總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任本年度工作總結(jié)篇一

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為初三下學期,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際,，召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對初三學生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的能力,。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出xx字說明,，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學生情況，并及時的了解,、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。

第五,，至于成績方面,，一是班級形成較強的凝聚力，組織,、紀律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績,，班級可謂一塵不染,，井然有序。三是期中考試總評第一,，并且在政教處,、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得,，離不開同學們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

班主任本年度工作總結(jié)篇二

一個學期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。

對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的同學學習很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助學習小組。

這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀律性差，紀律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上,，同學之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系,，并以此開展主題班會,，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時,，我讓學生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神,，學會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨生子女平時干活的機會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學,，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如,，愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵,，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長,。

2、把真情送給學生

真誠關(guān)心和愛護學生,，不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習,，才會有學習的動力。比如,，學生病了,，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓,。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

班主任本年度工作總結(jié)篇三

本學期我擔任初一(2)班班主任工作,。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。初一的學生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學由于學習內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心,。如何幫助這些學生過好這個關(guān)成了我工作的重點。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

1.充滿愛心和信任,。要想了解和研究學生,，首先就要熱愛學生、信任學生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。所以我會十分的信任我的學生,，學生就把我做為知心朋友，有什么心事就會向我訴說,，讓我?guī)退鲋饕?、想辦法，我也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習,、生活中的興趣,、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法,。在這一點我花了很多時間,。

我對每一個學生都一視同仁，盡量發(fā)現(xiàn)每個學生的長處,，看到他們的閃光點,，尤其是差生,，當他們有了進步,，那怕是一點進步,，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心,，從而促使學生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

2.熟悉每個學生學習,、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。為此我常常抽出一定的時間接近學生,。如果我總是以尊者形象出現(xiàn)在學生面前,，那么,，即使是一個學期,、一個學年也難以熟悉自己的學生，更談不上結(jié)合實際對學生進行教育了,。我力求

在很短時間內(nèi)了解學生的各方面情況,，把握他們的性格特征、興趣愛好等,，為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作,。

3.善于觀察學生在學習,、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此,，洞悉學生的內(nèi)心世界,，需要長時間的,、不動聲色的觀察,，并進行多方面的驗證。對學生進行觀察時要有目的,、有計劃,、有針性地進行，切記主觀臆斷,，以免對學生心靈造成傷害,。只有這樣,，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

工作的不足和今后的方向

1、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學習,，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成,。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。

今后,，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗,。這一學期的班主任工作讓我深深地體會到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責任心,、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處,、細處。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理,，

對學生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風細雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

立足現(xiàn)實，對學生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級,，是我和全班同學的共同目標。

班主任本年度工作總結(jié)篇四

本學期,，我繼續(xù)擔任明月小學三年級期末的班主任工作,。通過上一學期對本班學生的了解，通過我一學期堅持不懈的努力和精心管理,，無論是學生,，還是班級管理，都上了一個全新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣或那樣的缺陷,。因此,，本人針對上一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒完全形成,，學習風氣還不夠優(yōu)秀等各個方面存在的問題,，采取對癥下藥，采取恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，決心做好下學期的班主任工作,。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮典范帶頭作用。

一個好的班主任,，要想使自身的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自身管理自身,。這樣,，班主任工作才干進行的輕松愉快，而又有好的效果,。而讓學生自身管理自身,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級,。

上學期,，雖然我注意培養(yǎng)了姚佳欣、朱祥等幾位班干部,?？山?jīng)過上一學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學生中的威信還不夠高,，組織能力也很欠缺,，不能很好的帶領(lǐng)全班同學上好自習課，搞好各方面的活動,。因此,，在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作,。首先,，重新選舉班干部。通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，協(xié)助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和生長的消極因素,。最后，和學生一起制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處置的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，姚佳欣、羅倩,、李永麗等幾位小干部把班級管理有聲有色,。不只幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強,，而且,，他們也用自身的良好表示為其他同學樹立了良好的學習典范。在他們的配合和協(xié)助下,，我班的各項活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

二,、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣,。

在上一學期中,，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些小朋友變得更懂事,、更上進呢,？我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。可我也明白,，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。終究是小學三年級期末學生。他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表示好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵,、多褒揚,，對表示差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表示進行總結(jié),、評比,，以此不時強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。通過自身在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好,，學生的表示也越來越出色,。這為學生今后的生長和學習成果的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

三,、嚴中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

通過上學期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班有李祥,、田小東,、楊立濤、秦浩等幾位后進生,，后進生人數(shù)挺多,，而且全是男生。他們大局部難于管理,，學習不刻苦,，成果也較差。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的,，也是一項很重要的工作。因為后進生關(guān)系到我們班學習成果的提高,，關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待后進生呢？多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,，對后進生不只要嚴格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自身的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比方：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，和時指出,，嚴格的要求他們。利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生發(fā)明條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕獲他們的閃光點，和時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導(dǎo),，為他們發(fā)明一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出,，教育的奧妙就在于堅信小朋友“行”,。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛,、賞識,、嚴格的教育他們，所以,，班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步,。他們的變化，讓我感到自身的努力沒有白費,。

四,、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好小朋友,。

小朋友的進步,，集體的生長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學生，做好自身的班主任工作,，除了做好學生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才干把學生教好。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就和時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決方法，一起做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系,，與家長一起管教。

五,、工作缺乏和努力方向,。

經(jīng)過一學期的努力，我和小朋友們一起享受歡樂,，一起接受痛苦,，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成果,。但“金無足赤,，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在缺乏,。這也是再所難免的,。本學期，我感覺自身在班級管理中,、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有和時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當,，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等,。雖然很多小朋友也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們，因為是他們使我生長,，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷,。

總之，經(jīng)過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合,，現(xiàn)在我對小學三年級期末的班主任工作,，感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的一起努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相協(xié)助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。下學期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好,。

班主任本年度工作總結(jié)篇五

二十一世紀是科技迅猛發(fā)展的時代,，對人才也提出了更新更高的要求，作為人才培養(yǎng)的基地——小學,，擔負著培養(yǎng)符合新世紀發(fā)展要求和具有綜合素質(zhì)人才的重任,。而小學畢業(yè)班卻是小學人才培養(yǎng)基地里最后一個臺階。如何上好這個臺階,，關(guān)系到小學生能否以正常心態(tài);能否有充分的心理準備;能否具備一定的自身素質(zhì);能否掌握必須有的文化基礎(chǔ)知識步入中學,。因此抓好畢業(yè)班的教學、教育是小學階段重中之重,。我校這幾年來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班師生共同努力下，順利地送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,。在抓畢業(yè)班教學中,，我們?nèi)〉昧恕膀溔恕钡某煽儯@并非是我們刻意所追求的?，F(xiàn)在簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法,。

教學質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學質(zhì)量是生命中之重心所在,。當前,，群眾評價一所學校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績?nèi)绾?。因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何,，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信,。因此,，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時我們也深感到只有狠抓教學質(zhì)量,，多出人才,，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認識,，學校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學校工作議事日程,。

對畢業(yè)班任課教師的安排,，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學生實際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究,，全盤考慮,，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合,。

(一),、對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字。開學初就分別召開畢業(yè)班老師,、畢業(yè)班學生,、畢業(yè)班家長三個會議。

開學第一周首先召開畢業(yè)班老師會議,，主要是就當前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責任感,，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師,，他們年富力強,，知識底子厚，教學方法新,，管理學生有方法,，我們主要是讓老師們有信心，調(diào)動教師們的工作積極性,。

當然,，如果僅僅依靠教師的“教”和學生的“學”，有時往往未能取得預(yù)期的效果,。我們認為學校,、教師與家長密切配合也不容忽略。第二周,，我校召開畢業(yè)家長會,，向家長介紹當前的教育形勢和我校的情況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想,，并傾聽他們對學校提出的寶貴意見,。通過召開家長會，使許多家長,，從而增強了家長教育子女的緊迫感和責任感,。使學校,、家庭教育達到了比較完美的結(jié)合。

