工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班教師個人成長總結(jié)篇一

1、本學(xué)年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著,、師德教育專著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。這一年里,，讓我更加明白了：成為一名學(xué)生喜歡，家長滿意的好老師不容易,，必須提高自身的政治道德素質(zhì),，具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系,。這一年，我也是這樣做的,。在課堂上對學(xué)生嚴(yán)格管教,，在課外對學(xué)生關(guān)懷備至，得到了班上學(xué)生和家長的好評,。

2,、關(guān)愛特殊學(xué)生。我所帶的班,，有幾個特殊的學(xué)生,。這些學(xué)生因為學(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,，對學(xué)習(xí)沒有興趣，對自己沒有信心。根據(jù)他們這些情況，我經(jīng)常找他們單獨談話,，做他們的思想工作,，去掉他們的畏懼心理。平時總找理由表揚(yáng)他們,，上課給他們發(fā)言的機(jī)會,，以此來激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們感受到成功的`樂趣,。慢慢的，他們上課敢于舉手發(fā)言了,，偶爾臉上還會露出會心的笑容,。這讓我感到很欣慰。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。本學(xué)年,，我能抽出時間多看個類業(yè)務(wù)刊物,。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本?？锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識,、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實踐中,，以此來跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,，我還利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課,，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,，力爭不讓每一個學(xué)生掉隊,，讓每一個學(xué)生都能抬起頭來做人。

2,、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我。堅持教學(xué)相長,，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。本學(xué)年，我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),，同時還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通，勇于提出自己的意見或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思,，有時在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,，我會寫到自己的日記本上，對自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

4,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平,。

一學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年對自己制定的成長計劃，大部分目標(biāo)基本落實,，還有一些需要繼續(xù)努力,。雖然這一學(xué)年很忙，但過得很充實,。

大班教師個人成長總結(jié)篇二

自踏上這神圣的三尺講臺開始,，通過自身的努力鉆研，通過前輩的指導(dǎo)和引領(lǐng),，我在教育教學(xué)道路上不斷成長,，以下是我的成長分析報告。

教師要成長,，首先必須讓自己的職業(yè)理想得到升華,。在回答“我為什么要當(dāng)教師,？”這樣的問題的時候，假如一個教師僅僅把它看成一種謀生手段――事實上這樣的教師不在少數(shù)――那么他倒不如及早放棄,，去從事更適合自己發(fā)展的其他工作,。陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”,。教師工作是一種藝術(shù),，教師的使命是去塑造一個個有靈魂的生命，而不是去裝配硬邦邦的機(jī)器零件,。這一根本特點,，決定了教師不可能僅僅依靠理論和技術(shù)來工作，也就是說教書育人的工作必須有“靈魂”,，這個靈魂就是“愛”。教育的最有效的手段就是“愛的教育”,，有了愛,，教師才有靈魂。

我在平時的教育教學(xué)中,，能夠做到愛學(xué)生,、愛自己、愛職業(yè),、愛思考,、愛創(chuàng)新……其中最根本是愛學(xué)生，愛學(xué)生,、理解學(xué)生,、從學(xué)生的需要來思考問題，這是教師成長的基點,。脫離了學(xué)生的需要,，孤立地談教師發(fā)展是沒有意義的，更不會有好的效果,。如果我們?nèi)ビ眯挠^察就不難發(fā)現(xiàn),，哪一個優(yōu)秀教師不是把學(xué)生成長作為自身職業(yè)發(fā)展的出發(fā)點？我們常說“教學(xué)相長”,，其中也有這樣一層意思,，就是教師的成長是建立在學(xué)生成長和發(fā)展基礎(chǔ)上的。不愛學(xué)生,，教師就不可能愛事業(yè),；不愛事業(yè)，教師也就很難在教學(xué)實踐中用心思考,、追求創(chuàng)

教師的專業(yè)成長需要一個明確的目標(biāo),，無論這個目標(biāo)是一個偶像還是一個綜合的模型,，還是經(jīng)過自己的分析思考后定下來的一系列子目標(biāo)，最關(guān)鍵的是它要能“看得見”,，能真正激勵著自己去努力,，模糊的目標(biāo)幾乎等于沒有目標(biāo)。閱讀教育大師的作品,、了解同時代教育名家的思想,、觀察分析優(yōu)秀教師的成長案例等都是形成明確成長目標(biāo)的有效方法。

