總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、多接觸學(xué)生,，加強(qiáng)師生的溝通。

本學(xué)期我做08-5班的班主任,，該班是是本年級(jí)最吵鬧的一個(gè)班級(jí),，思想較為復(fù)雜，在初一年級(jí)時(shí)科任教師無(wú)法上課,，課堂如像趕街的囂嚷的鬧市，學(xué)生隨意曠課違紀(jì),，學(xué)生與科任老師公然對(duì)抗,，針對(duì)此，我盡量樹立一個(gè)在學(xué)生眼中是一個(gè)可親可敬的老師形象,，多利用課余時(shí)間跟學(xué)生接觸交談,，盡量以朋友的身份與其交往，讓學(xué)生覺得該師是值得信任的班主任,。由此,，學(xué)生也愿意傾訴自己的人生看法和對(duì)讀書的態(tài)度，這對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是非常重要的,，因?yàn)檫@樣可以做到對(duì)學(xué)生的需求有一個(gè)清楚的了解,，所以這個(gè)學(xué)期我引導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到對(duì)癥下葯，學(xué)生也較為信任我,，也為我管好本班學(xué)生奠下了基礎(chǔ),。

二.民主管理，把權(quán)下放與班干和學(xué)生,。

08-5班本學(xué)期已屬初二,，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)較為熟悉學(xué)校的紀(jì)律,，各種學(xué)校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握,，所以作為班主任就不必事事躬親了,，應(yīng)把權(quán)力下放與班干與全體學(xué)生去管理。這也是對(duì)學(xué)生信任的表現(xiàn),，是符合這個(gè)年齡階段的學(xué)生的心理發(fā)展的需求的,。如班里的集體事情交與班長(zhǎng)去做，同時(shí)要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好,。對(duì)于輪到5班的內(nèi)宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時(shí),，我把任務(wù)要求交與舍長(zhǎng)，由舍長(zhǎng)與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務(wù),。所以本學(xué)期我的班主任工作顯得比較輕松,，使我從繁忙的瑣屑的班主任事務(wù)中掙脫出來(lái)，學(xué)生也體現(xiàn)出了主人公的熱情,，所以各方面完成得比較出色,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)5班任務(wù)的完成也比較放心。

三,、軟硬兼施,，解決問題適時(shí)性。

無(wú)論多好的班級(jí)都會(huì)有學(xué)生存在問題的,，更何況是個(gè)吵班,，如果一味地說(shuō)教，就會(huì)變得穿進(jìn)書堆里不會(huì)出來(lái)的呆子,，也就是中了教育圣主的虛幻圈套,。本學(xué)期我耐心的教育學(xué)生，先說(shuō)教,，如屢次無(wú)效,，則必須使用嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，當(dāng)然我避免使用武力或肢體處罰,，使學(xué)生感到了我這個(gè)老班的威力,，使思想矛盾的學(xué)生有了清醒的認(rèn)識(shí)，使他們的不良行為得到了糾正,。當(dāng)然學(xué)生出現(xiàn)異常的不良現(xiàn)象,，不是立即棒呵，而是不動(dòng)神色的觀察,，盡量掌握更多的類似現(xiàn)象,，因?yàn)橛行W(xué)生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的，做班主任的不必沖動(dòng),，如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的,，就應(yīng)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)制止訓(xùn)斥了。如本學(xué)期,，5班有一男生愛上網(wǎng),，她常在下午放學(xué)時(shí)間就溜到了校外的網(wǎng)吧,，第一次被我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我裝作視而不見,，直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時(shí),，我才找他來(lái)教育，逐一把我對(duì)她的明察秋毫清點(diǎn),，使她服貼,，此后使她拒絕了網(wǎng)吧。所以我們作為班主任,，既要對(duì)學(xué)生的情況做到明察秋毫,，然而又視而不見，對(duì)學(xué)生的處理時(shí),，盡量抓住最好時(shí)期,，不要一味地沖動(dòng)，視情況,，該軟則軟,，該硬則硬。

