總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
學校教研組工作總結(jié)篇一
一,、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作,。
本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估,，使有效備課,、有效上課、有效訓練,、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。
2,、知識考核方面,，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試,，期末前由教導處組織調(diào)研,，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3,、教研組每隔一星期就開展教研活動,，備課本基本上每學期檢查兩次,，教師們都能按要求備足,、備好課,，并能及時寫好教后反思,。
4、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次,，教師們對學生作業(yè)的布置,、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范,。各年級段針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的,、有價值的作業(yè),。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益,。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課、互觀課的聽課,、評課活動,。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時討論,，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。通過聽課,、交流、參觀,、學習,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。
三,、存在的不足與改進的方向。
1,、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。
本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況,，高標準,、嚴要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事。
學校教研組工作總結(jié)篇二
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學效率,，務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作,、扎實進取,，有目的、有計劃,、扎實有效的開展各項教研活動,。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現(xiàn),，教研組形成了學習,、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)如下：
一,、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式,。
有效抓好教研工作常規(guī),，能促進教研組工作的順利開展。教研組在開學初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況,，制定了教研組學期工作計劃,，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,，力求落實在實處,。為保證教研活動時間，周五開展綜合教研活動,，每周進行一次公開課活動,，以便給教師提供更多地學習交流機會,，提高教研活動效果,。在常規(guī)教學檢查中，教師教案規(guī)范,，備課充分,，內(nèi)容完整,。在教學中能貫穿新理念、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到要求,。
二,、學研并舉，提高課堂教學水平,。
高一綜合教研組13位教師,，青年教師居多。鼓勵青年教師主動承擔公開課,、校本課任務(wù),，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長,。本學年我組安排公開課10節(jié),，學科之間還互聽“推門課”，從備課,、到聽課,、評課人人參與，全組形成了“共同研討,，共同成長”的良好教研氛圍,，通過“隨堂課”、“公開課”等提高了各科課堂教學質(zhì)量,。在此次學校初中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計新穎，教學形式靈活,，實現(xiàn)了教學相長,，體現(xiàn)了以學生為主的教學模式。在新課程的環(huán)境中,，教師和學生共同營造了新的課堂,，教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長,。同時我校還注重與兄弟學校的學習交流,，到平岡中學聽課。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課,，幫助我校教師快速成長,。通過學習，探索課堂教學創(chuàng)新模式,，取得了良好的教學效果,，獲得好評,，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。
三,、加強學習,，提高教師綜合素質(zhì)。
“學高為師,，德高乃范”,，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本,。結(jié)合學?！皫煹聨燂L演講比賽”活動，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習,，提高教師思想道德素質(zhì),，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進取心,，強化了服務(wù)意識,，做學生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平,，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學習,，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。,。外出聽課學習,，將學習收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公開課或者進行交流展示,。
四,、為龍翔增光添彩
本學年我組教師除了完成教育教學工作以外，還開辦了音體美興趣班,、特長班,，并以此作為一個亮點，為三年后學生高考奠定基礎(chǔ),。
回顧三個多月來的工作,，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂學,，成長快,，潛力大。作為高一綜合教研組長,，我深感肩上責任重大,，雖然取得了一定的成績，但離目標還相差很多,，很多工作還做得不夠,。我將加倍努力,，積極學習,，提高教研教改工作能力,，同時積極組織本組老師團結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學水平而努力,。
學校教研組工作總結(jié)篇三
過去的一年,，我們圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，并取得了一定的成績,，首先,，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,。期初我們政治教研組認真學習新課程理論和新課程標準,，了解新課程背景下的教師觀、學生觀,，教學方式,、學習方式，課程管理,、課程評價,、課程資源等方面的理論，堅持以科學發(fā)展觀和全教會精神為指導,，堅持繼往開來,，與時俱進，全面提高師生素質(zhì)的工作方針,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù),，自始至終貫徹理論聯(lián)系實際的教學方法，堅持以提高課堂效率為中心,，打造高效課堂,。在學習理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐,，我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思,。通過理論學習，豐富了我們的理論知識,，提高了我們的理論水平,，轉(zhuǎn)變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態(tài)度,，使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學,，教學效果明顯。
1,、明確政治課教學理念,，堅持“知識,、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的基本原則,?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,?！边@對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識,，應(yīng)當重視學生的思想,、政治、道德認識和正確價值取向的教育,，著重培養(yǎng)學生的能力和提高學生的思想認識,。
2、認真領(lǐng)會科學發(fā)展觀,，貫徹和落實新課改精神,。
堅定課改信心，樹立教學新理念,。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育,，引導學生在獲取知識的同時，樹立正確的世界觀,、人生觀,。 改進教學方法，使學生樂學和會學,。學習杜郎口教學模式,，更新教學觀念，注重教學情境創(chuàng)設(shè),，引導學生自主,、合作、探究,。注意分層教學,、因材施教,，強調(diào)教學反思，及時調(diào)整教學策略,，推進教學從有效向高效發(fā)展,。
3、注重課堂教學過程的有效性：
提高教學內(nèi)容的有效性,。依據(jù)教學目標,，確立重點,，優(yōu)化選擇,。切實保證知識教學的有效性,。新課導入、情境創(chuàng)設(shè),、遷移過渡,、實驗安排、練習設(shè)計,、活動組織等都精心準備,，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化,、過程活動化,、解題探索化、交流互動化,、思維多樣化,、體驗有效化，從多個方面激發(fā)學生主動參與的全過程。提高問題設(shè)計和提高訓練檢測的有效性：及時批改,，精批細改;講評之前做統(tǒng)計歸納,，切實提高講評的針對性。提高課后輔導的有效性：突出一個“勤”字,，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位,。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂。
4,、加強研究性學習,，提高學習效率。
研究性學習的實質(zhì)是讓學生自主學習,，學會學習,。從自然、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進行研究,，并在研究的過程中主動地獲取知識,，應(yīng)用知識、解決問題,，學會分享與合作,，培養(yǎng)科學的態(tài)度和科學精神，培養(yǎng)對社會的責任心和使命感,，引導學生關(guān)注自然,、關(guān)注社會、關(guān)注生活,。重視課程標準學習以及新高考模式研究,，優(yōu)化教學策略，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以加強教學的針對性和有效性,。掌握新課程背景下集體備課的基本要求，并學習和借鑒了兄弟學校及其他名校名師集體備課的有益做法,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行集體備課,。集體備課分年級組展開，定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路,、重點,、難點、教法,、學法,，其他成員給予補充,，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。
5,、積極開展課題研究,，以科研促教學
本學期期初，我們課題組成員就課題研究計劃,、課題的深入開展,、上學期課題中存在的問題進行了研討,，并確定了本學期課題開展的思路：學習相關(guān)的理論文章,，搜集信息和資料，進行課堂教學的實踐探索,，指導學生積極參與實踐,，不斷總結(jié)整改,，積累經(jīng)驗，收集教師和學生成果,，整理臺帳資料??通過課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平,，也促進了教育教學水平的不斷提高。學期初制訂了詳細的教研活動計劃,，包括公開課,、隨堂課、示范課的活動計劃,，組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽,、評工作,，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。加強了與兄弟學校的校際交流與研討合作,。本學期我們?nèi)ザ嗨鶎W校聽課學習取經(jīng),，這些活動的開展,，既豐富了教學水平和經(jīng)驗,，也極大地提高了課堂教學的實效。
6,、積極配合學校做好常規(guī)工作,。
對于學校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試,，我們政治組成員都能認真對待,，考前認真組織復習、指導,，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做,，也能積極配合學校搞好各項常規(guī)檢查,。按照學校的要求搞好每周的教研活動：聽課，評課,，磨課,，說課，反思 ,，學習理論等,。
學校教研組工作總結(jié)篇四
一學期來，政治教研組自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，層層善誘，先做簡要的總結(jié)回顧：
加強教育教學理論的學習和研究,。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏,，對“新課標”一時還吃不透，因此,，本學期我們抓緊學習“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標”,，鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始,，整體把握,，有的放矢，通過自己課堂實踐,，我們深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動,。
