當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇一

在這一學期里,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時、認真地批改作業(yè),、講評作業(yè),，督促學生及時更正錯題，做好課后答疑工作,；嚴格要求學生,，尊重學生，和學生平等相處,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學任務,。此刻,，我對這個學期的工作做以下總結(jié),。

這個學期開始，在語文教研組的帶領下,，同年級的老師開始了群眾備課,。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是十分難得的機會,。在備課時我認真學習新課程標準,，和同級老師共同鉆研教材，把握教材,，理解編者意圖,，精心設計教學過程。之后我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過群眾備課的課堂,，往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣更加濃厚,。在下個學期,，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從群眾智慧中吸取營養(yǎng),，提高自己的潛力,。

由于我平時與學生的關系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。新課標要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力,，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。也就是說，要切實地確立學生在學習過程中的主體地位,，老師只是起到引導作用,。為此，我仔細研究學生心理,，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。比如，我十分注重新課的導入,，讓學生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式,。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……新穎的導入，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

當然，我還有很多做得不夠的地方,。比如朗讀指導不到位,，沒有由點及面地顧全所有學生，導致有的學生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文,。又比如沒有很好的突出學生的主體地位,。在實際的教學過程中,，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了,，所有很多時候都干脆由自己說出來了,，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。

二年級是識字寫字教學仍然是教學重點,。我采用多種方法讓學生識字,。例如：讓學生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法,，并采用了由易到難的教學方法,。首先借助拼音識字、去掉拼音識字,、帶生字進課文,、讀短文識字。采用循序漸進的方法,，讓學生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段構(gòu)成的,?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,，務必從小打好寫字基礎?！痹谶@一學期我加強了學生的寫字指導,。首先,，我讓學生在寫字時做到“三”個一,，并及時糾正學生不良姿勢，其次講究習字方法的指導,，要求學生一看二臨三比較,。“看”指仔細觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置,；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異,、學會評價,。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。有幾個學生,，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,，簡直像兩個人寫出來的,！為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,，極大地調(diào)動了學生認真書寫的用心性,。

1、“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等,。

2、班級發(fā)展不平衡,，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；個別學生的學習習慣欠佳,，學習態(tài)度不端正,，學習興趣不濃，還需正確引導,。由于本學期安全工作是重點,，放學后不能以任何名義留學生，所以我就放松的補差這項工作,。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了,。下個學期，我的重點工作之一就是輔導學困生,，從開學開始,，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。

3,、課堂教學仍需創(chuàng)新,。

總之，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取有更大進步。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇二

教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,，是理論聯(lián)系實際的重要途徑,。在教學方面，通過實習,，我們將書本學到的知識運用到教學實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量,，使我們更好地勝任教師這個角色,。在班主任工作方面，通過實習,，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。實習，讓我們收獲,，讓我們成長,，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力,，在實踐中摸索,、在實踐中進步!

再次進入附小，給我一種既熟悉又陌生的感覺,，一種親切的貼心,。幾年的時間，附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展,。短短一個多月的實習,，這里熱心的老師、熱情的同學,，都讓我體驗了許多,、感受了許多、成長了許多,。實習第一天，帶著期待,，帶著不安,，在主任的帶領下，我見到了我的實習指導老師榮老師,，一位年輕,、有魄力的女老師,，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力,，確實深深地觸動了我,、影響了我。在她的指引下,，我很快認識了我的實習班級四年級二班,，認識了62個聰明、天真,，活潑,，可愛的孩子，他們充滿了活力,，充滿了生機,，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,，也讓他們認識我這位新來的實習老師,。在實習的最初，榮老師總是提醒孩子我的存在,，我也是他們的老師,。在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中,，讓我參與到課堂中,，參與到孩子中，讓我少了幾分局促,、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個班級。實習第一天,，跟班,、聽課、批改作業(yè),，開始了我的實習之旅,。

實習的第一天的時候，我抄了一份班級名單,，因為我知道,，記不住學生的名字，看似小事,，其實它在學生眼中是很重要的,，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位,，覺得老師不關心自己,，甚至會產(chǎn)生隔閡。隨后,，每到課間的時候,，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,，我也借這個機會去認識他們的名字,，了解他們的性格,，結(jié)果不過三天我就能叫出每個學生的名字了,。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候,，他們竟是那么的興奮開心,，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰,。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名字。了解一個人,，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做,。

一個班級就像一個大家庭,，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣,，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎,，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分,。初期的學習工作,，很機械,、很重復，只是簡單地看作業(yè),，聽課，記筆記,，跟值日，以旁觀者的身份觀察班級的活動,，以及老師的工作分配與工作計劃,。從看的角度去學習,，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題,，努力地記憶，努力地模仿,。在看的過程中體會教師工作的瑣碎,，同時也感受到了作為一名老師的責任，對教師工作有了一個更直觀的認識,。通過看、通過做,、通過想,，通過問,，對教師工作我有了以下幾點的領悟與體會：

在小學階段,，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長,，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的,，保障學生的安全,。

在小學，對學生的生活要求都是很細致的,，都是一些很細小的問題,，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

獎賞分明,，恩威并重,，是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的,。無論是學習上，還是生活上,，榮老師對學生都有明確的要求,，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評,，賞罰分明,，說到做到,，讓學生清楚地知道什么是對的,、什么是錯的。每個班都有獎懲布告欄,。當然,，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時,，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,，保護好學生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生,，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的;③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓,，改正錯誤,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇三