四,、樹立學(xué)生拼搏意識(shí),。

本學(xué)期5班學(xué)生無(wú)論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識(shí)競(jìng)賽中，都取得了超越以前的成績(jī),。第一次聯(lián)考,，年級(jí)前50名，5班學(xué)生由上個(gè)學(xué)期的2名占到了7人,，第二次聯(lián)考，上個(gè)學(xué)期班里英語(yǔ)最高分40分無(wú)人及格到有一人及格;在各科競(jìng)賽中,，5班也在年級(jí)中也占據(jù)了不少的名額,，如語(yǔ)文作文競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)三人獲二等獎(jiǎng)。取得這樣的好成績(jī),，一方面是科任老師的努力分不開,，另一個(gè)發(fā)面是與我平時(shí)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育分不開的。在平時(shí)課堂或班會(huì)課中,，只要稍微涉及奮斗的教學(xué)內(nèi)容或最新出現(xiàn)先進(jìn)事跡,，我就有意識(shí)的給學(xué)生灌輸拼搏人生的意識(shí)，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識(shí)和奮發(fā)向上的人生坐標(biāo),。在此思想的熏陶下,，5班本學(xué)期在各方面都取得了可喜的轉(zhuǎn)變和成績(jī)。

五,、配合學(xué)校搞好甲型流感防控工作

本學(xué)期甲型流感風(fēng)行世界,，中學(xué)生的防控工作更是重中之重,。我絲毫不敢懈怠，每天注意及時(shí)詢問學(xué)生身體情況,，給學(xué)生進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)院治療。這學(xué)期這個(gè)5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例,，由于我發(fā)現(xiàn)及時(shí),，當(dāng)天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長(zhǎng)送至醫(yī)院，并對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行了隔離和檢查,，有效防止了該病對(duì)其他學(xué)生的傳染,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

另外,，我刻意強(qiáng)化學(xué)生的自覺性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，紀(jì)律等方面形成自律的良好習(xí)慣,，如培養(yǎng)學(xué)生提前早晚讀的習(xí)慣，目前該班在未到早晚讀其他的學(xué)生還在吵鬧戲耍時(shí),，5班的學(xué)生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風(fēng)貌,，并收到了良好效果。當(dāng)然,，在本學(xué)期中,，仍有許多需改進(jìn)的方面，有待于來(lái)日的加強(qiáng),。

我兼任的是七年三班的班主任工作,，班級(jí)共有學(xué)生61人，其中男生29人,，女生32人,。在本人和學(xué)生的共同努力下，我們班級(jí)先后取得了班會(huì),、學(xué)科競(jìng)賽,、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎(jiǎng)項(xiàng),。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體,。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行，特將工作總結(jié)如下：

第一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè),。國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),，必須有一定有規(guī)章制度,，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》,、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。使班級(jí)事事有人管，每個(gè)都是管理者,，每個(gè)人也都是被管理者,。

第二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育,。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,，一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽,，按時(shí)到校,，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課,、自習(xí)課的做姿要端正,，保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)公物,、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排,，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等,。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

第三,、做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,，他們共同組成一個(gè)班集體,。他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的興趣和愛好以及個(gè)性,。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪,，改正他們身上的不足。同時(shí)開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體，熱愛生活,，有著積極向上的良好心態(tài),。

第四、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,。探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

總之班主任工作雖然做了大量的工作,，有了一定的成績(jī),，但還存在一些問題，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),，把班主任工作做得更好。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

在學(xué)校政教處的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比,、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

凈化學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)。我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”,、“做文明市民，迎民運(yùn)會(huì)”等活動(dòng),。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會(huì),、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作,。

我班是文科尖子班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較好，但壓力也非常大,。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行娛樂活動(dòng),，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用下午放學(xué)后的時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。由于跟班勤、管理方法得力,，班級(jí)風(fēng)氣較好,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成績(jī)總是名列前矛,。

三,、積極開展好兩課、兩操,、兩活動(dòng)

保護(hù)學(xué)生視力,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率,。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行,。為了保證活動(dòng)效果,，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高,。

四,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

成績(jī)只能說(shuō)明過去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任老師,、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)初深入了解學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神作,。

學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生，深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在一個(gè)星期的接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng),，較調(diào)皮,，學(xué)習(xí)態(tài)度差,，作業(yè)完成情況存在問題，學(xué)生較懶惰,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我制定了班級(jí)奮斗目標(biāo)。在班會(huì)教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,。

