當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，開(kāi)展一系列的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到上升,。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化有效教學(xué)的督查評(píng)估，使有效備課、有效上課,、有效訓(xùn)練,、有效輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、知識(shí)考核方面，平時(shí)教師自己進(jìn)行單元自測(cè),，每次各年級(jí)組織測(cè)試,，期末前由教導(dǎo)處組織調(diào)研，每次組織的測(cè)試教師都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3,、教研組每隔一星期就開(kāi)展教研活動(dòng)，備課本基本上每學(xué)期檢查兩次,，教師們都能按要求備足,、備好課，并能及時(shí)寫好教后反思,。

4,、本學(xué)期教研組對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查做到每學(xué)期兩次，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置,、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真,、規(guī)范。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,，平時(shí)能布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益,。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課,、互觀課的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課,，課后及時(shí)討論，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。通過(guò)聽(tīng)課,、交流、參觀,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

三,、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)篇2

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下,，在全組25名老師的通力配合下,，數(shù)學(xué)組很順利地度過(guò)了2013-2014學(xué)年第二學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體齊心協(xié)力完成了學(xué)校和教研室下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,， 我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師,，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，骨干教師毫無(wú)保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。我們數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧,。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進(jìn)。

二,， 第二學(xué)期開(kāi)始,，全組教師首先通過(guò)對(duì)上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足,，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃,。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo),，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng),，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習(xí),、交流,、提高的機(jī)會(huì)。教研組配合學(xué)校工作,，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極聽(tīng)課,、評(píng)課,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。本學(xué)期組內(nèi)聽(tīng)了13名老師的課(大部分是青年教師),，組內(nèi)說(shuō)課老師14名;上校級(jí)公開(kāi)課的老師二名。

三,， 充分發(fā)揮備課組的力量,，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容),。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用,，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì)，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下,，精心制訂教,、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享,，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

四，教研組常規(guī)要求與管理 ,我們以為教研組是一個(gè)學(xué)科教學(xué)研討的基地,，如何發(fā)揮其功能,，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實(shí)際,，我們組內(nèi)開(kāi)展了一下工作：

1.我們把組織新課程標(biāo)準(zhǔn),，課改理念，“探究性學(xué)習(xí)”理論等學(xué)習(xí)活動(dòng)作為教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。

2.教研活動(dòng)做到定時(shí),，定點(diǎn)，定內(nèi)容,。教師們對(duì)教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)行研討，同時(shí)展開(kāi)教學(xué)方法的討論,。

3.規(guī)范備課組活動(dòng),，實(shí)行輪流珠江制度。備課活動(dòng)有準(zhǔn)備,，備課前主講老師以定活動(dòng)內(nèi)容,，供同組老師參考;教研組隨時(shí)了解備課活動(dòng)的落實(shí)情況,。

4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求,，要求做到及時(shí)批改,，反饋。

5.檢查命題質(zhì)量;對(duì)期中,，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況,，進(jìn)行研究進(jìn)一步提高命題水平。

6.堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，促使每個(gè)學(xué)生在不同層次都得到較充分的發(fā)展,，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)篇3

本學(xué)期,，本教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹各項(xiàng)教育政策方針和新課程理念,，始終堅(jiān)持以“以人為本”的教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。一學(xué)期的教研組活動(dòng)已近尾聲,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、集中,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

積極開(kāi)展“聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動(dòng),，且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的方面,。本學(xué)期，我們組聽(tīng)取了胡有法老師,、李圓老師,、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出,，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,，從備課、制作課件,、準(zhǔn)備教具都liuxue86.com十分認(rèn)真,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，老師們受益匪淺,，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步,。本學(xué)期還進(jìn)行了檢查教案與作業(yè),，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié),，一學(xué)期來(lái)老師們做了大量的工作 ,。

二,、開(kāi)足,、開(kāi)齊教研活動(dòng)

本學(xué)期本教研組舉行了3次會(huì)議，1次對(duì)于《溫州市數(shù)學(xué)學(xué)科新教學(xué)常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動(dòng),，3次集體備課活動(dòng),，3次校級(jí)聽(tīng)課交流活動(dòng)，1次期中常規(guī)檢查,，1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，1次數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)研討活動(dòng)等。而且,，能夠按時(shí)有序地開(kāi)展教研活動(dòng),。

三、貼合工作實(shí)際,，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

教研活動(dòng)是為了服務(wù)于教學(xué)工作,，而不是形式主義，泛泛而談,。因此,，教研活動(dòng)根據(jù)教師的工作實(shí)際需要而展開(kāi)、舉行,，旨在解決教師平時(shí)工作之困之難,，提高教師理論和實(shí)踐水平的。

其中,，特別注重小班化狀態(tài)下教學(xué)方法的多樣化與合情性,，特別注重在校級(jí)公開(kāi)課中落實(shí)這方面的內(nèi)容，進(jìn)行探討,、研究,、達(dá)成，以便更好地幫助與指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué),，獲得一個(gè)質(zhì)的提升,。

四、存在的問(wèn)題

1,、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

2,、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和應(yīng)用水平。

當(dāng)然,，由于個(gè)人能力有限,，經(jīng)驗(yàn)不足，教研活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題仍需以后亟待改進(jìn),。