每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

童年讀書筆記六年級篇一

在節(jié)日的時候,，茨岡會變得異?；钴S,。在跳舞時，他總是像火焰般地跳動起來：兩只手高高揚起,，腳步快得讓人難以分辨,，像燃燒一般散發(fā)出燦爛的光輝，他放縱地舞著仿佛打開門讓他出去,，他就能跳遍全城,！除此之外，茨岡也是小高爾基最好的伙伴,，在高爾基受到外祖父的毒打時,，他總是還沖上前，用胳膊去檔外祖父的樹條子,，使他的胳膊長出了又紅又腫的大包,。外祖母呢？她則無私地用自己的愛去關(guān)愛高爾基,，雖然她像一個氣球,，還弓著腰，但她簡直敏捷得像一只貓,。因此,，她也是一個跳舞的好手：跳舞時，外祖母時而前進,，時而后退,，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上,，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗,。每個人都被她吸引住了。讀到這里,，我被茨岡舍己為人的精神和外祖母無私奉獻的精神所感動了,。

有令人感動的，就會有令人厭惡的,。在這本書中,，我最討厭的是高爾基的兩個非常自私的舅舅，他們?yōu)榱说玫絼e人的財產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡,，逼走了高爾基的媽媽,，最后，他們竟然想殺死自己的親爸爸——高爾基的外祖父……,。

《童年》讀后感馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名,。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它,。情緒也情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過來了。阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。其實,，阿廖沙就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目,。他的童年跟我們現(xiàn)在比起來,，實在是太悲慘了！我放下了書本,，心情是那樣復(fù)雜,，為什么一個可憐的孩子，他的童年那么悲哀,？為什么他的童年沒有一絲歡笑,，只是充滿了仇恨的悲憤？和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。《童年》這本書給了我很大的啟發(fā),，讓我明白了一個道理：我們不能奢求太多,，要學(xué)會滿足,。比起高爾基的童年，我們已經(jīng)很幸福了,。

有令人感動的,，就會有令人厭惡的。在這本書中,，我最討厭的是高爾基的兩個非常自私的舅舅,，他們?yōu)榱说玫絼e人的財產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽,，最后,，他們竟然想殺死自己的親爸爸——高爾基的外祖父……。

讀了《童年》我深刻的感受到了高爾基生活的年代的痛苦,、壓抑,。也感覺到了人們的冷酷無情、相互敵對------與他相比,，我們生活在一個美好的時代,，有著快樂的童年，我們應(yīng)該珍惜這美好的一切,。

童年讀書筆記六年級篇二

我看了高爾基的三部曲之一——《童年》,。

《童年》這本書講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的生活，真實而生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況,。

在這本書里清晰的刻畫了很多不同的人物形象,。有吝嗇、貪婪,、粗暴無禮的外祖父;逆來順受,、熱愛生活的外祖母;樂觀純樸、善良的小茨岡;正直老工人格里戈里;獻身于科學(xué)的知識分子“好事兒”等,，都給予主人公力量和支持,。還有勇敢正直的主人公阿廖沙和貪婪惡毒的舅舅們。

在阿廖沙童年的生活中,，即悲苦又絢麗,。他的外祖父是家里最不和睦的一個，因為他漸漸變得吝嗇起來,，只要孩子一犯錯,，他就把孩子痛打一番。還有兩個舅舅為分家而吵架,，甚至大打出手,。在家中女人一點地位也沒有，她們?nèi)螒{丈夫打罵、發(fā)泄,，生活比奴隸還要悲慘,。一家人并不和睦相處，更不其樂融融,，一切看起來都是無比丑陋,、凄涼。但樂觀主義精神的光芒卻透過了這一層陰霾,，照亮了阿廖沙前進的方向,，使他帶著好奇心看一切，觀察周圍的人,，傾聽外婆,、外公和媽媽的人生經(jīng)歷,，用自己獨特的方式娛樂對生活滿懷信心,，不斷奮斗拼搏。我認(rèn)為他從悲苦的生活中漸漸樂觀了,，這種樂觀的精神,，值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做個像阿廖沙一樣處事樂觀,、毫不氣餒的孩子,，。

