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端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇一

一,、高度重視，制定方案

為確保此次活動順利開展,，社區(qū)高度重視,，及時召開會議對端午節(jié)活動進(jìn)行總體部署，并制定了活動方案,，要求工作人員在活動中大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德等具體要求，全面推進(jìn)我社區(qū)的精神文明創(chuàng)建工作,。

二,、開展形式多樣的活動。

1,、參加開發(fā)區(qū)端午裹粽比賽,。20__年6月7日下午，__社區(qū)組織4位居民參加了開發(fā)區(qū)端午裹棕比賽,，喜迎端午節(jié)的到來,。

2,、“粽”情端午為愛奔跑。6月8日上午,，__社區(qū)工作人員俞__參加了市電視臺組織在歐尚超市舉辦的“粽”情端午為愛奔跑活動,。贏得了比賽的勝利，獲得了豐厚的獎品,。6月9日中午,，社區(qū)工作人員和電視臺的一起把688元的獎品送到了低保戶家中，提前祝他們端午節(jié)快樂,。

3,、濃情端午節(jié)粽香飄萬里。在端午佳節(jié)來臨之際,，6月16日下午,，__社區(qū)以“濃情端午節(jié)粽香飄萬里”為主題的包粽子比賽在社區(qū)服務(wù)中心三樓多功能室舉行,。下午2點,，包粽子比賽正式開始，隨著社區(qū)工作人員一聲“開始”,，只見場上的選手們麻利地將粽葉卷成漏斗狀,，用糯米充實，將粽葉包好,，再用細(xì)繩一繞,、一捆，一個個可愛,、鮮綠的粽子就這么誕生了,。這次比賽共吸引了三十多名居民報名參加，有技術(shù)嫻熟的大媽,，也有手腳麻利的大爺,，還有努力“求學(xué)”的年輕人，雖然技術(shù)參差不齊,，但大家都很開心,。

4、6月19日,，在端午來臨之際,，__社區(qū)把活動包好的粽子煮好后，送到轄區(qū)的殘疾人困難戶家中,，送去節(jié)日的問候,。節(jié)日慰問活動的開展，既給殘疾人困難戶帶去了溫暖,，又為促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)了力量,。

通過此次活動的開展,，不僅更好地發(fā)掘、傳承了端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍更加濃厚,，更是加強(qiáng)了居民之間的溝通，增進(jìn)了鄰里之間的友情,，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇二

農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，____社區(qū)幼兒園為了迎接端午節(jié),，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。

教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源,，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識,，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。

同時,，各班還開展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌,，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”,、“包粽子”等游戲……,，并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱,。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動,。

活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗,。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,，各顯神通”,。

通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,，豐富了同學(xué)們的精神世界,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，我園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動,，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進(jìn)行了假期安全教育。

活動中,，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神,。

針對交通安全問題、防溺水,、防騙,、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了安全教育

通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化,，豐富孩子們的愛國主義情操,。希望同學(xué)們能過一個健康、安全,、快樂的端午節(jié)。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇三

為充分挖掘我國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”深厚的文化內(nèi)涵,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，按照市文明辦《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日?端午”主題活動的通知》(___文明辦〔___4〕14號)的要求,，結(jié)合我校的工作實際，組織開展了“我們的節(jié)日·端午”主題活動,。

一,、營造宣傳氛圍，制定可行方案

根據(jù)活動通知精神,，學(xué)校充分發(fā)揮利用學(xué)校宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播、班級板報等多種形式,，加強(qiáng)端午節(jié)節(jié)日知識的普及工作,，報道孩子過節(jié)的心聲和心情，形成濃郁的節(jié)日氛圍,，使“我們的節(jié)日”主題活動深入人心,。

為了把活動開展得順利有效,，學(xué)校成立了活動小組，由抓管學(xué)校德育工作的副校長擔(dān)任組長,，少先隊總輔導(dǎo)員擔(dān)任副組長,，各年級輔導(dǎo)員擔(dān)任組員的活動小組。并進(jìn)行有效地討論分工,，把節(jié)日前后的活動開展得有聲有色,。

二、開展豐富活動,，品味傳統(tǒng)習(xí)俗

(一)查資料,，開班會，知端午

為了繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié),，傳承中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)民族自豪感，5月28日,，我校各班召開了“我們的節(jié)日——端午”主題班會,。

班會內(nèi)容豐富、形式活潑,，各班同學(xué)都積極參與其中,。班會上師生互動，教師向?qū)W生講解端午節(jié)的來歷,、端午節(jié)的一些習(xí)俗,，如賽龍舟、吃粽子,、掛艾葉等,。

