無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇一

體育繼教班的培訓(xùn)時間是20xx年1月15日—20xx年1月17日,，班級總員94人,，分別來自全旗40所中小學(xué)，實(shí)際出勤84人,，出全勤的是81人,。其中不明原因未參加學(xué)習(xí)的有9人、有1人因腿摔折請假三天,、1人因岳父病故請假兩天半,、1人人因結(jié)婚請假兩天，還有一人因有上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察工作請假一天,。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把出勤關(guān),，請假的學(xué)員必須出示主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的假條才生效，而且下期還必須補(bǔ)滿所缺的課時,，才能在繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊上填滿本年度的培訓(xùn)課時,。這樣既保證了正常的上課秩序,，也使學(xué)員們能安心學(xué)習(xí)。為我們培訓(xùn)任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)為了做到“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究”相結(jié)合的原則,，我們設(shè)計了“自制教具講座及實(shí)踐、游戲創(chuàng)編及展示,、曲棍球教學(xué),、有效利用場地器材、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽課,、評課”這六個專題,。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng)編和張宏濤老師的場地器材的開發(fā)與利用，對老們觸動很深,。他解決了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)資源缺乏,，教學(xué)條件差，體育器材不完善,、學(xué)生不喜歡上體育課等問題,。他們創(chuàng)編的游戲豐富多彩，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，又能較好的完成教學(xué)任務(wù),，還能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，真正做到了寓教于樂,。孟林柱老師的曲棍球教學(xué),，使學(xué)員們既了解了莫旗的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目曲棍球的發(fā)展歷史，又學(xué)會了曲棍球的教學(xué)方法及比賽規(guī)則,，填補(bǔ)了體育教師看不懂曲棍球比賽這項(xiàng)空白,。遲文川老師的《籃球基本動作學(xué)習(xí)》，看似一節(jié)簡單的基本動作學(xué)習(xí),，但是他把中華武術(shù)和音樂溶于其中,，使學(xué)生既能感受到中華武術(shù)的博大精深，又在氣勢宏大的音樂中受到文化的熏陶，體現(xiàn)了多學(xué)科整合的教學(xué)思想,，使學(xué)員們耳目一新,。教研員孫平輝老師結(jié)合遲老師的展示課，讓學(xué)員們在交流討論中提高課堂教學(xué)能力,，學(xué)會了如何看待一節(jié)好課,，怎樣聽課和評課。

本期培訓(xùn)是采用“專家引領(lǐng),，課例觀摩,、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式，為了調(diào)動學(xué)員已有的知識經(jīng)驗(yàn),，我們高度重視他們在培訓(xùn)活動中的參與,，針對每一個專題均有供學(xué)員思考、討論的時間和空間,。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,，而且有互動交流和實(shí)踐，既有課堂觀摩和學(xué)習(xí),，又有互動評課和專家引領(lǐng),。靈活多樣的培訓(xùn)形式，很受學(xué)員歡迎,。

通過調(diào)查問卷反映出，大家對主講教師的工作很滿意,，感覺收獲很大,，不僅學(xué)到了理論知識，提高了教學(xué)技能,，還與同仁一起探討了許多有益與體育教學(xué)的問題和解決方法,，使他們不再抱怨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課，教具缺乏,，尤其是聽了兩位張老師的課后,，很受啟發(fā)，回去后一定要學(xué)以致用,，使體育課上的有聲有色,。同時希望教培中心能多辦一些這樣的培訓(xùn)，使學(xué)員不僅能增長見識,，還能提高教育教學(xué)能力,。

總之在今后的培訓(xùn)中我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，積極探索教師培訓(xùn)的新模式,，使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作越辦越好!

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇二

本學(xué)期對體育老師來說是豐收的一個學(xué)期，我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)到各專家給我們的指導(dǎo)和種種經(jīng)驗(yàn),。這次培訓(xùn)主題鮮明,，對體育教師的專業(yè)成長及和有效課堂教學(xué)，專家舉出一個個教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析,，使我們體育老師感覺這是實(shí)在有效的一次學(xué)習(xí),。

聽完講座，我對課程改革有了初步認(rèn)識,。專家們的對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。讓我們更加明確今后的路該怎么走。

1,、堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

2,、多向同行體育教師學(xué)習(xí),，聽他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會，談體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。

3、通過學(xué)習(xí)他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計,，積極參與教研評評課,，通過案例，課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練,，都給自己上了一堂很好的教育,，并使自己的認(rèn)識有所提高，促使在今后的教學(xué)工作中能當(dāng)好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。

體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了，感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，這個學(xué)期可以說是滿載而歸,。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標(biāo)的理念,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇三

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校,，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請保來源地址,。)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈

的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

拓展閱讀：如何寫好你的工作計劃

為什么要寫工作計劃：1,、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一,、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃,，消除錯誤)寫工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素,。工作計劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容(做什么：what)(2)工作方法 (怎么做：how)(3)工作分工 (誰來做：who)(4)工作進(jìn)度 (什么做完：when),。

閱讀本文地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校,，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請保來源地址,。)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

拓展閱讀：如何寫好你的工作計劃

為什么要寫工作計劃：1,、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一,、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃,，消除錯誤)寫工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇四

