)律,,了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。
②認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用,,掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些基本技能,,會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器,能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn),。
③初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷程,,關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響。
④關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的`聯(lián)系,,知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,,能嘗試運(yùn)用有關(guān)的物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題。
2,。過(guò)程與方法
①經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,,認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義,嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題,,驗(yàn)證物理規(guī)律,。
②通過(guò)物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過(guò)程,了解物理學(xué)的研究方法,,認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn),、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。
③能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,,通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問(wèn)題,尤一定的自主學(xué)習(xí)能力,。
④參加一些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,嘗試經(jīng)過(guò)思考發(fā)表自己的見解,嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題,。
⑤具有一定的質(zhì)疑能力,,信息收集和處理能力,分析,、解決問(wèn)題能力和交流,、合作能力。
3,。情感態(tài)度與價(jià)值觀
①能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧,,發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲,樂(lè)于探究自然界的奧秘,,能體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅,。
②有參與科技活動(dòng)的熱情,有將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí),,勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題,。
③具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,,具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識(shí),。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十七
生物學(xué)與人類的生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),,與其他自然科學(xué)的發(fā)展,,都有密切的關(guān)系。生物課是高中開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)高中生物,,使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力,為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),,參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),,打下必要的基礎(chǔ)。
高中生物分為三個(gè)模塊,,分別為分子與細(xì)胞,、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,。與初中的生物教材相比較,,高中生物教材的知識(shí)涉及更廣泛,內(nèi)容更豐富,,知識(shí)的層次更深,,知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系更加密切,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高,。而必修一的《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系,。
鑒于以上的因素,因此對(duì)于高中生物的教與學(xué)都有一定的要求和計(jì)劃,,以下是本人xx—xx學(xué)年第一學(xué)期的生物教學(xué)工作計(jì)劃:
(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí),以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè)、國(guó)防上的應(yīng)用,。
(二)通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國(guó)主義思想的教育,以及形成保護(hù)環(huán)境的`意識(shí),。
(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡,,做簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn)等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)
使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、自學(xué)的習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,掌握知識(shí)的能力,,觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象,。
(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)的需要出發(fā),認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí):選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí),。結(jié)構(gòu)知識(shí)是理解生理知識(shí)的基礎(chǔ),。生理知識(shí)是闡明生物的新陳代謝,生長(zhǎng),、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識(shí),。因此,必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí),,并且處理好兩者之間的側(cè)重點(diǎn),。
(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際,。
1,、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,。生物學(xué)是農(nóng)業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),,要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,應(yīng)該利用和改造有益的生物,,防除有害的生物,。
2、要密切聯(lián)系各地的自然實(shí)際,。由于我國(guó)幅員廣大,,各地的生物種類有很大差別。因此,,所選取的植物和動(dòng)物,,既要重視其典型性,又必須盡可能是各地比較常見的,,以便學(xué)生可以直接觀察到這些動(dòng)植物和了解這些動(dòng)植物的生活規(guī)律,。
3、注重學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)及探究能力,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、自主學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)與互助的精神。
1,、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,不同的學(xué)生情況,備好每一堂課,并及時(shí)寫好教案
2,、認(rèn)真,、有效地上好每一堂課
3、及時(shí)布置學(xué)生的作業(yè),,并且及時(shí)收取,、批改、發(fā)放作業(yè)
4,、按時(shí)下班進(jìn)行輔導(dǎo)
5,、命好每次課前小測(cè)的題目,及時(shí)進(jìn)行課前小測(cè),,并進(jìn)行批改
6,、若安排月考或期中、期末考時(shí),,認(rèn)真命好測(cè)試題
7,、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
由于自己身為新教師,,所以在教學(xué)方面會(huì)存在不少的不足之處,,因次需要不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),。備課時(shí)要清楚每節(jié)課的重難點(diǎn)以及基本的考點(diǎn),,要多聽課,并及時(shí)吸收,。
1,、上課認(rèn)真聽課,勤做筆記,;
2,、多做練習(xí),獨(dú)立思考,,不抄作業(yè),;
3、注意歸納,,多提出問(wèn)題,;
4、實(shí)驗(yàn)課做好課前預(yù)習(xí),,寫預(yù)習(xí)報(bào)告,;
5、做好課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十八
時(shí)間飛逝,,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,,作為黨員教師,,系統(tǒng)地接受了保持^v^員先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng),政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),,黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),。
和剛走上工作單位時(shí)相比,,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理,。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,班級(jí)工作無(wú)小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)方面,,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行青藍(lán)工程,,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,,也是對(duì)教學(xué)的再思考,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任,,執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德,一星期10節(jié)課,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng),,沒(méi)有缺席和病假。
回顧這一年的工作,,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中,,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,,爭(zhēng)取工作水平的更大提高,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十九
以前讀初中的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,,除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題,。但要知道,,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,,高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,。起其根本所在就是:相對(duì)初中的學(xué)習(xí),,高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,,從特殊到一般,,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,,如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。
從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階,,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書,。
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,,走好成功第一步,。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),,養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定,。
2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),,因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,,做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養(yǎng)成,、規(guī)律。
3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),,學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,,這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。
5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),,不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),,擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,,做到步步為營(yíng),。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,,掃除殘敵,,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),,注意情緒的變化,,做到自我及時(shí)調(diào)整,,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”,。
1,、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,,增強(qiáng)獨(dú)立性,;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,,形成期待老師解析的心理定勢(shì),;這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2,、聽課 聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):
a) 做好課前準(zhǔn)備,,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,,保持課內(nèi)精力旺盛,,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,,是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。
b) 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,,靠意志來(lái)排除干擾,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十
緊張而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)終于結(jié)束了,在這一學(xué)期來(lái),,我熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)**,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好,把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)如下:
