做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇一

寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面,，把漢字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的.書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以，執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確,，個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草,，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng),。

1,、學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化,。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法,，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的結(jié)體方法一般有穿插,、避讓、收,、放等,。

3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同,。學(xué)生人手一本字帖,，模仿字帖練習(xí)書寫。

4,、對小學(xué)生的寫字提出要求,，那就是六個(gè)字規(guī)范,、端正,、整。

5,、寫字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊，有一定的速度,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。

7,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣,。

8、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力,。

1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心,。

3,、重視寫字課教學(xué)，先講后練,，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫字水平,。語文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo),。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。

4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,。處理好寫字與識字的關(guān)系。關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢,。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時(shí)的意識,。

5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中,，進(jìn)一步提高寫字水平,。展開競賽。以班為單位舉行競賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念

6,、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢,。

7,、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,，寫漂亮的印象。

8,、班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇二

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個(gè)好的映像。

1.中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1.在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3.通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4.讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3．利用《習(xí)字冊》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計(jì)劃、有落實(shí),，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵(lì),，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià),。

6.利用放星期時(shí)段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。

8.活動成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫、豎,、撇,、捺的'寫法

第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤,、折,、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇三

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

組長：陳遠(yuǎn)紅（負(fù)總責(zé)及教學(xué)）

成員：謝世為（顧問及指導(dǎo)）謝啟容（資料搜集整理）

20xx年11月到20xx年5月，每周星期三下午第三節(jié)課,。

六（2）班教室

20人

1,、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、使學(xué)生能基本掌握用毛筆寫字,，寫得正確、端正,、整潔,，行款整齊，有一定速度,。

4,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神,。培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。

1,、利用每周三興趣小組活動時(shí)間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名,，檢查所帶資料及出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

1、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2,、學(xué)校給學(xué)生一人買一張水寫字帖和一支毛筆,，另外學(xué)校購買一些名人字帖，存放在圖書室,，供學(xué)生借閱,、臨摹。要求學(xué)生自己買一支毛筆和一瓶墨汁,，一支毛筆在水寫紙上練習(xí),，另一支毛筆蘸墨汁在其它紙上練習(xí)。

3,、鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上購買一本字貼,，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

4,、強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

5、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，有計(jì)劃,、有落實(shí)，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

6,、在小組內(nèi)，開展一次的.書法比賽,，對寫得好的學(xué)生給予表彰獎勵(lì),，對做的差的學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià),。

6,、將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7、做好活動總結(jié),，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

1,、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀貼方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程，看貼體悟其組合規(guī)律,，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。

2,、以毛筆楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué),。

3,、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

4,、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫,。

5、楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等,。

6,、講解如何在田字格里書寫漢字,。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”,、“小”等漢字。

7,、根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固,。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞、對聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇四

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動,，為了更好地利用好這一時(shí)間,，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動計(jì)劃如下：

時(shí)間：星期三下午第二節(jié)課和課外活動

地點(diǎn)：五年級三班教室

興趣小組全員

本班成員進(jìn)行過硬筆書法書寫的訓(xùn)練,，大部分學(xué)生能把字寫的認(rèn)真整潔,，但還有的書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學(xué)生的同時(shí),，需花更多的時(shí)間對他們進(jìn)行常規(guī)書寫的教學(xué),。本學(xué)期主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的入體率，在寫正確的基礎(chǔ)上,，能有書法的韻味,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，保持正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng),。

2、加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué),，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析,、自我改進(jìn),，形成一定的書寫能力,。

3、養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽,、獨(dú)立,、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng),。

1,、教學(xué)中以閱讀，參觀,，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

2,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育,。

3,、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、臨帖、看帖的方法,。

4,、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。

5,、有效安排教學(xué)內(nèi)容,，以漢字基本筆畫教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合漢字間架結(jié)構(gòu)教學(xué)讓學(xué)生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，并能進(jìn)行獨(dú)立的`改進(jìn),。

6,、多給學(xué)生機(jī)會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn),，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7,、建立學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)檔案冊,。每學(xué)生一本,，把平時(shí)的練習(xí)和作品有序地裝訂起來,，既為教師對學(xué)生有目的地教學(xué)提供幫助，又使學(xué)生了解自身在學(xué)習(xí)中的進(jìn)展情況,，有利于學(xué)生硬筆書法書寫水平的提升,。

小學(xué)書法興趣小組活動計(jì)劃5

為彰顯我校的辦學(xué)特色,，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的要求,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣、愛好,，增長知識,，提高技能，豐富課余文化生活,，帶動全體學(xué)生寫字水平的整體提高,；為給學(xué)有所長的書法愛好者搭建提高的平臺,，發(fā)展其個(gè)性特長，學(xué)校擬組織書法興趣小組,，為更好地利用時(shí)間,，提高效率，特制定如下活動計(jì)劃：活動目標(biāo)

1,、進(jìn)一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)性訓(xùn)練,，初步掌握書法的技巧,。

3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、能進(jìn)行簡單的書法創(chuàng)作,。

5、通過與書法藝術(shù)的深入接觸,，提高學(xué)生的欣賞水平,，了解祖國書法藝術(shù)的杰出成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛,、傳承祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情,。

活動時(shí)間：

每周星期三下午4：15—5：00

活動地點(diǎn)：

書法教室：

小組成員

愛園小學(xué)書法興趣小組成員

活動要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、書法興趣小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在書法教室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3,、學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。

4,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

活動措施及方法

1,、通過鑒賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué),、老師的書法作品，及參加校內(nèi)外書法作品展示,、書法競賽,，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。

2,、注重平時(shí)訓(xùn)練,，加強(qiáng)自主性訓(xùn)練，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識,。

3,、激勵(lì)為主，重視精神鼓勵(lì),。

4,、互學(xué)互助，共同提高,。

活動內(nèi)容及安排：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類,、常用工具,、基本的使用方法）。

2,、以楷書為主,，以其他書體為輔；以臨貼為主,，以創(chuàng)作為輔,。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、欣賞名人名作提高欣賞水平。