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又要春去秋來,，一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育課程到了現(xiàn)在基本已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對遠(yuǎn)程教育總算有了一些體會,，雖然自己已經(jīng)讀了十多年的書，但是遠(yuǎn)程教育對與我來說還是第一次嘗試的學(xué)習(xí)方式,，作為一個已經(jīng)在社會工作的人來說,，可以找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式實(shí)在是不容易，工作的壓力,，生活的問題,，總是時常打擾這我們專心地做學(xué)習(xí)，所以我覺得需要一種更加靈活,，更加可控制的學(xué)習(xí)方式,，對與我們這些已經(jīng)在職的人來說，會更加適合,，所以我選擇了中山大學(xué)遠(yuǎn)程教育這樣的一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，希望可以借此提高自己的水平，擴(kuò)展自己的能力，作出新的嘗試總有新的體驗(yàn),，下面是我自己作的一些總結(jié),。

對與遠(yuǎn)程教育這種學(xué)習(xí)，我十分之支持,，尤其是現(xiàn)在生活網(wǎng)絡(luò)化的趨勢,，越來越明顯，我們的生活,，現(xiàn)在基本離不開網(wǎng)絡(luò),，做生意的，學(xué)習(xí),，個人交往的基本都可以從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,，這樣子就促使了資源的電子化，中山大學(xué)的遠(yuǎn)程教育給了我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,，其中包含視頻、音頻,、動畫,、文字等資料，課件中還設(shè)計了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,，讓我能進(jìn)行網(wǎng)上聽課,、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑,、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),，這些都很好地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，在我學(xué)習(xí)的時候,，就知道學(xué)習(xí)的課程是以老師講課的內(nèi)容為主,，而教程作為輔導(dǎo)內(nèi)容，對于這個方式,，在剛開始接觸的時候,，的確還有些不太習(xí)慣，因?yàn)橐话愕膶W(xué)習(xí)方法是以課本為主的,，而在我學(xué)習(xí)到遠(yuǎn)程教育的課程的時候,，發(fā)現(xiàn)有不小內(nèi)容，是課本上沒有提及的內(nèi)容,，有時候會發(fā)生一些混論,，當(dāng)然課本上沒有的內(nèi)容在，課件里面會有所提及,，但是對于習(xí)慣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同學(xué),，無所適從。鑒于此我認(rèn)為應(yīng)該對課本里面沒有提到的內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)的整理,，并清晰告知,，著重提點(diǎn)這些知識點(diǎn)內(nèi)容的作用，并專門的設(shè)立分類整理,。第二就是在課程資料,，輔導(dǎo)資料里面，能夠適當(dāng)?shù)卦黾右恍┬碌膬?nèi)容,，在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的時候,，感覺是一些案例分析的例子，太過久遠(yuǎn),，當(dāng)然老的例子,，可以更方便我們更深入的分析。但是也應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤缫幌?，新例子,，這樣才可以更好的提高學(xué)習(xí)情趣，更好的使我們分析當(dāng)前的形勢,。對于一些重要的知識點(diǎn),，還應(yīng)該可以利用一些外部資源，例如:一些記錄片,，一些電視記錄,，討論節(jié)目。這些資源都是可以通過視頻網(wǎng)址鏈接的方式,，提供給學(xué)生們進(jìn)行觀看思考,，如果可以的話，我還希望可以得到一些在校學(xué)生,，學(xué)習(xí)該課程的一些心得和思考,。這個主要是有助我們在職人員的通過對比提供自己的認(rèn)識水平，獲得動力與啟發(fā),。

在當(dāng)今這個競爭激列的社會,，學(xué)習(xí)已經(jīng)是必不可少的競爭手段，每個人都對生活有所要求,，然而社會現(xiàn)實(shí)反而可能對我們提出更大的要求,，在要求和壓力下面到底怎么樣才能有所突破，有所提升,，無論對教育方,，還是學(xué)生都是值得思考的事情，然而如過是學(xué)生方先提出更高的要求,，作為教育的一方,，也是更沒有其他托詞去改進(jìn),，完善，而雙贏就是這種要求下,，一個最好的結(jié)果,，希望在大家的努力下，能夠讓一種更新的教育方式,，得到完善,，進(jìn)步，以至于令更多的人得到良好教育的機(jī)會,，更多的人,，通過知識擺脫他們自己和其他人的貧困，困境,。畢竟這個世界的確證明了知識就是力量,，力量可以帶來自由。

通過這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，讓我進(jìn)一步的了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)視野,，更新了教育觀念?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

一、建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)氛圍;

融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀上作積極的努力,。教師要做學(xué)生的貼心人,，要了解他們的心理特點(diǎn)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、身心健康,，體諒他們學(xué)習(xí)的難處，尊重學(xué)生的思想,，善于激勵他們,。在課堂教學(xué)中，我們所面對的學(xué)生語文能力,、學(xué)習(xí)成績參差不齊,，教師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性,，尤其是對差生,，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的努力,。教師要努力尋找他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心;師生間的融洽關(guān)系會使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松,，表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動得到良好開展,，從而創(chuàng)建出有效性的學(xué)習(xí)氛圍,，才能夠用最少的時間，收獲最大的效率,。

二,、尊重學(xué)生的認(rèn)知水平，保證有效的知識掌握;