本人本學期擔任初三年級74、75兩班數(shù)學教學工作,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下,。

一、堅持理論與業(yè)務學習,，不斷提高自身素質(zhì),。

本人在業(yè)余時間里堅持閱讀教育教學理論書籍和雜志,，用心思考教育教學工作中遇到的問題，運用教育教學理論指導實踐,，不斷提高自己的理論水平,，更新教育教學理念，創(chuàng)新教育教學實踐方式方法,，從教育教學的各個環(huán)節(jié)不斷追求高標準,，提高自己的業(yè)務能力。

二,、堅持踏實做人,、踏實做事，愛崗敬業(yè),。

本人在教育教學過程中,，遵照學校各項要求，全心全意做好教育教學各項工作：堅持按時到崗,、坐班;堅持鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備知識,、備學情,、備教法，精心設計;堅持上好每一節(jié)課,，向課堂要效益,，注重學生思維方法、學習習慣的培養(yǎng);堅持認真批改每次作業(yè),，記錄作業(yè)中存在的各種問題并進行講評,、督促更正;堅持課內(nèi)外認真輔導，鼓勵學生提問,、質(zhì)疑,，為優(yōu)生提高知識和能力的檔次，為學困生排除疑難,、障礙,，樹信心，促習慣,，不放棄學生的任何一個問題,，不放棄任何一個有問題的學生;堅持認真組織每次備考復習和考試，認真進行試卷分析講評,，及時總結(jié),，用表揚和鼓勵等方法獎勤促懶;堅持與學生進行思想、學習等各方面的交流,、溝通,，將做學生思想工作常態(tài)化,，做學生的知心朋友;堅持與學生家長進行經(jīng)常聯(lián)系，交流學生的思想,、學習狀況,，與家長共商教育孩子的方法,。

三,、辛勤耕耘，成果喜人,。

通過本人,、班主任,、學生和家長的共同努力，辛勤工作的結(jié)果令人滿意,。74,、75兩班數(shù)學學習整體水平逐步上升，大幅度縮小了與先進的差距,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇四

十分榮幸來到x小學，我捧著一顆火熱的心踏上講臺,。開始我的教學生涯.也十分感激學校領導和教師們對我工作的支持與幫忙.在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下頭我把一學期來的工作作一總結(jié)：

這學期主要擔任一年級的生物,、八年紀的生物和九年級的化學的教學及其小一個班的班主任工作,。因為第一次上崗，對學生的思想,、學習以及家庭情景等我都不清楚,，必須得摸索教材，所以工作起來很吃力,。新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的教師相比是有差距的,，這一點在考試小就顯現(xiàn)出來了,。第一次月考以及期小考試，我?guī)У膸统煽兌己懿粔粝耄憾嗪鸵话嘞啾?，差距都比較大,。所以，我自身感到壓力也很大,。從這兩次考試小,，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓,。我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的,。我為了教學經(jīng)常找他們談心,、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情景,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

在班主任工作方面,，我十分重視學生的思想教育工作,。經(jīng)過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛團體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料,。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿禮貌班的目標，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情景，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學小樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。這學期跟其他班的同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律,，并且十分進取回答問題，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每一天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解學生的早讀情景,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

經(jīng)過一個學期的工作,，我認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新教師，想要把課上好,，把教學搞好,，把學生的成績搞上去，就必須付出的勞動,，花的時間,。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大,，最終將學生的成績逐步提高了上來,。其實，我們這些新教師在上學期的工作小,，都十分認真負責,，我在其小并不能算是最好的，還有很多新教師也都取得了相當優(yōu)異了成績,。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，我還是有差距的，在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇五

中心小學成立以校長為組長的領導小組,，中心小學其他人員和各幼兒園長為成員，各主任及園長抓落實,，專人負責宣傳月工作,。

我中心小學本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“快樂生活、健康成長”的主題,，廣泛宣傳xxx《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件,，學習縣教育局有關政策和規(guī)章制度，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標準化建設,，宣傳普及科學育兒的知識和方法,，提升家長科學育兒的信心和能力。

1,、借助多種形式向社會廣泛宣傳,。坡倉中心小學召開專題會議要求各校(園)根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊、宣傳單,、現(xiàn)場解答家長問題等方式,，積極宣傳國家、省市區(qū)幼兒教育政策,。

2,、深入開展校(園)內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,，各校(園)組織全校(園)教職工集中學習,，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記,、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性,。

3,、組織科學保教相關活動?；顒釉缕陂g，我中心小學組織開展了三鄉(xiāng)幼兒園文藝(游戲)展演活動,，宣傳有關學前教育政策,、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解,。各校(園)召開多次次全園家長會和家長代表座談會,，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路,。我們要求學前教育單位必須建立家校,、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長,。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園,、科學保教,，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇六

在本月初,，根據(jù)安徽省教育廳《關于進一步提高義務教育經(jīng)費保障機制改革工作群眾知曉度和滿意度》和大莊中心校《20xx年義務教育經(jīng)費保障機制改革宣傳工作方案》等文件精神,，結(jié)合我校實際,，制定了水劉小學義務教育經(jīng)費保障機制改革集中宣傳月宣傳工作方案。在全體小組成員的不懈努力下,，經(jīng)過一個月大張旗鼓的宣傳,，群眾對義務教育經(jīng)費保障機制改革工作有了更進一步的了解。現(xiàn)將本階段宣傳活動情況總結(jié)如下：