第1周：點(diǎn)評學(xué)生寒假書法作業(yè)

第2周：名家名帖欣賞

第3周：提,、按和橫和變化,，了解字形的一般分類

第4周：豎和豎的變化練習(xí)偏長形字撇和捺的變化

第5周：教師作品鑒賞

第6周：筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)點(diǎn)和點(diǎn)的變化

右結(jié)構(gòu)字

第7周：學(xué)生作品鑒賞

第8周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第9周：練習(xí)倒三角形上下結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)字

第10周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第12周：名家名帖欣賞

第13周：綜合訓(xùn)練（臨貼）左中右結(jié)構(gòu)

第14周：練習(xí)孤體字

第15周：練習(xí)重疊類字包圍類字

第16周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第17周：名家名帖欣賞自主創(chuàng)作

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇五

中國書法作為一門藝術(shù),，有其獨(dú)特的魅力,。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深,，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血,。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。所以,，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

(一)通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時(shí)的書寫內(nèi)容的選擇,，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義信念,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣,、專心致志的品格，堅(jiān)韌不拔的精神,，雍容華貴的儀態(tài),。

(三)以書法為載體，進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識,，了解中國悠久的.歷史,。

(四)讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

(五)要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣,，提高寫作能力,，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操,，提高精神境界,，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀,。

(一)教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;

(三)在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動,，如現(xiàn)場寫字競賽,、書法作品展覽，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳窗等等,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇六

為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動,，為了更好地利用好這一時(shí)間,，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動計(jì)劃如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng),，做到：身正、筆直,、腕松這三個(gè)基本要求,。

2、加深對中國漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和理解,，做到左收右放,，上緊下松，勻稱,。在教學(xué)過程中能體會到單字的筆畫粗細(xì),、長短、俯仰,、向背等對立統(tǒng)一的關(guān)系,。

3、加強(qiáng)對書法中章法的訓(xùn)練,，使學(xué)生對各種書法的形式有一定了解,，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖,。五六年級的同學(xué)可以用長款落款；四年級的同學(xué)可以用窮款落款,。

4,、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并可以進(jìn)行臨摹式書寫作品,。

5,、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較,、書寫,。

6、讓學(xué)生用自己的成績來證明自己的書寫能力：至少十個(gè)學(xué)生在中,、低檔書法比賽中得獎,。

1、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué),、老師的書法作品,，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣；并用一些展示,、小型競賽以及參加各類中,、低檔比賽，使學(xué)生對學(xué)書法有明確的目標(biāo),，對自己學(xué)習(xí)書法的前途有期待。

2,、針對各年級的學(xué)生不同水平,，對他們提出不同的要求：四年級的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書寫態(tài)度,，良好的'握筆,、書寫習(xí)慣，能寫十筆以內(nèi)的字,，掌握好獨(dú)體字的結(jié)狗注重學(xué)生的書寫筆畫質(zhì)量的評價(jià),；五年級學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能連能用田字格和方格以及回宮格等方費(fèi)字寫得像原字,，掌握觀察,、書寫、比較,、再次書寫的習(xí)字基本方法,；六年級學(xué)生，培養(yǎng)其能有方格以及宣紙上書寫的能連能用集字的方法,，進(jìn)行三十字以內(nèi)作品的創(chuàng)作

3,、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成每天進(jìn)行二十分鐘練習(xí)，用毛筆書寫三十字的好習(xí)慣,。

4,、教學(xué)評價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，以精神的鼓勵(lì)為主,，物質(zhì)獎勵(lì)為輔,。讓學(xué)生對毛筆書法能有興趣，有毅力堅(jiān)持下去,。

5,、互幫互學(xué)、互相督促,、師生共學(xué),、共同提高。

周次

教學(xué)內(nèi)容

一統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),，點(diǎn)評學(xué)生寒假作業(yè),，測試寒假練習(xí)成果。

二四年級藏鋒和露鋒

五年級藏鋒和露鋒

六年級藏鋒和露鋒

三提和按

四橫和橫和變化（直）

了解字形的一般分類

了解字形的一般分類

五

豎和豎的變化（直）

練習(xí)偏長形字

左右結(jié)構(gòu)（占左）

六

各類撇和捺（曲）

練習(xí)長形字

左右結(jié)構(gòu)（占右）

七

筆勢和呼應(yīng)

筆勢和呼應(yīng)

筆勢和呼應(yīng)

八

點(diǎn)和點(diǎn)的變化（抱）

練習(xí)正三角形

左右結(jié)構(gòu)（平分）

九

綜合訓(xùn)練（臨貼）

綜合訓(xùn)練（臨貼）

左中右結(jié)構(gòu)

十

期中測試（復(fù)合）

期中測試

期中測試

十一

橫起筆類（復(fù)合）

練習(xí)倒三角形

上下結(jié)構(gòu)（天覆）

十二

豎起筆類（復(fù)合）

練習(xí)特形字（大包圍）

上下結(jié)構(gòu)（地載）

十三

綜合訓(xùn)練（臨貼）

綜合訓(xùn)練（臨貼）

上下結(jié)構(gòu)（中長）

十四

天覆,、地載和中長

天覆,、地載和中長

天覆、地載和中長

十五

撇起筆類（復(fù)合）

練習(xí)孤體字

綜合練習(xí)

十六

多重復(fù)合筆畫

練習(xí)重疊類字

包圍類練習(xí)

十七

臨帖指導(dǎo)

練習(xí)重復(fù)筆畫多字

綜合練習(xí)

十八

期末測試

期末測試

期末測試

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇七

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的'書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3,、利用《習(xí)字冊》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組，有計(jì)劃,、有落實(shí),，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵(lì)，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià),。

6、利用放星期時(shí)段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8,、活動成果以手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1——2周

鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3——4周

筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5——7周

筆畫書寫———點(diǎn),、鉤、折,、提的寫法

第7——10周

筆畫書寫———橫撇,、撇點(diǎn)的寫法

第11——14周

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周

臨摹書寫

第16周

仿寫例字

第17周

書寫比賽

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇八

小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字,，決非一朝一夕就能奏效的,，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,，練字的過程是檢驗(yàn)毅力的手段,，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難,、百折不撓,、力爭上游的精神。

以“營造書香校園,，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”,。培養(yǎng)出一批學(xué)生，幾個(gè)教師成為書寫能手和尖子,。

按要求,，開齊開足寫字、書法課程,，一,、二年級每周安排兩節(jié)寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主,。三至六年級每周各安排兩節(jié)節(jié)寫字課,，以學(xué)寫鋼筆字毛筆字為主。

將家庭作為一支重要的書法教育力量,，要廣泛宣傳,，讓家長明確認(rèn)知寫字與孩子身心健康，行為培養(yǎng),，習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長宣傳有關(guān)書法方面的知識,、信息,，積極爭取家長的配合和支持。

在校園內(nèi)，利用墻壁,，櫥窗,，畫板等，介紹書法常識,，并將歷代名家,、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品,，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉,，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望,。

在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品,，展示規(guī)范作業(yè)等,。

九月份

1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃,。

2,、寫字教學(xué)研討會。

3,、檢查各年級黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范,。

十月份

1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿,、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練。

2,、檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢,。

3、寫字教學(xué)示范課研討,。

十一月份

舉行學(xué)生作業(yè)展評

十二月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量。

2,、師生書法（寫字）現(xiàn)場書寫比賽

元月份

1,、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比,。

2,、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇九

指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課間活動,，提高師生的的身體素質(zhì),，倡導(dǎo)健康,、快樂、安全,、文明的'校園文化,，在玩中學(xué)，在玩中長知識,，玩出花樣,，玩出新意，創(chuàng)建和諧,、健康,、文明、平安的校園,。

一,、活動地點(diǎn)：善思樓前的空地。（如有問題根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

二,、活動時(shí)間：8：50―9：20（30分鐘）

三,、活動項(xiàng)目：踢毽子、跳短繩,、跳長繩,、跳兔子舞、練習(xí)廣播操,、做游戲,、進(jìn)行各項(xiàng)體能訓(xùn)練。

四,、做完廣播操后開展

五,、具體活動安排：

周數(shù)

活動內(nèi)容

四、進(jìn)退場,、隊(duì)列練習(xí)及廣播操復(fù)習(xí)

五,、集體舞復(fù)習(xí)、看誰是個(gè)木頭人

六,、游戲：快快跳起

七,、傳遞（球、棒）接力

八,、鉆山洞

九,、夾球跳接力

十、游戲：小猴撈月

十一,、滾輪胎,、呼拉圈接力

十二、兔子舞

十三,、顛毽子接力

十四,、螃蟹賽跑

十五,、單腳跳、青蛙跳,、雙人蹲跳接力

十六、游戲：運(yùn)送地雷

十七,、雙人合作跑接力

十八,、籃球運(yùn)球接力

十九、螞蟻搬家接力

二十,、包袱,、剪刀、錘,；跳長繩

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇十

中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一,、激發(fā)愛國,、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),，成為整個(gè)中華民族的象征,。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”,。通過學(xué)習(xí)書法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的.歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國。

二,、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識小學(xué)生的年齡特征,，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育,，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,，闡明學(xué)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的,。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志,。

三,、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子,，墨盤等工具的清潔,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。

五,、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽,、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周,、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等,。

六、活動時(shí)間內(nèi)容：

3月份 基本筆畫橫的練習(xí)

4月份 基本筆畫豎的練習(xí)

5月份 基本筆畫撇的練習(xí)

6月份 基本筆畫捺的練習(xí)

9 月份 基本筆畫勾的練習(xí)

10月份 基本結(jié)構(gòu)獨(dú)體字的練習(xí)

11月份 基本結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的練習(xí)

12月份 基本結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)的練習(xí)

七,、書法興趣小組名單

組長：劉倩

組員：劉倩,、卞國玲、劉慧敏,、郭晴,、

劉曉華、劉云靜,、張輝,、卞新名,、

劉曉麗,、劉志超,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇十一

為了增進(jìn)學(xué)生健康，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間,，根據(jù)學(xué)?！翱鞓反笳n間活動實(shí)施方案”的要求，結(jié)合一年級學(xué)生狀況,，制定一年級大課間活動計(jì)劃,。

1、通過豐富多彩的課間活動培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種活動的興趣和愛好,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣,。

2、通過課間活動鞏固學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過的各種基本技術(shù),、基本知識,，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的'習(xí)慣,。

3,、通過大課間活動，增強(qiáng)體質(zhì),、增進(jìn)身體健康,，形成健康的生活方式。

4,、通過大課間活動,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神,。

快樂大課間活動時(shí)間為：下午第二節(jié)后四十分鐘,。

1、活動內(nèi)容：

特色活動項(xiàng)目：跳繩,、跳皮筋,、踢毽子、跳房子,、木頭人等,。

場地安排：教學(xué)樓前

2、活動場地：教學(xué)樓前

1,、班主任要落實(shí)好自己班的活動器械,，在按學(xué)校安排的活動內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動,，活動有器具,；按學(xué)校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動

2,、活動前,，教師要組織清點(diǎn)好人數(shù)，及時(shí)有序帶出,，保證學(xué)生全員參與，除生病請假的外,，無特殊情況不得缺席,。

3、活動時(shí)應(yīng)確保安全第一,，切實(shí)把安全工作做好,，對學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理,，制定出全面的,、細(xì)致的安全制度，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé),，要組織好,、指導(dǎo)好，以防為主,，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生,。

4,、活動后，組織學(xué)生有序退出,，不得一哄而散,。

5、要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量,，并根據(jù)春夏秋冬的自然交替,，隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排,，要符合人體運(yùn)動的變化規(guī)律,，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

