心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇一

我參加了20xx年的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),。培訓(xùn)前,，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè),，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，能夠解決實(shí)際工作中的具體問題就行了,，其他事有領(lǐng)導(dǎo)考慮,，相關(guān)人員解決，不用自己管,。通過培訓(xùn)知道,，作為機(jī)電工程領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員,，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心,，向外延申學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更好地服務(wù)于本職工作,。在這里首先要感謝諸位老師辛勤的培育,。老師們的講解生動有趣、條理清晰,、既貼近工作實(shí)際又緊扣熱點(diǎn)問題通過學(xué)習(xí),，使我開闊了眼界、增長了知識，對我們?nèi)粘９ぷ饔泻艽蟮膸椭?，大大提高了我的業(yè)務(wù)水平和工作能力,。我們只有通過不斷學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識來武裝自已的頭腦,，緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏,，才能適應(yīng)工作的需要。就這次所學(xué)課程,，有如下幾點(diǎn)心得體會：

通過對知識產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)習(xí),，知道了地方經(jīng)濟(jì)與知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系，知道了企業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系,，以及未來的發(fā)展與知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系,，了解到與知識產(chǎn)權(quán)在地方經(jīng)濟(jì)中的支撐保障作用，也知道了知識產(chǎn)權(quán)的定義加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的原因,。

通過對office辦公軟件應(yīng)用的學(xué)習(xí)知道了平時(shí)經(jīng)常用到的office辦公軟件,，雖然他是我們?nèi)粘Ｖ杏玫淖钇椒驳囊环N工具，但是我們對他的了解也僅限于常用的`工具,，一些不怎么常用的,、但是很實(shí)用的工具，老師也舉例出來,，雖然時(shí)間很短,，但是我們的收獲非常豐富，最重要的是,，通過這樣的學(xué)習(xí),，我們知道了，這樣的小工具也在不斷的更新不斷的進(jìn)步,，激發(fā)了我們不能停止學(xué)習(xí)的心,，使這次的繼續(xù)教育，有很強(qiáng)的實(shí)用性,。

通過對3d打印技術(shù)的學(xué)習(xí),，知道了原、典型的3d打印工藝,、3d打印技術(shù)的應(yīng)用等知識,，3d打印技術(shù)就是一種在產(chǎn)品開發(fā)中，用于產(chǎn)品設(shè)計(jì),、性能以及生產(chǎn)潛力評估的一種原初的類型,、形式或例證，是作為其后期階段的基礎(chǔ)模型,。這是一種很有潛力的新型技術(shù)工藝,，他能帶給我們的是一種生產(chǎn)與思維方式的改變,，3d打印技術(shù)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，通過學(xué)習(xí)我們知道了,，3d打印雖然在現(xiàn)在還有很強(qiáng)的局限性,，但他就像所有的新技術(shù)一樣，雖然眼下艱苦,，但他的前途卻必將一片坦途,。

通過這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)我知道了當(dāng)今社會，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭,，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競爭,。要搶占競爭的制高點(diǎn),，贏得競爭的主動權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者,，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵,，這也是我們繼續(xù)教育的內(nèi)涵之一。

的努力來提高能力,、彌補(bǔ)不足,，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí),。隨著公司的發(fā)展,，我也會正在向著更高的目標(biāo)奮斗。我迫不及待想回到原來的工作崗位去大展身手去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難,，更好的回報(bào)對我們滿懷希望的老師,，家人，同事,，去回報(bào)對我們有著殷切希望的公司,，去回報(bào)社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓單位,、社會,，更是讓自己滿意的答卷。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇二

最近幾天,，我參加了20xx年榆林市子洲縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),。通過聽專家學(xué)者的專題講座，我拓寬了視野,，更新了教育觀念,，受益匪淺。下面談?wù)勎覍Ρ敬闻嘤?xùn)的心得體會：

教師被譽(yù)為“塑造人類靈魂的工程師”。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。因此,，教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，應(yīng)如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

（一）熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本的要求,。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，必定不能把工作做好,。

（二）熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的.興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。

熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可傷害學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會得到回報(bào)的,。

（三）以身作則,，為人師表

在日常教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身作則,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教勝于言傳,，這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師自我提升的需要。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇三

通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新,，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)協(xié)作和創(chuàng)新意識,，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域,。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新使我了解了團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵,，掌握了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的重要意義及必備條件，從而形成對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的規(guī)律性的認(rèn)識,。在此基礎(chǔ)上,，明確了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新、制度模式創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。為今后做到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新理論和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo),。

通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法,。需要的.不但是知識,，而且更重要的是技能，技能比知識更重要,，要解決好發(fā)展的問題,，光有知識是不夠的，要有技能,，而且要有技能與知識的融合,，還要有你的好奇心，保持你對那個(gè)問題的興趣,。做學(xué)問方面應(yīng)特別做到,，一要博學(xué)思精，不迷信權(quán)威,，敢于獨(dú)辟蹊徑,，開拓新天地，二戒浮躁和急功近利,。三要勇于堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的東西,，決不屈學(xué)媚俗，隨波逐流,。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇四

重慶市人力資源和社會保障局辦公室

關(guān)于開展2015年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

公需科目培訓(xùn)的通知

各區(qū)縣(自治縣)人力社保局,、萬盛經(jīng)開區(qū)人力社保局，市級有關(guān)部門人事(干部)處,，大型企事業(yè)單位人力資源部門,，有關(guān)行業(yè)學(xué)會(協(xié)會)：