做好教學常規(guī)工作。本學期我們能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃,，按章辦事;能認真的備課,，充分的備好學生，寫好教案,，絕不上隨意課,，一學期來認真寫好教案和反思;認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式,，并有的放矢進行改革,，學生反映良好;能適時布置作業(yè)，做到全批全改,，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動,，積極的承擔教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好集備組工作,，做到教學進度、作業(yè),、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)本備課組的教學工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學期共聽課40節(jié);做好培優(yōu)扶差工作,，年級成績提高明顯,，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;認真組織好每一次考試,，在第一學期期末考試中,，取得好成績,，同時做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體，能把文字,、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,，適時的開展德育滲透,。
做好教科研工作，積極對外交流研討,。認真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;
認真的參加對外交流,，多次外出聽評課、理論學習等,，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,，取長補短,。
本學期我教研組做好導學案工作，培優(yōu)補差,，力爭學生思想道德和學習知識的雙豐收,，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析,、及學生學分認定工作,，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。
學校教研組工作總結(jié)篇五
學校領(lǐng)導和教研室的指導下,，在全組25名老師的通力配合下,，數(shù)學組很順利地度過了第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一,， 我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師,，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學習，積極進取,，骨干教師毫無保留地把教育,、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧,。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進。
二,， 第二學期開始,，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足,，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點,，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃,、有目標,，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,，提高了教研組活動的實效，使之成為學習,、交流,、提高的機會。教研組配合學校工作,，積極開展“說課——聽課——評課”的活動,，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課,、評課,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足,。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師),，組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。
三,， 充分發(fā)揮備課組的力量,，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容),。進一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下,，精心制訂教,、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享,，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展,。
四，教研組常規(guī)要求與管理 ,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地,，如何發(fā)揮其功能,，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實際,，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準,，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時,，定點,，定內(nèi)容。教師們對教材的重點,，難點和關(guān)鍵進行研討,，同時展開教學方法的討論。
3.規(guī)范備課組活動,，實行輪流珠江制度,。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容,，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況,。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求,，要求做到及時批改,，反饋。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中,，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進行研究進一步提高命題水平,。
6.堅持面向全體學生,，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展,，是提高教學效果的關(guān)鍵,，也是我們研究的重要內(nèi)容,。
學校教研組工作總結(jié)篇六
一學期以來,，我校緊緊遵循教育主管部門的部署,，以課改為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與,，積極參與教科研工作,，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，現(xiàn)作出以下總結(jié),。
一、以教科帶動教研,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。
本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作,，以這兩個課題為切入點,，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案,，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐,、采用案例分析,、課題中期小結(jié)、教學反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新,，并通過各種形式的外出培訓學習,、外出聽課,、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì),，開拓教師的視野,，促進廣大教師的專業(yè)成長。
二,、定期進行集中教研,，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。
為了把教研工作落到實處,，我校每周定期組織集中教研活動,、分學科,、分時間,、分地點舉行,。教研活動形式多樣,，集中理論學習，了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學錄相,，并進行討論評析，取人之長,，補已之短;開設(shè)教學研討課，集中評課,，探討教學中存在的問題,，推進教學經(jīng)驗。由于有了這些平臺,，教師可以展示處人風采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價值的經(jīng)驗得以推廣,、研究，不完善的地方得以改進,，學校教研氣氛較濃,。本學期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學教研課10節(jié),。促進派了教學研討的實效性,。
三,、抓教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量,。
在教學管理中，我們力求向管理要質(zhì)量,。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,，期末對教案進行歸納整理，按學科,、年級分類,，存入學校教案資源庫,，并評選出優(yōu)秀教學設(shè)計,，給予獎勵,。
規(guī)范日常巡課制度,，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,，及時了解教師教學前沿動態(tài),。建立推門聽課的制度,。校級行政領(lǐng)導、教導處不定時下班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強對教學工作的監(jiān)控,，促進教學質(zhì)量的提高,。
落實年段日?；ヂ犝n制度,。要求以年段教研組為單位,，教研組長負責督促,，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流,，達到互相取長補短的目的,。
四、集中與分散相結(jié)合,，推進教研成效,。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主,，以分散為輔,。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流,，一事一議,，一事一論。將功夫用在平時,，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決,。
五、設(shè)教師論壇,，促進經(jīng)驗交流,，提高教育教學質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動廣大教師參與教研,，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺,，讓優(yōu)秀青年的先進教育教學成果(教后反思,、案例分析、教育感悟)在教師中進行交流,，讓先進經(jīng)驗得以推廣,，以點事面，促進共同提高,，同時,，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調(diào)動教師們的積極性，促進教育教學質(zhì)量的提高,。
以上是我校一學期以來的教研工作回顧,，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處,，改進不足,，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階,。
學校教研組工作總結(jié)篇七
一學期的工作即將結(jié)束,，本學期，我校全體語文教師立足崗位,，團結(jié)協(xié)作,，求真求實，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、勤學——新課程標準為指針
現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。新的語文課程標準正是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù),，構(gòu)建了新的語文目標體系,，也使我國語文教學的改革再次躍上一個新的臺階。為此,，開學伊始,，老師們又重新學習了《語文課程標準》，鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始,，整體把握,，有的放矢,。
二、善思——以語文備課組活動為契機
這學期,，初一備課組搞了活動5次,，初二5次，初三8次,，各年段老師積極參與,，積極提高自己。現(xiàn)小結(jié)如下：
1,、更加重視語文教學的豐富,，重視提高學生的人文素質(zhì)：把閱讀教學作為學生、教師,、文本之間對話的過程,，尊重學生多樣的閱讀趣味，引導學生感悟和吸收作品的精華,，豐富學生的精神世界,。充分挖掘人文因素，陶冶學生情感,，提高其文化品位及審美情趣,。如xx老師開出的《端午的鴨蛋》一課，教師循循善誘,，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,，引導學生運用自己喜歡的形式、方法,，學習和探討自己喜歡的知識和內(nèi)容,，自由讀、大膽想,、盡情說,、充分發(fā)表自己的感受、體會,，發(fā)表自己獨特的見解,，
2、更加突出了學生自主,、合作,、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重,，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導思想。xx老師開出的《狼》,，教師注重引導學生在細讀中理解語言,、品讀中體會語境、誦讀中培養(yǎng)語感,、揣摩作者表達方法,，從而積累佳詞麗句，體會祖國語言的博大精深,，浩渺無窮,。
3、遵循語文教育的規(guī)律,，更加突出了學生的語言實踐活動,。如張xx老師的《小石潭記》一課，“學生說得比老師多”,，旨在提高學生學習表達能力,，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己,，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，真正成為學習的主人。
4,、更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，珍視學生獨特的感受。
作為一個契機,，我們在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，并努力處理好以下四個關(guān)系--多媒體課件與教學內(nèi)容的關(guān)系(課件與內(nèi)容揉不到一起,，兩張皮;學生僅被課件的色彩,、形象所吸引，樂而不學;少數(shù)課件制作只求新,，不求實，影響教學效率,。只有將教材把握準,，課件才能顯神威);文字訓練與課文分析的關(guān)系(淡化分析并不是不要分析，把握字,、詞,、句教學是小語課堂永恒的主題早講，學生早明白，早受益);學生質(zhì)疑與讀書思考的關(guān)系(學生只讀書,、不思考,，提問漫無邊際，不假思索,，沒有討論,、探究的價值,。讀書應(yīng)有目標,，讀前有要求,，讀后要落實，教師應(yīng)交給學生提問的方法,，培養(yǎng)其讀書思考的好習慣);培養(yǎng)創(chuàng)新意識與發(fā)展健康個性的關(guān)系(與其讓學生重復地學習,，真不如留出一些時間，讓其展開想象的翅膀,，異想天開),。如汪良玉老師的多媒體公開課《社戲》深受聽課師生的好評,。
此外,，九年級語文備課組的琚衛(wèi)新老師和江向良老師在校教學開放周所授的中考語文專題復習課給人耳目一新之感。兩位教師對如何上好復習課進行了有益地探索,，值得我們學習,。
教學的一次次實踐，使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學生進行訓練的場所,，而是引導學生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應(yīng)該是探究知識的場所;課堂不是教師行為模式化運作的場所,，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所,。備課也好，教案設(shè)計也好,，其目的都是為了把課上活，上好!