接著開畢業(yè)班學生會議,，在總動員的基礎(chǔ)上,，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導(dǎo)，采取了抓“兩頭促中間”的方法,。對平時有進步的學生,，我們精神上鼓勵，大大地提高了學生學習的自學性和積級性,，因而形成了“你追我趕”的學習氛圍,。

(二)、要使工作有目的有步驟地開展,，必須要用一個可行的制度來進行嚴格的約束,。除了學校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃,，如授課進度，復(fù)習計劃,，提高質(zhì)量的措施等,，并且要根據(jù)本班學生實際情況進行制訂。在落實過程中告誡他們,，要腳踏實地,，心平氣和，操之過急是不可取的,。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,，力求使老師們在工作中信心十足,，雄心百倍。同時,，也要求學生訂出一份可行的學習計劃,，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動,?？傊还苁抢蠋熯€是學生,，我們都從嚴要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

(三),、“落實”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學校也把這項工作作為重中之重的工作來抓,。

要求教師注重知識的落實,，特別是總復(fù)習,。在總復(fù)習中，要達到增強底氣,，培養(yǎng)“靈氣”的目的,。眾所周知，復(fù)習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié),。復(fù)習不是機械重復(fù)過去的練習,，而是要教方法，抓規(guī)律,，引導(dǎo)學生在更高的層次上,，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理,，開展新的實踐活動,。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復(fù)習的做法,，把復(fù)習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，精心設(shè)計復(fù)習過程，恰當選擇復(fù)習方法,，既注意增強學生的“底氣”,，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習的集體功能,，著眼于全面提高學生的素質(zhì),，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習,。在復(fù)習過程中,，要求教師努力做到“實”，如語文科,，對字,、詞、句,、篇,、標點等各類知識和聽、說,、讀,、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復(fù)習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求,。其次,，復(fù)習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導(dǎo),，嚴格要求,，嚴格訓練,，不能走過場。再次,，要求講求實效,。復(fù)習時間是有限的，因此,，每一節(jié)復(fù)習課都要精心設(shè)計,，精心安排，使學生每次復(fù)習都有所得,，每節(jié)課都有新的收獲,。

眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大,。畢業(yè)的教學質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,，更是關(guān)系全校的頭等大事,。正所謂“學校興亡，教師有責”,。因此,，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設(shè)計好一份練習,，提供一條信息，出一個點子,，搜集一些有用的資料等等,，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖,，從而感受工作的快樂,，感受到辛勤工作的價值。

畢業(yè)班學習時間比較長,，我校注重開展豐富多彩的活動課來調(diào)節(jié),，讓學生勞逸結(jié)合，提高學習效率,。

畢業(yè)班的學生,，總有一兩個不想學，經(jīng)常違紀的學生,，為了穩(wěn)定大局,，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來,，不影響全班,。再有,，畢業(yè)班學生思想不穩(wěn)定，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時談心,，使學生輕裝上陣，專心學習,。

以上幾點,，是我校近幾年來抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績已成為歷史,，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教,，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)佳績,。

班主任本年度工作總結(jié)篇六

自20xx年開始我擔任xx學院機電工程系機電一體化xx班,、電氣自動化xx班，共計106名學生的教育管理工作,。在學生工作處和系部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責,，認真完成各項工作任務(wù),，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一,、思想方面

我在思想上注重加強政治理論知識的學習，不斷提高政治修養(yǎng),，認真參加組織活動,，做好學習筆記，并在工作實際中努力貫徹落實,。在政治上,，我積極學習馬列主義、*思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論,，做為一名黨員，積極參與學院保持黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高,，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準嚴格要求自己,，為人師表,，做好模范帶頭作用,。

按照學院黨委要求，認真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學習等各項工作,，對新生黨員進行先進性教育,，日常支部工作中,，注重做到支部工作與學生工作的相輔相成，將黨員的培養(yǎng)與學生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合,，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學生管理工作各個環(huán)節(jié),。

二、班級的班風,、學風建設(shè)方面

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生多，中低分學生少,，學生不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉等等，這些對學生成長而言是一個大的障礙,，針對學生思想上都積極要求進步的特點,，從入學伊始，我提出了團結(jié),，緊張,，活潑，共進的班風口號,。班風建設(shè)的措施如下：⑴抓好學生的思想教育工作,，正面引導(dǎo)為主，個別談話為輔,，在班集體中形成了良好的奮進,，團結(jié)的氛圍，通過班會和主題團日,，努力幫助學生樹立正確地人生觀,，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標,，樹立學習的自信心。幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢,，初步建立合理的學涯規(guī)劃,。⑵發(fā)揮班委會學生骨干力量，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰?，通過學生干部培訓和班干部會議，不斷傳授學生干部工作方法和注意事項,，通過主題團日給學生干部足夠廣闊的展示平臺,，幫助學生干部快速成長，擔當起班級學風,、班務(wù)建設(shè)的重任,。⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，組織學生開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，組織學生參加年級會組織的各項活動,，進一步增強了與學生之間的感情交流，增強了班級凝聚力,。為他們以后走向社會,，在社會上互幫互助構(gòu)建良好平臺。⑷考慮到學生大部分是來自外地,，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力,、想辦法,，為他們提供可能的幫助，盡努力將各類資助發(fā)放到需要的學生,。⑸嚴格一日生活制度,，按照新生部要求，做好早操,、早自習,、晚自習檢查，做好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查,，堅持每周一次大掃除,，每周巡查一遍學生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查,、點名相結(jié)合,，幫助學生養(yǎng)成良好的一日生活習慣。

⑹加強校紀校規(guī)教育,，利用周點名對學生手冊進行了集中學習,，通過各種案例加強學生人身、財產(chǎn),、交通安全意識,，加強學生防騙、防傳銷意識,，嚴查夜不歸宿和通宵上網(wǎng),，嚴查各類安全隱患。⑺文明宿舍建設(shè)方面,，我在班級設(shè)立了樣板宿舍,，對黨員宿舍也進行了標識，強化思想，統(tǒng)一認識,，讓學生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對于自身成長成才的重要性,，要求學生黨員和學生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生。加強監(jiān)督檢查,，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改,。⑻以開學初的獎學金評定為契機，引導(dǎo)學生熟悉綜合測評和學校獎學金評定規(guī)則,，以評促建,，加強學風班風建設(shè)。

三,、心理健康方面

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學生具有強烈的責任心，但是卻缺乏理想和目標,，他們表面堅強,，內(nèi)心脆弱，自尊心強,，表現(xiàn)*強烈,，很多學生在順境中成長，抗挫折能力存在潛在問題,，并且部分學生在中學已經(jīng)開始談戀愛,，上大學后直接面臨嚴峻的情感問題。針對學生群體共同特點,，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育活動,，在各班設(shè)置心理委員，通過辦干部例會,、走訪宿舍,、個別學生談話，及時發(fā)現(xiàn)問題,。針對部分學生網(wǎng)癮問題采用教育與檢查相結(jié)合,，學校工作與家長配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果,。

四,、幫助學生適應(yīng)大學生活、養(yǎng)成良好學習生活習慣

我組織高年級優(yōu)秀學長在班級開展經(jīng)驗交流,，幫助新生準確定位自己，合理規(guī)劃大學生活,，糾正錯誤觀念,，盡快融入大學生活。同時，加強檢查監(jiān)督,，幫助學生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學習生活習慣,。

五、貧困生工作

對班級貧困學生進行摸底,，梳理名單,，對貧困生專門召集開會，進行了貧困生誠信教育,，鼓勵學生積極面對今后人生,，通過自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困。本學期各類獎助貸資助工作我嚴格按照流程進行,，全程進行監(jiān)督,，所有資助政策及時宣傳到每一個學生，然后經(jīng)過學生提交書面申請,、班級資助評議小組評議,、結(jié)果公示、遺留問題處理等環(huán)節(jié),，確保各類資助公開,、公平、公正發(fā)放到每一個需要的學生,。