6,、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動,，因地制宜，形成自己的特色,。

7,、活動要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇十二

xx年級共有學(xué)生272人,。大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠比較熟練的運(yùn)用鋼筆寫字。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高,。個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草,，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng),。還有的學(xué)生寫字不夠靈活,，書寫不夠大方，個(gè)別學(xué)生連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握,，如：寫字筆畫生硬,、書寫不工整、寫字順筆拖,，寫潦草字等,。

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展、積淀,，群星璀璨,，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。全面落實(shí)素質(zhì)教育,，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,，樹立學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想,，努力營造墨香校園,。書法課要講究字形、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu),、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量,。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分

1,、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情,。

2,、通過書法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心,、耐心、靜心地維持書寫活動的能力,。

3,、營造書香氛圍，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

4、初步了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程,。

5,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

6,、初步掌握楷書的.最基本筆畫的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng),。

7、初步了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作,。

1,、掌握執(zhí)筆要領(lǐng)，書寫姿勢正確,，不急不躁,，專心致志。學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆方法,，逐步體會起筆,、行筆、收筆的運(yùn)筆感覺，逐步感受硬筆書寫中的力度,、速度變化,，逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點(diǎn),。養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的習(xí)慣,。懂得愛惜文具。

2,、運(yùn)用橫線格進(jìn)行成篇書寫練習(xí)時(shí),，力求行款整齊、美觀,，有一定速度,。有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,。

3,、繼續(xù)用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法,，能體會提按,、力度、節(jié)奏等變化,。借助習(xí)字格,，較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系,，逐步做到筆畫規(guī)范,，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀,。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣,。

4、嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖,，體會其書寫特點(diǎn),，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中,，養(yǎng)成先動腦再動手的習(xí)慣,。

5、學(xué)習(xí)欣賞書法作品,。了解條幅,、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式,。留意書法在社會生活中的應(yīng)用,。通過欣賞經(jīng)典碑帖,，初識篆、隸,、草,、楷、行五種字體,，了解字體的大致演變過程,，初步感受不同字體的美。

本冊教材預(yù)計(jì)硬筆部分8課時(shí),，毛筆部分8課時(shí),，臨帖賞析1課時(shí)，寫字比賽2課時(shí),。

1,、認(rèn)真制訂、實(shí)施書法教學(xué)計(jì)劃,。

2,、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法,。

3、利用課外活動時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo),，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺。

4,、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好,、寫對的習(xí)慣,。

5、聘請專家指導(dǎo),，舉行專家講座,，發(fā)揮名人效應(yīng),。

6在教師中也定期開展書法培訓(xùn)及作品展示,，利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進(jìn)行專題宣傳，為學(xué)生樹立榜樣,，推動寫字教學(xué),。

7、調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持,，舉行家長問卷調(diào)查等,。積極與家長溝通，督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間,，做到“天天練”,。

8、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄,、各班都開辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺,。

9,、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動,，組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽,，去施展才華，體驗(yàn)成功感,。

10,、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動。逢年過節(jié),，組織書法特長生走上街頭,、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動,。

1,、“選”，即選帖,，選字,。練字總是從臨帖開始的，小學(xué)生宜從楷書學(xué)起,，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫應(yīng)規(guī)入矩,，字形平穩(wěn)嚴(yán)整。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖,，唐代顏,、柳、歐諸楷帖皆可,。

2,、“讀”，即對字進(jìn)行觀察,、揣摩,。“讀”字離不開老師的悉心指導(dǎo),，但重要的是“授之以法”,，使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察,、分析、領(lǐng)會,?？捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”，做到“目視,，指劃,，心記?！?/p>

3,、“摹”，即印字,。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫,，好比手把手教字，摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,，大小相合,，力求學(xué)生做到一絲不茍，沉心靜氣,，求質(zhì)求量,，手摹心記。

4,、“臨”,，即對照著去寫，應(yīng)包括對臨和背臨兩個(gè)步驟,。只有在“讀全,、讀準(zhǔn)、讀熟”,、并有一定時(shí)間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，寫得才越像，效果才越好,，掌握得才越快,。“臨”時(shí)應(yīng)注意做到：臨與寫的大小相當(dāng),，字占田字格以八分滿為宜,。先整體后部分。自查自糾,，對比校正,，養(yǎng)成習(xí)慣,。毛筆字則需嚴(yán)要求,，反復(fù)性訓(xùn)練,。

5、“創(chuàng)”,，即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,，活學(xué)活用，達(dá)到一定要求,，并非出奇創(chuàng)新,，形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作,，其中有的字可直接從帖上拿來用,，沒有的可用相關(guān)筆畫進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表揚(yáng),，使學(xué)生有一種成就感,，從而增強(qiáng)寫好字的信心。

中國書法源遠(yuǎn)流長,，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價(jià)值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形,、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu)、章法四美,，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量,。

1 、書法課的教學(xué)要有人文性素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng),，又學(xué)做人。

2 ,、書法教學(xué)要有針對性教學(xué)過程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不圖人人都能當(dāng)小書法家,，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會,，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3 ,、書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識、技能,，并非三兩日可成,，必有時(shí)日來保證。 “冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。

①學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。要天天堅(jiān)持不懈,，如同做事，要有始有終,。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法,。

②開展書法興趣活動，在活動中比進(jìn)步,，比質(zhì)量,，比速度，比特色,，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評,，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無捷徑,，更不能如行人走路,，三步并兩步行。天賦自來是有,，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用,。

4 ,、書法教學(xué)要具有發(fā)展性我們教書法的目標(biāo)是：

（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長,，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展,。

（二）提高學(xué)生的'藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力,，并能借鑒,、引用、學(xué)習(xí),。

（三）能使整體進(jìn)步,，部分學(xué)生有為，并終身受益,。

（四）教必有成,，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信,，展示自己,、發(fā)揮才能、發(fā)表作品,。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我材必有用”之目的,。

5 、書法教學(xué)要具有興趣性

書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),，下有根上無頂,，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,，初步認(rèn)識真（楷書）,、草、隸,、篆,，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳,、顏,、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,，開闊眼界、欣賞佳品,、品評杰作,、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練,、效仿名人,，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在“看,、識、品,、學(xué),、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,，情不自禁地步入書法之門。