1,、宣傳進村重點向本村村民,、學生宣講政策，解答問題,，向全社會進行深入集中宣傳,。

2、向在校學生發(fā)放“義保知識宣傳卡”,。將義務教育經(jīng)費保障機制知識統(tǒng)一印制在“宣傳卡”,、“宣傳單”上，簡單,、清晰地標明國家免補的項目,，發(fā)到每一個學生手中。

3,、發(fā)布公開信,。給每位學生家長寫一封公開信，介紹新機制的具體內(nèi)容,，20xx年春季開學后不再收費的項目和仍然收費的項目,、依據(jù)和標準。

4,、是懸掛條幅和張貼標語,、口號。在村大隊部,、繁華路段和人口密集地區(qū)利用標語,、橫幅多種方式，對學生,、家長和社會的進行宣傳,。

5、在校內(nèi)利用班級黑板報、校內(nèi)宣傳欄,、早操晨會,、校會等多種形式向?qū)W生宣傳義保政策。

6,、認真落實校安工程項目,。學校積極爭取資金，加快建校的收尾工作,。

下一步我們將進一步搞好宣傳工作,，營造更加濃厚的氛圍。要在原有宣傳形式的基礎上,，增加宣傳時效,，繼續(xù)加大宣傳力度，把政策交給人民群眾,，讓他們切實感受黨和政府的關懷,，調(diào)動群眾參與的熱情和積極性。我校將以更加完善的服務體制繼續(xù)推行教育民生工程,，鞏固提升教育民生工程質(zhì)量,，發(fā)揮教育民生工程的長久效益。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇七

為了使學生進一步了解預防未成年人犯罪的意義和內(nèi)容,，增強法制觀念,，提高守法自覺性，樹立天和小學文明學生新形象,，爭做遵紀守法的好公民,。學校將xx月定為法制教育宣傳月，制定了詳細的活動方案,，各班根據(jù)方案內(nèi)容,，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

利用國旗下講話的時間,，向?qū)W生宣傳法制知識,，發(fā)動全體學生有意識、有計劃地參與活動,。

1．利用校園閉路電視,，播放法制錄像。

組織全體學生觀看《與法同行》主題教育片,。觀看后，利用班會課時間,，對學生們較為關注的問題進行討論,，讓大家暢所欲言,，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育,，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題,，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為,。

2．利用紅領巾小廣播,、晨會課狠抓普法教育,，增強學生的法制意識,。

一、二年級各中隊在中隊輔導員的組織下,，通過講故事的形式讓學生了解相關法律法規(guī),，教育學生遵紀守法；三,、四年級的同學通過開展“法制知識競賽”對一些法律法規(guī)有了進一步的認識，三（1）,、四（3）兩個班級在競賽中取得了優(yōu)異的成績,；五、六年級在“小學生與法律”征文比賽中,，結(jié)合實際談了自己應怎樣爭做守法小公民，寫出了活動的真實感受,。

對兒童法制教育并不是一朝一夕的事,。在今后,我們將以此次的法律教育宣傳月為起點,更加重視學校的法制教育工作,常抓不懈,努力創(chuàng)建更多更優(yōu)的教育陣地?？傊?，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作,，為構(gòu)建和諧社會做出我們應有的貢獻,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇八

我校3月1日至3月31日,，按照市教研室統(tǒng)一安排，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高教學質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動,。這次教學質(zhì)量月活動，在學區(qū)的關心支持下,，教導處組織教師和學生積極參與各種活動,，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果,，現(xiàn)將“教學質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

為了組織好“教學質(zhì)量月”活動,，教務處將2月19日至2月28日定為宣傳發(fā)動階段,，召開了教研組長會議，負責制定活動方案,。利用每周四業(yè)務學習時間,，對方案進行研討,，分組組織全體教師認真學習，吃透精神,，要求人人參與“教學質(zhì)量月”活動,。同時在校園貼標語，拉出條幅,、橫幅，營造氛圍,。激發(fā)全體教師參與興趣,。

為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處,，取得實效,，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實,，責任到人,，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務的期限。在整個“教學質(zhì)量月”活動中,，我們具體做了以下工作：

1,、抓認識，開展教學理論的學習活動,。

2月底教務處組織教研組長和備課組長進行了備,、教、改,、輔等常規(guī)工作檢查,，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題,。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關理論,，進一步開展研討，進行集體備課,，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識,。為提高教師撰寫論文的能力，3月份學校邱校長,、程校長分別進行《教學方法改革思路理性思考》和《怎樣撰寫論文》的專題講座,，鼓勵教師教學經(jīng)驗要在平時的教學中積累,。

2、抓規(guī)范,，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)

課堂教學是完成教學任務,、實施素質(zhì)教育的`主渠道，是經(jīng)常性教學組織形式,，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究,，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課,、上課、作業(yè),、輔導等各項環(huán)節(jié),，強化教學中心意識，注重小事做細,，細節(jié)做實,，有效提高40分鐘的課堂效益。教務處通過月中抽查和月考評檢查相結(jié)合夯實常規(guī)教學,，并利用教師例會及時將存在的問題予以反饋,，在備課組長的指導下整改。