4、開了主題班會(huì)“成功從這里起航”,，鼓勵(lì)學(xué)生,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。本人于11月x日至30到溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加德育特色班級(jí)創(chuàng)建研討會(huì)取經(jīng),。開學(xué)初，我與學(xué)生一起討論,，制定“自主管理,、合作發(fā)展型班級(jí)”的德育特色班級(jí)。強(qiáng)化班級(jí)管理,，我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,，把教室和清潔區(qū)承包到每個(gè)值日小組,。制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),，積極利用班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,，打好基礎(chǔ),，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),，整個(gè)班級(jí)慢慢形成守紀(jì)律,，出現(xiàn)了一部分人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。班風(fēng)好了,，成績(jī)自然也就上去了,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,，是教師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證,。對(duì)初一來(lái)說(shuō),，普通班差生太多，但科目的增加,，難度的加深,，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生,，有的不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差，甚至品德也很差,，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，造成極壞的影響。作為班主任,，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。我的具體做法是：

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類型，區(qū)別對(duì)待,。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差,、品德差。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì),、厭學(xué),，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立,、個(gè)個(gè)擊破的辦法,，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑,，做一個(gè)充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。積極尋找班級(jí)優(yōu)等生,，優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,，但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們,。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、都找他們個(gè)別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除,。同時(shí),，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，進(jìn)入年級(jí)前100名,，前150名，前200名,，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力,，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,，每次考試相對(duì)名次也越來(lái)越好。

3,、以優(yōu)帶差,，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),，優(yōu)生幫助差生,，共同進(jìn)步，使班級(jí)平均分逐步提高,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇,，珍惜時(shí)光,，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。通過這些措施,，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、加強(qiáng)安全教育,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，利用班會(huì)課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

班級(jí)無(wú)小事,，事事有教育,。可以說(shuō)班主任的每個(gè)細(xì)小的行動(dòng)都是無(wú)聲的教育,。如果我們一時(shí)忽略細(xì)節(jié),，班級(jí)管理可能就會(huì)如“千里之堤，潰于蟻穴”,，一發(fā)不可收拾。這個(gè)想法來(lái)源于我班腳套丟失現(xiàn)象,。

我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生的課桌椅上都有腳套,，可我班開學(xué)幾周以來(lái)，本來(lái)配備齊全的課桌椅就丟盔棄甲,，不少課桌椅的腳套不翼而飛,。學(xué)校總務(wù)處對(duì)每班的腳套損耗率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),，我班的腳套損耗率竟高達(dá)28.9%,。面對(duì)腳套丟失的這個(gè)問題，我認(rèn)為主要問題在于我這個(gè)班主任的措施不到位,，我對(duì)我的班級(jí)管理方式進(jìn)行了深刻的反思,。

1.學(xué)校在學(xué)期初分發(fā)了每班缺失的腳套，但當(dāng)時(shí)有些同學(xué)就沒有及時(shí)裝上去,，導(dǎo)致一些腳套流失,。

反思：當(dāng)時(shí)的我只顧維持班級(jí)的紀(jì)律，想盡快把當(dāng)時(shí)喧囂的場(chǎng)面安靜下來(lái),，沒有對(duì)裝腳套一事進(jìn)行指導(dǎo),，有些同學(xué)不會(huì)裝、裝不上也聽之任之，導(dǎo)致有些腳套當(dāng)時(shí)沒有裝就被學(xué)生拋棄在一旁,。

正確的措施：作為班主任,，當(dāng)時(shí)領(lǐng)取腳套后，就應(yīng)該讓學(xué)生把腳套全都裝起來(lái),，有不會(huì)裝的同學(xué)讓會(huì)裝的同學(xué),、力氣大一點(diǎn)的同學(xué)幫助完成。腳套全都裝完之后,，老師應(yīng)該及時(shí)檢查腳套是否全部安裝,，并教育學(xué)生：“這些腳套是學(xué)校費(fèi)了很大心思才買來(lái)的，目的是讓同學(xué)們坐得舒服?，F(xiàn)在同學(xué)們的課桌椅又煥然一新,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮窈笫褂玫倪^程中珍惜愛護(hù)?！?/p>

2.在以后的時(shí)日里,，我班的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生把踢腳套當(dāng)作課間游戲之一，更有甚者把腳套從課桌椅上拆下來(lái),，以供玩耍,。我發(fā)現(xiàn)我班的幾個(gè)男同學(xué)在課間大玩腳套的現(xiàn)象之后，及時(shí)對(duì)這些現(xiàn)象做了批評(píng)教育,，認(rèn)為課間在走廊踢腳套既不文明,，也存在安全隱患;把本用來(lái)保護(hù)桌椅的`腳套當(dāng)作玩耍的工具，也是破壞公物的一種行為,，非常不好,。在我的多次制止、多次批評(píng)后,，踢腳套的行為慢慢銷聲匿跡,。

