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農(nóng)村生活記錄篇一

一,、進一步完善本組實訓教學項目計劃

實訓是本組主要教學內(nèi)容之一,。教師都愿意上理論課而不愿意上實訓課,，主要原因之一是理論課有教材可依，而實訓課雖然有教材,，但教材內(nèi)容與我校教學實際相差甚遠,，不實用，絕大部分實訓內(nèi)容要靠教師自己查找資料進行編寫,，增大了教師的工作量,，同時也顯得有些盲目性，為了解決這個問題,，讓各位實訓教師在原有實訓計劃的基礎上,，進一步完善實訓教學項目計劃。具體負責人安排如下：陳世富負責《電子裝配實訓教學項目計劃》的編寫,，亢少鋒負責《proteldp20實訓教學項目計劃》的編寫,，陳緒偉負責《電工實訓教學項目計劃》的編寫。

二,、加強聽課評課,，提升課堂教學水平

本組雖然教師少，但青年教師比例大,，課堂教學水平還有提高的空間,。聽課評課是提高教師教學水平的最簡單而有效的方法。由于本組只有5位課任教師,，過去在聽課評課這個教研環(huán)節(jié)上做得不夠好,。本年度計劃每位教師每學期上兩次公開課。

具體安排見附表,。

三,、做好教學常規(guī)檢查工作

教務處每學期都要進行兩次以上的教學常規(guī)檢查工作。充分利用這個契機,，督促本組教世人真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)。完成教務處安排布置的各項教育教學任務,。

四,、深入推廣項目教學法，努力提高教學效率

項目教學法已提出了很多年,，也是教師公認的一種非常好的教學方法,，在發(fā)達地區(qū)已取得了很好的教學效果，我校也在大力提倡,。項目教學法的最大優(yōu)點是能充分調(diào)動學生學習的積極主動性,，大大提高了學生的學習興趣。但同時也給教師提出了更高要求,，那就是要求教師設計出好的教學項目,，讓學生能在完成項目的過程中掌握實踐技能和運用理論知識。為此,，本組從本學期開始,，將深入推廣項目教學法。實訓課以項目教學法為主,，要求理論課教師多做實驗,，讓學生在實驗過程中獲得知識。

五,、調(diào)整實訓方向,，與市技能大賽接軌

電子電工組實訓在我校是開展最早的實訓課之一，參加省市技能大賽次數(shù)最多,，獲獎人次也最多,，可以說是有賽必參加，參加能獲獎,。

為學校爭得了榮譽,，學生也學得了實實在在的技能、技術,。但縱觀市技能大賽電子電工試題來看,，重在比學生對電子套件的組裝水平，由于我校電子裝配實訓主要在萬能電路板上裝配電子產(chǎn)品,，與市技能大賽相差很遠,。因此，建議學校購買部分電子產(chǎn)品套件,，在原有實訓項目的基礎上,，加強套件裝配實訓，力爭在省市技能大賽中取得更好的成績,，目標是向一等獎沖刺,。加強電工實訓，使電工實訓更加規(guī)范,，力爭在市技能大賽中實現(xiàn)零的突破,。

提升家電維修實訓水平，讓更多的學生學到技術,，掌握技能,。新學期，會有更多的期望,。在胡主任主持的教務處的堅強領導下,，我們電子電工教研組全體成員一如既往,，努力工作，再接再厲,，爭取取得更加優(yōu)異的成績,。

結合我校實際情況，使電力管理工作正常運行,，現(xiàn)擬20年工作計劃如下,。

一、提高自身素質(zhì)

為了提高自身的技術素質(zhì),，維護供用電的公共安全,，保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行，為做好這項工作,，開展對學校內(nèi)的電工,、自管戶的人員及情況進行初步了解，認真落實學校的工作部署,。嚴格執(zhí)行有關管理辦法,，完成這項工作。

二,、做好用電高峰段的安全運行

我校的用電高峰段為12：00和17：00,，用電大幅度增加，線路容易出現(xiàn)停電,、短路,、拉閘限電等故障較多，造成居民極大不便,。為做好高峰段的正常運行和安全運轉(zhuǎn)工作,，減少電力故障帶來的影響，在用電高峰段做好應急預案的制定,，為我校環(huán)境建設做好電力服務,。