3,、抓提高,，扎實開展教學展示活動。學校為落實市教育局“雙月活動”（教學質(zhì)量月,，教學反思月）安排,，在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動，七個備課組共推薦了九名中青年教師參與此次課堂教學展示,，上課教師教風嚴謹,，上課前先向評委和聽課的教師陳述自己課的研討主題，為后面議課確定了方向,，做到有的放矢,，七個評委現(xiàn)場進行了聽課打分，最后評出一,、二等獎,。這些教師代表了我們學校中青年教師的風采，他們在課堂上展示出來的積極進取,，朝氣蓬勃的精神風貌,，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的,。

4,、抓教研,，倡導評課議課活動。各學科教研組,、備課組針對活動實施情況,，開展一輪又一輪的研討、交流活動,，從中總結(jié)成功經(jīng)驗,，讓集體受益。展示課結(jié)束后,，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課,、議課，每個人都是“學習共同體”中的成員,，大家把座談會當成推心置腹的場地,，暢所欲言，各抒己見,，各有收獲,，從而獲得雙贏的好效果。

5,、抓推廣,，積極組織師生參加各種競賽活動。

各教研組,、備課組長立足課堂教學,，主抓集體備課、上課,，練習設計等工作,，教研組、備課組活動以教材分析,、課型模式打磨為主,，做到備課、上課,、練習,、輔導、測評五統(tǒng)一,，并依據(jù)活動方案組織參加各類評比活動,。3月中旬，組織數(shù)學教師參加應城市教研室舉辦的“數(shù)學”三優(yōu)“”評比活動,。取得了三個一等獎,，四個二等獎的好成績。程峰老師的美術課《石頭說話》參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。此外,，學校在教師中開展了教案設計比賽,、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業(yè)比賽,，口算比賽,，促進師生各種能力在鍛煉中提高。

對教學質(zhì)量月活動進行總結(jié),，對在活動中表現(xiàn)突出的教研組,、備課組及教師進行表彰，對優(yōu)質(zhì)課獲獎教師進行表彰,。

在全校師生的共同努力下,，“教學質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍,。激發(fā)了教師的工作熱情,，強化了教師“質(zhì)量強校”的意識,，促進了學校的發(fā)展。

同時,，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫,，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學校組織的活動積極性不高,；常規(guī)工作流于應付,，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學中存在的問題,，學校制定如下措施進行整改,。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學校辦學實際,，組織教師加強學習,，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識,，提高教師“質(zhì)量強?！钡拈L遠認識，使學校提出的“面向全體,、善待差異,，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進,、不斷深化課程改革,，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強制度建設，使教學常規(guī)管理科學化

1,、學校組織教研組長形成核心組,，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范,、引導學校教研活動,，使學校教研活動正常化,、規(guī)范化,、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學常規(guī)工作,。

2、建立科學的教學常規(guī)管理制度,，對備課,、作業(yè)、輔導,、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定,，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理,，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制,。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課,，寫課后反思及對后進生的輔導,。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。

（三）加強隊伍建設,，提升教學能力水平

1,、不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力

（1）堅持干部自主學習與集體理論學習研討相結(jié)合,，每學期召開一次主題研討,，每人有專題的交流。支持教育教學干部參加有關培訓,，提高干部的教學指導能力,。

（2）繼續(xù)堅持領導干部“三個一”制度，深入一線,，深入教研組,，深入課堂，和老師們一起備課,、上課,、評課、共同研討教學、教材,、學生,，和老師們共同提高。

（3）進一步落實領導班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度,，在集體研討的基礎上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高,。

2,、強化教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇九

20xx-20xx學年度第一學期的教育教學工作即將結(jié)束,，本學期,，我校在上級的領導、關心和支持下,，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領導下,，xxx以人為本，以育人為目標,，有追求但不脫離實際,，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新,，改革中發(fā)展xxx的理念,；堅持按照xxx常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證,，難點工作有突破，問題工作有改善,，全面落實素質(zhì)教育xxx有序的工作思路,，穩(wěn)步推進xxx新課程、新理念,、新思路,、新策略xxx的校本教研，以構(gòu)建和諧學校為目標,；以強化三個常規(guī)和目標管理為手段,，以教育改革為動力，以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證xxx等方面狠下功夫,。一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情,?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務,。回顧過去的一學期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要,。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自己完善，自己提高,，我們結(jié)合自身的實際,，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求,。加強師德師風的建設,。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力,。我們還要求全體黨員,、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè),。把握時代的脈搏,，樹立良好的競爭意識、服務意識,。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學生,。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重,、平等、民主,、關心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率,。

2,、開展xxx三風整頓xxx是我校一貫堅持的教育模式,。開學初學校對xxx三風整頓xxx工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作,。全體教師嚴謹?shù)慕田L,，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn),，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎,。

3、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育,。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎,。

4,、抓好校風的養(yǎng)成。以開展禮貌班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧蠘?gòu)成了一個誠信,、禮貌和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有四、五,、六年級,。全體老師工作做得細致、卓有成效,。

5,、抓好班級工作。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,，愛英雄,，良好的行為習慣深入人心。具體來說,，通過xxx三熱愛xxx教育,、學校紅領巾廣播室、國旗下演講,、法紀教育,、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會,、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8,、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣。本期,，學校開展了xxx講禮貌,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士xxx活動,，各班利用班會,、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從這天做起，禮貌守紀,、用心積極,，爭做一個合格的小學生,。一學期來，語言禮貌,、禮貌待人的多了,，罵人、搗亂的少了,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設,。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,，我們以xxx學習實踐科學發(fā)展觀活動xxx和xxx師德師風建設活動xxx為契機,，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻,、團結(jié)和諧的教師隊伍,。