有了目標(biāo)之后自然要尋找通往目標(biāo)的路徑,，目標(biāo)越明確這個路徑也越容易找到,。實際上目標(biāo)和路徑兩者是互相影響的，而且在實踐過程中,，目標(biāo)和路徑也總會有不同程度的調(diào)整,。在選擇目標(biāo)和規(guī)劃實施計劃的時候，目標(biāo)的逐層分解,、具體的時間表,、可能遇到的困難、自我激勵和內(nèi)省,、獲取幫助等策略都是必要的,。需要特別指出的是，教師個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該跟學(xué)校教學(xué)的需要和整體發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來,，這樣才能相互促進(jìn),、并能及時得到幫助和監(jiān)督。另起爐灶的'做法往往事倍功半,。

每一階段,，每一年的目標(biāo)，看似很小,，但只有從階段性目標(biāo)做起,，才能實現(xiàn)我們心中更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

孔夫子說“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，教師的成長多成同樣離不開“學(xué)”和“思”兩個字。教師要發(fā)展,，不能閉門造車,、孤陋寡聞，而要有開放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，留心借鑒他人的成功經(jīng)驗。“學(xué)”可以向書本學(xué),、向前輩學(xué),，也可以向同行學(xué)、向?qū)W生學(xué)……總之,，“三人行必有我?guī)煛?，只要留意，生活工作中可以學(xué)習(xí)的地方處處都是,。

從教以來,，我從不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是學(xué)校老師開設(shè)的公開課,，還是鎮(zhèn)級的各項教研活動,，我都積極參加，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),，參與研討,。在每年的假期，我都報名參加繼續(xù)教育,。在教研的道路上,，我雖然還沒有很大的成就，但是確實通過參加各級教研活動,，開闊了我的思路，學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗,，找到了自己的不足,，正是這樣，我才能不斷成長,。

“學(xué)”來的理論,、“思”得的感悟，都需要在教學(xué)實踐中來驗證其價值,。無論是讀書,、參加培訓(xùn)還是借鑒他人經(jīng)驗，都必須跟自己的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。一方面,，任何一項理論都有其適用的條件和局限，理論是否有價值只能在實踐中逐漸得到驗證,。另一方面,，教育活動的復(fù)雜性和靈活性決定了我們無法依賴某一兩種理論來解決所有問題，教師必須在教學(xué)實踐中不斷積累,，不斷反思,。在實踐中實現(xiàn)理論的價值，實踐中借鑒他人經(jīng)驗的精華,，實踐中形成獨特的教育思想和教學(xué)風(fēng)格,。

①能在日常生活中與人建立和諧的人際關(guān)系,，包括同性朋友和異性朋友在內(nèi)。

②在行為上能夠扮演適當(dāng)?shù)男詣e角色,。

③接納自己的身體和容貌,。不過分炫耀自己的優(yōu)點，也不過分掩飾自己的缺點,，發(fā)揮潛能,。

④情緒表達(dá)成熟獨立，凡事不再依賴父母或其他成人的支持與保護(hù),。

⑤交友處事有充足的自信心,。

⑥能夠選擇適合自己能力和興趣的職業(yè)，而且肯努力奮發(fā),，為取得該種職業(yè)而積極準(zhǔn)備,。

⑦在知識、觀念等各方面,，都能達(dá)到作為一個公民所需要的標(biāo)準(zhǔn),。

⑧樂于參與社會活動，能在社會活動中對自己的行為負(fù)責(zé)任,。

⑨在個人的行為導(dǎo)向上,，能建立起自己的價值觀、道德觀和人生觀,。

人們長說學(xué)無止境,，其實教學(xué)也是這樣，教無止境,，在教育教學(xué)的道路上,，我們還有很長的路要走，還有很多的目標(biāo)要實現(xiàn),，我們的成長步伐一刻不容停滯,，這需要我們總結(jié)過去，規(guī)劃未來,，踏踏實實從做好每一天的工作開始,。

