為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇一

父愛如山,、禮贊父親,、孝行天下

１、父愛像山一樣沉重,，父愛是世上最厚重的愛,，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富,，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

２,、父愛是世上最厚重的愛，擁有它,，你就擁有了世上最偉大的一筆財富,。

３、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂,。

以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺,，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯系,，促進和諧校園,、和諧家庭建設,。

１、用過校本《孝心,、誠信教育讀本》,，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié),。

２,、親子活動增進了解，密切感情,。家校協手,，共創(chuàng)和諧。

３,、“父親節(jié)日記”征文比賽,、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學校廣播中選讀,。

４,、“父親節(jié)感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情,。

５,、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背,、倒一杯水,、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手,，體會孝道,。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇二

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少,。為此，幼兒園開展了快樂父親節(jié)活動,，提供孩子和爸爸溝通交流的機會,，增進父子、父女間的感情,。

1.使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2.通過親子游戲給父子提供交流的機會,，增進父子,、父女間的感情,。

袋鼠跳袋6個、皮球四個,、輪胎兩個,、幼兒制作好的禮物領帶、場地,，院子里,。

1.送給爸爸禮物

2.親親爸爸說說悄悄話

親子游戲：

1.親子接力賽

游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組,。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝。

2.袋鼠跳

六個幼兒一組,，爸爸在對面等待,。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回起點，點到者為勝,。

3.頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點。

4.集體親子舞蹈《火把節(jié)》

5.全體合影

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇三

《“爸”氣十足大膽炫“父”》

父親節(jié),，顧名思義是感恩父親的節(jié)日,。約始于二十世紀初，起源于美國,，現已廣泛流傳于世界各地,，節(jié)日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日,，而對于幼兒園,，父親節(jié)則是一個增進孩子與父親的親子關系的好時機。

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2,、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3,、通過父親節(jié)活動,，增進父子間的親情。

1,、爸爸工作時候的照片

2,、爸爸和寶寶小時候的照片

1、這是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以,，就帶寶貝去爸爸工作的地方,，感受爸爸工作的一天,，體驗爸爸工作中的某個環(huán)節(jié)，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦,。

2,、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業(yè),。

爸爸穿著什么樣的衣服,？

爸爸在什么地方？

爸爸在干什么,？

爸爸的工作為人們帶來了什么幫助,？

3、通過了解,，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業(yè)嗎,？

在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在,，在孩子們的心中,，爸爸是最偉大的超級英雄。疫情的原因,，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動,，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節(jié)成為密切親子關系的紐帶，生活即教育,，生活中的儀式感對于父母,，對于孩子們都有十分必要的意義。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇四

1,、知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作。

2,、學會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關心父母,，與父母和諧相處,。

3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,，在孩子成長的過程中留下更多美好的回憶,。

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等,，并舉行“照片展”。

2,、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水,、拿報、洗腳等,。

3,、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》,、歌曲《我的好爸爸》,、調查爸爸、采訪爸爸,、說一說爸爸,、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸,。

4,、班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》,、《騎大馬》等,。

5、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸,；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛,。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇五

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務，教育孩子,。經常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒；很晚回家時,，孩子已入睡,。到了星期天，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時間很少,，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄,。

６月ｘ日園內

１．通過各種活動,，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感,。

２．有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作,。

３．知道父親節(jié)的由來：１９１０年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議,，并從１９３４年開始,，將每年６月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從１９５０年左右開始,，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日,。

１．請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會干什么,，和幼兒做游戲拔河,、猜拳、大壓小游戲

２．孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫,。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

１．教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。

２．幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）,、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫,。

３．幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

４．幼兒為父親自制的小禮物,。（皮帶,、皮包、枕頭,、眼鏡）

５．回家后向爸爸贈送小禮物,，并說出；爸爸您辛苦了,，我愛您,。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇六

1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能,，耳朵,、眉毛、眼睛,、鼻子,、嘴唇。

2,、幼兒能夠根據人臉的特征,，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜,。

3,、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏,、揉,、搓、撕、貼等操作活動,。

1,、材料操作包、綜合材料包,。

2、紙盤,、雙面膠,、兒童安全剪刀。

3,、爸爸的圖片游覽,。

4、范例范畫,。

1,、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個ppt、幻燈片播放準備,。

2,、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里,？在做什么,？

教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等,。

3,、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題,，制作創(chuàng)意手工,，盤子爸爸，送給爸爸做禮物,，激發(fā)幼兒動手的興趣,！

（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢,？

（2）教師出示范畫作品,，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

4,、教師將材料發(fā)給幼兒,，進入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上,。

（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線,、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧,！

教師可以把幼兒的作品收集起來,，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇七

用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么：

1.重點目標：能畫出爸爸做事的樣子,，增強孩子對爸爸的愛,。

2.難點目標：工整的完成作品。

父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

音樂,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花,、羊角球等器械、自制獎牌,。

1.回憶心目中爸爸做事的樣子

(1)說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

(2)爸爸在做事情的時候表情是怎樣的,，動作是怎樣的?