1、加強學習,，努力建立教師終身學習機制,。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度，并結(jié)合兩項活動,，集中學習了xxx科學發(fā)展觀xxx的有關文獻,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的潛力。

2,、嚴于律己,，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識,；職責,、形象、潛力,、為人師表意識,；廉潔從教意識,；教學質(zhì)量意識,；團結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識,。構(gòu)成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學生。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的潛力。四月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，青年教師能用心主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動,。我校教師趙瓊芳、辛紅軍,、趙卓利,、張紅娟分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4、加強教學研究,。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面,。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，配備了必要的教研設施,，使每次活動有目的,、有計劃、有記錄,、有實效,，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組有1至2個專題,。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié),。每個教研組至少有4次專題研討,，且每次有專人發(fā)言。學校每個領導分管一個教研組,，確保了教研活動落到實處,，提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展,，取得了必須的教研成果,。并向上級有關部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。

5,、學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓,、在崗進修等活動,。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,，也找出了不足，制訂了整改措施,，并按計劃扎實整改,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學,，千方百計提成績,。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、努力提高教學質(zhì)量,。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。

2,、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選取業(yè)務潛力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配,，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的,。

3,、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證,。因此，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照《鳳翔縣中小學教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4,、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì),。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好xxx教研三個一xxx——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文,、寫一份教學總結(jié)。教師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n,，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務潛力,。

5、扎實抓好xxx培優(yōu)轉(zhuǎn)差xxx工作,。

由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在xxx差生較多、優(yōu)生群體小xxx的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持xxx只講主觀,，不談客觀xxx的原則,，樹立xxx沒有教不好的學生，只有教不好的老師xxx的觀念,，努力做好作業(yè)設計和批改,，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,，經(jīng)常利用放學后的課余時間,，對學生進行輔導。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以xxx紀律、安全,、衛(wèi)生教育xxx為抓手,，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握xxx教學,、安全,、衛(wèi)生xxx這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1、加強學生常規(guī)管理,，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校、課間,、離校,、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生,、班級檢查,、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，對學生進行禮貌禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力，學風,、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人。

2,、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,，管好自己的手,，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次,，中午集中撿一次垃圾,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外,，學校推薦少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生,，引導學生自己管理自己。

3,、踏實開展傳染病防控工作,。

學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂職責書,，明確職責,。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4、以預防為主,，加強安全管理,。

近期，社會發(fā)生了一些校園傷害事件,，我校及時成立了以校長為組長,，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查小組,。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識。其次,，利用晨會,、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)必須的自護潛力。另外,，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒印?/p>

2,、寫規(guī)范字比賽,。

為了xxx發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣xxx,，我校嚴格要求,，精心指導，使學生初步構(gòu)成了良好的書寫習慣,。

改善辦學條件一向是我校工作中的重中之重,，本學期我校對校園的所有版面進行了更換了，在上級部門的幫忙下,，在玫琳凱公司的資助下,，我校對原廁所進行拆除新建，使學校面貌煥然一新,。

一學期已經(jīng)過去,，駐足回首，我們xxx倡師德,，重常規(guī),，齊心協(xié)力抓質(zhì)量xxx；展望明天,，定會xxx沐春風,，求發(fā)展，與時俱進譜新篇xxx,。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷,，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天必須會更好,！

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇十

一,、我校結(jié)合健康課大綱要求，利用廣播給同學們上了一節(jié)近視防控的健康課,，依據(jù)“兒童青少年近視防控適宜技術指南”對學生進行詳細的講解,，重點培養(yǎng)“每個人都是自身健康第一責任人”的意識。

培養(yǎng)健康用眼行為,，如何發(fā)現(xiàn)自身視力異常,，認真做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢,，控制使用電子產(chǎn)品的時間,，保證充足睡眠,，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

二,、結(jié)合本年“科學防控近視,，共筑光明未來”活動宣傳口號，開展一次主題隊會,，加強學生的保護眼睛的意識,。

三、教育學生采取正確的讀寫姿勢,，認真做好一天兩次的眼保健操,。學校校醫(yī)楊柳老師逐班對學生進行眼保健操檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

四,、各班根據(jù)學生年齡特點出一期“愛護眼睛，從我做起”板報,。

五,、教育學生保證充足的睡眠時間，鼓勵他們多到室外活動,，參加有益的體育鍛煉,，注意眼睛的營養(yǎng)供給,，呼吁學生共同參與,，積極投入防近的活動中，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識,，尤其是廣大學生知曉了愛護眼睛,、預防近視的重要性?；顒拥腵開展對推動我校預防近視的工作起到了積極的作用,，達到了預期的目的，收到了良好的效果,。

總之,，我校認真貫徹上級指示精神，加強愛眼的教育,，通過多種形式,，采取多種措施，切實做好了小學各年級學生的愛眼工作,，為學生的全面發(fā)展打好堅實的基礎,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇十一