三,、實干——常規(guī)教學持之以恒
一學期以來，我們始終堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：
1,、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。
2、互觀——由組長牽頭,，組員間互觀交流,，取長補短，加強隨機教研,。
3,、校查——a隨機查：管理人員進課堂(通知聽課、推門聽課,、跟蹤聽課),，聽課、看教案,、查作業(yè),、查學生學習習慣、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查,。b集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查,。
堅持每月一次的大教研組活動,，矯正疏漏，拋磚引玉,，反饋考核情況,，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴,、抓細、抓實,，促進教學管理的良性循環(huán),。
全體語文教師從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題,，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學的手段,，對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面,，分析每位學生的情況,，找準今后教學的切入點，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。學期末,，語文老師家訪或跟著家訪，使家校教育形成合力,，更好地促進每位學生的成長,。
我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好!
學校教研組工作總結(jié)篇八
語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，按照學期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真學習理論,，更新了教育觀念
作為學校最大的學科組——語文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學,，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學初,，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,，隨著學校教師隊伍的不斷壯大,，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課,、專題研討,、公開課、教學診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、診斷,、總結(jié),。
三、進一步落實集體備課制度
“尺有所短,，寸有所長,。”每個人都有他的長處和短處,，如果能相互學習,、相互借鑒，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,，嚴格紀律要求，改進組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標,，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新。
四,、教學常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位
為了使教學工作規(guī)范化，制度化,，科學化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。
總之，在本學期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績,。如：朱保進老師和范桂英老師就代表淝南學區(qū)參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高,，一部分教師對教研活動的認識不夠端正,，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此,，我們充滿信心,。
學校教研組工作總結(jié)篇九
平平淡淡才是真。語文組秉承一貫的低調(diào)作風， 密切配合校領(lǐng)導和各科室的工作安排,，有序,、有質(zhì)的完成了本學期的教研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、繼續(xù)學習課程理念,，打造學本課堂。
學期中,，我們利用教研活動日和集體備課時間,，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施;繼續(xù)構(gòu)建學本課堂,、小組合作學習課堂教學模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
二,、以備課組為單位,，開展“學本課堂”專題研修——有效備課活動。
各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學視野拓寬了,，教材鉆研意識加強了,。初三側(cè)重在復習內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學生學習的積極性和學習的有效性,。特別是本學期的初三,，在復習內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊,。
三,、在有效備課的基礎(chǔ)上，開展以課例為載體的公開課教學,，認真做好校本研修活動 ,。
根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點,，以課型探索為切入口,，深化初中語文“學本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學生,、關(guān)注學習,、關(guān)注課堂。
此外,，我們還積極報名參與區(qū),、市,、省級的各類培訓活動，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學習成果,。
四,、在加強教師教研能力的同時，我們也開展一系列的其他活動：
如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺,，鼓勵全組人員參與,，旨在提高老師的命題能力;接近期末，開展讀書心得交流,，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動,，提升自己的文化修養(yǎng)。
五,、重視常規(guī)檢查,，強化教學管理
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時， 不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。 本學期,， 語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查， 內(nèi)容包括是否有備課,， 教案是否切合實際,， 是否寫教學反思和教后記， 學生作業(yè)的布置是否合理,， 作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性,，批改是否及時、認真,，還有聽課三方面來檢查,。從檢查的情況來看， 大部分教師備課認真,，有反思,，作業(yè)設(shè)計科學合理,，批改及時,。但有些細節(jié)還有待改進。
六,、成功舉辦了兩次學生活動,。
在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比,，獲得了優(yōu)秀的成績。
總之,，在本學期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，大家團結(jié)合作,，互利互贏,。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實,，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認識，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效,。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上沒有跳出固有的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信,，只要語文組上上下下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向,，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。
學校教研組工作總結(jié)篇十
體育教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持貫徹“健康第一”的導思想。實施新課程標準,，積極推行《全民健身計劃》,，增進學生身心健康，增強學生體質(zhì),，使學生牢固地掌握體育基本知識和基本技術(shù),，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體習慣，為學生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ),。認真執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》,，積極開展“陽光體育體育活動”，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高,，不斷發(fā)展學生身體素質(zhì),，培養(yǎng)合格的體育人才，使學校體育工作再上新臺階,?；仡櫼粚W期的體育教學工作，現(xiàn)就本學年教學工作做如下總結(jié)：
一,、教學工作
教學工作是學校教育工作的重要內(nèi)容,，體育是學校教育的內(nèi)容,，一個教師工作帶好壞取決于教學質(zhì)量的完成,。為了更好地教學,，我們體育組教師在開學初就制定了各自教學工作計劃和教學教研進度表并組織全體教師舉行各人擔任年級的教材疏通學習，并形成紙質(zhì)材料上交教導處,。
在教學組織過程中,，我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據(jù)學校實際結(jié)合學生特點開展教學。