在一年來(lái),,我積極參加先進(jìn)行教育活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,全面貫徹黨的教育方針,,一如既往地積極落實(shí)素質(zhì)教育,,對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上,傾注到黨的教育事業(yè)上,。處處,、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,,在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中,,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,切實(shí)起到模范帶頭作用,。
初中體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績(jī),,以至于影響學(xué)生中招總成績(jī),所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,,規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),,對(duì)自己也提出了更高的要求:
1.體育課保證質(zhì)量
為了上好體育課,,緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力,,為了使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種向往,,一種期待,,我用心“經(jīng)營(yíng)”每一節(jié)體育課:課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,在每堂課前我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心,、細(xì)心和責(zé)任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益,,要求學(xué)生之間互相幫助,,互相觀察指導(dǎo),,做到課課有進(jìn)步,,堂堂有提高,使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂(lè)趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,,寫出心得與體會(huì),,增強(qiáng)了信心,提高了能力,。
2.活動(dòng)課安排條理
每周兩節(jié)活動(dòng)課八個(gè)班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,,由體委帶領(lǐng),體育教師巡回指導(dǎo),,活動(dòng)課開展得有條不紊,。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和反思,不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力,,也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快,,對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的幫助。
3.特長(zhǎng)生訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng) 體育特長(zhǎng)生應(yīng)是中招的一個(gè)重點(diǎn),,所以在課余時(shí)間我對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對(duì)性的訓(xùn)練,,使他們發(fā)揮自己的`特長(zhǎng),拓寬了升學(xué)渠道,,提高了升學(xué)的信心,。
4.課后教師與學(xué)生及時(shí)總結(jié)分析得失,寫訓(xùn)練日記,。
課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習(xí)方式,,是教師與學(xué)生成長(zhǎng)和提高的有效手段。每一次課后我都及時(shí)總結(jié)分析,,也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會(huì),,并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)的體育日記簿,,這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái),能及時(shí)得到教學(xué)反饋,,經(jīng)過(guò)一年的積累,,我和學(xué)生都受益匪淺,我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度,,學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績(jī),,更重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助,。
5.犧牲個(gè)人休息時(shí)間,,保證每天下午下學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助,。
在履行職責(zé)方面,,嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤,,干滿點(diǎn),,從不擅離工作崗位,愛校如家,,愛生如子,,把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在平凡的崗位上,,憑著對(duì)工作的熱情和執(zhí)著,,不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī)。
教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的智力活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng),,更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),展望未來(lái),。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念,,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時(shí)刻要注意精神充電,,不僅需要業(yè)務(wù)理論知識(shí)的更新,、教育理論的更新,更需要教育技能的訓(xùn)練,。
在這一年中,,有成績(jī),也有不足,,在新的一年里,,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī),,積極參加教師培訓(xùn),,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論,在優(yōu)化課堂教學(xué),教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面,,不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中,,逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式,,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十一
今年我任教高一兩個(gè)班級(jí),,196班55人,,198班48人,兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都不是很好,,參差不齊,,反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。閱讀能力,、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以,,在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),,如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,,有的放矢,,探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。
本著大綱“加強(qiáng)綜合,,突出重點(diǎn),注意語(yǔ)言的感悟,、積累與運(yùn)用,,加強(qiáng)技能的培訓(xùn),從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,,全面提高
學(xué)生素質(zhì),,正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),不斷提高學(xué)生理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的.能力,。
1,、重視積累、感悟,、熏陶與培養(yǎng)語(yǔ)感,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力,,著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力,。
2,、積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)文言文閱讀,提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力,。
3,、夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化寫作指導(dǎo),,提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫記敘文的能力,做到思想健康,,內(nèi)容充實(shí),,中心突出,結(jié)構(gòu)完整,,語(yǔ)句通暢,,并有一的抒情與描寫,。
4,、適當(dāng)開展課外活動(dòng),著重培養(yǎng)學(xué)生雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力,。
新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元,,根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,,注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此,,使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,還應(yīng)注意閱讀與寫作,、口語(yǔ)交際的交替教學(xué),。
現(xiàn)在的語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,著重知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。在使用過(guò)程中,,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué),,避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。我對(duì)高一年級(jí)教材是這樣處理的:
(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué),、及作文教學(xué)相輔相成,。
“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成,每教授完一個(gè)單元以后,,按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)地排序來(lái)進(jìn)行。本期大作文要求寫六篇,,每?jī)芍芤淮未笞魑?,每一周要求學(xué)生寫一篇周記。
(2)“梳理探究,、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)集中進(jìn)行,。
為了增強(qiáng)系統(tǒng)性,同進(jìn)營(yíng)造探究氛圍,,對(duì)“梳理探究”部分的處理,,我都放在了期末一段集中進(jìn)行。而“名著導(dǎo)讀”重點(diǎn)在導(dǎo),,所以選擇時(shí)機(jī)很重要,,這在教學(xué)上不專
門花時(shí)間,可以放在早自習(xí)或晚自習(xí)上完成,。
(3),、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,,逐步形成探究式能力課型,。
每個(gè)單元精講“教讀課”,以“課”為例,,舉一反三,,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,,努力改變教師教學(xué)方式,,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,,為了不教”之目的,。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)與學(xué)法指導(dǎo),,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)與習(xí)慣,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。
2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)與創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐與總結(jié),,努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)方式的變革,加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐,。
3,、每堂課貫徹民主、微笑,、主體,、練習(xí)四個(gè)原則。
4,、注重誦讀,,培養(yǎng)語(yǔ)感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義,。
5,、重視文言知識(shí)的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞,、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)與使用方法,。
6、作業(yè)做到一課一練,,及時(shí)反饋,。
7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,特別是對(duì)差生的輔導(dǎo),。
8、重視作文教學(xué),,努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,,密切聯(lián)系社會(huì)生活,注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十二
新的學(xué)期,,新的開始,教師新學(xué)期工作計(jì)劃,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,,在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:
一,、思想政治
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),,提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二,、個(gè)人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案,、備課,,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,,耐心細(xì)致地講解,,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,,與實(shí)踐相結(jié)合,,以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三,、教育教學(xué)方面
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,,本著以教育為中心,,以課堂為基地,扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),,多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上,,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),,我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋,,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心,。
四,、家長(zhǎng)工作
“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十三
一,、班級(jí)介紹
本學(xué)期本班幼兒67名,,舊生63名,新生4名,,這4名新生對(duì)幼兒園的團(tuán)體生活需慢慢適應(yīng),,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),,
大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,,圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),,構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,,做好每一天。