在實(shí)際的課堂教學(xué)過程中,，教師與教材所提供的知識內(nèi)容有可能是學(xué)生所沒有經(jīng)歷的,。因此，在課堂教學(xué)過程中,，應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平,，即使對教學(xué)進(jìn)度、難度進(jìn)行調(diào)控,，才能保證學(xué)生掌握知識的有效性,。

三、合理運(yùn)用方式方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

語文課就是語言課，是訓(xùn)練課,。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的,，而是靠學(xué)生“練”出來的。讓全體學(xué)生在班級中積極,、充分地進(jìn)行“聽,、說、讀,、寫,、議”等言語表達(dá)活動，從而達(dá)到學(xué)生個體聽,、說,、讀、寫能力的全面發(fā)展,。學(xué)生在活動時都被一種積極的情感所支配,，將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情和積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

四,、高效課堂來自不斷地教學(xué)反思。

“教無定法,，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,。一堂課不會十全十美,。我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析,、反思,，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師調(diào)控狀況,、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，找出有規(guī)律的東西,，在不斷“反思”中學(xué)習(xí),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在新課程理念指導(dǎo)下,，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下,，改革課堂教學(xué)模式，深入領(lǐng)會課

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇五

通過五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論的業(yè)務(wù)能力等方面受益多，我深切地認(rèn)識到為了使好勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。五年來我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,，努力工作，現(xiàn)把五年來的工作總結(jié)如下：

培訓(xùn)內(nèi)容：

一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感受和等迫感。

時代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,。為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)量完成教學(xué)工作,。我認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，全面貫徹教育方針,，提高教育改革的發(fā)展,。

二、基本職業(yè)技能培訓(xùn),。

1,、普通話培訓(xùn)

說好普通話，是任職教師必備的條件之一,。在達(dá)到國家語言委員規(guī)定的水平等級要求基礎(chǔ)上,，為使自己的教學(xué)語言規(guī)范化，堅(jiān)持普通放的訓(xùn)練與運(yùn)用,。

2,、信息技術(shù)培訓(xùn)

作為新世紀(jì)的教育工作者，必須具備信息技術(shù)教育的能力,。為使自己盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，充分用好教育資源，把信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)的培學(xué)習(xí)充分結(jié)合起來,，提高信息技術(shù)基本技能,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在掌握好計算機(jī)知識和基本操作的基礎(chǔ)上,，掌握教育技術(shù)基本知識,。

三、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

1,、小學(xué)新教材培訓(xùn)

抓住一輪九年義務(wù)教育小學(xué)務(wù)學(xué)科新教材的培訓(xùn),，新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革者新動向和要求，并能針對學(xué)生實(shí)際,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,。掌握任教學(xué)科各冊教材的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的和教學(xué)要求;教材的重、難點(diǎn);正確選用教具,，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具,、適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

2,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)

抓好抓實(shí)備課,、上課、設(shè)課,、聽課,、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè),，教學(xué)效果檢測及常規(guī)訓(xùn)練,。采用以多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與效果,。

3,、積極參與參加學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中認(rèn)真筆記、堅(jiān)持寫工作筆記,，通過培訓(xùn)定先進(jìn)修計劃,。

4、德育教育技能培訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育思想,，教育理念，了解前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)活動工作技能訓(xùn)練,，探討研究素質(zhì)教育教學(xué)方法,，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)教育教學(xué)的途徑和方法,，不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平,。

5、信息技術(shù)培訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，靈活地掌握多媒體在工作中的運(yùn)用。使自己的工作不斷改進(jìn),，爭做一名好教師,。

6、班任培訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《現(xiàn)代中小學(xué)教師班主任培訓(xùn)教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書,，以適應(yīng)新的時代要求，以人為本,，以學(xué)生為主將班級工作落到實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。做一名業(yè)務(wù)上教學(xué)上過硬的教師,，為適應(yīng)教學(xué)需要，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識和技能,，使自己具有綜合的;多文化教師,。

7,、積極參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記,，撰寫讀書心得,，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練,，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高警惕課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計能力,，“設(shè),、講、評”能力,，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力,。

8、《新課標(biāo)》培訓(xùn),。

通過自我學(xué)習(xí)教育,、熱愛教育事業(yè)，享用熟悉《課標(biāo)》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高教育教學(xué)教學(xué)能力。樹立良好敬業(yè)精神,，熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，完成教學(xué)任務(wù),，熟悉所作學(xué)科《課標(biāo)》把握教材重難點(diǎn),，自如處理教材。開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四,、學(xué)習(xí)提高

1,、向行學(xué)習(xí)。聽本校老師的課,，外校教師的課,，摘好教學(xué)指導(dǎo)工作，認(rèn)真做好記錄和評價,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2、向書本學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校開展的讀活動,，在學(xué)習(xí)中陶冶情感，增長知識，了解歷史,，自得其樂,，使真成為一個有修養(yǎng)的人。

3,、積極參加科組學(xué)習(xí),、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和進(jìn)修學(xué)院組織的專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)和工作能力,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)精神,，掌握新課標(biāo)的具體內(nèi)容,、要求，在教學(xué)中貫徹實(shí)施,，學(xué)習(xí)新課程積極參加進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好筆記，指導(dǎo)工作自己的工作,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，自己更要仔細(xì)鉆研,，及時準(zhǔn)確閱讀,、增強(qiáng)依法教、依從教的意識,。