為助推五大功能區(qū)域建設(shè)與發(fā)展,，全面促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德和能力素質(zhì)提升，根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》和重慶市專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程的統(tǒng)一部署,，按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我市專業(yè)技術(shù)人才工作實(shí)際，決定開展2015年專業(yè)技術(shù)人員(以下簡稱專技人員)繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、培訓(xùn)對象

全市各類企業(yè)、事業(yè)單位的專技人員,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

為提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，經(jīng)廣泛調(diào)研并征求相關(guān)行業(yè)主管部門意見,，2015年全市專技人員繼續(xù)教育公需科目為《五大功能區(qū)域建設(shè)與發(fā)展》,。

三、培訓(xùn)組織

本次培訓(xùn)由市委組織部,、市人力社保局負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo),，由市人力資源開發(fā)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、考試和管理,。重慶廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程錄制及學(xué)習(xí)光盤發(fā)放,。

各區(qū)縣(自治縣)人力社保局、萬盛經(jīng)開區(qū)人力社保局,、市級有關(guān)部門人事(干部)處負(fù)責(zé)本地區(qū),、本行業(yè)、本系統(tǒng)培訓(xùn)的政策宣傳和監(jiān)督指導(dǎo),。

四,、學(xué)習(xí)形式

公需科目培訓(xùn)采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專技人員登錄重慶人事人才培訓(xùn)網(wǎng)()進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試(具體操作流程見該網(wǎng)站“下載專區(qū)”―《公需科目操作流程》),。學(xué)習(xí)時(shí)間從5月到12月,，按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》及其實(shí)施辦法的要求，專技人員每年必須參加不少于80學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育,，其中公需科目不少于20學(xué)時(shí),。

專技人員根據(jù)自身實(shí)際情況，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。在完成規(guī)定內(nèi)容并通過網(wǎng)絡(luò)考試后,，將成績合格單提交相關(guān)部門審驗(yàn)，并記錄相應(yīng)的學(xué)時(shí)(分)(具體地點(diǎn)見附件),。為方便學(xué)員學(xué)習(xí),，重慶廣播電視大學(xué)還將提供配套學(xué)習(xí)光盤(光盤領(lǐng)取地址：石橋鋪科園一路9號電大綜合樓204辦公室，電話)。

五,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

按照市物價(jià)局渝價(jià)函〔2013〕126號核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市的實(shí)際工作情況,，培訓(xùn)費(fèi)為60元/人,，費(fèi)用由學(xué)員單位按規(guī)定報(bào)銷(在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)中列支)。

六,、結(jié)果使用

根據(jù)《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和渝人社發(fā)〔2010〕137號文件相關(guān)要求,，從2011年開始，凡參加職稱評審的專技人員必須提供公需科目考試成績合格單,，并作為年度考核、職務(wù)晉升,、職稱評聘和職(執(zhí))業(yè)資格注冊的重要依據(jù),。

七、有關(guān)要求

(一)專技人員繼續(xù)教育公需科目是知識更新工程的重要內(nèi)容,，是大規(guī)模干部培養(yǎng)的重要抓手,。各有關(guān)單位要高度重視，加強(qiáng)政策宣傳,，切實(shí)抓緊抓好此項(xiàng)工作。

(二)專技人員參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)是《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》賦予的權(quán)利和義務(wù),。各單位要嚴(yán)格按照要求,，積極動員，深入宣傳,，創(chuàng)造條件優(yōu)先保障專技人員接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。同時(shí),，各類專技人員要樹立終身學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的理念，珍惜機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

(三)各級人力社保部門要充分發(fā)揮自身職能作用,，在加強(qiáng)政策宣傳的同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣公需科目學(xué)習(xí)過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇五

20xx年12月1日至5日,，我作為高級工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn),。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門課程,，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課,，都是上午8：30－11：30和下午2：30－4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門,。我作為一名企業(yè)工作的中層,，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程,，并順利通過了各門考試,。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家,，為我們準(zhǔn)備生動精彩的講座,。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄,，但我能擺正心態(tài),，在課堂上堅(jiān)持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn),，我談?wù)勔恍┬牡皿w會,。

一是學(xué)有所得，對今后的工作有所幫助,。與老師專家們零距離,、面對面交流，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，增長了見識,，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路,。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》,、《綠色設(shè)計(jì)與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》,、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程,。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富,，針對性強(qiáng),，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實(shí)際教學(xué),，通過一系列專題講座,，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐,，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策,，提升專業(yè)技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團(tuán)體協(xié)作能力,、組織策劃能力,。老師專家們深邃的思想，淵博的知識,，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象,，讓我們佩服萬分,，驚嘆不已，并學(xué)有所獲,，受益無窮,。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方,、承辦方以及協(xié)辦單位,，感謝給我們帶來這次機(jī)遇，提升自身素質(zhì),，我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將猶如點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出,！

二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。特別是在組織,、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力,。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下非常重視,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃,，周密安排教學(xué)計(jì)劃和保障工作。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家,，精心照料設(shè)計(jì)課程,，不辭辛勞，全程參與班級管理,，并經(jīng)常與我們交流溝通,，傳授知識，交友談心,，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，了解我們的困難,，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題，讓我們學(xué)得專心,，學(xué)得舒心,。

