時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)書法課外活動計劃篇一

正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質(zhì)的大事,，不可等閑視之,，而當(dāng)前學(xué)生寫字的現(xiàn)狀，又很難令人滿意,。他們?nèi)狈?yán)格的要求和訓(xùn)練,，學(xué)生在書寫方面的問題很多，缺乏良好的書寫習(xí)慣,，字跡潦草,，行款不整齊，卷面不整潔,，濫用不規(guī)范的簡化字,，寫錯別字的現(xiàn)象也很常見。為了改變這種現(xiàn)狀,，我們決定利用學(xué)生課余時間,，成立一個書法課外活動小組，以達(dá)到學(xué)生書寫正確規(guī)范,，整潔美觀的基礎(chǔ)上,，有一定的速度,，即寫得熟練,，流利的目的，以適應(yīng)學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,。

1,、學(xué)會毛筆、鋼筆的正確執(zhí)筆,，用筆方法和寫字姿勢,。

2、掌握漢字書寫的一般技法和規(guī)律,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

（一）時間：每周星期二和星期五中午自習(xí)時間，進(jìn)行訓(xùn)練,。

（二）地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

（三）輔導(dǎo)老師：陳嫦

（四）教學(xué)程序

1,、寫字與書法

2、執(zhí)筆,、書寫姿勢

3,、運(yùn)筆方法（1）——起筆、行筆,、收筆

4,、運(yùn)筆方法（2）——提筆、頓筆和輕重

5,、運(yùn)筆方法（3）——轉(zhuǎn)筆,、折筆和方圓

6,、運(yùn)筆方法（4）——中鋒和側(cè)鋒

7、運(yùn)筆方法（5）——藏鋒和露鋒

8,、筆畫——點(diǎn) 9,、筆畫——橫

10、筆畫——豎 11,、筆畫——折

12,、筆畫——鉤 13、筆畫——挑

14,、筆畫——撇 15,、筆畫——捺

16、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——單人旁,、雙人旁,、聯(lián)撇旁

17、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——三點(diǎn)水,、提手旁,、女字旁

18、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——心字底,、絞絲底,、示字底

19、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——雙耳旁,、反犬旁,、火字旁

20、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——四點(diǎn)底,、立刀旁,、口字底

21、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——方字底,、反文旁,、豕字旁

22、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——戈字旁,、大字頭,、寶蓋頭

23、選貼和讀貼

24,、臨摹

25,、鉤的書寫技法解說

小學(xué)書法課外活動計劃篇二

為了豐富學(xué)生的課外生活，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則,，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍,。我校決定開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動,，促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí),、健康成長和全面發(fā)展。

1,、通過組織多種活動,，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加聲樂,、舞蹈,、書法等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長,。

2,、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種實(shí)踐活動，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深,，同時,，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景,。

3,、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐,、去探索,，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神,。

4,、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動,，使他們生活愉快,，身心健康，豐富學(xué)生的課外生活,。

書法組：

舞蹈組：

聲樂組：

閱讀組：

周二,、周三下午二節(jié)課后

書法組：多媒體教室

舞蹈組：合成教室

聲樂組：音樂教室

閱讀組：閱覽室

1、各興趣小組組長為活動第一責(zé)任人,。負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容。

2,、各班主任在3月8日（周二）下午二節(jié)課前將本班參加各組的人員確定下來,，要選擇確有愛好又有基礎(chǔ)的學(xué)生參加。3月8日二節(jié)課后將學(xué)生送至活動地點(diǎn),。

3,、由組長負(fù)責(zé),，本周完成對學(xué)生的篩選工作，要確定參加興趣小組的學(xué)生名單,，并將名單報政教處,。

4、各組組長在本周將本組的活動計劃報政教處,。

5,、各組組長要在規(guī)定時間組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，確保訓(xùn)練效果,，每次活動結(jié)束認(rèn)真填寫本次的活動記錄,，每月向政教處報交一次活動記錄?！傲弧彼囆g(shù)節(jié),，各興趣小組要有匯報展示活動。

6,、各組指導(dǎo)教師要堅守工作崗位,，嚴(yán)禁脫崗，要全面負(fù)責(zé)本組學(xué)生活動時的安全,。

小學(xué)書法課外活動計劃篇三

書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

1,、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。

1、利用每周二,、四課外時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

（1）,、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）,、實(shí)行獎懲制度，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講,、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵,，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀(jì)律小組長,，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行,。

（4）,、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)書法課外活動計劃篇四

《中等師范學(xué)校教學(xué)大綱》明確指出：“課外活動是中等師范學(xué)校語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，要發(fā)展學(xué)生的潛力和特長，發(fā)展學(xué)生的個性,，要有計劃,，有目的，有組織的進(jìn)行,，采取學(xué)生喜聞樂見的多種形式,。”我校書法課外活動開展多年,，有效地提高了學(xué)生的書寫水平,，豐富了課外生活，加強(qiáng)了學(xué)生的語文基本技能,，并以點(diǎn)帶面,，使全校勤練字，練好字蔚然成風(fēng).