6,、向名師學(xué)習(xí)，聽他們的課,、他們的講座,、領(lǐng)略名師出高徒風(fēng)采，更新教育觀念,、提高教學(xué)水平,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。

通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,，接受新課程通知培訓(xùn),，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、評價觀,、學(xué)生觀,。認(rèn)真閱讀教育理論專著，做好讀書筆,、寫心得體會，積極參加教科研活動,，新課程改革實(shí)施,、教研課活動、會教師合作交流,。通過學(xué)習(xí)來提高警惕自身理論水平,。

總之，繼續(xù)教育為的是素教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,，在今后的時間里在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇六

本年度,，通過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨。通過學(xué)習(xí),，本人了解到自己過去的許多不足,，同時也提高了認(rèn)識。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成,、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,，要求教師做到“四變”,，

一是，教師角色的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者,、控制者、主導(dǎo)者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者,、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間,，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等,、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為,。

二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā)、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,，探索長假、短假,、平時作業(yè)形式的改變,，為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場,，感悟自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識,、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動,。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景,、重民主,、重過程、重引導(dǎo),、重體驗(yàn),。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動,，營造輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，“虛擬動物”的情景,，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然,、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

還課堂給學(xué)生,，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,，即使一個細(xì)節(jié)也不放過,。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá)：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。

四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個方面,，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念,、樹立了現(xiàn)代教育思想,、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高,。能更好地實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。通過本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的計算機(jī)知識得到了鞏固和提高,，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用新技術(shù)處理教學(xué)工作,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇七

本人適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同組教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

我擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力,、口語表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

第一、在課堂上,，認(rèn)真授課,。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

總之,、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇八

開展教師全員培訓(xùn)，是以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo),，是以“新理念,、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)的系統(tǒng)工程,。通過一學(xué)期的全員培訓(xùn),，我校涌現(xiàn)出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精堪,、具有現(xiàn)代教育觀念,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,、富有創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐能力、高素質(zhì),、專業(yè)化能夠適應(yīng)新課程改革需要的小學(xué)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識，加大投入,，確保校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。

實(shí)行教師全員培訓(xùn)，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效途徑,，為了確保校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,，我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由“一把手”負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)各項(xiàng)工作,，保證繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作能夠得到有效落實(shí)。另外,，為了保證該項(xiàng)工作順利實(shí)施,，逐年加大經(jīng)費(fèi)投入，今年,，共投入繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)約2.1萬元,，購買教師培訓(xùn)教材、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,，為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

二,、健全制度,，規(guī)范管理，促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實(shí)有效,。

我校結(jié)合,、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定，制定了嚴(yán)格細(xì)致的研訓(xùn)管理制度,。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》,、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教研活動管理制度》,、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等,，促使我校的培訓(xùn)工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行。另外，我校在該項(xiàng)活動中,，進(jìn)行了科學(xué)的組織管理,。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計劃,。每年度我們都積極組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)動,，

三、開展形式多樣的培訓(xùn)活動,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、抓校本研修

⑴師德教育,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說》提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),，進(jìn)而規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。

⑵新知識,。組織教師進(jìn)行新課程理論知識與學(xué)科知識拓展學(xué)習(xí)，必修內(nèi)容《課例研修》和《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》,。

⑶新技能,。專業(yè)教師要加強(qiáng)自己學(xué)科的專業(yè)技術(shù)和基本技能訓(xùn)練，必修內(nèi)容《上好課：問題與對策》,、《有效學(xué)業(yè)評價》,，經(jīng)常開展說課、上課,、評課,、反思等教研活動，提高教師的教學(xué)能力,。

⑷新技術(shù)。通過《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》培訓(xùn),，幫助教師不斷更新現(xiàn)代信息技術(shù)知識,，從而提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。

培訓(xùn)模式：輔導(dǎo)講座自主學(xué)習(xí)交流研討,。確立各項(xiàng)目主研修人,，并對全員培訓(xùn)的教師進(jìn)行定期的輔導(dǎo)講座，使教師對所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容有深刻的理解。通過輔導(dǎo)與自學(xué),，教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識內(nèi)化,，應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，并撰寫案例,。學(xué)校定期,、不定期地組織教師進(jìn)行交流研討，以達(dá)到相互學(xué)習(xí),，資源共享,，真正提高教師的職業(yè)道德，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。

2,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過專題講座,，幫助教師更新教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。本學(xué)期,，我校舉辦的專題講座不少于2次,。此外，每周二下午第三節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本校實(shí)際來確定,，開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校順利實(shí)施課程提供了理論基礎(chǔ),。校本研修：主要進(jìn)行四個模塊的學(xué)習(xí)：新知識,、新技能、新技術(shù),、師德教育,。

3、抓骨干教師培訓(xùn)骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn),，同時也是繼續(xù)教育工作的核心,。為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn),，并在時間等方面給予合理的安排,，這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果。同時,，學(xué)校還積極鼓勵和支持教師外出培訓(xùn)進(jìn)修和參加教科研活動,，幫助教師更新觀念，開闊視野,，先后選派教師到長春,、白山,、臨江等地學(xué)習(xí)、聽課,，學(xué)校為參培教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，不斷提高骨干教師的整體素質(zhì)。學(xué)校還組織好骨干教師的校級培訓(xùn),，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書。通過專題研討,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式開展培訓(xùn),，開闊了視野，更新了觀念,，進(jìn)一步激發(fā)了自主發(fā)展的熱情,。