我還從屠格涅夫說的“想要幸福,，你首先要學(xué)會吃得起苦,。”這句話中明白了幸福的生活不是在于享受,，而是在于勞動和承擔(dān)起責(zé)任這個道理,。

《童年》是本十分有趣的書，其中還有很多很多的道理和知識值得我們學(xué)習(xí),。

童年讀書筆記六年級篇三

這天,，我讀了《童年》這本書，我深有感觸,。

《童年》這本書寫得是高爾基的爸爸死了,，高爾基跟媽媽來到外祖父家，外祖父家家業(yè)開始衰弱,，兩個舅舅在爭家產(chǎn),。外祖父變得粗暴，專橫,。曾把跟他奮斗幾十年的格里戈里踢出大門,，曾把高爾基打得失去知覺。而外祖母善良，慈愛,。處處保護高爾基,，她還有一肚子的童話。聽的連大人都贊嘆不已!

高爾基又在繼父那里生活,，繼父又是一個五毒俱全的人,，常常打高爾基的母親，所以他們又離開繼父,，又到外祖父家,，可此時外祖父家破產(chǎn)。不久母親又死了,，高爾基只有自謀生路,。

讀完《童話》我很是憤怒，因為反感外祖父,，外祖父太粗暴,，將高爾基竟打的失去知覺，因為他冷酷無情,，竟把格里戈里踢出門外,。

讀完《童話》我很臉紅，我們的童年是一來伸手,，飯來張口的“小皇帝”生活,。而高爾基卻在和生活斗爭，童年充滿了仇恨,。

聽了我的感受,，那就珍惜童年吧!

童年讀書筆記六年級篇四

每個人都有屬于自己的童年，每個人的童年都各有不同,，大部分人對童年的回憶是快樂的,、幸福的、無憂無慮的,。而有一種人的童年卻彌漫著悲慘,、可憐、暴力與無助,，他就是《童年》的主人公——阿廖沙,。

《童年》是一部自傳體小說，寫作者高爾基悲慘的童年生活,，高爾基以震撼,、沉痛的文筆，把當(dāng)時的社會,，描寫的淋漓盡致,。這本書主要講述了小說主人公阿廖沙,，是個孤兒，寄居在外祖父家,。外祖父吝嗇,、殘暴，兩個舅舅自私,、粗野,，只有外祖母疼愛他，給他講故事,，教他怎樣做人,。阿廖沙受盡苦難與折磨，11歲時,，他祖父趕出家門,。

我非常投入的讀這本書。我常常把自己當(dāng)作主人公阿廖沙,，感受他的喜怒哀樂,。讀到“為了能生活下去，阿廖沙只好去撿破爛賺錢”那部分時,，我的眼前仿佛出現(xiàn)了在散著漫天臭氣的垃圾堆里,，瘦小的阿廖沙頂著烈日,，背著口袋尋找破爛的身影,，淚水模糊了我的雙眼。

在這部小說中,，我十分喜歡外祖母,。她善良、慈祥,，以包容一切,，我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母，在她的教育,、影響下,，阿廖沙無論生活條件怎樣惡劣，始終都能保持一顆正直,、善良,、健康的心靈，這顆高尚的心靈使他不斷努力學(xué)習(xí),，最終成為一代偉人,。

讀完全書，我掩卷沉思,，與阿廖沙相比,，我的生活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，就像生活在蜜罐里,，我不僅有愛我的外祖母,，還有父母每天無微不至的照顧，我可以穿漂亮的衣服,，吃可口的飯菜,。阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒，我真正認(rèn)識到自己的生活有多么美好,。我應(yīng)該知足和珍惜這段美好的時光,。

讀了《童年》，我明白了一個道理：每個人的童年都不一樣,，我們要學(xué)會珍惜或承受,。只要心中有夢想，再大的困難也能克服,，再多的痛苦也都會過去,。

童年讀書筆記六年級篇五

《童年》這本書是俄羅斯的著名作家————高爾基的作品。

這本書主要講了高爾基的童年時經(jīng)歷的一些生活,。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形,。