六,、工作態(tài)度

本學期工作中，我認真對待學生教育管理中出現(xiàn)的各種問題,，及時溝通解決學生中存在的各種問題,，及時深入學生，積極宣講,，正面引導(dǎo),，確保學生安全意識和校園穩(wěn)定。我認真做好周點名,，切實發(fā)揮好周點名的教育作用,，對學生干部進行教育培訓，發(fā)揮學生干部的三自作用,。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學生面前反復(fù)強調(diào)的一點。當然,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,，由于日常工作繁雜，投入到學生管理的時間與之前專職相比大大減少,，和學生的交流還很不夠深入,，在今后的工作中我會努力克服這些缺點。

最后再一次感謝長期以來關(guān)心、支持和指導(dǎo)我工作的學校,、學院,、新生部各級領(lǐng)導(dǎo)和老師，我會總結(jié)和保持學生工作帶給我的經(jīng)驗和磨練,，認真對待自己的工作,，無愧于學校對我的信任和培養(yǎng)。

班主任本年度工作總結(jié)篇七

20xx年9月一日作為一名教師我開始了一輪新的工作,，很榮幸的被委以重任擔當高一六班班主任!

通過對學生的初步了解我發(fā)現(xiàn)這個班的特點是：

(1)學生活潑,、好動，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動,。

(2)學習主動性強，學習自覺性較高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成,。針對以上情況我對我的班主任工作暗打腹稿,，力爭讓學生不虛度不后悔高中的每一天。一學期結(jié)束了,，學生帶著興奮和喜悅走入寒假,。我也需要靜下心來整理自己的工作。

高一六班共有學生六十二人男生38女生24人大部分來自農(nóng)村約占到94%住校學生占了很大一部分約為7%.有了以上的認識我決定從以下三個方面著手搞好自己的工作,。

1,、開好每一節(jié)班會。

俗話說良好的開端是成功的一半,，在一開始就應(yīng)該讓學生認識到高中是人一生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一,。不僅需要從心理上重視更要從行動上重視!那么這個工作應(yīng)該是重中之重，所以從第一周的班會我就從思想給學生加強教育要求他們認清形勢,，知道學校來的目的,，從而能自己管理自己.后面的每一周一我們已按我們的固定模式進行?？偨Y(jié)昨天抓住今天展望明天,。把學生的優(yōu)劣在此進行評價，當然要以正面表揚為主以批評為輔!

2,、在學校給我們提供的有利條件下課外對學生進行追蹤教育,。

學校的住校生占到一定比例，為我們的管理提供了有利條件!學校每周的例行檢查也把老師學生的距離縮短了,。走下了課堂我們是朋友,，他們更容易接受你的思想你的意見!所以每周的星期二晚上與學生的交流其實成了班會的后續(xù)曲,。周一提出的問題我們可以放到周二在議論解決!

3、加強學校家庭社會的聯(lián)系共同管理學生,。

作為班主任他是一名老師更是一位家長，要求不僅要把知識傳授給學生,，更應(yīng)該把為人處世的要求交給他們只有這樣才能從自身提高素質(zhì)作好了一個大寫的人才能成為一名好學生!

書上說：學生是教育的主體,，一點不錯，學生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉,。各個年齡段,，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,，我們的工作就是,，如何讓他接受我們的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。

要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo),。其實,，學生到學校來，誰都想成為好學生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失,。

內(nèi)因是決定一件事成敗的主要因素，所以第一學期來我所做的工作是為明天能否取得豐碩成果的基礎(chǔ),，我們年青我們熱情干好工作是需要一生的學習的讓我來年作的更好!

班主任本年度工作總結(jié)篇八

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多,，下面我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多,，下面我對上學期的工作作一總結(jié)為新學期的工作確立新的目標,。

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論,，充實自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印,，逐步向黨組織靠攏,，嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作,。

來到珠璣小學已經(jīng)兩年了，負責學?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,，但為了搞好工作,，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學方面,。

把學生教好，是每位教師的心愿,。這學期,，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,，做到有目的的備課，有準備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學過程,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學習的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(2)在班主任工作方面,。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，并時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生,。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學生的學習和生活,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。通過晨會,、班會、黑板報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度,，在今后的工作中，我會盡力克服,，正確做得更好,。

(3)協(xié)助學校做好財務(wù)管理工作。

財務(wù)工作是學校的一項重要工作,，需要認真負責,，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認真學習學校各類財務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認真登記,，完成了××年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,，學校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用管理,，按需所發(fā),，做到不浪費，按時清點,，以便能及時補充辦公用品,，滿足大家工作的需要。

為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律,，有效利用工作時間，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

班主任本年度工作總結(jié)篇九

我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語,，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有肯定的威信,，才能管理好班級,。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學生信賴、信服,。以崇高的師德激勵自己,，工作勤懇，責任感強,，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來,。

從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情,，不僅僅在學習方面嚴格要求學生,，并在思想、生活方面主動關(guān)懷學生,，對一些家境貧困的學生,，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔,。本人也給予他們一點資助,。我經(jīng)常抽課間或課前的工夫與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài),。對于特別的學生則采取個別交流的方式,，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo),。我愛我的學生,，我與學生相互信任，相互欣賞,。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關(guān)懷,，著重培養(yǎng)學生的自信,、能力。狠抓學風,，著力于培養(yǎng)學生學習的愛好,，傳授學習方法。平時注意與學生溝通,，從多方面關(guān)懷他們,，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂,，給學生答疑,，提供輔導(dǎo)，為正式上課進行預(yù)熱。在教學上我花費了很大的精力,，因此我班在各次英語考試中,，成績居上且進步明顯,。目前四級考試通過率為65.5% 位于全院年級前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡迎的教師”,。

在班級管理上,，我做了以下幾個方面的工作;

1.民主選拔得才兼?zhèn)涞陌喔?，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗,，全班有實力的學生都有機會參與,。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學風,，抓學習質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學四年的重要性,。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上,，每學期補考人次較少,。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生,，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣,。

3.心里一直裝著學生,。我注意與學生溝通，和他們進行平等的交流,，從學習上關(guān)懷他們,，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信,。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點,，我從心里愛護并關(guān)懷他們,，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的認真。

4.盡力幫助學生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學習、生活的壓力,，我班少數(shù)學生真的不輕易,，這些學生輕易產(chǎn)生心理問題。他們特別需要老師的指導(dǎo),。我也蘇醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指導(dǎo)。

5.增強班級凝聚力,。我班少部分學生集體觀念淡薄,，以自我為中心，為此,，我張開了幾次班會及活動就這話題與大家討論,。然后再個別交流，目前,，整個班級都較團結(jié),、友善。

6.積極參加班主任例會,，及時把相關(guān)信息傳達到學生,。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動,，鍛煉了他們的能力及自信,。

7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋,。

8.一再向?qū)W生強調(diào)如何做人,，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的,。當然,，由于教學任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處,，如精力花得不夠,。我會在今后的工作中做得更好,。自xx年3月來到工程學院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學院學生工作部門成員之一以來,，一年時間悄然過去,。在這一年時間里，上年度具體負責南院學生工作,，以及應(yīng)院網(wǎng)站學生工作欄目更新,，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學院實行專職班主任模式以后,，具體負責南院學生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作,，并兼任機械設(shè)計0882班、電氣工程0884班,、電氣工程0885班,、電氣工程0886班、電子科學0981班,、電子信息1181班,、電氣工程1181班、電氣工程1182班,、電氣工程1183班等9個班的班主任工作,，其中四個大四班級，一個大三班級,，四個大一班級,，九個班共計294名同學。

從20xx年畢業(yè)至今,，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半,。這段時間，尤其是在工程學院這一年時間里,，我始終提醒自己少談困難,，多想辦法，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來,。在工作中，我本著以人為本,，為學生服務(wù)的宗旨,，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作,。始終將自己定位為學生的“人生導(dǎo)師”,，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強自身的理論學習

