在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

六一詩(shī)歌朗誦主持串詞 六一詩(shī)朗誦串詞篇一

女：親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們

合：大家好！

男：六月,，是一支歌,，一支幸福的歌

女： “六一”兒童節(jié)！ 在這美好的節(jié)日里,，讓我們盡情歡唱,。

合 ：白龍學(xué)前慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

男：今天,，歡快的歌,，多姿的舞，燦爛的笑,，向我們擁來(lái)了,。

女：請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。

男：太精彩了,，在這么有力的表演下,，接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢？

女：在這歡快的節(jié)日里,，我最想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽,，我愛(ài)您。請(qǐng)聽(tīng)小朋友們深情演唱《好媽媽》,。

男：又香又甜的蘋(píng)果最能引起我們的食欲,，想吃？那就先做好準(zhǔn)備,。

女：請(qǐng)聽(tīng)兒歌《大蘋(píng)果》,。

男：可愛(ài)的小豬，吃飽了便無(wú)憂,。

女：請(qǐng)欣賞舞蹈《小豬吃得飽飽》,。

女：季節(jié)的美好在于它四季分明，春,、夏,、秋、冬,，有著不一樣的色彩與收獲,，

男：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌《四季歌》,。

女：咦,，小娃娃在幼兒園里干什么呀,？

男：哦，他們拿著電話,，正在聊天呢,，聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)诹男┦裁矗?/p>

女：好，請(qǐng)聽(tīng)合唱《打電話》,。

女：聊完天,，認(rèn)識(shí)我們的身體也是一件很有趣的事情，

男：請(qǐng)欣賞舞蹈《我的身體》,。

男：我有過(guò)的東西很多,，但都是些“小兒科“，與有一頭小毛驢的夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn),。

女：請(qǐng)看舞蹈《小毛驢》,。

男：歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得總是那么快，有老師,、伙伴們的陪伴,，我的童年才如此開(kāi)心和美好。

女：是啊,，《畢業(yè)詩(shī)》是我們學(xué)前大班同學(xué)的真情告白,。

女：六月，是童年的搖籃,，是童年的夢(mèng)想,；六月，是養(yǎng)育我們的沃土,，更是照耀我們的太陽(yáng),。

男：今天，我們擁抱美好的六月,；明天,，我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

合：慶六一文藝匯演到此結(jié)束,！感謝老師們的辛勤教導(dǎo),，感謝各位家長(zhǎng)的光臨,！讓我們明年六一再相會(huì)！

六一詩(shī)歌朗誦主持串詞 六一詩(shī)朗誦串詞篇二

a：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓,。

b：親愛(ài)的小朋友們。

合：大家好,！

a：溫暖的陽(yáng)光,，誘人的花香，喜悅的笑臉,，激動(dòng)的胸膛,。

b：連小草都在歡樂(lè)地歌唱,，這一切都在提醒著我們，

合：六一兒童節(jié)——來(lái)到了

a：六月,，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉汀?/p>

b：她悄悄的,，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田,。

a：她對(duì)我說(shuō),，幸福的孩子啊，展開(kāi)你如花的笑靨吧,，

b：你知道,，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。

a：她對(duì)我說(shuō),，快樂(lè)的孩子啊,，你可曾擁有一顆感恩之心，

b：你知道,，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè),，能體會(huì)到愛(ài)的甘甜。

合：親愛(ài)的小朋友們,，今天是你們的節(jié)日,。今天是全世界兒童的節(jié)日。

a：在這美好的時(shí)刻,，讓我代表xxx幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀,。

b：孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng)，這一切都離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持,，

合：在這里我們表示由衷的感謝,，下面有請(qǐng)園長(zhǎng)上臺(tái)為大家致辭！

a：六一的鮮花絢麗多彩,！六一的陽(yáng)光燦爛奪目,！

b：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽(yáng),；

a：我們歡聚一堂,，共度這美好時(shí)光！

b：我們是那么開(kāi)心,，我們是那么幸福,，我們是那么激動(dòng)，我們是那么期盼,。

a：開(kāi)心,、幸福、激動(dòng)、期盼的xxx幼兒園慶六一活動(dòng),，

合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

b：美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的小兔子,，它們忙著采蘑菇呢,。

a：請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂(lè)的小兔子》,。

b：家,，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃,，我們避風(fēng)擋雨的地方,，

a：有爸爸的教育，媽媽的守護(hù),，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),，

b：有請(qǐng)中班舞蹈《我有一個(gè)家》。

a：我們是祖國(guó)的花朵,，我們是祖國(guó)的希望,，

b：祖國(guó)是我們共同的媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ы】悼鞓?lè)地成長(zhǎng),。