每個人的童年經(jīng)歷不盡相同，但是會有很多共同的或相似的感受,，總之不管當(dāng)時發(fā)生了什么,，事后回想總是完美的事占了多數(shù)。我也因犯錯而受過懲罰,，可靜下心一想,，我還是覺得我生活得很幸福！

#460703童年讀書筆記400字初中4

當(dāng)我讀到“外祖父一個箭步?jīng)_上來,，推到了外祖母,，把我搶過去?！睍r,，覺得外祖父真的是個魔鬼，連這么小的孩子都不放過,。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭,，又摸了摸我的頭，開始講他小時候的事,，干瘦的身體輕輕地晃著,。”

時,，我又吃驚又高興,。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切,，和兇暴殘酷的打我的那時候的他比起來，簡直是兩個人,。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切,，小主人公和他的外祖父又和好啦。

當(dāng)我讀到“茨岡說：”我用和條胳膊去擋鞭子,，想把那樹條子擋段,，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時，把你抱走了,?！皶r，覺得非常感動,。茨岡和小主人公沒有一點親戚關(guān)系,，只是普通的朋友關(guān)系，卻要不顧自身危險替小主人公擋鞭子,。他這種精神非常值得咱們學(xué)習(xí),。

《童年》這本書讓我學(xué)到了非常多東西。我希望大家也讀一讀,，相信你們和我一樣,，也能學(xué)到非常多東西。

童年讀書筆記六年級篇六

《童年》一書的作者是高爾基,。這部書是根據(jù)他童年的生活而寫的,，是他的自傳體小說，反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀,。

主人公阿廖沙四歲喪父,，隨母親與外祖母來到外祖父家中，那是一個瀕臨破產(chǎn)的小作坊,。在這個家中，阿廖少經(jīng)常挨外祖父的毒打,，但善良的外祖母處處護著他,。

阿廖沙的童年是黑暗的，貪婪,、殘忍,、愚昧充斥著他的生活，但幸運的是,，他還有愛他的外祖母,。

和阿廖沙相比，我們是幸運的,，我們生活在一個和諧的家庭中,。在這里,，我們享受著被愛的滋味，不用理會那些勾心斗角,，不會發(fā)生某些殘忍的把某個無辜的人折磨致死的恐怖事件,。

但擁有這么多的我們卻不知道滿足，我們總是渴望更多,。在我們眼里,，大人們掙錢是那么容易，我們可以隨時隨地的向他們伸手要錢,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工，可讀完《童年》后,，我覺得我們應(yīng)該學(xué)會珍惜,，我們應(yīng)該不再浪費。

從現(xiàn)在開始吧,，拒絕奢侈,，不再浪費。為了以后,，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天!

童年讀書筆記六年級篇七

童年如畫，它記錄著精彩的瞬間;童年如歌,，它跳動著歡快的音符;童年如海,，它翻動著我們快樂的回憶。在我以往的印記中,，覺得每個人理所當(dāng)然會有著美好的童年,，有著幸福的過去?？删驮谇岸螘r間,，我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后，我的心就仿佛灌了鉛似的,，原來我對童年的認(rèn)識是如此的膚淺,。

名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時間沉重的童年往事。童年的高爾基(即書中的阿廖沙),，在童年的時候就失去父親,，隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父,，害怕他,，感到他的眼里含著敵意。一天,，他出于好奇,，又受表哥慫恿,，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,，并害了一場大病,。從此,，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦,，都感到難以忍受,。他的童年留下的只是不安,，只是傷痛,，只是悲慘。

從書中的字里行間,，我感受自己是個幸福的孩子,，我為生在這個國度而幸福自豪，我應(yīng)該要珍惜美好時光!

在阿廖沙生活的社會里,，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個舅舅一樣,，都是自私、貪婪,、殘暴的,。阿廖沙生活的那個社會，就是一個人間地獄啊!而看看我們生活的這個社會：大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣,，勇敢樂觀,，熱愛生活，善良純真,，我們生活在一個這么美好幸福的社會了,，我們沒有過早地體會到這人世間的奸險邪惡，我們最起碼是在一個充滿文明和友愛的地方度過我們大部分的童年時光,。我們在書香四溢的校園,，也成了一個莘莘學(xué)子。充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了,，老師們熱心地傳授我們知識,，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長,，在這知識的海洋中遨游,。這樣的生活，我們不幸福嗎?我們不應(yīng)該好好珍惜這份美好的幸福嗎?這一切不都是有強大的祖國作為我們堅強的后盾嗎?我們不應(yīng)該感恩嗎?