通過一學年的努力圓滿完成教學任務(wù),，教學收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課,，認真上好每一堂常態(tài)體育課?，F(xiàn)在,，通過努力圓滿完成了小籃球,、田徑、體操,、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學，為學生體育課的學習有了保證。
二,、課間操工作
課間操工作是學校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作,，我們體育組教師都會在開學初的幾個周對學生做操技術(shù)的改進學習,，并利用廣播操時間對學生做操習慣的培養(yǎng)和糾正,。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮,、口令要標準、精神要飽滿指揮做操,。要始終充滿熱情和高度的責任感,，針對做操情況及時小結(jié),。在組織課間操的過程中要指揮好學生做操前后的集隊解散隊，調(diào)控好節(jié)奏,，針對學生解散時亂跑現(xiàn)象提出批評教育,。確保學生大型體育活動時的安全撤離。
三,、教研工作
教研工作是學校體育教學工作保持生命力的重要保證,。為了提升教育教學工作質(zhì)量，讓體育教學持久保鮮,，在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動,，堅持每周一次教研活動時間。
針對教師任教情況進行小結(jié),，堅持每個月對教師常規(guī)工作做檢查記錄,，及時指出和糾正不足。遇到學校體育教研組組織大型集體活動時,，我們教研組群策群力,，針對活動方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案,，最終形成方案上報校長室批準執(zhí)行,。
活動結(jié)束后，組織教師對活動做小結(jié)和交流學習,。每個月,，我們體育教研組安排每個教師根據(jù)學校體育課教學實際結(jié)合實際需要自定教研小專題主持交流;堅持每個學期4次小的教學專題的研究和4節(jié)研究課聽評課活動;活動后認真組織交流，提出改進措施,。堅持每位教師學期末認真撰寫教學論文,，積極投稿，積極參加縣市一級論文評比活動,，不斷提高教科研水平;做好期末工作總結(jié),，堅持做好教學反思，充分挖掘教學與訓練中的問題，深刻反思不斷積累,，不斷提升自身教科研水平,。
四、《學生體質(zhì)健康》達標測試及數(shù)據(jù)上報工作
《國家學生體質(zhì)健康》是反映一個學校學生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標之一,，同時也是檢驗學校體育工作開展好壞的一個方面,。
多年來，我校從不怠慢,，本著對學生“健康”負責任的態(tài)度,，認真組織學生進行測試，分析并在測試過程中認真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案,。
由于20__年時間緊,，任務(wù)重，通過體育組幾次與學校協(xié)調(diào)研究決定于20__年10月14——16日停課三天以年級為單位進行了達標測試,，通過對真實數(shù)據(jù)的匯總,、整理和分析后并于17日成功上報?！秾W生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報,，確實為學生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導的好評和認可,。
五,、體育訓練比賽工作
體育訓練和比賽工作是體育課堂教學的延伸，也是培養(yǎng)學生體育特長,，開展學校特色體育的途徑,。每年的3月是我校一年一度的五年級學生籃球運動會。
為了能讓學生在活動中鍛煉身體,，展示特長,，我們體育教師充分利用下午活動課時間組織了五六年級學生的籃球比賽。
活動歷經(jīng)一個多月,，通過比賽提高了學生的球技和籃球水平,，通過活動增強了學生的凝聚力振奮了精神，我校學生籃球運動取得了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在,，籃球運動在第一小學具有良好的群眾基礎(chǔ)?；@球也在我校已經(jīng)形成常規(guī),，有了特色。
一年一度的體育節(jié)是學校大型常規(guī)工作之一,，由于前學期流感預(yù)防期間我們學校取消了全校性大型活動,。今年,，由于前期績效工資分配問題，學校一直沒有時間組織體育節(jié)活動,。為了讓學生能在比賽中展示自己,，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運動的樂趣,。
我們體育組教師統(tǒng)一思想,，認真策劃并和組織已于11月順利開展了第一小學第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時兩天半,，比賽項目項目12個小項,，3個集體項目的比賽,。項目內(nèi)容涉及田徑,、球類、拔河,、跳繩,、毽子和素質(zhì)類等，選擇的項目講究個人與集體,，競技與趣味性相結(jié)合的原則,，深受學生的喜愛。
通過比賽提高了學生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了部分學生的體育特長,，讓學生進一步認識體育運動，認識體育鍛煉的重要性,。全校2554人參與比賽到活動中,，個人項目將近1000多人次在比賽中并獲獎。
20__年學校體育教育教學工作雖然取得了一點成績,，但已經(jīng)成為過去,。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進教育教學工作中存在的一些不足,，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好,。
學校教研組工作總結(jié)篇十一
本學期我們英語組的教研活動,，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進一步提高教學水平,。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務(wù)的前提下,，仍然勤勤懇懇的工作,，毫無怨言,，出色的完成了教學任務(wù)。下面就本學期英語組的主要工作總結(jié)如下：
一,、利用教學常規(guī),，規(guī)范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞,，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神,，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,，結(jié)合英語教學的特點,，切實提高學生的閱讀、表達的能力,。同時,，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,，能嚴格按照學校的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學生,，做到 “心中有本” 、“心中有生” ,。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺,，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學質(zhì)量提供保障，同時我組積極開展教研活動,。本學期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認真聽課,、思考,，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),。
二,、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地,，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞,。為此，我組教師積極學好教學理論,，用理論指導實踐,，苦練教學基本功，從課堂教學的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課,，課中認真聽課,、思考，課后認真討論教學得失,、回顧小結(jié),，互相聽課、取長補短,。在教學中充分利用各種教學手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學生學習興趣,，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力,。圍繞“目標要準確,，方法要得當，訓練要落實”的活動,。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課,、自愿上課,、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,，哪一個設(shè)計得不好,，大家暢所欲言,，共同進步。
三,、緊抓學科質(zhì)量,，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度,，做到定時,、定量、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點,，多掌握一點,，縮小與其他學生的差距，提高整體水平,。 如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,，提高了學習效果,。各年級還開展一些小型比賽，如 “作業(yè)評比” 等,，提高了學生整體素質(zhì),。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ).
四,、改進與努力方向
本學期我們與xx區(qū)福興小學、xx區(qū)第六小學以及xx區(qū)東方實驗小學舉行了連片教研活動,，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動的主角,。對于這次活動我們沒有半點松懈，互相學習,，向書本學習,、別的教師學習，共同協(xié)助,，取長補短,，不斷試教，反復修正,。最終我們以不拘一格的教學手段,、生動的上課形式,、美觀的多媒體課件和教學板書設(shè)計和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力,，學習是我們的本錢,，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛?。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血,，讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和成功的喜悅。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,，當然,，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點，是我們前進的動力,，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲，在教學方式,、教學理念,、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