二,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人,,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),,又有創(chuàng)新的理念,,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,成為學(xué)習(xí)的主體,,主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,,我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行環(huán)境材料的供給,主題方面的探究,,學(xué)科教學(xué)的深入,,用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2,、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程,,本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),,盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)本事;英語(yǔ)活動(dòng)中,,兩位教師在配班的同時(shí),提高自我的水平,,同時(shí)每一天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,。根據(jù)本班幼兒的情景,,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育供給依據(jù),。
三,、發(fā)展目標(biāo)
(一)身體健康,能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理本事。
(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識(shí),,明白一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(四)能進(jìn)取參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活,。
(五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,,有良好的整理習(xí)慣,。
(一)樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。
(三)能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書藉,,閱讀和書寫感興趣,。
(五)會(huì)說(shuō)普通話。
(一)能進(jìn)取,、主動(dòng),,較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲,。
(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,,尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),,交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味,。
(五)愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),。
(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),、有自信心。
(二)能進(jìn)取與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,,合作和分享,有同情心,。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),,行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的職責(zé)感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,,有愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。
(一)對(duì)環(huán)境,,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力,。
(二)進(jìn)取主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
四,、具體措施
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。
五,、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)本事,,在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。
b)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本事進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間,,對(duì)幼兒檢查,。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,避免發(fā)生任何事故,。
六,、家長(zhǎng)工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,,聽取家長(zhǎng)合理的提議,到達(dá)家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情景。
(五)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十四
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,,特制定以下工作計(jì)劃。
一,、思想政治方面
1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),,提高自己的思想政治覺(jué)悟,。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,,把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)
二,、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,。
2.努力提高學(xué)生成績(jī)
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,滿足家長(zhǎng)的合理需求,,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育,。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
5.自主學(xué)習(xí),,開闊視野,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十五
本學(xué)期我承擔(dān)了高一(3)班的課和xx電子(1)(2)兩個(gè)班的課教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),,以利于開展以后的工作。
由于我接的都是起始班級(jí)的課,,同時(shí)也是第一次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,,學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),,所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,,認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平,搞好教材的研讀,,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,,落實(shí)素質(zhì)教育精神,。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),,達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī),,在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會(huì)做人的理念,。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面:
注重研究教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照高中課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。
在教學(xué)過(guò)程中,為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,,充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激活學(xué)生思維,,調(diào)動(dòng)眼,、耳、口,、手等器官,,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說(shuō),、手寫。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,,先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,,然后找關(guān)聯(lián)詞,認(rèn)清段落層次后,,在理解的基礎(chǔ)上記憶,還培養(yǎng)了學(xué)生的.分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,,積極思考,參與討論,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,,提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀,、幻燈片,、漫畫、課件,、視頻,、聲頻等形象直觀的各種手段,實(shí)現(xiàn)了資源共享,,有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)中,本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的,,循序漸進(jìn)的過(guò)程,,所以經(jīng)常苦口婆心地勸導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真,、立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,,課前檢查預(yù)習(xí)情況,課中通過(guò)檢測(cè)饋學(xué)情,,定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)并及時(shí)批閱,,督促學(xué)生&“溫故而知新&”。
近幾年來(lái),,教材本身進(jìn)行了較的,,高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,,跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐,,要自我激勵(lì),自我加壓,,勤于學(xué)習(xí),,勤于積累,不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的.分析與挖掘,教法的設(shè)計(jì),,知識(shí)的訓(xùn)練,,以及對(duì)各種考試的研究,學(xué)習(xí)中作了量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,,成為教學(xué)的輔助資料,。
為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),,本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹的面孔,,舒緩的語(yǔ)氣,,認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,感染學(xué)生,。同時(shí)注意以德為本,,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,助后進(jìn)生,利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談,,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),;教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法,;鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對(duì)人生,學(xué)有所獲,。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。
一學(xué)期馬上就結(jié)束了,,本人在教學(xué)上取得了一些成效,但也留下了許多遺憾和不足,。
1,、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段,教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,,但由于許多學(xué)生偏科,,忽視課學(xué)習(xí),又事關(guān)會(huì)考,,心有余而力不足,,自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒(méi)有如期實(shí)施。
2,、針對(duì)我校高一學(xué)生的特點(diǎn),,如學(xué)科基礎(chǔ)差,底子薄,,學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,,不會(huì)學(xué),只注重死記硬背而不注重理解掌握,,不能內(nèi)化知識(shí),,發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識(shí)點(diǎn)條理不清,,線索不明,,作為老師應(yīng)花力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),,多方面原因,,效果不很理想。
3,、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,,深入了解的力度、耐心不夠,,需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,,力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來(lái)講這將是一向長(zhǎng)期的,、艱巨的任務(wù),。
總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,,盡管有一些遺憾,,但在未來(lái)的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)水平,,相信,有耕耘總會(huì)有收獲,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十六
根據(jù)新課程的計(jì)劃,、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求,我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案,。
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,,認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的`組織學(xué)習(xí)工作,。
針對(duì)我省新高考“3+2方案”,,加強(qiáng)高考改革、課程改革,、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,,確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,,爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī)。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,,加強(qiáng)基地的校本課程研究,,用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍,提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。
加強(qiáng)課題研究,,在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項(xiàng)性的課題研究,。
加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),,積極開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,,不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。
做好xx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作,。
具體工作分述如下:
1.新學(xué)期前,,用專家講學(xué)、研究課,、專家,、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式,,進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。
2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),。
實(shí)施方面,,繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī),,把教師的研究成果匯編成專著,。
評(píng)價(jià)方面,擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄研究”的研究隊(duì)伍,,加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià);做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作,,搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià),為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào),,也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端,。
3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),,研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。
月底或x月初,組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng);x月份,,對(duì)x市地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。
(1)開學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,,提出教學(xué)建議,,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),,在x月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,,開研究課x節(jié),。
(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行x次研討活動(dòng),。
(1)開學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,,認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。
(2)由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),在x月份,,以“有機(jī)物”等為課題,,開研究課2~3節(jié)。
(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行2次專題研究活動(dòng),。
(1)開學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,,提出教學(xué)建議,,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十七
家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分,,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)^v^《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》的要求,,其具體目標(biāo)是;
1,、向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、法規(guī),、政策,。
2、向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),,樹立正確的.家庭教育思想和科學(xué)的育人方法,。
3、向家庭宣傳介紹為人父母,應(yīng)有良好表率作用,,應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境,。
4、溝通各類教育的聯(lián)系,,適應(yīng)新的教育形式,,解決新形式下的新問(wèn)題。
5,、交流和探討教育子女的好經(jīng)驗(yàn)和好方法,。
6、使家長(zhǎng)受教育率鞏固在95%以上,,掌握家庭教育知識(shí)率達(dá)80%以上,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十八
高一上學(xué)期,是高中三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起始階段,。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,熱愛并學(xué)好這門課程。為此,,本備課組制定以下計(jì)劃,。
1.貫徹實(shí)施《浙江省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立科學(xué)的,、民主的,、開放的、以人為本的語(yǔ)文教育觀念,,不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法.結(jié)合《浙江省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,在語(yǔ)文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語(yǔ)文組的人文化的教育理念。
2.積極落實(shí)新課程改革的理念,。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),,具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,為升高二進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助他們掌握基本的學(xué)習(xí)方法,為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力,。
3.發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,,探索新教法,把課堂的研究性閱讀推向深入,,把新課標(biāo)配套的自學(xué)探究反思模式新課型并加以完善,。
本屆高一學(xué)生有部分同學(xué)尤其是普通班學(xué)生初中語(yǔ)文基礎(chǔ)不夠扎實(shí),閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文,。所以,在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),,如何抓好基礎(chǔ),,強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,,探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
高一級(jí)學(xué)生剛從初中升學(xué)上來(lái),,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,,語(yǔ)文科更是其薄弱環(huán)節(jié),不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文存在著懼怕心理,,對(duì)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。因此,,第一階段語(yǔ)文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,,更在于通過(guò)中考和高考試卷的對(duì)比分析,讓學(xué)生更好地明確語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)的遷移,,完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,,更好地適應(yīng)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
針對(duì)學(xué)生薄弱的語(yǔ)文基礎(chǔ),,強(qiáng)化訓(xùn)練,,夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵,。在日常教學(xué)中,,主要抓好以下環(huán)節(jié):
(一)閱讀方面,充分利用多種雜志如《讀者》 《意林》》以及名著等擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力,。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文,,給學(xué)生閱讀,,養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣,努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),,從閱讀習(xí)慣,、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力,。
(二)寫作方面,,堅(jiān)持每單元一次大作文的訓(xùn)練,小作文可以自由安排。
大作文從觀察與感受,、想象與聯(lián)想,、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面,,讓學(xué)生多次訓(xùn)練,,以提高寫作能力。
(三)口語(yǔ)訓(xùn)練方面,,結(jié)合第一單元詩(shī)歌教學(xué),,開展詩(shī)歌朗誦訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣,,讓學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,,養(yǎng)成文明得體的說(shuō)話習(xí)慣。
(四)日常語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)貫穿寫字,、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練,。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的書法比賽。寫字訓(xùn)練一方面是為了寫端正字,,另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的坐功,,這對(duì)于16、17歲左右,、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有益的;背誦一定數(shù)量名詩(shī)名篇名句,,有利于學(xué)生開拓視野,積累寫作素材,,提高口頭表述能力,,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。
1,、 改變觀念,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)新課標(biāo)意識(shí),,重視知識(shí)更新,。
(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),重視語(yǔ)文教育的人文價(jià)值和思維訓(xùn)練的特點(diǎn),。
(2)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,,重視知識(shí)更新,訂閱書報(bào)雜志,,閱讀理論專著,,及時(shí)更新觀念,提煉信息,,充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備,。同時(shí)又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,,在教學(xué)實(shí)踐中參悟道理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提升素質(zhì),。
(3)重視備課組建設(shè),充分發(fā)揮集體的知識(shí)和力量,,不斷完善教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法。
2,、重視思維訓(xùn)練,,注重能力培養(yǎng),增強(qiáng)素質(zhì)教育意識(shí),,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好課本,。
(1)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),,還是教學(xué)流程的操作,,都要重視師生的互動(dòng)的過(guò)程,讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間,,把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上,。
(2)重視每堂課的收效,重視每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),,力求做到重點(diǎn)突出,訓(xùn)練到位,,把功夫花在基本功的培養(yǎng)上,。
(3)注意初高中的銜接,重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,注重非智力因素的開發(fā),,提升學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的辨證性和周密性,。
(4)持之以恒地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,防止兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)。
3,、 重視作文教學(xué),,努力提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平。
力求課堂作文與課外練筆齊頭并進(jìn),。
4,、加強(qiáng)語(yǔ)文第二課堂的組織,充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用,。本學(xué)期會(huì)安排幾次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。如書法比賽詩(shī)歌朗誦比賽 作文比賽等,,目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩(shī)詞的水平,。
(1)教學(xué)要求
本期教材文體多樣,,有詩(shī)歌與散文等,內(nèi)容比較分散,,涉及到古今中外,,因而在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí)并模仿與創(chuàng)作.每個(gè)單元的教學(xué)都要精心組織,,單元內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點(diǎn)的同時(shí),,一定要和單元的整體特征和要求相一致。每個(gè)單元的教學(xué)完成后,,要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行小結(jié),,明確每單元知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
(2)備課要求
堅(jiān)持集體備課。每個(gè)單元主要講讀篇目的主備人,,要詳細(xì)說(shuō)明本課的重難點(diǎn),,并提出自己對(duì)教材的處理意見,其他成員就這些意見進(jìn)行細(xì)致而充分的討論,,達(dá)成共識(shí),。
(3)作文教學(xué)
1.完成教本上的寫作實(shí)踐訓(xùn)練。
2.有步驟地進(jìn)行作文系列訓(xùn)練,,讓學(xué)生達(dá)標(biāo),。
3.提高學(xué)生考場(chǎng)作文的寫作速度,訓(xùn)練課堂定時(shí)作文,,在60分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出800字左右的文章,。
4.注重作文的講評(píng),對(duì)不合要求的作文一定要堅(jiān)持講后的修改和重寫,。
5.鼓勵(lì)學(xué)生寫作文后記,,進(jìn)行自我總結(jié).形成一套自改、互改和老師批閱的作文評(píng)改體系,。
6.本學(xué)期計(jì)劃寫大作文8篇(課堂定時(shí)作文5次,,課外作文3篇,練筆若干篇)
(4)進(jìn)度安排
全學(xué)期約20周,,除節(jié)假日和期中,、期末考試外.授課時(shí)間共18周左右。
具體安排如下:
必修一第一專題10課時(shí)
必修一第二專題10課時(shí)
必修一第三專題8課時(shí)
必修一第四專題10課時(shí)
必修二第一專題10課時(shí)
必修二第二專題10課時(shí)
必修二第三專題8課時(shí)
必修二第四專題10課時(shí)
課堂作文2課時(shí) 共5次 共 10課時(shí)
練習(xí)講評(píng)課1課時(shí) 每周一次 共 17課時(shí)
機(jī)動(dòng)5課時(shí)左右
1,、組織學(xué)習(xí)《浙江省高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,研究新教材和新教法,探索在教學(xué)中如何體現(xiàn)新課程理念,。
2,、貫徹大語(yǔ)文思想,,開展語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的業(yè)務(wù)水平.