根據(jù)臨江市教師進(jìn)修學(xué)校的安排部署，本學(xué)期,，我校針對我鎮(zhèn)20____年臨江市小學(xué)骨干教師的實(shí)際情況,，按照“研培結(jié)合，三位一體”的培訓(xùn)工作總體思路,，以教師課堂教學(xué)問題為突破口,，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，聚焦課堂,，訓(xùn)練技能,，為教師搭建自主學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的交流平臺,，以切實(shí)提高我校骨干教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,，提升我校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主,，自學(xué)反思交流為輔等各種實(shí)踐活動,，促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長，也促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。同時,，積極發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

另外,，我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射作用，以點(diǎn)帶面,，整體提高,。鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子，實(shí)行師徒制,。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,，促進(jìn)其他青年教師不斷成長,，提高專業(yè)水平。

4,、抓新教師培訓(xùn)為了落實(shí)對青年教師和新教師的培訓(xùn),，我校為12位新教師安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，結(jié)成對子,，為期兩年,，在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作，迅速提高其教育教學(xué)水平,。同時還定期開展各種活動來確保這項(xiàng)制度的落實(shí)到位,。

5、教育技術(shù)培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選、運(yùn)用信息的能力,，提高了教育教學(xué)效果,，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。青年教師都會課件制作，熟練掌握制作技術(shù),，能獨(dú)立制作,。另外，我校認(rèn)真組織實(shí)施“國培計劃”,，有17名教師分別參加了數(shù)學(xué),、語文、英語,、體育,、信息技術(shù)、品德等學(xué)科的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動,，由專人負(fù)責(zé),。并且克服種種困難，派出了2名教師到長春參加了置換脫產(chǎn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),。為讓廣大教師更加迅速地成長起來,，為了提高教師使用現(xiàn)代化技術(shù)裝備的能力，大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,，通過多種途徑,，多種形式,，多層次地培訓(xùn)促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。

6,、抓教研活動

充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學(xué)期第二周，教研組就制訂好了教研工作計劃,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組參加教研活動,，跟蹤學(xué)習(xí)、指導(dǎo),，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題,，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

7,、深入開展課題研究,，力求高效的課堂教學(xué)。

將課改實(shí)驗(yàn)中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析研究,，概括提煉出課題，再組織攻關(guān)突破,，并把研究成果直接運(yùn)用到教育教學(xué)中,，從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進(jìn)課堂”的意識,，努力形成“人人搞科研,、個個有課題”的局面。在對科研課題做好結(jié)題工作的同時,，做好了“十二五”課題的立項(xiàng)和開展工作,，引領(lǐng)教師探索提高課堂教學(xué)有效性的策略。

四,、今后的工作思路

通過今年的校本培訓(xùn),，使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。針對以上存在的問題,，我中心校采取強(qiáng)有力的措施，以“鞏固-引領(lǐng)-網(wǎng)絡(luò)-成效”的工作思路,，想盡一切辦法,，解決問題，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,，推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇九

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革,、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。

一,、提高認(rèn)識，強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓,。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn)、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求,。嚴(yán)格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思,、論文,、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。

3,、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃,。隨著時間的發(fā)展,，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn),，為此,，在實(shí)施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容,，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

二,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹)、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。

2,、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育，即新理念,、新教材,、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn),、后上崗;不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，并聘請了**中學(xué)副校長做《新課改專題培訓(xùn)》,、**小學(xué)**老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、校長的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓(xùn)合格證書,，沒有取得的,，也正在參加補(bǔ)考，相信在20__年一定能全部完成此培訓(xùn),，與此同時,，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動,，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

(1),、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如王敏主任的《普通話培訓(xùn)》等，提高了教師的教學(xué)基本技能,，與此同時開展了人文科學(xué),、自然科學(xué)、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(2),、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價,、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

5,、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn)，帶動教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師,、等在各項(xiàng)活動中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評,。**老師的電教論文獲省級二等獎;**老師的電子教案獲市級二等獎,。、等九名老師在區(qū)教學(xué)競賽課中榮獲分獲一,、二等獎,。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十

在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了,。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變,，學(xué)會了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么？在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績,。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)匯報：

一,、刻苦學(xué)習(xí)充實(shí)自己

在一年中勤于學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)觀念,，不斷充實(shí)自我走向合格的基礎(chǔ)途徑,。不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)、不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍。使我認(rèn)識到,，關(guān)注未來,，放飛理想。更新舊思想觀念,，打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束,，逐步敢于創(chuàng)新，注重事實(shí),。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度,。積極參加校級和縣級與國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，并切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

二、努力工作追求成果

在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真整理幾年來的教學(xué)計劃,、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,。回首這些年各項(xiàng)工作,。自己也在慢慢進(jìn)步,，并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志，促進(jìn)自己發(fā)展水平,。