想想我的童年,，多么的無憂無慮,，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,，可我還不滿足，有時還會肆意發(fā)脾氣,。爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣,，不斷地努力滿足我們放誕無禮的要求!每天，我們基本上回家馬上就會有飯吃,，每一餐幾乎會有自己喜歡的菜肴,，這是多么幸福啊!阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家,。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他,，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧,，我覺得我們應(yīng)該要好好珍惜這幸福美滿的生活啊!

作為新一代的少年,，我要努力學(xué)習(xí)，做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻的人,，要感恩祖國,。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗,，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來,，是那么的微不足道。與他相比,，我擁有的太多了,，也幸福多了。我還有什么理由,，不堅強呢?回首往事,，我要改變那個任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上,，自強不息,，用行動來感恩強大的祖國;展望未來，我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想!

每個人的童年只有一次,，我會把童年的點點滴滴,，化成一份最美好的回憶，用我的力量,，譜寫我人生最美的篇章!

童年讀書筆記六年級篇八

多數(shù)孩子的童年生活是絢麗多彩的,，他們的記憶中，有數(shù)不盡的美食和玩具,，有父母師長的呵護關(guān)愛,，有天真無邪的友誼，童年就是一段無憂無慮的快樂時光,。但并非每個人都有這樣幸福的童年,，前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有如此幸運,。

高爾基著名的自傳體小說《童年》為我們講述了一位孤獨少年阿廖沙的成長故事。小主人公阿廖沙很小的時候就失去了父親,，隨母親寄住在外祖父家中,，他的童年在一個令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地中度過,。然而生活的困苦并沒有使他退卻,，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明,。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使阿廖沙鍛煉成長為一個意志剛強,、有理想有作為的人,。

在生活中，多數(shù)的人面對苦難和挫折會選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們,，只有勇往直前才會品嘗到成功的喜悅。司馬遷戴罪忍辱寫出了被譽為“史家之絕唱,，無韻之離騷”的鴻篇巨著《史記》,；明代著名的醫(yī)學(xué)家李時珍，曾三次考舉人,，三次失敗,，后來立志學(xué)醫(yī)，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》,；從小舉止遲鈍,、被人嘲諷為“干什么都不會有作為”的笨學(xué)生愛因斯坦憑著“勤奮、正確的方法和少說空話”這三件法寶,，最終成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人,？再看看我們身邊，也有著許多勇敢,、堅毅的少年,，如省吃儉用撿廢品為爸爸買西裝的朱恩漢、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華,、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊,，他們有的生活在單親家庭，有的家里極度貧困,，有的親人身患重病,，但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中，他們的心中卻從未放棄過希望,，頑強地與命運抗?fàn)?，同時盡自己的微薄之力回報親人、回報社會,。

和他們相比,，我不禁感到有些羞愧。我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，但卻缺少在逆境中勇往直前,、迎難而上的精神，稍有不如意就怨天尤人,，遇到困難就輕言放棄,。高爾基用自己的故事讓我明白：在漫長的人生道路上，我們無法選擇逆境與順境,，但我們可以選擇不同的態(tài)度,，不應(yīng)埋怨命運的坎坷多舛，也不要嘆恨生活的無情磨練,，逆境中的人更能正視自我,，更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力，只要心中充滿希望,，奮勇拼搏,，最終一定能走向成功的彼岸。

我們的童年生活是豐富而又多彩,；我們的童年生活是幸福而又充滿自由,；我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關(guān)懷,、同學(xué)的友愛而組成的,，因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的,。前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運,。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,，沒有抱怨,，更沒有悲傷，而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進,。不堪入口的食物,，他也高高興興的吃下去；穿著破爛的衣服,，他仍然高高興興地去上學(xué),。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了,，他變成了一個孤兒,，可是他并沒有自暴自棄，繼續(xù)努力著,，奮斗著,；他也沒有逃避這種生活；而是來到“人間”去自謀生計,。好像命運特別喜歡捉弄他,，在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈,，而他卻能在那種環(huán)境中,，利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學(xué)的他沒有如愿,，卻在“社會大