3,、探索新教材綜合性學(xué)習(xí)課的教學(xué)模式.更好地在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課標(biāo)精神,。
4、每周固定時(shí)間開公開課,,集體教研,。
5、籌備參加市語(yǔ)文學(xué)科命題競(jìng)賽,。
6,、籌備參加高中部語(yǔ)文青年教師基本功比賽。
7,、參加學(xué)校組織的教師高考模擬試卷考試,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十九
上學(xué)年,經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力,,我校的德育工作取得了較突出的成績(jī),,學(xué)生思想穩(wěn)定,德育優(yōu)良率達(dá),,違法犯罪率保持為零,,普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中,,20xx年我校被評(píng)為樂(lè)從鎮(zhèn)“治安管理先進(jìn)單位”、順德區(qū)“文明單位”,。
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,,為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),,以人為本,處著眼,,小處著手的原則,,重教重管,廣開渠道,,采取切實(shí)有效的措施,,增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性,保持違法犯罪率為零,,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才,。
各年級(jí)德育工作目標(biāo)
初一、高一級(jí):勤奮自信
1,、規(guī)范日常行為,,培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
2、樹立自信心,,艱苦奮斗教育,。
初二、高二級(jí):求實(shí)向上
1,、喚醒學(xué)生向初三,、高三挑戰(zhàn)的意識(shí)。
2,、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),,培養(yǎng)耐挫能力。
初三,、高三級(jí):拼搏沖刺
1,、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵(lì),。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3,、布置,、落實(shí)各階段工作,保持學(xué)生興奮點(diǎn),。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會(huì),,學(xué)習(xí)理論,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳帶”活動(dòng),。
2,、落實(shí)班任常規(guī)工作,如班會(huì)課,、周記評(píng)閱,、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃,、有礁,、有主題、有實(shí)效,。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較,、質(zhì)量較高的主題班會(huì),并做好班會(huì)記錄;②規(guī)范周記的評(píng)閱,,充分發(fā)揮周記教育特殊功效,。③有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案,,有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,,進(jìn)行教工作,,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零,。
3,、各年級(jí)長(zhǎng)帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍,、誠(chéng)信氛圍,、友愛氛圍、全勤氛圍,、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等,。
4、加強(qiáng)督促檢查,,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性,,樹立全程全方位德育觀。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度,,構(gòu)建學(xué)?!?jí)長(zhǎng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系,層層落實(shí),,在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,,以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”,、“先進(jìn)班”,、“優(yōu)秀級(jí)組”。
5,、及時(shí)彰先勵(lì)后,,擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6,、深入進(jìn)行德育科研探索,,鼓勵(lì)班任積極撰寫德育論文,要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上,。
(二)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育,。
1,、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙蛑醒б蝗招形規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛,,深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動(dòng),。
2,、抓復(fù),,復(fù)抓,加強(qiáng)“六項(xiàng)十次評(píng)比”的.檢查,、督促,,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化,、美化校園環(huán)境,。
3、繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng),。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng),,努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇三十
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),。本年級(jí)為首批實(shí)行新課改的年級(jí),使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測(cè)試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一,、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試,。
1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,,繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí),。
2、提高課堂效率,,爭(zhēng)取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲,,全面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
3,、扎實(shí)打好基礎(chǔ),,授課落實(shí)主干知識(shí),把重難點(diǎn)分析透徹,,同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng),,如閱讀、分析,、歸納等歷史能力,。4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記,,獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理,、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)等等。
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念, 更新教育思想, 認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度,。
2,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強(qiáng)方法指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3,、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的`統(tǒng)一要求, 認(rèn)真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細(xì)心閱卷, 認(rèn)真講評(píng),。4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好作業(yè),,教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè),。通過(guò)練習(xí),、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,做好評(píng)講,,解決學(xué)生的存在問(wèn)題,。
5、使用多種教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),,養(yǎng)成能力,,形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。
6、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講,。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn),,講難點(diǎn),解釋疑點(diǎn),,即學(xué)生理解不了的,,學(xué)生歸納不了的,學(xué)生運(yùn)用不了的,,對(duì)過(guò)易,、過(guò)難、過(guò)偏的不講,。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來(lái),,以高考為目標(biāo)要講出方法,,講出規(guī)律,講出能力,。
7、強(qiáng)化貫徹,,重在堅(jiān)持,。細(xì)節(jié)決定成敗,任何事情都一樣,,重在落實(shí),,貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0,,布置作業(yè)+不檢查=0,。
8、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài),,了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,積極吸收教改成果,尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況,,適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革,。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》,、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,歷史必修1—3水平測(cè)試復(fù)習(xí),。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
教學(xué)目標(biāo):
1,、有感情的誦讀詩(shī)歌并背誦詩(shī)歌第二段。
2,、欣賞詩(shī)中運(yùn)用描寫音樂(lè)的語(yǔ)言,。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):賞析詩(shī)中的音樂(lè)描寫,。
課時(shí)安排:
2課時(shí)
教學(xué)步驟:
第一課時(shí)
一,、教學(xué)目標(biāo):
1、有感情的誦讀詩(shī)歌并背誦詩(shī)歌第二段,。
2,、品味詩(shī)中描寫音樂(lè)的語(yǔ)言。(教學(xué)重難點(diǎn))
二,、教學(xué)過(guò)程:
1,、音樂(lè)導(dǎo)入,,激發(fā)興趣:(課前播放一段古典音樂(lè))
音樂(lè)是人類最富于靈性的創(chuàng)造,它通過(guò)七個(gè)音符對(duì)稱與非對(duì)稱的排列,,奏出或悲憤激越或輕柔纏綿的樂(lè)曲,,以表現(xiàn)豐富多彩的人生體驗(yàn),抒發(fā)人們內(nèi)心的情感,,因此音樂(lè)與同為抒寫人生體驗(yàn)的詩(shī)歌并被稱為藝術(shù)的最高境界,。
剛剛老師給大家聽的這首曲子大家覺(jué)得怎么樣?