通過學(xué)習(xí)端午節(jié)的由來和習(xí)俗，觀看視頻,，誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩詞，主題辯論等形式,，使同學(xué)進(jìn)一步了解了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來,、各地端午的多彩習(xí)俗、廣大華人的傳統(tǒng)文化情結(jié),，使學(xué)生感受了傳統(tǒng)文化的魅力,。

(二)開展“舌尖上的端午”品傳統(tǒng)美食

5月27日，在傳統(tǒng)農(nóng)歷佳節(jié)端午到來之前,，___中心小學(xué)舉行了“舌尖上的端午”,，品嘗傳統(tǒng)端午美食活動。

此次活動得到了各位家長,、班主任的大力支持,，同學(xué)們紛紛帶來了家長精心準(zhǔn)備的端午特色美食,，如粽子、“煎堆”(面粉煎,、麥粉煎),、海蠣煎等等。一個來自___的學(xué)生舉著“煎堆”說：“哇,，我還是第一次看到這種東西,，原來晉江端午節(jié)要吃這個呀!”本晉江的學(xué)生就忙給他講吃“煎堆”的含義。

“舌尖上的端午”這一活動讓學(xué)生們更進(jìn)一步地了解了我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,。

(三)重道德誦經(jīng)典

5月28日下午,，我校開展端午習(xí)俗進(jìn)校園活動。在老師們精心的準(zhǔn)備下,，同學(xué)們觀看端午節(jié)來歷的動畫短片,，見到了艾草，并聞到了艾草的味道,，了解了艾草的作用以及端午節(jié)插艾草的習(xí)俗,，最后各班在教室門上插上了艾草。此次活動增進(jìn)了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解,，探索民俗文化進(jìn)校園的教育模式,。

(四)畫寫綠色端午

“五月五，話端午”為進(jìn)一步幫助小學(xué)生更好地了解,、認(rèn)同,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合學(xué)校的工作實際,，通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。各班充分利用黑板報,、手抄報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳，開展“話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動,。各班讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。同學(xué)們都很用心地去收集資料,，把端午節(jié)的所見所聞用8k紙做成來手抄報,，并上交學(xué)校進(jìn)行評比獎勵,。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題系列活動的開展，使同學(xué)們懂得了中國傳統(tǒng)節(jié)日的來由和意義,，傳承了中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了民族自豪感。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇四

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”、“初”的意思,。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20__年__月__日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

__系要求各中隊在開展“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會,、校園廣播,、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳,。

開展了“端午節(jié),、離騷頌、愛國心,、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動,。利用學(xué)校例會、國旗下的演講,、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。___專業(yè)開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原,，并不是因為他投江自sha,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難,，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白,。而且透過屈原,，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家、對民族的熱愛,、維護(hù),。所以，大學(xué)生通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。各中隊利用班會,、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會。有的輔導(dǎo)員啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力,。大學(xué)生也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得大學(xué)生真能干!

___專業(yè)開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際,，讓大學(xué)生以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓大學(xué)生在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

開展了全校安全、衛(wèi)生運動,。由于天氣炎熱,，我校在朝會,、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡,，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍,，還特別強(qiáng)調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué),、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博,、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚傳統(tǒng)文化,，而這個責(zé)任,，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇五

_月_日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié),。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二,、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署,，分年級開展專題活動：一,、二、三年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;四、五,、六年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，并進(jìn)行吟唱，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原,，讓學(xué)生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感,。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化。

2,、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇六

為進(jìn)一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，根據(jù)教育局有關(guān)活動通知精神，結(jié)合我校實際情況在端午節(jié)期間廣泛開展了以“我們的節(jié)日,。端午”為主題的系列教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、節(jié)日氛圍布置,。

我們通過利用櫥窗,、板報、廣播站,、國旗下演講,、主題班會等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)的由來”,、“歷史意義”,、“詩人屈原的有關(guān)知識”等對學(xué)生做了大力宣傳和洗禮教育。

二,、大力發(fā)揮家校共育教育體系,。

鼓勵學(xué)生通過與家長的交流，聽爺爺奶奶講家鄉(xiāng)故事,、網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)端午節(jié)的故事民俗,，圖書查閱相關(guān)知識等途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,、圖片,、對聯(lián)、故事等,，在班級交流,，深入挖掘端午節(jié)節(jié)日的內(nèi)涵。