大班教師個人成長總結(jié)篇三

每個學(xué)期初都是雄心勃勃，每個學(xué)期末都是誠惶誠恐,。作為老師,，作為班主任，每到學(xué)生考完試,，就是一個學(xué)期的“年終歲尾”了,。翻翻眼睛，撓撓腦袋，想想,，這個學(xué)期都干什么了,，有哪些收獲，有哪些不足……

就現(xiàn)在看來,，就不遠(yuǎn)的將來看,，如果孩子的考試成績不理想，其他的一切都是開胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來對待的,。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒有突破,，沒有完全實施開學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué),，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立,。一個方面是由于孩子的年齡特點決定，另一個方面,，是由于這是個長期工程,，不是三兩天就可以做到的。語文教學(xué),，剛剛找到點感覺,，對于語文教學(xué)剛剛有點認(rèn)識，對于一些想法,，剛剛開始實施,。就成績來看，不是太好看,，問題主要出在自己的身上，一方面是對后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對于試題研究不細(xì)致,，當(dāng)然，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點——習(xí)慣。(聽講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣,，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨，多思考。

期中考試成績不太理想,，期末考試成績目前未知,，就個人感覺來說，應(yīng)該是一般般,。提高成績,，在以下方面要加強(qiáng)。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級三四個孩子在書寫方面,，速度較慢，除了不會的原因,，還有就是注意力 特別容易分散,，對于周圍的聲音、人特別留意;還有幾個孩子,，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的.,，用起來不方便;還有的同學(xué)寫字時咬手指……諸如此類問題，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強(qiáng)家校合作,。對于孩子的家教，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽,。”這個問題我不否認(rèn),，但是,，對于孩子的假期作業(yè)，對于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想,，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差,，要在哪里下功夫的,，不會太多。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我,，基本了解，如何將這些情況反饋給家長,，是個課題,。

第三,，作為班主任，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識,。作為班主任,，對于分?jǐn)?shù)的要求雖然有，但不是特別高,。想法帶動行動,，因此，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會的地方,，雖然強(qiáng)調(diào),，雖然檢查，但是對于后進(jìn)生,，在規(guī)定時間內(nèi)不會的,，也沒轍，只好靠時間了,，讓他們慢慢跟上來,。

第四，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙,，同樣的課本，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我,，說明在教育教學(xué)方面，還有提升空間,。怎樣提高效率,，怎樣加強(qiáng)針對性，怎樣怎樣的,，還有很多要思考,。

大班教師個人成長總結(jié)篇四

新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己，“解剖”了自己,。從四個方面來制定計劃：

21世紀(jì),，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的'學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

把對自己教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實踐,。理論與實踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力，并提高自己的分析,、抽象,、概括、綜合等認(rèn)識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運(yùn)用到實踐中去檢驗、驗證,。

兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事！只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情,！

大班教師個人成長總結(jié)篇五

今天坐在這里面對大家,，說實話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一,，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次,，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道,，嘴笨眼拙,，人多更不會說話；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷,，準(zhǔn)確地反思自我,，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,，我就隨便說兩句,，希望對正在考教師資格證，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā),！

年華似水,，歲月飛逝，回首相視,，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了二十七個年頭,。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福,，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅,，那一顆愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,，我有著如同孩子般透明的心靈,，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心,、真情從事著陽光下最為純潔,、燦爛的事業(yè)。

我是一名小學(xué)教師,，因為喜歡孩子,，所以選擇了這個職業(yè)。在實施新課改的期間,，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識,，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實自己的同時，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時的`教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,，我就非常高興,。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路,。愛,，是我投身于教育事業(yè)的原動力。

我在教師這個崗位上一干就是二十七年,，回顧這二十七年來的教學(xué)之路,，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研,、毅力,，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時,，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我,，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，學(xué)校就是我成長的搖籃,！

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實自我,，使我的教學(xué)能力不斷提高,，同時在教學(xué)上虛心求教，有疑必問,，虛心請教其他老師,，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，探討教學(xué)心得,、體會與收獲；同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實踐中修正和總結(jié),，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí),，多一些反思,，多一點執(zhí)著的愛。 在平時的教育教學(xué)中,，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,，關(guān)注自己的實踐，不斷反思自己的經(jīng)驗,，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