培訓(xùn)現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒,，總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場,。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前，親自安裝和測試培訓(xùn)投影系統(tǒng),，與各科任課老師的'銜接與溝通,，組織培訓(xùn)與考試，事事仔細(xì),，各項(xiàng)工作井然有序,。培訓(xùn)期間，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理,，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場,，督促檢查。為抓好課堂效率,，班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究,，廣泛傾聽學(xué)員意見，多方協(xié)調(diào),，解決多年難以解決的遺留問題,，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求,，心得體會對具體問題有具體的解決方案,，并逐一落實(shí),。課余也經(jīng)常與我們交流溝通,，交友談心,，征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨,，切實(shí)以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),、組織活動周密,，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作,，確保了教學(xué)活動全程順利,、有條不紊，得到大家的一致好評,。

在此,，我也向承辦方吉安技校提了兩點(diǎn)建議,，希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓(xùn)時(shí)間能否縮短，課時(shí)不夠,，可以利用晚上上課,。因?yàn)槲覀儗＜既藛T大部份屬單位技術(shù)骨干，特別是我們作為企業(yè),，難度更大,。第二：培訓(xùn)陣容大，可否增派工作人員,，以使秩序更加井然,。

最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓(xùn)付出的辛勤努力,，并祝愿技校越辦越好,！

我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力,，用自己的實(shí)際行動來報(bào)答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土,，為企業(yè)的發(fā)展壯大,、吉安的騰飛奉獻(xiàn)我們的光和熱！

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇六

20xx年12月1日至5日,，我作為高級工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn),。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門課程,，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課,，都是上午8：30－11：30和下午2：30－4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門,。我作為一名企業(yè)工作的中層,，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程,，并順利通過了各門考試,。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家,，為我們準(zhǔn)備生動精彩的講座,。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄,，但我能擺正心態(tài),，在課堂上堅(jiān)持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn),，我談?wù)勔恍┬牡皿w會,。

與老師專家們零距離,、面對面交流，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，增長了見識,，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路,。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》,、《綠色設(shè)計(jì)與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》,、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程,。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富,，針對性強(qiáng),，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實(shí)際教學(xué),，通過一系列專題講座,，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐，幫助我們學(xué)習(xí)新理論,、新政策,，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,，團(tuán)體協(xié)作能力,、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想,，淵博的知識,，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象,，讓我們佩服萬分,，驚嘆不已，并學(xué)有所獲,，受益無窮,。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方,、承辦方以及協(xié)辦單位,，感謝給我們帶來這次機(jī)遇，提升自身素質(zhì),，我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將猶如點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出,！

特別是在組織,、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班,，吉安技校上下非常重視,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃，周密安排教學(xué)計(jì)劃和保障工作,。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家,，精心照料設(shè)計(jì)課程，不辭辛勞,，全程參與班級管理,，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識,，交友談心,，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐，了解我們的困難,，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題,，讓我們學(xué)得專心，學(xué)得舒心,。

培訓(xùn)現(xiàn)場,，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場,。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前，親自安裝和測試培訓(xùn)投影系統(tǒng),，與各科任課老師的銜接與溝通,，組織培訓(xùn)與考試，事事仔細(xì),，各項(xiàng)工作井然有序,。培訓(xùn)期間，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理,，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場,，督促檢查。為抓好課堂效率,，班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究,，廣泛傾聽學(xué)員意見，多方協(xié)調(diào),，解決多年難以解決的遺留問題,，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求,，對具體問題有具體的解決方案,，并逐一落實(shí),。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心,，征求意見,。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實(shí)以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)員為根本,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、組織活動周密,，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心,，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動全程順利,、有條不紊,，得到大家的一致好評。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇七

無論在哪個(gè)行業(yè),，專業(yè)技術(shù)人員永遠(yuǎn)都是世界的未來,。對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行再教育培訓(xùn)有利于挖掘他們更多的潛能。下面是本站小編為大家整理的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

培訓(xùn)心得體會

一年之計(jì)在于春，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里,，每個(gè)人都愿意在春天里播種希望,，在秋天里收獲夢想，我也不例外,，我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區(qū)20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn),，通過培訓(xùn)收獲頗豐，深感對自身是一次暫新的洗禮,。

培訓(xùn)會上四位不同層面的專家教授對我們進(jìn)行了一次有組織,、有計(jì)劃、有針對的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn),，指導(dǎo)我們怎樣工作學(xué)習(xí)生活,，他們分別從為人處世、構(gòu)建和諧幸福的家庭,、子女教育,、正確處理和金錢、子女等七大關(guān)系,、國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題,、突發(fā)事件應(yīng)急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述，通過學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì),，增強(qiáng)責(zé)任意識,，為我人生的綜合發(fā)展以及又好又快的成長指明了方向，使我看問題有了新視角,，想問題有了新思路,，對生活有了新感受。

我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

在培訓(xùn)過程中,，給我們培訓(xùn)的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。老師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。在培訓(xùn)中，聽老師們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識,，日復(fù)一日，永無止境,。我們要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借著這些學(xué)習(xí)的機(jī)會重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。