隨著在教育工作會議順利召開，全社會合力進一步加強和改進未成年人思想道德建設,，在醞釀出臺《教師守則》二期課改的深入,，在學校提出“聚精會神抓教學”等等背景下,，籌劃組織了我校首屆“教學質(zhì)量月”活動，在全體教師的積極參與下,，經(jīng)過一個多月,，終于楊老師的報告后將暫時告一段落。為了反思,，為了更好地組織類似的活動,，作如下總結(jié)。

1,、組織有序：

本次活動在學校工作計劃首次與教工見面,，應該講，從學期開始,，大家就已經(jīng)有一定的心理準備和一些教學的安排,。在10月中旬，學校就將活動的實施方案以書面形式下發(fā)給每一位教師,，便于大家及早準備。之后的行政例會上就活動當天每一個細小環(huán)節(jié)都進行梳理,，并確定相應負責人,，確保活動的正常進行,。在教工大會也作了相應布置,。并由教導處再次以書面形式將活動當天的時間、教室等進行告知和確認,。如果說,，活動能得以成功舉行，在很大程度上取決于前期比較細致,、周詳?shù)目紤]和安排,。這一點，在學校歷屆“江南杯”活動組織舉辦中也充分體現(xiàn),。

2、分層落實：

完成一分計劃的制訂是開頭一步,，但真正貫徹落實需要校長室,、教導處、年級組,、教研組,、辦公室,、衛(wèi)生室,、總務后勤等各部門的參與。只有大家把各自的事想到了,，做好了,，也才能把各項工作落到實處。教導處參與制定計劃,，認真安排任課教師,，布置具體工作，翻閱教師教案,，直接操作學生學習習慣的評比總結(jié),；教研組分工完成各項學科競賽,，盡管學校沒有明確任命誰為教研組長,，但是我們五位語文教師真的十分積極主動，完成了競賽命題,、組織批閱,、成績排名，交教導處匯總,。真正體現(xiàn)了主人翁的意識,；年級組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時間傳達；后勤部門認真做好服務工作,，絲毫不懈怠,。在學校各個層面的分工負責下,，活動緊張但是有序,，大家忙而不亂。

3,、內(nèi)容整合：

首屆教學質(zhì)量月活動其實質(zhì)就是綜合學校一些常規(guī)的工作,，在集中的一段時間里進行研究和實踐。我們把學生一路的學習習慣的評比,，堅持不懈的狠抓四個星期,；我們把學生的各科競賽活動放在活動中，無論是主課還是付課,，幾乎門門都參與到比賽中,，也為學生展現(xiàn)能力搭建小小的舞臺。教師一路內(nèi)容更為豐富,，最最令人關注的是骨干教師的教學匯報,，每一位骨干都十分診視這次機會,，將課改理念自然滲透入教學之中，并作了大量準備工作,，也為大家提供了學習討論的平臺,，每堂課都有不少可圈可點之處，帶動了大家參與課改的熱情,。最最復雜的是周三的家長接待,，從教室衛(wèi)生開始，班主任親自把關,，衛(wèi)生老師一一檢查,，教研組集體討論教材設計，從教案到教具,，在過程中大家靠合作,，靠投入，靠互補,，順利完成最艱巨的任務,。我們還把階段練習的分析反饋，調(diào)空整改,，作為質(zhì)量月的一大主要任務貫徹,，尤其是三四五年級，在老師的認真準備下,，積極參加區(qū),、校各級質(zhì)量監(jiān)控，并信心百倍,，力爭較去年有進步,。（有一個設想：今年開始一二年級語文、數(shù)學,、英語學科就教學中基礎知識進行達標評估）,。我們把常規(guī)的教育教學論文的撰寫也作為其中一個內(nèi)容。所以說,，本次活動是將學校一學期重要的教育教學工作進行整合,，有效地避免無效重復。

4,、積極參與：

全體教師參與此項活動,，人人都安排活動。決大部分教師認真完成了活動安排,。特別讓我感動的是,，我們不少教師除了完成學校教育教學工作，還帶隊參加各項比賽,，利用雙休為學校爭光,。體育張盛華老師帶隊參加小學生運動會,，本周六又將帶隊參加比賽；黃序侖老師帶隊參加龍華杯比賽,，逸夫杯比賽,，尤其是逸夫杯小學生活動能力比賽，對學生的綜合要求較高,，我校四年級三位學生在黃老師指導下,，奪得第三名，實現(xiàn)歷史性突破,。林靜老師也在工作之余訓練鼓號隊員參加區(qū)比賽,。胡穎瑩老師雖然沒有外出比賽，但是她的認真投入準備的學生作品,，毫不客氣地講是為小三門學科老師的工作添上濃重的一筆,。當作一件事情，認真地去做,。很不容易,。可以講,，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中,，都顯得十分忙碌，也聽大家講,，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快,，事情可真多，忙得沒有停歇的時間,。我想說,，我感動于大家的投入與忙碌，感動于大家對工作的執(zhí)著與熱愛,。于是,，我堅信，只要我們有更多的老師為了我們的學生,，為了我們的學校,，一起來努力,，一起來奮斗,，我們江南一定會有更加美好的將來。

明年當我們啟動第xx屆教學質(zhì)量月的時候,，我覺得在這些方面可以有所改進：

1,、加大宣傳：

對學生、對教師,、對家長,、對社會,，我們都應該有意識大家宣傳的力度，讓同學們感受到學習生活的豐富多彩,，讓教師門進一步感受到教好書育好人的使命感,，讓家長門感覺到學校教育教學工作的重視并年年有新的起色，讓社會讓外校感覺到我們江南除了在外面樹科技品牌,，教育教學工作也拿得出叫得響,。