學校教研組工作總結(jié)篇十二
本學期,，我們語文教研組根據(jù)教導處的教學計劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,，以提高教學質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標,，積極推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一,、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念,，努力提高教師專業(yè)水平,。
本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學通訊》、《教學參考》上的教育理念,，正確把握語文教育的特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。從課堂教學入手，將教改落到實處,。因很多老師兼職,，任務(wù)繁重，所以教研活動每兩周安排一次,，這是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學指路。例如： '中考傳經(jīng)送寶會'上,，上屆初三教師獻計獻策,。'課堂教學觀摩'，從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上,。
通過各級各類學習聽課,，教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛,，教改對教師提出了更高的要求,，因循導舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，教學改革任重道遠,。根據(jù)本校學情,，課堂容量不宜太大，要落實一課一得,。
二,、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神,。
初三語文備課組七位老師,，都是經(jīng)驗豐富的中年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法,，初步形成自己的教學風格,，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力,，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體,，工作中合作得很愉快,。
三、平時,，認真開展集體備課活動,，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源,。
我們的集體備課活動,，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,，如何全面提高中學語文教師的教學技能,。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計,、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念--'以學生為本',，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性,。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生多動、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學習、探究學習,，形成了有'生命'的課堂,。教師教學行為的顯著變化，由'灌輸'轉(zhuǎn)變?yōu)?探究',，讓學生學得主動，學得有效果,。
有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷,，都要拿來互相鑒別，決定是否利用,，彼此都沒偏私,。在復習備考時，更是愉快地分工合作,。先集體備課,，確定復習的計劃和方案,，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策,，提前準備相關(guān)資料,，使復習備考的過程能講練結(jié)合，有序進行,。
四,、加強教改與教學科研，積極承擔課題,，努力出成果,。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期,，我們在學校教導處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例,。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍,。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失,，多撰寫教學反思、多撰寫教學論文,，董瑞,、李莉等老師積極參與課題研究。本學期組內(nèi)上交的教學論文和個人專題研究共六篇,。
積極開展每周輪流聽課,、評課活動，加強評課的質(zhì)量,。形成更為濃厚的教研風氣,。教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進，共同提高,。上學期未開課的語文教師,，本學期都上了公開課。
每位老師都能貫徹教研組的要求,，重視導優(yōu)輔差工作,，努力做到：
(1)輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,，發(fā)揮特長,。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導形式可多樣化,，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導,，也可采用提供資料,、小組共同學習、同學幫助等辦法進行,。
(2)切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊,，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽,、講成語故事比賽,、古詩文背誦比賽、作文比賽等,。
總之,，本學期，我們?nèi)齻€備課組在同安一中相對應(yīng)的備課組幫助和支持下,，做好語文教學工作,。在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課,、評課到會人員沒有完全落實,，沒有嚴肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來,，少一點創(chuàng)意,。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好,，其實有一定藝術(shù),。今后，語文教研組將迎難而上,，不斷完善，加倍努力,、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進,。
學校教研組工作總結(jié)篇十三
時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標,，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點,，認真落實“科研興教,、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一,、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型,、創(chuàng)新型的教師隊伍,。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學習型的校園文化,。
3、加大對中青年教師的培訓力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺,。
4,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài),。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四,、五次遠程教育電腦操作培訓,。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。
二,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學,。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估,，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。
2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,，相互比較,，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試,。
3,、一學期來，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4,、本學期在教研室和教導處組織安排下,，教師積極參與各項教研活動。張淑香,、尚巧麗,、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5,、本學期每位數(shù)學教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學準則,，認真實施課堂的“有效教學”。
三,、加強課題運作,，扎實開展教學科研活動。
1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學期開展單元說課,。也就是說單元的教學目標、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,。
2,、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學期重點抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚集體智慧,。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學習,，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