三,、開展一次以“我們的端午”為主題的國旗下講話,。

學(xué)校德育處利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以《我們的端午》為主題的國旗下講話,，號召全校師生積極參加活動,。各班班主任利用周二下午的主題班團(tuán)隊課和全班同學(xué)之間進(jìn)行節(jié)日交流感想。

四,、開展了以“端午節(jié)”為主題的節(jié)日小報評比,。

組織非畢業(yè)班年級進(jìn)行了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀比賽評比,。既突出了主題，又學(xué)到了知識,，受到了教育,，起到了預(yù)期效果。

五,、圍繞主題開展衛(wèi)生清掃活動,。

端午節(jié)不僅是為了紀(jì)念屈原，同時也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,，學(xué)校組織號召學(xué)生利用假期對學(xué)校、社區(qū),、家庭進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，以實際行動表達(dá)“愛家、愛校,、愛祖國”的高大情懷,。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作,，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容,，付出更多的努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動,，把教育與學(xué)校的各項活動有機(jī)結(jié)合起來,，利用一切可以爭取的機(jī)會、時間,，爭取在每一位教師,、每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，使學(xué)生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神,，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié),。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原,。屈原的精神是不朽的,，不管時光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里,，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇七

一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日?端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源,，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。

學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。

1、端午節(jié)前夕,，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日?端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署,，分年級開展專題活動：一,、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;

2,、三、四年級以"做一個有道德的人"為主題,，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人;五、六年級重點講解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原,，讓學(xué)生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日?端午"主題活動,，積極參加"我們的節(jié)日?端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高文明素質(zhì),，做名副其實的文明城市文明人。

4,、古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇八

為進(jìn)一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化,，豐富學(xué)生節(jié)日生活,，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合“我的中國夢”和“三愛”系列活動,，我校開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的系列教育活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下演講的形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化,。

2、各班開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的隊課,，隊課中孩子們的收獲很大,。例如一年級同學(xué)的說了端午節(jié)的由來，五年級同學(xué)討論了端午節(jié)與屈原等等,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻，撰寫心得,，表達(dá)對先人的感恩和敬仰,。

4、教育學(xué)生在“端午節(jié)”當(dāng)天在父母的帶領(lǐng)下進(jìn)行踏青等節(jié)日民俗活動,。同時,，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木,。

5,、以"我向長輩學(xué)一技"為主題，學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，既突出了主題,，又學(xué)到了知識，受到了教育,，起到了預(yù)期效果,。

6、端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,，學(xué)校號召,、組織學(xué)生利用假期對學(xué)校、社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，以實際行動達(dá)到“愛家,、愛校、愛祖國”的情懷,。

7,、開展了愛心志愿服務(wù)活動。以關(guān)愛農(nóng)民工子女,、留守兒童,、特困家庭等為重點，以班級為單位開展關(guān)愛行動,，傳遞節(jié)日的問候和祝福,，讓他們感受到來自周圍的溫暖與關(guān)愛。

通過以上活動,，隊員們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的,、堅持不懈的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容,，需要更多的付出和努力,。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學(xué)校的各項活動有機(jī)結(jié)合起來,，利用一切可以爭取的機(jī)會、時間,，爭取在每一位教師,、每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇九

一、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前,，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學(xué)們增加節(jié)日的意識,。我們在活動前通過宣傳欄、廣播站以及班級黑板報的方式進(jìn)行了端午節(jié)知識的宣傳,，讓學(xué)生們能意識到端午即將到來,，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識，提升對端午的認(rèn)識,，增加節(jié)日氛圍,。

二、展開校園活動

在端午活動期間，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”,、“詩歌背誦”,、“手抄報比拼”……等活動，通過學(xué)生們的比拼和競賽,，不僅讓參賽的同學(xué)們深入的了解了端午,，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識。提升了學(xué)生們對節(jié)日活動的熱情,。

此外,，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準(zhǔn)備了熱騰騰的粽子,，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象,。

三,、班級活動

除了校園活動外，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動,，各班級在活動中“說故事,、讀詩歌、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學(xué)們通過不同的方式了解了端午,。讓學(xué)生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日。

四,、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后,，在節(jié)日的尾聲中，我們也對校園的進(jìn)行了一次整理,。借此恢復(fù)了因節(jié)日所導(dǎo)致的校園情況,，清理了衛(wèi)生和垃圾，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康,。

總結(jié)這次的端午，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績,。且在豐富的端午活動里，學(xué)生們也的增加了對端午的認(rèn)識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情,，并在活動結(jié)束后，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結(jié)束,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十

今年六月,，緊隨著月初六一活動的收場,，我們迎來了熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——端午!