a：請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開(kāi)》,。

b：謝謝小朋友們用心的歌唱，

a：在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中,，那我們下面的節(jié)目要更加努力,，

b：接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿活力的《加油操》。

a：讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧,，

b：太精彩了,，在這么有力的表演下，接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢,？

a：今天的六一,，是大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，

b：四年的時(shí)間,，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué),，

a：有過(guò)美好，有過(guò)開(kāi)心,，

b：這里有我的童年,，有我的啟蒙老師，

a：有跟我一起長(zhǎng)大,，一起學(xué)習(xí),，一起玩耍的伙伴們，

b：我的童年感謝有你們的陪伴，有請(qǐng)大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》,。

a：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘,，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最最幸福,。

b：你們用稚嫩的小手,，五彩的畫(huà)筆，去描繪歡樂(lè)的童年,！

a：你們用優(yōu)美的舞姿,，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們,！

b：你們是新世紀(jì)的雛鷹,，你們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，你們與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn),。

a：展望未來(lái)的一切,，我們更加珍惜美好的六月。

b：擁抱美好的六月,，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來(lái),！

a：xxx幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長(zhǎng)的參與,。

b：讓我們明年再相會(huì),。

合：再見(jiàn)！

六一詩(shī)歌朗誦主持串詞 六一詩(shī)朗誦串詞篇三

甲：尊敬的爺爺奶奶,、叔叔阿姨,、老師們，

乙：親愛(ài)的小朋友們,，

合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵,，迎來(lái)六月的時(shí)光,。

乙：聽(tīng),，幼兒園里的歌舞聲,，蕩起一片歡樂(lè)的海洋,。

甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光,，

乙：在這快樂(lè)的日子里,，我們舞蹈,，我們歡唱,。

甲：今天是個(gè)特殊的日子，

乙：今天是個(gè)愉快的日子,，

甲：今天是屬于我們自己的日子,，

乙：因?yàn)椋裉焓恰傲粐?guó)際兒童節(jié)”,。

甲：在這快樂(lè)的日子里,，我代表xx幼兒園全體小朋友向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師道一聲感謝，謝謝你們給我們媽媽般的愛(ài),，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

乙：我們的快樂(lè)不僅是老師的期望，同時(shí)也是是爸爸媽媽的期望,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福,。

甲：首先，有請(qǐng)中班小朋友帶來(lái)精彩表演《閃閃紅星》,。

乙：小花傘呀小花傘,，開(kāi)在春天多浪漫，小花傘呀小花傘,，繁星閃閃盼晴天,。請(qǐng)欣賞舞蹈《雨花傘》。

甲：六一的歌兒最動(dòng)聽(tīng)，六一的舞蹈最耀眼,，請(qǐng)欣賞舞蹈《吹泡泡》,。

乙：金豆豆，銀豆豆,，一顆顆拾到手,，豐收的果實(shí)不能丟。瞧,，胖yy俊妞妞手拉手兒《拾豆豆》,。

甲：天下的媽媽都是一樣的美麗、無(wú)私,、慈祥,，讓我們共同祝愿天下的媽媽永遠(yuǎn)美麗健康長(zhǎng)壽。

乙：美麗的公主,，帶著童話般的夢(mèng)想翩翩起舞,。請(qǐng)欣賞舞蹈《公主的夢(mèng)想》。

甲：感謝父母,，感謝老師,，我們將用感恩的心去面對(duì)一切。請(qǐng)欣賞歌曲《我們長(zhǎng)大了》,。

乙：我們是快樂(lè)的兵娃娃,，年紀(jì)小小本領(lǐng)大。請(qǐng)欣賞舞蹈《空軍》,。

甲：當(dāng)音樂(lè)響起,，當(dāng)身體舞動(dòng)，讓健康快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我們的身體,。請(qǐng)欣賞《快樂(lè)健康動(dòng)起來(lái)》,。

乙：火紅的帕子舞出歡騰的音符，親切的笑顏帶來(lái)無(wú)限的祝福,。請(qǐng)欣賞舞蹈《妞妞看戲》,。

甲：快樂(lè)的六一，快樂(lè)的歌,。請(qǐng)欣賞歌表演《雨中即景》,。

乙：今天，我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下,，明天,，我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。請(qǐng)欣賞舞蹈《風(fēng)鈴》,。