通過多年來的實踐,，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點：一是有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的能力,。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活,；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺,、體驗和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升,。只有在教學(xué)活動的真實情境中,，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時,，我們要做好案例的積累工作,，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略,。積極投身研究,，時時進(jìn)取。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實的寫照,。史煙飄過，回看今天,，我無怨無悔,。二十七年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。雖感忙碌,、雖感辛勞,，但每天沐浴著太陽的光芒,，呼吸著雨露的清香,，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的,。只要我們心中依然裝著美，追求著美,，我們就是美麗的,。

大班教師個人成長總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去,。xxxx年,，我在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索,、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)，全身心地投入學(xué)校的工作中,，與全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升上，勤奮磨礪,，默默耕耘,，在不斷收獲中繼續(xù)前行。現(xiàn)將過去一年的工作匯報如下：

我注重讀書學(xué)習(xí),，提升自己的理論修養(yǎng),。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的培訓(xùn)，德育活動的觀摩,、政治理論的學(xué)習(xí),、專業(yè)知識的.汲取給予了我源源不斷的工作動力，增強(qiáng)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,。我在學(xué)習(xí)中深入反思,，在思索中不斷前進(jìn),。

一年來，我努力做到對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待,。以理服人,，淡泊名利，嚴(yán)于律己,，為人正直。凡事能自己做的就多做些,，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就落實到位,。教育教學(xué)工作我用心去做,，深入去做，盡心打造良好的教書育人氛圍,。

1,、以教育教學(xué)為中心,，視提高質(zhì)量為生命線

我向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸?好每一節(jié)課,，在教研上下功夫?！鞍丫臏?zhǔn)備放在課前,，把精彩呈現(xiàn)留在課堂，把精批作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程是我的教學(xué)追求,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，設(shè)計教學(xué)預(yù)案，準(zhǔn)備教學(xué)課件,?？紤]各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，擴(kuò)大課堂容量，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得豐厚，努力提高課堂教學(xué)效率,。平時重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重提升孩子的語文素養(yǎng)，在學(xué)校組織的四年級學(xué)業(yè)水平模擬測試中,，均分年級第一,；在智慧節(jié)現(xiàn)場作文競賽中，三位學(xué)生一等獎,，兩位二等獎,。

一年來，作為副班主任的我,，繁忙中又多了幾份責(zé)任,。學(xué)生思想的教育，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè),，家校合作的共建，班級活動的開展,，都必須與正班主任一道去精心策劃,、用心經(jīng)營、傾心奉獻(xiàn),?！肮旁娨髡b”，榮獲年級一等獎,；成長儀式上的《丑小鴨》表演,，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)，家長交口稱贊……看到孩子們在學(xué)校各項活動都有他們活潑能干的身影,，孩子們的綜合素質(zhì)得到全面提升,，我心里感到無比快慰。

2,、以德育管理為先導(dǎo),，視全面發(fā)展為主旋律

一年來，我和德育處的全體同志一道懷著堅定的信心,，努力工作,。我們建立了由德育處、年級組,、班主任,、家委會,、大隊委組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，定期召開班主任工作例會,，研究德育工作,。通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流,，崗位培訓(xùn),，提高全校班主任教育水平和管理能力。負(fù)責(zé)舉辦了家長學(xué)校,，定期召開家長會,，學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育模式凝聚教育合力,，奏響教育最強(qiáng)音。我們層層落實德育工作目標(biāo),、層層簽定責(zé)任狀,。“五項”評比進(jìn)行月通報,，班級管理進(jìn)行月總結(jié),，“優(yōu)秀班主任”期末評比、“三好學(xué)生”學(xué)年表彰,。我們將德育工作落實到日常工作實踐中,。元宵節(jié)做花燈猜謎語，六一節(jié)時裝走秀,、中秋節(jié)經(jīng)典吟誦等大隊活動精彩紛呈,，孩子們盡展其能；開學(xué)儀式,、入隊儀式,、成長儀式,，園博園社會實踐,、“五山紅”護(hù)航等大型活動，精心策劃,，精彩亮相,，受到各界領(lǐng)導(dǎo)同仁的廣泛關(guān)注及良好贊譽(yù)。