三、營造電力供應與使用之間的和諧關系,，創(chuàng)造我校電力管理新格局

為了加強我校電力使用,，保障供、用電雙方的需求,，維護供,、用電秩序，積極與相關執(zhí)法部門通力合作,，按照各自的職能,，發(fā)揮其應有的作用。定期進行檢查,，消除隱患;主動與校電力管理辦公室加強聯(lián)系,，形成我校在電力管理工作中的一套監(jiān)管系統(tǒng),。要求供電部門做好供電和使用的業(yè)務工作，給用戶相關的業(yè)務幫助,，保質(zhì)保量的提供給用戶使用,。對電力糾紛、竊電等問題,，配合電力部門進行調(diào)查、查處,。創(chuàng)造我校電力管理的新格局,。

四、推廣節(jié)電產(chǎn)品,，節(jié)約資源,，降低能源消耗

為了緩解和電力能源供應的緊張局面，在全校消除用電過程中不合理現(xiàn)象,，減少不必要的能源消耗帶來的損失,。鍋爐改造及企業(yè)技術革新等項目做好電采暖、電蓄熱(冷)等成熟項目的推廣(停電時學校所用的發(fā)電機更要遵守用電安全),，在使全校生活用電,、生產(chǎn)用電、照明用電,，加大宣傳力度,，介紹和推廣先進技術，促使我校低消耗用電,。

五,、進一步加強電力設施保護工作，保障電力設施的安全運行

電力設施的保護實行電力管理部門,、用電戶相結合的原則,。電力設施保護辦要發(fā)揮職能，加大檢查力度,，檢查施工中涉及電力設施的保護措施,、違法行為。另外,，各用電戶各負其責,，堅決打擊危害電力設施的行為，確保電力設施的安全,。進一步提高對保護電力設施的認識,，擴大影響，加強電力設施的保護工作,。

農(nóng)村生活記錄篇二

20學期我要在學校工作計劃的指導下,，堅持“以人為本,、服務育人”的思想，進一步增強自己的責任心和事業(yè)心,，努力發(fā)揮后勤人員的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。做到認識到位,、責任到位,、措施到位、檢查到位,。努力做好學校教育教學的服務保障工作,，使自己思想覺悟提高，工作作風過硬,，確保自己工作更上一層樓,。特制定以下20年電工工作計劃。

1,、加強政治理論和業(yè)務素質(zhì)的學習,。

通過學習政策法規(guī)，學習教育教學理論,，提高自己的自身素質(zhì);通過學習現(xiàn)代技術和先進管理經(jīng)驗,，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務,，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習,，了解社會動態(tài),，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務,。

2,、培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神,，樹立風雨同舟的合作意識,、永不滿足的創(chuàng)新意識、校榮我榮的主人翁意識,。

3,、水電管理工作是學校管理的一個重要組成部分，水電管理工作是繁瑣而又平凡的工作,，但搞的好壞將影響到整個學校教學工作的發(fā)展,，使自己認識到總務工作是學校工作的基本保障。

4、樹立后勤工作為教學第一線服務的思想,，進一步改進自己的工作作風,。要多思考、多學習,、多聽反映,、多聽意見，遇事能做的,，隨時處理,， 要細心、虛心和及時排除故障使教師和學生沒有后顧之憂,，并且根據(jù)輕重緩急逐一加以圓滿解決.

5,、進一步加強水電管理，提高水電維修的業(yè)務水平,，要規(guī)范操作，增強責任感,，加大檢查力度,，確保水電安全運轉(zhuǎn)。

堅持每日巡查不少于1次,，認真記錄每日巡查維修情況,，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，配合學校搞好用電檢查,，同時號召學校各個部門,、各班級齊抓共管、群策群力,，教育全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈,、長流水,，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生,。有故障時自己要隨叫隨到,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6,、服從組織和領導的安排,，配合總務處做好其他各項工作，力爭使我校的總務后勤工作服務教學,，服務師生,。

農(nóng)村生活記錄篇三

一、指導思想

以學校及教務處工作計劃為指導，圍繞“職教內(nèi)涵,，深化教學改革,，全面提高教學質(zhì)量”這個主題，充分發(fā)揮學科名師和骨干教師的的教學優(yōu)勢,，認真貫徹學校,、教務處提出的各項工作目標，強化教學研究,，突出動手技能,。在學校現(xiàn)有電子電工實驗設備的基礎上,，認真做好完善工作,。

