每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
感恩主題詩歌朗誦主持人串詞 感恩的詩朗誦串詞篇一
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行
女：上下五千年,，文明撒神州
男：風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說女：中國好地方，中華好聲音
男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音女：讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風(fēng)光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男：邊塞的風(fēng)景是壯闊的,，卻也是荒涼的女：詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的男：細(xì)細(xì)體會(huì),，才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容
女：慢慢品味,，才能明白詩人心中的那份真情
男：讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》
男：山川，河流,，炊煙,，田園有城市不能及的美景女：小橋，流水,，人家,，田園有城市不能及的悠閑男：走在鄉(xiāng)間的小路，我們欣賞如畫的美景
女：欣賞田園的詩句,，我們和詩人一同感受自然的美妙男：讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風(fēng)光《所見》《村居》
男：頌千古詩文
女：品愛國情懷
男：在中華五千年的歷史長廊中,，古詩就像一顆璀璨的明珠女：在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里,，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們贊美詩人，他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩女：我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化
男：讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧
女：讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧
男：讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧
女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!
男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國勵(lì)志奮起!
《識(shí)字三》
女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!
和：謝謝大家的傾聽。
感恩主題詩歌朗誦主持人串詞 感恩的詩朗誦串詞篇二
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺,、
女：奶奶,、
男：叔叔、
女：阿姨,、
合：老師,、同學(xué)們：你們好!
女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的,，草長鶯飛,，生機(jī)盎然,。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝,，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁,。
女：在這歡樂,、美好的日子里,，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂,。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨,。
男：祝爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨身體健康,，萬事如意!
齊呼：祝爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨身體健康,，萬事如意!
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,。(播放進(jìn)行曲)
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),，少先隊(duì)員唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)!
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委爺爺講話,。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六,、一”“我做合格小公民”詩歌朗
誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月,，
女：在我們眼里,，它是一只新鮮的蘋果;
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液,，
女：切開它吧,，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月,，
女：在我們眼里,，它只是一只小小的鳥兒;
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧,，讓我們痛飲這新鮮的歡樂,。
男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》。
第二篇章：敬禮!祖國媽媽
主持人：
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰,，
乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾,，
合：這就是奏國歌、升國旗時(shí)的情景,。
甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗,，
乙：心中就有熱血沸騰;
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓,，
合：我們永遠(yuǎn)跟黨走,。
甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩朗誦
第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立
主持人：
甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,，
乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;
甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注,。
甲：放心吧,，爸爸,、媽媽!
乙：放心吧，老師!
合：我們會(huì)用我們的聰明才智,，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
甲：請(qǐng)聽一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。
第四篇章：少先隊(duì)員的足跡
主持人：
甲：一次次實(shí)踐,，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，迅速成長
乙：一回回體驗(yàn),，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長健康
甲：實(shí)踐中有苦有甜,，體驗(yàn)中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng),。
甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。
第五篇章：為成長鼓掌
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來,，
乙：我們驕傲,，我們擁有明天;
甲：明天的藍(lán)天更瑰麗,，明天的藍(lán)天更燦爛,，
乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
甲：擁有明天,，便擁有一塊神奇的畫板,，
乙：讓我們寫下最美的文字,，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡!
甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》,。
主持人：
慶“六,、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場展示(此時(shí),，參加書法、繪畫,、剪紙現(xiàn)場表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo),。必須提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練)，并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校,，讓我們?cè)僖淮胃兄x爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日,。
感恩主題詩歌朗誦主持人串詞 感恩的詩朗誦串詞篇三
生甲：我們沐浴著愛的陽光長大
生乙：我們滋潤著人間的真情成長
生丙：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
生丁：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
生齊：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
生乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
生丙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
生丁：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
下面請(qǐng)帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有一個(gè)詞語最親切,，
生乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽
生丙：有一個(gè)人最要感謝
生丁：有一個(gè)人最應(yīng)感恩
生齊：它就是——“媽媽”下面請(qǐng)欣賞古詩朗誦《游子吟》,。
生甲：媽媽的皺紋深了,，她把美麗的青春給了我
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
生丙：媽媽的腰彎了,，她把挺直的脊梁給了我
生?。簨寢尩难刍耍衙髁恋碾p眸給了我
生齊：面對(duì)媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿
我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,！下面請(qǐng)欣賞古詩朗誦《歲末到家》,。
愛子心無盡，歸家喜及辰,。寒衣針線密,，家信墨痕新，見面憐清瘦,，呼兒問苦辛,。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵,。
生甲：媽媽的愛,，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛,，他是誰,？
生齊：老師。
生乙：老師的愛,，像太陽一般溫暖,，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,。
生?。豪蠋煟屛覀冋嬲\的對(duì)你說一聲：
生齊：老師,，您辛苦了,！
生?。合旅嬲?qǐng)欣賞李商隱的《無題》,。
生甲：同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來,，說感謝之話,，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事,。
生乙：感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，
生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人,。
生?。合旅嬉皇缀寐牭摹陡卸髦摹匪徒o大家，希望大家能夠喜歡,。
齊唱《感恩的心》
詩歌朗誦到此結(jié)束,，謝謝大家,！