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學多看,，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合,。本年度，我始終關(guān)注大學生思想政治教育理論的最新研究動向,。其次,，在作風上，我努力做到“嚴,、實,、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格,、對工作要求嚴格,，對學生的事情不馬虎，不松懈,，不拖拉;實就是工作要實實在在,，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精,，不應(yīng)付,。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信,，正大光明,，始終堅持原則，說到就要做到,，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二、堅持以學生為本,、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo),，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,，使學生得到尊重和重視,。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學生進行思想教育,。在我接手20xx級電氣專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活,，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型,。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法,，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍,，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo),，并取得了比較好的效果,，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時,，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件,、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。

三,、加強學風、班風,、舍風建設(shè)

優(yōu)良的學風,、班風、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。對于20xx級新生來說學風問題必須早抓,、嚴抓,，將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面,，嚴格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度,，每堂課由學習部干部核實人數(shù)，由學習委員記錄曠課的學生名單,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。另一方面,，對于極個別懶散的學生,，采取說服教育的方法,，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂,。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動,，并在南院實行了黨員“一幫一”,，給成績較差的學生學生進行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全院的學習氣氛,。目前20xx級同學學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習,。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉,，在工作中學習,，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,。為學生安全考慮，禁止學生晚歸和不歸,。此外,，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識,。

四,、關(guān)注貧困生工作

我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學生，7名學生成功申請了國家助學貸款,。從11級入校之后的貧困生的評定過程中,，經(jīng)過初評，復(fù)評,，最后公示,，保證公平，公開,，公正的原則,，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中,。在物質(zhì)幫助的同時,，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流,、談心,，

班主任本年度工作總結(jié)篇十

實習已經(jīng)過去一個多月了,，隨著與學生越來越熟悉，各種教學和管理上的問題也就隨即開始出現(xiàn)了,。作為一名語文教師,，尤其作為一個班主任，工作和教學中總是難免存在著許許多多的小錯誤,，在那里,，我就自己在兩節(jié)語文課堂中出現(xiàn)的教學和管理問題進行一下自我分析。

案例描述：

由于前一節(jié)課是體育活動課,，所以在接下來連著的兩節(jié)作文課中,，學生情緒浮躁，班中紀律太差,。屢次制止卻沒有效果,，我就采取了極端的措施來解決這種狀況：全班站起來上課。結(jié)果班中很多同學都有了怨言,，我自己的情緒也很激動,，沒有對作文寫作進行指導(dǎo)和講解，這兩堂課也沒有起到本來的作用,。這樣的做法完全沒有思考到后果,，這是嚴重的教學失誤。

案例反思：

透過指導(dǎo)老師的談話,，我在如何管理課堂,，如何控制課堂紀律等方面有了不少新的理解。

首先,，我了解到的第一點：法不責眾,。不能因為個別人的錯誤而去責備全體的人。這樣不僅僅沒有起到教育犯錯學生的作用,，還打擊了表現(xiàn)良好的學生的用心性,。這樣是得不償失的。

其次,，我了解到的第二點：要賞罰分明,。一個優(yōu)秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞，同時賞罰要做到公平公正,。

再有,，我了解到的第三點：虛心向老教師學習請教。無論是教學也好,，還是管理也好,，老教師們有著更豐富的經(jīng)驗，也對學生更加了解。虛心向這些老教師請教有益無害,。

最后,，我了解到的第四點：要嚴慈相濟。一味的對學生好是起不到管束他們的作用的,，而以為變本加厲的壓制約束反而會引起他們的逆反。如何讓他們理解并愿意接納和認同是亟待我去探索的,。

透過這次教學事故,，我從學生和其他教師身上學到的有很多。在那里首先感謝各位老師對我的耐心疏導(dǎo),，我對此表示由衷的感謝,。同時，我也向你們保障：以后的日子里,，此類失誤不會再發(fā)生,。

班主任本年度工作總結(jié)篇十一

本學期很快過去了，下面就本學期的班主任工作進行總結(jié)：

一,、熱愛學生,，尊重學生，相信學生,。

我相信學生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”。

二,、以身作則,，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”.比如，要求學生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學生看到我這樣做之后,，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

三,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合班級情況，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

四,、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力,。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。

1、鼓勵班干部敢想，敢做,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加,，這些活動(快樂十分校園秀,、元旦晚會等)大都由學生們自己策劃，組織,，收到較好的效果。

2,、清潔衛(wèi)生由個人負責,。

3、鼓勵學生展示自我,，樹立自信

五,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級微信群或是平時放學時與多位家長進行交流,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學習鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任本年度工作總結(jié)篇十二

回顧過去,，展望未來,。20xx年已悄然過去。這一年對于我來說是一個不平凡的一年,，我從農(nóng)村一個中學轉(zhuǎn)到到了咱們xx學校,，這對于一個普通老師的我來說心潮澎湃，心喜若狂,。

在沒來報到之前我就下定決心我一定在xx學校干出一片自己的天地,。初到給我的感覺就是一切都那么新鮮，然而又都那么默然,，幸好這里還有教過我的老師,，平時之余我們還能說說話，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰,。

這學年承蒙學校領(lǐng)導(dǎo)對我的器重,，讓我任八年七八班的物理教學同時還兼任八年七班的班主任工作，當我接到這個通知的時候,，甭說我有多高興了因為我可以實現(xiàn)自己遠大的理想和抱負了,，然而事情并非我想象的那么順利，初到班級很多學生都不認可我,，一個又瘦個子又不高的老師能有多大能耐,。

就拿選班長這件事來說吧，我是采用民主投票的方式讓同學們選出心目中能勝任八年七班班長職務(wù)這一票,，唱票結(jié)束結(jié)果出來了,，然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時少言寡語一說話臉就紅的xx同學。事情過后我就在想這是學生在和我開了一個很大的玩笑,，就看你老師怎么處理,，我就找到原班級的班主任xx老師向她了解學生情況，班級那些學生背后愛結(jié)盟,，那些學生背后一個樣當面又一個樣,。

情況了解之后在和學生溝通方面我就把重點放在他們幾個身上，平時我沒課時我就主動找機會和他們說話,，談心多關(guān)心他們,，和他們做朋友讓他把我當成大哥哥看待久而久之握就在他們當中樹立起了威信，在班級管理上我也看到了成效,，無論班級里有什么事都是他們幾個走在最前面,，也都能主動地為班級出謀劃策，同時我也感到我們班級有很大一部分同學向*近,。

下面我就來說一說我們班級建設(shè)方面,，一個班級能否成為一個優(yōu)秀的班集體,，關(guān)鍵在于班主任，他就是班級的靈魂,。一個集體所需要的不僅僅有嚴格的紀律和規(guī)章制度,，更需要有一種精神，一種積極向上,，團結(jié)一心的精神,。這樣的組織，集體才算有了靈魂,。

身為班主任一定要有相應(yīng)的素質(zhì),，如果一只羊帶領(lǐng)一群狼，那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區(qū)別了,。我們班級的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風雨中遇到多少痛，都能擦干眼淚去面對,，樹立信心走向成功,。

在班級文化建設(shè)方面我分為兩大塊，一是教室,，二是走廊,。為了能讓同學們能更好的學習和生活,，教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個班級文化氛圍,，折射出這個班級的文化底蘊。于是我就聯(lián)合班級同學把班級建設(shè)的雅致,，有文化底蘊,，我在班級中開展征文比賽，為爭創(chuàng)文明班級宣誓和演講,。

號召同學們設(shè)計感恩父母和感恩教師的手抄報,，讓同學們進一步體會到父母親的不易和母愛的偉大，讓同學們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易,，同時我還把我們班級和同學們所取得的獎項以“榮譽殿堂”的形式歸類總結(jié),，并張貼在班級的各個角落里，時刻提醒和激勵同學們,，在家長匯報會上所有孩子都給家長寫一封匯報信,，并要求家長在反饋卡上填寫對孩子的衷心祝愿和殷切希望，引起學生思想上的震動和共鳴,。