3,、以后勤工作為基礎(chǔ),，視熱忱服務(wù)為保障傘

上半年，我為繁雜的后勤事物疲憊著,，但也欣慰著,。學(xué)校的后勤工作千頭萬緒,，本著“服務(wù)周到，保障有力”的宗旨,，帶領(lǐng)后勤職工從學(xué)校大局出發(fā),，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識,，扎實穩(wěn)定地推進(jìn)各項工作的進(jìn)程,，主要做了以下工作：

（1）建立健全制度。制定班級衛(wèi)生公約及管理制度,，安排打印辦公室衛(wèi)生值周表,、保潔工衛(wèi)生值周表；

（2）落實崗位工作責(zé)任,。將校園科藝樓,、綜合樓、體育館,、教學(xué)樓,、辦公室等各處衛(wèi)生落實到人；

（3）做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,。為接待領(lǐng)導(dǎo),、來賓到校進(jìn)行各項檢查驗收，為召開家長會,，為各社區(qū),、街道借用場地，為教育教學(xué)研討,、觀摩,、開課等，都得親力親為,，到現(xiàn)場組織,、布置、指揮后勤人員整理,、打掃教室,、會場，合計18次,；

（4）負(fù)責(zé)聯(lián)系采購校園,、辦公室、教室衛(wèi)生潔具等,；

（5）每雙周辦公室,、教室衛(wèi)生檢查、評比,，每月對保潔工的工作檢查,、考核,；

（6）安排好一年級新生預(yù)防針的接種工作。

新的一年,，我將進(jìn)一步踐行“情與教育相伴,，愛與服務(wù)同行”的工作格言，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅守,，踏實地耕耘,，以期不斷結(jié)出碩果。

大班教師個人成長總結(jié)篇七

時間總是來去匆匆,，這一年即將結(jié)束,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主,，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

深刻體會黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

教研活動不夠，所以我非常注意去聽一些其他學(xué)科老師的課。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對我校每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜，在聽課中找出自己差距和不足,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。"金無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，與家長溝通不夠,，我總是認(rèn)為，如果進(jìn)一步與家長溝通,，學(xué)生各方面的成績應(yīng)該會再上一個臺階,。教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

1,、省業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：海南省20xx年義務(wù)教育教師“新教材”體育學(xué)科培訓(xùn)

2,、縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)：縣第13屆“太極拳健身月”活動、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)

3,、校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《新課程下如何上好公開課心得體會》,、《專題研討學(xué)習(xí)活動：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《新課標(biāo),、新教材》,、《師德師風(fēng)》、《班主任》,?！督處熎辗ā贰ⅰ督處煼ā?、《未成年人保護(hù)法》,、等等

1、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和平時要多關(guān)心時政政治學(xué)習(xí),，增加自己的理論知識與教學(xué)技能,，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力,。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

5,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。

教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流,！”為目標(biāo),，踏實工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。教學(xué)服務(wù)的東西，知識來源于生活,，生活中的很多東西都可以為知識服務(wù),，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為這些早上七八點鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱。

大班教師個人成長總結(jié)篇八

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)五年了,，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長了許多,，無論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個班中的后進(jìn)生肯定存在,，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度,。因此我在班級中設(shè)置“中組幫”的活動：將一個班級的`學(xué)生分為八個大組,，一個大組長和一個中組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面,，每個中組中分配一個后進(jìn)生,，進(jìn)行重點幫助。一個學(xué)期下來,，效果還是不錯的,。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善,，實現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果,。

3．積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

在教學(xué)方面,，雖然已經(jīng)是第五年了，但和同事比起來還很不夠,，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑,。在聽課前先對開課教材進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案,；在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對比,，從而汲取精華，及時進(jìn)行反思別人設(shè)計的意圖及效果,。

4,、珍惜開課機(jī)會，在磨課中成長

育,。學(xué)生的絕大部分的時間是在學(xué)校度過的,，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所,，而教師是學(xué)校教育的主要推動者,。在學(xué)生心目中，教師是楷模,。對學(xué)生耐心指導(dǎo),，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,，使學(xué)生德、智,、體等全面發(fā)展,。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績,。當(dāng)然,，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法,。這一點,，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。作為一名教師,，面對的是一個班級幾十名學(xué)生,，幾個班級幾百個學(xué)生。在班級教學(xué)中,，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的,，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課，通過這兩節(jié)課的開出,，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”,，而我也體會了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺,，讓我清楚的認(rèn)識到自己今后努力的方向。