反思：在我對(duì)學(xué)生踢腳套的行為的處理中，缺乏有力的懲罰措施,，沒有從根本上來(lái)處理問題,。對(duì)于不自覺的學(xué)生，老師的口頭的批評(píng)所起的作用不會(huì)很大,，或者在短時(shí)間內(nèi)影響甚微。

正確的措施：制止腳套的行為,，可以從腳套的來(lái)源入手。這些腳套從哪里來(lái)?是誰(shuí)把本應(yīng)裝在課桌椅上的腳套拿下來(lái)的?追根溯本，只要一看學(xué)生的課桌椅便知。對(duì)于故意把腳套拿下來(lái)玩耍的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，并對(duì)丟失的腳套負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任,。這樣一來(lái),，學(xué)生沒有了玩樂的工具，又怎么會(huì)再在課間玩踢腳套了呢?

吃一塹，長(zhǎng)一智,。在班級(jí)管理中,，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它,，甚至不屑一顧,。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì),。做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,，事無(wú)俱細(xì)，事必躬親,。只有這樣,，才能做到“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美,?！?/p>

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

我們知道,，電腦技術(shù)語(yǔ)中有硬件和軟件的說(shuō)法，經(jīng)濟(jì)環(huán)境中有硬著陸和軟著陸兩個(gè)量級(jí)系數(shù)。今天我要說(shuō)的是如何用心去構(gòu)筑班級(jí)的軟環(huán)境。

所謂班級(jí)的軟環(huán)境,，是指班級(jí)文化氛圍中滋養(yǎng)著精神家園,，心靈驛站，行為標(biāo)尺和品德,、情操的人物,、信息的綜合體。我們平常所說(shuō)的班情,、班風(fēng),、班會(huì)等，均屬班級(jí)軟環(huán)境的范疇,。

在平時(shí)的班主任工作中,，我沒有豪言壯語(yǔ),，也沒有恩威兼施，而是以一顆平常心去完成我的職責(zé),，而且,，我把主要的心力放在班級(jí)軟環(huán)境的建設(shè)上。

(1)精心策劃每一次活動(dòng),。班級(jí)開展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)是推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的有力武器,，無(wú)論是全校性的活動(dòng)還是班級(jí)的活動(dòng)，我都與班委商量,，同心策劃,，力求完美。如這個(gè)學(xué)期“六一”班級(jí)藝術(shù)活動(dòng),，由于班級(jí)女生少,，男生多，能歌善舞的更少,，我便提出“百花登場(chǎng),，各顯精彩”的方案，讓每個(gè)學(xué)生都走上舞臺(tái),，形式不限,，哪怕講個(gè)笑話，表演魔術(shù),，樂了就好,，甚至在當(dāng)天活動(dòng)中還有即興表演武術(shù)的，學(xué)生們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著要上臺(tái)獻(xiàn)藝,，真是“八仙過海,，各顯神通”，他們都度過了快樂的一天,。因?yàn)椤傲弧惫?jié)就是兒童自己的節(jié)日,，也是孩子們開心快樂的日子。

(2)用心布置班級(jí)文化角,。走進(jìn)我的班級(jí),，最閃眼的是墻角那個(gè)圖書角，書雖不多,，但那花花綠綠的書脊,，承載著班級(jí)文化的精神食糧的補(bǔ)充作用;還有黑板報(bào)一角的每日新聞，每天都充滿了人氣,，吸引著小朋友聚讀和議論,。

(3)全心挖掘班級(jí)的亞文化。玩是兒童的天性，我班同學(xué)動(dòng)多于靜,，有時(shí)候也是另人頭痛,，但是他們興趣廣泛，凡與班有關(guān)的,，他們都能知曉一二,。如舉行棋類比賽，一下課,，他們就三五成群,，圍在一起,，那種“觀棋不語(yǔ)”的專注是班級(jí)的一到風(fēng)景線;還有課外活動(dòng)小組,，他們走進(jìn)自然，采集標(biāo)本,，交流心得,，從中獲得了許多歡樂。還有一些學(xué)生拿著從圖書館借的書問我問題時(shí),，我也會(huì)一一進(jìn)行解答,，并且鼓勵(lì)他們多看課外書，增加知識(shí)面,。班級(jí)亞文化的挖掘和管理,，由自發(fā)走向規(guī)模，不僅開拓了學(xué)生的視野,，也繁榮了班級(jí)的主體文化,。