學(xué)生從一年級開始,，就通過練字打下了很好的基礎(chǔ),，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行高年級的書法指導(dǎo)還是比較容易的。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級變換到中高年級的,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小,，觀其自曉,。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高,，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn),，初見成效,，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練,；

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練,；

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。

在新的形勢下,，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢,，發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌”,，把書法教育“精大,、做精、做強(qiáng)”,，努力實(shí)現(xiàn)“以書載道,，書道融匯育人”的教育目的,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本計(jì)劃如下：

為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活,、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人”的`教育,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化，了解祖國文化的博大精深,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識，并在這個(gè)過程中提高書法技能,，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，最終使我校的書法特色教育再上新的臺階。

1,、提高認(rèn)識,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長為組長的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，力爭做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實(shí)施,。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入,，為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障,，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動的健康順利開展,。

3、采取多種形式,，從培養(yǎng)興趣入手,，開展教師“三筆字（鋼筆字、毛筆字,、粉筆字）”基本功考核,，提高師生參與硬筆書法工作的積極性。

4,、修訂課時(shí)計(jì)劃,，每周增加2節(jié)寫字課；由郭瑞萍,、姚艷梅,、張健老師具體負(fù)責(zé)對全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo)。

5,、每天下午利用課外活動的20分鐘時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo)，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺,。

6,、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄、各班都開辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我,、展示才華的平臺。

7,、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作,、展覽活動，組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽,，去施展才華,，體驗(yàn)成功感。

8,、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動,；逢年過節(jié)，組織書法特長生走上街頭,、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動。

為發(fā)展學(xué)生的書寫水平,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動,，為了更好地利用好這一時(shí)間,，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動計(jì)劃如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng),，做到：身正、筆直,、腕松這三個(gè)基本要求,。

2、加深對中國漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和理解,，做到左收右放,，上緊下松，勻稱,。在教學(xué)過程中能體會到單字的筆畫粗細(xì),、長短、俯仰,、向背等對立統(tǒng)一的關(guān)系,。

3,、加強(qiáng)對書法中章法的訓(xùn)練,，使學(xué)生對各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖,。五六年級的同學(xué)可以用長款落款,；四年級的同學(xué)可以用窮款落款。

4,、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，并可以進(jìn)行臨摹式書寫作品。

5,、能掌握基本的臨摹方法：觀察,、比較、書寫,。

6,、讓學(xué)生用自己的成績來證明自己的書寫能力：至少十個(gè)學(xué)生在中、低檔書法比賽中得獎,。

1,、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品,，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣,；并用一些展示,、小型競賽以及參加各類中、低檔比賽,，使學(xué)生對學(xué)書法有明確的目標(biāo),，對自己學(xué)習(xí)書法的前途有期待。

2,、針對各年級的學(xué)生不同水平,，對他們提出不同的要求：四年級的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書寫態(tài)度,，良好的握筆,、書寫習(xí)慣，能寫十筆以內(nèi)的字,，掌握好獨(dú)體字的結(jié)狗注重學(xué)生的書寫筆畫質(zhì)量的評價(jià),；五年級學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的`能連能用田字格和方格以及回宮格等方費(fèi)字寫得像原字,，掌握觀察,、書寫、比較,、再次書寫的習(xí)字基本方法,；六年級學(xué)生，培養(yǎng)其能有方格以及宣紙上書寫的能連能用集字的方法,，進(jìn)行三十字以內(nèi)作品的創(chuàng)作

3,、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成每天進(jìn)行二十分鐘練習(xí),，用毛筆書寫三十字的好習(xí)慣,。

4、教學(xué)評價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,，以精神的鼓勵(lì)為主,，物質(zhì)獎勵(lì)為輔。讓學(xué)生對毛筆書法能有興趣,，有毅力堅(jiān)持下去,。

5、互幫互學(xué),、互相督促,、師生共學(xué)、共同提高,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

一統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),，點(diǎn)評學(xué)生寒假作業(yè)，測試寒假練習(xí)成果,。

二四年級藏鋒和露鋒

五年級藏鋒和露鋒

六年級藏鋒和露鋒

三提和按

四橫和橫和變化（直）

了解字形的一般分類

了解字形的一般分類

五

豎和豎的變化（直）

練習(xí)偏長形字

左右結(jié)構(gòu)（占左）

六

各類撇和捺（曲）

練習(xí)長形字

左右結(jié)構(gòu)（占右）

七

筆勢和呼應(yīng)

筆勢和呼應(yīng)

筆勢和呼應(yīng)

八

點(diǎn)和點(diǎn)的變化（抱）

練習(xí)正三角形

左右結(jié)構(gòu)（平分）

九

綜合訓(xùn)練（臨貼）

綜合訓(xùn)練（臨貼）

左中右結(jié)構(gòu)

十

期中測試（復(fù)合）

期中測試

期中測試

十一

橫起筆類（復(fù)合）

練習(xí)倒三角形

上下結(jié)構(gòu)（天覆）

十二

豎起筆類（復(fù)合）

練習(xí)特形字（大包圍）

上下結(jié)構(gòu)（地載）

十三

綜合訓(xùn)練（臨貼）

綜合訓(xùn)練（臨貼）

上下結(jié)構(gòu)（中長）

十四

天覆,、地載和中長

天覆,、地載和中長

天覆、地載和中長

十五

撇起筆類（復(fù)合）

練習(xí)孤體字

綜合練習(xí)

十六

多重復(fù)合筆畫

練習(xí)重疊類字

包圍類練習(xí)

十七

臨帖指導(dǎo)

練習(xí)重復(fù)筆畫多字

綜合練習(xí)