考試之前我都給每位同學制定挑戰(zhàn)書,，讓他們確定自己的競爭對手，并力爭超越對手,，考試過后我及時讓學生寫總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時刻警醒自己的不足,。組織好班會,。班會是對學生進行教育，過民主生活,，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會,。

我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,，如課堂紀律、課間要求,、考勤制度,、考試紀律、寢室規(guī)則等,，并教育學生要嚴格遵守,；引導(dǎo)學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施,；審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題,；定期的時事教育,；處理偶發(fā)事件等等。

本學年,，我班同學在我的帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得和長足的進步,。全班同學遲到、早退,、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課；教室,、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績,，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務(wù),。俗語說“金無足赤,，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題,。爭取在以后的工作中能有所改觀,。

第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評價,，精彩瞬間和組長寄語等欄目在上面把當天學生在課堂的表現(xiàn)及時準確地展示出去，并設(shè)有每日一星,，到月底進行各組評比,，排出名次并給予精神獎勵，每當學生自己的名字在白板出現(xiàn)時心里都有一種成就感,。

在教師節(jié)到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻上了《教師禮贊》,，不僅展示了學生的文筆和才華，給學生提供創(chuàng)作的機會,，更是一次對師愛的感恩教育,，許多同學在文章中抒發(fā)了對老師的熱愛和感激之情，有的同學雖然話語樸素,，確實對老師真實情感的流露,，這些為師生的溝通搭建了平臺，也使老師找到了幸福感,。第一次階段綜合評價結(jié)束,，班級開展了《我反思我進步》的主題班會活動，班會結(jié)束,，學生從四個角度認真的對此次考試進行了總結(jié)和反思,，即本次考試我的亮點，我的不足,，我今后的目標以及我的具體做法,。

是學生一次真正意義上的反思性教育。學期末,，我們七八合力班開展了《成長的足跡》展示活動,，讓學生對本學期的學習生活,，或者初中階段的學習生活做以回顧,，總結(jié)自己各個方面的成長和進步，講述成長故事,，分享成長感言,，體會成長的快樂，使同學們的精神世界得到了豐富,，在思想上獲得了成長,。

在空余時間我們還搞書法大賽，有的學生還獲得的獎項同時也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ),。在爭創(chuàng)文明班級的過程中,，我和同學們深入地學習了文明班評比方案、實驗學校文明禮儀36條和住宿生管理條例,，和同學們討論了八年七班爭創(chuàng)文明班級的具體方案,，在這個過程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的,，同學們喊出了響亮的口號，書寫了神圣的文明宣言,，各個小組還為爭創(chuàng)文明班表了決心,。

在小組建設(shè)上，小組長確實是小組建設(shè)的核心人物,，就像一個優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣,。對于小組長的培養(yǎng)方面,，我覺得首先重在溝通,，一是定期召開小組長會議，及時了解各小組內(nèi)同學的學習和其他表現(xiàn)情況,，幫助小組長及時解決存在的問題,。二是隨時溝通，班主任要善于發(fā)現(xiàn),，并隨時和小組長溝通,，我經(jīng)常利用課余時間和小組長聊天，不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況,。

另外,，在培養(yǎng)小組長的過程中，教師要發(fā)揮導(dǎo)的作用,，我經(jīng)常教育小組長正確看待自己的位置，讓他們感覺到他們是班級前進的重要推動者,，是老師的左膀右臂,，教育他們有大氣的胸懷,，做事不拘小節(jié),，有責任感,，樂于奉獻,，愿意幫助同學解決學習過程中遇到的困難，善于發(fā)現(xiàn)同學中存在的問題,，并找到的辦法解決,，鼓勵他們在學習上和精神上成為本組的頂梁柱，努力成為老師和同學最佩服和信任的人,。

讓他們有當名人的感覺,，成功的背后是辛苦,，唯有汗水鑄就輝煌。在我的不斷激勵下,，小組長找到了真正的自我,，不斷克服困難，變得更加詞成熟,，開闊,，機敏，相信他們不僅可以帶出一個優(yōu)秀的小組,，更會使自己變得出類拔萃,，為美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作,，我覺得前提是要對每個學生對各個學科的學習興趣,，課堂表現(xiàn)、學習情況,，學習成績有深入的了解,。

所以在這方面我下了不少功夫，班級里每位同學喜愛的學科,，不感興趣的學科,，優(yōu)勢學科，薄弱學科是什么,，我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?，對于在某些學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學經(jīng)常予以肯定，對于薄弱學科的同學更是經(jīng)常予以鼓勵,，和課任教師共同和學生做好溝通,，盡量幫助學生解決他們的實際困難，同時我還經(jīng)常深入課任教師的課堂,，幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學生課堂學習中存在的問題,，課下及時的予以解決。

平時沒事時我們幾個主線學科老師經(jīng)常在一起商量教學中存在的問題并從中找出解決問題的辦法,。像凌老師和王曉艷老師在班級管理和學生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策,。還有學校領(lǐng)導(dǎo)在我工作茫然時都能及時找我溝通,，談心教我如何應(yīng)對班級突發(fā)事件,，在這里我向你們說聲謝謝。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,?？傊粚W期的班主任工作使我學到了許多,，能力也得到了加強,。但是我也清醒地知道,，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗不足,，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經(jīng)驗,，在下一學年我會獲得更大的進步,。

班主任本年度工作總結(jié)篇十三

自xx年3月來到工程學院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學院學生工作部門成員之一以來,，一年時間悄然過去,。在這一年時間里，上年度具體負責南院學生工作,，以及應(yīng)院網(wǎng)站學生工作欄目更新,，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學院實行專職班主任模式以后,，具體負責南院學生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作,，并兼任機械設(shè)計0882班、電氣工程0884班,、電氣工程0885班,、電氣工程0886班、電子科學0981班,、電子信息1181班,、電氣工程1181班、電氣工程1182班,、電氣工程1183班等9個班的班主任工作,，其中四個大四班級，一個大三班級,，四個大一班級,，九個班共計294名同學。

從20xx年畢業(yè)至今,，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半,。這段時間，尤其是在工程學院這一年時間里，我始終提醒自己少談困難,，多想辦法,，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中,，我本著以人為本,，為學生服務(wù)的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設(shè)為工作重點開展工作,。始終將自己定位為學生的“人生導(dǎo)師”，嚴格要求自己,，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學習

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ),。首先,，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合,。本年度,，我始終關(guān)注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,，在作風上,，我努力做到“嚴、實,、精”三字方針,。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,，對學生的事情不馬虎,，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付,。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng),。做到講誠信，正大光明,，始終堅持原則,，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二,、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo),，而思想又來源于環(huán)境的塑造,。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視,。為了這項工作更好的落到實處,，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學生進行思想教育,。在我接手20xx級電氣專業(yè)時,，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型,。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法,，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍,，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo),，并取得了比較好的效果,，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時,，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件,、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。

三,、加強學風、班風,、舍風建設(shè)

優(yōu)良的學風,、班風、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。對于20xx級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓,，將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中,。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度,，每堂課由學習部干部核實人數(shù),，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。另一方面,，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法,，讓他們認識學習的重要性,，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了以好幫差,，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”,，給成績較差的學生學生進行課外輔導(dǎo),，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前20xx級同學學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,，絕大多數(shù)學生能夠自主,，積極的學習。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用,，在實踐中鍛煉，在工作中學習,，在學習中工作,。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,。為學生安全考慮,，禁止學生晚歸和不歸。此外,，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

四,、關(guān)注貧困生工作

我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學生,，7名學生成功申請了國家助學貸款,。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評,，復(fù)評,，最后公示，保證公平,，公開,，公正的原則,，爭取將國家,、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時,，我同樣注重思想上的幫助與教育,，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心,，,，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神,，安心學習,。