端午作為傳統(tǒng)的民族節(jié)日，校方也一直十分重視,，并積極的借此節(jié)日的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生去了解，并認(rèn)識端午的傳統(tǒng)文化知識,。

在此次的活動中,，我們分為幾個重點去構(gòu)建這次的活動，通過讓學(xué)生參與并自主的去查詢知識,，更深刻的提升了學(xué)生們對端午知識的認(rèn)識,，并從各種活動項目中，提升了能力并取得收獲,，在此,，將此次的端午節(jié)活動做總結(jié)如下：

一、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前,，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學(xué)們增加節(jié)日的意識,。我們在活動前通過宣傳欄、廣播站以及班級黑板報的方式進(jìn)行了端午節(jié)知識的宣傳,，讓學(xué)生們能意識到端午即將到來,，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識，提升對端午的認(rèn)識,，增加節(jié)日氛圍,。

二、展開校園活動

在端午活動期間,，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”,、“詩歌背誦”、“手抄報比拼”……等活動,，通過學(xué)生們的比拼和競賽,，不僅讓參賽的同學(xué)們深入的了解了端午，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識,。提升了學(xué)生們對節(jié)日活動的熱情。

此外,，在端午期間,，食堂還為就餐的師生們準(zhǔn)備了熱騰騰的粽子，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味,，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象。

三,、班級活動

除了校園活動外,，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動，各班級在活動中“說故事、讀詩歌,、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學(xué)們通過不同的方式了解了端午。讓學(xué)生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日,。

四,、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后，在節(jié)日的尾聲中,，我們也對校園的進(jìn)行了一次整理,。借此恢復(fù)了因節(jié)日所導(dǎo)致的校園情況，清理了衛(wèi)生和垃圾,，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康。

總結(jié)這次的端午,，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績。且在豐富的端午活動里,，學(xué)生們也的增加了對端午的認(rèn)識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，并在活動結(jié)束后,，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結(jié)束,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手本事,，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。

一,、教師、家長,、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新,、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣,。并經(jīng)過宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活,，開展形式多樣的教育活動。

二,、經(jīng)過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞,、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡,，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬,、愛戴,。

三、倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo),。幼兒自我動手制作“粽子”,，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗,、分享自我的勞動成果。

四,、制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候,。

經(jīng)過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的光榮,。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn),。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個性,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手本事和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十二

隨著端午節(jié)的到來,，我們主題活動也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化,。

《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐,，去觀察，去感官;這樣才能起到作用,。所以活動前一天,，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天,，家長們都帶來了粽子,，非常感謝他們的配合。

教學(xué)活動剛開始,，我通過談話引入了粽子,，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程,。而且還通過兒歌的形式,，讓幼兒去理解(一個粽，四只角,，剝開葉,，大口咬，各種味道真正香),。

在經(jīng)過前面的鋪墊之后,，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié),，讓幼兒自己去實踐;去感官,。也許有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)行,，小組討論,、觀察、品嘗,。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程,，所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道,。幼兒的回答各有不同,，有的說是;我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣,，我的像牛角一樣,。

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲,。同時,，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作,。

活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了,，為了使活動更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品dd粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的,。

活動結(jié)束前,，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子,，而是他們自己操作了,、探索了、發(fā)現(xiàn)了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的,。

活動結(jié)束后是一個盥洗活動,，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟,，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的的體現(xiàn)了,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十三

一、精心安排認(rèn)真部署

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,，又突出主題體現(xiàn)成效，縣文明辦召開了由縣委宣傳部,、縣文明辦,、縣教育局、縣總工會,、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委等部門參加的專題協(xié)調(diào)會，部署安排全縣的"我們的節(jié)日61端午"主題活動,?？h文明辦下發(fā)了縣《關(guān)于組織開展"我們的節(jié)日61端午"主題活動的實施意見》的通知，對全縣開展"我們的節(jié)日61端午"主題活動提出了突出愛國主義教育,、突出群眾性,、加強(qiáng)環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點具體要求,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位根據(jù)上級部署精神，結(jié)合各自實際,，分別制定了各具特色的"我們的節(jié)日61端午"主題活動方案,。縣文明辦將各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、單位活動安排匯總后,，報送市文明委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，推動活動的扎實開展,。