學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識,。開拓了視野，提高了覺悟,，終于成長為一個革命知識分子,。

在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們,，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。是啊,，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱,，無韻之離騷！”從小遭人嘲諷,、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持,，所以長大后才被譽為科學(xué)界的天才。

人生不可能一帆風(fēng)順,，既有平原又有險灘,。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁,，在逆境中能坦然面對困難,，成功之路近在咫尺！

克西姆,。高爾基的《童年》舉世聞名,。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它,。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護著他,。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個自私,、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實,、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍、愚昧,；父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角,；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,、堅強,、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客,、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。

天哪,，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀,！我們從來不用考慮衣食住行,，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢,。

但擁有著這些,，我們并不知足。我們總是奢求更多,。因為,，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費,，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費,；我們開始為長輩著想,，體諒他們,；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天。 （故事情節(jié)）

阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗,，他們怕母親來討要嫁妝,，鬧著分家，一家人打成一團,。阿廖沙初步認(rèn)識到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛,。大舅捉弄老裁縫格里戈里，讓侄子把燒得滾燙的頂針放在格里戈里手邊,，不料卻被外公無意中戴上,，外公把孫子抽了一頓。阿廖沙因為把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一頓,，打的過程中，所有的人都幸災(zāi)樂禍,，連母親也因害怕外公而不敢阻止他,，只有外婆一人護著阿廖沙。打過阿廖沙后,，外公來看他,，給他講起自己年輕時候在伏爾加河畔當(dāng)纖夫時的情景，阿廖沙覺得外公像一朵云彩似的迅速地長大,，由一個干瘦的小老頭變成童話中的大力士,。挨打之后，阿廖沙結(jié)識了小伙子茨岡,，他成了阿廖沙最好的朋友,，每次阿廖沙挨打時，他總把胳膊伸出去幫他擋著,。每逢禮拜六,，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲。他擅長跳舞,，幻想著有一副好嗓子,。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個舅舅強迫著扛承重的橡木十字架去墳地,，中間絆倒后,，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了,。

茨岡死后,，阿廖沙更加依戀外婆,。睡覺前，給外婆開玩笑,，外婆給他講上帝與小鬼的故事,。外婆是阿廖沙最喜歡的人。

“外婆到來之前,，我仿佛在昏睡,，仿佛躲在黑暗中。她的出現(xiàn)喚醒了我,，使我見到了光明,，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案,。她很快就成了我終生的朋友,，成了我最貼心的人。她最理解我,，也是我最珍貴的人,，這是因為她對世界充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實,，使我在艱難的歲月里充滿了堅強的力量,。”外婆知道的故事,、詩歌,、傳說、童話多得不計其數(shù),，阿廖沙聽的入了迷,。一天晚上，家里突然失了火,，家里人驚慌失措,，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭,，身上批著馬被,，毫不畏懼地沖進火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子,，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火,。大火后，又忍著巨痛去接生孩子,。

一開春,，舅舅們就分了家，外公為自己買了一所新房,，阿廖沙仍跟著外公外婆住,。這是一段節(jié)奏平緩的日子,，阿廖沙接觸的人只有外公外婆。外婆向他講述自己的身世,。外婆也是孤兒,，母親一貧如洗，而且是個殘廢,，為了生活,，外婆跟隨母親四處流浪、乞討,，后來靠外婆織花邊維持生活,。外公也講起小時侯與法國兵相處的事情。這段時間外公開始教阿廖沙識字,。外公老病復(fù)發(fā),，動手打了外婆，阿廖沙感到無法忍受,。

寧靜的日子很快被打破,，兩個舅舅為了分外公家產(chǎn)，聯(lián)合起來到外公外婆家鬧事,，尤其是大舅米哈伊爾,，喝醉酒就鬧事，整夜在房子周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，帶來幫手把馬林果叢和酸栗樹統(tǒng)統(tǒng)拔掉，搗毀浴室,，砸壞玻璃,。一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個房客及酒店老板的妻子對付他,。為幫兒子,，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無比仇恨舅舅,。