在培訓(xùn)過程中我認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩,，學(xué)習(xí)又使我變得充實(shí)與干練,。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā),，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程,，給了我太多的感悟和啟迪! 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了專家,、學(xué)者對各個(gè)方面的前沿的思考,、精辟的理論、獨(dú)到的見解,，對生活,、對工作、對事業(yè)獨(dú)特的感悟,，激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是知識和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟,。

教師必須多讀書,、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)

本來一直感覺自己是一名數(shù)學(xué)老師,。所以總是很放松自己,。可是在我聽完講座之后,，讓我深有感觸,。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生,。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。專家的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的使學(xué)生的成績,，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師,，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的,。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的綜合修養(yǎng),，才能講出生動的一課,。聽到了專家的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書,，讀好書。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識,。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì),。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

年17月1日至5日,，我作為高級工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn),。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門課程,，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課,，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門,。我作為一名企業(yè)工作的中層,，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程,，并順利通過了各門考試,。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家,，為我們準(zhǔn)備生動精彩的講座,。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄,，但我能擺正心態(tài),，在課堂上堅(jiān)持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn),，我談?wù)勔恍┬牡皿w會,。

一是學(xué)有所得，對今后的工作有所幫助,。與老師專家們零距離,、面對面交流，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，增長了見識,，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路,。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》,、《綠色設(shè)計(jì)與制造》,、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程,。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大,，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng),，專業(yè)技術(shù)含量高,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過一系列專題講座,，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐,，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策,，提升專業(yè)技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團(tuán)體協(xié)作能力,、組織策劃能力,。老師專家們深邃的思想，淵博的知識,，高尚的人格品質(zhì),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤瘢L(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分,，驚嘆不已,，并學(xué)有所獲，受益無窮,。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的記憶,，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位,，感謝給我們帶來這次機(jī)遇,，提升自身素質(zhì)，我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將猶如點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率,。特別是在組織,、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班,，吉安技校上下非常重視,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃，周密安排教學(xué)計(jì)劃和保障工作,。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家,，精心照料設(shè)計(jì)課程,，不辭辛勞，全程參與班級管理,，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識,，交友談心,，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐，了解我們的困難,，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題,，讓我們學(xué)得專心，學(xué)得舒心,。

培訓(xùn)現(xiàn)場,，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場,。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前,，親自安裝和測試培訓(xùn)投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通,，組織培訓(xùn)與考試,，事事仔細(xì)，各項(xiàng)工作井然有序,。培訓(xùn)期間,，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場,，督促檢查,。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究,，廣泛傾聽學(xué)員意見,，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題,，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望,，又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求，對具體問題有具體的解決方案,，并逐一落實(shí),。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心,，征求意見,。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實(shí)以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)員為根本,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),、組織活動周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心,，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作,，確保了教學(xué)活動全程順利、有條不紊,，得到大家的一致好評,。

在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點(diǎn)建議,，希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓(xùn)時(shí)間能否縮短,，課時(shí)不夠，可以利用晚上上課,。因?yàn)槲覀儗＜既藛T大部份屬單位技術(shù)骨干,，特別是我們作為企業(yè)，難度更大,。第二：培訓(xùn)陣容大,，可否增派工作人員，以使秩序更加井然,。

最后,，再次表示感謝吉安技校為本次培訓(xùn)付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!

我們也將把這火種傳播,，在各自的崗位上繼續(xù)努力,，用自己的實(shí)際行動來報(bào)答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土,，為企業(yè)的發(fā)展壯大,、吉安的騰飛奉獻(xiàn)我們的光和熱!

這些日子，我們參加了20xx年東莞市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn),，通過看專家學(xué)者的上課

課件

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。 熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會得到的回報(bào),。

3,、以身作則，為人師表

在日常教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本

教案

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

本人于20xx年7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),，分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》,、《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時(shí)代公共事件的危機(jī)傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》,、《衛(wèi)生行為與健康》,、《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》,，以及《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實(shí)用,、與時(shí)俱進(jìn),，教授講課旁征博引,、風(fēng)趣幽默,、引人深思,，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對個(gè)人的生活態(tài)度,，人身素質(zhì)，工作,、學(xué)習(xí),、研究方法,，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過程中,，結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾個(gè)方面的思考,，與大家交流,。

一,、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面

培訓(xùn)前,，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù),，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，能夠解決實(shí)際工作中的具體問題就行了,，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮,，相關(guān)人員解決,，不用自己管。通過培訓(xùn)知道,，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員,，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心,，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更好的服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例,，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施會有各種資源的消耗,，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論,，對比中外類似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法,，在實(shí)施過程中,，還應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍,，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具,，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實(shí)證明,，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng)新靈感,，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森,，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn),，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆,。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法,、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時(shí),，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧,，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂,、能使用,。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識,，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累,，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二,、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

交通建設(shè)長期工作于野外,，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺,、風(fēng)餐露宿不可避免,，環(huán)境惡劣,，工作辛苦而繁重,。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長，身體機(jī)能處于下降周期,。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌,，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì),。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線,、心懷全局的眼光

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán),，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局,，修的是路橋,，影響的是社會經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。工程的造價(jià),、質(zhì)量,、進(jìn)度、安全,、環(huán)保,、節(jié)約等都涉及國計(jì)民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題,，我們只有以全局的眼光為指引,，專業(yè)知識為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法,，做出科學(xué),、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和