五、加強安全教育

通過班會和主題教育活動,，進行消防安全,、交通安全、財產(chǎn)安全,、人身安全等專門的教育,。為確保學生安全，不分節(jié)假日,，我自己堅持手機每天24小時開機,，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長,，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,，在不涉及學生個人隱私的情況下,，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全,。

六,、其他學生工作

本學期開學后，根據(jù)學生的考試成績,，每班都召開了主題班會,，針對掛科三門以上的學生個別談話,，在仔細閱讀學生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息,、有何特長,、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案,、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等,。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難,、單親家庭,、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動,、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們,。除此以外，班級的各項獎學金的評定,，發(fā)放,，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊,，井然有序,。

回首我xx年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下,，在同事的幫助下,，我取得了一點的成績，比如：整個應(yīng)院11個獲國家獎學金的同學里,，我所帶的班級就有2名同學,，另外，電科0981班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等,。但是,，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法,，提高工作效率,，力爭把應(yīng)院的學生工作做的更好。

班主任本年度工作總結(jié)篇十四

在過去一年的班主任工作中,，我認為是我和學生共同成長的過程,，在這一年里，在學校和學院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,，學生們的思想品德,、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學校各級學生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況,。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對待學生,。其實說穿了,，他們已經(jīng)不再是小學生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟,，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要"小瞧"這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,，讓學生覺得親近,。

作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設(shè),、學生黨建和基層組織建設(shè),、學生工作隊伍建設(shè);并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立"教育,、管理,、服務(wù)"三者有機結(jié)合，做到對學生要以"耐心,、愛心,、知心、細心,、慮心",。本學期,，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、2019~2019學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作,。同時在學校進行文明校園評比時,，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮,，動員學生做好自已的本職工作,，為爭文明校園做出自已的努力。

我們班今年已經(jīng)進入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,，注意學校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,，多學一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個證書。比如：英語四,、六級證,、計算機等級證、寫一些學術(shù)論文,、做一些社會實踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻,。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情,。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止,，只簽了6個,，剩余的13個人中，其中女生占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值,，不能憑借說教，而應(yīng)當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會,。

我們班中有考研想法的學生共14人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多,，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè)),，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次。但是,，這屆學生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導(dǎo),，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心,。尤其學生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念,、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎(chǔ),，這一階段的學習任務(wù)不容忽視,，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談,，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,，我安排學生黨員及班委重點接觸,、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件,。因此,，把正確引導(dǎo)學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會議,、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等,。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展,。

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天,、談?wù)勑?，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸,。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗,，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通,。

班主任本年度工作總結(jié)篇十五

我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語,，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信,，才能管理好班級,。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴,、信服,。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇,，責任感強,，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來。

從開始接這個班起,，我就一直努力與學生建立起良好的師生情,，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想,、生活方面主動關(guān)心學生,，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會,，以減輕他們的負擔,。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心,，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式,，及時解開他們思想上的疙瘩,，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學生,，我與學生相互信任,，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求,，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力,。狠抓學風,，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法,。平時注重與學生溝通,，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，平時經(jīng)常提前進入課堂,，給學生答疑，提供輔導(dǎo),，為正式上課進行預(yù)熱,。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中,，成績居上且進步明顯,。目前四級考試為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可,，被評為本年度“學生歡迎的教師”,。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作

1.民主選拔品學兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制,，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與,。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2.抓學風，抓學習質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識的價值,，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性,。通過與學生們的共同努力與積極配合,，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少,。同時,，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備,，他們進一步帶動了全班的學習風氣,。

3.心里始終裝著學生。我注重與學生溝通,，和他們進行平等的交流,，從學習上關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信,。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點,，我從心里愛護并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心,。

4.盡力幫助學生解決一些難題,，做他們的知心朋友。面對學習,、生活的壓力,，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學生,。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點,。

5.增強班級凝聚力,。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心,，為此,，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流,，目前,，整個班級都較團結(jié)、友善,。

6.積極參加班主任例會,，及時把相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動,。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信,。

7.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

8.一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認為及其重要的,。當然，由于教學任務(wù)繁重,，我的班主任工作還有不周到之處,，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好,。

班主任本年度工作總結(jié)篇十六

本學期,，我繼續(xù)擔任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生,、學校和家長負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、抓好學生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

三,、抓好學生的學習。把書讀好,，學會學習是學生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學生學習：

1、努力創(chuàng)造良好的學風,，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步。

2,、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3,、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,，并號召其他學生向他們學習,，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,，及時地進行獎勵。

4,、常與學生談心,。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題,，在期中考試之后，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,，并給了他們一些建議,。

5,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學生管理學生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。

班主任本年度工作總結(jié)篇十七

一個學期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學生28人,，女生13人,，男生15人。班里的學生分為三種類型,，一是知道學,，自控能力較好的學生。二是肯學,，但學習能力不強的學生,。三是紀律松散、學習不認真,、基礎(chǔ)又不好的學生,。每個孩子都活潑好奇心強，大部分的學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，自覺學習的能力比較弱,，需要下大力氣來扭轉(zhuǎn),。

二、班級日常管理及養(yǎng)成教育

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。1、重視班委的培養(yǎng),，彰顯其價值

“火車跑的快,，全靠車頭帶”，平時定期召開班委會,。及時掌握班內(nèi)動向,，以便工作的展開。

2,、進行衛(wèi)生改革,，加強班級的衛(wèi)生管理，搞好衛(wèi)生防疫工作,。以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學期我進行了很大的改革,。小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值

日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。如果那組值日不干凈,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來,。同時要求學生每天兩掃,，值日要干凈徹底，不留死角,，做好防疫工作,。

3、養(yǎng)成教育,，常抓不懈

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)教育,。學生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性。冰凍三尺非一日之寒,，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功,，需要長期抓，切不可“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”所以對學生的養(yǎng)成教育要有耐心,，要持之以恒。我經(jīng)常利用班會課和課間時間對學生進行教育要求學生從小事做起,，從身邊的事做起,。如見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好,，在樓道里要輕聲慢步靠右行,，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學穿校服,，衣帽整齊“隨風潛入夜,，潤物細無聲”，學生的行為習慣的變化,，也就在點滴小事中,。

4、嚴格班級管理力度,，注重學生的安全教育,。

實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作,。特別是在請假制度上,，針對一張假條用一天及無視學校規(guī)定私自外出的情況，對學生進行思想及安全教育，批請假條時更為謹慎,、嚴格,，詢問清楚學生請假的原因，不厭其煩的叮囑學生注意事項,，以保證學生的安全,。每次班會課上，都要強調(diào)安全,，課間經(jīng)常在班里提醒學生不要追逐打鬧,、上下樓梯要有秩序等。且做好學校規(guī)定的“15304”：堅持做到每天四到,。

5,、心理疏導(dǎo)，消除心理障礙,。

青少年時期的學生,，身心正處于一個迅速發(fā)展的階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚,、半成熟狀態(tài)，再加上家庭的過分溺愛,，社會的不良影響,，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重,，承受能力極小,，心理素質(zhì)較差等。在平時的教育教學中,，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵的方式多樣,，一句熱情的話語，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風,。學生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，

從此便有可能努力向上前進,。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力,。另外,，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標,。讓學生學會激勵自己,，隨時調(diào)整自己。同時采取個別談心,，開展集體活動等各種方式進行引導(dǎo)和調(diào)適,，并適當教給他們一些心理保健知識，不斷提高學生對社會環(huán)境的適應(yīng)能力,、對外來刺激的忍受能力,、對心理活動的平衡協(xié)調(diào)能力。

6,、展“雙愛好”活動及取得成績,。

積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

7、特殊學生教育工作,。

三,、我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式,，匯報學生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合,。

2、重后進生激勵后進生,。尊重后進生的人格,，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強他們信心，比如有的后進生勞動很積極,，肯賣力,，可以委任其勞動委員一職，負責班級衛(wèi)生管理,，有的后進生讓他充當紀律委員一職,。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據(jù),。

3,、致力學風建設(shè)。發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,。先進群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學風的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的*便能打消很多,，先進帶動落后,，在先進群體的感召下，加之班主任

循循善誘,，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道,。

九(1)班這片小舟是否能夠經(jīng)受起大風大浪,，是否能夠半年后駛向成功的彼岸，作為掌舵人,，我是有信心的,。雖然現(xiàn)在每走一步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰;雖然以后的路撲朔迷離,，還不確定,。但我相信，我會帶領(lǐng)著這支團隊堅持走下去的,。我堅信九(1)班的明天會更輝煌!