大班教師個人成長總結(jié)篇九

為更好落實xx理職院〔20xx〕56號(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實施辦法》)文件精神,，提高新教師整體素質(zhì),，語數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,，組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作，到20xx年8月,，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、首先充分認(rèn)識實行實行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義

實行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳,、幫,、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教,，提高新教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實踐能力和教學(xué)水平,，使新教師樹立良好的師德風(fēng)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實的工作作風(fēng),，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師,。

二,、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,，為每位新教師指定導(dǎo)師,。具體情況為：

三、結(jié)合實際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計劃和具體實施措施并按計劃得到了有力執(zhí)行,。

(一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計劃書,，明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等,。

(二)培養(yǎng)計劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,，部門同意后實施。

(三)導(dǎo)師對新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo),、培養(yǎng),，概括如下。

1,、為指導(dǎo)對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,，并根據(jù)實際情況確立了傳、幫,、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo),。

2、幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，通過言傳身教,，培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚,，使之增強(qiáng)了事業(yè)心,、責(zé)任感和集體觀念，做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實,，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

3,、在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,，熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計能力。

4、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,，并提出修改意見,。

5、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實踐教學(xué)場所)聽課,，每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課),，對其授課過程中所存在的問題及時給予了指導(dǎo)，并認(rèn)真填寫了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽課記載表》,。

6,、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開展輔導(dǎo)、答疑,、批改作業(yè),、指導(dǎo)實驗、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),，檢查新教師擬訂的考試題,、評分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況。通過嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個教學(xué)環(huán)節(jié),，促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升,。

7、通過訓(xùn)練新教師實踐技能,，提高了新教師的實際動手能力,。通過指導(dǎo)新教師開展教研科研選題、立項,、研究設(shè)計等科學(xué)研究工作,，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。

8,、在培養(yǎng)期間,，導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查,，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

四,、考核程序

1、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識,、教學(xué)觀念,、態(tài)度及方法、教風(fēng),、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié),，并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門。

2、導(dǎo)師書面匯報培養(yǎng)情況,，并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見,，并交教研室和部門。

3,、培養(yǎng)期滿時,，通過組織集體評課，檢查教案,、聽課筆記等形式,，結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價、教學(xué)及科學(xué)研究情況,，考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果,。

4、對新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評價,，并得出是否合格,、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論，填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》,，簽署意見后,，存檔備查。

大班教師個人成長總結(jié)篇十

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任的一年級的音樂科教學(xué)工作,。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績,，也存在一定的不足?？偟恼f來,，能夠全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛校如家,，愛生。一心一意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。同時,，也不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富自己的專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育,、教學(xué)與教研能力,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好,。

堅持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性,。比如采取討論、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,，自覺主動地關(guān)心,、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實際，積極運(yùn)用教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

在教育教學(xué)工作上,，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，做到尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中,，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備課,。做到了自己教育教學(xué)活動 “以生為本”；把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為教育目標(biāo),；努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來”、“我當(dāng)小老師”,、“我參與,，我快樂”等小版塊，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會,，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會,，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,；注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都按照自己的`方式去愛好音樂,，喜歡音樂。

1．課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐與體驗中活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂,、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2．課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正,。

3．教研方面

積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

4．考核與評定

本期對學(xué)生進(jìn)行考核與評定的方式與以前有了改進(jìn),，主要以學(xué)生的自評和他評為主,，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,，不定表演形式的形式,，在注意了學(xué)生的個體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)情況給定一個成績。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們正確聆聽,、積極評價的習(xí)慣。

5．成績

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，我擔(dān)任獨唱隊的訓(xùn)練工作,。隊員基本上是一四年級學(xué)生自愿報名參加的

對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明,。

在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

大班教師個人成長總結(jié)篇十一

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一向很重視的學(xué)科,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié),。

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班群眾。

在教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實際狀況透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，透過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動,，透過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的.教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之,，在這一學(xué)年的工作中，我透過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，并取得了必須的成績,。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高自身的潛力。