二,、各種活動精彩紛呈

1、重點加強(qiáng)對未成年人的愛國主義教育,。團(tuán)縣委與縣教育部門密切配合,，著重對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。各校組織開展了"培養(yǎng)愛國情感,，樹立報國之志"主題團(tuán)隊會,，以演講、征文,、詩歌朗誦,、書畫大賽、歌詠比賽等形式,，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,，加強(qiáng)對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育,。許多學(xué)校利用板報、廣播,、校園網(wǎng)等載體,，以專欄、講座,、專題報道,、專題片等方式，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,，弘揚愛國主義精神，倡導(dǎo)和諧社會,。__中學(xué)開展"我和我的祖國"大合唱比賽,，唱響愛國主義歌曲，抒發(fā)愛國情懷;城廂中學(xué)舉行以"激揚青春,，歌唱祖國"為主題的大合唱比賽,，全校1000余名學(xué)生參加活動，嘹亮的歌聲激發(fā)了全體學(xué)生愛學(xué)校愛祖國的情感;坊樓鎮(zhèn)節(jié)日期間在坊樓小學(xué)開展端午節(jié)主題教育活動,，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷,、傳說故事和習(xí)俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,。

2,、廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與,。鎮(zhèn)結(jié)合"鄰里節(jié)"活動,，開展了包粽子、端午知識猜謎,、健身操表演等豐富多彩的活動,，鄉(xiāng)廣泛開展宣傳端午知識活動。鎮(zhèn)舉辦了包粽子比賽,、包水餃比賽等趣味性活動,。縣教育局與社區(qū)共同舉辦端午節(jié)乒乓球比賽,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，端午節(jié)期間，全縣開展各種文體活動和文化宣傳活動20多場,，參與群眾8000余人,。

三、積極開展環(huán)境整治

節(jié)日期間，縣城管局組織環(huán)衛(wèi),、園林等部門對城區(qū)衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行大整治,，各社區(qū)普遍發(fā)動居民開展衛(wèi)生大掃除活動。團(tuán)縣委組織青年志愿者開展以"迎國慶,、講文明,、樹新風(fēng)"為主題的環(huán)境整治活動，到永安路開展清理路面垃圾,、清洗欄桿,、清除小廣告等整治環(huán)境活動。各有關(guān)單位開展了文明禮儀,、遵守交通規(guī)則、文明勸導(dǎo)等宣傳教育活動,，增強(qiáng)廣大市民的社會公德和生態(tài)文明意識,，引導(dǎo)他們共同創(chuàng)造整潔、優(yōu)美,、舒適的生活環(huán)境,。

一次好的活動，帶給我們的不僅僅是節(jié)日的歡樂氛圍,，還有對大自然美的深切感受,。好的活動能夠陶冶我們的情操，好的活動能夠培養(yǎng)我們好的心情,。每一個網(wǎng)友為我們這次活動所做的每一件事就是一份耐看耐讀的故事,，不管這個故事是來源于活動本身，還是來源于版友的內(nèi)心,，歷歷瞬間都讓我們的心靈受到感動,。而最令我感到欣慰的是，平時很要好的朋友都參與到這次活動中來;亦得到版友家屬的鼎力支持;至于一些曾經(jīng)陌生的網(wǎng)友,，因為有了這次活動,，使大家緊密地走在一起，讓大家不再陌生,，讓大家永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一致,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十四

端午節(jié)馬上到了，又是龍舟飛渡的時候,，學(xué)校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí),、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認(rèn)識“端午節(jié)“的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)“的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二,、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容,。

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動,。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動：一,、二年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三,、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，并在中年級中進(jìn)行吟唱;五、六年級開展端午風(fēng)俗手抄報比賽,，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原,，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化。

(2)倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草,，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動,，動員學(xué)生參與由中國文明網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日·端午“主題活動，積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感,，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人,。

在本次活動中,，學(xué)校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十五

中華文化源遠(yuǎn)流長,，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的意思。初五能夠稱為端午,。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪。

時至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天,。國家十分重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20--年-月--日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一、節(jié)前宣傳活動

1,、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié),。

2、做好宣傳欄,、板報,、宣傳報等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3,、利用學(xué)校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。透過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化理解愛國主義教育的過程,。

二,、節(jié)日活動

1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3、學(xué)校組織各班召開班會,，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，弘揚抗震救災(zāi)精神，宣揚理性愛國,。

4.,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，透過學(xué)習(xí)交流,，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。

6,、學(xué)生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中,，大家不僅僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的好處,。我國地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有職責(zé)去弘揚,，而這個職責(zé)，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!