3,、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》,，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式,。
四,、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革,。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2,、改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學變我要學，我能學,，我會學,，從而促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3,、加強課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動,，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。
4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求,，幫助學生認識自我,，建立自信。
教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。
學校教研組工作總結(jié)篇十四
本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、指導下,，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本,，倡導創(chuàng)新精神,。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學,?？偨Y(jié)本學期初中英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的、改進的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組的每位英語教師在教學工作中都抱著勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加區(qū),、校開展的各項教研活動,，虛心學習兄弟學校老師的先進教學模式和經(jīng)驗，并在實際教學中貫穿和滲透,。在教學上力求精益求精,，老師們都非常注重落實平時的每一堂英語教學課，認真鉆研教材,，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。注意強化學生英語“聽,、說,、讀、寫”訓練,，結(jié)合英語教學的特點,，不計報酬，每日早早到校,，指導學生早讀,，切實提高學生的閱讀、會話能力,。
在備課中,，能嚴格按照學校統(tǒng)一要求，進行集體備課,，做到完整,、清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。堅持從學生對英語學習的實際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學習環(huán)境,，如：在每堂英語課前,，堅持讓學生朗讀課文或進行基礎(chǔ)知識的默寫。在新授單詞或句型時,，盡量以直觀的教具,，肢體語言或多媒體進行演示，充分調(diào)動每一位學生學習的積極性,。課堂教學是教學工作的主陣地,，提高課堂教學的高效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面,。為此,，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗,，以切實提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學,，并要求學生用英語進行簡單的會話,。課后認真反思，及時總結(jié)得失,，以利于以后的教學,。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,，進行單元試卷,、習題練習，及時地補差補缺,，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課過,、單元清,。
讓學生學好英語，興趣守鍵,。我們從課堂教學的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍,，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功,，將失敗的機會降至最低,，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語教研活動,，不斷充實自己,。只要有外出聽課、學習的機會,，大家都會積極參加,，如有多位教師參加了武進區(qū)教研室組織的七、八年級英語教研活動,，初三英語教師參加區(qū)中考復習研討活動,。
教研組教師還開展互相聽課、評課活動,，并互相學習選進的教學經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,，共同進步,。這學期我們組多位老師開設(shè)了校級公開課，五月，周彩麗老師開設(shè)了中考復習研討課,，她認真研究教材,、精心設(shè)計教案，精心地設(shè)計媒體,，結(jié)合到本班學生的實際情況,，提高了課堂教學效率和學生的學習興趣，展示了一堂真正優(yōu)質(zhì)量的英語課,，得到教研員高勤奮老師的高度贊揚,，也給其他老師起到了很好帶頭作用。蔣素芬老師也上了研究課,，每位老師開展互聽互評活動,，學習教學理論活動，關(guān)心年輕教師的成長,。通過這些活動,，有力地促進了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動也使我們教研組教師在教學上成長了許多,。
我們教研組的教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作,，尤其加大對學困生的輔導力度,，做到定時、定量,、定效,、定對象，使補差工作不流于形式,，一定程度上使學困生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平,。同時,，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如三個年級的fun with english 興趣小組活動,，而且每個備課組針對學生的學情,，進行學科競賽，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,，提高了教學效果,。
我們教師除了積極學習最新的教學理論，也結(jié)自己的教學實踐,，進行經(jīng)驗總結(jié),。多位老師的論文參與“藍天杯”論文的評比。周彩麗老師的論文《基于“核心素養(yǎng)”理念的經(jīng)典文本閱讀教學》發(fā)表于《新課堂》。課堂研究也是老師盲作重點之一,，每個備課組都能針對平時教學中凸現(xiàn)的問題,，進行微型課題的研究。為了更好地進行教學教研,，在學校的組織下,，順利地進行了教學論壇活動，思維發(fā)生碰撞,，真理越辯越明,，從而不斷引導教師的日常實踐教學。
總之,，初中英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，例如：如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，爭取更大的飛躍,。
學校教研組工作總結(jié)篇十五
總結(jié)貴在積累,，今天記錄今天的事，今月記錄今月的事，分事件進行總結(jié),，這學期的體育教研組工作總結(jié)我們以時間為線索進行梳理。
一,、嶄新開始的九月
9月,，是開學季，是一個嶄新的開始,。所有的崗位都是忙碌的,，今年我們實小教育集團的變化還是蠻大的，開甲小學落成,，實小教育集團的成立,，體育教研組人員也出現(xiàn)了調(diào)整。今年有2位專職體育老師加入了我們隊伍,，大實小集團實行導師團隊帶徒弟制度,，發(fā)揮團隊的力量是不錯,，群策群力進步顯著。
當然也有弊端：新老師沒有一個明確的師傅,，有問題到底該找誰,，對象越是不明確責任越是模糊。體育組一直是個大集體,，我們在平時的活動與學習中,，既發(fā)揮了導師團的作用，又明確了帶教責任,，所以即使9月的工作瑣碎,，但我們開展依然有序：低年級主抓課堂常規(guī)和兩操的教學，中年級主要針對體質(zhì)測試的練習,，高年級是以課標的進度有序開展有效教學。
二,、忙碌有序的十月
10月份對于體育組是最忙碌的一個月，充滿了挑戰(zhàn),。程開甲小學承辦了全國性的少兒趣味田徑的賽事,，集團所有體育老師都集結(jié)在一起,，發(fā)揮集體力量，投入準備工作,。我們舜湖校區(qū)的體育教師連續(xù)一個星期被抽調(diào)過去協(xié)助,，大家群策群力發(fā)揮每個人的優(yōu)點最后把活動順利的召開完成。
緊接而來的是區(qū)體質(zhì)測試,，頂著巨大的壓力,，明確了奮斗的目標，我們體育組制定了一天三練的計劃,，調(diào)整了活動的場地,，提高學生的體能。早上大課間一練,，體育課二練，活動課三練,，每次練習都是體育老師和班主任班輔導三位老師監(jiān)督,，訓練進行得有序而有效。有計劃,、科學地進行訓練,，成績確實提高很快,，測試當天成績應(yīng)該說有了很大提高，從33名上升到了17名,，其中一分鐘跳繩名列全區(qū)第五,。但由于起初場地限制， 50米成績不夠理想,，希望明年再接再厲能取得進步,。
三、成長發(fā)展的十一月
11月初,，體育組四位骨干教師：結(jié)合一課三磨和一人一課,，以及區(qū)優(yōu)質(zhì)課校級選拔賽的活動，進行兩個整個體育組的開課活動,。周老師執(zhí)教的是趣味田徑——各種姿勢投擲,，課堂充分發(fā)揮了學生的自主性,，每組輪換嘗試各種不同姿勢的投擲，喜歡那種就選擇那種,，整個課堂都是由孩子自身管理自己,，裁判發(fā)令撿器材都是學生自己指揮;蔡老師的水平三肩肘倒立設(shè)計的很巧妙,，來源于平時外出聽課的積累在課堂中的實際運用，整堂課圍繞一個時鐘和自行車循序漸進的開展教學,，到最后大部分同學都能跟著老師把肩肘倒立做出來;計老師選擇的是一年級,，這對于老師來說是個挑戰(zhàn),，但是計老師對水平一孩子的駕馭能力明顯胸有成竹,，一堂課靜中有動,，動中有靜,，小小的一年級孩子在她課上玩的都很起勁;沈老師的限制區(qū)域三級跳遠,，給大家展示了一個很難得的教學內(nèi)容，這個內(nèi)容選自趣味田徑9到10歲,，通過用呼啦圈擺放成限制區(qū)域,，再把三級跳進行分割逐個進行教學,，最后串聯(lián)起來形成完整的三級跳動作，思路清晰,、內(nèi)容新穎,，課堂把控能力較強。