1,、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)水平不斷提高，更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風(fēng)格,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列活動，提高教師職業(yè)道德,，提高教師素質(zhì),。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師要求,。熱愛和尊重,、鼓勵和幫助學(xué)生。

3,、參加教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動,，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)水平,，體會性質(zhì)，理念,、作用、充實(shí)自我,。

4,、做好日常學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)，校本教師能力考核,，認(rèn)真完成研討展示課的培訓(xùn),，精心備課，促進(jìn)知識提升與新課程同成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得,，經(jīng)驗(yàn)成果的教學(xué)性論文,，提高寫作業(yè)水平,，積極把先進(jìn)較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí)。

6,、積極參加觀察活動課,，教學(xué)成果的展示記錄，精心學(xué)習(xí),，不斷吸取教學(xué)成果,，做好筆記充實(shí)自己，完善教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

7、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想新理念,，掌握新方式,，提高教學(xué)成果。

三,、重視反思與實(shí)踐

在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我體會到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題并解決問題的過程,。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點(diǎn)參考教學(xué)案例,，并吸取教師的點(diǎn)評找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題。努力進(jìn)行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果,。不斷學(xué)習(xí)不斷反思,，在反思中進(jìn)步，不斷提高自己教學(xué)能力,。

這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)我收獲不少,，并深切感悟到做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,，還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法,，才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展，求進(jìn)步和符合新社會教育的需要,。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí),，不提高、不斷進(jìn)步,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十一

繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。五年來,，我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)把五年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)活動,。

二,、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》,、《新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計》,、《校本研修面對面》、《新課程推進(jìn)中的過程與反思》及各項(xiàng)教育法律法規(guī),。

3,、通過觀摩、討論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力。

4,、認(rèn)真參加縣級,、校級教研活動，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

三,、在實(shí)踐中反思

我每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，做到在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。

四、多讀書,，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，汲取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。

總之,，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十二

經(jīng)過2019年的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,，這是收獲豐厚的一段時間，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一段時間

通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施：

(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);

(2)把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄,，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;

(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),，注重科研的針對性、實(shí)效性,。同時教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究,。

總之,，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，同時又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去研究，不斷地去反思,，不斷地去提高,。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,，走得更好!所以在即將離別時刻,，我會將所學(xué)知識進(jìn)行梳理、打包,，回到校后,，再慢慢的咀嚼、消化,，進(jìn)而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力,，教學(xué)的資本。

只是一個手段,，一個開端,。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流,。這次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。四周的學(xué)習(xí)，思考背后,，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十三

通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新，教學(xué)技能有了較大的提高,，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：

一,、把握外出培訓(xùn)機(jī)會、及時進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會,，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

二、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,，及時總結(jié)好理論成果,。

三、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐

通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo),，我會以他們?yōu)榘駱印５牵乙膊粫允ё约?，我會大膽探索,、?shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

可以說,，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論,，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。正可謂是一箭雙雕,。

當(dāng)然,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極,，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識，形成一個自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并最終形成自己的教學(xué)理念。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十四

轉(zhuǎn)瞬間,，本學(xué)期又要結(jié)束了,，一學(xué)期來，我們長沙小學(xué)通過組織教師學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,，了解了教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強(qiáng)了教育改革意識,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo)、按需施教,、注重質(zhì)量和效益的原則,，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理,，確保該項(xiàng)工作正常開展,，收到一定成效。現(xiàn)將這本學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一、更新理念,，明確目標(biāo)——突出教師繼續(xù)教育重要地位

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力,，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育,，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,，落實(shí)措施保障,，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固,、完善和提高。

2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。嚴(yán)格按照《昌圖縣教師的八條禁令》的基本要求去做。

3,、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評析,。

4,、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。熟練掌握基本功,，讓知識成為教師的精神讀本,。活化經(jīng)典資源,，內(nèi)化為教師胸中之本,。

5、提高教師的教育教學(xué)技藝,。教師在研究教學(xué),，聚焦課堂，攻堅(jiān)課堂,，決戰(zhàn)課堂中不斷提高教學(xué)技藝,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6、全面啟動繼續(xù)教育工程,，根據(jù)縣師訓(xùn)部的“八個專項(xiàng)”培訓(xùn)我校開展了以下培訓(xùn)：新教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn),、提高學(xué)歷層次培訓(xùn),、計算機(jī)培訓(xùn)、班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等,。達(dá)到了預(yù)期的目的,，收到了良好的效果。

二,、開展校本培訓(xùn)的“三種練兵”活動,，推進(jìn)教師專業(yè)成長

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。在教師隊(duì)伍中進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn),，是教育形勢的需要,，是學(xué)校發(fā)展的需要，更是教師自身專業(yè)化發(fā)展的需要,。本學(xué)期我校依據(jù)師訓(xùn)部“三種練兵”的內(nèi)容,，分層開展了一般教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練,、專業(yè)特長基本功訓(xùn)練,。通過基本功訓(xùn)練，規(guī)范,、促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī),，夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效益，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、構(gòu)建了適合我校的校本研修工作機(jī)制。