接下來又是一段單調(diào)的日子,，外婆每天祈禱，外公也每天祈禱,。阿廖沙認(rèn)為外婆的上帝仁慈,、有同情心，外公的上帝卻拒人于千里之外,，讓人望而生畏,。阿廖沙喜歡外婆的`上帝，討厭外公的上帝,，故意抓住外公祈禱時的失誤捉弄他,。這時期阿廖沙經(jīng)常同街上的孩子打架,，因為這些孩子做出的惡作劇令他無法容忍。這時,，為外公干了一輩子活的老匠人格里戈里因雙目失明被舅舅解雇,，淪落為乞丐，阿廖沙為此感到難堪,。

外公突然賣掉原有房子在別處買了房子,。在這里阿廖沙結(jié)識了許多人。有外號為“好事兒”的房客,，有偽裝成馬車夫搶劫教堂的的彼得伯伯,，有奧甫相尼科家的三個孩子。阿廖沙與他們都建立了友誼,，但同“好事兒”的關(guān)系最為密切,。“好事兒”是一個整天忙著做實驗的藥劑師,，對人生有透徹的感悟,，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細枝末節(jié)，教給他人生的道理,?！霸谖铱磥碓鹤永锲降瓱o奇沒什麼值得留心的東西。但經(jīng)他輕輕一推,，或者三言兩語指點一下,，我所看到的一切就不同了，仿佛這些東西都具有獨特的意義,，因而給我留下的印象也就特別深,。”但“好事兒”終因不被周圍人理解而被外公趕走,，阿廖沙非常生氣但毫無辦法,。

百無聊賴之中，母親回來了,。在幾個城市呆了很長時間又生了一個孩子后,，走投無路的她又回到外公家。她開始教阿廖沙認(rèn)字,，讓他背許許多多的詩,。外公強迫母親改嫁，母親拼命反抗,，外公異常生氣,，將氣憤轉(zhuǎn)嫁到外婆身上，毒打外婆，發(fā)針深深地插進外婆頭皮,。阿廖沙為外婆報仇,，將外公最喜歡的圣徒像剪碎。

阿廖沙被母親送進了學(xué)校,，但不久因出水痘被迫休學(xué)在家,。因發(fā)愁母親的婚事，外婆開始酗酒并向阿廖沙講述父親與母親的往事,。不久,，母親看上了一個學(xué)測量學(xué)的學(xué)生并堅持要嫁給他。阿廖沙不喜歡繼父與新的祖母,，不想讓母親改嫁但毫無辦法,。母親改嫁后，阿廖沙繼續(xù)與外公外婆住在一起,，他開始長大,，擁有了自己的自信。阿廖沙又回到學(xué)校,，但老師不喜歡他,，只有主教賞識他。他因拿了一盧布買童話書被母親打了一頓,。繼父對母親很不好,，用腳踢她，阿廖沙與繼父拼命,，又被送回外公家,。

外公破產(chǎn)了，阿廖沙與外婆相依為命,，通過三年級考試后他不再上學(xué),，開始自己養(yǎng)活自己。他結(jié)識了許多伙伴,，他們互相幫助，一起撿破爛,，扯木材,。八月，母親去世了,，外公說阿廖沙不是獎?wù)?，不能老掛在他的脖子上。于是,，阿廖沙便走向人間,，外出謀生去了。

童年讀書筆記六年級篇九

《童年》是高爾基自傳三部曲之一,。文中講述了主人公阿廖沙12歲之前的童年生活,。

阿廖沙的童年生活并不幸福,，在他幼年便失去父親。正因為這樣,，他不得與母親一起投靠祖母,。在祖母家中，有暴燥,。一心只想分家的兩個舅舅,，和兩個卑微、忍氣吞聲的舅母,。還有小氣,、暴燥的祖父和慈祥的祖母。