建議書

四,、體制障礙已嚴(yán)重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光,。

長期以來,，事業(yè)單位機(jī)制不活，管理教條機(jī)械,，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機(jī)制,、晉升程序存在嚴(yán)重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個(gè)樣等等,。嚴(yán)重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力,。

以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱,，把空崗證等同職稱,，對后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個(gè)制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜,，因?yàn)楦偁幷咭呀?jīng)被這一制度擋在門外了,，所以先進(jìn)的人干也行，混也可以,，反正職稱已經(jīng)晉升了,，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休讓?shí)徍笤贂x升,，后晉升的人著急也沒用,，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應(yīng)的待遇,，所以也混吧,，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級,。如此下去,，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。

本人一直都沒想明白,，職稱是證明一個(gè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和能力的權(quán)威鑒定,，空崗證是一個(gè)單位完成某項(xiàng)任務(wù)需要設(shè)置的職位證明，兩者怎么會等同起來呢?!

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》,，本人可以欣慰的感覺到,，空崗證制度或許會成為歷史。因?yàn)榭諐徸C制度是身份管理的主要手段,，在事業(yè)單位中,，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后,，除休退或?yàn)^職,，待遇是不能降低的,，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應(yīng)運(yùn)而生,，可空崗證制度本身是有缺陷的,，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實(shí)，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷,、不愿實(shí)實(shí)在在干事這一現(xiàn)狀的根源,，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的效能。

《意見》明確要求事業(yè)單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對能力的評價(jià)以職稱為依據(jù),，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個(gè)職稱級別要求的條件,，就可以晉升職稱,，而不用受空崗證的約束,，晉升職稱只是競聘某個(gè)崗位的條件之一,，只有競聘上這個(gè)崗位之后，才能享受這個(gè)崗位相應(yīng)的待遇,，如果不在這個(gè)崗位上履職,，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個(gè)崗位上的待遇,，這樣才能形成良性流動,，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀,。

這種打破現(xiàn)有利益格局,、重建分配機(jī)制的改革，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要,，提高工作效能,，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大,，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時(shí)間,。

本人認(rèn)為,，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱,，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾,，為以后競爭上崗儲備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局,，應(yīng)該是可行的,。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁,，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度,，甚至廢除,，以免給以后的改革造成更大的不公平。

通過這次培訓(xùn),，開擴(kuò)了視野,，提升了認(rèn)識的高度,，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn),，對單位而言是必要的,，對個(gè)人來說是值得的,。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會篇八

繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動,，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分,。下面是本站帶來的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的心得體會,，歡迎欣賞,。

5月5日,、6日,，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次繼續(xù)教育培訓(xùn)是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個(gè)小結(jié),。

當(dāng)今社會,，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭,，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少,、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競爭。要搶占競爭的制高點(diǎn),，贏得競爭的主動權(quán),，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”,，教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀(jì)的教育,，誰就能在21世紀(jì)的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計(jì),，教師為本”,，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施,，素質(zhì)教育的實(shí)施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證,。因此,，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、綜合實(shí)力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個(gè)小結(jié),。

一,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會,，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。

為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來,，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我都積極參加,。

全國人大陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!

如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹,，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長,。

兩個(gè)月的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)，我不但溫習(xí)了以前學(xué)過的知識,，又學(xué)習(xí)到了許多與工作有關(guān)的新的知識,。

通過專業(yè)科目知識的學(xué)習(xí)，了解到了fdi(外商直接投資)對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響,，學(xué)會了用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放,，利用好國內(nèi)外兩種資源，吸收和利用fdi的戰(zhàn)略應(yīng)服從于國內(nèi)的基本戰(zhàn)略,，服從于中國的基本經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)整的取向。通過學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，了解到基礎(chǔ)性制度建設(shè)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵,，而政府職能轉(zhuǎn)變則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)國際貿(mào)易理論的最新發(fā)展趨勢,，了解20世紀(jì)以來國際貿(mào)易理論的最新進(jìn)展以及發(fā)展趨勢,。通過學(xué)習(xí)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢解析，了解當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn),，熟悉金融危機(jī)后世界經(jīng)濟(jì)形勢以及世界經(jīng)濟(jì)格局的變化,，了解后危機(jī)時(shí)代世界經(jīng)濟(jì)格局重構(gòu)的可能性。通過學(xué)習(xí)后危機(jī)時(shí)代的中國對外貿(mào)易,，了解當(dāng)前我國對外貿(mào)易發(fā)展中存在的主要問題,，了解影響其發(fā)展的主要因素以及對外貿(mào)易的熱點(diǎn)問題，并正確認(rèn)識我國對外貿(mào)易發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)金融危機(jī)背景下的企業(yè)管理,，了解金融危機(jī)產(chǎn)生的原因及具體表現(xiàn)，并從宏觀及微觀的視角理解金融危機(jī)給我國企業(yè)帶來的困難與機(jī)遇,。在此過程中,，對我國企業(yè)如何在全球經(jīng)濟(jì)的背景下提高核心競爭力以及企業(yè)所處環(huán)境出現(xiàn)危機(jī)時(shí)的具體處置方法等內(nèi)容有更為深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)erp的成與敗,，了解我國企業(yè)引入erp后出現(xiàn)的有關(guān)問題、產(chǎn)生問題的原因,，以及相應(yīng)的解決對策,。在此過程中，能夠?qū)ζ髽I(yè)管理思想與具體管理方法,、手段的結(jié)合有更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