(3)爸爸做完事情后會做些什么事呢?

2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

3.畫畫前的引導

(1)父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時,，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作,，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

(2)要求：

a.合理的使用畫紙,，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小,。

b.保持畫紙的干凈,。

c.色彩鮮艷。

4.幼兒作畫,，教師幫助需要幫助的幼兒,。

5.作品展覽

請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛,。

六月,，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月,，父親節(jié)翩然而至,。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈,。在這個屬于父親們的日子里,，讓我們大聲說出對父親的愛,，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇八

為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛,。通過游戲體驗親子間的快樂,，感受爸爸的力量、能干和偉大,。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動方案,。

x月x日上午9：15至10：15。

事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作,，并準備介紹詞,；個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照,。（各班事先準備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩,、鼓等,。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排,。主持人：xx老師等,。

1、開場：教師致節(jié)日賀詞

爸爸是一只船,，載著我們的期待和夢想,；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒,；爸爸是一盞燈,，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂,！工作順利,！越來越棒！

2,、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家,，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作單位）上班,。他有xx本領”,。

3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性,，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）

4,、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望,。

5,、老師：誰最棒,？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻,。

6,、歌聲送給好爸爸。

7,、游戲1“我最高”,。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進,，以接力的形式進行,。（班級間競賽）

8、親子合唱：爸爸去哪里,。

9,、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴,，爸爸在后面追,，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）

10,、爸爸演唱：親親我的寶貝,。

11、我給爸爸送禮物,。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫,，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你,！”“爸爸你真棒,！”

12、親子舞蹈：快樂在一起,。

13,、爸爸舉起自己的孩子，合影留念,。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇九

1.讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦。

2.通過親子活動增進父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

小鼓,、毽子,、梳子、獎狀,、禮物,、幼兒手工作品

1.幼兒迎接自己爸爸進活動室,，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,，您辛苦了!

2.教師引語：

首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動,。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲,。

3.親子游戲環(huán)節(jié)

(1)梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面終點,，速度最快者為勝利。

(3)我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

(4)擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

4.結束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎,。全體合影留念,。

教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇十

“有一種記憶可以很久,，有一種思念可以很長,，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說,，父愛如山,，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星,，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里,。父親的角色在孩子的`成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的,。為此,，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動,，提供孩子和爸爸溝通交流的機會,，增進父子、父女間的感情,。

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3.欣賞散文詩，增進父子間的親情,。

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來,。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶,。

1.通過提問引出談話話題。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對爸爸的認識。

3.比一比,。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍,。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中,，教師為幼兒提供新的談話經驗,。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術,，晚上還要看書、開會,。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲、等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結。

我發(fā)現你們爸爸的本領都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了，小朋友也應該關心爸爸,，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親,、給爸爸倒水,，捶背等)。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇十一

世界上的第一個父親節(jié),，xx年誕生在xx國,。一位叫布魯斯多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節(jié),，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的弟弟早年喪母,，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的,。許多年過去了，姐弟每逢父親的生辰忌日,，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景,。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信,，呼吁建立父親節(jié),。采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為x日,，即xx年x月第x個星期x,。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日,，市長宣布了父親節(jié)的文告,，定這天為全州紀念日。以后,，其他州也開始慶祝父親節(jié),。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日,。xx年,，xx總統正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,，并一直沿用至今,。

1、讓幼兒知道x月的第x個星期x是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作,。

2、讓幼兒學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關心父母，與父母和諧相處,。從現在做起,，從點滴做起，以實際的行動來回報父母,。

3,、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

xx年x月x日——x班、x班,。

上午x點準時開始(場地有限,，每位幼兒僅限x名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與),。

x點,，晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動,。

x點,，班級教學活動觀摩。

x點,，戶外活動：親子水槍大戰(zhàn),。

(1)集體大合唱《我有一個好爸爸》。

(2)體能熱身,。

(3)堡壘大戰(zhàn),。

(4)野人舞。

(5)親子自由大戰(zhàn),。

1.水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水槍,，如若家里有泳衣、潛水鏡,、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動,。

2.活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶x套衣物以便大戰(zhàn)后更換,。

3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服,、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4.幼兒書包內請家長給孩子們準備好更換的衣物,。孩子帶入園的眼鏡,、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆,。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇十二

1,、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機會,，增進父子,、父女間的感情。

音樂,、彩色紙,、彩筆、鼓、花,、羊角球等器械,、自制獎牌。

1,、幼兒配樂朗誦：

父愛是一只船,，載著我們的期待和夢幻；

父愛是一棵樹,，為我們遮擋風雨和嚴寒,；

父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖,；

父愛是加法,，歲月漸增，關懷漸增,；

父愛是減法,，減去自己，呵護我們,；

父愛是乘法,，距離越遠，牽掛越長,；

父愛是除法,，除了兒女，還是兒女,。

師：在孩子們的心中,，您是那么的偉大、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠學習的榜樣！

2,、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

4,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住,，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇十三