那么你能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述一下曲中的音樂(lè)技法或者自己的感受嗎?可能這對(duì)大家來(lái)說(shuō)并非易事,因?yàn)橐魳?lè)不像高聳入云的山峰,,也不像奔騰不息的河流,,蒼翠蓊郁的森林那樣形象可感,它有聲無(wú)形,,飄渺難以捕捉,。
中國(guó)自古就有詩(shī)樂(lè)結(jié)合的傳統(tǒng),但是用詩(shī)歌來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的作品卻是不多,,堪稱精品的更是少之又少,,唐代大詩(shī)人白居易的《琵琶行》可謂是描寫音樂(lè)的極品,他究竟是怎樣寫的呢?今天我們就一起來(lái)看一下:
播放琵琶曲《漢宮秋月》,,要求學(xué)生用心傾聽,,感受曲中的感情。然后,,利用知音傳說(shuō),,引入新課——
兩千多年前,一個(gè)文人雅士,,一個(gè)山野樵夫,,是音樂(lè)將他們聯(lián)系了起來(lái),于是世上便流傳著知音的佳話;一千多年前,,一個(gè)文人騷客,,一個(gè)天涯歌女,又是音樂(lè)讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱,。在那個(gè)不朽的夜晚,,潯陽(yáng)江的悠悠江水,瑟瑟秋風(fēng),,清冷的月光,,飄飛的荻花,永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事,。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)白居易遭貶謫之后,,巧遇琵琶女,因同病相憐而信筆寫來(lái)的經(jīng)典樂(lè)府《琵琶行》,。
2,、猜讀標(biāo)題,,明確重點(diǎn):
學(xué)生通過(guò)標(biāo)題來(lái)猜想本詩(shī)重點(diǎn)是寫什么?表達(dá)什么?進(jìn)而明確詩(shī)歌寫了哪幾個(gè)方面。
3,、自讀課文,,養(yǎng)成讀書方法:
學(xué)生自讀課文,強(qiáng)調(diào)圈點(diǎn)勾畫批注的讀書方法,,梳理疑難字詞,,理解詩(shī)歌大意,最后交流重點(diǎn)字詞,。
4、聽讀課文,,理清文章結(jié)構(gòu):
聽錄音,,思考兩個(gè)問(wèn)題:
(1) 詩(shī)前小序有些什么內(nèi)容?對(duì)全詩(shī)有何作用?
(2) 概括每段內(nèi)容,并且找出序文和全詩(shī)的對(duì)應(yīng)部分,。
5,、抽讀課文,賞析音樂(lè)描寫:
(1)抽學(xué)生朗讀第二段,,插入朗讀指導(dǎo)和評(píng)價(jià)(學(xué)生互評(píng)與師評(píng)相結(jié)合),。
(2)選擇自己最喜歡的描寫音樂(lè)的句子進(jìn)行賞析。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生暢所欲言的同時(shí)要注意及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探討下面幾個(gè)問(wèn)題:
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡,,學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,,且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,,因?yàn)樵陔S之而來(lái)的日子里,,學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇,,針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn),,我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),,在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下,,爭(zhēng)取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階。我們計(jì)劃從以下方面開展工作:
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),,幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
首先,,做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望,。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),,督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),并隨時(shí)溝通,,了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),,并向大家及時(shí)發(fā)布信息,以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。
其次,,對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生,首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補(bǔ)考,,保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開始,高校的就業(yè)工作全面展開,,各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì),,這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開展的工作重點(diǎn)。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí),,一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,,針對(duì)學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生走出去,引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì),、展覽會(huì),、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,,與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,,向用人單位推薦我們的學(xué)生??傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),,爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強(qiáng)日常管理工作,,督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),,督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明??們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,,究其原因,,一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去,這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,,日常生活用品由于年月積攢雜物較多,,如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患?;谝陨蟽牲c(diǎn)原因,,對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,,每周三定期巡查,平時(shí)不定期抽查,,督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,保持學(xué)生思想穩(wěn)定
堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,,使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,,在生活中要求進(jìn)步,充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,,為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持^v^以人為本,、安全第一^v^的工作原則,,一切活動(dòng)的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?,養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),,建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,,做到超前防范,信息暢通,,堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài),,以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。
(四)狠抓學(xué)生管理,形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面,,輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè),,因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,重視學(xué)生的日常紀(jì)律,,對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,,及時(shí)、公正,、公平,。同時(shí),結(jié)合和諧校園的建設(shè),,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,,促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面,,進(jìn)一步完善制度,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,,嚴(yán)格管理,抓好落實(shí),,抓考風(fēng),,促學(xué)風(fēng),把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,,還大力抓典型,通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,,促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,,在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),,督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī),且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,,隨時(shí)溝通,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),,提醒此類學(xué)生考試時(shí)間,,督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè)。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里,,有些工作已經(jīng)初見成效,,但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,,只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里,,我們將不斷提高自身素質(zhì),,堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),不斷調(diào)整工作思路,,及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題,,與學(xué)生多溝通,了解他們的想法,,才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(a版)》,,它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,,認(rèn)真處理繼承,借簽,,發(fā)展,,創(chuàng)新之間的關(guān)系,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,,時(shí)代性,,典型性和可接受性等到,,具有如下特點(diǎn):
1.“親和力”:以生動(dòng)活潑的`呈現(xiàn)方式,激發(fā)興趣和美感,,引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。
2.“問(wèn)題性”:以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),,孕育創(chuàng)新精神,。
3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,,特殊化,化歸等思想方法的運(yùn)用,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題的方式,,提高數(shù)學(xué)思維能力,培育理性精神,。
4.“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”:以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,,用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2.通過(guò)“觀察”,“思考”,,“探究”等欄目,,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,特殊化,,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
1、基本情況:12班共人,,男生人,,女生人;本班相對(duì)而言,數(shù)學(xué)尖子約人,,中上等生約人,,中等生約人,中下生約人,,后進(jìn)生約人,。
14班共人,男生人,,女生人;本班相對(duì)而言,,數(shù)學(xué)尖子約人,中上等生約人,,中等生約人,,中下生約人,后進(jìn)生約人,。
2,、兩個(gè)班均屬普高班,學(xué)習(xí)情況良好,,但學(xué)生自覺(jué)性差,,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺(jué)性,。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時(shí),,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),,其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下上升和進(jìn)步,。