甲：留一片綠草給小兔,，留一片藍(lán)天給小鳥(niǎo),，留一片清泉給小魚(yú)，人與自然和諧相處,，才能讓我們的生存環(huán)境越來(lái)越美好,。請(qǐng)欣賞舞蹈《我們都是好朋友》。

乙：美好的時(shí)光總是那么短暫,。

甲：歡樂(lè)的笑聲卻將永駐心田,。

乙：讓我們一起用感恩的心感謝父母，感謝老師,，

甲：感謝你們,，感謝今天的快樂(lè)，感謝我們的童年,！

乙：歡樂(lè)的歌聲,，伴我們度過(guò)這個(gè)難忘的時(shí)刻。

甲：精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味,。

乙：讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好,。

合：xx幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。再見(jiàn),！

六一詩(shī)歌朗誦主持串詞 六一詩(shī)朗誦串詞篇四

a： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

b：親愛(ài)的家長(zhǎng),，同學(xué)們

合：大家好,！

b：在陽(yáng)光明媚的今天我們共同迎來(lái)了，花加拉嘎寄宿制學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié),。

a：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)下,，學(xué)校成為我們健康成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

b：在各位老師的辛勤勞動(dòng)下,，學(xué)校成為我們快樂(lè)玩耍的樂(lè)園,。

a：校本課程的開(kāi)設(shè)，學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩,。

b：宿舍,，食堂的改建，我們有了溫暖的家園,。

a：一切美好的改變,，讓我們精神飽滿的來(lái)迎接盼望已久的六月。

b：走進(jìn)六月,，傾聽(tīng)春風(fēng)的呼喚,，感受陽(yáng)光的溫暖。

a：走進(jìn)六月,，伴著微笑的朝陽(yáng),，伴著溢彩的歌舞,，

b：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的,，她伴隨著茉莉的香味悄然而至,；

a：在愈久愈濃的記憶里，六一是甜美的,，他在同學(xué)們熱切的期盼中,，欣然赴約。

b：伴著校園藝術(shù)節(jié)帶來(lái)的,，花的芬芳,，

a：披著校園藝術(shù)節(jié)送來(lái)的，節(jié)日的盛裝,，

ab合： 在這歡樂(lè)花海的日子里,，讓我們共同祝愿，祝愿祖國(guó)的明天更美好,！祝愿花加拉嘎寄宿制學(xué)校明天更美好,！

b：我們花加拉嘎寄宿制學(xué)校從此打開(kāi)了嶄新一頁(yè)，請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》

a：從蹣跚學(xué)步的幼兒,，到活潑,、純真的少年，在陽(yáng)光下享受母親給予的厚愛(ài),，,。

b：幼小的我們?cè)趮寢尩木暮亲o(hù)下， 我們像一株株嫩綠的新苗,，像一簇簇即將盛開(kāi)的蓓蕾,，像一只只亮翅的雛鳥(niǎo)，時(shí)刻準(zhǔn)備著第一次飛翔,。

a：媽媽是您給予我們偉大的母愛(ài),，讓我們健康的成長(zhǎng)。

b：媽媽是您給予我們美好的生活,，讓我們茁壯的成長(zhǎng),。

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《平凡媽媽》

a：五十六個(gè)民族,，五十六朵花,，五十六個(gè)民族是一家。

b：這個(gè)屹立于世界東方的文明古國(guó)—————中國(guó),。

a：擁有著豐富多彩的民族文化,。

b：各族人民團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步,。

a：是愛(ài)把我們這個(gè)偉大的民族牢牢的拴在一起,。

b：請(qǐng)看這些印度姑娘給我們帶來(lái)的優(yōu)美的舞蹈,。《印度舞》

a：我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特長(zhǎng)培養(yǎng)的機(jī)會(huì),，每個(gè)學(xué)生都擁有了一項(xiàng)藝術(shù)技能,。

b：這是我們學(xué)校在全旗都為之驕傲的，同學(xué)們,，我們慶幸在這所學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活。

a：我們的繪畫(huà)水平日新月異,、我們的藝術(shù)特長(zhǎng)突飛猛進(jìn),。

b：不信！請(qǐng)快看看吧,！請(qǐng)欣賞鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》表演：梁文超