十八

期末測試

期末測試

期末測試

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

組長：陳遠(yuǎn)紅（負(fù)總責(zé)及教學(xué)）

成員：謝世為（顧問及指導(dǎo)）謝啟容（資料搜集整理）

20xx年11月到20xx年5月,，每周星期三下午第三節(jié)課,。

六（2）班教室

20人

1、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、使學(xué)生能基本掌握用毛筆寫字，寫得正確,、端正,、整潔,，行款整齊,，有一定速度。

4,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

1,、利用每周三興趣小組活動時(shí)間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名,，檢查所帶資料及出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo)。

2,、學(xué)校給學(xué)生一人買一張水寫字帖和一支毛筆,，另外學(xué)校購買一些名人字帖，存放在圖書室,，供學(xué)生借閱,、臨摹。要求學(xué)生自己買一支毛筆和一瓶墨汁,，一支毛筆在水寫紙上練習(xí),，另一支毛筆蘸墨汁在其它紙上練習(xí)。

3,、鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上購買一本字貼,，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

4,、強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

5、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，有計(jì)劃,、有落實(shí)，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

6,、在小組內(nèi),，開展一次的書法比賽，對寫得好的學(xué)生給予表彰獎勵(lì),，對做的差的.學(xué)生提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。

6,、將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

1,、在書法教學(xué)中,，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程，看貼體悟其組合規(guī)律,，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。

2、以毛筆楷書為主,，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué),。

3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

4,、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫,。

5,、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁,、提手旁,、竹字頭、草字頭,、豎心旁,、反文旁、心字底,、四點(diǎn)底,、寶蓋頭等等。

6,、講解如何在田字格里書寫漢字,。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”,、“小”等漢字。

7,、根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞,、對聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語,、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。

中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨(dú)特的魅力,。其歷史悠久,，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深,，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血,。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素,，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。所以，我校開展的書法興趣小組,，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。給愛好書法的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過書法興趣小組的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的'發(fā)展,，進(jìn)一步了解書法的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2.每周2~周5的課外活動進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,。

3.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4.每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5.愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1,、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識。

2,、以硬筆楷書為主,，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4,、欣賞名人名作提高欣賞水平,。

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮組長的骨干力量,，在小組里起到示范和帶頭作用,，當(dāng)好老師的小助手。

（3）安排好活動時(shí)間和活動地點(diǎn)一般情況下每周2~5開展活動,。

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書法作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。五、活動地點(diǎn)：

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個(gè)好的映像,。

1.中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的.影響,。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3．利用《習(xí)字冊》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組,，有計(jì)劃,、有落實(shí)，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵(lì),，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。

6.利用放星期時(shí)段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

8.活動成果以手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn),、鉤、折,、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇,、撇點(diǎn)的寫法

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

星期三下午第四節(jié)課

地點(diǎn)：多媒體教室

15人

1.了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。2.坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3.使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字,，寫得正確,、端正、整潔,，行款整齊,，有一定速度。

4.培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的'興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。

1.利用每周二藝術(shù)活動時(shí)間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。

2.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3.保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。4.老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。5.愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1.在書法教學(xué)中,，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。2.以硬幣楷書為主,，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。4.基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫,。5.楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁、提手旁,、竹字頭,、草字頭、豎心旁,、反文旁,、心字底、四點(diǎn)底,、寶蓋頭等等,。

6.講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”,、“上”、“小”等漢字。

7.根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對性的復(fù)習(xí),、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞,、對聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語,、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。8.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）,，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太、豐,、井,、區(qū)、中,、少,、長等。9.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二）,，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，書寫一些常用漢字。10.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三）,，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，書寫難度可適當(dāng)增加。11.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四）,，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。12.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五）,，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》。13.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六）,，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。進(jìn)度表時(shí)間第三周第四周第五周第六周第七周內(nèi)容硬筆書法基本知識與執(zhí)筆方法學(xué)習(xí)鋼筆字的方法八大基本筆畫（一）八大基本筆畫（二）八大基本筆畫（三）

第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周八大基本筆畫（四）八大基本筆畫（五）八大基本筆畫（六）八大基本筆畫（七）八大基本筆畫（八）筆順講解部首的基本寫法獨(dú)體字結(jié)構(gòu)字寫作品考試書法興趣小組名單一年級馬寶山,、曹旺文、馬振瑞,、馬占璽二年級郭志琴,、郭志雪、王彬燕,、馬芙蓉三年級馬瑾,、張玉鵬、曹祥文,、張玉珍四年級馬炯,、楊興奮,、郭志金

硬筆書法是一門具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖郑瑢ζ鋵W(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔，以及書寫規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法,，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力。

2,、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫,。

4,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，感受中國的傳統(tǒng)文化,。

1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評,、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評。

2,、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事,。

4,、充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書法之星”,。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽，積累參賽成果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第一階段：

1、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法,；硬筆書法的特征,、硬筆書法用途和實(shí)用價(jià)值、硬筆書法所使用的工具,；正確的坐姿和執(zhí)筆的方法,；書法臨摹的基本方法。

2,、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,，各種筆畫的組合訓(xùn)練。

3,、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個(gè)筆畫和字形的位置,。

第二階段：

1、偏旁部首的寫法,，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律,。

2、使用田字格紙,，逐漸減少參考坐標(biāo),，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的`能力。

第三階段：

1,、章法布局與快速書寫訓(xùn)練,。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后,，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力；指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度,，提高書寫速度與效率,。

2、使用方格紙,，豎格紙,、橫格紙或無格紙，取消參考坐標(biāo),，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力,，自主控制作品的整體美感的能力。

第一講坐姿,，執(zhí)筆,；基本筆畫（點(diǎn)）

第二講基本筆畫（橫、豎）

第三講基本筆畫（撇,、捺）

第四講基本筆畫（點(diǎn),、提）

第五講基本筆畫（折、鉤）

第六講基本筆畫（鉤）

第七講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第八講偏旁部首寫法1

第九講偏旁部首寫法2

第十講欣賞書法家偏旁部首的寫法

第十一講書法比賽

第十二講針對作品進(jìn)行自評,、互評

第十三講欣賞書法作品

第十四講練習(xí)指導(dǎo),，謀篇布局

第十五講完成一份完整的書法作品

為了增進(jìn)學(xué)生健康，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間,，根據(jù)學(xué)?！翱鞓反笳n間活動實(shí)施方案”的要求，結(jié)合一年級學(xué)生狀況,，制定一年級大課間活動計(jì)劃,。