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展最鮮活,、最有效的重要方式,。聚焦課堂，以解決教育教學(xué)實(shí)際問題為取向,，在引領(lǐng)的前提下,，遵循“為了學(xué)校、基于學(xué)校,、在學(xué)校中”的內(nèi)涵特點(diǎn),，科學(xué)有效地開展校本研修活動,。本學(xué)期我校根據(jù)縣師訓(xùn)部提出的“兩段固定時間”即每周用周二、周四兩個學(xué)生放學(xué)后的時間,，廣泛開展了大練兵,、大討論、專題講座,、集體備課,、集體教研等校本培訓(xùn)活動。把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓,，做到了平時的教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;本學(xué)期我們小學(xué)完成了“三課”活動,。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上示范課,，青年教師上匯報課和公開課,。本學(xué)期我校的校長進(jìn)課堂活動起到了引領(lǐng)作用，促進(jìn)了“三課”工作的蓬勃開展,。教師每月做到了四個一。即每名教師每月寫一篇教育敘事,，一篇讀書筆記,，一篇教育隨筆，一篇教育博客,，以切實(shí)做到了“研訓(xùn)——反思——提高”,。做到了校本研訓(xùn)的五個推行。即積極推行集體備課制,，積極推行推門聽課制,，積極推行讀書富腦活動，積極推行骨干教師幫扶活動,，積極推行骨干教師“帶徒工程”活動,。學(xué)期末頗有成效的舉行了一次校本研修成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流和表彰大會,。

四,、加強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)與交流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程平臺的建設(shè)與管理工作。

加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)了計算機(jī)和多媒體教學(xué),，學(xué)校所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。我校將分期分批地組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn),，并積極參加縣師部組織的計算機(jī)中級培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)指導(dǎo)教師較好地運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫,，讓信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于我校的教學(xué)及教學(xué)管理中,。引領(lǐng)教師以教育教學(xué)為主要內(nèi)容,，以教育敘事和案例呈現(xiàn)與分析為主要表達(dá)方式，將學(xué)習(xí)感悟,、教學(xué)反思,、理論與實(shí)踐方面的體會與成果進(jìn)行了分享。

五,、繼續(xù)教育工作的成效與反思

回顧本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作,，我校在縣師訓(xùn)部的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和積極參與下,，按要求完成了本學(xué)期的繼續(xù)教育工作任務(wù),，取得了一定成績。但是在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制,，外出培訓(xùn)機(jī)會較少且培訓(xùn)層次水平不高等,，同時也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今后高度重視,，采取有效措施認(rèn)真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會與次數(shù)，壯大骨干教師群體,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十五

醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下,，在科教處同志的協(xié)助下,，自己面對實(shí)際、具體,、困難,、復(fù)雜的工作，用扎實(shí),、開拓,、務(wù)實(shí)、求新八字方針,，指導(dǎo)自己在一年中,，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織機(jī)構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ)

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識爆炸,，新理論,、新知識、新技術(shù),、新方法不斷涌現(xiàn),，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強(qiáng)對衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識,、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件,。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項(xiàng)工作十分重視。根據(jù)上級指示精神,，院長辦公會多次專題討論研究這項(xiàng)工作,，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個重要舉措，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分,。為此,，由院長親自主管實(shí)抓，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織機(jī)構(gòu)健全,，為繼續(xù)教育工作的開展，打下了扎實(shí)的基矗

二,、完善規(guī)章制度,，加強(qiáng)科學(xué)guǎnlǐ，是開展繼續(xù)教育工作的保證為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的guǎnlǐ,，保證繼續(xù)教育不留于形式,，切實(shí)做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的,，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,，建立一整套可行的考核、登記,、評估制度是十分必要的,。建立健全guǎnlǐ制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié),。科教處根據(jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,，結(jié)合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》,、《關(guān)于開辦,、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,、等文件和規(guī)章制度,。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,，并將其作為評聘,、晉級的重要依據(jù)，同時我們這每一位醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》,，將每人參加繼續(xù)教育活動進(jìn)行登記入冊,，存檔上報，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動,，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化guǎnlǐ的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。

三、扎實(shí),、開拓,、務(wù)實(shí)、求新,，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上,，不斷地強(qiáng)化組織guǎnlǐ,，健全運(yùn)行機(jī)制，更新教育內(nèi)容和方式,，才能不斷深入發(fā)展,，取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識更新,、技術(shù)創(chuàng)新,、能力開發(fā),，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù),。要完成這一任務(wù),，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新,。

一年來科教處將扎實(shí),、開拓、務(wù)實(shí),、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針,，貫穿始終。

第一,、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項(xiàng)目,，對獲準(zhǔn)的項(xiàng)目，要求各科室,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù),，內(nèi)容先進(jìn)、題材新穎地編寫教材,，精心制作多媒體幻燈片,，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達(dá)到動,、靜結(jié)合,、聲、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng),。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí),，能否保證教學(xué)質(zhì)量,，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家,、學(xué)員休息好,、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài),，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳，礦泉水,、集體午餐,，就近安排住宿及會議照片,。為了辦好會議，科教處放棄許多周六,、周日休息,，盡心的工作，高度的責(zé)任心,，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(xùn)（因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。

第三,、檢查,、評估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段,。針對我院實(shí)際情況,，對醫(yī)、護(hù),、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊，存檔上報省衛(wèi)生廳,。

第四,、問題與對策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識和接受，但在實(shí)施過程中卻是困難重重,。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗(yàn),，但要適應(yīng)21世紀(jì)知識發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進(jìn),。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十六