通過學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)與綠色物流業(yè),，了解低碳經(jīng)濟(jì)、綠色物流的含義及特點(diǎn),，建立培育企業(yè)綠色競爭力的可持續(xù)發(fā)展理念,，了解低碳經(jīng)濟(jì)中綠色物流在流程再造、低碳金融服務(wù)和大型賽會組織中的應(yīng)用,。通過學(xué)習(xí)eva理念在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用,理解eva這一公司管理的前沿理念,，及其在企業(yè)中的應(yīng)用范疇和貢獻(xiàn)。了解eva從財(cái)務(wù)指標(biāo)轉(zhuǎn)化為公司績效管理評價(jià)指標(biāo)和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)指標(biāo)的重要意義及構(gòu)建方法,。通過學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)管理與組織變革,，了解我國人力資源管理發(fā)展的歷程以及取得的理論和實(shí)踐成果，清楚地認(rèn)識目前我國人力資源管理存在的主要問題及面臨的挑戰(zhàn),，正確的把握人力資源發(fā)展方向,，提升人力資本價(jià)值及其對組織的貢獻(xiàn)，幫助組織贏得競爭優(yōu)勢,。

通過公需科目知識的學(xué)習(xí),，了解了什么是創(chuàng)新及創(chuàng)新能力以及它包含的內(nèi)容和對我們工作及生活的影響。因?yàn)槲宜鶑氖碌墓ぷ魇钦?wù)經(jīng)濟(jì)信息工作,，我就結(jié)合我的工作來談?wù)勲娮诱?wù)與政府管理創(chuàng)新,。

在剛剛過去的20世紀(jì),以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息科技得到了前所未有的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)具有的開放,、平等、全球共享,、交互,、信息量巨大和傳播快等特點(diǎn),使它作為一種革命性的力量改變著人類的生產(chǎn)方式和生活方式,極大地提高了社會生產(chǎn)力,加快了全球化進(jìn)程,引起社會結(jié)構(gòu)的深刻變化。在這種情況下,整個(gè)世界都面臨著與信息技術(shù)進(jìn)步相適應(yīng)的社會轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的政府管理當(dāng)然也不例外,?；ヂ?lián)網(wǎng)的沖擊使政府行政的社會環(huán)境發(fā)生了變化,政府管理面臨著歷史上從未有過的來自多方位的壓力,創(chuàng)新已成為唯一的出路。

傳統(tǒng)的政府管理方式是工業(yè)化時(shí)代的產(chǎn)物,是與比較穩(wěn)定的社會結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的管理方式,。政府公務(wù)員像鏍釘一樣被固定在某個(gè)崗位上,政府部門整體的運(yùn)作缺乏彈性,對理性和規(guī)范的追求甚至超越了政府工作目標(biāo)本身,。零散而孤立的管理職能、基于人力的文書和檔案處理以及復(fù)雜的事件呈報(bào)和處理程序,使得系統(tǒng)不斷增大而效率卻不斷降低,。這樣的政府顯然難以應(yīng)付互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的復(fù)雜局面,公眾對政府的失望情緒逐漸增大,。

在傳統(tǒng)政府管理面臨困境之時(shí),人們發(fā)現(xiàn)電子政務(wù)是政府管理改革和創(chuàng)新最重要的促進(jìn)器?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及一方面使政府面臨更大的壓力,另一方面也為政府管理創(chuàng)新提供了更多的可能性,。電子政務(wù)是政府再造的理性選擇和信息技術(shù)進(jìn)步相結(jié)合的必然產(chǎn)物。

所謂電子政務(wù)是指利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其它相關(guān)技術(shù)構(gòu)造的政府結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式。通俗地說,電子政務(wù)就是通過互聯(lián)網(wǎng)建立政府網(wǎng)站組成虛擬政府,其重要內(nèi)涵就是通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和整合信息資源打破政府部門之間和政府與社會之間的界限,使得公眾可以方便快捷地通過政府網(wǎng)站獲取政府的信息和服務(wù),。電子政務(wù)的建構(gòu)與技術(shù)有關(guān),但其核心不是技術(shù),而是借助技術(shù)來實(shí)現(xiàn)政府的再造,。正是在這個(gè)意義上,電子政務(wù)可以成為技術(shù)創(chuàng)新與政府管理創(chuàng)新相結(jié)合的典范,為政府管理方式帶來深刻的變革。

1,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可以優(yōu)化政府工作流程,使政府機(jī)構(gòu)設(shè)置更為精簡合理,從而解決職能交叉,、審批過多等問題。

2,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可以使政府運(yùn)作公開透明,。這可以在很大程度上遏制黑箱操作、人治大于法治等現(xiàn)象,。公眾增加了參政議政的機(jī)會,對政府的監(jiān)督也更有效,。

3、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可使政府信息資源利用更充分,、更合理,。電子政務(wù)使得政府各類信息資源數(shù)據(jù)庫互聯(lián)共享成為可能,也使得這些資源得到統(tǒng)籌管理和綜合利用,從而避免資源閑置、浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè),。通過電子政務(wù)共享的信息資源更易存儲,、檢索和傳播,共享的范圍和數(shù)量也更大,可以更有效地支持政府的決策。