b：欣賞完優(yōu)美的音樂(lè)再讓我們看看下一位同學(xué)的才藝吧,！欣賞莊嚴(yán)為我們帶來(lái)的獨(dú)舞《竹樓歡歌》

a：不錯(cuò)不錯(cuò)！確實(shí)不錯(cuò),！優(yōu)美的舞姿,、和諧的節(jié)奏，不得不讓人佩服,，可是我們體育健兒們也不甘示弱,，快看他們來(lái)了。請(qǐng)欣賞 《花樣跳繩》

a：今天是小花的節(jié)日,，花蕾?gòu)堥_(kāi)小嘴,，快樂(lè)地說(shuō)：明天我會(huì)讓大地媽媽更加年輕

b：今天是小草的節(jié)日，小草擺擺細(xì)腰,，快樂(lè)地說(shuō)：明天我會(huì)讓大地媽媽更加漂亮,。

合：在大地媽媽的懷抱里我們永遠(yuǎn)快樂(lè)、向上,。請(qǐng)欣賞《筷子舞》

b：下面請(qǐng)欣賞歌舞串燒：

a：在學(xué)校是老師的一聲聲鼓勵(lì)，讓我們不斷進(jìn)步,。

b：在學(xué)校是老師的一句句表?yè)P(yáng),，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

a：在我的心里老師就是天使,，時(shí)刻守候我們身邊,，為我們排憂解難。

b：請(qǐng)欣賞獻(xiàn)給老師的舞蹈《天使》

a： 溫暖的陽(yáng)光,，誘人的花香,，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛,，在歡快的節(jié)奏中尋找春的足跡,，請(qǐng)欣賞劉靜和吳桐為我們帶來(lái)的鋼琴合奏《春天在哪里》

b：讓我們帶著春的氣息再次舞動(dòng)起來(lái)吧,，請(qǐng)欣賞舞蹈

《舞動(dòng)的旋律》

a：人一出生就有三位母親，祖國(guó)媽媽,、老師媽媽,、生養(yǎng)我們的媽媽。

b：祖國(guó)媽媽給于我們美好的學(xué)習(xí),、生活條件,；老師媽媽教育我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓映砷L(zhǎng),；生養(yǎng)我們的媽媽用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)大,。

a：三位媽媽，您們是我們成長(zhǎng)的搖籃,；給我們不斷輸送愛(ài)的源泉,；

b：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛(ài)，我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,，帶著感恩的心去散播我們所有的愛(ài)吧,！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩》

a：你想變得健康嗎？那就動(dòng)起來(lái)吧,！

b：你想變得聰明嗎,？那就動(dòng)起來(lái)吧！

a：你想變得美麗嗎,？那就動(dòng)起來(lái)吧,！

b：我們一起動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)欣賞健美操《魅力青春》

a：歡快的節(jié)奏,，讓我們的心潮再次澎湃,，同學(xué)們的表演一個(gè)比一個(gè)精彩，同學(xué)們的才藝一個(gè)比一個(gè)精湛,。請(qǐng)欣賞李碩瑤給我們帶來(lái)的架子鼓獨(dú)奏：

a：今天我們?cè)谶@里相聚,，享受同學(xué)們的進(jìn)步與成長(zhǎng)；

b：今天我們?cè)谶@里相聚,，領(lǐng)略同學(xué)們的潛力與特長(zhǎng),；

a：最后請(qǐng)欣賞舞蹈《歡聚一堂》

a：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了花加拉噶寄宿制學(xué)校師生自強(qiáng)不息,、厚德載物的萬(wàn)古豪情,。

b：開(kāi)拓進(jìn)取一浪高一浪，講不完花加拉噶寄宿制學(xué)校師生無(wú)怨無(wú)悔,、勇往直前的動(dòng)人故事,。

a：今天我們?cè)谶@里踏歌起舞，

b：明天我們從這里揚(yáng)帆起航

a： 六月的陽(yáng)光好,，六月的花兒香,，我們?cè)诹碌年?yáng)光下幸福地微笑,，縱情地歌唱。

b：我們昂首挺胸,，向著七月,、八月、十月闊步前進(jìn),。張開(kāi)雙臂,，去擁抱共和國(guó)二十一世紀(jì)的輝煌太陽(yáng)！

a：各位來(lái)賓,、各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：

b：花加拉噶寄宿制校園藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演在這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。

a：讓我們?cè)谛碌?世紀(jì)手拉手,，心連心共同創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái),。

合：朋友們?cè)僖?jiàn)