四位教師都有各自的特點,，在課后的總結(jié)會上也發(fā)表了個人看法,，教師們相互指點迷津，使得整個體育組收貨頗深,。但是體育課一些新鮮的知識還是要去外面多看多聽希望下學期能有更多機會去學習,。
四、創(chuàng)新突破的十二月
體育節(jié)和冬季三項比賽是十二月的兩件大事,。本次體育節(jié)圍繞冬季三項活動開展,，設(shè)立班級合作挑戰(zhàn)賽和自我超越挑戰(zhàn)賽，班級合作主要是要讓每位學生都能參與其中,，所以所有的比賽要求一個班級大部分同學都要參與進來,，而且是用接力的方式開展。
這就要求一個班級在活動課,、體育課上都要進行積極鍛煉,，并以接力的方式進行比賽增加了比賽樂趣和自我使命感。
每節(jié)課,，體育教研組的老師,，除了扎實開始活動，還努力尋找方法,，努力讓每個孩子有體育鍛煉的興趣,。我們還針對每個學生的個性和差異，創(chuàng)造不同的訓練方法,，讓他們進行自我挑戰(zhàn),，提高成績。
本月,，xx學校的外教對我們學校開展了公益足球課,，從二年級到四年級每個班級都有兩節(jié)足球課，外教利用有趣的道具和趣味的游戲來培養(yǎng)孩子們對足球的熱情,，符合我們現(xiàn)在校園足球的發(fā)展形勢,，足球苗子要從娃娃抓起。
外教的到來給我們體育教育特別是足球課帶來了新鮮的血液,，通過教學發(fā)現(xiàn)孩子們對足球是很趕興趣的,。我們體育組老師積極配合，也努力向外教學習,，希望足球課能在今后能真正在學校普及,。
五、總結(jié)反思的1月
1月,，技能學科考核開始,，體育組技能統(tǒng)一考核跳繩;技評考核一年級爬行、二年級直體滾動,、三四年級武術(shù),、五年級前滾翻交叉轉(zhuǎn)體、六年級蹲踞式跳遠,?？己斯ぷ鬟M行得井然有序。這次考核,，跳繩的優(yōu)秀率還是比較高的,，大部分班級都有近一半的學生達到了優(yōu)秀。雖然也有個別學生考核成績不是很理想,，但是基本杜絕了不及格的出現(xiàn),。
在技評考核中，一二年級的考核內(nèi)容還是比較占優(yōu)勢的,，內(nèi)容簡單易掌握,，所以考核結(jié)果非常好。五六年級的內(nèi)容還是有一定難度的,，動作失誤的原因主要還是個別學生對于動作的理解不是很到位,。三四年級武術(shù)的內(nèi)容看似簡單，但要做到位,，做出精氣神來確實不容易,，很多孩子都少了一份武術(shù)該有的氣勢。
通過這次考核,，我們不但了解了學生對課堂教學內(nèi)容的掌握情況,，同時也讓我們看到了課堂教學中的一些不足之處，體育組進行了分析,，這對于我們提高課堂教學效果有著非常重要的作用,。
前往支教的xx老師在一月回歸集體，他的支教交流讓體育組老師明白：艱苦的條件,，也許會束縛教學的開展,，但泯滅不了體育教學的追求。身處體育人,，擁有得天獨厚的教學環(huán)境,，就更應(yīng)該放手去做，做得更好,，將自己的教學追求實現(xiàn),。也許,，對于孩子來說，今后的人生路上,，體育也成為他們一路向前的動力,。
回顧這個學期，體育組老師工作熱情依然高漲,，工作態(tài)度依然積極,。“以實施一事,、著手一事,、籌劃一事”為總的行動綱要，圍繞學校體育課程,、學生身體素質(zhì),、運動隊建設(shè)等要素全面細致地開展體育活動布局，在有限的學期內(nèi)盡每個人之所能把體育工作做好,，讓學校每個孩子都能感受到體育帶給他們的溫暖,，讓每個體育教師都領(lǐng)會到發(fā)展所帶來的自我超越。我們這里的孩子是幸福的,，我們這里的老師是溫暖的,。
學校教研組工作總結(jié)篇十六
回顧近一學期的工作與成長歷程，收獲與反思并存,，感悟與希望同在,。感受更多的是各位領(lǐng)導的鼓勵鞭策與矯正，同事們的關(guān)心呵護與點撥,。梳理能促進總結(jié),，總結(jié)能帶動反思，反思使人進步,，為促進下學期工作有效開展,，現(xiàn)本人對本學期工作做簡要梳理，請大家多多批評指正,。
一,、端正思想 修身律己
雖然近兩年中招平均分成績屢次進步，但與市平均水平差距仍然較大;雖然大部分奮戰(zhàn)在一線的教師教學投入度較大,，但目前還存在部分教師教學基本功不扎實;另外學生的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱,，計算能力不強等問題。每每想到這些狀況,，都會使我心中壓力倍增,。 隨著工作的深入，對自身職責漸漸有了更清醒的認識。唯有端正自身思想,，樹立學科主人翁意識,，強化自身業(yè)務(wù)水平，努力鉆研教育理論,，與時俱進提高教學教研水平,，引領(lǐng)打造一支團結(jié)向上、真抓實干的數(shù)學教師團隊,，方可有所突破。除在工作上認真聽從指揮,，保質(zhì)保量完成任務(wù)外,，更要努力提高自身業(yè)務(wù)，閱讀有關(guān)書籍,，勤于鉆研思考,，豐富自身教育理論基礎(chǔ);開展有針對性的教研活動，進一步規(guī)范落實教學常規(guī),，提高教師教學素,。
二、且行且思 活動促教
一次活動就是一次診斷與喚醒,，就是一次反思與碰撞,，就是一次感悟與超越。所以我注重每一次教研活動的主題和預(yù)期,，盡力打造學科活動的長效性,，主要開展了以下五項活動。 活動一：網(wǎng)上教研 鑒于初中數(shù)學的教學特點與學校教學實情,，網(wǎng)上教研快速便捷,，故依托區(qū)數(shù)學qq交流群為平臺進行實時網(wǎng)上教研。主要內(nèi)容有三大塊：1.各項教學活動通知的傳達;2.教學問題疑惑的實時咨詢交流;3.教學過程重點的監(jiān)督反饋與引導,。
也許是教研活動設(shè)計的問題,，也可能是方法的問題，數(shù)學qq群活躍度沒有想象的那樣高,，第二塊實時教學咨詢交流比較多,，對于教師們教學的輔助力度沒有預(yù)期的那樣高。 活動二：學區(qū)教研 建立數(shù)學教學全區(qū)合作,、航南航北學區(qū)競爭機制,。鑒于港區(qū)各初中分布范圍廣、調(diào)度難,、發(fā)展暫時不平衡的現(xiàn)狀,，采取全區(qū)合作、航南航北學區(qū)競爭制。航北教研活動以優(yōu)質(zhì)課比賽為抓手,，進行校內(nèi)選拔,、學區(qū)內(nèi)比賽形式;航南以同課異構(gòu)形式展開教研，分別取得了一定的成效,。
反思：對學區(qū)教研活動安排作出切實可行的指導,，落實推進，避免個別活動虎頭蛇尾,。利用期末測試和學科競賽活動,，進行區(qū)內(nèi)通排、學區(qū)評比,。針對實情給各校各年級各班全區(qū)排排隊,，幫助其明確自身教學在港區(qū)所處的位置。旨在精準地診斷和發(fā)現(xiàn)問題,，從比對中找到不足,，以便進行有針對性的調(diào)控。
活動三,、下校調(diào)研 眾所周知,，下校調(diào)研是我們深入一線教學過程的重要途徑，能從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的實際問題,，給予教師相應(yīng)的指導,。自產(chǎn)假結(jié)束上班的第二天，就首先參加了在122中學舉行的航北學區(qū)教研活動,，之后陸續(xù)也到其他中學進行聽課調(diào)研,。先是青年教師，然后是八年級的章節(jié)復習課和九年級的課,，從中確實也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的一些問題,。
根據(jù)調(diào)研結(jié)果還存在以下問題，偏遠學校教研氛圍不濃,，一部分青年教師教學基本功能力不強,，有不遵循教學規(guī)律的現(xiàn)象，如不認真?zhèn)湔n,、課堂管理松懈,、不及時認真批改作業(yè)、作業(yè)本質(zhì)量過高虛假繁榮,、學生學習習慣養(yǎng)成差等情況,。 活動四：鄭州市課堂達標 20xx年6月我區(qū)37名數(shù)學教師參加鄭州市課堂達標，有13人榮獲區(qū)級一等獎,，11月進行第三環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽,。在課堂實錄時協(xié)調(diào)129中學在一中錄播和相關(guān)輔導工作;督促個別教師及時打包資料上傳,。 活動五：思維導圖設(shè)計比賽 為進一步提高我區(qū)中學數(shù)學教師和學生繪制與運用思維導圖的能力，幫助學生深入教材,、順利建構(gòu)知識體系,，提升期末前的復習效果，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力,。經(jīng)研究,，決定開展20xx年中學數(shù)學思維導圖設(shè)計比賽活動。
本期思維導圖第一次在各中學數(shù)學復習階段全面展開,。不足：在前期的思維導圖宣傳和學習導圖設(shè)計階段沒有做扎實,，上交上來的思維導圖有近一半不太理想。 反思：利用時間自身先對思維導圖的制作和使用了然于心;統(tǒng)計各?；顒臃此?，總結(jié)本次比賽的得失，和老師們一起對思維導圖形成完整清晰的認識,，確定此類活動的標準，助力我區(qū)中學數(shù)學的學科發(fā)展,。
通過以上活動的開展和落實,，有效地凝聚了全區(qū)數(shù)學學科教師團隊，增強了數(shù)學團隊的向心力,。各校教研組長履職盡責,、率先垂范，老師們敬業(yè)愛崗,、團結(jié)有愛,，教研組內(nèi)部關(guān)系團結(jié)和諧、取長補短,，教研活動逐步走向正規(guī)化,。
三、不忘初心 反思前行
1.加強自身專業(yè)素養(yǎng)提升 俗話說打鐵還需自身硬,。要想立足港區(qū)教育,，引領(lǐng)學科發(fā)展，必須加強自身業(yè)務(wù)提高,，具備良好的業(yè)務(wù)能力,。能對初中數(shù)學有完整的知識體系，對各年級各章每節(jié)內(nèi)容的架構(gòu)及重難點,、關(guān)鍵點能了然于心,，有能拿出來的實實在在的屬于自己的學科資料。對各年級特別是九年級正在進行的數(shù)學教學能有自己獨到的準確的見解,，并能完整地用學科語言科學嚴謹?shù)乇磉_出來,。能啟發(fā)帶動年輕老師進行有效教學，共同提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。堅持進行課例,、課題研究,，論文、博客撰寫,。雖然本人20xx年的課題立項未果,，但所撰寫的論文《數(shù)學魔術(shù)在七年級數(shù)學課堂中應(yīng)用探析》獲鄭州市一等獎，也印證了之前一段時間的付出是有價值的,。
2.明確目標,，活動促教