小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了,。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,?！苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗(yàn)到工作的快樂和幸福,。

教育信念,，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向,。有理想,，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存,，容易讓人迷茫,，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會地位,、降級地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自己的教育之夢,，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì),。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長,，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，老師能飛無助的心靈帶來希望。教師應(yīng)加強(qiáng)個人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識,。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自己知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無

止境,，方能使自己知識淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請教,，聽專家講座,，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談,。于是，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作,。通過專家引領(lǐng)、遠(yuǎn)程研修,、校本培訓(xùn),、同伴互助和反思行動等環(huán)節(jié)培訓(xùn)，其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力,，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路,。的確，我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐,。我在這次培訓(xùn)中,，有如下收獲：

1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn),，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,，把深化課程改革作為基本抓手，通過這次教師全員培訓(xùn),，來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),，以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),，對每位教師都是有益的,，通過培訓(xùn)，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,，教育的出路,，學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課,，教學(xué)好”的思想大相徑庭,，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步,，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),，離不開科學(xué)文化知識，只有不斷吸取“營養(yǎng)”,，才能使自己壯大,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn),、本學(xué)科的新知識,、教學(xué)的新方法，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越,。我因此受益無窮,，獲益很多。

2.在教學(xué)中有了新的方向,。在教學(xué)上,，通過與全市各學(xué)科老師的交流、探討,，使我的教學(xué)方向更加明確,。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上，明確了素質(zhì)教育的正確意義,，實(shí)施素質(zhì)教育,，是每一位老師最大的責(zé)任。只有實(shí)施素質(zhì),，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展,。特別是學(xué)生，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,，將會有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,。作為教師，要正確引導(dǎo),，思想上決不能放松,，真正將每個學(xué)生的未來系于自身，真正承擔(dān)起這種責(zé)任,，這樣,，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展，生生不息,。

3.在專業(yè)水平上得到提高,。在這次學(xué)習(xí)，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂,，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育,、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,，通過與他們的交流，使自己學(xué)習(xí)了很多知識,。特別是在專業(yè)方面,，通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流，在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高,。通過這種平臺，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近,、更方便交流,。看到他們在學(xué)員的文章中做得點(diǎn)評,，句句含情,，字字有義，更折身了一種專業(yè)高度,，不得不承認(rèn),，通過這次培訓(xùn)，在我的專業(yè)方面我有了更大提高,。也真誠的感謝他們的認(rèn)真,、付出、一絲不茍等敬業(yè)精神,。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

這次培訓(xùn)，收獲還有很多很多,，最后,，我只想用九個字來總結(jié)一下這次培訓(xùn)，即“培訓(xùn)著,，學(xué)習(xí)著,，提高著”。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十七

透過本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)所得,，讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,，透過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的許多不足,，同時也提高了認(rèn)識和獲得經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，我覺得教師要做到“四變”,。

一是,，教師主角的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者、控制者,、主導(dǎo)者,、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂,。應(yīng)對飛速發(fā)展的科技知識，在這天教育信息化的平臺上,，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的好處。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等,、理解學(xué)生等觀念，在這天自然地成為教師的行為,。

二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,，構(gòu)建貼合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā)、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶給平臺,，探索長假、短假,、平時作業(yè)形式的改變,，為學(xué)生帶給實(shí)踐場、體驗(yàn)場,，感悟自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)生的作業(yè)從昨日的復(fù)習(xí)知識,、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動,。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，重情景、重民主,、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗(yàn),。要注重對學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有好處的語言實(shí)踐活動，營造簡單愉快,、用心向上的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動用心,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,，這是此刻教師們追求的一個境界,，即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá)：能夠用詞語描述;能夠用動作表演;能夠用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式,。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，使學(xué)習(xí)資料更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn),，教育工作者務(wù)必自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

透過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更新教育觀驗(yàn),、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長,。通本期的計算機(jī)培訓(xùn)和考試,，我的計算機(jī)知識得到了鞏固和提高,，我相信自己繼續(xù)努力，今后我必須會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十八

本人在20xx年里,，參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，在期間我認(rèn)真聽講,，及時完成作業(yè),，積極參加考試。

通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

一,、思想認(rèn)識的提高：

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動為主動,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。

二,、具體收獲：

1、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動、自我反省,、對照檢查,、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動,，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生。

2,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、面對新課改，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備

(1)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn);(2)熟悉了解教材內(nèi)容;(3)拋掉舊大綱對知識點(diǎn)的要求;(4)學(xué)會整合不同版本教材;(5)了解課改學(xué)生;(6)了解教學(xué)內(nèi)容;(7)熟悉新教學(xué)方式;(8)做好心理,、知識,、能力的準(zhǔn)備。

4,、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與,，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與,、交流信息,、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能，給顯示較多的討論分析機(jī)會，使學(xué)生在知識方面相互補(bǔ)充,，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,，善于合作。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分,，一道題有許許多多的解法,，在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多,，更簡便.從而激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動的學(xué)習(xí)機(jī)智,。 總之在課堂教學(xué)中，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略。我想每一位教師,，包括我自己,，通過教育科研，通過實(shí)踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍,，真正成為科研行的教師。