二、 主要工作目標和要點

1. 教育教學改革方面

(1),、加強教育教學理論的學習,，提高教師專業(yè)化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀,，形成良好的職業(yè)道德,，提高教師教育教學理論水平。以先進教育理念為指導,，努力促使本教研組形成教風正,、學風濃的氛圍，促進教育教學質(zhì)量的提高,。

(2),、全面推行專業(yè)工種化教學，專業(yè)技能教學實訓化,，理論實踐一體化,，逐步形成具有我校特色的“技能型”教學模式，修訂《專業(yè)課項目教學實施方案》,。

(3)針對實訓學生特點,，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)應用型人才為己任,，積極進行實訓課教學改革,，推行電工電子技能訓練項目化教改。

2. 教研組建設方面

(1),、以教研組活動為載體,，打造和諧團結、業(yè)務能力強,、具有凝聚力教研組,。

(2),、深入開展以課堂教學為重點的教研活動----“向課堂要質(zhì)量”; 研究“以工種為項目”的教學方法和職業(yè)鑒定標準;研究教法、學法及教學評價方式;突出教研重點,， 重視技能教學,，積極創(chuàng)造條件開展專業(yè)技能訓練工作;加強與本地電子、電工及相關行業(yè),、企業(yè)的聯(lián)系與合作,，不斷引進新標準、新規(guī)范,，充實更新教學內(nèi)容,，完善教學方法。

(3),、擬定教研組專業(yè)教師業(yè)務能力培訓計劃,，鼓勵教師提高自身技能，強化教師專業(yè)技能訓練,，促進我專業(yè) “雙師型”教師隊伍建設,。

(4)、結合我?，F(xiàn)有教育教學資源,，鼓勵和引導本組教師創(chuàng)新教學方式，利用現(xiàn)代教育技術開展在多媒體教學應用,、實踐活動。

(5),、完善教學質(zhì)量管理體系,。制定《教學考核評價體系》，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。教研組建立健全教學規(guī)章制度,，做到對教師和學生的管理有依據(jù)、有落實;嚴肅考試紀律,，規(guī)范各類考試,，加強學分管理。

(6),、由于本專業(yè)是中央財政重點支持的專業(yè),，故嚴格按《項目實施方案》和《計劃書》內(nèi)容落實好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教學規(guī)劃,、教師培訓規(guī)劃,、實訓設備規(guī)劃、學生培養(yǎng)規(guī)劃,、校企結合規(guī)劃,。讓專業(yè)走出校門，走進企業(yè)，造就精品教師,、培養(yǎng)精品學生,，打造精品專業(yè)。

3. 其他教學常規(guī)方面

(1),、配合教務處,，落實教學評價的反饋工作、教學常規(guī)管理工作,，重點突出教案的統(tǒng)一編寫及教學標準統(tǒng)一,、學生實訓作業(yè)的檢查工作。

(2),、配合學校做好日常教學巡查,、督促工作，重點落實電工電子技能訓練項目化教改實施情況及反饋信息,。加強對教師的課堂教學和第二課堂的檢查及考核力度,。

(3)、要求每位教師做到超前備課,，規(guī)范備課,。備課中要體現(xiàn)以學生技能能力為本的教學理念和教改思路，鼓勵和引導本組教師使用電子教案等網(wǎng)絡教育資源,。

(4),、教學中相互學習幫助，做到每人每學期集中聽課5次以上,，其他聽課5節(jié)以上(合計10節(jié)以上),，并加強課后交流。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動,，并及時交流總結,，形成濃厚教研氛圍。本期進行優(yōu)質(zhì)課比賽,，時間定于第5—8周內(nèi)完成,。由名師同志舉行一次教學示范課，并指導劉靜波同志,。期末要求所有教師至少交一篇教學心得體會或教學論文(最終學校要匯編成冊),。

(5)、本期教研組將組織兩次大型的教研活動,，把課程改革,、教學設計、說課和技能比武,、企業(yè)實踐交流作為教研的重要內(nèi)容,。

(6),、加強實訓室建設和管理，規(guī)范教學場地和教學設施,，發(fā)揮特色實訓室的示范作用,。要求實訓的安全制度上墻。

(7),、建議學校組織教師外出參觀考察和行業(yè)實踐,。重在教師學習先進的教學理念和教學經(jīng)驗。專業(yè)課教師到企業(yè)實踐20天,，完成實踐日志和實踐總結,，期末交。