在這一學(xué)期以來(lái)，我們班的學(xué)生在這種環(huán)境的熏陶下,，比以前又有了進(jìn)步;但是,，我在班主任工作中還是有很多地方需要努力、用心去做,，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生最大的動(dòng)力,，使他們得到健康快樂的成長(zhǎng)。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

1.初一班級(jí)工作總結(jié)

身為七年級(jí)班主任的我,，每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心,、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語(yǔ)文老師，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書的同時(shí),，滲透思想教育，教會(huì)學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說(shuō)過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，通過沖組建了新的班干部集體,，確立了值日班長(zhǎng)輪流順序，利用主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

3.言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制，加強(qiáng)督促值日生的值日工作,，保持教室的清潔,。

4.重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差,，所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5.注重對(duì)班主任工作的研究。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬(wàn)瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

6.不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就要年關(guān)了,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí),，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。幾年以來(lái),，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開學(xué)三步曲

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.展示自我,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練,，生動(dòng),，精彩，令人難忘,。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的能力將隨之提高,，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),，更重要的是主人翁意識(shí)。

3.開總結(jié)班會(huì),。師生共談初一一年來(lái)的收獲,。首先我先談我的工作，一年來(lái)的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步,。

二.狠抓習(xí)慣

1.從早讀開始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄,。具體的時(shí)間安排是：7：20到8：00為早讀時(shí)間,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7：20分之前打掃完，否則將罰干值日,。

2.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。

3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合,，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄,，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到,。班長(zhǎng)和組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量。

5.強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量,。每天設(shè)有專人檢查作業(yè),，保證學(xué)生按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強(qiáng)化和鞏固的作用,。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了,，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng)，我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會(huì)了管理,，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往,。

三,、創(chuàng)和諧班級(jí)

1.在班里開展了主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì),，等等,，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂!

2.定期召開家長(zhǎng)會(huì),。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì),。第一次是在開學(xué)不久后的一個(gè)上午，所有的家長(zhǎng)都到齊了,，我在總結(jié)了上學(xué)期期末成績(jī)后,，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。第二次是在期中考試以后，這次家長(zhǎng)會(huì)我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析,，以便家長(zhǎng)更好的了解自己的孩子,。同時(shí)讓部分家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，孩子的學(xué)習(xí)方法等,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級(jí)管理,。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級(jí)工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅(jiān)信我班會(huì)越來(lái)越好,。

四,、班主任隨想

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很碎，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

班級(jí)管理在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任都需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的人生觀,、世界觀，能正確運(yùn)用合理有效的工作方法,。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)班干管理，建設(shè)良好班風(fēng)

一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng),。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的自治能力，在班級(jí)管理過程中,，他們完全可以成為合格的小助手,。開學(xué)的第一天，我就改選了班干,，除了保留一部分工作能力強(qiáng)的小干部以穩(wěn)定管理隊(duì)伍,，還大膽起用王杰、劉浩東,、蒯嬌嬌,、何皖豫、王樂成等成績(jī)中等的學(xué)生當(dāng)班干,。目的是鍛煉他們的工作能力,，培養(yǎng)他們的自信心，并以此為契機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。接著,，我召開班干會(huì)議明確他們各自的職責(zé)，在后來(lái)的班級(jí)管理工作中,，小干部們各司其則,，有條不紊，班級(jí)管理基本上了軌道,。而我新提拔的那批小干部成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步,，尤其是后轉(zhuǎn)來(lái)的__，已完全融入集體,，并成長(zhǎng)為合格的管理人才,。可以說(shuō),，我們班的學(xué)生自治效果是不錯(cuò)的,，至少我覺得在一定程度上解放了老師，讓老師有更多的精力投入到教學(xué)中去,。

在班風(fēng)建設(shè)上,，我還是強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓他們每個(gè)人心中都牢牢記住,，自己的一言一行都關(guān)系到班級(jí)的形象,，關(guān)系到班級(jí)的榮辱。在這樣的前提下,，學(xué)生遇事大多能三思而后行,，班級(jí)打架鬧 事的現(xiàn)象少了許多，同學(xué)之間的小糾紛大多能夠自行解決,。