2,、注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,,說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考,。
3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,,養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣,,進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。
5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。
6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
本學(xué)期,,我校高一年級(jí)化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社,、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動(dòng)。為更好的開展工作,,特制訂教學(xué)計(jì)劃如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。
在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程;改變課程內(nèi)容難,、繁,、偏、舊和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。
1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì),,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,,注重學(xué)生能力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn),,重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的`教育,,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,,深化教育改革,。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),,以教學(xué)促科研,,使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力,,積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,改革課堂教學(xué)方法,,積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平,開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動(dòng)中,,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位,。
在教學(xué)目標(biāo),、方法、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改,、單元的測(cè)試與評(píng)估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì),。
3.做好調(diào)查研究,真正了解學(xué)生的實(shí)際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強(qiáng)分類指導(dǎo),,正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,,提高教學(xué)效率。提倡向課堂要質(zhì)量,,反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法,。
4.注重知識(shí)的落實(shí),加強(qiáng)雙基教學(xué),,加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,,加強(qiáng)平時(shí)考查,通過(guò)隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,,在能力上得到提高。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),,注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,發(fā)揮教研備課組的作用,,依靠集體力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。
基于普通班和重點(diǎn)班的區(qū)別,所以要區(qū)別對(duì)待,。
重點(diǎn)班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié),。自己動(dòng)手探究等多種方法,。同時(shí),對(duì)優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對(duì)差生同樣要做好補(bǔ)差工作,。
對(duì)普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識(shí)點(diǎn)盡量簡(jiǎn)單化,力求學(xué)生能夠理解。同時(shí)降低要求,在教學(xué)過(guò)程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動(dòng)以提高學(xué)習(xí)積極性,。
第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第一節(jié) 元素周期表 3課時(shí)2
第二節(jié) 元素周期律 3課時(shí) —
第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時(shí) —
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) —
第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時(shí) —
第二節(jié) 化學(xué)能與電能 3課時(shí) —
第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時(shí)
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) —
第三章 有機(jī)化合物 期中考試復(fù)習(xí)
第一節(jié) 最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷 2 課時(shí) —
第二節(jié) 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時(shí) —
第三節(jié) 生活中兩種常見的有機(jī)物 3 課時(shí) —
第四節(jié) 基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2 課時(shí) —
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) —
第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時(shí) —
第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用,、環(huán)境保護(hù) 2 課時(shí) —
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 1 課時(shí)
模塊考試復(fù)習(xí)
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
隨著新課程理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng),、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我們就應(yīng)該能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí),、成為新型的專業(yè)化教師,,符合時(shí)代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習(xí),,不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。于是,我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:
1,、學(xué)高為范,,育人先律己
首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生的直接影響,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念,。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教學(xué)新理念
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中,,獲得了較好的名次,。在專業(yè)教學(xué)課題探究中,,題目是《研究提高學(xué)生的計(jì)算能力》。在課堂實(shí)施中,,我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧,充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境,。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,,使學(xué)生在不斷的錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。并大大提高了學(xué)生的計(jì)算能力,。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果,。
3、學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的,。
本學(xué)期,,我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我以一個(gè)母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的,,她們能體會(huì)到你給予他們真誠(chéng),、嚴(yán)格的愛。
厚愛差生,,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任中差生,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。
其次,,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生,,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
高中的學(xué)生由于在初中已進(jìn)行了生物學(xué)學(xué)習(xí),,生物學(xué)知識(shí)已學(xué)習(xí)了一大部分,,對(duì)生物學(xué)知識(shí)有了一個(gè)大體的了解,對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大體的掌握,。但這級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,,又是今年才由xx合在一起的學(xué)生,學(xué)生對(duì)老師不熟悉,,老師對(duì)學(xué)生更不熟悉,。因此學(xué)生對(duì)教師的適應(yīng)能力較差。通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析,,這級(jí)學(xué)生成績(jī)減普遍不好,,通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在上課不認(rèn)真聽講,有大量小動(dòng)作,,并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,上課不認(rèn)真記筆記或者說(shuō)干脆不記筆記。大部分同學(xué)成績(jī)較差,,對(duì)生物學(xué)知識(shí)缺少起碼的了解,,對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少。而且由于合班并校,,這級(jí)學(xué)生班額較大,。學(xué)生基本情況較差對(duì)今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,、時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,,保持高昂的學(xué)習(xí)斗志學(xué)好生物課。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《xx》,,以及《xx》兩個(gè)單元,。第一單元共分為三章十二節(jié),第一章是生物的生殖和發(fā)育,主要講植物的生殖,、昆蟲的`生殖,、兩棲類的生殖和鳥類的生殖。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點(diǎn)入手,,對(duì)生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié),,然后總結(jié)出這類生物生殖的特點(diǎn)。植物的生殖主要是無(wú)性生殖,,在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí),基本掌握了高中地理必修三冊(cè)和選修五的基本內(nèi)容,,對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解,,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,,具備了一定的識(shí)圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,,具有簡(jiǎn)單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)不復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。但學(xué)生在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,,初中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏,,讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期后期的地球地圖部分的復(fù)習(xí),,學(xué)生具有了一定的解決地理問(wèn)題的能力和讀圖識(shí)圖能力,,這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。