充分調(diào)動學(xué)生寫字的興趣,，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能,，不斷提高寫字質(zhì)量，為提高小學(xué)生的語文素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

書法課外活動的組織形式除了有書法比賽,、書法展覽、書法講座等臨時性活動外,，主要是采取分年級的固定活動形式,，有目的，有組織,，活動內(nèi)容,、活動地點(diǎn)，而活動內(nèi)容則大有文章可做,，它不受課堂教學(xué)的限制,，不受教材的約束，內(nèi)容比較寬泛,，大致有幾類：

1,、教師講述和示范相結(jié)合，撥開學(xué)生心中的迷霧，進(jìn)入書法藝術(shù)天地,。書法是中國特有的文化傳統(tǒng)之一,，通過學(xué)習(xí)書法，把漢字寫得更好些,，并從中陶冶性情,，得到美的享受。講述常見書法及其演進(jìn),，學(xué)習(xí)書法的方法,，書法工具的選擇使用，書法術(shù)語,，執(zhí)筆,、用筆、點(diǎn)畫,、結(jié)構(gòu),、分布（行次、章法）等方法,。而基本點(diǎn)畫的運(yùn)筆,，組合變化，結(jié)構(gòu)是教學(xué)的重點(diǎn),。通過教師示范,，手把手地傳授，使學(xué)生掌握基本規(guī)律,。

2,、鑒賞作品，提高書法審美情趣和鑒別能力,。書法,，作為一種藝術(shù)，具有很高的欣賞價值,。教師有必要教給學(xué)生一些欣賞標(biāo)準(zhǔn),，如把握法度、筆力,、形象,、氣韻等方面的特點(diǎn)，書法的法度包括筆法,、結(jié)構(gòu)法,、整篇的章法等，這就要求指導(dǎo)教師諳熟美學(xué),，有一定的書法修養(yǎng)。作為初學(xué)者，還可以通過對一些病筆實(shí)例進(jìn)行分析,，認(rèn)識造成病筆的主要原因,，從而幫助學(xué)生在書寫的時候避免和克服運(yùn)筆錯誤。

3,、學(xué)習(xí)書法的重要方法在于勤學(xué)苦練,。課外活動時教師應(yīng)把握好講與練的關(guān)系，留有大部分時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，密切結(jié)合所講內(nèi)容,，做到練有目的，有效果,，教師巡視指導(dǎo),。了解了書法是一種技巧性很強(qiáng)的藝術(shù)，只有持之以恒地勤學(xué)苦練,，反復(fù)練習(xí),，及時總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

即使是同一個年級的學(xué)生,，因種種原因，寫字水平良莠不齊,，而課外活動是吸收自愿者參加,。這時，作為指導(dǎo)教師,，就應(yīng)該因材施教,，提高不同層次的初學(xué)者的興趣，可在小組成立之初,，對學(xué)生進(jìn)行水平測試,，編組輔導(dǎo)。一學(xué)期之后再重新調(diào)整,，激發(fā)學(xué)生苦練,，教育學(xué)生要循序漸進(jìn)。目的是不斷提高,，超越自我,。對于程度較差的學(xué)生，指導(dǎo)他們從零開始,，一步一個腳印,，先描紅，再臨貼,，而程度較好的學(xué)生,，可以“開小灶”，既可以讓他們成為學(xué)生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外,，向更高目標(biāo)攀登,。

現(xiàn)代人已很自然地接受了這種觀點(diǎn)：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師范生,，要求“三字”齊頭并進(jìn),，因此課外活動不可偏廢一方，既要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的毛筆書法,，又要把硬筆（鋼筆,、粉筆}列入活動項目，“三字”可分節(jié)次安排,，既培養(yǎng)拔尖人才,，又要進(jìn)行普及教育，既重視軟,、硬筆的藝術(shù)價值,，更重視實(shí)用價值。

（四）考勤考核,，善始善終

課外活動要加強(qiáng)考勤,，做到善始善終。學(xué)生學(xué)有所得,，師生教學(xué)相長,。考核方法,，可以有初期水平測試,，定期測試，期末統(tǒng)測,。測試內(nèi)容可以是同字書寫,，自選內(nèi)容，給學(xué)生建立書寫水平檔案,，長此以往,，堅持三年，效果定然會好,。

可以因地制宜,，組織全班學(xué)生訪問身邊的書法家，請他講講他是如何練習(xí)書法的,，也可請他講解一些有關(guān)書法知識,，力求知識性和趣味性相結(jié)合。

既可激發(fā)興趣,，又能互相觀摩,，互相促進(jìn),，共同提高。

可利用業(yè)余時間,，舉行書法競賽,，大家做評委,，評出十佳書法家,。

總之，適當(dāng)?shù)亻_展一些書法課外活動,，能充分調(diào)動學(xué)生寫字的興趣,，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能，不斷提高寫字質(zhì)量,，為提高小學(xué)生的語文素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。