二,、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性

要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,，所謂親其師，才能信其道,。運(yùn)用激勵(lì)手段,，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段,。

我主要采用量化加分制,，把作業(yè),、考試，甚至課堂上的發(fā)言都采用量化的方法,，折合成分?jǐn)?shù),，每月統(tǒng)計(jì)一次，張榜公布,。對(duì)上榜學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期,，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的機(jī)會(huì),。我班根據(jù)所學(xué)課文《負(fù)荊請(qǐng)罪》開展了“課本劇表演”的比賽,，以四人學(xué)習(xí)小組為單位,，自己編劇,，排練，制作道具,?；顒?dòng)要求所有同學(xué)都參加，這樣,，活躍了學(xué)生的身心,，鍛煉了他們的能力。這次課本劇表演非常成功,，有幾個(gè)組的演出惟妙惟肖,，小演員們走上講臺(tái)，有板有眼的表演贏得了熱烈的掌聲,。學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,，我和六(2)班陳英老師一起開展了“跳蚤市場(chǎng)舊書交易”活動(dòng)，目的是讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有放松的時(shí)間,，讓學(xué)生手中的舊書充分地流動(dòng)起來(lái),，讓他們有更多更好的課外書閱讀，同時(shí)也在實(shí)踐中培養(yǎng)了孩子的口語(yǔ)交際能力,，讓孩子知道怎樣合理地使用手中的零花錢,，可謂一舉數(shù)得。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

今后，我將更加努力做好班主任工作,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

時(shí)間在指間流逝，還來(lái)不及細(xì)細(xì)地體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以"文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我班會(huì)談話的主要內(nèi)容,，假如安全出了問題,，其他什么也得不到保障,。我經(jīng)常舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說(shuō)心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自習(xí)和午間,。早晨，我安排了值日班長(zhǎng)進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧。中午到校時(shí),，要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),，有時(shí)讓他們古詩(shī)文閱讀，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來(lái),，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,，比如"跳長(zhǎng)繩"比賽,、"歌詠"比賽等，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),，并作好安全教育工作和思想動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

四、民主,，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),，也是我三年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

一路考編走來(lái)，教育學(xué)心理學(xué)中論述的關(guān)于班主任工作的重要性熟記于心,，在某種程度上來(lái)說(shuō),，班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影?？梢哉f(shuō),，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。下面我就來(lái)向大家匯報(bào)一下我本學(xué)期的班主任工作情況,。

一,、中途接班的前期準(zhǔn)備工作。

愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，作為班主任想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我本學(xué)期是中途接班，所以我很快的打聽到了以前的班主任手機(jī)號(hào),，并加了她的qq,，通過溝通我將每一個(gè)孩子的情況都仔細(xì)的記錄下來(lái)，例如周光良這個(gè)孩子,，因父母發(fā)生離婚爭(zhēng)執(zhí),，受到了很大的創(chuàng)傷，本學(xué)期需要多關(guān)注他;劉志翔是一個(gè)單親孩子,，父親去世,，有上進(jìn)心，但不自信;周亞文同學(xué)眼睛不太好，安排座位時(shí)要優(yōu)先考慮等等一些特殊情況,。我在班級(jí)的qq群里寫下了我的簽名：愛與責(zé)任,。為什么要做這些看似簡(jiǎn)單的前期工作呢?因?yàn)槲抑肋@是作為一名老師，更是作為一名班主任的責(zé)任和義務(wù);因?yàn)槲抑牢覜]有忘記我的初心,，那就是愛與責(zé)任!

二,、開展豐富的活動(dòng)，打造“文明,、成長(zhǎng),、樂學(xué)、進(jìn)步”的班集體,，發(fā)揮孩子們的個(gè)性特長(zhǎng),。