由于高考改革特殊性,,高二地理的`學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的自身特殊性,,學(xué)生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識(shí)在內(nèi)的高中地理選修三和選修六的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù),任務(wù)重,。初中地理以區(qū)域地理為主,,著重講空間分布和區(qū)域差異。
1,、復(fù)習(xí)初中世界地理知識(shí),,重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各大洲各國(guó)的地理位置及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),能分析認(rèn)識(shí)形成特色的原因,。
2,、學(xué)習(xí)高中地理選修三和選修六,通過(guò)案例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)分析區(qū)域形成的基本方法和規(guī)律,;
3,、教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題的能力,,全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。
在教學(xué)方式上,雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮,,但在導(dǎo)向上,,仍以教師為主,學(xué)生的自主取向表現(xiàn)得不明顯,。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái),,但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時(shí)過(guò)于周密的設(shè)計(jì)往往會(huì)導(dǎo)致過(guò)度的控制,,不敢放手,。對(duì)于在課堂上生成的問(wèn)題,教師的處理仍然帶有比較強(qiáng)的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡,。如何使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng),,探究的空間更大,值得我們作進(jìn)一步研究,。
要提高學(xué)生對(duì)課堂時(shí)空的使用效率,,留出充分的時(shí)間讓學(xué)生去獨(dú)立思考,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法,,如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料,在學(xué)生活力的深度,、廣度上做文章,。
要注意到學(xué)生的個(gè)別差異,既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用,,更要照顧到后進(jìn)生的參與和提高,,使各層次學(xué)生都能自主地參不學(xué)習(xí),幵學(xué)有所得,,在各自原有的基礎(chǔ)上,,能迚一步提高。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
為了更有效地提升高中政治教師的學(xué)科教學(xué)水平,,搞好政治高x的復(fù)習(xí),,提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,特制定揚(yáng)中市高中政治教學(xué)計(jì)劃
實(shí)施素質(zhì)教育,,全面貫徹學(xué)校教育方針,,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,,面向全體學(xué)生,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,關(guān)注高考,明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo) 的要求,,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),,學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,,記憶和理解基本概念、基本原理,。
2,、改變教學(xué)觀念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。
3,、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,,把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,,注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,,避免陷入題海中,。
4、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道,,及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過(guò)關(guān)”和“月清”,。
5,、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有明顯提升,。
1,、缺乏對(duì)高x教學(xué),、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施。對(duì)高x只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,,對(duì)每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒(méi)有細(xì)致的考慮,這種計(jì)劃的盲目性,,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,,教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的,
2,、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,如“識(shí)記”,、“理解”和“運(yùn)用”,。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明,。我們的教師對(duì)其沒(méi)有認(rèn)真的研讀和分析,,也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說(shuō)明去教學(xué)。
3,、忽視課本,,依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,,有完整的體系和邏輯,。我們的教師在高x教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行,舍本求末,,學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解,。目前,學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的,。
4、課堂教學(xué)缺乏針對(duì)性,,效率低,,效果差。表現(xiàn)在:仍然按高x和高x的教學(xué)方式進(jìn)行,,不進(jìn)行充分的研究高x的特點(diǎn),,課堂效率低;在復(fù)習(xí)中,,就知識(shí)講知識(shí),,缺乏對(duì)知識(shí)的深層次分析,只是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列,,對(duì)于主干知識(shí)的把握不到位,;學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解仍然停留在表面上,,因而也就談不上知識(shí)的遷移和運(yùn)用。教師獨(dú)占課堂,,學(xué)生被動(dòng)在聽,,沒(méi)有自己的感悟和落實(shí)的時(shí)間。
5,、缺乏對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力的培養(yǎng),。近x年的高考命題思路是非常明確的,就是注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,,注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,注重問(wèn)題的情境性,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),、以大綱、考綱為指導(dǎo),,以課本為本,,注重基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)知識(shí)的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來(lái)統(tǒng)領(lǐng)知識(shí),??孔龃罅康念}來(lái)使學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。
從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施,。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評(píng)價(jià)、時(shí)間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。
在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題:針對(duì)近x年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái),,師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),,同仁們深感肩負(fù)重任,,因而更加地努力工作,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,,回顧以往,,先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
我所教的兩個(gè)班級(jí),,語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差,,而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),,我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,,我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄,、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,,讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性,。
一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,,高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,而且到高三,,各學(xué)科大量的做題,,勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,,只能在課堂上要質(zhì)量,,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境,,學(xué)習(xí)環(huán)境。
二,、營(yíng)造民主課堂,。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué),,給他們精神鼓勵(lì),,讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng),學(xué)習(xí),。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生,,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),耐心的講解以此打動(dòng)他們,,激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,,收到良好效果 。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),,以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
三,、.提高效率,,上好講評(píng)課
進(jìn)入高三,面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重,、時(shí)間緊等一系列困難,,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),,通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,,有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路,、給時(shí)間、講技巧,、富有針對(duì)性;講評(píng)后,,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,,突出實(shí)效性,。
高中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,,特制定以下工作計(jì)劃。
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),,提高自己的思想政治覺(jué)悟,。熱愛自己的`事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,對(duì)學(xué)生一視同仁,,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,,科技知識(shí)不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,。
2,、努力提高學(xué)生成績(jī)
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,,滿足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5,、自主學(xué)習(xí),開闊視野,。