班主任本年度工作總結(jié)篇十八

工作幾年來,，始終堅持與時俱進，積極貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，身體力行,，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學習,，內(nèi)容涉及新課程理論,、素質(zhì)教育、xx大解讀等,，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓,，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,。

教學中認真落實教學課程計劃和教學常規(guī)，堅持超前備課,，課后反思,，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師為主導(dǎo),，訓練為主線,，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，切實向四十分鐘要質(zhì)量,。堅持學生作業(yè)全批全改,，及時輔導(dǎo)后進生，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，培養(yǎng)良好的學習習慣，以學生為本,，絕不體罰學生,。堅持出全勤，干滿點,，各方面都能以學校工作為重,，盡量不耽誤學生一節(jié)課。

積極研究教材,、課堂,、學法,，每學期聽課都在30節(jié)以上，每學期完成教學筆記,、教學反思,、心得體會文章等近20篇。教學觀念進一步更新,，教學技能逐步提高,。兼任教學主任工作，協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)做好排課,、學籍,、考籍、報表,、計劃,、總結(jié)、考核,、檢查,、考試、教研,、材料信息上傳下載,、檔案歸檔整理等校務(wù)教務(wù)考務(wù)日常性工作，圓滿完成了工作任務(wù),。20××被評為××市優(yōu)秀教師,，××縣優(yōu)秀班主任，年度考核為優(yōu)秀,。

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學期的工作總結(jié)。

一,、思想認識,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學工作,。

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步,?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好,。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料,。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的,。特別是,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像x同學,，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像“我們是新世紀雛鷹”文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

五,、主要成績,。

略

班主任本年度工作總結(jié)篇十九

參加工作至今，已有xx個年頭了,，因為愛孩子,，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一線。十五年前，我?guī)е啻旱膲粝牒图で?，踏入了幼兒園這片凈土,。然而，工作并非我想象的那樣輕松快樂,，幼教工作的辛苦,，恐怕只有親歷了，才會有深切的體會,?？墒牵也]有退卻,，我決心把壓力變動力,，把動力變活力，奮發(fā)向上,，堅定干出一番成績來,！

xx年來，我擔任班主任多年,，做一名優(yōu)秀的班主任是我不懈的追求,。于是，我?guī)е鴮β殬I(yè)的熱愛,，無私的奉獻著,，執(zhí)著的追求著，從未退縮過,，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡的和富有創(chuàng)意性的事業(yè)而驕傲,！班主任頭銜很小，但責任很重大,，工作看似簡單,，做起來卻很難。班主任是“兵頭將尾”,，是幼兒園各項任務(wù)的具體執(zhí)行人,，是班級的管理者,，是專業(yè)的領(lǐng)頭人,。她應(yīng)具有幼兒園教師的一般素質(zhì)，還要有領(lǐng)導(dǎo)人的基本素質(zhì),，即要有較強的專業(yè)技能,，還要懂一些管理知識，即會協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，又能與領(lǐng)導(dǎo)妥善相處,，既能讓孩子開心家長滿意,，又能使老師順心工作領(lǐng)導(dǎo)省心。是班級管理的靈魂,，是孩子們生活的組織者,、指導(dǎo)者，是班級成員人格的導(dǎo)師,，品德的典范,。

一、堅定信念,、鑄就師德

自從踏上這個工作崗位的那天起,，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責任,。作為一名班主任,，首先更要有愛。我要讓愛滲透在我生活,、工作的每一個細節(jié)中,。愛園如家，我視“園榮我榮,，園衰我恥”,，爭做幼兒園模范帶頭兵，時時用積極向上的行動感染班級成員,；愛同事如姐妹,，和同事打成一片，生活中我們相互幫助,，工作中我們相互支持,。

我深知：作為一線的幼兒老師，必須是一個踏踏實實,，認認真真地老師,；一個真心愛著幼兒的老師；一個有朝氣蓬勃的老師,；一個有博大襟懷的老師,；只有這樣的老師才是一位真真地好幼兒老師。我是這樣想的,，也是這樣做的,。我在工作中一貫堅持我固有的勤懇、踏實,、顧全大局的工作作風,，用我點點滴滴的工作，來詮釋著我的行動。

人常說：學高為師,，身正為范,，幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，所以,，在工作中我本著無條件、無理由,，以公平,、公正的態(tài)度，認真的對待著每一位幼兒,，深深地愛著班里的每一個孩子,，不把對孩子的愛，當成是一句掛在嘴邊的口頭禪,，身為人母,，我經(jīng)常進行這樣的換位思考：“假如這是我的孩子我應(yīng)該會怎樣對待”？我把那份柔柔的母愛不由得遷移到工作中來,，我把自己當成是孩子們眼中的一個大朋友,、一個他們喜歡的人，一個像媽媽的老師,，否則,，我就對不起孩子們叫我的每一聲“老師好”。在平時,，對那些特殊的孩子,，我更是給予更多的照顧。我對體弱多病的幼兒更是給予精心照料,，特別是冬天,，不管是室內(nèi)室外，我都會根據(jù)情況,，不厭其煩的為他們及時穿脫衣服,，督促他們多喝水以防生病，后來,，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶,。在帶中班時，孩子年齡比較小,，每天當孩子們離園時,，我都要多留意孩子幾眼，看看每一個孩子情緒怎樣,，衣服穿戴是否整齊,，褲子扭著沒有，小臉臟不臟,，力爭讓家長迎接的是一個天真爛漫的笑臉,。

當我們的點滴付出，得到家長和孩子們的肯定時,，我是多么的欣慰,，當有些家長用不正當?shù)姆绞絹碇x意時，我一次又一次的給婉言謝絕了,。我也幾度誠懇地向家長們表示：你們對我工作的滿意與支持就是最豐厚的回報,，關(guān)愛每一個孩子是我們老師應(yīng)盡的天職！同時,，為了幫助老師們提高繪畫水平,，我利用業(yè)余時間義務(wù)向全體教師毫無保留的傳授我所掌握的繪畫知識，一度使得教師的繪畫水平有了很大的提高,。

二,、班級管理，嚴謹有序

一個班級就是一個集體,，班內(nèi)老師之間的工作配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理工作的好壞,。作為班主任，最主要的任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級各方面的工作,。我認為,，一個班長的工作態(tài)度，決定著一個班級的工作態(tài)度,，作為班長,，一定要做好本班的帶頭人，處處事事要以身作則,。應(yīng)時刻與班組成員進行情感交流,，使彼此間產(chǎn)生信任感、親切感,，從而把班集建設(shè)成一個溫馨,、和諧、幸福家庭,，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗,。作為班長我每周五晚上組織教師召開班務(wù)會，為了更好的完成班務(wù)工作,，我們還經(jīng)常利用交接班,、晚離園等點滴空隙時間，交換意見,、溝通兒童發(fā)展情況,，每次會議的內(nèi)容能根據(jù)幼兒園工作重點,，結(jié)合班級情況，認真召開,。在我的帶領(lǐng)下,，在我們?nèi)说拿芮信浜舷拢覀優(yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了有趣的游戲情景,，投放了豐富的活動材料,，讓幼兒在有準備的環(huán)境健康、快樂,、發(fā)展,！