4,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可以有效地提升政府監(jiān)管能力,。電子政務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)快速和大規(guī)模的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集和分析,從而可以實(shí)現(xiàn)跨地域信息的集中管理和及時(shí)響應(yīng),大大增強(qiáng)監(jiān)管者的核對、監(jiān)管能力,。

5,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)將使政府服務(wù)功能增強(qiáng)。電子政務(wù)將推動傳統(tǒng)的政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,政府職能由管理控制轉(zhuǎn)向宏觀指導(dǎo),。

6,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)將使政府辦事效率更高,管理成本更低。網(wǎng)上辦公提高了辦事效率,節(jié)約了政府辦公費(fèi)用的開支,。政府通過網(wǎng)絡(luò)可以直接與公眾溝通,及時(shí)收集公眾的意見,提高了政府的反饋速度,降低了政府的管理成本,。

實(shí)施電子政務(wù)加強(qiáng)政府管理創(chuàng)新，特別要作好以下十個(gè)方面:

1,、在國家層面上有切實(shí)可行的發(fā)展戰(zhàn)略,。

1994年,加拿大政府發(fā)布了《運(yùn)用信息科技改造政府服務(wù)之藍(lán)圖》,這是全球第一份由政府發(fā)布的準(zhǔn)備從技術(shù)角度全面改造自身的綱領(lǐng)性文件。加拿大政府設(shè)想:“到,我們的目標(biāo)是讓全世界都知道加拿大政府和它的公民聯(lián)系是最緊密的,加拿大人民無論何時(shí)何地都可以了解到有關(guān)政府的信息并能接通政府提供的服務(wù),?！彪娮诱?wù)已成為該國政府總體戰(zhàn)略的一部分。美國電子政務(wù)的規(guī)劃是單獨(dú)制定的,如《電子政務(wù)戰(zhàn)略》,。特別值得一提的是,美國,、英國和澳大利亞等國非常重視將電子政務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃與預(yù)算安排和監(jiān)管結(jié)合起來,以確保規(guī)劃的實(shí)施,。

2,、政府高層領(lǐng)導(dǎo)重視,有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)推進(jìn)體制,。

在加拿大,實(shí)施電子政務(wù)是以政府最高領(lǐng)導(dǎo)人的公開宣布為根據(jù),同時(shí)建立一個(gè)中央權(quán)力機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)電子政務(wù)方面的工作,這個(gè)機(jī)構(gòu)可繞過個(gè)別部委或部門而直接向上匯報(bào)工作。美國電子政務(wù)建設(shè)由總統(tǒng)管理委員會統(tǒng)一指導(dǎo),管理與預(yù)算辦公室負(fù)責(zé)電子政務(wù)的執(zhí)行和協(xié)調(diào)推進(jìn),該辦公室主任是總統(tǒng)內(nèi)閣成員,。美加等國的政府部門和地方政府都設(shè)置了首席信息官負(fù)責(zé)電子政務(wù)建設(shè),并組成首席信息官委員會,定期召開聯(lián)席會議,協(xié)調(diào)開展電子政務(wù)的有關(guān)事項(xiàng),。

3、采取有力措施解決政府信息公開和跨部門信息資源共享問題,。

在傳統(tǒng)的政府體制下,政府信息資源的開放共享與部門所有之間矛盾十分突出,。信息資源共享背后隱藏的是利益驅(qū)動。在信息資源的整合過程中,不可避免地會觸動現(xiàn)有的權(quán)力結(jié)構(gòu)和既定的利益格局?，F(xiàn)實(shí)的社會需求是通過電子政務(wù)沖破部門條塊分割的結(jié)構(gòu)并打破這種利益格局,。

有鑒于此,一些國家采取了有力措施促進(jìn)政府信息資源的跨部門共享,以提高政府工作效率,避免重復(fù)建設(shè)和減輕公眾負(fù)擔(dān)。英國政府在政府信息資源統(tǒng)籌方面,采取措施對政府職能進(jìn)行重組,加大跨部門的合作,并將相關(guān)業(yè)務(wù)按公眾的需求組合起來,推出了跨部門信息共享系統(tǒng),。歐盟則實(shí)施了公共部門數(shù)據(jù)交換項(xiàng)目,。

4、優(yōu)化政府業(yè)務(wù)流程,。

國外電子政務(wù)建設(shè)的實(shí)踐表明,缺乏對政府業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化是成功實(shí)施電子政務(wù)的主要障礙之一,。規(guī)范和優(yōu)化政府業(yè)務(wù)流程就是對傳統(tǒng)的以行政職能為中心的行政流程進(jìn)行規(guī)范和重組,充分考慮公眾的需求和滿意度。優(yōu)化后的政府業(yè)務(wù)流程有兩個(gè)基本特征:一是面向公眾,以公眾滿意為目標(biāo);二是以事務(wù)為中心,跨越部門和職能界限,。

5,、突出服務(wù)宗旨,以公眾需求確定應(yīng)用項(xiàng)目。

在確定前臺應(yīng)用項(xiàng)目時(shí),首先要調(diào)查公眾和企業(yè)的需求,把公眾和企業(yè)最關(guān)心而且容易實(shí)現(xiàn)的,、具有示范效應(yīng)的項(xiàng)目確定為優(yōu)先開展的在線服務(wù)項(xiàng)目,以提高項(xiàng)目的成功率,。在后臺整合過程中,需要加強(qiáng)政府各部門之間的協(xié)作。加拿大在電子政務(wù)建設(shè)過程中始終遵循為公眾服務(wù)的宗旨,通過民意調(diào)查確定需要建設(shè)的在線服務(wù)項(xiàng)目,并在此后繼續(xù)通過民意調(diào)查對在線服務(wù)項(xiàng)目不斷改進(jìn)和完善,。