我的好爸爸活動時間：x月x日x點。

各學習中心報名時間：x月x日開始,。

宣傳報名地點：在帶班老師處報名,。

活動人員：每位老師(共x位)邀請x位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席,，共x組家庭,。

活動內容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化,。

(1)通過海報的形式來宣傳這次活動,。

(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動,。

(3)準備好老師上課需要的教具,，市場部同事請?zhí)峁┪锪希唧w如下：大卡紙x張,，彩紙x包,，x支小膠棒。

(4)小蜜蜂,，音響設備,，話筒，pop文具系列獎品,。

老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動,，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則，課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答,，采取積分制,。英語老師根據ppt內容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統及習俗,。在此過程中,，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品,。

1,、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸",。

2,、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第x輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物),。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領帶襯衫,，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說出自己的愛。

回顧整個課程內容,，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",，合影留念!

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇十四

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備

全園集體活動

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

1、聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

2、討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

學前班—大班—中班—蒙式班

人員安排：根據情況自行擬定

[設計思考]

有一種記憶可以很久,，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖,，讓我們一生無法忘懷有人說,，父愛如山，大愛無言,；有人說,，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里,。

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的,。為此父親節(jié)到來之際，我們開展我愛你爸爸的主題活動,，提供孩子和爸爸溝通交流的機會,，增進父子、父女間的感情,。

[主題目標]

1,、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作,。

2,、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關心父母,，與父母和諧相處。從現在做起,，從點滴做起,，以實際的行動來回報父母。

3,、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,。

[活動方案]

1,、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行照片展比誰帥,。

2,、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報,、洗腳等。

3,、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來,、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸,、采訪爸爸,、說一說爸爸、夸一夸爸爸,、畫一畫爸爸,。

4,、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》,、《騎大馬》等,。

5、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸,；為爸爸演唱《感恩的心》,，用舞蹈表達對爸爸的愛,。

幼兒園創(chuàng)意父親節(jié)活動方案 幼兒園父親節(jié)系列活動篇十五

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中,，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的,，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，通過本次親子活動,，父親們充分展現出他們力量,、溫柔、細膩的一面,，也滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望,。

1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作,。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬,，多享天倫,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

錦旗,、自行車,、車身貼、信封,、信紙,、筆、奶瓶,、奶粉,、水、針,、線,、紐扣

20xx年6月21日早晨7：15分

1,、參加本次活動的家長于當天早晨7：10分在幼兒園門口集合等候，7點15分準時出發(fā),。（請家長于活動前一天檢修自己的車并加好油,。）

2、7點15分隨幼兒園領隊車輛按編號順序出發(fā),，行進過程中不超車遵守交通規(guī)則,。

3、預計8點15分到達目的地,，車程大概1個小時,，到達目的地后聽從現場工作人員的安排，在活動未結束的時候不單獨行動,。

4,、8點30分自行車環(huán)游活動。

5,、9點30分室內親子活動,。

6、中午12：30分農家樂午餐,。

7,、自由活動。

8,、14：30分返回,。

活動流程：

1、“力量老爸”本環(huán)節(jié)要求爸爸們騎上自行車環(huán)游林蔭大道一圈,，媽媽和寶寶終點等候,，吶喊助威，爸爸到達終點后,，寶寶為爸爸擦汗,。考驗爸爸們的身體素質,，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

2,、“爸爸擂臺”本環(huán)節(jié)將寶寶平時的習慣和愛好提問老爸,，媽媽做評委，考驗爸爸們平時對寶寶的了解,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選,。

3、“角色反串”本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽,，孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內完成兌奶,、針線活,，穿衣、梳洗,、準備書包,、送上幼兒園。老師媽媽做評委,，考驗爸爸們細膩的一面對家務活的參與,，并讓寶寶承擔家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選,。

4,、“親情對對碰”本環(huán)節(jié)開設和寶寶的游戲《小腳踩大腳》、《騎大馬》,、《蒙眼找寶寶》,，加強寶寶與爸爸們的協助和默契,。累計積分參與“我是好爸爸”的評選,。

5、按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園贈送錦旗一面,。寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸,，邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。

6,、結束部分：（延伸活動）請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管,，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享,。

諾倍爾（諾氏）培智幼稚園地處中國教育強縣——雙流縣之城區(qū)，距離成都市區(qū)10公里,、距雙流國際機場五公里,，毗鄰歐城花園、歐城雅典等高檔住宅區(qū),，緊鄰東升中學,、東升小學，周邊有四川大學,、西南民族學院,、川音美術學院，教育氛圍濃厚,。諾氏以溫馨如家的思想創(chuàng)設幼兒園環(huán)境,，設多功能廳、幼兒電腦室,、國學堂,、泥塑館,、知行圖書館等多種專用功能教室和動、植物區(qū)角,，為幼兒積極參與,、自主探索、大膽表達,、友好合作的教育及教師的創(chuàng)新型傳道授業(yè)解惑創(chuàng)造良好條件,。