1、通過豐富多彩的課間活動培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種活動的興趣和愛好,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣,。

2、通過課間活動鞏固學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過的各種基本技術(shù),、基本知識,，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣,。

3,、通過大課間活動，增強(qiáng)體質(zhì),、增進(jìn)身體健康，形成健康的生活方式,。

4,、通過大課間活動,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神,。

快樂大課間活動時(shí)間為：下午第二節(jié)后四十分鐘,。

1、活動內(nèi)容：

特色活動項(xiàng)目：跳繩,、跳皮筋,、踢毽子、跳房子,、木頭人等,。

場地安排：教學(xué)樓前

2、活動場地：教學(xué)樓前

1,、班主任要落實(shí)好自己班的活動器械,，在按學(xué)校安排的活動內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動,，活動有器具,；按學(xué)校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動

2、活動前,，教師要組織清點(diǎn)好人數(shù),，及時(shí)有序帶出，保證學(xué)生全員參與,，除生病請假的外,，無特殊情況不得缺席。

3,、活動時(shí)應(yīng)確保安全第一,，切實(shí)把安全工作做好，對學(xué)生要進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全管理,，制定出全面的、細(xì)致的安全制度,，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé),，要組織好、指導(dǎo)好,，以防為主,，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生,。

4,、活動后，組織學(xué)生有序退出,，不得一哄而散,。

5,、要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，并根據(jù)春夏秋冬的自然交替,，隨季節(jié),、氣候的.變化而重新安排，要符合人體運(yùn)動的變化規(guī)律,，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí),。

6、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動,，因地制宜,，形成自己的特色。

7,、活動要有實(shí)效,，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,，持之以恒的良好習(xí)慣的過程,。要練好字，過程是檢驗(yàn)毅力的手段,，是磨練意志的途徑,，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓,、力爭上游的精神,。如何轉(zhuǎn)化書寫不認(rèn)真的學(xué)生，保持并提高書寫工整的學(xué)生的寫字能力是我工作的.重心,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,，使學(xué)生樂學(xué)求美。

1,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。

當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

（1）漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：點(diǎn),、彎鉤、橫鉤,、橫折彎,、橫、斜鉤,、橫折,、橫折彎鉤、豎,、橫折提,、橫撇彎鉤、撇,、豎提,、橫折鉤、橫折折撇,、捺,、豎折、橫折折折鉤,、提,、豎彎、撇折,、豎折撇,、豎鉤等。

（2）漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

（4）漢字的偏旁部首,。

3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。

（1）認(rèn)真制訂實(shí)施寫字教學(xué)計(jì)劃,。

（2）嚴(yán)格遵守課改方案要求，開齊開足二年級寫字課,，落實(shí)專課專用,，保質(zhì)保量。

（3）遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，推出樣板課，組織聽課,，研討摸索寫字教育的基本模式,，確保寫字課的質(zhì)量。

（4）調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持,，舉行家長問卷調(diào)查。

我時(shí)常告訴學(xué)生要想把字寫好先得學(xué)會看字,，也就是所謂的觀察,。字形觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。我首先會把字規(guī)范地寫在黑板上貼的米字格中，然后指導(dǎo)其仔細(xì)觀察每個(gè)字的構(gòu)字特點(diǎn)及在米字格中的位置,，加深學(xué)生對字的理解及印象，培養(yǎng)他們養(yǎng)成一種良好的觀察習(xí)慣,。

示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo),。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，我在黑板上示范,，向?qū)W生展示寫字的全過程,，邊演示邊講述，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,，仔細(xì)領(lǐng)會，悉心模仿筆畫運(yùn)筆,，熟練掌握筆順規(guī)則,，體會漢字的造型美。

訓(xùn)練是寫字教學(xué)的關(guān)鍵,，也是寫字課堂教學(xué)的重點(diǎn),。我示范演示之后，學(xué)生對字的字形,、筆畫,、運(yùn)筆、筆順,，從整體到部分,，有了初步的感性認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上,，我指導(dǎo)學(xué)生開始寫字,。我首先指導(dǎo)學(xué)生的坐姿、握筆的姿勢及方法,，并時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,。對不正確的姿勢和方法，隨時(shí)糾正,。然后讓學(xué)生按描紅——臨摹——練寫的步驟進(jìn)行書寫,。學(xué)生書寫時(shí)，我巡回指導(dǎo),，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在米字格中的'位置,、運(yùn)筆方法。對于部分學(xué)生我手把手地教,，手把手地寫,。發(fā)現(xiàn)有共性的問題，如筆畫不到位，結(jié)構(gòu)不合理,，筆順不正確,，都要及時(shí)矯正，重新示范,。

寫字教學(xué)中存在的不足之處及在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)的有：

在寫字教學(xué)中,，尤其是在寫字的起始階段，教師要采用多種手段去激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,。我想今后要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,。

1、經(jīng)常講一些古今著名書法家刻苦練習(xí)的小故事,，以此激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,。

2、隨時(shí)展示或傳閱學(xué)生寫得好的習(xí)字本,，給予表揚(yáng)和獎勵(lì),。

3、開展優(yōu)秀作業(yè)展覽,，組織寫字比賽等等,。

要努力指導(dǎo)學(xué)生把寫字延伸為感受美和創(chuàng)造美的過程。學(xué)生對審美有了一定的認(rèn)識,，在求美中才能獲得寫好字的強(qiáng)大推動力,，使整個(gè)書寫過程真正做到眼到、心到,、手到,，每練一遍都能追求一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。久而久之,，學(xué)生就能寫出正確,、端正、整潔,、具有一定美感的字,。

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

通過講述書法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是世界公認(rèn)的最高藝術(shù),。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國。