自從我擔任班主任工作以來，迎接了幼兒園一級一類的驗收,、市級示范園的驗收,。經(jīng)常加起班來都不知道什么時候天黑了，還發(fā)動身邊每一個親人和朋友,，幫助進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，以力求從中體現(xiàn)出我們秀的水平，這其中既有辛苦,，更有收獲的快樂,。每次的反饋我都和班上教師仔細研究、分析如何改進能做的更好,。在反復(fù)的迎接大型活動過程中,，我和班上教師的業(yè)務(wù)水平提高了，教育靈活性的把握度也提高了,，同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,、同事的欽佩以及家長的認可。

同時,，作為老教師,，我深刻的意識到帶動年輕教師快速成長是我義不容辭的責任，所以,，在平時的工作中,，我會耐心、細心的指導(dǎo)我的配班老師,，向她們傳授我各方面的工作經(jīng)驗,，讓她們一起參加班級的管理，以促使她們快速成長,。至此,，我?guī)н^的幾位年輕教師已從教師隊伍脫穎而出，成為佼佼者,。

三,、安全工作,，常抓不懈

安全工作是我們工作的重點，所以我特別加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、幼兒喝水,、入廁,、洗手上下樓梯及戶外活動時間,，這些都屬于事故多發(fā)階段。于是,，我和班級其他兩位老師針對這個時段采取了一系列的防范措施,，保證了幼兒的一日活動安全。同時在活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。讓幼兒從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識。至今,，我創(chuàng)下了15年來帶班期間的“0事故”的記錄,。

四、家園虹橋,，至關(guān)重要

我們《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蔽仪逍训恼J識到：家長工作是我們工作成敗的另一個窗口,，作為班主任，我能協(xié)調(diào)好與家長的溝通,，讓家長積極參與到我們的教育教學及管理工作中,，家園共育是大的教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢,，因此我?guī)ьI(lǐng)班組成員開展了一系列的活動促進家園共育,。

我們采用了多種家園溝通方式，如：家長園地,、家園聯(lián)系冊,、電話、網(wǎng)絡(luò)聊天,、班級博客,、家長會、家長委員會及半日開放活動等形式,。讓家長走進幼兒的課堂,，了解孩子在活動中的表現(xiàn)，通過活動也讓家長看到了自己孩子的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)過與家長溝通,，每次我們都請個別家長將自己的育兒經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng),。這些做法得到了家長們的一致好評,。這樣，我以班主任的人格魅力,，深入細致地家長工作贏得家長的信任和信賴,。至此，我所帶班級創(chuàng)下了家長“0投訴”記錄,。

xx年的幼教生涯,，我就是這樣一步一步扎扎實實走過來的，沒有半點懈怠,、沒有半點退縮,，有的只是滿腔的熱情和奮進的腳步、有的只是我對這片凈土的越發(fā)眷戀,；有的只是默默地奉獻,。我相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)下,；在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,；在家長的和孩子們的期待下，以及同事們的協(xié)助下,，我會將本職工作做的更好,！

班主任本年度工作總結(jié)篇二十

班主任的工作是一項復(fù)雜細致的工作,，是學生班級集體的直接組織者，管理者和教育者,，在校領(lǐng)導(dǎo)及學生科直接領(lǐng)導(dǎo)下,，自xx年以來各班主任主要做了如下工作：

一：做學生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀,，端正政治立場，形成良好的品德,，班主任除了幫助學生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學文化素質(zhì),，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，如99422班98裝潢班舉行學習經(jīng)驗交流會,，各班每周舉辦的班會,，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì),，從而發(fā)生班級混亂，上課看電視的惡習,，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作，努把力。

二：各班主任都能認真的考核學生出勤的情況及教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度及對月操行評定,，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,，而是放之任之，沒有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學習習慣,，沒有對各自的工作總結(jié),，更沒有激勵其他學生求上進，從而某些學生認為班主任只是記記名字而已,，對自己的月操行分不重視,，使的學生不上課的人數(shù)越來越多，惡性循環(huán),。xx大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出,。一些班主任整天忙來忙去，工作沒有做好,，在學生中形成不了威信,，班主任應(yīng)在班級中確立威信，而又和學生成為朋友,，這樣學生就容易管理,。

三：對學生的學習情況進行了解調(diào)查，提高學生身體,、心理素質(zhì),，培養(yǎng)學生積極進取的心理品質(zhì)，增強學生承受挫折能力,，隨時應(yīng)將各科成績迎頭趕上,，班主任及時了解、幫助,。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學生的思想學習,、紀律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學生的建議和要求，學生科領(lǐng)導(dǎo)及時解決問題,。

四：班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學生的安全教育,，培養(yǎng)學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生,。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地、正確對待,、及時處理好,，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上,，沒有及時地做好工作,，使的學生打架事故再次發(fā)生,，但在學生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下，平穩(wěn)了學生中一起又一起的學生糾紛,。

五：班主任組織學生開張課余活動和義務(wù)勞動,，班主任在學生科領(lǐng)導(dǎo)及團委的組織下進行了許多課余活動，如：拔河比賽,、知識競賽,、足球聯(lián)賽。豐富了學生的課余活動,，使學生集體榮譽感大大增強,。各班還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容，并將各班作出評比,。

六：班主任檢查督促學生搞好教室,、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，督促學生按時作息,，到學生寢室了解學生的學習,，生活情況，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生,，教育學生愛護公物,。

七：與家長及時聯(lián)系，要想教育好學生,，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作,。班主任都能及時地將學生的在學校情況反饋到家長，和家長交流,，共同努力,，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán),。

八：協(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作,，每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作，當涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作,，但在教育時，有些班主任只是一味地批評,，而沒有說服學生的道理,，應(yīng)該以教育為主。

九：組織各班班干部工作,。

十：對個班主任的幾點建議和要求

1：班主任的工作應(yīng)該創(chuàng)新,，班級管理創(chuàng)新為每位學生創(chuàng)造了組織管理和實踐的機會，通過擔任多種班級管理角色,，提高每位學生的自我管理能力,，讓更多的學生在集體中承擔責任，服務(wù)與集體，不僅增強了學生的集體意識和班級凝聚力,，而且使學生獲得了班級管理人的積極體驗,，從而激發(fā)學生主動參與班級管理的積極性。

對后進生的教育：首先要了解后進生的心理特征,，如自卑,。主觀需要與客觀的不符，愿望良好與意志薄弱的矛盾,。其次解決后進生矛盾心理,，對后進生不應(yīng)該偏見，態(tài)度冷漠,，要運用多種教育方法,，心理互換。如00大專裝潢,、00大專工民建班有寫學生上課吵鬧,、喧嘩、打架傷人還悠哉悠哉自以為是,、有的粗言濫語頂撞老師,，前兩天有學生向老師扔粉筆頭（00大專班，該生叫什么名字我不記得了）這是一個典型的后進生,，教育后進生應(yīng)該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗對方的心理感受,，開張豐富多彩的教育活動，班主任應(yīng)該理解和尊重后進生,，關(guān)心后進生的疾苦,，與他們交心做知心朋友，班主任應(yīng)該放下架子與他們溝通,。

2：教育好學生離不開班主任的言與行,，班主任老師的言與行直接影響到學生大思想與學習，班主任要求是學生鍛煉能力積極創(chuàng)新的榜樣,，一些班主任在學生中下次再說成了學生的口頭禪,，一些問題應(yīng)該及時解決并非下次再說，等許多,。我認為班主任都要在此方面下功夫,。

3：經(jīng)常關(guān)心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長,，使學生感到家庭的溫暖,，李老師應(yīng)該說在此方面做的最好，為學生縫衣服補被子,，讓我這些年青的老師措手不及,，但我還是努力地去做了,。

4：最后希望望校領(lǐng)導(dǎo)及學生科領(lǐng)導(dǎo)提出建議和要求。