2、注重及時效應：

這個建議可能更多應該與我們分管領導進行協(xié)商,，我們的工作一定講求成本,，一定要出效率，一定要想在老師的前面,。爭取工作的主動性,。例如某一項比賽結(jié)束，及時的反饋,，該表揚的進行大大的表揚,，該幫助的進行實實在在的幫助，該指出的一定及時指出,，該批評的一定嚴厲批評,，該追究責任的一究到底。

3,、活動設計注重趣味性,、綜合性；

本屆活動所設計的比賽似乎還有深深的學科教學的印記,，可能學生參與的熱情并不很高,。下次比賽設計應該更開放，更綜合,，更貼進學生的心理,、生活實際。

4,、注意推出先進,，樹立身邊榜樣。

身邊的榜樣是最實在的,，可見可學可追可比,。在活動中我們應該注意挖掘榜樣，弘揚他們的某一亮點,，讓全校學生甚至我們的老師來學習,。作為班主任，尋找學生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說教，嚴厲地批評來得有效,，可以大膽嘗試,。

原定一月的活動告以段落，但是有些文字整理工作大家還得一鼓作氣跟上,，我知道潛心總結(jié)要比參加轟轟烈烈的活動更能考驗人,。給大家加油啦！

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇十二

教師成長=經(jīng)驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗,，也許只是一年工作的20次重復,，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進,。永遠只能停留在一個新手型教師的水準上,。

在新課程形勢下要求：一個稱職的教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”,，要在教學中不斷反思,，不斷學習，與時共進,。而課后反思是教師對所授課程的一種補充,。好的課后反思可以起到承上啟下、畫龍點睛之作用,，再完美的課堂教學或多或少都會留下這樣,、那樣的缺憾。通過兩年的教學,，我認為應從以下著手：

第一教學內(nèi)容的反思,。教師的授課必先確定授課的內(nèi)容是什么，重點,、難點如何把握,，時間和內(nèi)容如何合理的分配。但在一堂課或一個單元的教學過程中,，往往會出現(xiàn)深度與淺度相差懸殊,，師生互動交流并非融洽，教法與學法相脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生,。通過對一堂課或一個單元的課后反思,，就可以避免一些不必要的失誤，可對下一知識點的教學產(chǎn)生催化的作用,。

第二得的反思,。我們反思并不全是反思錯的,，有成功的經(jīng)驗,。只有認真的及時的總結(jié)每個教學過程中的得與失,，用高層次和水平來思考 我們才有針對性的進行改進教學。在物理教學中,，表現(xiàn)為教師對教學內(nèi)容的理解,，對教學步驟和教學方法的設計，以及在課堂中的教學策略和教學機智等等,。

第三教學方式的反思,。授課方式的反思是反思中的重中之重。它應包含課堂環(huán)境條件是否讓參與教學活動的人產(chǎn)生積極向上的情緒,，是否提高,、增強人的活動能力，教師激情是否高漲,，學生學習熱情是否高亢,，怎么樣才能創(chuàng)造既有舒適感又有生活情調(diào)的高雅活動場所，同時,，內(nèi)容怎樣處理,，順序如何調(diào)查，語言怎樣運用,，教學手段如何利用,，課堂結(jié)構(gòu)如何布局，學生興趣怎樣激發(fā),，師生互動交流平臺怎樣構(gòu)建等,。

每個教學過程中的得與失，只有用高層次和水平來思考,，我們才有針對性的進行改進教學,。探索教研之路，提高教學質(zhì)量,，總結(jié)和積累教學經(jīng)驗,，教訓，創(chuàng)造出新的教育方法,。因此,，在行動與研究中不斷提高自己的反思水平，做一個“反思型”“研究型”的教師,，是每一個教師應該不斷為之努力的方向,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇十三

教學質(zhì)量月活動，是學院為了推動教學模式,、方法,、手段改革,，激發(fā)廣大老師認真研究高職教育特點，精心鉆研教學業(yè)務,，提升課堂教學和實踐教學水平,，以提高教學質(zhì)量為目的的一次活動。按照學院的[20xx]50號文件精神,，我系有計劃,，有步驟全面開展了本次活動，活動時間從20xx年11月1日開始至20xx年12月中旬結(jié)束,。歷時1個多月,，有效推進了我系教師課堂教學和實踐教學質(zhì)量的提高，取得了預期的效果,，達到了活動的目的?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、我系對本次活動高度重視,，系有關領導親自布置本次活動,，成立了以系張光明為組長，方天海,、嚴正為付組長和有關教研室主任,，教學秘書和學工人員參加的教學質(zhì)量月活動領導小組。行動迅速,，于20xx年11月1日召開了系教職工動員布置大會,。對本次活動全面動員，統(tǒng)一認識,，并對活動的內(nèi)容詳細進行布置,。

2、有計劃的組織教學公開課活動,。在活動期間共組織了五次教學公開課活動,。包括：王曉光老師的“機械制圖”公開課張琦老師上的“金屬工藝學”公開課；林圃老師上的“電機拖動”實訓課公開課,。相關教研室老師進行聽課評課共同總結(jié)教學中好的作法,，好的經(jīng)驗。共同探討教學中存在的問題,。指出今后應改進的地方和努力的方向,。對教學質(zhì)量提高有較好的促進作用。