農(nóng)村生活記錄篇四

20年上半年已經(jīng)過去,，雖然我們完成了上半年的任務,，但是下半年的工作依然繁重。我們電工班組會繼續(xù)努力工作,、克服困難,、一如既往。下半年我們班組要從以下幾方面開展工作,。

一,、業(yè)務技能學習

在以前基礎上我們班會繼續(xù)加強班組業(yè)務技能學習，以理論與實踐相結合,、組與組相互學習,、人與人相互學習，把理論知識應用于實踐中,。學無止境,，把學習到的技能應用與生產(chǎn)，服務與生產(chǎn),。

二、設備保養(yǎng)維護

1) 對各車間動力設備維護,、保養(yǎng),、潤滑油料添加。

2) 對電氣線路及電器元件進行安全排查,，對有缺陷,、有故障的元件進行維護、維修,。

3) 對各配電柜定期進行灰塵清理,，保證電器元件接觸良好無粉塵現(xiàn)象。

4) 對各配電室,、配電柜,、變壓器降溫設施定期檢查,，保證通風降溫良好。

三,、做好用電高峰時期應對措施

針對我們正常電壓偏低的現(xiàn)象,，做好應對措施，在內(nèi)部提高無功補償;對各車間啟動大設備時安排調(diào)整啟動順序;及時與上一級變電所進行溝通升壓等工作;保證我們正常生產(chǎn)用電的供應,。

四,、安全方面

通過三級安全教育是班組人員對安全認識的提高，通過班前,、班后學習安全,，對安全事故分析總結，提高安全意識,，杜絕蠻干,、違章作業(yè)?！叭粋Α币恳晃话嘟M成員牢記心中,。

農(nóng)村生活記錄篇五

喧鬧的城市踏入寧靜的校園，為期5天的軍訓如火如荼地拉開了帷幕,。這幾天,，我們感到既漫長，又短暫,，充滿了艱辛和快樂,，此刻5天已經(jīng)過去，我忽然發(fā)現(xiàn),，我感受更多的是留戀與不舍,。

對于我們這些一個個生活條件優(yōu)越的孩子，軍訓是個再好不過的鍛煉機會,。一個小時,，兩個小時，甚至幾個小時,，都重復同一訓練內(nèi)容,，換了誰都會疲憊，都會厭倦,?？晌覀冎荒茉谛闹械吐暤亟幸宦暲邸?/p>

訓練場上回蕩著同學們嘹亮的口號聲：“一,，二,，三，四……”稍息,，立正,，靜止轉(zhuǎn)法,，齊步走……這些動作看起來簡單，可學起來就沒那么容易了,。握拳,，擺臂，步子都有嚴格的要求,。而且光動作到位還不行,，還得做到整齊劃一。訓練是辛苦的,，休息是快樂的,。休息哨一吹，全場歡呼,。休息時,，就免不了和教官閑聊，促進軍民交流嘛,。

都說集體的利益高于一切,。我看此話在我們班最適合了。起先大家訓練還有些松松垮垮,。但當大家得知軍訓最后將要進行會操并評選優(yōu)秀集體時,，個個顯得精神抖擻。再苦再累的訓練也硬撐著,。我十分高興我班這么有凝聚力,。當時便想那獎狀一定屬于我們了。會操了,，當我們踏著整齊的步伐經(jīng)過主席臺時,，我更堅定了我的想法。校長宣讀完優(yōu)秀集體名單時,，我們個個舒了一口氣,。歡呼……

不論是孟夫子的“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟,，患實共之”,，說的都是人與人之間要團結協(xié)作，可見“團隊精神”的重要性,，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解,，而“團隊精神”正是將我們的個性融合,，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中,，我們學會了相互包容,，彼此諒解;學會了忍讓,，一時間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現(xiàn)了自我價值,。

從軍訓的第一天開始,，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式,。5天的時間或許太過短暫了,，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應,，但我學會了堅持,。人只有在苦難中，才能真正認識自我,。的確如此,，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足,，也看清了自己的優(yōu)點與長處,。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理,。如果一個人正在遭受苦難,，那么此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼,，勇往直前,。

我為我這不會成為真正軍人的青春有一段這樣的烙印而驕傲。那段溢滿風雨,，溢滿汗水和笑聲的日子真讓人懷念,。