在這個大家族中,，阿廖沙生活得并不幸福,。他常被祖父毒打，也常目睹舅母遭毒打,。而他只能與表兄弟們躲在廚房中,。

之后，阿廖沙的母親嫁給了一個愛動用的人,。在與自己同母異父的弟弟出生之后,。母親便遭毒打逝去了。而不久之后,，自己的弟弟也死去了,。

在這一部小說中，我們會思考很多,。我們的生活對于他來說太過安逸幸福了,。然而我們?nèi)栽诒г刮覀兊纳畈恢耍闹胁槐б唤z愧疚,。

在生活中,，我們遇到困難便會退縮，遭遇不幸便輕易落淚,。但阿廖沙無論遇到任何事都勇敢堅強的面對與處理,，無論是母親去世，還是靠拾破爛維持他與祖母的生計,。這些,，也許都是我們所做不到的。

在另一方面,，阿廖沙非常有孝心,。他無論在什么情況下，都會想到非常愛他的祖母，在與祖父分家后,，仍與祖母相依為命,。

阿廖沙的品質(zhì)，我們可以學(xué)習(xí)的有很多,。所以我們更應(yīng)該把握我們的機會,，努力地學(xué)習(xí)!

童年讀書筆記六年級篇十

無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人高爾基留下了無數(shù)給人以啟迪、發(fā)人深思的珍貴作品,，而我最喜歡的,，是他的自傳體三部曲中的《童年》。

《童年》講述了阿遼沙在父親去世以后在外祖父家度過的日子,。這一段日子過得并不快樂,，留在阿遼沙心中的只有黑暗、殘酷,、沉悶的印象,，連高爾基在以后回憶起來都無法相信。外祖父家中充斥著仇恨,、自私與貪婪,，在這種氣氛的作用下，不僅是大人連本應(yīng)天真可愛的孩子們也受到了影響,，但當(dāng)然也有幸免的人,，像阿遼沙的外祖母，她的存在仿佛黑暗世界中的一道光,，緊緊籠罩著弱小的阿遼沙,，給予他光明與溫暖。高爾基這樣深情地描述著：“她立即就成了我終生的朋友,，成了我最親近的人,，我最了解的人!她對生命那無私的愛充實了我，使我有勇氣面對我艱苦的未來……”外祖母在他的生命中扮演著一位極其重要的角色,，他用愛把阿遼沙身旁的一切全連成了一根線,，又把它編織進了五彩繽紛的花邊。

可阿遼沙的生活中仍充滿了許多他所不愿意見到的事：舅舅們?yōu)榱朔指罴耶a(chǎn)不停爭吵,，還做些愚弄弱者,、毒打兒童

的事，阿遼沙的好朋友也被他們害死了,。阿遼沙在這些事中一天天成長。之后阿遼沙的外祖父終于忍無可忍,，與親人們分了財產(chǎn),，帶著阿遼沙的外祖母與阿遼沙搬離了這個鬼地方。他們幾度遷居，遇到了形形色色,、各式各樣的人,，阿遼沙在這幾年過得也并不好，他逐漸對這個黑暗社會的認(rèn)識日益深刻,，逐漸懂得了如何辨別人,，對人有了更清楚的認(rèn)識。再后來,，外祖父越來越窮,，在阿遼沙八歲是徹底破產(chǎn)，《童年》一書到這里也基本結(jié)束,，而阿遼沙今后的生活要在第二部《在人間》才可知曉,。

讀完這本書我不得不為阿遼沙悲慘的生活而感慨萬千，從那一行行文字中可以看出他對身邊市民的惡習(xí)的憎惡,，對友誼的熱情與執(zhí)著,，對丑惡事物的無法理解與回避，以及對美好生活的追求與向往,。在阿遼沙所處的那個貧窮陰暗的社會,，連痛苦的事也很受歡迎，火災(zāi)竟然成了娛樂,。在那一張張茫然的臉上,，傷疤也成了裝飾品。痛苦居然被用來消遣,，這是一件多么可怕,，多么可悲，多么可嘆的事情!高爾基無法理解,，更無法認(rèn)同,，所以他想要反抗，想要改變,，他把筆下的文字化作一支支利箭,，射向愚昧與痛苦，企圖沖破黑暗,，讓光明來照亮人心,、洗滌靈魂。著或許是高爾基后來勞動人民革命的根本原因,。