(1)明確目標。眾所周知,，無論做什么事情目標都有著巨大的導向性作用,。成功，就是簡單的事情重復去做,。之所以有的學校學生數(shù)學學業(yè)成績不理想,，并不是他們做不到，而是教師或?qū)W校不愿意去做那些簡單而又重復的事情,。所以依據(jù)各校20xx學年中招成績,，與組長協(xié)商擬定20xx年中招數(shù)學目標。
(2)開展和健全各種教研活動,。針對本學期工作中暴露的問題,，吸取其中的經(jīng)驗教訓，特擬定以下活動來調(diào)整和促進學科發(fā)展,。如qq網(wǎng)上教研,，學區(qū)教研，制定專門的聽課和培訓計劃,，開展有關(guān)下冊重點概念課,、習題課的微課比賽，同課異構(gòu)的聽評課活動,，及學生方面的思維導圖設(shè)計大賽,、計算能力大賽等多種形式的教學活動。
3.加強教學過程的質(zhì)量監(jiān)控
1)深化下校調(diào)研,，及時反饋矯正,。在以往下校調(diào)研的基礎(chǔ)上，深化調(diào)研力度,。采取最大覆蓋率,，從上課、批改作業(yè),、備課,、輔導等教學“流水線”上發(fā)現(xiàn)問題,，做出記錄，給出建議,，并把調(diào)研結(jié)果反饋給該校教研組長,、教務(wù)處。從教務(wù)處至教研組,，直到教師個人,，形成一個從高到低，從集體到個人,，再從個人到集體的一個教學循環(huán)系統(tǒng),，從而促進該校發(fā)揮每一層的教學力量，形成良好的教學合力,。針對每次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題能及時跟進,，并能做出進一步的溝通指導。
2)多種形式進行作業(yè)設(shè)計和展評活動,。在下校調(diào)研過程中實現(xiàn)作業(yè)普查,。作業(yè)是教學過程的反饋，十固學生所學,、檢測教師所教效果的重要途徑,。若教師存在著失職，勢必影響學生的學業(yè)發(fā)展,，進而影響我區(qū)教育教學的進步。 在學期初作業(yè)檢查前給出具體的檢查項目：數(shù)學作業(yè)本,、數(shù)學輔導書,，日常小訓練，測試試卷,，糾錯本等,。以上項目要求有學生做，就要有老師批改,，有批改就要有學生訂正,，批上日期。試卷還要有學生的反思,。還可以推廣參觀做的比較好的教研組的作業(yè)設(shè)計,、布置、批改工作,，以切實促進提高教學效果,。
3)加大各校的培優(yōu)補差工作。平均分反映了學科的平均水平,，也會受到極端值的影響,，極大極小都會引起平均分的大小,。平均分低說明我們的培優(yōu)補差工作沒有開展或未做到位，優(yōu)等生的隊伍不尖,，學困生隊伍大,。也可以從各校的培優(yōu)補差上著手。這方面一中三中八千等學校都有不同程度的開展,，其他學?？梢曰ハ嘟梃b交流，共同提高,。
學校教研組工作總結(jié)篇十七
體育教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下,，認真貫徹黨的教育方針，堅持貫徹“健康第一”的導思想,。實施新課程標準,，積極推行《全民健身計劃》，增進學生身心健康,，增強學生體質(zhì),，使學生牢固地掌握體育基本知識和基本技術(shù)，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體習慣,，為學生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ),。認真執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，積極開展“陽光體育體育活動”,，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高,，不斷發(fā)展學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才,，使學校體育工作再上新臺階,。回顧一學期的體育教學工作,，現(xiàn)就本學年教學工作做如下總結(jié)：
一,、教學工作
教學工作是學校教育工作的重要內(nèi)容，體育是學校教育的內(nèi)容,，一個教師工作帶好壞取決于教學質(zhì)量的完成,。為了更好地教學，我們體育組教師在開學初就制定了各自教學工作計劃和教學教研進度表并組織全體教師舉行各人擔任年級的教材疏通學習,，并形成紙質(zhì)材料上交教導處,。
在教學組織過程中，我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據(jù)學校實際結(jié)合學生特點開展教學,。
通過一學年的努力圓滿完成教學任務(wù),，教學收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課,，認真上好每一堂常態(tài)體育課?，F(xiàn)在,，通過努力圓滿完成了小籃球、田徑,、體操,、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學，為學生體育課的學習有了保證,。
二,、課間操工作
課間操工作是學校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作,，我們體育組教師都會在開學初的幾個周對學生做操技術(shù)的改進學習,，并利用廣播操時間對學生做操習慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮,、口令要標準,、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責任感,，針對做操情況及時小結(jié),。在組織課間操的過程中要指揮好學生做操前后的集隊解散隊，調(diào)控好節(jié)奏,，針對學生解散時亂跑現(xiàn)象提出批評教育,。確保學生大型體育活動時的安全撤離。
三,、教研工作
教研工作是學校體育教學工作保持生命力的重要保證,。為了提升教育教學工作質(zhì)量，讓體育教學持久保鮮,，在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動,，堅持每周一次教研活動時間。
針對教師任教情況進行小結(jié),，堅持每個月對教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時指出和糾正不足,。遇到學校體育教研組組織大型集體活動時,，我們教研組群策群力，針對活動方案展開討論,，體育組教師各抒已見不斷完善方案,，最終形成方案上報校長室批準執(zhí)行。
活動結(jié)束后,，組織教師對活動做小結(jié)和交流學習,。每個月，我們體育教研組安排每個教師根據(jù)學校體育課教學實際結(jié)合實際需要自定教研小專題主持交流;堅持每個學期4次小的教學專題的研究和4節(jié)研究課聽評課活動;活動后認真組織交流,，提出改進措施,。堅持每位教師學期末認真撰寫教學論文,，積極投稿，積極參加縣市一級論文評比活動,，不斷提高教科研水平;做好期末工作總結(jié),，堅持做好教學反思，充分挖掘教學與訓練中的問題,，深刻反思不斷積累,，不斷提升自身教科研水平。
認真撰寫教學論文,，其中以及已發(fā)表在上,，獲得全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會征文二等獎，榮獲xx市德育精品課,，育人精彩瞬間,，小學組短文三等獎。
四,、《學生體質(zhì)健康》達標測試及數(shù)據(jù)上報工作
《國家學生體質(zhì)健康》是反映一個學校學生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標之一,，同時也是檢驗學校體育工作開展好壞的一個方面。
多年來,，我校從不怠慢,，本著對學生“健康”負責任的態(tài)度，認真組織學生進行測試,，分析并在測試過程中認真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案,。
由于20xx年時間緊，任務(wù)重,，通過體育組幾次與學校協(xié)調(diào)研究決定于20xx年10月14——16日停課三天以年級為單位進行了達標測試,，通過對真實數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于17日成功上報,?！秾W生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報，確實為學生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事,。也為體育教師贏得了領(lǐng)導的好評和認可,。
五、體育訓練比賽工作
體育訓練和比賽工作是體育課堂教學的延伸,，也是培養(yǎng)學生體育特長,，開展學校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的五年級學生籃球運動會,。
為了能讓學生在活動中鍛煉身體,，展示特長，我們體育教師充分利用下午活動課時間組織了五六年級學生的籃球比賽,。
活動歷經(jīng)一個多月,，通過比賽提高了學生的球技和籃球水平,，通過活動增強了學生的凝聚力振奮了精神，我校學生籃球運動取得了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在,，籃球運動在第一小學具有良好的群眾基礎(chǔ)?；@球也在我校已經(jīng)形成常規(guī),，有了特色。
一年一度的體育節(jié)是學校大型常規(guī)工作之一,，由于前學期流感預(yù)防期間我們學校取消了全校性大型活動,。今年，由于前期績效工資分配問題,，學校一直沒有時間組織體育節(jié)活動,。為了讓學生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉,，感受體育運動的樂趣,。
我們體育組教師統(tǒng)一思想，認真策劃并和組織已于11月順利開展了第一小學第xx屆體育節(jié),。體育節(jié)歷時兩天半,，比賽項目項目12個小項，3個集體項目的比賽,。項目內(nèi)容涉及田徑,、球類、拔河,、跳繩,、毽子和素質(zhì)類等，選擇的項目講究個人與集體,，競技與趣味性相結(jié)合的原則,，深受學生的喜愛。
通過比賽提高了學生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了部分學生的體育特長,，讓學生進一步認識體育運動，認識體育鍛煉的重要性,。全校2554人參與比賽到活動中,，個人項目將近1000多人次在比賽中并獲獎,。
20xx年學校體育教育教學工作雖然取得了一點成績,，但已經(jīng)成為過去。今后,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進教育教學工作中存在的一些不足,，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好,。