6,、重視政府門戶網(wǎng)站建設(shè)。

政府門戶網(wǎng)站是電子政務(wù)發(fā)展的主要形式,在電子政務(wù)的實(shí)施過程中,及時(shí)制定有關(guān)政府門戶網(wǎng)站建設(shè)和管理的政策并付諸實(shí)施十分重要,。政府門戶網(wǎng)站是政府在線服務(wù)的主要渠道,它強(qiáng)調(diào)對各個(gè)部門提供的信息和服務(wù)進(jìn)行整合,并通過統(tǒng)一的平臺提供給公眾,提供“一站式”服務(wù),。

我國的政府上網(wǎng)工程在1999年啟動后,到目前國家各部委和各級地方政府大都建立了網(wǎng)站,盡管總體而言網(wǎng)站的成熟度不夠高,但為國家全面實(shí)施電子政務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。目前我國建立中央政府門戶網(wǎng)站已是當(dāng)務(wù)之急,國家應(yīng)強(qiáng)力推動并組織資源下力量規(guī)劃,、建設(shè)和管理中央政府門戶網(wǎng)站,其重大意義不言而喻,。

7、重視電子政務(wù)建設(shè)的績效評估,。

要明確地對電子政務(wù)實(shí)施的效果進(jìn)行定義并衡量工作進(jìn)展,。英國負(fù)責(zé)電子政務(wù)的專員和大臣要向首相提交月度和年度進(jìn)展報(bào)告。美國推出了“電子政務(wù)計(jì)分卡”,根據(jù)電子政務(wù)服務(wù)的便捷性,、用戶數(shù)量,、風(fēng)險(xiǎn)和收益等評估標(biāo)準(zhǔn),將各部門的電子政務(wù)建設(shè)水平從高到低劃分為綠,、黃、紅三個(gè)等級,綠級表示符合所有評估標(biāo)準(zhǔn),黃級表示滿足部分標(biāo)準(zhǔn),紅級表明存在嚴(yán)重缺陷,。

8,、重視對公務(wù)員特別是中高級公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn)提高政府工作人員實(shí)施電子政務(wù)需要的能力。

提高公務(wù)員在開展電子政務(wù)建設(shè)方面的素質(zhì),強(qiáng)化他們運(yùn)用信息技術(shù)和信息資源的能力,這是帶動電子政務(wù)健康有序發(fā)展的一項(xiàng)重要措施,。應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)的是,政府的中高級官員應(yīng)做為重點(diǎn)培訓(xùn)對象,。

9、強(qiáng)調(diào)電子政務(wù)必須為公眾提供實(shí)在的利益,以人為本,、公民至上,。

電子政務(wù)是提供全天侯服務(wù)的政府,必須能夠做到全年任何一天24小時(shí)都不會中斷;必須重視用戶是否愿意采納網(wǎng)上服務(wù);應(yīng)簡化服務(wù)的遞送,減少重復(fù)作業(yè),并以納稅人所付出的最低成本達(dá)到服務(wù)的最高水準(zhǔn);必須具備能處理成套交易的能力以降低費(fèi)用。

10,、重視信息安全和隱私權(quán)保護(hù),。

構(gòu)建信息安全保障體系是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們這里強(qiáng)調(diào)的只是電子政務(wù)應(yīng)用中的信息安全和隱私權(quán)保護(hù)問題。顯而易見,公眾只有對電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)感到放心,覺得個(gè)人信息不會因系統(tǒng)故障丟失,不會被網(wǎng)絡(luò)黑客竊取,不會因管理不善被他人輕易獲得,其隱私權(quán)可以得到有效保護(hù),這樣他才會積極利用信息化手段接受政府的服務(wù),。

歷史發(fā)展到今天,中國政府必須走依法行政,、建設(shè)法治政府之路,這是我國行政許可法蘊(yùn)含的基本精神。這個(gè)法治政府的基本框架是:政府職能是有限的;政府管理方式是規(guī)則導(dǎo)向型的;政府運(yùn)作是透明的;政府是高效,、便民的;政府是講誠信的;政府應(yīng)當(dāng)是責(zé)任政府,。我們在前面已對電子政務(wù)的功能有了很多論述,不難看出,在實(shí)現(xiàn)上述六個(gè)目標(biāo)的過程中,電子政務(wù)可以發(fā)揮其無可替代的作用?！吨腥A人民共和國行政許可法》第33條明確提出行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)推行電子政務(wù),。我們知道,政府運(yùn)作公開透明和高效便民是行政許可法的明確要求,也是政府管理創(chuàng)新的重要目標(biāo),而電子政務(wù)的本質(zhì)就是改變傳統(tǒng)的政府管理方式,及時(shí)把政府的決策、服務(wù)內(nèi)容,、工作程序和辦事方式向社會公布,為公眾提供公開透明,、高效便捷的公共服務(wù),并自覺接受社會監(jiān)督。

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