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處,？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征,，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先,，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子,，墨盤等工具的清潔,。通過嚴(yán)格的.學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是有紀(jì)律,。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽,、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周,、月辦好書法宣傳窗,；組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

每周兩次（星期一,、星期四）

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1,、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo)。

2,、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3,、利用《習(xí)字冊》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組，有計(jì)劃,、有落實(shí),，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5,、在組與組之間,，開展每月一次的.書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵(lì),，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。

6,、利用放星期時(shí)段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

8,、活動成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1——2周

鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3——4周

筆畫書寫——橫、豎,、撇,、捺的寫法

第5——7周

筆畫書寫———點(diǎn),、鉤、折,、提的寫法

第7——10周

筆畫書寫———橫撇,、撇點(diǎn)的寫法

第11——14周

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周

臨摹書寫

第16周

仿寫例字

第17周

書寫比賽

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

張洋

20xx.3

20xx春書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

1,、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美。

1,、利用每周二,、四課外時(shí)間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3、保持書法教室的'干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）實(shí)行獎懲制度,，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講,、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵(lì),，如獎勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆,、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行,。

（4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

中國書法作為一門藝術(shù),，有其獨(dú)特的魅力,。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深,，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血,。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素,，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。所以，我校開展的書法興趣小組,，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

(一)通過學(xué)習(xí)書法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的.歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國,。通過對平時(shí)的書寫內(nèi)容的選擇,，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義信念,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣,、專心致志的品格，堅(jiān)韌不拔的精神,，雍容華貴的儀態(tài),。

(三)以書法為載體，進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識,，了解中國悠久的歷史,。

(四)讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

(五)要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書,、勤于動筆的好習(xí)慣,，提高寫作能力,，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操,，提高精神境界,，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀,。

(一)教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;

(三)在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽,、書法服務(wù)活動,，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳窗等等。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇十三

20xx春書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,、愛好、增長知識,、提高書寫技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

1、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的.興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

1,、利用每周二,、四課外時(shí)間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

（2）實(shí)行獎懲制度，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵(lì),，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵(lì)，如獎勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等,，讓興趣小組活動有序進(jìn)行,。

（4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇十四

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

通過講述書法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智,，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),，成為整個(gè)中華民族的象征,。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的'明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”,。通過學(xué)習(xí)書法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國,。

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談,。如何使它真正落到實(shí)處,？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征,，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育,，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先，闡明學(xué)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),。其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子,，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,，毛筆臨帖十個(gè)字,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字,、臨帖競賽、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地,，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗,。組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等,。

每周兩次（星期一、星期四）,。

小學(xué)書法活動計(jì)劃表 小學(xué)書法課外活動計(jì)劃篇十五

漢字是我們中華民族的瑰寶,，是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,，也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一,。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵,、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn),。全體師生要充分認(rèn)識到寫字教育的重要意義,。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動入手,，以“端正寫字,，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等,，以課堂為主陣地,，堅(jiān)持天天有練習(xí)。月月有驗(yàn)收,。年年有提高,。建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長,。

以“營造書香校園,，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，發(fā)展特色教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

1,、參與對象

全校學(xué)生自愿報(bào)名,，每學(xué)期開班一次，限額每班2人,。

2,、活動方式

利用周三下午第二課堂活動時(shí)間進(jìn)行授課，每次課時(shí)間為2小時(shí),。利用課活時(shí)間集中練習(xí)與學(xué)習(xí)交流,，學(xué)期末進(jìn)行書法作品展覽，展覽的內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個(gè)人作品縱向比較展覽,。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽,，優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長廊內(nèi)展出并給獲獎選手獎勵(lì)。

1,、學(xué)生寫字制度

（1）重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字,，都要求學(xué)生做到：頭正,，身直，臂開,，腳平,。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。

（2）抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求”的方針,，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接,。

（3）學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫,。

2、加強(qiáng)檢查,、督促,，開展競賽活動。

（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,，對檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。

（2）六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,，及時(shí)展出全體學(xué)生的寫字成果,。

3、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

4,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

6,、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

7,、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動,，全面提高師生整體的書法水平：

8、積極組織參加各級書法比賽,，積累參賽成果,，積極開展成果展示活動。

每月評定一批書法之星,、小小書法家,。

9,、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳,。

10,、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平,。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),。其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)

宜多”等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞,、對聯(lián)或名言,、警句之類，一詞一語,、一章一節(jié),，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽,、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄,、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育,。加強(qiáng)寫字教學(xué),，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有老師的.共同任務(wù),。寫字教育的真正意義,，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率,。因此,，所有教師在撰寫教案,、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范,、工整,、語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范,、認(rèn)真,、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。

對于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友,，選帖時(shí)應(yīng)注意：第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求,。這里所說的規(guī)范,，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn),、筆畫呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則。第二,，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容,，由淺入深易于接受。要圖文并茂,，既有書寫方法的說明,，又有附圖示范，便于理解和練習(xí),。要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,，使少走彎路，快見成效,。第三,，所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖,，其風(fēng)格可能是多樣的,，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修

養(yǎng)不同，對書法藝術(shù)的評品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同,。因此,，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手,，才會“心摹手追”,。

選帖的“品位”高低問題。歷來大多數(shù)書家都主張,，習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹,。實(shí)踐證明，只有臨摹高品位的字帖,，才能練就高水平的書法,。但是，對于初學(xué)寫字的人來講,，應(yīng)具體情況具體對待,，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平，盲目追求高品位，不僅難于理解其高妙之處,，而且難于掌握,，時(shí)間長了，必然失去信心,。因此,，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫字的人,，必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手，先求平正,，再學(xué)分布,。臨帖時(shí)先求形似，打好基礎(chǔ),，站穩(wěn)腳跟,，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕。即使是已有一定書寫水平的人,，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹,。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學(xué)校的教學(xué)理念，讓學(xué)生體會到書寫的重要性,，及怎樣做人,，以達(dá)到愛祖國、愛文化,、愛學(xué)校,、以集體為家的目的。