看了這本書以后,，我更加感受到自己生活環(huán)境的安定溫暖，我沒有理由再抱怨什么,，我要努力地走好每一步,，使自己幸福充實地生活下去,。

童年讀書筆記六年級篇十一

今天我讀了一本書，名字叫《童年》,，它的作者是著名的作家高爾基,。這本書是是寫了高爾基的童年。

我們的童年即是美好的,，又是快樂的,，想要什么就會得到什么，但高爾基的童年并不是那么快樂的,，而是悲慘加凄涼的,。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基）的父親在他的童年時就去世了,，而且死的很悲觀,，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,，只與母親和外祖母相依為命,，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。

但在這,，阿廖沙并沒有過上好日子,，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a(chǎn)而互相反目為仇,，愚弄弱者,，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情,，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶健康的成長，不像他的舅父們一樣,。

阿廖沙從小就喜歡讀書,，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動,，但他也為這吃了不少的苦頭,，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚,。但他始終沒有放棄,，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸,，深入社會,，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師,。

從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習(xí)的痛恨,，對自由的追求,，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家,。

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天與地的區(qū)別,，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活,。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來,，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧,！

童年讀書筆記六年級篇十二

這本書是講述了一個名為阿廖沙的兒童從三歲到十歲的生活。這是一部以作者高爾基的自身經(jīng)歷為原型的小說,。

阿廖沙在三歲的時候,，父親不幸去世。他的母親不得不將阿廖沙托付給他外祖父家,。在他外祖父年輕的時候是一個小業(yè)主,，但現(xiàn)在因為家業(yè)不太景氣，比外祖父也因此變得暴躁蠻橫,。在這個家中,，總是充滿著爭吵。阿廖沙的兩個舅舅外了分家和私吞阿廖沙母親的嫁妝而每天不分日夜地爭吵,，甚至大打出手,。一天，阿廖沙受到自己表哥的慫恿,，將家中的一塊白布染成了藍色的,。沒想到外祖父卻大發(fā)雷霆，一下子將阿廖沙打得失去了知覺,，并為此大病了一場,，但后來外祖父過來安慰并向阿廖沙道歉。在這種的生活環(huán)境當(dāng)中,，阿廖沙的母親因為再也受不了家中這樣的氛圍,，便拋下阿廖沙，過自己的生活,。后來,，阿廖沙遇到了淳樸的小茨岡，老實的葛利高里,，會彈吉他的雅科夫,，最重要的還是外祖母，外祖母熱愛生活,，傳遞善良,。這些人給阿廖沙的生活帶來了希望,。

后來，外祖父搬家到卡那忒街,，并在那里招了兩個房客以來收租維持生計,。這兩個房客一個是綽號名為好事情的人，他給阿廖沙留下了不可磨滅的印象,。

阿廖沙的母親在一個早晨突然地出現(xiàn)了,。回家后,，阿廖沙的母親開始教阿廖沙讀書寫字,。可是阿廖沙的母親與上次看到的是不相同的,，現(xiàn)在的母親是漫不經(jīng)心,，時常大發(fā)脾氣，這使阿廖沙十分沉痛,。后來母親再婚,，時常受到了后父的打，在這樣的情況下,，母親對阿廖沙也漸漸地表現(xiàn)出冷酷和不公平,。

阿廖沙因為后父相處不來，便在一天回到了外祖父家,?；氐酵庾娓讣液蟛诺弥庾娓敢呀?jīng)破產(chǎn)了。他們的生活變得越來越困苦,，阿廖沙只好每天放學(xué)后去撿破爛賣來養(yǎng)家糊口,。在阿廖沙讀完三年級后，他便離開學(xué)校,，在這時,，阿廖沙的母親也去世了，他埋葬了自己的母親后,，邊到人間去生活了,。

本作品通過一個孩子的生活狀況，真實地反映出當(dāng)時人們的生活狀況,。作者也通過這樣的故事情節(jié)來反映出當(dāng)時前蘇聯(lián)的社會的黑暗,，痛恨地批判當(dāng)時人們的冷酷無情，對為了錢財連親情都不顧的行為表示鄙夷,。但也有在困境中對你伸出援助之手的人民,，是這樣些使生活，使社會充滿了希望,。