集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動(dòng),。1,、十月份我開展了“打造書香班級(jí)，我是小小詩(shī)人”活動(dòng),，每天早上我會(huì)提前來(lái)到班級(jí),，在黑板上抄一首古詩(shī)，預(yù)備鈴響起,，孩子們就會(huì)在小班干的帶領(lǐng)下讀古詩(shī),，耐心等待正式鈴聲響起。一天七節(jié)課,，孩子們至少可以讀七遍，所以基本上是一天換一首古詩(shī),，通過課前背古詩(shī)活動(dòng),，不僅讓孩子們養(yǎng)成了良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣，增加了孩子們的古詩(shī)積累,，更為中高段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，有助于提高孩子們的語(yǔ)言文字能力。2,、為了加強(qiáng)孩子們的時(shí)間觀念,，成為時(shí)間的小主人，在十月份上旬我利用班會(huì)課在班級(jí)開展了“一分鐘系紅領(lǐng)巾活動(dòng)”,，培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念,。3、另外我還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，十一月份我在班級(jí)開展了“我是朗讀小能手”比賽,，在小老師的幫助下,，讀困生也勇敢的參加了本次活動(dòng)，通過本次朗讀活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，班里涌現(xiàn)出一批朗誦小能手，給班里的讀書帶來(lái)了絢麗的色彩,。還有四位朗讀小能手在慶元旦詩(shī)朗誦中展現(xiàn)了自我,。4、為了激勵(lì)孩子們寫出干凈整潔美觀的字,，十二月份我在班級(jí)開展了“我是小小寫字達(dá)人”比賽,，我將優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)進(jìn)行展覽，并拍成照片上傳到家長(zhǎng)群里,，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)和溝通，在我和家長(zhǎng)的肯定和贊美中增強(qiáng)了孩子們的信心,，更增添了他們對(duì)書寫的樂趣,。5、在閱讀方面我除了帶孩子們上好每節(jié)閱讀課以外,，十二月份下旬我還在班級(jí)開展了共讀一本書《小豬稀里呼?！返幕顒?dòng)，在班級(jí)開展閱讀分享會(huì),，并讓孩子自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作《小豬稀里呼?！返姆饷妫詈笤诎嗉?jí)進(jìn)行評(píng)選最佳封面設(shè)計(jì),，孩子們一個(gè)個(gè)興趣盎然,，積極性非常高，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們愛閱讀的習(xí)慣,。6,、為了迎接元旦，配合學(xué)校的迎新活動(dòng),，我利用制作元旦手抄報(bào)來(lái)開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,，將優(yōu)秀作品粘貼出來(lái),，布置了一個(gè)溫馨的班集體，在這樣溫馨的環(huán)境中孩子們學(xué)習(xí)的積極性也提高上來(lái),?；顒?dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)，活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活動(dòng)讓我們班的孩子更自信,、更活潑,，也為孩子們營(yíng)造了一個(gè)積極向上，幸福美滿的班集體,。

三,、關(guān)心孩子，尤其是學(xué)困生,，要多與家長(zhǎng)溝通,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班的徐逸濰同學(xué),，他是一個(gè)發(fā)展緩慢的孩子，上課完全沒有注意力,，考試對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是催眠曲,，趴在桌上一會(huì)兒就睡著了，了解了他的情況后,，我就站在他旁邊,，盯著他，可就是這樣,，他還是不動(dòng)筆,，你問他十個(gè)問題，他半個(gè)字都不會(huì)回答你,。多次和媽媽溝通,，媽媽也表示很無(wú)助，后來(lái)每次考試他就干脆留下來(lái)到我辦公室去寫,，跟他聊天,，慢慢消除他的警備心理。有一天媽媽在作業(yè)本里給我寫了一張紙條,，看到媽媽的留言后我更加堅(jiān)定了我要幫助他的決心，雖然每次上課還是需要我不停提醒,，考試依然會(huì)有空白的地方,，但是我看到了他的進(jìn)步。我抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事、聰明、可愛的孩子,。我想不管最后的結(jié)果怎樣,，但是我只要努力盡我的職責(zé)去做，就一定會(huì)有改變,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我也不會(huì)放棄，因?yàn)閻叟c責(zé)任!班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子,，我都是平等地對(duì)待他們,，耐心地輔導(dǎo)他們，真誠(chéng)地關(guān)愛他們,。一到下課了,，孩子們老愛問東問西，有些孩子還給我講故事,，讓我猜謎語(yǔ)等,。每當(dāng)這時(shí)候，我覺得我的辛苦是值得的,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得充實(shí),，下學(xué)期我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教如何培養(yǎng)班級(jí)的小班干和得力助手,，這是我本學(xué)期需要改進(jìn)的地方，讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，自主管理,，人人都能成為集體的小主人。在下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)開展作業(yè)評(píng)展活動(dòng),、班級(jí)內(nèi)才藝展示,、古詩(shī)背誦比賽、做集體的小主人等活動(dòng),，在下學(xué)期我也將會(huì)更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。