結(jié)合本次公開課活動評選出符曉芬老師和馬艷花老師參加青年教師技能競賽,。兩位老師在教研室的指導下進行了認真的試講和準備工作,。參賽結(jié)果雖然排名靠后，但也取得了寶貴的經(jīng)驗,，鍛煉了人員與隊伍,。

3,、召開教師坐談會和學生坐談會，課堂教學質(zhì)量的提高,，老師是關鍵,，學生是主體。教師教得好不好,，應由學生來裁定,。因此我們通過召開學生代表坐談會,，從正面來了解教學中學生不滿意的問題,。普遍反映存在的問題。主要存在的問題是：教師課堂教學快少與學生的互動,，課堂氣氛不活躍,，學生缺勤多，老師不敢管或不想管,，學生的學習積極性不高,，我們又把學生反映出來的各種情況通過教師坐談會來進行研討，老師之間互相交流各門課教學的心得體會,。

4,、通過班會活動，促進各班的學習積極性,，樹立勤奮學習的正氣,，查堵缺課，缺勤的不良風氣,。在質(zhì)量月活動期間,，每個班都召開了一次，以促進學習為主題的班會,。由學工部門負責安排,，并邀請該班主要任課教師參加，從而激發(fā)學生的學習積極性,，形成良好的學習氛圍,。

總之這次為期一個多月的教學質(zhì)量月活動，在院領導和教務處的指導下,，開展得有聲有色,，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質(zhì)量提高,。我們將把這些好的做法,，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學管理中,。從而探討教學管理的新路子,，不斷的促進教學質(zhì)量的提高,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇十四

讓學生嘗試寫數(shù)學日記。在本學期的教學中,，我緊扣自己的課題研究,，嘗試讓二年級學生寫數(shù)學日記。在課題研究中,，我先指導學生學會觀察生活,，找一找身邊的數(shù)學信息，然后規(guī)定日記格式和日記主題,，讓學生在有一定操作方法的基礎上寫數(shù)學日記,，當多數(shù)學生會寫數(shù)學日記后，逐步放開,，不定主題不定格式讓學生自由去寫數(shù)學日記,。通過一個學期的嘗試，多數(shù)學生能夠?qū)懗稣Z句通順,，主題突出的數(shù)學日記,，表現(xiàn)突出的學生有李文怡、王婷婷,、李再旭,，王思源、謝亞鵬,、余彤,、何欣、董志寶等,。

學生寫的日記有反思日記,，數(shù)學應用日記，心語交流日記,，知識拓展日記,，自我感悟日記等。也但也有個別同學,，語言文字組織能力較差,，語句不夠通順，前言不搭后語,，有記流水賬的日記出現(xiàn),。

存在的問題和困惑：

家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,，從而導致教育觀念的不同,。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展,，而有的家長對自己的孩子管的過死,，不給孩子留有玩耍的時間,，從而導致孩子對學習逐漸感失去學習的興趣，學習成績下滑,。

同樣的教學內(nèi)容,，在兩個班的教學效果卻大不相同。在以后的教學中,，要針對兩個班的實際情況,，采用不同的教學方法，以提高課堂教學的實效性,。尤其要激發(fā)一班學生積極回答的積極性,。

在教學中，新課后的練習如何設計才能提高課堂教學的實效性,，還需要在以后的教學工作進一步探討,、研究,。

教學月報總結(jié) 小學教學月報篇十五

一,、試題分析

1、試題內(nèi)容好,，題型全面廣泛,，整份試卷分為填空、判斷,、連線,、實驗、實際應用,、簡答,，既考查學生對基礎知識的掌握情況，又考查學生靈活運用能力,；又考察學生的動手實驗操作能力,，因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活中有考察基礎,，試題出的比較好,。

2、試題難易程度適合全體學生,，教育的目的在于面對全體學生,，面向?qū)W生的每一方面，注意了坡度的平緩,，試題的低中難題分布恰當

二,、試卷情況

小學四年級科學檢測試卷。題型靈活,，涉及知識廣泛,，還培養(yǎng)了學生聯(lián)系生活的實踐能力,，真正做到學科學，用科學,，讓科學為生活服務.

這里我們只分析主觀原因,，主要是我在教學方面的失誤原因。

1,、四年級的科學課教學是我擔當?shù)?，我是科學課“新人”，對科學課的認識尚在建立中,，對一些科學概念的理解也需要學習的過程,，尤其是一些內(nèi)容，還需要進一步的理解,。因此,，我的的授課基本屬于邊學習邊上課的狀態(tài)，出現(xiàn)錯誤應該是正常的反應,。

2．因為經(jīng)驗不足,，授課教師忽略了一些教科書上的一些要點，在復習時,，學生積累不夠,。

三、應對舉措

1．我在重視探究教學的過程中,，要抓好基礎知識與技能的培養(yǎng)與習得,。

2．加強復習，使學生建立科學概念之間的聯(lián)系性,，提高理解力,。

3．我會給學生提供運用知識的機會。運用的過程有助于加深理解,。

4.多給學生動手做實驗的機會,，學生只有親身做過了實驗才能夠真正理解實驗原理，光憑教師的講解演示是不夠的,。

5.在授課過程中要注意多拓展課堂知識,，豐富課堂教學。